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關(guān)于遇見的作文
在我們平凡的日常里,大家都接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎?下面是小編整理的關(guān)于遇見的作文,希望對大家有所幫助。
關(guān)于遇見的作文1
世間的一切都是遇見。就像冷遇見暖,有了雨;春遇見冬,有了歲月,天遇見地,有了永恒;人遇見人,就有了生命。而我遇見了你,就有了一場奇妙的塵緣。
遇見你,我有了打開文學(xué)仙宮大門的鑰匙。
你帶我走進(jìn)巴金的《繁星》,坐在船上望漫天星光閃爍,你帶我走進(jìn)冰心的《紙船》,課堂上,你那柔和的聲音使我想到自己的母親,不禁聲淚俱下。你帶我撒野也在朱自清筆下的《春》,看滿世界的生機(jī)勃勃,你帶我學(xué)習(xí)《散步》,我才明白成年人不動聲色的崩潰,你帶我走進(jìn)三峽,讓我驚嘆于大自然的鬼斧神工。此番過往,我才明白,語文不僅限于字詞的井底,而是有更高潔的詩與遠(yuǎn)方。尚老師,遇到你何嘗不是一種幸運(yùn)?
遇見你,我有了面對未來的勇氣。
又是一場考試的失利,班里面靜悄悄的,等待著你的責(zé)罰,但你卻說:"沒有一場考試能決定你們的未來。⑽业男念澚艘幌,你雖這么說可我也知道你,一直都想帶我們登上第一的舞臺,但我們本身并不優(yōu)秀,時常令你感到無措,迷茫,可你又何曾放棄過我們呢?你總會在每次考試后,鼓勵我們,會為每一位同學(xué)的.進(jìn)步贊賞有加,會為班級內(nèi)好的表現(xiàn)再一次堅定目標(biāo),依舊會精心設(shè)計好每堂課。所以,我們又有什么理由不努力呢?尚老師,遇到你何嘗不是有了前進(jìn)的動力。
遇見你,我有了前進(jìn)的動力。
從前的我只是身在平凡,僅僅憑借自己那有些亮點(diǎn)的賞析便被你列入優(yōu)秀的行列?墒敲恳还(jié)課你都會拿著一篇篇精彩的習(xí)作,或是賞析放在講臺上,讓全班同學(xué)學(xué)習(xí),但那崇高的講臺上卻極少有我的。我知道,我還不夠優(yōu)秀。于是,我會向往,會著急,會反思,因為我也想把自己的作品帶到展臺上,我也不想身在角落為他人鼓掌,而這顆蓬勃向上的心便是你賦予我的。尚老師,遇到你何嘗不是一種救贖?
我本想收獲一縷春風(fēng),但你卻給了我整個春天。讓我們用三年的時光為彼此的遇見留下最美好的回憶,長路漫漫,遇見你何其有幸!
關(guān)于遇見的作文2
獵者幸哉遇獸禽,行者幸哉遇客棧,小人幸哉遇橫財,君子幸哉遇知音。友結(jié)寒梅生傲骨,交建墨竹染才氣。嘗念古人,君子之交留佳話。
若說陽春白雪,當(dāng)提琴師俞伯牙。在遇見鐘子期之前,世人皆贊其琴藝高超,佳音妙韻,卻無一人能懂其所想所感。伯牙在這樣無人理解的世界中孤獨(dú)地徘徊,直至他遇見了鐘子期。那個提著柴刀的山野樵夫,竟一語點(diǎn)入他心弦之音。高山流水琴三弄,明月清風(fēng)酒一樽。只聞月下琴聲如溪水般流淌,映出了兩人相見恨晚、暢談甚歡的影子。子期死,伯牙砸斷自己身為琴師的一生所向和謀生之物,弦斷,音絕,只留子期墓前回蕩不絕的半曲琴音和一段佳話。伯牙與子期之遇,令人惋嘆不已。
若說唐代詩歌,最有名的就是李杜二人的詩了。李白和杜甫忘年之交,但感情卻至深至堅。據(jù)說兩人白天攜手同游,夜間同宿。漸漸的`,年輕的杜甫也被這位不染半分世塵、以詩酒友天下事,以才華論古今書的謫仙所影響了。二人才氣相融,詩傳千古。當(dāng)杜甫萬年在家國淪陷時在茅屋中感嘆著“安得廣廈千萬間”時,他是否也會想起那身著白衣的不羈詩人,那個為他“高臥沙丘城”的知己?然而時間殘酷,歷史無情。唐朝再也沒有第二個開元盛世,他的身邊也不會再有第二個李十二白了。
