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課間十分鐘的作文匯編15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的課間十分鐘的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
課間十分鐘的作文1
在初三這類空乏無味的生活中除了上了就是寫作業(yè)，每天都沉浸在無數(shù)的題海中，但是給我們帶來了一絲愉悅的課室十分鐘在這忙碌的學(xué)期中顯得特別珍貴。
“噔噔噔噔”期待已經(jīng)的鈴聲終于響了，可是老師卻沒有下課的打算，依舊講得盡興。有人提醒老師“老師下課了”“我知道說完這題”可是調(diào)皮的男同學(xué)怎能受得住有些男同學(xué)發(fā)出不耐煩的聲音“哎喲 ……額”“好啦好啦先下課吧明天再講”頓時教室同學(xué)們發(fā)出耶的喊聲。
在這短短的十分鐘有的同學(xué)居然耐不住嘴巴跑到小賣部買吃的，有的同學(xué)拉著其他同學(xué)去廁所，有的同學(xué)走出走廊看外面的景色。而教室還有在講臺玩電腦的，那些禮物學(xué)習(xí)的同學(xué)和聊天的同學(xué)，這些景色無非給這下課十分鐘增添了一絲景色。
而下課我喜歡走出教室看外面的景色，上課做了40分鐘屁股已經(jīng)很累總不能連續(xù)在做到放學(xué)，趴在走廊欄桿上看著操場下的小學(xué)弟妹，有時還會有一縷縷涼爽的.風(fēng)吹來，仿佛把身上一些沉重的壓力給帶走了。有時其他同學(xué)也會趴在欄桿上，是不是我們還會聊上幾句說說剛才上課的事和快畢業(yè)中考的心情。
課間十分鐘給我們帶來了很多樂趣和放松，但別把每次的十分鐘都拿來娛樂。
課間十分鐘的作文2
“丁零零”悅耳的下課鈴聲響了，同學(xué)們爭先恐后地跑向操場。操場一下子成了歡樂的海洋。
我最喜歡和同學(xué)們一起玩老鷹捉小雞的游戲了。這不，今天我成了一只兇猛的“老鷹”，我一定要抓住一只“小雞”，決不空手而回�？�，最后面那只“小雞”，又瘦又小，那病懨懨的樣子，一看就是只“小病雞”。得，今天你就是我的囊中之物啦！可是，“雞媽媽”已經(jīng)勇敢地張開“翅膀”向我撲來。怎么辦？我眼珠一轉(zhuǎn)，計上心來。哈哈！有了！來個聲東擊西，我假裝向左撲，“雞媽媽”趕忙去左邊攔截，我又突然以迅雷不及掩耳之勢，掉頭猛地向右跑，一下子繞到雞隊伍后面，捉住了那只“小雞”。嘿！成功啦！
我們玩兒得這么嗨，操場的南邊也不時傳來喝彩聲。一個小妹妹正在踢毽子，只見她時而單腿踢，時而雙腿踢，不時變換著花樣兒，正當(dāng)我們沉迷于她高超的'踢毽子絕技時，哎呀！不好，毽子馬上就要落地了！這時，她迅速轉(zhuǎn)身，居然用頭頂了一下毽子，哇！真是太厲害了，觀眾爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲！
瞧吧，課間十分鐘讓我們充實而又快樂，對我們來說是最美妙的時光！
課間十分鐘的作文3
游戲地點：課室外的走廊。游戲時間：星期三第三節(jié)課課間十分鐘。游戲名稱：“CF”穿越火線游戲。
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”，期待已久的下課終于來臨。老師走了，我像箭似地沖出教室。
卜凡、鄧永燊、陳子安和何澤睦找我玩“CF”穿越火線游戲。卜凡說：“我們玩救世主模式吧?”大家點點頭。開始猜拳，很不幸我都輸了。這時孫庶哲也來玩，我就轉(zhuǎn)身和他猜拳。我出了剪刀，可隔了兩三秒他才出石頭�！澳懵�!”我大聲喊道。孫庶哲一邊笑一邊說：“沒有，是你慢出!”這時，同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛的盯著我，好像真的是我慢出耍賴一樣。看著同學(xué)們的`眼睛，我想算了吧!只要大家一齊玩得開心，誰輸誰贏又有什么關(guān)系呢?大家都是同學(xué)，何必斤斤計較呢?我認(rèn)輸了。
課間十分鐘的作文4
“叮叮�！毕抡n了。低年段的小朋友聽見到下課的鈴聲響，低年段小朋友像離弦的箭沖向操場。
