丁香婷婷网,黄色av网站裸体无码www,亚洲午夜无码精品一级毛片,国产一区二区免费播放

溝通的作文

時(shí)間:2024-07-13 06:25:10 優(yōu)秀作文 我要投稿

【熱】溝通的作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的溝通的作文,歡迎閱讀與收藏。

【熱】溝通的作文

溝通的作文1

  太陽(yáng)普照大地,給一切帶來(lái)溫暖,它們?cè)跍贤ㄖ?雨水滋潤(rùn)大地,給一切帶來(lái)甘甜,它們?cè)跍贤ㄖ。它們溝通著,給彼此溫暖與滋潤(rùn)。

  (一) 心溝通的情感

  心靈的距離,因?yàn)樾牡臏贤ǘ舜死?心靈的距離,因?yàn)樾牡臏贤ǘ星楦由詈?心靈的距離,因?yàn)樾牡臏贤ǘ男南嘤。牛郎織女,一段凄慘而經(jīng)典的愛(ài)情故事,他們隔著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的銀河遙遙相望,用心溝通,心靈的距離不曾絲毫改變,永遠(yuǎn)那么的心心相印。雖然他們不能相聚,但是他們的心緊緊地貼在一起,讓月亮傳達(dá)彼此的思念——“抽刀斷水水更流”的那份思念,“才下眉頭,又上心頭”的那份思念。

  (二) 心溝通的奇跡

  心靈的距離,因?yàn)樾牡臏贤ǘ鴦?chuàng)造奇跡;心靈的距離,因?yàn)樾牡臏贤ǘ粝掠篮?心靈的距離,因?yàn)樾牡?溝通而留下精彩瞬間。金黃的光彩籠罩著這21位特殊的人,讓他們更加神圣,更加奪人目光。她們就是《千手觀音》的演員。雖然她們有生理上的缺陷,但是她們卻創(chuàng)造了奇跡,做到了比正常演員更勝一籌的表演。當(dāng)我們看到這精彩瞬間時(shí),我們難以想象,這些聾啞人,她們的付出有多大。她們靠的是心的溝通,拉近心靈的距離,讓她們的生命留下永恒。

  (三) 心溝通的沉靜

  心靈的距離,因?yàn)樾牡臏贤ǘ屝某领o;心靈的距離,因?yàn)樾牡臏贤ǘ恿私庖磺?心靈的距離,因?yàn)樾牡臏贤ǘ馨l(fā)現(xiàn)世間的丑惡。 記得有人說(shuō)過(guò)“獨(dú)處時(shí),讓心靈沉淀一下,回味思索你所追求的,何者是該取舍的;懂得取舍的人才是最聰明的,不是嗎?”讓自己與心進(jìn)行溝通,原本喧囂的世界也在此刻安靜下來(lái),讓心靈的沉渣也隨風(fēng)飄去。用心去看世界,世間的美好與丑陋。

  大地享受著陽(yáng)光,大地吮吸著雨水,它們彼此溝通著,也許它們不能用驚天動(dòng)地的語(yǔ)言來(lái)表達(dá),但是它們用一顆真摯而火熱的心在溝通著,在用心溝通著……

溝通的作文2

  什么是溝通呢?溝通能對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活有影響嗎? 溝通,它能為我們尋找友誼嗎?溝通,它能驅(qū)趕那些痛苦的事嗎? 我的親身經(jīng)歷告訴我,溝通有無(wú)限樂(lè)趣!

  一個(gè)秋天的早晨,對(duì)于我們20xx級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),那是一個(gè)神圣的早晨,一群21世紀(jì)出生的我們背著包,手拿著通知單,高高興興得來(lái)到了新的`中學(xué),我來(lái)到了13班報(bào)了名。第二日我們就開(kāi)學(xué)了,我又一次來(lái)到那間寬敞明亮的教室,看到的都是不熟悉的面孔。在我的面前晃來(lái)晃去的,不停的打鬧著,看到這樣的情境,我回想起了小學(xué)那段美好的時(shí)光一一早晨與同伴結(jié)伴而行地來(lái)到學(xué)校,在課堂上一起討論問(wèn)題,課后一同玩耍。我的耳旁回想起那一聲又一聲天真無(wú)邪的笑聲。想著想著,心里頓時(shí)有些不好受。這時(shí)我多么渴望有一個(gè)知心朋友與我共同學(xué)習(xí)共同玩樂(lè)。

  一個(gè)短暫的午休時(shí)間,那段時(shí)間對(duì)于我來(lái)說(shuō)是漫長(zhǎng)的,是很難熬的,哎,我的好友們,你們現(xiàn)在的處境同我一樣的嗎 ? 哦,但愿不是如此。尷尬的我坐在椅子上,想著;人間的一句俗語(yǔ),身邊的一切都可以沒(méi)有,但唯獨(dú)唯一懂你的知心好友卻不能沒(méi)有,因?yàn)樗麄兪悄銈兊木裰е,一次又一次地(cái)v扶著你淌過(guò)一條又一條河,爬過(guò)一座有又一座山。

  我心中有了這樣的念頭,說(shuō)干就干,決不推辭,我連忙清了一下嗓子,來(lái)到一位同學(xué)的跟前說(shuō)到:“我能和你做個(gè)朋友嗎?我叫小坤,你呢?”“哦,當(dāng)然了。”我的臉頓時(shí)熱乎乎的。從此,我們一同學(xué)習(xí),一同玩樂(lè),一同傾訴,因?yàn)槲覀兌加泄餐恼Z(yǔ)言。我從此以后不再孤單了。我用溝通的方法找到了朋友,找到了快樂(lè) ,找到了生活的樂(lè)趣!