回首東漢末年,只是一次平常的相遇,卻造就了蜀國三英、一段傳奇。劉備、關(guān)羽、張飛三人,志同道合,有三個市井鄉(xiāng)民,到無名軍卒,后來成就一番大業(yè)。如果不是這三人的相遇,單憑玄德仁德善良,云長忠義正直,翼德豪爽直率,誰能單獨(dú)達(dá)成這樣的成就呢?從桃園結(jié)義一直到三人死后歷經(jīng)千百年,這段義結(jié)金蘭的友誼仍被人們談起。
相遇,是緣分。是偶然,但也是必然。古往今來不少文人雅士的相遇,留下了代代相傳的佳話。近朱者赤,近墨者黑。而我卻要說,近君子者非必君子,君子之交互知音。
愿用三生意,遇一知己心
關(guān)于遇見的作文3
遇見,遇見,是人生的遇見;人生也就是遇見,一場短暫卻令人印象深刻的遇見……
踏上了回家必經(jīng)的小徑,我仔細(xì)地打量著這所有的一切。這亦是一些遇見,但遇見的很平凡。每個人眼中都有著這些遇見,但每個人的內(nèi)心則不同:有的內(nèi)心平靜如水,認(rèn)為太平凡不過,只不過是大海中的一滴水;有的內(nèi)心微波蕩漾,平凡的事物有些也很美,外表令人贊嘆;再有的內(nèi)心波瀾起伏,比如我。
這只是一次意外的遇見,當(dāng)時我散步于樓下的野草園附近。一邊用剛學(xué)的詩句“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”來贊嘆野草,一邊則東張西望,環(huán)顧四周。待我像一個飄飄欲仙的詩人走進(jìn)野草園,卻驀然停步,眼盯野草園:草園中央,似乎無中生有地冒出了一株向日葵!這才憶起已好久未至野草園,而那黃色的衣衫則給這野草園平添了無限生機(jī)。
然而,自我當(dāng)日與它遇見后,我卻心中總覺得有什么怪異未解之處。于是便天天去看望它,如同是它的哥哥,每天關(guān)心它,愛護(hù)它,我心中莫名其妙的對它產(chǎn)生了親密感。
一天,我手持雨傘,孤零零的回來了。我沒有去看它,只是默默地一個人待在房間,竭力屏蔽外面轟隆隆的.雷聲與聲勢浩大的雨滴濺打的聲音,愣愣地望著桌上一張“不省人事”的將要四分五裂的試卷,匹自出神。憤憤地,一股作氣地,把一瓶可樂喝了下去?芍^“抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁”,一氣之下,我從傘架奪過雨傘,“撲通”一聲沖到雨中。
雨愈下愈大,隱隱約約地瞧見,幾朵被打擊得低頭示弱的無力的小花與它,它依舊似平常:昂首挺胸,堅毅挺拔地佇立在雨中,似一尊高大的佛像。我看見了,它在笑;我聽見了,它說:“不要為過去而悲傷,人生唯有挫折才愈精彩,要面對困難,迎頭向上,向劉禹錫一樣,“前度劉郎今又來!”
我聽后似懂非懂的離開了。
之后,我搬家了,我亦不知它現(xiàn)在如何。我知道,要像它一樣永遠(yuǎn)抬頭向著陽光,驅(qū)散心中的陰霾——畢竟,那是我與它最美的一次相遇……
關(guān)于遇見的作文4
“我愛這河,我們在岸邊邂逅”—題記
老家邊上有一條清澈見底的小河。小河彎彎曲曲匯入大河,大河蜿蜒曲折匯入長江。
初次遇見這河,是在一個格外炎熱的夏日下午,爺爺挑著竹桶,到河里擔(dān)水喝,我也就跟了去。不想,遇見了這小河。
她演奏著交響曲,水滴濺起又落下的“叮叮咚咚”聲,河水沖著石頭發(fā)出的“刷刷”聲,以及水流潺潺地低唱,微風(fēng)拂過河岸樹林的“沙沙”輕音。林間小鳥吱吱喳喳地合聲,不禁讓人陶醉在這自然的美麗之聲中,心曠神怡。
河是那么的可愛,以至于河中的一切都變得有意思。小魚小蝦自由地在河中暢游著,螃蟹在卵石間尋找合適的居所,水底的少許水草給魚兒們提供躲貓貓的優(yōu)良場所。我是初遇這美麗的小生靈呢!于是呆呆地看著她們。瞧!一只漂亮的小魚吹起了泡泡,搖動著尾鰭與我打招呼!多么美好的遇見!
