【實用】什么幸福作文3篇
在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的什么幸福作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
什么幸福作文 篇1
有這么一位老師，在我寫文章時，他是拿著榔頭在巡查的，有這樣一位校長，他的辦公室又小又舊，堆滿了各類文件……是的，他就是我們的副校長，我們敬愛的語文老師。
初次來到您的辦公室，是七年級報名小記者的時候，那晚，我拿著稿去申請小記者，您不在，也幸好您沒在，我第一次在校長辦公室停留了那么久，觀察了那么久。一間小房間，一張長椅，一張桌，一把椅，一排書架，一扇屏風，屏風后不知是什么�？傊�，一走進去，滿眼的書籍，文件，只要是空著的地方，統(tǒng)統(tǒng)堆上大摞小摞的“案牘”，一鼻子陳舊的紙張書籍的香味兒�！斑@，就是副校長的辦公室？”我不敢想象，因為，這兒與我來時幻想的`大客廳連著書房再擺上高檔的真皮沙發(fā)，紅木家具的校長辦公室差遠了，呆立于著充溢著滿滿書香味兒的小房間中央，環(huán)顧四周，再次看見那立在桌前的照片，不禁肅然起敬。
真是巧了，八年級時，由于原來的語文老師回家養(yǎng)胎了，接任她的竟是您，一位校長任我們的語文老師，這是何等的幸運事，驕傲事！自此，我變成了您的學生。
從第一節(jié)課起，我便喜歡上了您的教學風格，您那自稱“俗人”的直率個性，您那搞怪的課前文言文問答方式，總喜歡逗趣地捉弄回答不上來的同學“什么？你確定？等等，我再給你一次機會，答不上來就要打手板嘞！”而到真要打手板時，您又只是嚇唬嚇唬，戒尺有力地一抬，在半空中便又停住了“這次記住嘞！孺子可教，先放你一馬，記住嘞！下次第一個就問你嘿！”這時的您，總使全班捧腹大笑，然而，您又能很好地把握“笑”這個度，不到十秒，您便又會恢復到一個嚴師的狀態(tài)，犀利的眼神透過鏡片直射入你的心，仿佛在警告你：這個詞必須得會翻譯！于是，全班又肅靜了，投入了課堂。
課下的您，又長著另一雙眼，一雙和藹慈祥的眼。遇到每一個人，您都以柔和的目光和燦爛的笑容相待，有時，您就像茨威格筆下描寫的托爾斯泰一樣，“雖然嘴角緊閉，沒有變化，但那對眼睛卻能滿含粲然笑意，猶如神奇的星光。”
除了這些，我也從您的網名中讀到了您的人生態(tài)度——“走走停停”，走走停停，行也歡喜，停也歡喜，行和停，就是人生的一門學問啊！我猜，您是要展現行要行得豐富、充實，而停，要停得愜意又隨性的人生態(tài)度吧！《一代宗師》中“寧可一思進，莫在一思�！笔沁M的哲學，而您的“走走停�！�，未嘗不是一種人生的經驗之談。
我不艷羨他人有多么高級的教師，也不艷羨誰的老師有多么負責，抓得有多嚴。在我看來，有您這么一位可愛的老師，我已足夠幸福！
什么幸福作文 篇2
再過幾天我就要去甘肅出差了，心里一直放不下女兒。7年了，我沒有離開過她一天，就是平常讓她去姨媽家睡覺，她總是答應的好好地，卻又做不到。
吃過晚飯和女兒圍著樓房散步的時候，還一直交代女兒要乖乖的聽爸爸的話，聽姨媽的話。
于是心里有了一種靈感，就想起和女兒作詩一首。
幸福是什么
媽媽：幸福就是
你天真活潑的身影
在我的周圍
轉呀轉
女兒：幸福就是
聽媽媽給我講
好聽的故事
媽媽：幸福就是
我們一家三口
手拉著手
一邊聊天嘻嘻哈哈
一邊走啊走
心中有一萬個不舍，但是媽媽相信寶貝能夠在這兩個月里快樂的成長的`，快樂的學習、快樂的玩耍。你會做得很好！
什么幸福作文 篇3
幸福是什么？每當我用健全的雙腿、雙手，騎著單車哼著小曲上學時，這就是幸福。 幸福是什么？每當我座在明亮寬敞的教室里，認真地聽講，流利地回答了問題，受到了老師的.表揚，這就是幸福。 幸福是什么？每當我扶起一個摔到的小朋友去醫(yī)務室時，不等他開口說“謝謝”，就像風一樣的跑回教室，這就是幸福。 幸福是什么？每當我考試不理想時，媽媽爸爸的安慰，哥哥姐姐的鼓勵，都讓我重新振作起來，這就是幸福。 幸福是什么？是弟弟用雙手抓住了一只嘰嘰喳喳的小麻雀；是妹妹自己動手做了一個可愛的布娃娃；是哥哥工作勤奮受到了表揚；是奶奶對爺爺一句?噓寒問暖的話；是媽媽在爸爸工作勞累時，送去的一杯咖啡，一件保暖的大衣；這就是幸福。 幸福是什么？究竟是什么？幸福是一種心態(tài)，一種感悟，一種體驗，一種付出，一種回報……幸福就是無處不在的氧先，滋潤著人心，幸福是一件大衣，給你無限的溫暖…… 朋友，幸福就在我們的身邊，只要我們用眼去觀察，用心去體會，就會發(fā)現生活處處有幸福。
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