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【必備】欣賞的作文八篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,以下是小編收集整理的欣賞的作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
欣賞的作文 篇1
“小燕子,穿花衣,”
“年年春天來這里,”
“我問燕子你為啥來”
“燕子說,這里的春天最美麗。。!
我聽到了,是那么的洋洋盈耳,小妹妹就這樣百無禁忌地唱了一遍又一遍。哈,這些老掉牙的兒歌,還不被現(xiàn)在所謂的美羊羊,喜羊羊代替呢?熟悉而又親切的旋律漸漸地沸騰起來,飄向了半空之中。。。
在這里的三年多,唯一讓我感覺不變的,是墻角邊上,抬頭仰望就能見到的燕子窩巢。冬天悄靜的離開,三月春天的到來,大地渙然一新,披上了厚厚的綠衣。小燕子回來了,這也是讓我感到欣慰的一件事,似古友歸來。瞧,它們正在唧唧喳喳地議論紛紛,是的,正準(zhǔn)備為我演奏一曲不一樣的“忐忑”!拔寰譜”上,每一條,不同的位置,都著有許多“音符”,一跳,一撥,一停,都是那么的扣人心弦,看到它們,總感覺是那么的可愛,親切。
小時(shí)候奶奶說過,燕子三月飛回來,繁殖后代,夏末,就帶著自己長大的兒女飛過大海洋,到南方過冬去了。明年春暖花開的時(shí)候,它們還會(huì)再飛回來的。依舊會(huì)住在咱們家。老的不會(huì)回來了,飛越大海洋的時(shí)候,老燕子的體力不支,有些就死掉在大海洋上,那些活下來的老燕子,都是在南方安度晚年的;貋淼,都是它們的孩子。而這些孩子,使命就是繼承它們父母之前職責(zé),為了下一代,生生不息。過后,它們的孩子長大了還會(huì)飛走,重復(fù)著。。。這,就是它們的生活。。。
有時(shí)候,我驚嘆燕子的記憶,小巧玲瓏,亦能浪跡天涯,依然還記的自己來回飛過的路,要?dú)w回的家,而我們呢?
燕子是偉大的,這兩個(gè)月以來,我每天都在關(guān)注著它們。分工合作的建巢,不停次數(shù)來回的奔波,就為了有個(gè)安心的家,生蛋,孵蛋,不怕日曬雨淋,時(shí)而冒著生命危險(xiǎn),在外找食,就為了自己窩里那幾個(gè)弱小的小生命。在燕子身上,我看到了它們鍥而不舍的精神,赴湯蹈火,對(duì)方不求回報(bào),一心一意地付出。是的,世界上真正的英雄就是那些能讓孩子的'生活有所不同的父母?jìng)儯驗(yàn),愛,是偉大的?/p>
現(xiàn)實(shí)生活中的人們, 而有些,卻是不一樣的。。。
某某父親的去世,家產(chǎn)的爭(zhēng)分,激烈的爭(zhēng)吵,搞的最后傷痕累累,曲終了,人未散。
一位老母親的獨(dú)住,煮了一頓很簡單的飯菜,接待多年未見的兒子,只換來了一句:“媽,倒掉,不干凈,我不想再像以前小時(shí)那樣,吃您的口水了,”
生活中有著太多不盡人意的例子,我已不單是舉一反三,誰對(duì)誰錯(cuò),都沒有了實(shí)際意義,只愿能像燕子那樣偉大的做舉,愛而持之以恒。感謝自己的父母,確實(shí),一路走來,他們已經(jīng)盡了做父母最艱辛的責(zé)任。
今日,我又再次去看望這“古友”,巢穴空空如也,它們一家飛走了,留給我心里的是一絲淡淡的憂傷和莫名的惆悵。燕子呀,燕子,你不知道幸福它的悲傷,或許你轉(zhuǎn)身飛離,又是一個(gè)故事的形成。。。
欣賞的作文 篇2
今天是中秋節(jié)。爸爸、媽媽帶著我提著月餅、水果,大包小包的到爺爺奶奶家。爺爺奶奶見我們來了,十分開心,爺爺說:“今年國家規(guī)定中秋節(jié)全國放假一天,讓全國人民開開心心過好節(jié),我們家也要和和美美過好這個(gè)團(tuán)圓節(jié)!蔽覇枲敔敚骸澳俏覀兗以趺催^這個(gè)團(tuán)圓節(jié)呀?”爺爺說:“中秋節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,我們就按老傳統(tǒng)方法過!蔽矣趾闷娴貑枴袄蟼鹘y(tǒng)是怎么過法。俊睜敔斦f:“你看哪兒!”我順著爺爺手指,只見東窗臺(tái)上的香爐里已燃了香,一股輕煙裊裊,滿屋香氣氤氳,長案臺(tái)上已擺滿了鮮果,有紅紅的柿子,雪白的香藕,嫩嫩的蓮蓬、香噴噴的月餅……,我伸手正想上前挑好吃的嘗嘗,爺爺忙說:“這是供月的,現(xiàn)在不能吃”。我又問:“為什么要供月呀?”爺爺說:“供月和祭月表達(dá)的是人們對(duì)大自然的敬畏和感激。在漫長的農(nóng)耕文明時(shí)期,先人們用這種方式來享受豐收的喜悅和對(duì)來年及未來美好生活的祈愿!