爺爺剛剛站在河中水最清澈的'地方的一顆大石頭上,竹桶剛剛落在水面上。水就爭先恐后地沖進(jìn)小竹桶之中,滿滿的兩竹桶水,爺爺挑到岸邊,把掛在灌木叢上的扁擔(dān)取下,把竹桶掛上,不急著回家,找一處深一點(diǎn)的水洼,浸泡在河水中。我也學(xué)著爺爺?shù)臉幼,選了一個較深的水洼,坐在大石頭邊,腳伸了進(jìn)去,不小心沒坐穩(wěn),“哧溜”一聲滑進(jìn)水中,全身上下濕了個遍,爺爺咯咯地笑我,我也咯咯地在水里傻笑,與水來一個親密遇見!
七年過去了,小河也不再是小河了,我也不再是我了,小河的水定期臟一回,就多了一個名字:濁河。我也不會再下河“游泳”、“泡水”了,取而代之的是游泳池,淺水溪,以及父母的那句“下河玩不安全”。
而我如今再難遺忘那一次美麗、動人的遇見,再記憶的腦海中,我還是六歲的小孩,小河還那么清澈,我們不斷地遇見,遇見……
關(guān)于遇見的作文5
在還沒遇見他之前,我覺得在學(xué)校度過的那四年里的每一天都是一模一樣的。每一天都在做同樣的事:早上去學(xué)校上課,然后在學(xué)校中度過一整天,傍晚放學(xué)后還要小心翼翼地走回家,最后寫完作業(yè)。這一整天就這樣過去了。
當(dāng)時的我在學(xué)校里的多數(shù)時間就是坐在座位上呆呆地聽老師講課。若是老師抽我回答問題,我便站起,支支吾吾的,卻不敢回答,生怕一說錯話,被老師批評。在學(xué)校的那么多天里,我很少發(fā)自內(nèi)心地笑,只有在家里和爸爸媽媽呆在一起時,才會露出笑容。在小學(xué)生活的前四年,我過得非常拘束,因為同樣的生活使我對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭惡。
在這四年里,我一點(diǎn)都不喜歡寫作文。在一年級一次考試中,我第一次書寫下我人生中的第一篇作文,信心十足地交給老師?烧(dāng)我興奮的等待結(jié)果時,卷子上用紅筆寫著三個字“流水賬”。我至今不會忘卻,這三個字讓我在小學(xué)的四年中幾乎放棄了作文。
在五年級的時候,我們的語文老師調(diào)走了,吳老師來了。
吳老師的到來給我枯燥的學(xué)習(xí)生活增添了許多快樂,使我的每一天過得都很充實(shí),每一天都不一樣,這讓我覺得學(xué)習(xí)是快樂的。
在語文課上,我寫了一篇作文交給老師,不抱任何希望的等待作文結(jié)果。沒想到,作文紙上用紅筆寫著三個字“很精彩”。就是這三個字,讓我撿起了被我拋棄已久的作文,也正是吳老師的`鼓勵,才會有今天已喜歡寫作的我。
在我的班級里,我們寫的作文只要用word文檔打好發(fā)給吳老師,就可以在《作文與趣味》平臺上發(fā)表出來,還可以有稿費(fèi)領(lǐng)。領(lǐng)稿費(fèi)時,也是我們最開心的時刻。遇見吳老師,我懂得了原來寫作也可以是快樂的。除了讓我在寫作中找到快樂外,在語文課堂上,我們的教室中也充滿著快樂!
