有關(guān)軍訓(xùn)的生活作文4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的軍訓(xùn)的生活作文4篇，希望對大家有所幫助。
軍訓(xùn)的生活作文 篇1
說起軍訓(xùn)啊，大多數(shù)同學(xué)一定會(huì)認(rèn)為軍訓(xùn)是很苦很累的，但是我卻認(rèn)為，軍訓(xùn)是多姿多彩的。
我的第一個(gè)感受和大家是一樣大的，也是苦和累，現(xiàn)在真好是炎熱的夏天，而我們每天卻要站在這樣似火燒的天氣下暴曬，剛開始，我們只是曬黑了，但是慢慢地，大家有的已經(jīng)被曬傷了，我還好一點(diǎn)，只是變成非洲人了而已。
在站軍姿的.時(shí)候，我們的教官往往會(huì)使用魔鬼訓(xùn)練，開始時(shí)只讓我們站五分鐘，但是只有有一個(gè)人手沒夾緊，腿沒蹬直，或者動(dòng)一下，第一個(gè)人加一分鐘，第二個(gè)人在第一個(gè)人的基礎(chǔ)上在加兩分鐘，所以，我們就只好站十五分鐘，左右了，每次站完后都能感到兩腿又酸又麻。
在家時(shí)，我們都是飯來張口，衣來伸手的小公主，小皇帝，但在這里，卻沒了父母的照顧，什么衣服，褲子、襪子之類的，都要自己洗，而且每天從到宿舍一直到熄燈，也只有半個(gè)小時(shí)，根本不夠用，特別是像我這樣超級(jí)慢的人。
當(dāng)然了，軍訓(xùn)也有令人開心的一面，在軍訓(xùn)之余，教官會(huì)帶領(lǐng)我們?nèi)ズ蛣e的班拉歌，想方設(shè)法讓別的班唱《團(tuán)結(jié)就是力量》，這時(shí)候，往往大家的臉上都會(huì)帶著燦爛的笑容的。教官會(huì)會(huì)組織我們玩兒丟手絹，當(dāng)大家那嘹亮的歌聲響起時(shí)，連空中的小鳥都被嚇跑了。
晚上，我們經(jīng)常會(huì)看看英文電影，雖然很多很多詞句不理解，但看著下面的中文翻譯，還是非常有意思的。
下午，有時(shí)會(huì)有英語講座，由Gail Chou來為我們上課，她有點(diǎn)兒胖，但很幽默，很喜歡和大家開開小玩笑，大家興致很高，讀句子時(shí)聲音又大又亮，互動(dòng)環(huán)節(jié)大家都舉起了手，一個(gè)個(gè)爭先恐后地上來表演。老師臉上笑容不斷，同學(xué)們笑聲朗朗。
軍訓(xùn)生活，有苦有甜，啊，這多姿多彩的軍訓(xùn)！
軍訓(xùn)的生活作文 篇2
烈日驕陽下，有我們站立的身影，五星紅旗下，回蕩著我們響亮的口號(hào)聲。7天來，我們經(jīng)受洗禮，我們克服困難，努力由溫室中的花朵向青山上的松柏蛻變。軍訓(xùn)中，有淚有汗更有歡笑，但我們用實(shí)際行動(dòng)向每個(gè)人證明了一件事：我們不僅可以堅(jiān)持7天的軍訓(xùn)，更能堅(jiān)守住高中三年的學(xué)習(xí)陣地，我們是一名合格的高中生！
軍訓(xùn)最先教給我們的是鐵的紀(jì)律。站軍姿不能動(dòng)。我原以為我會(huì)倒下，但看看周圍同學(xué)，我咬牙挺了下來。盡管酷日當(dāng)頭，盡管汗流浹背，盡管腰酸腳痛，但沒有人動(dòng)。許多同學(xué)的后背都濕透了。汗水流進(jìn)眼中，痛也挺住。就這樣，我們互相比著，互相鼓勵(lì)著，堅(jiān)持住了。
