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三年級(jí)樹(shù)葉作文

時(shí)間:2024-11-16 12:44:43 優(yōu)秀作文 我要投稿

【推薦】三年級(jí)樹(shù)葉作文合集九篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編整理的三年級(jí)樹(shù)葉作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【推薦】三年級(jí)樹(shù)葉作文合集九篇

三年級(jí)樹(shù)葉作文 篇1

  自古以來(lái),世人就會(huì)贊嘆雍容華貴的牡丹,喜愛(ài)荷花的出污泥而不染,而從來(lái)沒(méi)有人仔細(xì)的欣賞一片樹(shù)葉。

  樹(shù)葉是那么的不起眼,那么的微弱。我卻想變成一片樹(shù)葉,這是因?yàn)闃?shù)葉有一種與眾不同的美,是我敬佩起一片小小的樹(shù)葉。

  樹(shù)葉是多么的默默無(wú)聞、無(wú)私地為大樹(shù)奉獻(xiàn)?梢哉f(shuō),樹(shù)葉是有生命的,他雖然一動(dòng)不動(dòng),但是我敢肯定它正仔細(xì)地看著人世間的悲歡離合。

  在春天,它們要把大樹(shù)打扮得綠意盎然、生機(jī)勃勃的,為大樹(shù)裝扮出美麗的色彩。它們不想把大樹(shù)裝扮得想花兒那樣五彩繽紛,使人眼花繚亂。它們只為大樹(shù)打扮出綠色的色彩,充滿活力。

  在夏天,他們便長(zhǎng)得繁茂起來(lái),樹(shù)葉綠油油的,讓人看了,仿佛有春風(fēng)拂面般的清涼。它們會(huì)形成一把綠色的“大傘”。為人們遮去炎熱,為大樹(shù)帶走熱氣。人們?cè)跇?shù)底乘涼、下棋、玩耍,好不舒服!而樹(shù)葉們都在太陽(yáng)底下暴曬著,它們把自己無(wú)私的獻(xiàn)給人間。

  在秋天,它們變得一片火紅,為大樹(shù)披上了鮮艷的'“大衣”,不讓大樹(shù)飽受冷風(fēng)的“拷打”,讓大樹(shù)在冷風(fēng)中立足。它們卻被冷風(fēng)吹打,吮吸這冷風(fēng)的氣息。在冬天,它們慢慢地落下,埋在冰冷的土里,為大樹(shù)施肥,奉獻(xiàn)出自己的身體。只為來(lái)年讓大樹(shù)長(zhǎng)得又高又壯。

  我想變成一片樹(shù)葉,我想能凝望人世間,我想把自己無(wú)私地奉獻(xiàn)給大家。

三年級(jí)樹(shù)葉作文 篇2

  一年中有四個(gè)季節(jié)———春、夏、秋、冬,我最喜歡的就是秋天了,我喜歡它,是因?yàn)樗兄宀世_紛的樹(shù)葉。

  那些樹(shù)葉,有深綠色的、有黃色的、有紅色的、還有的是綠中帶黃………,這些樹(shù)葉的形狀也是各不相同———有扇子形的、有菱形的、有心形的、還有橢圓形的……數(shù)不勝數(shù)……

  秋風(fēng)一吹,樹(shù)葉飄飄悠悠,像翩翩起舞的蝴蝶、像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子、還像一葉小舟,在水面上搖來(lái)?yè)u去。

  其中,最引人注目的.是廣玉蘭的葉子和楓樹(shù)的葉子,廣玉蘭的葉子摸起來(lái)很厚,從正面看好像是在光滑的樹(shù)葉上涂上了一層厚厚的白蠟,反面是鐵銹色的,摸起來(lái)毛絨絨的,還有那么一點(diǎn)點(diǎn)兒扎手;楓樹(shù)的葉子也是非常漂亮,形狀像一個(gè)個(gè)大大的手掌一樣,近看,是一個(gè)個(gè)紅紅的大手掌,遠(yuǎn)看,是一團(tuán)紅紅的火焰在燃燒著大地。

  秋天的樹(shù)葉真美呀!