他們有的在教室里認(rèn)真的寫作業(yè)；有的嬉笑著玩石頭剪刀不；有的在走廊中說著悄悄話；還有的在草地飛奔著踢足球，像一朵朵快樂玩耍地小花。踢球的用飛球踢進(jìn)了藍(lán)隊的球門里，藍(lán)隊不屈服，從防御的狀態(tài)改為進(jìn)攻。哇！嘭！只見足球像一團(tuán)火沖進(jìn)了紅隊的.球門。叮！�。∷{(lán)隊這么快就逆轉(zhuǎn)了不好的情形馬上打成平手1比1了啊……
哎！不好了一年級的小朋友要打起來了！走進(jìn)聽。他們說：“你搶我的筆干什么��！”“這本來就是我的嘛！”不好老師來了，他們倆馬上“和好如初”。老師一走，他們又打起來。我終于明白什么叫“變臉比翻書還要快”
跑步的小同學(xué)更加夸張，他們一個個汗流滿面。他們跑去洗手池，洗臉，我分不清是自來水還是咸咸的汗水了。冷水一洗他們?nèi)齻�夸張的一起說：“��！真是好冰涼��！”
“叮叮�！鄙险n的鈴聲像在叫喚他們：“上課了；上課了！回教室，上課了！”似得。十分鐘雖然短暫，但是是這么的愉快，快樂，高興，興奮的十分鐘真是值得。這就是我們的十分鐘！
課間十分鐘的作文5
“叮鈴鈴……”一陣清脆的下課鈴聲響起，同學(xué)們像一只只快活的小鳥，跑出教室，奔向?qū)掗煹牟賵錾稀?/p>
我和同學(xué)們一起跳繩、拔河，一起做游戲：有時玩捉迷藏，你捉、我藏；有時三五個同學(xué)你追我趕，奔跑在綠茵場地上、藍(lán)天白云下。此時此刻，學(xué)習(xí)的煩惱已被我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在了腦后，大家盡情地玩耍著，歡歌笑語聲在操場上回蕩。
別的同學(xué)有的在玩摔跤，有的在玩開小火車，還有的`女生坐在一起高興地說著“悄悄話”。同學(xué)們似一只只飛出籠子的小鳥，自由自在，玩得可開心了。
一陣風(fēng)吹起，一粒粒塵土隨風(fēng)而起，同學(xué)們乘著風(fēng)追起了小石子，玩得更加起勁了。就在這時，上課鈴聲響了，我們又像小鳥一樣向教室飛奔而去……
短暫的課間十分鐘過去了，我們又開始期盼下一個十分鐘的快快到來！
課間十分鐘的作文6
天格外藍(lán)，像一顆剛被擦過的藍(lán)寶石，草格外的綠，一陣微風(fēng)吹過，小草就跳起了優(yōu)美的舞蹈我的'心情也格外的燦爛。
“叮鈴鈴……”下課鈴響了，同學(xué)們爭先恐后跑向了操場，我下了臺階，看見同學(xué)們都玩著自己喜歡的游戲，比如：老鷹抓小雞，動動不許動……，一位女同學(xué)吸引了我的眼球，她在跳皮筋，她邁著輕盈的步子，在她腳下，皮筋就像一個聽話的孩子，她的一對羊角辮一上一下地舞動著，像兩只正在玩耍的小燕子，她的臉蛋兒像兩個熟透的大蘋果，不一會兒，我回頭一看，哇！好多人呀！有的同學(xué)向她投來贊許的目光，有的同學(xué)向她伸出大拇指，還有的同學(xué)情不自禁地數(shù)起來“一、二、三、四、五、六……”她聽見了，她好像變得更精神了，也跟著數(shù)起來“七、八、九、十、十一、十二、十三……”哇！她好厲害吆！
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，我們都回教室了，我真的好羨慕她，我以后一定要超過她。
課間十分鐘的作文7
“叮鈴鈴......”下課鈴響了起來。同學(xué)們一窩蜂似的跑向操場，安靜的操場瞬間變得熱鬧非凡。
廣闊操場上，同學(xué)們這里一堆，那里一群，有的扔沙包，有的踢足球，還有的打籃球......玩的.開心極了。
我看到高年級的大哥哥在操場東邊的楊樹下打乒乓球，就跑了過去，還有其他小球迷也跟著跑了過去。只見他們打的難分勝負(fù)。突然，一個大哥哥猛的一扣球，打的對手毫無還手之力。該對手發(fā)球了，他吸取了教訓(xùn)，八球輕輕往上一拋，然后揮動球拍猛的一打，大哥哥正在為上個球的勝利而得意，沒看清楚對方球的到來，結(jié)果，乒乓球不偏不倚正好打在他的腦門上。周圍的同學(xué)“哈哈”大笑起來，那位大哥哥的頓時紅了。
我通過人群向前一望�？匆娏耸煜さ纳碛�。哦！原來是我們班的劉杰。他可是有名的丟沙包的能手��！走近一看，是劉杰、李明和王東在丟沙包呢。站在一旁的李明向上一拋，劉杰向下一蹲，多了過去：另一旁的王東撿起沙包從下邊一扔，劉杰身輕如燕的抬起一條腿，沙包又和他擦肩而過.......