遇見了吳老師,同時我也遇見了新的自己,一個熱愛寫作、學(xué)習(xí)的活潑的開朗的自己。
關(guān)于遇見的作文6
人生中每一個遇見,或許是上天給你的饋贈,也可能是上輩子還未續(xù)完的情,而這次,我遇見了一個知己——她。
我是個轉(zhuǎn)校生,從外婆家轉(zhuǎn)到柳市上三年級。開學(xué)的時候,在一種忽促的節(jié)奏中,我踏入一個陌生的新學(xué)校。邁進(jìn)教室,我環(huán)顧四周,找了一個合適的位置坐下了,可能是老師太忙了,也沒讓我做自我介紹,所以同學(xué)們都不太認(rèn)識我。
中午放學(xué)后,我把書包整理一下帶回了家,而我那時并不知道中午放學(xué)直接把書包放到教室里就可以了,中午12點(diǎn)還要到校上午自習(xí),所以一路上我成了所有人的.笑柄,上自習(xí)時還遲到了,第一次數(shù)學(xué)考試只考了八十分,經(jīng)歷過這些事情,讓我有些想要退學(xué),所以學(xué)習(xí)成績就一直往下降。直到,我遇見了她,在一次同學(xué)們的嘲笑中,她站了出來保護(hù)我,那些人走后,她把我拉了起來親切地問:“你沒事吧?有沒有傷到?你不要管那幾個女生,她們就是一群瘋子!蔽易屑(xì)地打量了她,她有一頭烏黑的長頭發(fā),一雙水靈的眼睛,臉上還帶著燦爛的笑容。她那溫柔的笑臉像是有魔法一樣,使我那一直懸著的心落到一片花田。
從此以后,我和她成了好朋友,她是月亮,我是星星,我們一起討論比賽,一起嬉鬧,一起回家,她還鼓勵我學(xué)習(xí),我從她身上發(fā)現(xiàn)了不少東西,細(xì)心,開朗,樂于助人,我喜歡叫她大饞貓。有一次,我們一起去玩,結(jié)果中途下了一場大雨,雨滴就像是一場音樂會,美妙極了,雨過天晴,天空出現(xiàn)了一道彩虹,這彩虹像極了我倆的友誼,只有經(jīng)過挫折,才能領(lǐng)悟到友誼的可貴。
感謝上帝,給了我這份可貴的友誼,我會一直珍惜。直到永遠(yuǎn)。
關(guān)于遇見的作文7
如果小學(xué)的六年時光沒有她,我會不會沒有一個能夠關(guān)心自己,幫助自己,能夠陪伴自己,打打鬧鬧的朋友?答案誰也不知道。感謝上蒼讓我遇到溫柔貼心的她。
我不記得怎樣遇見他,是如何交到她這個外表陽光開朗,內(nèi)心比誰都要細(xì)膩的女生。或許一切都是上天在安排這一切。她就像冬日的那一杯熱奶茶,甜甜的,暖暖的,溫暖著被動的有些發(fā)冷的身軀。你像春天的一縷暖風(fēng),溫暖著全身。你像秋日的涼風(fēng),不冷也不熱,總能恰到巧處。
我們總有聊不完的話題,我們也總有相同的愛好有喜歡的軟件,似乎一切都是上蒼將兩個有著相同愛好的.人放在一起罷。初次聽到她玩先鋒作文的時候的驚訝到現(xiàn)在還清楚地記得。
又再次聽到她是寶典中的人時的吃驚,到現(xiàn)在還記憶猶新,難以忘懷。我們好像有很多地方都一模一樣,就連喜歡的歌星也一樣喜歡。王俊凱的小虎牙。喜歡易烊千璽的帥氣。喜歡王源的陽光開朗。喜歡趙麗穎奮斗的精神。
我們總喜歡窩在一個小地方與對方互損,度過每一天?傁矚g無緣無故的拉上一個人,和對方做比較。
你說你喜歡素描,對我畫出的亂七八糟的畫,你是想問教我的,可惜被我拒絕了。
你喜愛夜空,你常常用QQ電話跟我半真半假的說:“上初中后,我們就不在一塊兒讀書了,想我了就QQ或者看天上的星星!逋高^電話,你的聲音有點(diǎn)哭腔,我想安慰你,但還是忍住了。我掛掉了電話。心里酸酸。心似乎少了一塊。
哈。果然上了初中你…未在啊。QQ還有,雖不怎么聯(lián)系。但是心還有對方。
姑娘啊。你是我心里一直住著的一位姑娘。你溫柔體貼,善解人意,知書達(dá)理。姑娘。我的心里一直住著你啊。
我最好的閨蜜,你是我最喜歡的女孩啊。是你包容我的任性,是你包容我的矯情。我最好的閨蜜。
關(guān)于遇見的作文8
茫茫人海中,我們只是滄海一粟。遇見,即是緣。雖然只有短短的三年時光,但對我來說已經(jīng)無比珍貴。
時間真若白駒過陳,你我共度的時光已過失三分之二,歲月像是一個無情的殺手用一把把黑暗的匕首,在您的額頭上留下了道道傷痕。
回想剛?cè)雽W(xué)時,您那一頭烏黑油亮的頭發(fā),而如今已東一塊黑,西一塊白的,不禁感嘆時光荏苒,歲月如梭。這幾年來,我不懂得珍惜您寫在黑板上的粉筆字跡,不懂得珍惜您的每一堂充滿熱情的課,不懂得珍惜您對我的諄諄教誨與殷切希望?偸前涯鷮ξ覀冋f的話當(dāng)成耳旁風(fēng),惹您生氣,其實(shí)真正的“殺手”就是我們。
曾經(jīng)我用“書”來比喻您,而今天我覺得您更像是一顆枝繁葉茂、根深蒂固、桃李天下的參天大樹。兩年里,一些課的任課老師換了又換,唯獨(dú)您兢兢業(yè)業(yè)、格盡職守、腳踏實(shí)地地認(rèn)真教書,不用說,您是為了我們,為了我們將來能有選擇的權(quán)利,才與我們不離不棄,同甘黃苦,你是暴風(fēng)雨中那棵牢牢扎根于地的參天大樹,吸收泥土中的養(yǎng)分和這雨露的滋潤,把它們毫不保留地傳輸給您身上的這些果實(shí)們,讓它們茁壯成長。也許“園丁精神”這四個字在您的身上是最好的寫照吧!