三年級(jí)樹(shù)葉作文 篇3

  大家好,我是小楓葉,我長(zhǎng)得像三角形,身子不大也不小。

  春天,我是嫩綠色的;到了夏天,便變成了深綠色;秋天就變成了火紅色;等到了冬天的時(shí)候,就變成了枯黃色。今天,我想跟大家來(lái)說(shuō)說(shuō)我一生中最驚險(xiǎn)的故事。

  那一天,我正在大樹(shù)媽媽的身上做著我的美夢(mèng)。忽然,一陣劇痛把我從夢(mèng)中驚醒。我打著哈欠,揉揉眼睛,不耐煩地說(shuō):“誰(shuí)呀?誰(shuí)敢打擾我的美夢(mèng)?”可是,沒(méi)人回答。我只得睜開(kāi)眼睛,低頭去看。這一看,差點(diǎn)把我嚇暈過(guò)去。媽呀!這是我們?nèi)~族最大的敵人——毛毛蟲(chóng)惡怪。它胖乎乎的'身子上長(zhǎng)滿了綠色的毛,兩只眼睛緊緊地盯著我,嘴巴還在不停地啃著我的身子。它是無(wú)惡不作的大壞蛋,我們?nèi)~族百姓的克星呀!我渾身發(fā)抖,滿臉蒼白。我以為我的生命就要到此結(jié)束了。就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻,救星來(lái)了!一只雄赳赳、氣昂昂的啄木鳥(niǎo)快速地飛到我的身旁,他的尖嘴巴迅速向毛毛蟲(chóng)啄去,毛毛蟲(chóng)嚇得屁滾尿流,最后成了啄木鳥(niǎo)的早餐,樹(shù)枝上只留下一些綠色的液體。

  我十分感激啄木鳥(niǎo),說(shuō):“謝謝你救了我!

  “不用客氣,路見(jiàn)不平,拔嘴相助!弊哪绝B(niǎo)拍拍翅膀,威風(fēng)凜凜地說(shuō),"記住!我就是你們的保護(hù)神!"

  后來(lái),我們?cè)谧哪绝B(niǎo)的保護(hù)下快樂(lè)地生長(zhǎng)。

三年級(jí)樹(shù)葉作文 篇4

  大家好,我是一片楓葉,我的一生過(guò)得多姿多彩。

  春天,我悄悄地探出嫩綠的腦袋,整天聽(tīng)著小鳥(niǎo)動(dòng)聽(tīng)的搖籃曲。夏天,我和小伙伴們一起為人們遮風(fēng)擋雨。到了秋天,媽媽對(duì)我說(shuō):“孩子,你已經(jīng)長(zhǎng)大了,是時(shí)候該離開(kāi)我了。”

  “真的嗎?我可以去旅行啦?”我問(wèn)!笆堑。”樹(shù)媽媽說(shuō)。

  于是,我收拾好行李,隨著風(fēng)姑姑旅行去了。

  我飛到小河邊,看見(jiàn)一只小螞蟻好像在思索著什么。我便上前去問(wèn)它:“小螞蟻,你在想什么?”小螞蟻說(shuō):“我想過(guò)河,可是我不會(huì)游泳!蔽蚁肓讼胝f(shuō):“那你坐在我身上,我?guī)氵^(guò)河!庇谑,小螞蟻爬到我身上,我們準(zhǔn)備啟航。一陣狂風(fēng)刮來(lái),我?guī)е∥浵侊w到空中,一會(huì)兒飛向西邊,一會(huì)兒飛到東邊。我努力地調(diào)整方向。我們終于落到了河對(duì)岸。小螞蟻說(shuō):“謝謝你,小楓葉!”“不用謝!痹掃沒(méi)說(shuō)完,神出鬼沒(méi)的風(fēng)姑姑又帶著我開(kāi)始了新的旅程。

  這一次,我落在大雁背上,正當(dāng)我一邊和大雁聊天,一邊欣賞美景時(shí)。一道黑影從雁群上空劃過(guò),我們抬頭一看,是一只蒼鷹!面對(duì)世界上最強(qiáng)大的猛禽,整個(gè)雁群驚慌失措。想往下面的'竹林里飛,用竹子來(lái)隱藏自己。蒼鷹也如同利箭一般沖了下來(lái)。這時(shí),我一不小心從大雁的背上掉下來(lái),在風(fēng)姑姑的幫助下,我飛向了蒼鷹,擋住了它的眼睛,大雁們趁機(jī)逃跑。

