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有關(guān)天空的作文合集6篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的天空的作文6篇，希望對大家有所幫助。
天空的作文 篇1
每個人都有屬于自己的天空,而那片天空可以任我們在高空翱翔.
我的這片天空是"寫作天空",在這片天空里我可以盡情發(fā)揮自己的寫作才能,
沒有人能使我離開它.
寫當(dāng)代幻想小說家---郭敬明曾經(jīng)說過"喜歡寫大量文字的花.雨季女生,都是孤獨的女孩."
這一點我比較贊成,但也不可否定寫大量文字的女孩都是單純可愛的女生,她們的內(nèi)心世界是豐富多彩的.
在我的這片天空里,沒有煩惱沒有戰(zhàn)場,一切都很和諧.我是為了愛好而去寫文章,我想在這片天空里留下我的足跡.
當(dāng)我有開心的事情,我就會用心靈的語言刻劃下來,讓我的這片天空多幾分色彩和我一起分享快樂;當(dāng)我傷心的時候,我會把一切煩惱都寫下來,而我的'這片天空也從不會嫌棄我,它和我一起傷心開導(dǎo)我.使我很快的走出陰霾.它就像我的一位好友,無論是晴天還是雨天,都會陪在我的身邊為我擋風(fēng)遮雨.
我愛我的這片天空,因為它讓我更加堅強,讓我的業(yè)余生活如此精彩.
天空的作文 篇2
人類的誕生和發(fā)展，都是在地球上完成的。對于地球之外的世界，人們知之甚少。這里似乎有一面墻，人類被關(guān)在墻內(nèi)。對于外面的情況，頂多知道有一片天空，和內(nèi)部的是一樣的吧。對于外太空，現(xiàn)階段人們只知道太陽系中行星和衛(wèi)星的大致情況，只踏上了最近的的衛(wèi)星，對于太陽系之外的情況，人類知之甚少。這面墻在人類的探索之路上就是距離。
如果我現(xiàn)在向你提一個問題：“為什么我們要涉足外太空？”大部分人無法回答。人類的本性就是有時會盲目自大，因此人們會想，現(xiàn)狀已經(jīng)非常好了，我們征服了地球，我們無所不能。大部分人的思維局限與此。人來可能是地球上的萬物之靈，可是宇宙不只有地球一顆星體。我們所有成就所有能力都只是在這和宇宙比起來微乎其微的地球上，我們有什么好盲目自大、自以為是呢？這面墻，不僅是距離，還有認知。
人來有考古學(xué)家，說明一些人對自身的過去著迷，但也有一部分人對人類的起源著迷。人來自何處？人為何而來？每個人都可能都對無邊無際的宇宙著迷，去忽略了我們自身來自宇宙這個事實。準(zhǔn)確來說我們是由宇宙的星塵組成的。什么構(gòu)成了宇宙，什么就構(gòu)成了我們。我們探索宇宙就是在探索我們自己，探索宇宙的起源就是在探索我們的起源，我們是宇宙的.一部分。但冒昧的說，絕大部分人在世上根本不知自己——人類——在宇宙中存在的原因。他們只是知道如何可以過一天——生存一天，之后默默無聞地離開人世。所有人都知道院墻外有天空，卻只是止步于那里。對于其他部分，最重要的部分，閉口不談。
現(xiàn)在有很多人，不理解也不贊同把巨額資金花在看上去“沒有用”的空間探索上。他們事實上就是不愿意接受人類與宇宙緊密的關(guān)系。對于院墻外的事物，在他們看來是無用的。這些人，就在你我之間。
但不是所有人都不懂得真理。美國在上世紀七十年代就完成五次載人登月；人類已經(jīng)把幾十臺探測器放在其他行星上；哈勃望眼鏡明亮的眼睛永遠對準(zhǔn)星空，旅行者號也將要飛出太陽系；中國也迎頭趕上，把“玉兔”歸還給了“月宮”。院墻外的世界，一點點地對人類明晰了起來。
只有少部分的人的力量，探索的動力也不會很高。只有人類集體齊心協(xié)力，這個禁錮人類的墻，就會被徹底拆除。而墻外的世界，將會給我們獻上最珍貴的禮物。
天空的作文 篇3
我有一個非常要好的朋友，他叫何奧哲，他的眼睛大大的，臉圓圓的，嘴巴能說會道，是我的知心盟友。
陰天
有一次，我們上畫畫課，我把圖畫本、文具盒……都拿出來了，正準(zhǔn)備拿彩筆，我一看，書包里沒有，我把書包翻了個遍都沒有找到。這時，我看見何奧哲桌子上有一盒跟我一模一樣的彩筆，我心想肯定是他偷了我的彩筆，于是我們開始了冷戰(zhàn)。