就在這時，“叮鈴鈴”上課鈴響了起來，鈴聲把同學(xué)們召喚回了教室，操場上又恢復(fù)了平靜。課間十分鐘雖然短暫，卻讓我回味無窮。
課間十分鐘的作文8
“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！眱�(yōu)美的下課鈴聲響了，同學(xué)們個個像飛出了鳥籠的小鳥一樣迫不及待得沖向操場，頓時，原本寂靜無聲的操場立刻像炸開了鍋，又像一支交響樂隊一樣充滿了歡聲笑語。
同學(xué)們在操場上做著各種有趣的活動�？矗械耐瑢W(xué)在打籃球，他們一個個像專業(yè)運動員一樣都打得入了神，一顆顆晶瑩的汗珠從他們臉上流下來；
有的在跳皮筋，女孩們一個個像花蝴蝶似的在皮筋之間來回穿梭；
有的在玩老鷹捉小雞，你瞧！孩子們在“母雞媽媽”的身后躲躲藏藏，生怕被“老鷹”捉住了。我們最愛玩的就是丟沙包了，同學(xué)們?nèi)齻�一組，五個一群的，拿起自己的沙包做起了游戲：有兩個同學(xué)站在兩邊，負(fù)責(zé)扔沙包，中間的同學(xué)來躲沙包，只見兩邊的同學(xué)奮力的向中間的`同學(xué)扔去，可那個同學(xué)真是個機靈鬼，上躥下跳的總是砸不中他...... “叮鈴鈴，叮鈴鈴�！泵烂畹纳险n鈴響了，這快樂而又短暫的十分鐘結(jié)束了，同學(xué)們像一只只小鳥一樣又飛回了“鳥籠”，操場又變得安安靜靜，只聽見一片片樹葉在樹枝上沙沙作響，校園里回蕩著朗朗的讀書聲......
啊！這快樂的課間十分鐘，給我們帶來了多少樂趣啊！
課間十分鐘的作文9
“叮鈴鈴......”課堂上，學(xué)生們就像一只快樂的小鳥，迅速跑到教室出來，我們在操場上奔跑玩耍，一起玩游戲愉快。在一個安靜的操場頓時興奮起來。
你們看，北邊有兩個作為大哥哥在打自己乒乓球，他們分別是對于高年級的王力和趙元，只見趙元把球拋上了中國天空，用力或者一打，球飛向?qū)γ妫趿o張得抿著嘴，兩只不同眼睛死死的盯著學(xué)習(xí)對方，看球飛來毫不猶豫地把球擋了我們回去。兩個人你推我擋，打了一下幾個第一回合。趙遠(yuǎn)一個進(jìn)行扣球，王力毫無任何還手之力。唉，王力丟了可以一分。趙元得意洋洋，沒想到王力奮起反擊，一個沒有回旋球“啪”，球砸在趙元的腦門上，逗得觀眾學(xué)生哈哈大笑。趙元也不好這個意思地笑了。
還有幾個女孩在玩皮筋，嘴上還唱著“馬蘭花21”，一邊唱歌跳舞，就像快樂的鳥兒在皮筋上跳著美麗的舞蹈，
“鈴兒響叮當(dāng)”上課了，雖然課間短暫的.十幾分鐘，但如何快樂的學(xué)生在凹槽短期內(nèi)是！
課間十分鐘的作文10
清脆的下課鈴聲響了起來，我和同學(xué)下樓來到操場上玩。一走出樓門，我就看見許許多多同學(xué)在操場上活動。你看，操場上多熱鬧呀！我對大家說：“咱們就在這兒玩打鴨子吧！”大家同意了，我們有幾個人當(dāng)獵人，其他的人當(dāng)鴨子，就開始玩了起來。我拿起沙包，瞄準(zhǔn)了中間的鴨子，就向目標(biāo)投過去。我一下子就把一只鴨子打中了，高興得開懷大笑。那個被打中的同學(xué)只好垂頭喪氣地走到一邊，看著我們玩，我更樂得合不攏嘴。我繼續(xù)把沙包向鴨子扔去，有打中了一只，我真是太高興了！同學(xué)們說：“你真棒，一打一個準(zhǔn)！”我太喜歡這個打鴨子的'活動了。上課了，我們趕快往教室跑去，我還是遲到了，被老師批評了一頓。