  總之,溝通是 我們生活的法寶,朋友們,你們也來(lái)感受一下溝通的樂(lè)趣吧!

溝通的作文3

  風(fēng)輕輕的吹著,雨綿綿下著,暖風(fēng)潤(rùn)雨,滋潤(rùn)了人的心靈。生命是一棵樹(shù),溝通便是雨露;生命是一朵花,溝通便是蜂蝶;生命是一株草,溝通便是光彩。

  成功是需要溝通輔助的橋梁,那些獲得諾貝爾獎(jiǎng)的人,那些為了人類(lèi)的進(jìn)步作出巨大貢獻(xiàn)的人,他們的成就都離不開(kāi)與人的溝通,因此溝通是合作重要的工具。

  溝通的方式有很多種,比如說(shuō)話寫(xiě)信聊天,都是很好的溝通方式。溝通的語(yǔ)言也有很多種,比如說(shuō)英語(yǔ)、德語(yǔ)、意大利語(yǔ)更有中國(guó)人最熟悉的漢語(yǔ)。語(yǔ)言是人與人之間溝通的重要工具。

  溝通是表達(dá)情感的方式,你的悲傷、憤怒、喜悅都能用它表達(dá)訴說(shuō)。

  一次我和朋友鬧矛盾了,兩人誰(shuí)也不理誰(shuí),冷戰(zhàn)了很久,最終,溝通讓我們找回了友誼,又重新?lián)碛辛艘欢渭儩嵉母星椤?/p>

  溝通是美麗的,溝通是五彩繽紛的,它的美麗是被他人所承認(rèn)的,所欣賞的。是一幅畫(huà),等人細(xì)細(xì)的觀賞;是一杯茗茶,等人慢慢品味。人人都喜歡交往,自然也喜愛(ài)溝通。足以見(jiàn)得溝通是多么的重要。

  它可以很好地傳遞心中很好的情感,增進(jìn)朋友間的友誼,在詩(shī)人的筆下,溝通是令人高興的,他與人的'溝通是寄托在詩(shī)里;在畫(huà)家的心里,溝通在他的描繪下是美好的。聽(tīng),世間萬(wàn)物都在吟誦著一首首自然的贊曲。他們對(duì)此是無(wú)比喜愛(ài)的。

  在生活處處,溝通都發(fā)揮著它的作用,與人交往溝通是必不可少的工具,傳遞信息溝通時(shí)很好的方式。溝通如同清水,滋潤(rùn)著人們的心靈,如同微風(fēng),帶給人舒適的感覺(jué),溝通的樂(lè)趣是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描述的,但卻可以用心去感受是一杯茶,一幅畫(huà),待人品味。溝通的味道是美好的,存在于人與人之間,帶給了人類(lèi)樂(lè)趣。

  溝通是花朵,散發(fā)著醉人的芳香,是一株株小草,展示著自然的翠綠。細(xì)細(xì),靜靜,用心去體會(huì),溝通的溫潤(rùn),溝通的樂(lè)趣!

溝通的作文4

  世上的繽紛絢彩,需要的是美的交流,即使是妖嬈婀娜的花兒,即使是浩然壯闊的黃河,它們?nèi)舨慌c泥土“交流”,不與浩海相通,又怎能以它們的氣節(jié)編織出一幅又一幅動(dòng)人的詩(shī)篇?最終成為我們千古所傳唱著的美的神話……

  美,需要“溝通”,人世間最動(dòng)人的便是人的靈魂。文壇上的不朽之作的背后更是一個(gè)個(gè)不凡的魂魄。每當(dāng)捧起這些沉重,我感到似乎捧起的不只是書(shū),更是一個(gè)靈魂,于是我把心坦露出來(lái),與這個(gè)不凡的靈魂溝通。這一過(guò)程是美麗的,更是神圣的。它使我們的精神攀上了不可逾越的珠穆朗峰。在放眼河川時(shí),我們看到了五千年的風(fēng)花雪月,滄海桑田。

  我時(shí)常在想一名言∶“走自己的路,讓別人說(shuō)去吧”傲然的風(fēng)骨、不屑的氣節(jié),似乎能推翻一切的勢(shì)氣?墒俏覅s隱隱地疼痛,這又是怎樣的一種避世。∪伺c人真的彼此不能理解嗎?似乎真誠(chéng)對(duì)于我們已是一個(gè)朦朧的慌言,似乎關(guān)愛(ài)對(duì)于我們已成為昨日一片溫暖的霞光,似乎相愛(ài)已是那長(zhǎng)滿荊棘的玫瑰!叭祟(lèi)啊,相愛(ài)吧,我們都是長(zhǎng)行的旅客向著同一的歸宿”。理解只是是否彼此真切溝通的結(jié)果。這美麗的'人世,當(dāng)我們?nèi)セ厥滓苍S有太多的懊惱,有太多的悔恨,然而,一切只要你在當(dāng)時(shí),為別人散下一片溫暖的霞光,去真誠(chéng)地呼喚他們的名字,對(duì)他們說(shuō)出你心中的聲音,那么,親愛(ài)的,你便能夠擷取到更多歲月的彩光,亦當(dāng)你蹣跚著打開(kāi)塵封的記憶時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)你一直在造一座奇?zhèn)サ臉蛄,此刻它已成為了一座永恒的虹?/p>