在如此嚴(yán)格的訓(xùn)練下，最為快樂與幸福的就是20分鐘的休息時(shí)間。我們坐在操場上，顧不得臟，互相閑聊。同樣的酷日當(dāng)頭，但卻是不一樣的心理感受，站軍姿時(shí)我們是嚴(yán)肅的，在鐵的紀(jì)律前留不得半點(diǎn)玩笑。而現(xiàn)在，我們彼此之間充滿歡笑，用笑聲來驅(qū)逐孤獨(dú)、疲憊與痛苦。的確，一個(gè)人可以沒有親人，但不能沒有朋友。出門在外，只有友情才可能為你沖淡濃濃的苦與痛。
休息是短暫的。隨著一聲哨響，我們又站立起來，迎來新一輪訓(xùn)練�？梢哉f我們班是最費(fèi)心的。教官是南方人，說話聲音小。每次齊步走，我們的腳步聲好似跳躍的音符，共同譜寫出一首極不和諧的歌兒。經(jīng)過刻苦的訓(xùn)練，當(dāng)我們有些勇氣走過主席臺(tái)時(shí)，總指揮官的斥責(zé)像連珠炮一樣飛來，重重地打碎我們一個(gè)連隊(duì)的自信心。當(dāng)我們低著頭回到集合地，教官用難得的響亮聲音告訴我們，不是我們走的不好，是總指揮沒眼光。就這樣，一句看似輕松的話，重新拾起我們的信心。
在這位帥氣的南方教官的領(lǐng)導(dǎo)下，我們縮短了休息時(shí)間，少喝幾口水，少歇幾分鐘，我們以緩慢速度進(jìn)步著，后來在總指揮官的幫助下，我們漸漸的踩對了鼓點(diǎn)，步伐也變得整齊多了。在閱兵式的時(shí)候還出乎意料的拿到了優(yōu)勝獎(jiǎng)。雖然其他班對此只是鼓掌，但我們歡呼，因?yàn)檫@獎(jiǎng)狀之中所蘊(yùn)含的苦與累實(shí)在是太多太多。
7天軍訓(xùn)，讓我感觸最深的是我們連隊(duì)的團(tuán)結(jié)。為了連隊(duì)，我們寧愿放棄休息的時(shí)間也要訓(xùn)練；為了連隊(duì)，我們寧可不吃午飯去購置禮物；為了連隊(duì)，我們爭先恐后地搬水勞動(dòng)。我們連來自各個(gè)縣區(qū)，彼此并不相熟。但我們有巨大的'凝聚力，以集體一員的身份度過了這難忘的7天。
7天已經(jīng)過去，但經(jīng)歷卻歷歷再目。我忘不了同學(xué)流汗的身影，忘不了教官那沙啞的噪音，忘不了老師苦口婆心的教導(dǎo)，更忘不了我們贏得獎(jiǎng)狀的喜悅。這7天教給了我鐵的紀(jì)律，鋼的堅(jiān)強(qiáng)。帶給了我們大堤般的團(tuán)結(jié)，江河般的熱情。曬黑的臉龐寫滿了堅(jiān)毅，明亮的眼晴透出豪情。別了，難忘的7天，難忘的軍訓(xùn)生活。
軍訓(xùn)的生活作文 篇3
20xx年8月27日全校初一新生近700人冒著酷暑頂著烈日來到了訓(xùn)練基地進(jìn)行為期五天的軍訓(xùn)。在這五天的軍訓(xùn)中，班主任老師們及工作人員和同學(xué)們一起吃住在訓(xùn)練基地，這五天的軍訓(xùn)留下了太多的感動(dòng)和太多的思考，擷取一些點(diǎn)滴記憶和大家分享。
拾金不昧好同學(xué)。軍訓(xùn)的.第一天，一年級(jí)五班的高志坤同學(xué)在訓(xùn)練場上撿到了人民幣300元，在第一時(shí)間交到了班主任老師手中，班主任老師及時(shí)和基地所有班主任、教官取得聯(lián)系，經(jīng)過大家分頭查詢，迅速查明這錢是一年級(jí)四班的一位不慎丟失的，正在焦急之時(shí)，高志坤同學(xué)及時(shí)將他丟失的欠款交還給他。高志坤同學(xué)拾金不昧的精神不僅讓失主感動(dòng)不已也讓所有班主任老師及教官甚為感動(dòng)，這是多么好的孩子呀!