正說著,月亮從云縫里鉆了出來,露出了她皎潔美麗的笑臉,把一道柔和清麗的銀輝,灑在窗下的地板上,我腦子里突然聯(lián)想起老師課堂上才教我們的李白的“靜夜思”那首詩的意境,正想在大人面前炫耀一番,只聽見爺爺在那邊一邊仰望著月亮,一邊又說道:“我們中華文明源遠(yuǎn)流長,先賢們是特別講究韻味和情調(diào)的,比如七夕在葡萄架下看牛郎織女;又比如友人遠(yuǎn)行作別,不僅要飲酒送行還要吟唱作詩,古人的“行為藝術(shù)”,比當(dāng)今的要高雅多了。中秋佳節(jié),人們?cè)谫p月祭月的同時(shí),更會(huì)吟詩歌唱,或抒發(fā)情懷,或寄托對(duì)家鄉(xiāng)和親人的思念,留下傳誦千古的杰作”。我聽到這里,忙迫不及待地說:“對(duì),我知道,我們剛學(xué)過李白的“靜夜思”,還有“古朗月行”!奶奶說:“那你就朗誦給我們聽聽。表演得好,奶奶把你最喜歡吃的月餅賞給你!蔽仪辶饲迳ぷ,運(yùn)足了氣,抑揚(yáng)頓挫,一字一句地把這二首詩背了一遍。爺爺帶頭,奶奶、爸爸和媽媽給我熱烈鼓掌。爺爺說:“今年過節(jié)我們誦讀名家名作,明年宇鑫就是十周歲了,我們每人要朗誦自己的.詩作,好不好?”大家一齊鼓掌說:“好哇!”,說完我們大家一齊大聲吟唱起來:
“明月幾時(shí)有,把酒問青天
……
但愿人長,千里共嬋娟”
我們?nèi)疫^了一個(gè)歡樂的團(tuán)圓節(jié),歡樂的歌聲在香馨的空氣中回蕩,在溶溶的月色下傳播,我吃著奶奶遞給我的甜甜的月餅,心里更是甜滋滋的。
今年中秋節(jié)我過得特別開心。
欣賞的作文 篇3
奶奶今年六十多歲了,她雖然長的并不怎么漂亮,但也生得五官端正:橢圓形的臉,一字眉,一雙眼睛雖小但很精神,高鼻,巧嘴,便組成了我的奶奶。
我們住在城里,奶奶依舊待在鄉(xiāng)村。爸爸想把奶奶接到城里,奶奶不肯,以為她舍不得她那耕耘了大半輩子的土地。城里離鄉(xiāng)村遠(yuǎn),來回一趟不容易,可奶奶又擔(dān)心我們吃不好,隔三差五地叫爺爺把家里種的菜提過來。媽媽擔(dān)心爺爺奶奶吃不消,打電話給奶奶,說:“您種的'菜自己也要吃點(diǎn),不要全帶過來,城里也有得買……”“我當(dāng)然有吃自己種的菜!蹦棠填D了頓,“城里有的菜吃不得,都灑過農(nóng)藥,有些菜你都不知道新不新鮮,我自己種的菜我最了解……”媽媽聽了奶奶的一番話,啞口無言,只得作罷。
奶奶不識(shí)字,吃了一輩子的苦,她不希望這種苦也發(fā)生在她的孩子上。爺爺外出打工不容易,奶奶便把能省下來的錢全省下來,給自己的孩子買學(xué)習(xí)用品,又在后院開了一塊地,種上瓜果蔬菜來充饑。就這樣,她把她的三個(gè)孩子培養(yǎng)成材,自己卻待在老地方辛苦著……
這就是我的奶奶,樸素而又為孩子著想的人!
