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那個(gè)少年作文

時(shí)間:2024-07-29 21:09:49 作文大全 我要投稿

那個(gè)少年作文11篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編精心整理的那個(gè)少年作文,希望對大家有所幫助。

那個(gè)少年作文11篇

那個(gè)少年作文1

  他每每入教室時(shí),從不是默默而來,而是常常伴隨著高興、快樂,將一份份活躍的氣息傳播給全班同學(xué)們!“你好,小x,昨天那個(gè)比賽怎么樣,那隊(duì)贏了……哈哈!”他每次一說完話,便是嘴角輕輕上揚(yáng),放聲大笑!他就是我最好的兄弟:陳康豪,一個(gè)陽光,開朗,不拘束的男孩子!

  在二年級時(shí),他簡直可以說是班級中的活躍粉!只記得再一次試卷發(fā)下后,全班近乎10分之九的人都是耷拉著臉,靜靜地靠在桌上思考著:有的是埋頭奮筆疾書;有的是滿臉苦惱著回家該如何是好!可陳康豪不一樣,剛一下課,他便伸手抓過籃球,站在班級門口,嘴角微微上揚(yáng),笑道:“盧山,小吳,走,一起打球去!”頓時(shí),仿佛我們也被這高興的'氣氛渲染了,一個(gè)個(gè)扔下筆,將椅子推進(jìn)桌下,便是沖入那陽光中,一起打球去了!

  他更是從不責(zé)備別人,例如有一次,我與他一組打比賽。我也不知是狀態(tài)不佳還是什么,連連投球失誤!人人都給我倒喝彩:“下去吧,丟人現(xiàn)眼!”可他卻沒有這樣,反而輕輕的走過來,拍了拍我的肩膀,笑道:“沒事,不就失幾球嘛,繼續(xù)努力哦!”我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭:“嗯,我一定會加油的!苯K于,在這一次次的努力下,我進(jìn)球了,我和他擁抱在一起,可我知道,陳康豪有很大的功勞!

  現(xiàn)在想來,陳康豪給我許多的影響。在行事方面,他讓我知道不能拘束,必須大方,否則別人會覺得你和女生沒什么區(qū)別!還有做人不能苦著臉,否則你什么都成功不了!只有你張開笑臉,充滿自信地向前沖去,萬事一定能迎刃而解!

  就在二年級的期末,一件突如其來的訊息使我不禁一呆:陳康豪轉(zhuǎn)學(xué)了!我伸手擦擦茫茫然的雙眼,看向他的位子,空空蕩蕩的!

  他已是離開很久,在我腦海中,這么多年了,他的一點(diǎn)消息也沒有!可他的模樣還清晰地存在我的腦海里,一件白襯衫,運(yùn)動褲,還有那個(gè)開朗,陽光的笑容……

那個(gè)少年作文2

  一句看似無所謂的感動,一場默默看似無意的感動,總是會給人帶來一顆溫暖的心,下定決心記住這么幾個(gè)人。

  我從未想過在慢長的六年中,同學(xué)間鮮少的感動竟還是幾個(gè)小男生帶給我的……真是一群口是心非的孩子。

  六年級的我擔(dān)任的是肩負(fù)所有班干部職位的紀(jì)律委員,那是練就了一嗓子的河?xùn)|獅吼,是與現(xiàn)在差距有些大的大嗓門。帶著為老師辦事的沖勁,毫不怕得罪人的得罪了很多人,其中有一個(gè)男生是死對頭,皮、嘴抽,腦子聰明不拿來學(xué)習(xí)而是耍些惡劣的小把戲。