站在講臺上的您,仿佛成了我人生中的一道亮麗的風(fēng)景。過完一個暑假的我,重新踏進(jìn)這美麗的'校園,聽到您那既熟悉而又陌生的聲音,感到無比親切。您那鏗鏹有力的言語,刺激著我的耳膜,扇打著我的心扉,帶領(lǐng)我在知識的海洋中不斷探索。
古人云:“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)!蔽覍⒁阅鸀榘駱樱粩喑胶屯晟谱约。也許將來的某天,我們會相遇在某地,我會面帶微笑并自豪地說:“老師,您好!我是您的學(xué)生……”
關(guān)于遇見的作文9
朋友,像一棵樹,幫你遮風(fēng)擋雨;朋友,像一叢火,溫暖你的心靈;朋友,像一顆開心果,與你一起度過歡聲笑語。
在我上小學(xué)前,我媽瞞著我給我報了附近一所小學(xué)。我本不想去上,因為同村的一些孩子都是上的鎮(zhèn)中心小學(xué)。
開學(xué)第一天,我去了附近的小學(xué),認(rèn)識了很多人,但我老是叫錯名。其中就有他們。她跟我一樣都很高。
再往后,二年級時,我們做了同桌,三個人一桌,在最后一排。我們發(fā)現(xiàn)了很多相同點(diǎn),比如我們都很高,都扎馬尾辮。等等。我們很快成了好朋友。行影不離起碼在班上是這樣。三年級時,上體育課時,我發(fā)現(xiàn)了一位高個子同學(xué),我們跑的都慢,體育成績都不好。測五十米跑時,我們跑在了最后。幸好有個伴,不然會有多孤獨(dú),幸好有他們。
四年級時,分班了,我與其中一人不再同班。讓我的心里有些小小的失落感。但是我又遇見一位矮點(diǎn)的女生,她與我們很合的來,所以還是充滿著;歡聲笑語。當(dāng)然我沒有忘記不同班的那位女生。
五年級我們又同班了我很開心。
上了初中。分班時,又遇見兩個熟悉的人與我一班,我很高興。我們又在同一班級。雖然不同桌,有緣在,但我們在課下總是很好的;蛟S這就是緣分’。我們還是在隊伍的最后。我們在吃飯時也一起聊天?傊,我們是互相關(guān)心互相照顧的。緣分真的.很奇妙,我遇見'她們是緣分,緣分真的很神奇,我遇見了她們,有緣在一起度過了小學(xué)至初中。也許有緣,也許。從遇見開始她們就注定要做我一輩子的朋友。有緣遇見她們,是我最美好的遇見。
關(guān)于遇見的作文10
生命中最美好的,便是遇見。林徽因遇見徐志摩,便擁有了一段康橋之戀。劉備遇見諸葛亮,便在亂世中成為一代君王。老舍先生童年時遇到了宗月大師,便被其領(lǐng)進(jìn)學(xué)習(xí)的海洋,成為一代文豪。可見,每一次美好的遇見,總會給我們帶來不一樣的收獲。
我,在初二時,也遇到了一位知己。他的到來給我平淡的學(xué)習(xí)生活增添了一束光芒。
在學(xué)習(xí)中,我一直沒有一個好的學(xué)習(xí)方法。自從認(rèn)識他后,他便總是找我問數(shù)學(xué)題。次數(shù)多了我便產(chǎn)生了好奇心,他成績那么好,為什么總是問我問題呢?于是,在一次課間,我便把我的好奇告訴了他。他聽完后,笑道:“問,也是種學(xué)習(xí)方式嘛,把不會的東西搞懂了。它自然就變成自己的東西,下次遇見,就會了!舳脤W(xué),不恥下問’孔子都有不會的東西,我們難道能沒有嗎?所以說,問,是很重要的!蔽衣犃T,受益匪淺,便像他一樣,常問。果真,我的學(xué)習(xí)成績?nèi)缤旰蟮拇汗S一般,節(jié)節(jié)升高。
在品質(zhì)上,他也算得我一位良師。一次課上,老師叫我們找出試卷。我很快便拿出了?梢娝麉s翻箱倒柜的尋找著,臉上顯出著急的神色,嘴里還不時念叨:“到底在哪呢?不會放家了吧。”這時老師來了一句:“沒帶的人站起來!”看他找不到,便為他出了個主意:“找不到就別找了,你就假裝有試卷不就行了嗎!薄澳阍跄苓@樣呢!”我話音剛落,他便說:“這是不誠信的行為,一個人怎能失去誠信呢?”說完,他便站了起來。雖然我被批評了,但我還是無比傾佩他,并決心以后也像他一樣,做個誠實(shí)的`人。
感謝,在我最美好的青春年華中遇見了他。遇見了他,我擁有了許多寶貴的東西;見了他,我擁有了一個美好的校園生活;遇見了他,我擁有了一個光明的未來!
