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【精華】美麗的小學(xué)作文三篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的美麗的小學(xué)作文3篇，歡迎大家分享。
美麗的小學(xué)作文 篇1
今年夏天，爸爸媽媽我們?nèi)业矫利惖睦ㄉn山小山村去游玩。我們自駕車駛出臨海經(jīng)過張家渡就看見遠(yuǎn)處山脈連綿不斷，峰巒起伏，好似一座比一座高，小鳥在婉轉(zhuǎn)動聽的歌唱，樹枝在隨風(fēng)搖曳好像在招手歡迎我們。
我們到了小山村，村前有涓涓細(xì)流匯成的小溪，溪旁各種各樣的鵝卵石，排列著美麗的圖案，潺潺的流水聲，從巖縫里穿過時發(fā)出叮咚叮咚聲，好似彈奏著優(yōu)雅的琴聲，溪岸的小路旁長滿了野花好像鋪著美麗的地毯。小溪里還有鴨媽媽帶著一群小鴨子一會兒潛到水中－會兒又躲到大巖石后，互相追逐著，好像在捉迷藏。溪灘遠(yuǎn)處還有一群城里來的游人，三五成群的搭灶野炊.燒烤，還有從嬉水游玩的姑娘和兒童們那邊傳來朗朗笑聲。
走進(jìn)了美麗的'小山村就像走進(jìn)了一幅美麗的畫中。使人流連忘返，讓你深深的陶醉在這美麗的景色之中。
美麗的小學(xué)作文 篇2
我的家鄉(xiāng)有一座美麗的哈思山，這里有遠(yuǎn)近聞名的原始森林。早就聽說它風(fēng)景秀麗，景色迷人。今天終于要到我朝思暮想的地方一游，心中激動不已！
近了，近了，遠(yuǎn)處云蒸霧繞的哈思山漸漸映入眼簾：峰巒疊翠﹑郁郁蔥蔥，猶如一道天然墨綠屏障。
走進(jìn)森林，空氣清新，我算是體驗了真正的“森林氧吧”了。滿地金黃色的'松針便是地毯了，走在上面像踩在蹦蹦床上一樣舒服。身邊的松樹棵棵挺拔，給人一種奮發(fā)向上的感覺。瞧！有的筆直挺拔﹑遮天蔽日，如擎天巨傘；有的低矮彎曲﹑造型別致，似工藝精品。走累了，樹下有紅丟丟，酸甜甜的野草莓，嘗一個就讓你精神倍增；渴了，石縫里汩汩流出的泉水，喝一口，保你神清氣爽！
登上山頂，腳下綠地毯般的草地上，黃的，紫的，紅的五彩小花更是美麗絕倫；樹蔭下，樹根旁，螞蟻儀仗隊，雄赳赳展示著風(fēng)采；鳥兒們在枝頭一展歌喉；蝴蝶在花叢中翩翩起舞，蜻蜓在半空中起勁地扇動翅膀指揮者這場盛大的音樂會。
下山時，我們?nèi)栽诰G林中探險，仿佛在綠色童話的世界里暢游，一會兒和野花聚會，一會兒又和小鳥合唱，真有趣！回頭望去，只見那蒼松翠柏們，像一個個小伙伴兒，手拉著手，肩并著肩，又宛如一個個英勇的衛(wèi)士守著我的家鄉(xiāng)。
啊，美麗的哈思山，你，家鄉(xiāng)一顆璀璨的明珠，我怎能舍得離開你？
點(diǎn)評：這是一篇寫景作文，作者描寫了美麗的哈思山。作者按照空間順序來寫，如“走進(jìn)森林”“登上山頂”等提示詞，結(jié)構(gòu)思路清晰。結(jié)尾部分作者抒發(fā)感情，表達(dá)對哈思山的喜愛之情。
美麗的小學(xué)作文 篇3
描寫桂林山水的詩，習(xí)作有很多篇，我一直想親眼見識下。
終于，這次的研學(xué)夏令營去的就是桂林，媽媽和外婆都說漓江是桂林最有名的景點(diǎn)，聽了這番話，我已經(jīng)迫不及待的要去了。
一下火車，我們就上了旅游車去“紫州公園”游玩，我看見了漓江，水很清澈，還在“淙淙”的流動。傳說中的象鼻山也屹立在漓江之上，從高處看像沒尾巴的老鼠，低處看像大象把鼻子伸進(jìn)漓江喝水，真奇妙！
第二天就是整個夏令營的高潮，坐船游漓江，參觀溶洞和大榕樹。
坐船游覽漓江時，不讓我們在瞭望臺上看漓江，真是遺憾，我只好透過窗戶看。
漓江四面環(huán)山，山與天印在水里，給人一種非常美好的想象。在高空中看漓江，漓江就像一條長長的'綢帶。陽光灑在漓江江面上，使漓江格外亮眼。天空映襯在水中，分不清哪是天哪是水，青山依傍好似仙境，讓人陶醉。
漓江的美是有很多層面的，要發(fā)現(xiàn)他的話，就得用心去感受。
從船上下來后，我還想多游覽下這美麗的漓江，秀麗的風(fēng)景！
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