  看著遠(yuǎn)去的大雁,我欣慰地笑了。

三年級(jí)樹(shù)葉作文 篇5

  它,每年都在春天給校園增添許多生機(jī)勃勃;它,每年都在夏日給校園帶來(lái)絲絲清涼;它,每年都在秋季給校園披上美麗的錦緞;它,每年都在冬季頑強(qiáng)地守護(hù)著我們……

  它,就是默默無(wú)聞的銀杏。

  銀杏說(shuō)實(shí)話確實(shí)很普通,春天嫩,夏天綠,秋天黃,冬天枯。但是,我發(fā)現(xiàn)了它對(duì)我們那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)。

  學(xué)校里許多銀杏樹(shù)造型十分獨(dú)特,有的像慈母一樣張開(kāi)雙臂,似乎想把我們擁入懷抱好好疼愛(ài)一番。有的似乎想在聆聽(tīng)我的悄悄話,將身子微微前傾著。有的似乎想歡迎我們,于是把手臂伸的高高……

  銀杏葉子很漂亮,遠(yuǎn)看像一只只翩翩起舞的金蝴蝶,近看像一把把小巧精致的.扇子,葉子飄落時(shí),像是給大地披上了一層無(wú)比美麗的金衣。

  校園里不僅有銀杏樹(shù),還有銀杏般的精神,那就是老師們擁有的銀杏魂,明知道自己的頭發(fā)會(huì)比同齡人早一天白,明知道自己的皺紋會(huì)比同齡人更多,但是仍然頑強(qiáng)地承擔(dān)起了這責(zé)任。

  我愛(ài)銀杏,更深愛(ài)這銀杏魂。

三年級(jí)樹(shù)葉作文 篇6

  在這的家園里,有許多許多的人類和。但你知道嗎?如果沒(méi)有了植物,那么,就會(huì)變得單調(diào)無(wú)趣了。眾多的植物里,綠色的葉子裝點(diǎn)著可愛(ài)的地球。

  各種形態(tài)各異,色彩斑斕。有的像輕紗一樣柔軟,有的像翠竹一樣挺拔。就算是大畫(huà)家也畫(huà)不出這么美麗的樹(shù)葉。芭蕉葉是最大的樹(shù)葉,它大約有2米長(zhǎng);萬(wàn)年青的葉子又小又綠;那小得像針?biāo)频,就是松柏的葉子了。

  星期六的下午,我在我家樓下的花園里采摘了許多“沒(méi)有名字”的樹(shù)葉。我把它們拿回家,然后放在清水里沖洗了一遍,再把它們用干毛巾擦干。我找出一張白紙,把一串一串的小樹(shù)葉都給摘下來(lái)。我想:拼成什么呢?對(duì)了,許多朵小花應(yīng)該很漂亮吧?于是,我動(dòng)起手來(lái)。先將小樹(shù)葉擺成一朵朵小花形,再粘上雙面膠,一朵朵的小花就完成了。我又拿來(lái)4根樹(shù)枝當(dāng)花柄,接著我用樹(shù)葉剪成一個(gè)“秋”貼在最中間。太陽(yáng)、還有其它的花邊,都是用樹(shù)葉剪成了。小小的`、令我神往的樹(shù)葉,給我?guī)?lái)了無(wú)窮的。

  樹(shù)葉是非常普通的,雖然沒(méi)人觀賞它,沒(méi)人贊美它。但是,它那富有活力蓬勃向上積極的精神,使我想起了:離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。

三年級(jí)樹(shù)葉作文 篇7

  今天,我走在放學(xué)的路上,心情就好比天空一樣無(wú)比晴朗。當(dāng)我走到一棵大樹(shù)下時(shí),一片葉子吸引了我的注意。

  這片葉子長(zhǎng)得與其他葉子不同,他有三片葉子,兩邊的葉子長(zhǎng)得比中間的葉子大了好幾圈,就好像兩個(gè)老師在維護(hù)一個(gè)乳臭未干的學(xué)生。因?yàn)槎际切麻L(zhǎng)出來(lái)的,所以顏色都很翠綠,想翡翠一樣耀眼,像寶石一樣使人心情暢快。但是我卻在被葉子而感到陶醉時(shí),卻被一個(gè)回憶打斷了。