  我曾經(jīng)厭惡他,因?yàn)樗腵多動、刁難,不討人歡喜,我也不會想過一個(gè)幾乎將自己數(shù)為敵人的人會幫我渡過難關(guān)。在小學(xué)中,“四好少年”是比較高的榮譽(yù),班內(nèi)都在爭奪市級,區(qū)級的則該選的就那么幾個(gè)不會少。那是學(xué)習(xí)尚未顯真實(shí)力,只要努力一些,耍些小聰明便可排在中上。像是約定了一般,市級的角逐徘徊在兩個(gè)人身上,而看著我的差距離他們很遠(yuǎn),不免黯然低頭,只希望區(qū)級穩(wěn)住。市級的名額毫無壓力的給了兩個(gè)人,再一次的唱票對我卻依然驚險(xiǎn),因?yàn)槲业钠边是不高,處在入選邊緣。我有些不敢抬頭,其實(shí)心里對這個(gè)結(jié)果還是有預(yù)料到的,誰叫我做的是管理中的“狼”呢。

  大局看似已定,“老師,之前的市級的也應(yīng)該唱票!蔽绎@示不明白,但聽到自己的名字不斷出現(xiàn),我懂了,目光偷瞄向死對頭。那家伙咧開一嘴白牙:“嘿嘿,還不感謝我,多虧了我……”一樣頑皮、幼稚的話如此聽來卻讓心中泛起溫暖,那張稚嫩的臉在燈光下閃的耀眼,我也回他一笑。

  當(dāng)時(shí)并未多想,只不過詫異,現(xiàn)在回味,心中尚暖。或許他這一輩子也不會想到那樣一個(gè)行為帶給我了感動。對那張白嫩的、圓圓的,因臉龐一顆痣而顯得可愛的臉有些懷念,他似乎有兩個(gè)酒窩,笑起來很是開朗。

那個(gè)少年作文3

  阿染是我的同桌,他的性格比較內(nèi)向,都不怎么跟人說話。和他相處了一段時(shí)間,我發(fā)現(xiàn)其實(shí)他還有陽光的一面,他經(jīng)常幫助弱小的動物,他那時(shí)候笑得很開心。

  可是某一天,他來到教室時(shí),我發(fā)現(xiàn)他的神情有些不對勁。我便問他:“阿染,你怎么了?”他不說話,眼睛里有東西在閃爍——是眼淚。他轉(zhuǎn)過頭,斷斷續(xù)續(xù)并帶著哭腔說:“我的…母親…去世了…”我為他感到悲哀,也想到自己不應(yīng)該這么樣,因?yàn)楫吘顾チ艘粋(gè)疼愛他的母親。帶著歉意說“抱歉啊,我不應(yīng)該這么問你的!蔽疫是第1次看見他哭,淚水充滿了他的眼睛,神情也很痛苦,很悲傷。我沉默了,不在與他說話,我想給他一個(gè)空間,讓他慢慢緩過來。

  過了一會兒,他對我說:“母親希望我在期末考試中能得到個(gè)好成績,所以你可以幫我輔導(dǎo)功課嗎?”他成績不是很好,所以這可能是他母親的心愿吧,于是我答應(yīng)了他的請求。從那一天開始,他變得積極向上,遇到難題問題都會很冷靜的去思考。他一有不懂的就來問我,并且是打破砂鍋問到底。

  終于,到了考試的那一天。我和他很巧,被分配到了同一個(gè)試室。開始寫考卷的時(shí)候,我向他那喵了一眼,他已經(jīng)在那里齊刷刷的寫了?荚嚱Y(jié)束后,我還特意問他:“你覺得這次你會考的怎么樣?”他答道:“還好知識點(diǎn)都復(fù)習(xí)過了,但還是有些欠缺!彼囊馑季褪强嫉貌皇呛芎。我對他說:“沒事,盡力了就好!

  發(fā)下分?jǐn)?shù)的那一天,老師說:“我們班有位同學(xué)他考了年級第三,進(jìn)步特別大。”同學(xué)們都很緊張。好像老師就是要念他們的`名字一樣。我看向阿染,他很冷靜,只是眼神里透露出了一絲緊張。老師接著說:“他就是——顧染同學(xué),掌聲響起來!卑⑷居幸恍@訝。同學(xué)們紛紛拍起了掌聲。在掌聲之中,阿染笑了,他笑得很開朗,很開心。有些人還竊竊私語道:“之前他還是班上的倒數(shù)第五啊”“是啊是啊,他進(jìn)步好大呀”“既然超過了咱們班第一”“現(xiàn)在他就是第一了呀”其實(shí)只有我知道,阿染背后的努力,是多么的艱辛。