欣賞的作文 篇4
我和奶奶的故事
我三歲的時(shí)候奶奶來過我家。
每次奶奶來我家我都會(huì)讓奶奶給我買零食吃。奶奶有時(shí)會(huì)笑瞇瞇地說:“我的小祖宗,咱們還得吃飯呢!”我每次聽了這話都很不高興心想:奶奶可真壞!奶奶每次給我買零食吃他一定要自己嘗一嘗,以防過期,因?yàn)槟棠汤狭丝床磺遄至恕?/p>
奶奶每次都給我吃好的',但他自己吃便宜的。爸爸有時(shí)擔(dān)心會(huì)問:“媽,您最近的身體越來越不好了,您別把好的光給歡歡吃,您自己也得吃點(diǎn)好的,我看您最近蒼老了很多呀!”“奧,那是因?yàn)闅g歡1-8歲是成長時(shí)期,要加強(qiáng)營養(yǎng)了。
我們大人就忍忍吧!多讓歡歡吃一些好的,讓歡歡以后的身體健健康康的!蹦棠探o我夾完菜又坐回椅子上,顯得十分勞累。但又立即站起來,走向媽媽的房間喊媽媽出來吃飯。剛才這一切,我看在眼里,記在心里,有兩顆眼淚落了下來,又立刻揉了回去,因?yàn)槲也幌胱屇棠虨槲也傩。奶奶總是為我著想,因(yàn)槲沂悄棠痰男母巍?/p>
一眨眼奶奶離開我們回老家了,只有每年過年才可以回家看奶奶。奶奶一定還會(huì)像以前那么愛我。
欣賞的作文 篇5
人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長久,千里共蟬娟!}記
夜是安靜祥和的,即沒有白天的吵鬧也沒白天的歡樂。它是安靜,美妙的。讓人不知不覺的沉迷進(jìn)去,讓人不能自拔。
今夜,父親睡著了我一個(gè)人從床上爬起來。到廚房沖了一杯咖啡,來到陽臺(tái)上呆呆的望著遠(yuǎn)方的景色在抬頭望望天。只見那天空像一盤圍棋黑色的夜則是黑棋,白色的星星則是白棋。二者在空中交替,旋轉(zhuǎn),升華。但是二致誰也離不開誰。這是一種和奇妙的聯(lián)系,就像父子一樣。
其實(shí)大家仔細(xì)想一想自己和父親或母親是不是也是這樣呢?有可能你們有些人還敢覺不到這樣的感覺,但是你們?cè)缤頃?huì)面對(duì)的。就像我和我的父親一樣,我們不想父子倒像兄弟,敵人。但是我和他誰都離不開誰,這就是一種莫名的羈絆吧!其實(shí)我們大家可能都討厭學(xué)習(xí),但是學(xué)生不學(xué)習(xí)以后又有什么出路呢?可能家長有時(shí)候有點(diǎn)霸道總是堅(jiān)持自己的立場(chǎng)從不顧及我們的感受。但是這也是對(duì)我們好!
再次我也向家長提出意見,我知道各位長輩都像望子成龍,但誰又保證你們的決定有百分百的英明? 別總對(duì)孩子的抗議說反對(duì)無效堅(jiān)持否定,適當(dāng)給個(gè)機(jī)會(huì)會(huì)有意想不到的吃驚!所以要因人而議、因地制宜、因材施教,才能有你們想要的因果關(guān)系! 我說親愛的存在子女溝通問題的'叔叔阿姨,孤獨(dú)求敗說的在不在理?你們有沒有用心去聽? 還有些父母離異,有的只顧生意,有的爸爸吃喝嫖賭成性,這些無疑是給我們蒙上了陰影!