  水澗山路,鳥(niǎo)囀燕鳴,桃啟柳舒,在這歲月的星光中,我們雙手捂胸,讓我們用血鋪成橋,用淚開(kāi)成桃李,為他人,為自己,更為這湖光春色、大好河山,鋪成溝,鑿成渠,然后揮手奮書(shū)∶溝通,讓一切自由聯(lián)通。其實(shí),最美、最真的是柳兒沐浴著春光,吮吸著土壤中的雨露的那一瞬,因?yàn),在那一刻一切都連成了環(huán),溝通成為了真切的渴望與需要……

溝通的作文5

  隨著時(shí)光的流逝,年齡的增長(zhǎng),我和父母的溝通越來(lái)越少,取而代之的是永無(wú)止盡的爭(zhēng)吵聲。

  今天,我又和母親坐在一起,準(zhǔn)備和母親進(jìn)行“溝通”。母親語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“你最近怎么老是學(xué)習(xí)精神不集中學(xué)到一半心就不知道飛哪里去了!不好好學(xué)習(xí),成天想那些亂七八糟的東西!蔽乙宦(tīng),十分氣憤的說(shuō):“學(xué)學(xué)學(xué),就知道學(xué)我變成這樣還不是你們逼的,我每天一回到家就寫(xiě)作業(yè),每到周六周日,不是讓我去上學(xué)習(xí)班,就是字兒成套成套的練習(xí)題,一點(diǎn)也不給我自由的'時(shí)間!蹦赣H一聽(tīng),不樂(lè)意了說(shuō):“我每天起早貪黑的工作是為了誰(shuí)呀?還不是你嗎?你不僅不心疼媽媽?zhuān)跟我犟嘴。真是白養(yǎng)你了”我發(fā)怒大吼道:“你們大人總是認(rèn)為,我們還是那個(gè)凡事都要到人幫忙的孩子,那個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子。你們就不能給我一點(diǎn)自由的空間嗎!”

  看著窗外展翅飛翔的鳥(niǎo)兒,我是多么希望自己是它們中的一員啊。無(wú)憂無(wú)慮的生活,口渴了,就喝奔流的溪水;餓了,就吃山上的野果。飛在空中,有美麗的藍(lán)天白云做陪襯,底下還有大家羨慕的眼光。媽媽?zhuān)傉f(shuō)我學(xué)習(xí)沒(méi)有勁頭,還……每每聽(tīng)到這樣的話,我都會(huì)一個(gè)人躲在被窩里,偷偷的傷心。流淚。我在努力,只是你們沒(méi)發(fā)現(xiàn);我在擔(dān)憂,只不過(guò)我沒(méi)有表現(xiàn)在臉上,我只是不想讓你們?yōu)槲覔?dān)心。

  雖然現(xiàn)在我離你們定的目標(biāo)還有一段距離,但我會(huì)努力,會(huì)用實(shí)際行動(dòng)證明給你們看!

  走出家門(mén),呼吸外面的新鮮空氣,會(huì)發(fā)現(xiàn)在溝通之后,我全身心的放松,靈魂得到升華,身體得到凈化,啊,多么美妙的感覺(jué)啊!

  溝通,真的比什么都重要。通過(guò)溝通,你會(huì)發(fā)現(xiàn),成長(zhǎng)的星空,是如此的絢麗多姿!真的特別美!

溝通的作文6

  溝通,是人和人之間交流最原始和簡(jiǎn)單的程序,是連接心和心的橋梁,是接觸孤獨(dú)和寂寞的良藥,更是化解冷漠和無(wú)情的春風(fēng)。溝通,讓我們能在快樂(lè)和幸福時(shí),讓更多人體會(huì)到我們的心情,和我們一起快樂(lè)和開(kāi)心。溝通能讓我們?cè)谕纯嗪捅瘋麜r(shí),讓更多的人分擔(dān)我們的傷感,把我我們的痛苦減少到微弱和不再難以承受,我們很難想象一個(gè)人如果無(wú)法和外界溝通是該有多么的`痛苦和無(wú)助。

  正因?yàn)闇贤ㄈ绱酥匾,才變得如家常便飯一樣隨意和自由。正因?yàn)闇贤ㄈ绱撕?jiǎn)單,才變得如路邊野草一樣普遍和平凡?墒且?yàn)殡S意和自由,我們也變得隨意,忘記了溝通的本意,忘記了自己的本意,變得有些懈怠。正因溝通如此簡(jiǎn)單,所以我們一變得平凡和簡(jiǎn)單,甚至庸俗和野蠻。

  溝通,不是詆毀,不是炫耀,不是自憐,不是誘惑。溝通是包容,是謙遜,是自嘲,是誠(chéng)懇,是分享,是愛(ài)!如果溝通擁有了愛(ài),誠(chéng)懇,和謙遜,那么別人自然能感受到我們內(nèi)心的強(qiáng)大和溫暖,自然會(huì)感受到我們的內(nèi)心,她們也會(huì)因?yàn)樽兊脺嘏,達(dá)到以己及人的目的。

  昨天下午,我游玩香山,下山回家,看見(jiàn)一阿姨抱著一只兔子。他顯得有些難以接近,我有些害怕,不夠我還是大聲的驚叫,“哇,小兔子,好漂亮的小兔子啊!卑⒁桃凰查g便放下了冰冷的面孔,笑盈盈的和我攀談了起來(lái)。