  那個(gè)少年的笑容一直在我的腦海中徘徊。那個(gè)少年的努力,堅(jiān)定和拼搏,造就了他的成功。所以,無論你遇到了什么困難挫折,請你永遠(yuǎn)不要放棄,只有繼續(xù)拼搏才能克服恐懼和困難。

那個(gè)少年作文4

  曾經(jīng)幻想過你出現(xiàn)的方式:

  或許在某一個(gè)下雨的天,你,我都沒有打傘,同時(shí)躲在一個(gè)屋檐下,為了再次相遇,以后每次的雨天,你我都不再打傘,匆匆而往,我們從彼此的眼中找到了屬于我們自己的雨傘,找到了我們相守的堅(jiān)定!

  或許在一個(gè)陽光的午后,我們在不同的時(shí)間走進(jìn)同一個(gè)閱覽室,在同一個(gè)書架發(fā)現(xiàn)同一本書,你俯身看我害羞的眼睛,陽光透過你的背,射了進(jìn)來,你會笑的'眼睛從此讓我沉陷。于是我們同時(shí)愛上了這一本書,我們的故事也從這本書開始啦!

  或許在一個(gè)安靜的雨后,我們彼此從不同的方向走向同一個(gè)地點(diǎn),地球是圓的,我們的目的是一樣的。我們無意舉起手機(jī)拍下這靜謐的風(fēng)景,而你卻以相同的動作出現(xiàn)在我的風(fēng)景里,就這樣我們成為了彼此的風(fēng)景,我們也愛上了這一片風(fēng)景!

  或許在往日的運(yùn)動中,我們曾一次次的擦肩而過,就在不經(jīng)意間,我們經(jīng)意了。風(fēng)雨同路,跑步的人越來越少,直到最后只剩下了你我,于是這條路上充滿了幸福!

  或許在一個(gè)人的旅途中,我們都獨(dú)自的前往同一個(gè)城市,去追逐年輕的時(shí)光,卻忘記此刻的我們都不再輕狂。你坐在我的對面,而你不在我的眼里,漫長的旅行開始啦,我身著墨綠的長裙,不曾為你編織絢麗得色彩。在一聲謝謝中蕩起心里的漣漪,于是開始了兩個(gè)人的旅行!

  我喜歡你會笑的眼睛,你身后的陽光,你上揚(yáng)的嘴角;我喜歡你白色的襯衫,凌亂的頭發(fā),你干凈的鞋子;我喜歡安靜的你,風(fēng)趣的你,讓我開心的你;我喜歡你陪我做我喜歡的,我更喜歡午后靜靠你的背,你手捧一本書,我端起一杯咖啡,我喜歡靜躺在操場上,而你此時(shí)正出現(xiàn)在我的陽光下;我喜歡看一部悲傷的電影,而你為我擦拭眼角的淚水;我喜歡在陽光下的奔跑,而你拿著相機(jī)捕捉我的足跡;我喜歡旅行,而你為我尋遍特色,陪我吃遍各色小吃,嘗遍各種美味。我想要的不過是你一直都在,而你想說的是:我一直都在。

那個(gè)少年作文5

  黃昏,路過家門口的那條小巷,時(shí)常會聽到在石凳上乘涼的老人們嘆道:“江家的那個(gè)孩子啊……”

  老江是鄰里口碑極好的老教師。敬業(yè),為人謙遜。師母的賢良淑德也為鄰里所稱贊,只是長輩們總替老江恨鐵不成鋼,怎么為人這么好的一對夫妻,竟養(yǎng)了個(gè)成天在外惹事的兒子。