關(guān)于遇見的作文11
颯颯秋風(fēng),卷著泥土的清香,撲面而來。粼粼水面,倒映一彎秋月,碧波蕩漾。
吃完晚飯,我與一位摯友相約環(huán)湖走路。走在湖中堤壩上,欣賞兩側(cè)秀麗的風(fēng)光,傾聽耳畔梧桐葉被風(fēng)拂過“沙沙作響”。我們一路嬉戲,向?qū)Ψ街v述自己有趣的經(jīng)歷。
我轉(zhuǎn)身拐入一片叢林,出來便到了湖畔公園的林蔭小道上。突然,一個身穿白色休閑衫的矯健身姿掠過我眼前。我一愣,大步追趕向前。
“外公!你也出來環(huán)湖走了,遇見你真巧!”我興奮地大聲說道。外公也露出驚喜的神色,和藹的微笑。幾句簡單而乏味的寒暄過后,我與外公相顧無言。其實(shí),心中有許多事想與外公分享。例如這次國慶出游的新鮮事;外公上次教我的健身方法有多么實(shí)用?蛇@些話到嘴邊,卻說不出口。黑暗中,我看不清外公的'神色,只與他并肩低頭向前。我感覺周圍的空氣仿佛凝結(jié),卻又不禁感嘆:“為何我與外公之間的距離,變得這般遙遠(yuǎn)!”
“嗨!原來你在這!”好友從身后追趕。我麻木的轉(zhuǎn)過頭,剛想說些什么……旁邊只聽見一聲雄渾有力之聲:“這是你朋友吧!你們聊,我先走了!蓖夤χc(diǎn)頭,轉(zhuǎn)身,離開。我想挽回,卻立在原地?粗锹晕澢纳n老背影漸漸消失在滾滾車流中。我伸出半只手,挽留,已來不及。
秋風(fēng)略夾寒意,從湖面上輕輕吹來。透過薄薄的衣衫,沁入心中。我不禁責(zé)備初春那突如其來的陡峭春寒,使外公外婆被迫從城中心遷至城郊。想起兒時與他們二老并肩坐在木質(zhì)臺階上。聽外婆講著動人的故事,看那湘妃竹簾將細(xì)碎光影篩下。往事紛紜,如夢似幻。那美好的記憶,怎么如鏡中花,水中月般遙不可及?
我不顧一切,邁開步伐,向著外公遠(yuǎn)離的方向大步追趕!巴夤⊥夤!”我大聲吶喊。終于,在轉(zhuǎn)角處遇見了外公。路燈昏黃投影,外公高大慈愛,被光芒籠罩。我不禁潸然淚下!