  這只是一個(gè)小小的插曲,其實(shí),這就是溝通,一次小小的溝通和交流,從中,讓我感受到了,贊美,和愛(ài)所帶來(lái)的愉悅和幸福,我感受到了其中的換了,讓我下次在面對(duì)陌生人時(shí)候更加的有勇氣。

  溝通其實(shí)很簡(jiǎn)單,很平凡。只要心懷誠(chéng)懇,心懷善良,內(nèi)心溫暖和藹,那么你的每一個(gè)舉動(dòng)都會(huì)顯得那么的溫暖和不可思議。溝通其實(shí)很快樂(lè),只要你能分享你的快樂(lè),把你的真誠(chéng)和誠(chéng)意傳達(dá)到對(duì)方的心里,對(duì)方自然能感受到。

  溝通的樂(lè)趣,如此簡(jiǎn)單和平凡,有心之人,善良之人,心懷寬曠之人,謙遜之人,等等都能感受得到,放給愛(ài)一片廣闊的空間,讓溝通鑄造任何人之間的紐帶,樂(lè)趣充滿天地,你,感受到了么?

溝通的作文7

  隨著科技的迅速飛升,互聯(lián)網(wǎng)成了人們生活中不可缺少的一部分,很多人開(kāi)始在網(wǎng)上交朋友,在網(wǎng)上與人交流。有人說(shuō)在網(wǎng)絡(luò)上與人交流十分方便有許多的好處,也有人說(shuō)在網(wǎng)上與人交流會(huì)被那些沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面的網(wǎng)友給蒙騙?墒,這兩種都只是片面的說(shuō)法罷了。我們應(yīng)該要全面去看“網(wǎng)絡(luò)交流”,分析它的利與弊。

  網(wǎng)絡(luò)交流就像一把雙刃劍,有好也有壞。

  它可以方便人們的交流,有的時(shí)候兩人身處異地,有急事要談,除了打電話,還可以在網(wǎng)絡(luò)上用社交軟件給對(duì)方留言。不僅僅是方便交流,還可以讓我們把說(shuō)不出口的話告訴對(duì)方。我們經(jīng)常對(duì)朋友,對(duì)父母,對(duì)老師有一些說(shuō)不出口的建議或者是自己對(duì)事情的心里想法,如果正面交談就會(huì)感到緊張,導(dǎo)致無(wú)法把話說(shuō)出口。這個(gè)時(shí)候,網(wǎng)絡(luò)交流就派上了用場(chǎng),只需要打字,不用與對(duì)方面對(duì)面,把那些沒(méi)法講出來(lái)的話,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的用鍵盤(pán)表達(dá)出來(lái)了。

  在網(wǎng)絡(luò)上交朋友,有的時(shí)候交到了一個(gè)好朋友,便可以和他談?wù)撘恍╆P(guān)于學(xué)習(xí)或者是興趣愛(ài)好方面的事情,久而久之,兩人都能從對(duì)方身上學(xué)到好的東西,取長(zhǎng)補(bǔ)短。

  反之,如果遇上了一些騙子,或是品行不良好的人則不金沒(méi)有好處,還有可能“近墨者黑”。

  詐騙,是在網(wǎng)絡(luò)交流中最常見(jiàn)的一個(gè)弊處。在電視新聞上有過(guò)多次報(bào)道網(wǎng)絡(luò)上的詐騙。比如:找你要來(lái)了銀行卡號(hào),幫你打錢(qián)。很多人就在這兒受騙了,那騙子不僅沒(méi)有給你錢(qián),還會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)地想盡辦法把你的錢(qián)給挪走。有些片子不僅自己騙人,還會(huì)在網(wǎng)絡(luò)上教導(dǎo)別人如何騙人。很多的學(xué)生就因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)交流而走向歧途。

  我們不能因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)交流有很多的.壞處就不去接近和使用網(wǎng)絡(luò),也不能因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)交流有很多的好處就沉迷于網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)交流有利也有弊,學(xué)會(huì)控制自己,盡量避開(kāi)它的壞處,往好的地方發(fā)展。讓自己利用網(wǎng)絡(luò)交流學(xué)會(huì)更多的知識(shí),避開(kāi)不良信息。

  網(wǎng)絡(luò)交流是一把雙刃劍,隨著科技的發(fā)展,我們沒(méi)有辦法避開(kāi)這些東西,只能學(xué)會(huì)控制自己,拒絕不良誘惑,文明綠色上網(wǎng)。

溝通的作文8

  “雞同鴨講眼碌碌”,這是廣東著名電視劇《外來(lái)媳婦本地郎》主題曲的一句歌詞,這句話形象地說(shuō)明了語(yǔ)言在溝通中的重要性。正如“一言不合,倒戈相向”所言,語(yǔ)言上的溝通成功與否,有時(shí)影響甚大,所以,我們?cè)跍贤ㄖ幸匾曊Z(yǔ)言。