  于是大家茶余飯后的話題常常是那小子在哪個(gè)胡同跟人打了架,又怎么一身淤青地回來。久而久之我的腦海中便塑造出了一個(gè)頑劣少年的形象。

  那小小少年不過十三四歲,夏天時(shí)穿一身白得純真又顯眼的校服?晌宜坪跏艿介L輩們潛移默化的影響,總覺得他怎么看都像個(gè)壞孩子,連那隨風(fēng)飄動的衣角也仿佛透著不羈。

  有一天,上小學(xué)的弟弟放學(xué)許久未回,我焦急地出去尋找。沒走兩步便看見弟弟從巷口跑來,一臉驚慌,說碰到高年級的學(xué)生搶劫。我忙問弟弟有沒有被傷到,弟弟這時(shí)卻“哇”的一聲哭出來:“小、小煉哥哥……把我從他們中間拉出來……然后,跟他們打起來了……”

  我驚詫不已,忙趕向弟弟說的地方,卻在路上看到那小小少年一副鼻青臉腫的狼狽樣。我忙把他帶回家,拿毛巾擦干凈了他的小花臉,又小心翼翼地給他身上的傷上藥。“你個(gè)孩子也真是的,那么多人你也沖上去……怎么就不知道喊大人?”那孩子一臉的不好意思:“當(dāng)時(shí)就看到小弟弟被欺負(fù),也沒想那么多……反正,也不是第一次了……”

  我心里一驚,不覺停止了手上的動作。我這才明白,這孩子并不像大人口中說的那樣頑劣不堪,原來所謂的.“惹事生非”,都是少年見不得別人欺負(fù)弱小,一時(shí)沖動造成的。想到這,我一面繼續(xù)輕柔地給他上藥,一面看這孩子。他一臉靦腆的神情,一雙烏黑、單純的大眼睛,格外讓人心疼。

  夜深人靜的時(shí)候,老江家隱隱約約傳出江老師的訓(xùn)斥和師母的嘆氣聲。在大人眼里,不管什么樣的理由,打架總是不容寬恕的。然而從那一天起,不論大人口中那孩子是多么的劣跡斑斑,在我眼里,他就是個(gè)小天使,像他的白襯衣一樣耀眼純白。

  或許隨時(shí)光荏苒,歲月會逐漸消磨了那個(gè)少年的棱角,黯淡了他的光芒,可那個(gè)少年映在我眼里的耀眼光芒,和留存在我心底的那份感動,將不會被時(shí)光帶走,我將永遠(yuǎn)珍藏。

那個(gè)少年作文6

  六年了,只因?yàn)槟莻(gè)秘密讓你知道了,只是一句話,讓你對我的態(tài)度大轉(zhuǎn)變,到底是為什么?對我冷漠,為什么?每一次看你在課堂上回答,每當(dāng)你站起來的那瞬間,我很無奈,又是感慨萬千。

  你只讓我看著你,不讓我接近你。為什么?我不懂我對你的感情是愛,是喜歡,還是傾慕,我只知道我對你是真的真的對你有那種感情。每一次看你與她們嬉戲,我心中的怒火就“噌噌噌”地冒起來,火冒三丈,可我很無奈,因?yàn)槲覜]權(quán)力管你,只能旁觀,只能默默生悶氣。我想和你在一起,即使只是普通的朋友,那也好,只要你不要不理我就好。

  白頭共首,那是我對你曾經(jīng)的希望,可經(jīng)過這幾年發(fā)生的事,我發(fā)現(xiàn),我配不上你。是!我配不上你!

  一年級,一見到你,就中了你的毒;二年級,中毒越來越深,你的賣萌技巧實(shí)在讓我心動心軟;三年級,我不再與你同桌,可我依舊和你是朋友,還說你想要做什么我都幫你;四年級,“六一”表演事件你想表演《逆戰(zhàn)》我義無反顧的站起來加入了你的'隊(duì)伍;五年級,你生日那天,我偷偷在你的背包里放了一件禮物,可惜還是被你發(fā)現(xiàn)了,拆開來,是一本張杰限量版筆記本,你不肯收,我生氣了,你只好笑著收下;六年級,你留給我的只有冷漠和謾罵。