  那時(shí),我還上一年級(jí),去了一個(gè)叫珠腦心算的課后班,有個(gè)老師叫馬立新,還有一個(gè)叫馬麗蓉,她們很負(fù)責(zé)。有一次,我上課不聽(tīng)講,畫(huà)自己的鞋子,被老師一眼看到了,狠狠的訓(xùn)斥了我一頓,放學(xué)還把我留下了,媽媽看我沒(méi)回來(lái),就去學(xué)校找我,看見(jiàn)老師正在訓(xùn)斥我,就問(wèn)老師怎么回事,老師把事情的來(lái)龍去脈都告訴了媽媽,結(jié)果,媽媽和老師來(lái)個(gè)女雙,一起訓(xùn)斥了我一番。但我走時(shí),老師卻溫柔的對(duì)我說(shuō):“陳朋,下次不要溜號(hào)了!蔽乙仓缓谜f(shuō)聲再見(jiàn)。還有一次,我把二十道題全做完了,拿給老師判,老師判完后說(shuō)道:“恭喜啊,你全部都做錯(cuò)了,并幽默的還給了我。我當(dāng)時(shí)都呆了,心想:怎么能全都錯(cuò)了呢,不可能的啊。便把老師手里的'題了回來(lái)。

  這時(shí),我才緩過(guò)神來(lái),心想:我怎么會(huì)想起她呢?于是就向家走,結(jié)果神一般的遇到了馬立新老師,我擦了擦眼睛,大概是老天安排的吧。馬立新老師先看到了我,向我說(shuō)了一聲:”哈嘍!“我也回了句哈嘍。他就問(wèn)我現(xiàn)在怎么樣,。我如實(shí)回答后,便說(shuō)了再見(jiàn)。老師也和我說(shuō)了句再見(jiàn),我就走了。

  我想對(duì)大家說(shuō),即使我們離開(kāi)了我們的老師,但師生的情感還在,如果有一天我們?cè)诖蠼稚舷嘤觯氵會(huì)和他打招呼嗎?

三年級(jí)樹(shù)葉作文 篇8

  在我的記憶里,每當(dāng)秋風(fēng)落葉的時(shí)候,爺爺奶奶總是帶著我撿一些樹(shù)葉做書(shū)簽的情形依然歷歷在目。

  我尤其是對(duì)銀杏樹(shù)葉,梧桐樹(shù)葉,香樟樹(shù)葉情有獨(dú)鐘了。因?yàn)檫@些樹(shù)葉在霜降之后,它們的顏色都特別的好看。

  今天,在一節(jié)美術(shù)課上,美術(shù)老師讓我準(zhǔn)備一些形狀各異的落葉,以備下節(jié)美術(shù)課完成樹(shù)葉貼畫(huà)。于是,我又有了近距離觀察落葉的經(jīng)歷。

  銀杏樹(shù)葉隨著霜降的到來(lái),它那鑲了金黃色牙邊的綠葉完全變成了金黃色,給人一種眩目的美,我抬頭望去滿樹(shù)的金黃。一陣微風(fēng)吹過(guò),扇形葉子便飄灑而下,如漫天飛舞的金色蝴蝶,飄落于樹(shù)下,又成了一地的金黃。

  對(duì)于這個(gè)時(shí)節(jié)的銀杏樹(shù)葉,郭沫若贊美道:“秋天到來(lái),蝴蝶已經(jīng)死了的時(shí)候,你的碧葉要翻成金黃,而且又會(huì)飛出滿園蝴蝶。”我撿起它仔細(xì)地觀察著,它的邊緣有些不太規(guī)則的`棱角,像一把扇子。我就將它作成小女孩的頭飾,我仔細(xì)端詳,給我一美侖美奐的感覺(jué)!唯有那銀杏樹(shù)葉頭飾金黃金黃的,在陽(yáng)光照耀下閃閃發(fā)亮,是那么的奪目、鮮艷!