  首先,語(yǔ)言對(duì)溝通有重要影響。英國(guó)有一款小轎車(chē),車(chē)型新穎,馬力強(qiáng)勁,其性價(jià)比十分優(yōu)越。然而,這款車(chē)在德國(guó)卻打不開(kāi)銷(xiāo)路。英國(guó)汽車(chē)公司總部百思不得其解,后來(lái)派人到德國(guó)調(diào)查。原來(lái)這款車(chē)的英文名字被翻譯德文后叫“類(lèi)便”,難怪沒(méi)有問(wèn)津了。由此可見(jiàn)了,語(yǔ)言對(duì)溝通的`影響是多么巨大。語(yǔ)言溝通成功,我們辦事就容易得多了。百事可樂(lè)公司產(chǎn)品“7up”直譯成中文就是“七上”,給人的感覺(jué)就是“七上八下”,怪怪的。翻譯人員別出心裁,叫它為“七喜”,取“起”的諧音,“起”不就是“上”嗎?可這么一改,“七喜”便被廣大中國(guó)人民接受,銷(xiāo)量大增。語(yǔ)言就這樣在溝通中扮演了這么一個(gè)重要的角色,利用好了,溝通就成功了;利用不好,溝通注定失敗,誰(shuí)愿意買(mǎi)“類(lèi)便”呢?更不用說(shuō)坐了。 然而,語(yǔ)言不光是口頭上的,更重要的是心靈上的,“溝通從心開(kāi)始”,若誰(shuí)想光靠一張嘴信口開(kāi)河與人獲得真正意義上的溝通,那他注定要失敗!吧街兄窆S,皮厚嘴尖腹中空;墻上蘆葦,頭重腳輕根底淺”,我們周?chē)@些空有三寸不爛之舌的“竹筍”、八面玲瓏的“蘆葦”又何其多,表面上看,他們確實(shí)是擅于溝通,交游廣闊,但是實(shí)質(zhì)上,又有誰(shuí)會(huì)與他們有心靈的溝通!

  無(wú)可否認(rèn),語(yǔ)言在溝通中有重要地位,但是,若在溝通中過(guò)分依賴(lài)語(yǔ)言,而不注重內(nèi)心交流,溝通必然是失敗的。 既然語(yǔ)言與溝通關(guān)系如此重要,那么我們?cè)跍贤ㄖ性撊绾螌?duì)待語(yǔ)言呢?我認(rèn)為,必須用最真誠(chéng)的話語(yǔ)來(lái)溝通。梁曉聲說(shuō),無(wú)話可說(shuō)是一種寂寞。

  劉英在《現(xiàn)代的寂寞》中說(shuō),終日說(shuō)的話并非內(nèi)心的話才寂寞,我是認(rèn)同劉英的,用心中的語(yǔ)言溝通,我們就不會(huì)寂寞,溝通成功。

溝通的作文9

  路之所以難走,是因?yàn)槟銢](méi)有找到正確的方法!}記世間的路非常之多,有上天的天路,有地上的道路,還有地下的“黃泉路”……但最難走的還數(shù)通向人的心靈的“心路”。隨著年齡的增長(zhǎng),我漸漸發(fā)現(xiàn),我與父母之間的溝通似乎越來(lái)越少,取而代之的是那吃完飯后的一聲聲撼動(dòng)心靈的關(guān)門(mén)聲。為什么我和父母之間會(huì)變成這樣呢?我自己都搞不明白,難道這就是我在政治課上所學(xué)的知識(shí)——“代溝”嗎?

  記得那次月考,老師拿著月考的試卷,久久的站在講臺(tái)上凝望著我們。我們屏住呼吸,仿佛在等待一場(chǎng)浩劫的到來(lái)。老師開(kāi)口念道分?jǐn)?shù),當(dāng)念到我時(shí),我驚呆了,65分!我從來(lái)沒(méi)有得過(guò)這樣低的成績(jī),從老師的眼神中看到了他的疑惑和失望。我仿佛墜落到人生的谷底。我無(wú)法想象出媽媽看到這個(gè)成績(jī)時(shí)的樣子,我靜靜的呆在那里。

  在回家的路上,風(fēng)吹起落葉的'聲音,像是在譏笑我。笑聲仿佛在反襯我的無(wú)能,我仿佛邁不起我那沉重的腳步,但我失魂落魄的回到了家中。媽媽見(jiàn)到如此這樣的我,向我問(wèn)起緣由,我抽泣地把事情告訴了媽媽。而媽媽卻對(duì)我說(shuō):“孩子,別傷心了,一次失敗不算什么,最可怕的是失敗了沒(méi)有再站起來(lái)的勇氣,別哭了,媽媽給你做你愛(ài)吃的蛋炒飯。”說(shuō)著幫我拭去臉上的淚水。不一會(huì)兒,那香噴噴的蛋炒飯?jiān)谖业拿媲,我默默的埋頭吃著仿佛吃的每一口,都像吞鉛塊一般難以下咽。不由得一滴幸福的眼淚滴入蛋炒飯中……

  因此,我覺(jué)得人生更像拼圖,從生下來(lái)就在找尋所需要的那些部分,拼成家庭、鄰里、同學(xué)、朋友……每一片單獨(dú)的拼圖或許都是殘缺的,而它的每一次結(jié)合又都是令人歡愉的。并且,在這一次又一次的拼合過(guò)程中,溝通使人人們變得深刻,變得理智,變得成熟;同時(shí),在這里,人們心靈中的四季也永遠(yuǎn)是綠色!