  我依稀記得,那次,你突然間得了水痘,一連十幾天都沒見到你,我心急如焚。那天,你回來上學(xué)時(shí),我還不知道。一進(jìn)教室,你就嚇唬我,得逞之后,你笑得是那樣的歡,我又氣又笑又無奈。唉~周佳煒,你要我拿你怎么辦?你那時(shí)的笑容是那樣美好,那樣陽光。只可惜,那樣好的笑容,你已經(jīng)不常真心地對我流露出了,只是在你和她們嬉戲中,偶爾能看見罷了。而我,也只能無奈又傷感的看著。

  不知道什么時(shí)候,你的名字,“周佳煒”三個(gè)字,已經(jīng)深深地烙在我的心上,永遠(yuǎn)都忘不掉,抹不去了。

  實(shí)際上,我現(xiàn)在都不清楚,我對你,是喜歡?是傾慕?是愛?還是......慣性依賴?

那個(gè)少年作文7

  愿世俗的紛爭都能化作清風(fēng)流水——題記。

  【緣起】

  正值初夏,咶躁的蟬鳴將我從作業(yè)中脫離了出來,打開手機(jī)無意中在軟件商城中看到了作文寶典,不知當(dāng)時(shí)怎么了就下載了。本以為寶典會是那種比較刻板學(xué)習(xí)寫作文的軟件,只能讓人刻板地記下寫作文的幾個(gè)要點(diǎn),然后寫作文的時(shí)候機(jī)械地復(fù)制下來,打開后才了解到作文寶典是一個(gè)免費(fèi)提供優(yōu)秀素材的平臺,看到了那些同齡卻不同文筆的.作品,才知山高水闊,便開始了自己的創(chuàng)作。

  【初識】

  認(rèn)識清風(fēng)是在一個(gè)公會,由于時(shí)間的久遠(yuǎn)也就忘了是哪個(gè)公會了,也許沒有那場烏龍我就不會認(rèn)識清風(fēng)吧,當(dāng)時(shí)我剛巧路過便無辜卷了進(jìn)去,起因是這樣的千里清風(fēng)被認(rèn)為是清風(fēng)的小號,他倆便讓我來見證他倆真的不是一個(gè)人,我被他倆說的暈頭轉(zhuǎn)向,不管他倆說什么我就只好說是。

  【熟識】

  后來清風(fēng)關(guān)注我了,我出于禮貌也關(guān)注他了,我看了他的資料修為竟然是神皇!當(dāng)時(shí)我只是一個(gè)仙階,我以為他是比較不好接觸的人,隨著時(shí)間的流逝,我與他越來越熟絡(luò),才覺得自己當(dāng)初對他的印象是多么可笑,清風(fēng)是一個(gè)有點(diǎn)內(nèi)向、隨和的人。我比較佩服清風(fēng)的執(zhí)著和耐心,不管寫的好壞,他從沒放棄過自己的連載,而我呢因?yàn)閰s嫌連載難寫,準(zhǔn)備棄了連載。他總是耐著性子回復(fù)大編和讀者,而我卻只有偶爾回復(fù)過。

  【清風(fēng)含蓄柔戲柳】

  其實(shí)清風(fēng)也有可可愛愛像個(gè)女生的時(shí)候,比如他吐泡泡的時(shí)候噗老可愛了,清風(fēng)有時(shí)候也老傻了,我問他要卡他就給,我暖他互動的時(shí)候總開玩笑向他要卡他也給。玖恬也說清風(fēng)文靜得像個(gè)女孩子,久之清風(fēng)也有了一個(gè)外號“清風(fēng)妹妹”。但是清風(fēng)的文風(fēng)與性格不同,文風(fēng)有以夢為馬,不負(fù)韶華的志氣,也有人與人之間含蓄的溫情。

  前幾天是元宵節(jié),希望清風(fēng)吃了湯圓后,剩下的日子都是甜的。

那個(gè)少年作文8

  “海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”朋友是什么?朋友不是黑道上的那些狐朋狗友,而是一些能夠真正的幫助你,在你最需要幫助的時(shí)候出現(xiàn),在你最困難的時(shí)候幫助你。