秋月灑下萬頃光輝,;丶铱纯矗瑒e丟失了親情。希望每一個人,遇見孝順的自己。
關(guān)于遇見的作文12
每次翻開曾經(jīng)的手札,都遇見曾經(jīng)的自己。
從小學(xué)開始就喜歡收集本子,或a5,或a4,要求只有一個:封面一定要好看,內(nèi)頁一定要簡潔。從小到大收集了上百本。在買來后,又頗具耐心地寫,或零星,或密集。多少寫完了幾十本隨筆日記,余下要么閑著,要么拿來當(dāng)作涂鴉本。
平日無聊時便是隨手拿過一本本子,想到什么寫什么,而日記是每天都寫的。有時寫了千余字——那是豐富的一天;有時只寫寥寥上百字——那是單調(diào)的一天。因此,在無聊又不想寫東西,又無書可看也無東西可玩時——而這種時候于我而言是常有的,便找出之前寫完的手札,靠在沙發(fā)上一頁頁地翻著,遇見自己。
這種翻閱總是充滿驚喜的。在紙頁間遇見一個個過去的自己。以前的字跡方方正正,但筆劃輕飄,語言文字顯得幼稚而頗矯情。想笑的同時,又為這次遇見而感慨時光的流逝。
一次偶然翻到一本仿薛濤箋的本子,發(fā)現(xiàn)里面竟是詩詞摘抄,猛地點(diǎn)醒許久以前的記憶,似乎有段時間確是喜歡抄詩抄詞曲的`,但面對厚厚一本寫得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)脑娫~摘記,還是晃了神。曾經(jīng)的我這一面已被我遺忘,卻因這本煙青封面的本子而得以封存。曾經(jīng)的我埋藏在字跡與紙頁間,對這次遇見感到滿意。她又重現(xiàn)了。
翻閱日記更是有趣。塵封的回憶幻化成人形,輕言述說過去的點(diǎn)滴。對這次遇見抱著鎖在潘多拉魔盒中的希望重見天日的歡脫情緒。之間從未想過那些隨手寫下的生活細(xì)節(jié)會在若干年后,讓無所事事的自己莞爾。這次遇見是毫無征兆而輕愉的。在遇見時也會曾經(jīng)的一個舉動言語而了解到過去自己的不足。也因此暗示自己大可不必再犯。
能給自己教訓(xùn)的無非是經(jīng)驗,能教人認(rèn)識到自己不足的便是曾經(jīng)的自己。是遇見過去的我,讓我成為未來更好的我。
遇見曾經(jīng)的自己!
關(guān)于遇見的作文13
天藍(lán)藍(lán)的,像剛洗過的純藍(lán)被單一樣干凈。
剛到不久,老師便帶著我們進(jìn)入考場,沉沉地坐了下來?粗l(fā)下的照片,我懵了,“媽呀,這么難能畫出來嗎?”小聲嘀咕著。“考試開始!”大家揮動起手中的筆,刷刷刷畫了起來。
我被一個問題難住了,先畫紅的這一朵花兒,還是綠的這一朵花兒呢?我反復(fù)地思索著,突然跑出一個答案,應(yīng)該先畫紅的,紅的花能夠定位主體——花盆,而綠色的不行。先畫花的外形,接著加上花的紋理,為了做到準(zhǔn)確無誤,我盯著照片一瓣一瓣地畫,眼睛都看花了。
我閉上雙眼,深深吸氣,有了紅花就能畫出花盆。一個彎,往外凸,往里凹;ㄅ柰瓿衫,我的心像一壺剛燒開沸騰的水一樣,激動得溢出來。
該畫碗和碗里的小番茄了,我把碗改了又改,紙都快要擦破啦,可還是畫不出一個完美的碗。我著急啦,嘀嗒嘀嗒不緊不慢催促,心臟快要蹦到嗓子眼,先畫旁邊的三本書和水果吧,也只能這樣了,我思索著。
時間一點(diǎn)點(diǎn)在流逝,繪筆一畫畫在流淌。
“咚--咚”我最怕的'聲音傳進(jìn)了耳朵,那是老師的腳步聲:“還有半個小時,大家動作加快!”我簡直就是一只熱鍋上的螞蟻,急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
還有五朵花和一個裝滿番茄的碗,能畫得完嗎?我火急火燎,手心冒著汗。不管啦,不管啦,三七二十一,能畫多少是多少,趕緊動筆吧,別在這兒浪費(fèi)時間啦!抖抖索索的手漸漸使喚起來,一朵,兩朵,三朵……花終于畫完,還剩下讓人頭痛的碗、小番茄和影子。
我一刻不敢耽擱著,馬上畫起來。不對,改。不對,改……終于像一個碗啦,抓緊時間在老師說話的前一秒畫完。“好,時間到,請同學(xué)們放下手中的筆,走出考場!崩蠋煾嬖V大家。我東看看,西瞧瞧,好多同學(xué)對自己的鉛筆依依不舍。