溝通的作文10

  “人”字好寫(xiě),可“人”難做。也許小孩子會(huì)認(rèn)為人是最好寫(xiě)的,卻不知道它的意思。不過(guò),隨著年齡的不斷增長(zhǎng),人們知道“人”就是兩個(gè)人相互依靠而形成,所以在這大千世界中,人與人的溝通與交流是必不可少的。

  人在精神上、心理上等感情之中是需要另一人或其它許多人才能得到滿足。如果情感缺乏卻不能彌補(bǔ),傷痛加劇卻無(wú)法撫平,思想無(wú)法激蕩出火花,那么人生該多么無(wú)趣,人們活著即孤單痛苦,簡(jiǎn)直是生不如死。所以人與人之間的溝通是不能缺少的。

  生命的本性是渴望溝通的,人與人之間也需要溝通。溝通是一種真誠(chéng)的對(duì)話,一種情感的交流,一種信息的互換。

  人無(wú)完人,所以在社會(huì)中存在著一些需要關(guān)懷的殘疾人、聾啞人,我們也看到過(guò),那“千手觀音”是他們用心在與我們溝通,他們用那真誠(chéng)感人的場(chǎng)面使我們震撼,他們是那么的偉大,他們?cè)诖煺勖媲坝峦鼻,把一面的辛酸隱藏,把一面的幸福展現(xiàn)。一個(gè)小男孩與一個(gè)“無(wú)聲天使”聊天,也許我們都可以猜到那“無(wú)聲天使”就是一個(gè)聾啞人,于是和她做了朋友,還把他的許多朋友介紹給“無(wú)聲天使”認(rèn)識(shí),讓她不會(huì)感到孤單與寂寞,讓她知道世間人情的.溫暖。

  這種事也許在世界每個(gè)地方都存在,所以我如果遇到那種事也要像小男孩一樣獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)。

  溝通也能夠消除誤解,能夠平息怒火,能夠達(dá)到共識(shí),能夠互相激勵(lì)。

  在學(xué)習(xí)生活中,會(huì)遇到很多事。有人說(shuō)一個(gè)的生活就像一個(gè)小社會(huì),許多的生活在一起就是一個(gè)大社會(huì),所以無(wú)奇不有的事也很多,比如同學(xué)之間的爭(zhēng)吵,父母之間隔膜,用心去溝通,用心去體會(huì),用心去理解,也許事情就會(huì)得到解決。

  我們用心感知世界,去關(guān)心他人,去平息怒火,去化解矛盾,這樣世界才會(huì)變得更美好,用心靈的溝通編織這美麗的世界吧!

溝通的作文11

  我與父母沒(méi)有過(guò)多的溝通。我是一個(gè)沉默寡言的孩子,因?yàn)槲艺J(rèn)為就算不說(shuō)出來(lái),別人也會(huì)理解我的想法。

  我身上也有好多青少年的毛;比如,沉迷游戲多次被父親斥責(zé)。我并沒(méi)有因此與他吵鬧,我只是安靜地聽(tīng)著他一句接一句地說(shuō)。他就像唐僧念經(jīng)一樣,說(shuō)個(gè)不完。

  但這一次,他說(shuō)了一整個(gè)小時(shí)。實(shí)在讓我心煩意亂,怒氣咽在喉嚨里,終于還是忍不住駁回了他一句:“你不也是天天抱著手機(jī)嗎?”他的眼睛瞪大了,聲音也更大了?蓜傉f(shuō)了一個(gè)字,就停了。輕輕地嘆了一口氣,轉(zhuǎn)身離開(kāi)。我并沒(méi)有那么在意,也不想再說(shuō)什么與他溝通。

  過(guò)了一會(huì),還沒(méi)動(dòng)靜,我有點(diǎn)奇怪,平時(shí)他沒(méi)多久就又會(huì)來(lái)和我心平氣和地溝通?蛇@次卻很反常。我走出房間,發(fā)現(xiàn)一個(gè)高大的背影縮在一個(gè)陰暗的'角落,是他!我走到了父親身旁,他抬頭看是我,又馬上低下頭去。他眼角閃閃的,濕濕的,眼眶紅紅的。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn),他頭上不知何時(shí)也有了白發(fā),眼前的他蜷縮在角落里,顯得那么蒼老,那么軟弱,一瞬間,我似乎理解了他,明白了我剛才的冷漠對(duì)他的傷害,也似乎明白了溝通的重要。他非常在乎我的每一句話,可是今天,我卻給了他一句冰冷的話。我心生慚愧,上前向父親道歉,“爸爸,對(duì)不起,”他望向我,此時(shí)的他就像一個(gè)天真的小孩子,“我不應(yīng)該向您說(shuō)這么幼稚的話,我們好好地溝通吧!”這個(gè)天真的小孩嘴角上揚(yáng)泛起了笑容,這個(gè)平時(shí)威嚴(yán)高大的父親,竟是如此的可愛(ài)。

  父母也是內(nèi)心脆弱的小孩,只是他們的身體變大了,責(zé)任變多了,他們也需要我們的保護(hù)與尊重。所以,懵懂的少年們學(xué)會(huì)與父母好好地溝通交流吧!