  朋友就像是知己一樣,沒有知己哪里來的知彼,只有知己知彼才能百戰(zhàn)百勝。所以我們交朋友一定要腳踏實(shí)地,不能和那些不三不四的人做朋友一定要互相理解,互相幫助。

  我就有一位好朋友他學(xué)習(xí)很好性格也很開朗,也是一個(gè)非常樂觀是一個(gè)愛幫助朋友幫助他人的人從小學(xué)的時(shí)候開始幫助我,就這樣我們漸漸的成為了非常要好的朋友……

  那是一個(gè)二年級的夏天我剛剛搬去一個(gè)新的小區(qū),在這個(gè)陌生的小區(qū)中我也沒有什么好朋友認(rèn)識的人,可是在一天晚上我和爸爸出門散步的時(shí)候他發(fā)現(xiàn)我。并大聲的喊出了我的名字我當(dāng)時(shí)也很好奇,但是走過去一看這不是我的同學(xué)嗎?原來他家也是住在這個(gè)小區(qū)中?他是怎么發(fā)現(xiàn)我的`呢?這時(shí)我的心中也有許多的問號許多的疑點(diǎn)。

  為了證明一下這些個(gè)疑點(diǎn)我打算去想和他弄清楚,弄明白這些問題,就這樣我和他玩了一個(gè)晚上我們也成為了好朋友。日復(fù)一日,年復(fù)一年我們倆個(gè)人也成為了非常要好的朋友。我們有時(shí)候在一起玩耍有的時(shí)候?qū)W習(xí)上有什么問題就在一起探討解決問題,我也因?yàn)樗臉酚^開朗讓我認(rèn)識很多的好朋友。

  后來在學(xué)校中他的表現(xiàn)也比較出色,于是老師就將班長這個(gè)肩負(fù)重任的職業(yè)交給了他,他也沒有推辭,于是就這樣他成為了班級中的“紅人”。如果是因?yàn)閷W(xué)習(xí)上有什么問題大家的會去找他,同學(xué)之間有什么矛盾也會去找他,有一次我和一個(gè)同學(xué)因?yàn)橐患∈鲁沉似饋硪驗(yàn)槟莻(gè)時(shí)候老師也不在班級中大家也因?yàn)闆]有什么辦法就把他找來了。他問到我們兩個(gè)“為什么吵架。俊蔽艺f“因?yàn)樗R我”他一臉疑問的說“那他罵你什么了?”我生氣的說道“他罵我的犟驢”他噗嗤一下哈哈大笑起來,就這樣全班同學(xué)到大笑了起來,他強(qiáng)忍著笑對我說“難道你罵他就能證明你不是犟驢了?”我一時(shí)也沒有什么可說的為了不讓自己變得難堪于是就隨口說一句“那他就是一只和犟驢吵架的笨豬”因?yàn)槲业倪@一句話全班都笑的炸開了鍋,我們兩個(gè)人也在笑聲中和好了。

  他是我的好朋友,那個(gè)幫助我,體諒我的朋友。

  那個(gè)樂觀的少年。

那個(gè)少年作文9

  “我還是曾經(jīng)那個(gè)少年,沒有一絲絲地改變……”每當(dāng)聽到這首歌時(shí),心里都會產(chǎn)生一種莫名的感情,是憎恨、是后悔、是狼狽不堪、是遍體鱗傷。

  曾經(jīng)那個(gè)少年在小學(xué)階段被弄得遍體鱗傷,看從不后悔,因?yàn)樗麍?jiān)信,退一步海闊天空。然而事與愿違,即使再怎么退也是被弄的遍體鱗傷,心里滿滿的都是痛。這種痛是來自于學(xué)習(xí),與各種各樣的對比。每個(gè)人的父母都希望自己的孩子考第一名,但是世界上哪來那么多第一名。所以便出現(xiàn)了對比,拿別人家的孩子對比自己。