我抬頭望,天空高遠(yuǎn),潔凈,心寧靜,恬然,如白云輕輕漂著看畫,揮舞。
關(guān)于遇見的作文14
遭受打擊時,你是否感到痛苦不堪;生活困頓中,你是否覺得前路灰暗。其實(shí)人生中的艱難困苦時常有之,不逃避,不放棄,選擇樂觀,才能奮發(fā)圖強(qiáng),迎頭趕上。
有這樣一種樂觀,他屢遭挫折卻從未灰心放棄。蒼老的江風(fēng)吹起如旌的鬢發(fā),蘇軾獨(dú)行于孤苦的江邊。蘇軾的仕途并不順利,屢遭貶謫后,蘇軾選擇了樂觀。佇立江邊,“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物”,他吟出了好大的氣魄;“但愿人長久,千里共嬋娟”,他道出了美好的祝愿;“竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕?一蓑煙雨任平生”,他誦出了曠達(dá)的心境。面對挫折,蘇軾始終選擇用樂觀譜寫人生。于是,大宋的江山史冊上又多了幾分厚重、靈動的神氣。
有這樣一種樂觀,他歷經(jīng)曲折卻保持愉悅。年少的陶淵明,不相信“上品無寒門,下品無士族”的理念,毅然如仕,卻慘遭現(xiàn)實(shí)的打擊。面對坎坷的人生,陶淵明選擇了樂觀。不寄托于高堂的莊嚴(yán),不羨艷那官場的利祿,站在東晉的.江山上,站在詩人的位置上,品一杯淡茶,酌一壺清酒,誦讀詩書,南山采菊。面對曲折,陶淵明選擇用樂觀抵擋心靈,愉悅內(nèi)心!熬玫梅\里,復(fù)得返自然”,這便是隱居之樂吧。
有這樣一種樂觀,她遭受打擊卻頑強(qiáng)拼搏。海倫·凱勒出生就是盲人,且雙耳失聰,身體的缺陷令她逐漸沉默。暴躁迷茫之時,絕望無助之際,對文學(xué)的熱愛是她最后的清泉,為久旱的她送來絲絲甘甜。于是,海倫·凱勒選擇用樂觀面對命運(yùn)的打擊,開始學(xué)習(xí)寫作。她拼命摸讀盲文,不停地書寫單詞和句子,日復(fù)一日的努力沒有白費(fèi),她成為了名滿世界的大文豪。面對命運(yùn)的打擊,海倫·凱勒沒有消沉,她選擇用樂觀不懈拼搏,成就夢想。
帶上一份“閑看庭前花開花落”的心境,跋涉于人生之途,去摘取幸福碩果,那么,我們的人生有何遺憾?樂觀,讓我們勇往直前。
關(guān)于遇見的作文15
遇見“大家庭”
古往今來,很多人和很多事遇見,擦出了火花。植物遇見了花盆,花盆讓植物在自己的懷抱下長大;小鳥遇見了大樹,大樹讓小鳥在自己的手臂上安居樂業(yè);爸爸遇見了媽媽,生下了我和妹妹。
在人生這條慢長的道路中,我們遇見了一本喜歡的書,一位好朋友,一只可愛的小狗……遇見,是一種緣分。世界上的萬物,其實(shí)都是遇見的精髓。就像冷遇見了暖,就有了雨;天遇見了地,就有了永恒;人遇見了人,就有了溫暖。
在我八歲的時候,我遇見了一個“大家挺”。在這個“大家庭”中,有和藹可親的老師,有樂于助人的同學(xué)。就是因為這個“大家庭”中有和藹可親的老師和樂于助人的同學(xué),所以,這個“大家庭”非常的幸福、美好、快樂!
有困難時
每當(dāng)同學(xué)有困難時,其他同學(xué)總會盡自己的能力,去幫助他,安慰他,用行動焐熱他那冰涼冰涼的'心。
賽場上
每當(dāng)運(yùn)動會時,同學(xué)們眾志成城,可以聽見那響亮的呼喊聲“加油努力!加油努力!”可以看見同學(xué)們運(yùn)動場上揮灑下的汗水。
課堂上
每一節(jié)課,老師在講臺上聲情并茂地講解課文內(nèi)容,同學(xué)們聽得津津有味,認(rèn)真,專注。
最幸福、快樂的要數(shù)“大家庭”中各種豐富多彩的活動:元宵做花燈,清明包餃子,立夏稱人、碰蛋,中秋做月餅,冬至吃湯圓……
讓我們遇見,就是一種緣分。可惜,光陰似箭,日月如梭,還有一年半的時間,我們這個“大家庭”就要各奔東西了,讓我們好好珍惜相聚的時光吧!愿這份遇見永遠(yuǎn)定格在我的記憶里,感謝我的人生道路上能遇見你——我的“大家庭”。
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