溝通的作文12

  溝通如同珍珠,它們瑩潤(rùn)是河蚌痛苦的代價(jià);溝通如同蜂蜜,它的甘甜是蜜蜂辛勤勞動(dòng)的結(jié)晶;溝通如同流星,它的燦爛是隕石悲壯的付出。

  那是一件令我至今仍記憶猶新的往事——

  我曾經(jīng)是一個(gè)任性的女孩,常常因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而大哭大鬧,不是揚(yáng)言要離家出走,就是大叫著想跳樓上吊。在那個(gè)多雨的夏天里,家里只有我和爸爸兩個(gè)人。雖然爸爸對(duì)我關(guān)懷無(wú)微不至,但我卻討厭爸爸的束縛。

  一次上數(shù)學(xué)課,我因?yàn)樯险n“靈魂出竅”而被老師罵得“狗血淋頭”,所以我把滿腹的委屈和憤怒全部發(fā)泄在了爸爸身上。而原因則是爸爸教育我,讓我上課認(rèn)真聽(tīng)講!拔也灰愎芪遥 蔽掖舐暫。“我真不明白,你不為什么不歇一會(huì)兒!”而爸爸卻平靜地說(shuō):“爸爸也是為你好!薄盀榱宋?那就請(qǐng)你不要管我了,你知不知道你像個(gè)女人一樣,很煩哪!”我再次大聲對(duì)著爸爸喊著:“我真想趕快到十八歲,那樣我就可以離開(kāi)這個(gè)家了。”

  “別生氣,好女兒。你聽(tīng)爸爸說(shuō)好不好?”爸爸摟住了我的肩膀?墒俏?jiàn)^力掙開(kāi)了爸爸的手,跟進(jìn)房間里,重重地關(guān)上了門(mén),把一臉茫然的爸爸關(guān)在了門(mén)外。

  我哭得很傷心,為什么?為什么連最親愛(ài)的爸爸也不了解我?不就是一時(shí)的不認(rèn)真嗎?至于嗎?我可是他唯一的寶貝女兒!

  到了吃晚飯的`時(shí)間了,我推開(kāi)房門(mén),桌上依舊是我最?lèi)?ài)吃的飯菜,爸爸臉上依舊是那慈祥的笑容。我哭著撲到爸爸懷里,邊哭邊說(shuō)對(duì)不起!皠e哭了,快吃飯吧!”爸爸邊說(shuō)邊為我擦去眼角的淚水。“爸,你為什么不說(shuō)我呢?你為什么不打我呢?你為什么能包容我呢?”我眨巴著充滿稚氣的眼睛問(wèn)爸爸。“因?yàn),因(yàn)槲覑?ài)你!卑职州p輕吐出這幾個(gè)字的瞬間,我的眼淚再次像斷了線的珍珠一樣掉了下來(lái)。

  那天晚上,我又哭了,哭了一整夜。因?yàn)槲液桶职种g的代溝,就從那句“我愛(ài)你”結(jié)束了。

  溝通如同珍珠,如同蜂蜜,如同流星,溝通的樂(lè)趣是無(wú)窮的,只有親身體會(huì)了,才能體會(huì)它所綻放的光輝!

溝通的作文13

  “你啊你!考這個(gè)分?jǐn)?shù)!你要怎么撐起你的責(zé)任?”爸爸憤怒激動(dòng)的說(shuō)。我默默地低著頭,任憑爸爸責(zé)罵。爸爸越罵越激動(dòng),臉色鐵青,眼色很失望。只聽(tīng)到他一聲長(zhǎng)嘆,抬頭見(jiàn)他已走出門(mén)口,留下無(wú)奈失望的背影……

  我一把把房門(mén)鎖死,淚奔……猝不及防……爸爸不理解我,每次談話只懂要求我拿個(gè)好名次?墒欠彩履挠心敲错樌?一想到爸爸的話,我總是很委屈。但是年輕的心,雨過(guò)天晴,從哪跌倒就從哪里爬起吧,我自我安慰……成績(jī)可以提高,但和爸爸的溝通,仿佛被一道墻隔住了。

  隨著年齡的增長(zhǎng),我與爸爸談話越來(lái)越少。爸爸只會(huì)詢問(wèn)成績(jī)的事,基本沒(méi)什么別的'話題。他關(guān)心:你成績(jī)提高了幾分?作文得了多少?作業(yè)如何?……有一次,我們因成績(jī)的事再起爭(zhēng)吵,爸爸拿著手機(jī),像個(gè)長(zhǎng)官審犯人一樣看著我,氣沖沖的說(shuō):“你上次怎么答應(yīng)我的?不誠(chéng)實(shí)!我真是對(duì)你失望透了……”

  我終于忍不住喊道:“老爸,你根本不知道我我們班競(jìng)爭(zhēng)有多激烈!我真學(xué)了,真努力了!成績(jī)不是一天兩天就能做到的!我請(qǐng)你多了解我,體諒我!安慰我!如果有一天我迷失方向,我希望爸爸你是我的導(dǎo)航,而不是一個(gè)陌生人!”話一出,爸爸沉默了,然后低著頭走了出去……

  我特別懷念小時(shí)候,爸爸是個(gè)強(qiáng)壯而有承擔(dān)的靠山,爸爸是最安全的港灣!爸爸總是背著我,在草地上轉(zhuǎn)圈,那是我們父女倆最開(kāi)心的事。我會(huì)追著老爸玩耍,爸爸會(huì)做鬼臉逗我笑……

  而現(xiàn)在,溝通,成了我們父女倆過(guò)不去的坎!我們始終越不過(guò)成績(jī)這個(gè)話題,什么時(shí)候能和平友好的談心?像友人一樣……這成了奢侈的夢(mèng)想;蛟S,我會(huì)變得沉默寡言,或許老爸很忙吧。溝通的答案還在搜索中……

溝通的作文14

  那天,班里發(fā)生了這樣一件事……

  下午上自習(xí)課,班主任老師讓同學(xué)們?cè)诮淌易约簭?fù)習(xí),老師不在教室。剛開(kāi)始還好,不一會(huì)兒,班里就亂成了一團(tuán)兒,同學(xué)們有說(shuō)有笑,有些男生還開(kāi)起“party”,都快要期末考試了,大家還不抓緊時(shí)間復(fù)習(xí),而是在玩……