老師摟著學(xué)生睡。一年級(jí)四班的一位女生感冒了，可能因?yàn)橛?xùn)練強(qiáng)度比起平日的生活苦了很多，體力不支，第一天晚上就無精打采，但是這位同學(xué)極堅(jiān)強(qiáng)，吃了校醫(yī)給的藥片堅(jiān)決不讓家長來接，可是因?yàn)橐獙⒆拥纳眢w健康負(fù)責(zé)任，班主任鄭曉靜老師撥通了家長的電話，家長也很明事理，說孩子堅(jiān)持參加軍訓(xùn)就不接回了，但是要到基地看一看，順便帶點(diǎn)藥過來。等家長來到基地已經(jīng)快夜里10點(diǎn)了，這是孩子的情緒好了很多，鄭老師對家長說：“你們放心吧，今天晚上她到我的宿舍睡，我守著她，沒事的。”就這樣，鄭老師摟著小姑娘睡了一晚上。第二天，這位生病的小女孩又堅(jiān)持出早操了，精神抖擻!我們的鄭老師還是個(gè)20多歲的姑娘，在家人和同事的眼中她自己還是個(gè)孩子呢！但是在學(xué)生面前，她就是個(gè)大人，一個(gè)可以依賴的大人；在學(xué)生家長面前，她也是個(gè)大人，一個(gè)可以把孩子交付并信任的大人。
軍訓(xùn)的生活作文 篇4
今天下午，我們?nèi)嗳ヒ粯请A梯教室聽急救講座。我認(rèn)為這是十分有意義的。不僅增長了知識(shí)還獲得了非凡的意義。我們6個(gè)班整齊有序的進(jìn)來，安靜的坐下。上面的紅十字會(huì)的講師揮舞著手，鏗鏘有力并富有激情的演講道：同學(xué)們，當(dāng)你們看到一個(gè)人倒在地上時(shí)，你會(huì)怎么做？當(dāng)你們看到一個(gè)人心跳驟停時(shí)，你又會(huì)怎么做？
首先，當(dāng)一個(gè)人肌肉痙攣時(shí)，由于肌肉會(huì)緊繃，我們應(yīng)該把腳朝上，進(jìn)行按壓，不要使其彎曲。因?yàn)榧∪獐d攣是由于身體大量流失電解質(zhì)造成的，所以要適當(dāng)補(bǔ)充淡鹽水。當(dāng)一位同學(xué)打籃球扭傷時(shí)，千萬不能貿(mào)然進(jìn)行按摩不然會(huì)使出血更加嚴(yán)重進(jìn)而造成二次傷害。我們應(yīng)該先披上一層毛巾，再敷上冰塊10分鐘。24小時(shí)內(nèi)可以重復(fù)使用。當(dāng)情況好轉(zhuǎn)后，可以使用熱敷，加快愈合。
其次，當(dāng)一個(gè)人骨折時(shí)，由于骨折會(huì)造成內(nèi)出血，嚴(yán)重時(shí)會(huì)造成失血性休克。所以當(dāng)人們在有能力的情況下應(yīng)立即自救，我們可以使用毛巾，皮帶，甚至，衣服來做暫時(shí)的固定。我們首先應(yīng)把手慢慢托起彎曲至胸前，切不可為求快而快速托起。然后用毛巾的中間部分保住，兩端系在脖子上進(jìn)行固定。
當(dāng)一個(gè)人心跳驟停后，應(yīng)立即拍拍病人的`兩肩并向他的耳朵兩側(cè)大聲呼喊。當(dāng)發(fā)現(xiàn)病人失去心跳和意識(shí)，呼吸后應(yīng)立即解除衣物并摁住病人的下巴向上托。如果情況不允許可以使用絲襪來充當(dāng)呼吸膜進(jìn)行人工呼吸。雙手交叉，左掌心在前，放在病人的心臟位置，向下8cm左右，每分鐘100至120次。每做30次按壓就要進(jìn)行兩次人工呼吸。進(jìn)行5個(gè)來回直至病人恢復(fù)自主呼吸。我認(rèn)為今天的急救講座是十分有意義的。即使我們并不希望遇上這種情況。但一旦我們遇上了，我們肯定會(huì)用行動(dòng)來證明自己力所能及的事。
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