【必備】少年成長作文三篇
在日常學習、工作抑或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編收集整理的少年成長作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
少年成長作文 篇1
生命是一曲壯美的歌,青春是其中華美的樂章。
——題記
人是一種很奇妙的動物。當我從嬰兒長到大一點的女孩時,心中便多了一份渴望?释軌蜃院赖谋成蠒,昂著頭跨進美麗的學校大門;渴望跟著老師在探索知識的荊棘路上邁步向前……于是,我便立在學校的大門前吸著手指好奇地望著,想象著自己在課堂上的表情,想想這老師的面孔……這些美好的想象源于我成長過程中心靈上的渴望。
終于,我如愿以償跨進了小學的大門。我驚喜的發(fā)現,這里的空間那么遼闊“海闊憑魚躍,天高任鳥飛”,我就想一直在籠子里住慣了的小鳥忽然來到了廣闊的天空似的。我和別的小同學一起玩過家家、一起跳跳繩……那時,在我的生活中沒有憂傷,只有快樂;沒有煩惱,只有灑脫;沒有種種約束,只有狂妄不羈。在那段成長的歲月中,我的'生命的字典里仿佛只寫了兩個字——快樂!
轉眼間,畢業(yè)班的生活就來了。我在學習上從來沒有感受到很大的壓力,然而此時肩上仿佛扛著十斤重擔,感覺很吃力。為了父母的期盼,我拼命地做作業(yè),背答案、記公式,無形中,我成了分數的奴隸、考試的工具、學校的傀儡,正如辛棄疾在《丑奴兒》中所說:“而今識盡愁滋味,欲說還休,欲說還休!
如今我如愿以償地走進了理想的班級。難道我還要像以前那樣心事重重嗎?不,我要振奮起來。魯迅先生說過:“偉大的心胸應該表現出這樣的氣概:用笑臉來對待一切!蔽乙卣裥埏L,找會哦丟失的自我,F在,我雖然在教室——家兩點之間穿梭可我有書籍的陪伴并不覺得沉悶乏味;雖然我每天吃的不是山珍海味,可精神食糧給予我的營養(yǎng)遠比飯菜多;雖然我現在過著艱辛的求學生活,可老師和同學早就為我撐起了一片蔚藍的天空,取走了成長中的黑暗;雖然我還有許多的困惑迷茫,可我依舊完全能夠用自己的眼光去看世界,用自己的大腦思考著身邊的一切一切……
現在的我活得很快樂,很充實,因為我發(fā)現:人生,如此有趣;成長,如此美好!
少年成長作文 篇2
路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。
——題記
“誰在最需要的時候輕輕拍著我肩膀,誰在最快樂的時候愿意和我分享……”伴著李宇春的這首【一樣的堅強】,我開始回想自己成長的一幕幕?偨Y起來,我在少年成長錄的扉頁上提筆寫下六個字:越成長,越堅強。
春風得意馬蹄疾,一日看盡長安花
那時還是個天真的孩子,在經過一段“作文培訓”后,我抱著試一試的心態(tài)向某家報刊投了稿。等啊等啊,等的已經幾乎要忘記,心想,可能是不行吧!沒關系,最開始也并沒有想收獲一份成果,畢竟,這還只是初次而已,作為一個初學者,以后的路還長著呢。就在我已經把心放下的時候,卻飛來一份意外的驚喜。一天,老師在課上遞給我一個黃色的信封,我已猜到了什么,但還不敢確定,按耐不住內心的激動,促使抖動的手把信封拆反了!好在信封里的紙完好無損,打開那長長的報紙,我來回掃視著,啊!找到了!是我的作文。第一次,第一次看見自己的'文章被打印在報刊上,我是多么的開心!陽光下,我揮舞著我的作品,高興地跳呀、蹦!
欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山
后來的我,逐漸轉變?yōu)橐晃晃难诺某踔猩,少了童年時的那份莽撞與稚氣。在忙忙碌碌中,我體會到了一種充實。
一個雙休日,我決心將一篇自認為不錯的作文發(fā)表到網站上,于是,我一個字一個字把550字的文章打完了。心里裝著滿滿的自信,以為一定能成,小時候的水平都可以被別人當做范文,更何況現在還修煉了幾年。想到這兒,便迫不及待的點擊了“發(fā)表”二字,雖然心情甚是喜悅,但還是有點緊張,盯著屏幕上“待審核”三個字看了好久?山Y果卻似一盆無情的冷水,殘忍的撲滅了我的信心!皩徍耸!”怎么會,難道我還不如從前?我是退步了嗎?一種失望與反思交織在一起,但最終還是被傷心占據了全部。我第一次哭得像個小孩子似的,眼里寫滿了委屈,這時,媽媽連忙出來安慰我,“都長這么大了,怎么還像個小孩子?就為這么點事,也至于哭成這樣!”她的話雖然簡短,卻讓我止住了淚珠,是!我己經長大了,長大了就應該讓自己變得更強大,應該提高自己的能力,而不是遇到一點小困難就哭得像個“淚人”一樣!我想我可以延續(xù)童年那份成功的。
子規(guī)夜半猶啼血,不信東風換不回
我的作文一次又一次的被駁回,但我對成功的渴望反而與日俱增,在失敗中,我不斷總結經驗、吸取教訓,即使“審核失敗”不斷出現在我的視線內,仿佛在嘲笑我,告訴我:放棄吧!你不行!可我堅信自己一定會再次享受到成功的喜悅。在一個陽光明媚的下午,我又一次費力的打完了一篇文章,這次,審核成功!我雖高興,但卻沒有雀躍,因為一切都在意料之中,總有一天,會發(fā)表的!這,大概就是堅強吧!在那一刻,我品嘗到了來之不易的勝利,學會在重重打擊下選擇承受,在風雨中從不動搖與跌倒。
這就是成長,去掉了童年的天真,添加了少年的成熟;消失了童年的脆弱,增強了少年的堅強;沒有了童年那份莽撞,增長了少年那份自信。這個時候,即使哭泣也是一種美麗,因為,越成長,越堅強。
少年成長作文 篇3
提到少年,就會把少年和陽光聯系在一起。
我們在成長,一朵朵優(yōu)秀紅花、一份份榮譽證書、一面面流動紅旗,記錄著我們成長的足跡,是我們成長的見證。陽光少年在成長,陽光少年的成長更是要關注!
七彩的陽光照耀著美麗的校園,但是,在這樣的極樂凈土里也會有一些不良現象。校園暴力就是其一,施暴者對被害者進行施暴,這樣不僅對少年的身體上有所損傷,對精神也會有所損害。這樣的現象破壞了原來寧靜校園的和諧,從而破壞了原來美好童真少年的心靈。施暴還會形成循環(huán)現象,美國一項報告顯示,施暴者3/4都是曾經被校園暴力威脅過的,所以,一旦形成惡性循環(huán),便會一發(fā)不可收拾。
確保少年遠離校園暴力,關注少年健康成長,刻不容緩。在關注陽光少年的成長中,也要指導孩子開展團結友愛,包容互助等活動,做到知行合一,還要給少年們灌輸社會主義核心價值觀,樹立正確價值觀,譜寫陽光少年燦爛、動人的.篇章,不僅要讓陽光傳遞到校園,還要傳遞進少年們的心田,讓少年在陽光中成長,才能成長為陽光少年!
讓所有少年在陽光下玩耍,共同呵護少年成長。讓億萬張面孔沐浴陽光,綻放如花的笑靨,這美麗的畫卷,朝氣蓬勃的景象不就是我們所希望的嗎?
點評:文章開頭由少年的陽光成長,讓人感受到成長的美好,世界之美好,與下文的校園暴力形成鮮明地對比,這與少年的成長多么的不和諧!接下來呼吁如何遠離校園暴力,并進行美好地祝愿。文章結構嚴謹,且作者能夠關注當下并進行思索,可謂陽光下的有志少年!
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