人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。人不能是十全十美的,月亮也不是永遠(yuǎn)是圓的。所以不要過于的給孩子們施加壓力,不然會(huì)產(chǎn)生反效果的。最后我祝愿各位身體健康學(xué)習(xí)進(jìn)步。
欣賞的作文 篇6
雨后,一只蜘蛛艱難地向墻上已經(jīng)支離破碎的網(wǎng)爬去。由于墻壁潮濕,它爬到一定的`高度,就會(huì)掉下來。它一次次艱難地向上爬,一次次地掉下來……
第一個(gè)人看到了,他說:“這只蜘蛛真愚蠢,它從旁邊干燥的地方繞一下就能爬上去。我以后可不能像它那樣愚蠢!庇谑,他變得聰明起來。
第二個(gè)人看到了,嘆了一口氣,自言自語:“我一輩子不正如這只蜘蛛嗎?忙忙碌碌而無所得!庇谑,他日漸消沉。
第三個(gè)人看到了,他立刻被蜘蛛屢敗屢戰(zhàn)的精神感動(dòng)了,并從這里得到啟示。于是,他變得堅(jiān)強(qiáng)起來。
看到的是同樣一只蜘蛛,從不同的角度出發(fā),便會(huì)產(chǎn)生不同的感受,得到不同的結(jié)論。
欣賞的作文 篇7
這是一個(gè)被人隨意丟棄的,無法降解的,各色透亮的塑料袋。
這是一個(gè)已被人類明文禁止使用,卻在廣泛使用的,曾經(jīng)裝過無數(shù)水果,蔬菜,食品的朔料袋。
塑料袋在空中輕輕地漫舞著,時(shí)兒像鳥一樣飛翔,時(shí)兒像鷹一樣在天空盤懸,一位老者用拐棍指著它對(duì)孫子說:要變天了,回家吧,話音剛落,只見朔料袋一個(gè)俯沖,照著老者的臉面撲來。老者揮舞著拐杖抵擋著,塑料袋順著老者的拐杖,瞬間又飛向天空。
剛才還晴朗的天空轉(zhuǎn)眼間就成了塑料袋瘋狂的舞臺(tái),黃色,白色,藍(lán)色,綠色,黑色,紅色交織著在空中舞動(dòng),天空成了它們的世界。
太陽從烏云中露出了半個(gè)臉,照在灰蒙蒙的大地上,塑料袋此刻也悄然地躲在草叢中,墻角處,臺(tái)階下,有的'還掛在了樹上,更有一個(gè)紅色透亮的不知裝過什么東西的,牢牢的貼在六樓一戶人家的窗戶玻璃上,主人費(fèi)了老大的勁才接下來,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去玻璃上還殘留著兩個(gè)字:殘忍。
草叢中的在瑟瑟顫抖,墻角處的在不停的翻滾,臺(tái)階下的在不停地向上努力著,樹上的正在揮動(dòng)著彩旗。它們不愿意停歇,各自在抖動(dòng)著,歡悅著,隨時(shí)準(zhǔn)備著奔向天空。
欣賞的作文 篇8
她是個(gè)細(xì)心、個(gè)樂于助人的同學(xué),每當(dāng)她看到誰有一個(gè)壞習(xí)慣,她就會(huì)主動(dòng)幫助別人改正錯(cuò)誤。她還是我學(xué)習(xí)的好榜樣。--------駱曉君記得有一次,她看到班中有不少同學(xué)都在買吹泡泡的,當(dāng)她看到一位女孩吹好泡泡后就去吸。她看到后對(duì)我說:“麻煩你過去一下,對(duì)她說一聲,那個(gè)東西有毒,千萬不能碰嘴的,否則后果不堪設(shè)想!蔽艺f:“好吧!就照你說的做,這樣行了吧!”從這件事. 上你可以知道她是一個(gè)多么細(xì)心的人。∮浀糜幸淮,我正在玩,看見她正專心地作語文A B卷。我奇怪的.問她:“現(xiàn)在正是玩的時(shí)候,你怎么在做作業(yè)呢?你為什么這么認(rèn)真和專心呢?”她認(rèn)真地說“因?yàn)槔蠋熣f過,要擠出時(shí)間來學(xué)習(xí),而不是擠出時(shí)間玩,明白嗎?多做點(diǎn)作業(yè)可以知道自己上課在不在認(rèn)真聽老師講課!薄班蓿椰F(xiàn)在明白了,只有不斷學(xué)習(xí),才能得到豐富的知識(shí)。我一定要像她那種勤學(xué)我的成績才會(huì)得到提高。通過和駱曉君這個(gè)朋友我明白了:做什么事都要認(rèn)真、細(xì)心,只有做到這二點(diǎn),你才懂得知識(shí)對(duì)一個(gè)人來說有多么重要。
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