  梧桐樹(shù)葉隨著秋風(fēng)漸涼,它的葉子也逐漸變黃、干枯,和手掌一般大小。它隨著秋風(fēng)飄落下來(lái),像一只只美麗的蝴蝶翩翩起舞,寬大的樹(shù)葉是三葉形的,邊緣是鋸齒狀。它的葉脈非常清晰,主葉脈兩邊分布著細(xì)細(xì)的紋路。我就順著它的紋路把它剪成小女孩的衣服,我站遠(yuǎn)觀看,紅色的衣服就像一團(tuán)團(tuán)小小的火焰,在其它顏色的映襯下,顯得無(wú)比艷麗。

  一陣爽人的秋風(fēng)吹來(lái),校園里的香樟樹(shù)葉就像變魔術(shù)似的樹(shù)葉紛紛染成五顏六色的了,陣陣秋風(fēng),吹落了枝頭的樹(shù)葉,幾片不經(jīng)風(fēng)吹的葉片像小傘兵似的飄然落下。我撿拾幾片樹(shù)葉,利用它的自身的顏色做成了小女孩的裙子,那呈酒紅色裙子,就像印上了一只只小黃蝴蝶,美麗極了!最后,我又用松樹(shù)的葉子做成小女孩的辮子,瞧,松樹(shù)的葉子做成小女孩的辮子,在陽(yáng)光下發(fā)著綠盈盈的光,一簇簇的抱在一起,好象給小女孩披了一雙翡翠晶瑩的辮子。就這樣,一幅充滿童真的小女孩畫(huà)——美麗的樹(shù)葉貼畫(huà)就制作成了。

  真妙!秋天的樹(shù)葉,形態(tài)各異美麗極了!難怪唐代詩(shī)人劉禹錫說(shuō):“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝”了!

三年級(jí)樹(shù)葉作文 篇9

  夏意漸漸消逝,秋姑娘邁著輕盈的步伐向我們走來(lái),她揮動(dòng)著那神奇的魔法棒,給樹(shù)葉換上了華麗的新裝。

  我走進(jìn)公園,這時(shí),看到遠(yuǎn)處隱約有些金色的東西在陽(yáng)光下閃耀,仿佛是撒了一大把碎金。我好奇地走了過(guò)去,呀!這不是我最喜歡的銀杏葉嗎?撿起一片,細(xì)細(xì)端詳起來(lái):銀杏葉像是一把金黃的小扇子,摸上去特別絲滑。我捏著它的葉莖,來(lái)回搓動(dòng),它轉(zhuǎn)眼間變?yōu)橐晃幻利惖腵芭蕾舞蹈家,它旋轉(zhuǎn)著,跳躍著,那寬大的裙擺跟著腳尖一起舞動(dòng),伴著秋之交響樂(lè),跳出動(dòng)人的舞蹈。這時(shí),我耳邊傳來(lái)“沙沙”的響聲,哦,原來(lái)是風(fēng)在伴奏。銀杏葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái),宛如無(wú)數(shù)只金黃的蝴蝶在空中起舞。

  再往里走一走,便看到了一片紅楓林。那楓葉,紅得那樣光亮,紅得那樣熱烈。走近一瞧,這片楓葉好像是一個(gè)美麗的五角星,又像是一只張開(kāi)的小手掌。它有五根主葉脈,不計(jì)其數(shù)的小葉脈在主葉脈旁邊伸展著,特別勻稱。

  相比較而言,梧桐葉就沒(méi)有銀杏葉、楓葉那樣細(xì)膩。我摘下一片梧桐葉仔細(xì)一瞧,這片梧桐葉的邊上泛黃,葉片還是綠的,就像給它鑲了一道金邊,大概因?yàn)榍锕媚飦?lái)得太快了吧,它還來(lái)不及換上自己那美麗的新裝。這時(shí),調(diào)皮的風(fēng)伯伯又吹了一口氣,梧桐葉像接到了命令一樣紛紛往下落,可有些不聽(tīng)話的樹(shù)葉只是隨風(fēng)搖曳,如同一只只小手在和我們打招呼。秋風(fēng)過(guò)后,剛掃干凈的地面上又鋪上了厚厚的一層金毯子,踩上去軟綿綿的,“沙沙”作響。

  秋天就要過(guò)了,讓我們抓住這最后一點(diǎn)秋意,永遠(yuǎn)珍藏起來(lái)吧!讓我們期待下一個(gè)更美的秋天!

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