雷霆大怒
這一節(jié)課，他跟我說話我都沒有理他。下課了，我大發(fā)雷霆的說：“你為什么要偷我的彩筆?”他說：“什么?我沒有偷你的彩筆。”我又說：“你這個在哪買的?多少錢?什么牌子的?”他說：“我這是在飛鷹文具里買的，十塊錢，是晨光的�！蔽矣终f：“我也是在飛鷹文具里買的，也是十塊錢，也是晨光的，而你的一模一樣�！彼终f：“算了，不就是彩筆么，我給你就是了。不過，給你以后，我們再也不是朋友了，我們絕交�！蔽艺f：“好�！庇谑�，從這天起，我倆再也沒有說過話。
晴天
星期天，媽媽給我洗書包，媽媽說：“你把你的`書包給整理好�！庇谑牵议_始整理。我一看，有一盒彩筆被壓在了底下，我拿出來一看，這正是我的彩筆。我心想：完了，是我錯怪何奧哲了，他把彩筆給我了，可是我們的友情沒了。于是我想了一個辦法，我把他的彩筆裝了起來，寫了一個紙條。第二天，我一大早就把那盒彩筆給他了。我看他沒有理我，我于是失望的走了。他一下抓住我，說：“傻瓜，我們永遠都是朋友�！�
于是我們和好如初了。
天空的作文 篇4
有人們的意識中，天空中蔚藍無比的，是美麗的。魚兒的天空是浩瀚的海洋，在這片天空下，它能夠無憂無慮地暢游；駿馬的天空是茫茫的草原，在這片天空下，它能夠自由自在地奔騰；我的天空是我的學(xué)校，在這片天空下，我學(xué)習(xí)知識，走過最美好的時光。
這片天空下有最美的景象。柔和的柳樹總在明凈的湖水中欣賞自己的倒影；調(diào)皮的風(fēng)兒總是來湊熱鬧，輕輕吹起柳樹的秀發(fā)；快樂的太陽總是會開心地滿臉通紅，把光明灑向大地。一旁看得津津有味的花朵綻放出迷人的笑臉，熱情地鳥兒也隨之引吭高歌。瞧！這片天空多美麗！
陶醉著，這是一幅美好的山水畫，可謂詩情畫意感充足。定神仔細地思考，這不更像一首無法用言語來贊美的樂曲嗎？享受著美妙的時刻；感受這五彩的童年；幻想著美好的前程。為勝利而奮斗，為成功而努力，為未來而堅強！
在這片天空下，師生共同在幽默的課堂上探索神秘的科學(xué)，以期領(lǐng)略不同國家的人土風(fēng)情，凈化我們的思想、陶冶我們的情操。在這片天空下，同學(xué)們一齊玩笑嬉戲，形影不離，結(jié)下了深厚的友誼。我們分享成功的喜悅，一同面對學(xué)習(xí)中的困難。時而爭得面紅耳赤，時而結(jié)下短暫的怨恨、嫉妒，我們依然是團結(jié)的，是這片天空下最好的伙伴。我們都說：“恨一時，喜一世�！�
在這片天空下，我品嘗過成功的喜悅，也遭受過失敗的打擊。但就是成功與失敗，勾畫出在這片天空下真實的我。更可以說，不論是勝是敗，背后總有辛勤的老師，是他們讓我們這群孩子體驗生活，展示自我。也可以說，在我們翱翔在這片天空中時，正是他們這股強風(fēng)，助我們分的更高、更遠。即使是暴風(fēng)雨，他們也始終是我們堅強的`后盾。當(dāng)然，他們也不允許我們退縮。他們永遠是值得人尊敬的老師！
這是一片幸福的天空，在它的呵護中，我們能像魚兒一樣暢游，能像駿馬一樣奔騰。漸漸的，在不知不覺中，我們會離開這兒，向新的營地進發(fā)。
在我的心中，這片天空已被我記熟，再腦海里留下深深的烙印。我無法忘卻。俗話說：“有壓力才有動力�！蔽覀兙蛯毫D(zhuǎn)化為動力，前進在前進。每個人都有屬于自己的一片耐人尋味的天空，它是需要你細心觀察的。
那里開滿鮮花，充滿陽光，那里有一切美好。再加上心情點綴，這片天空里便完美無缺！
天空的作文 篇5
我們每個人的頭頂都有一片天空，你的天空是清澈透明還是陰沉一片？是色彩斑斕還是單調(diào)乏味？在我看來，我的天空雖然變幻不斷，但是始終“晴朗”。
記得有一次考試，因為成績不理想讓我的心情跌到了谷底，走在回家的路上，路邊的小草仿佛都在嘲笑我，太陽好像也失去了往日的光輝，我的天空在那一瞬間充滿了烏云。
回家時，父母好像也看出我的心情不好，不用我說，父母心里也已經(jīng)明白了到底發(fā)生了什么。在晚餐的時候，媽媽做了我最喜歡吃的菜，并且告訴我：“不管成績?nèi)绾危阍谖业?心中永遠都是最棒的�！甭牭竭@話時，我的眼眶不由得一紅，是我強忍著沒讓淚水留下來。