  雖然心里有許多苦,但由于我們是晚輩,沒有什么開口的機(jī)會。當(dāng)我們有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,高高興興的給父母看時(shí),大多數(shù)父母都是責(zé)備——為什么比上一次只考了幾分?排名才上去了幾名?你看別人家的.???成績那么好,多受老師和同學(xué)們的歡迎?墒莿e人家孩子終究是別人家的不是你的。

  春暖花開的時(shí)候,便會因?yàn)榇河味霈F(xiàn)的兩種人,一種是學(xué)霸,一種是學(xué)渣。

  學(xué)霸:“爸爸媽媽我想出去玩!薄昂猛!多出去走走多呼吸新鮮空氣也是好事,你盡管去去我跟你爸不反對!

  學(xué)渣:爸媽我想出去玩,我會帶上書的,我會在那里看書!薄巴媸裁赐嬉鈨和,你學(xué)習(xí)下降下降了你又離理想大學(xué)遠(yuǎn)離不應(yīng)趕緊給我在家好好學(xué),今天要是不把課文背熟你就別想出去!

  “我還是曾經(jīng)那個(gè)少年,沒有一絲絲的改變!边@首歌又響在我的耳邊,可是我再也不是曾經(jīng)那個(gè)少年了,曾經(jīng)的夢想與執(zhí)著早已灰飛煙滅,F(xiàn)在的我早已脫胎換骨,曾經(jīng)那個(gè)懦弱的我,變成了現(xiàn)在的我!巴艘徊胶i熖炜铡边@句話毀壞了多少人?又破壞了多少人曾經(jīng)夢想與執(zhí)著。

  曾經(jīng)那個(gè)懦弱的少年早已不復(fù)存在,那人那么弱的少年,早已消失在時(shí)光的年輪里。時(shí)光只是考驗(yàn)。凌強(qiáng)示弱才是真理,正所謂對敵人的仁慈便對自己的殘忍。只有不斷的變強(qiáng)才能保證自己不被欺負(fù)。

那個(gè)少年作文10

  好久沒有一個(gè)人走了,我又開始覺得孤單。那是一種恐懼的懷念,思緒,全洋溢著無限的悲感--那又是一種懷念,一些過去的他們。

  更久以前,我也是一個(gè)人孤單單,一個(gè)人走,一個(gè)人去學(xué)校,一個(gè)人回家。無數(shù)的陌生人和我擦肩而過,無數(shù)陌生的眼神穿越我的存在。好像我的存在與他們無關(guān),是的,的確與他們無關(guān)。我的存在對他們有什么意義呢?無非多一個(gè)路人甲。我一次次的擦肩,一次次的回眸,有誰會記得,有誰會關(guān)注……

  漸漸的,習(xí)慣了這種生活。你想想,一個(gè)人靜靜的走在回去的路上,靜靜地去想想某些事,那是一種幸福的傷感,是一種美麗的流離失所……

  而這樣的`生活不會很長,我也不希望它很長。不知什么時(shí)候起,開始走進(jìn)他們,走進(jìn)那些陌生的同學(xué)。剛開始,自然是不自在的…但時(shí)間久而久之,就熟了。從當(dāng)初的路人甲,對了最后的兄弟。然后,我們每天就這樣回去,那樣的開心,我們就是這樣一直走一直走,一路的笑,一路的鬧,后來也還是這樣,一直走…

  到小學(xué)最后一天,是老冉值日,我們是兄弟,自然是要等他的,我們在走廊上又聊了起來…我們在暢想初中生活,我們在懷念過去…這時(shí)老冉走過來說:“希望中學(xué),我們還是一個(gè)班,還象現(xiàn)在一樣…”這句話讓我們沉默好久,好像快哭了,真的,好想哭…

  終于,小學(xué)還是結(jié)束了,班上的回憶藏在照片的背后,他們幾個(gè),也在照片里,那里面,有我最愛的老師,最愛的同學(xué),最愛的校長和花花草草,還有我最愛的女孩。那些照片里的人,是那樣留戀這里,那些我們周圍的一切,都只被相機(jī)抓拍到一秒,僅僅一秒,但天空,盡是依依不舍…

  那天,我碰到了小學(xué)同學(xué)老水,她已經(jīng)不讀書了,她的理由是讀書不好玩。這個(gè)平常討人厭的女生,在那天看來,也是無止境的懷念,感覺真的好懷念……我告訴她以后要好好過,不論怎樣,我們也是同學(xué),就像李老師說的那樣:“這個(gè)期末,要好好珍惜,日后你們不會再在同一個(gè)教室學(xué)習(xí)了!