  突然,李老師推門(mén)走進(jìn)教室,教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。她看見(jiàn)班里這樣亂,(李老師其實(shí)已在教室外面站了一會(huì)兒)立刻火冒三丈,便把教科書(shū)狠狠地摔在講臺(tái)桌上。“都快期末考試了,你們心都在想什么呢?”李老師大發(fā)雷霆,同學(xué)們面面相覷,大氣也不敢出,聽(tīng)著李老師對(duì)我們的批評(píng)。這時(shí),我聽(tīng)到了一句話“如果你們期末考試成績(jī)不好,我就不教你們了!”我心里一驚,簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵,難道我們與李老師四年的師生情就這樣從此了結(jié)了嗎?我心里像打翻了的調(diào)味瓶,酸甜苦辣一齊涌上來(lái),更多的是難過(guò),內(nèi)疚,我的眼淚流下來(lái)了。再看看其他的小干部,他們也深深地被李老師的話感動(dòng),有的在默默流淚,有的強(qiáng)忍著,不讓眼淚奪眶而出。李老師的表情很復(fù)雜:氣憤、痛心、若有所思……

  就這樣,白天悄然過(guò)去,到了晚上,我放學(xué)回到家,趕緊做完了作業(yè),就決定給李老師寫(xiě)一張紙條,我是這樣寫(xiě)的:

  李老師:我知道今天我們不遵守紀(jì)律、不好好學(xué)習(xí)令您傷心了,實(shí)在對(duì)不起!李老師,在這四年我們師生朝夕相處的日子里,您像母親一樣哺育我們成長(zhǎng),您像園丁,辛勤培育我們這些幼小的樹(shù)苗,您更像蠟炬,燃燒自己,照亮別人…….我們有什么理由不好學(xué)習(xí)讓您傷心!您也有自己的孩子自己的家,但您把時(shí)間和精力都奉獻(xiàn)給了我們這些孩子,為了我們,您忽略了您的親人!李老師,請(qǐng)您原諒我們一次吧!我們會(huì)改正的`。愛(ài)您的孩子:崔

  第二天,我把這張充滿對(duì)老師愛(ài)與愧疚的小紙條送給了李老師。李老師打開(kāi)紙條,仔細(xì)地看著,頻頻點(diǎn)頭,臉上露出了欣慰的笑容。

  一張普通的小紙條,溝通了我和老師的心靈,彌補(bǔ)了我們之間的愛(ài)!

溝通的作文15

  獨(dú)自坐在窗前,靜靜地回憶著我與父母之間發(fā)生的一些事,終于我明白了:人與人之間不能相互理解,是因?yàn)槿鄙傧嗷贤ǖ臉颉?/p>

  以前,我很少與父母交談,“家庭”一詞在我心里留下了一種朦朧的印象,致使我有些難忘的事難過(guò)的事只好告訴那永遠(yuǎn)都不會(huì)背叛我的知己——日記。因?yàn)槲抑幌嘈湃沼洠⒉幌嘈盼业母改,我認(rèn)為父母只會(huì)訓(xùn)斥我,并不會(huì)給我安慰和鼓勵(lì),父母也由于工作非常忙而無(wú)暇顧及我。

  直到有一天,是一次月考成績(jī)發(fā)布的那一天,那次我的月考成績(jī)很糟,晚上放學(xué)后,我拖著兩條足有幾千斤重的腿向家走去,心里想著:為什么老天對(duì)我這樣不公平,月考成績(jī)不好,回家還要面對(duì)兩張冷清的面孔。就在那時(shí),一陣涼風(fēng)吹過(guò)使我倍感無(wú)奈和悲傷。但是到家后,父母并不在家,我只在我的寫(xiě)字臺(tái)上發(fā)現(xiàn)了一張紙,上面寫(xiě)著陌生的文字:“小A(我的.小名),爸媽知道你的成績(jī)不理想,但不要灰心,下次要努力,冰箱里有吃的,自己吃吧,今天我們可能回來(lái)得很晚,你先睡吧。”

  我細(xì)細(xì)地咀嚼著這幾十個(gè)字,頓時(shí)我熱淚盈眶。那一天父母回來(lái)的的確有晚,但是我記得我一直等到父母回來(lái),并與父母談了許多,直到深夜。現(xiàn)在,“家庭”一詞對(duì)我來(lái)說(shuō)不再暗淡,幾乎每天我都與父母談心。我把學(xué)習(xí)上的樂(lè)趣傾訴給父母聽(tīng),父母告訴我工作上的煩惱,我知道我們之間已經(jīng)架起了一座心靈的橋。架起溝通心靈的橋梁,可以使人與人之間減少誤解,增進(jìn)諒解,懂得理解,在你與別人之間可能有一條無(wú)形的河,別人不能夠走近你,你用友好友愛(ài)或理解在心靈之間架起一座橋,走入你的內(nèi)心世界。

  讓我們共同架起溝通心靈的橋,努力把美好的世界變得更加燦爛。

【溝通的作文】相關(guān)文章:

溝通的作文03-13

溝通的作文01-30

(精選)溝通的作文10-29

與父母溝通的作文01-17

溝通與交流作文02-05

溝通的橋作文03-11

溝通的作文【推薦】06-05

溝通的樂(lè)趣作文02-11

溝通優(yōu)秀作文08-20