第二天一大早，爸爸就拉我出去晨跑，一邊跑一邊跟我說：“只要不放棄，就不會被打敗。”聽完這句話，我不由自主地抬頭看了一眼太陽今天的太陽好像格外明媚，被暖陽包圍，
感到一種說不出的舒服自在。
看著初生的太陽，我突然明白了，在爸媽的關(guān)懷下，我的天空就永遠不會陰。因為爸媽就是那太陽，一直在照耀著我，而我就在爸媽的關(guān)懷下不斷成長。
天空的作文 篇6
我是在重污染的天空下長大的，現(xiàn)在我已經(jīng)離開那個地方六年了。
才六年，就變得那么快，以至于我在無法回憶起他曾經(jīng)的模樣。
老舊電影膠片的記憶，模糊的地方搪塞了大段大段的空白，但我慶幸一些畫面依舊清晰，滿顆粒的質(zhì)感。
而現(xiàn)在，我在高速齒輪般旋轉(zhuǎn)的南方沿海城市，將大腦接上電腦，以每秒百北的寬帶，下載。
1、天空
我家住在國營化工廠的工人宿舍。工廠是國家“一五”規(guī)劃重點投資項目，老爸是廠里的員工，而我在廠里的子弟學(xué)校上學(xué)小學(xué)。
整個廠區(qū)加居民區(qū)有幾百平方千米，大人們白天上班晚上睡覺，能在我們眼前晃悠的都是些老弱病殘。所以，這個地方屬于我們。
因為對陽光的感覺太過強烈，很多個夏天的記憶都重疊在了一起，我已經(jīng)分不清時間的先后。
我記得剛拿在手上就開始融化的冰棍；我記得耳邊永遠都無法停歇的廣闊蟬鳴，一層蓋過一層；我記得那根高大的煙囪，很長一段時間那是我見過最高的建筑；我記得那塊空曠的草地，這是我們常來踢球的地方；我還記得我們一幫人一身大汗地坐在小店門口喝一元錢一瓶的冰凍橘子汽水——揭開瓶蓋的一瞬間，瓶口有白蒙蒙的霧氣翻滾著。
陽光燦爛的天空下，我有過被兩個人一場暴打的經(jīng)歷。那兩個人，一個初中生，另一個還比我低一個年級。當(dāng)時我們在踢球，他們過來占了我們的場地，還要搶我的球。我不給，他們就把我按在地上一場暴打，我被打得翻來覆去，身上全是泥灰，心里暗罵周圍站著的人孬種——十幾個人要是一起上，不信打不過兩個人。
最后，是丹丹站了出來。
跟我同班的一幫朋友中，丹丹是唯一的女孩。她喜歡跟著我們一起，我們踢球的時候她乖乖地坐在場邊看。踢累了我就下場休息，坐到丹丹旁邊，她會對著我笑——她是那種笑起來很好看的女孩。
我躺在地上看見丹丹很大聲地對那兩個人吼，但說什么卻聽不見。之后的事情就淡忘了，只記得回去告訴老媽后還被甩了一巴掌。她說：“以后被打了不準(zhǔn)回來告訴我。”我不是那種忍氣吞生的人，總有一天我會把那兩個人狠狠的教訓(xùn)一頓——我下了前所未有的決心。后來我打聽到那兩個人都是我們學(xué)校的，初中的那個叫什么松的`，小學(xué)的那個在哪個班我也清楚了，我花了一個多月的時間設(shè)計了好幾套報復(fù)他們的辦法，最后卻因為他們一直沒出現(xiàn)而不了了之。
我應(yīng)該要好好感謝丹丹，但我把記憶反復(fù)折疊卻找不出這樣的片段。
我一直想做出一點事情好讓人們承認我的存在，一旦決心要做的事情，我就會堅持去做。但可悲的是，到現(xiàn)在為止我下過最大的決心就是要報復(fù)打過我的那兩個人。
午后，因為慵懶而安靜地教室，除了生銹的風(fēng)扇在頭頂作笨拙的機械旋轉(zhuǎn)和外面此起彼伏的蟬鳴，所有細微的聲響都蒸發(fā)上了幾千米高的大氣層。明亮的光束從窗簾的縫隙中透進教室，里面懸乎著安靜的塵埃。
學(xué)校這棟教學(xué)樓，用的是解放前的建筑材料，還有很不科學(xué)的整體結(jié)構(gòu)。這樣的建筑，隔熱是鬼話，除了大部分雨水，自然界的東西都進得來。全班同學(xué)坐在教室里像失去太陽的向日蔡，萎靡不振。我坐在自己的座位上，看見老師扭曲著面孔，用粉筆反復(fù)磨擦已經(jīng)燙手的黑板，粉筆塵在光線中像沸騰上升的水蒸汽。
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