  現(xiàn)在,不論是他們還是她們,包括那個(gè)年少輕狂喜歡的女孩,都走了…我對他們說:Ade!我想以后的我不會再是一個(gè)人了,那個(gè)曾經(jīng)的懵懂少年,隨著他們離去了吧。他們帶著他,走了,走得很久遠(yuǎn)…比永遠(yuǎn)還遠(yuǎn),比很久更久…

那個(gè)少年作文11

  這個(gè)假期我十分無聊,呆呆地看著前方,低頭一看,看見了那張畫像,一張英俊的臉,如兩顆藍(lán)寶石般的眼睛里透出一絲堅(jiān)強(qiáng)不屈,讓我不禁想起了那個(gè)栗發(fā)少年……

  那個(gè)炎炎夏日,我在看一本書《查理九世》故事中的人物很有趣,其中的一位“配角”吸引了我,他雖然沒有繁華的出場,沒有主角的光環(huán),不像dodo小隊(duì)的命運(yùn)那么好,但他有一顆堅(jiān)強(qiáng)不屈的心,這就夠了!他就是唐曉翼,那位毒舌少年,那位不屈少年,在不熟悉他的人眼中的“不良少年”在朋友眼中的好少年,這樣一個(gè)少年,在危難之時(shí)為朋友擋傷……他是羽之冒險(xiǎn)隊(duì)隊(duì)長,是dodo小隊(duì)的引導(dǎo)者,洛基的主人,唐人街古市的主人,他有許許多多頭銜,但最適合他不過的.就是栗發(fā)少年與堅(jiān)強(qiáng)不屈的好少年了。

  作者雷叔對他不好,讓他身患絕癥,可他不屈服命運(yùn);他和于飛飛,伊戈?duì),希燕幾位身患絕癥的同伴一起冒險(xiǎn),可不好的是,除了希燕他們都死了,唐曉翼十分悲痛,但他還是用毒舌掩蓋他的傷痛。最后希燕永遠(yuǎn)沉睡在薰衣草園里,他連那一句一直想對希燕說的話都沒說,希就走了,他徹底不行了,但為了完成希燕的心愿,他去當(dāng)dodo小隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者最后為了保護(hù)隊(duì)員自己受傷,跳進(jìn)了神泉中,雷叔可能把他忘了吧,五年了,他下落不明……

  其實(shí)雷叔又對他太好,讓他有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心,有幾位一同前行的好朋友,好伙伴,讓他認(rèn)識了希燕認(rèn)識了羽(團(tuán)隊(duì)),沒有讓他在醫(yī)院等死,最后他下落不明,可能只是一個(gè)伏筆,我期待著他王者歸來!

  我遇到困難時(shí)想一想唐曉翼,那栗發(fā)少年他的語錄使我前進(jìn)“就連宇宙都有衰竭的時(shí)候,何況人呢,只要一同經(jīng)過不留遺憾就夠了!”“你所浪費(fèi)的今天是昨天死去之人苦苦奢求的明天,你所厭惡的現(xiàn)在是未來的你再也回不去的曾經(jīng),把握這幾個(gè)字。周而復(fù)始,珍惜每天,才會擁有一個(gè)無憾的人生!”

  就這樣,那個(gè)少年永遠(yuǎn)陪我前行,在我困難時(shí)想一想這些句子就好像那個(gè)少年在我身邊鼓勵(lì)我,伴我前行。目光一恍,又看到那幅畫像,那個(gè)少年,那位栗發(fā)少年與我一同前行!

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