點評：
“熱鬧”、“開懷大笑”、“樂得合不攏嘴”等詞句體現(xiàn)出了課間十分鐘的有趣，對打鴨子過程的描寫也體現(xiàn)出了主題。
課間十分鐘的作文11
下課了，下課了，清脆悅耳的下課鈴聲響起，大朋友小朋友們一個個爭先恐后的都來到了有著紅色橡膠跑道的操場上。操場上人山人海，有將近兩百多位學(xué)生呢。這些學(xué)生各有各的才能。
有的同學(xué)拿出畫板和水彩筆或顏料就開始畫畫，你會聽到旁邊有許多人在稱贊這個同學(xué)畫得好。
有的男同學(xué)拿出隨身帶的足球就開始踢球，這時候，你會聽到很多吶喊聲，例如：“加油！”和“好球！”。
還有的高年級同學(xué)從教室里變戲法地拿出籃球，從教室一直跑到一樓操場的室內(nèi)籃球館打籃球打得大汗淋漓、汗流浹背，才肯乖乖的回到教室去上課。
周曉明、周曉琳、林云、吳莉和大家玩的不一樣，他們在玩貼鼻子的游戲。周曉明和周曉琳這對雙胞胎先把一個畫架和一張有熊貓圖畫的紙拿了過來，然后，周曉琳把那張紙貼到畫架上。接下來他們四個剪刀石頭布，林云輸了，吳莉就把一個白色布條蒙住林云的'雙眼，給林云一個從紙上剪下來的鼻子，讓林云去貼到圖畫上。結(jié)果林云貼反了鼻子，引得圍觀的同學(xué)哈哈大笑。
同學(xué)們，你們的課間玩什么游戲呢？一定得告訴我哦！
課間十分鐘的作文12
清脆歡快的下課鈴聲打破了校園的寧靜，頓時，整個校園沸騰了！小朋友們玩得多起勁！有的跳皮筋，有的丟沙包，有的踢毽子，還有的玩老鷹捉小雞的.游戲。瞧，那只老鷹來了個“餓虎撲敵”，把雞嚇了一大跳，當(dāng)然，勇敢的老母雞也不甘示弱，它左躲右閃，敏捷的動作使得老鷹不知道該向哪個方向攻擊。它趁老母雞休息的時候，以訊雷不及掩耳之勢撲了過去。沒等它靠近，雞群就迅速躲開了，而老鷹卻因為用力過猛，撲倒在地，來了個“嘴啃泥”，圍觀的同學(xué)看見了，笑得前俯后仰。
聽，哪里傳來了悅耳的鼓聲？側(cè)耳傾聽，原來是學(xué)校的鼓樂隊正在演奏呢�？凑吣切┬」氖忠话逡谎�，多認(rèn)真啊！那演奏的姿勢絕不亞于專業(yè)的鼓手。聽眾們聽得入神了。
啊，多么快樂的課間活動呀！
課間十分鐘的作文13
“鈴······”下課了，同學(xué)們一窩蜂地跑出室，參加自己喜愛的課間活動。校園里頓時沸騰起來了。
看!尹梓璇正在東墻邊跳大搖繩呢!一、二、三······都數(shù)不清了，仿佛眨一下眼就會少數(shù)幾下似的，真是跳繩高手!再看!幾個同學(xué)正在玩老鷹抓小雞的游戲�！袄销棥惫ァ⒆�，滿頭大汗�！澳鸽u”和“小雞”擋、躲，防不勝防，慌了陣腳�！凹佑�!加油!”我被戴學(xué)琳的聲音吸引了過去，呵呵，真有意思，我的`心里癢癢的，也參加了跳大搖繩。尹梓璇跳得可真好，就像輕盈的小燕子一樣。而我呢，心里十分緊張，生怕把同學(xué)們使勁搖起來的一條“長龍”給踩住不能動彈了。該我跳了，我硬著頭皮猛地向前一跳。啊!跳過了，我情不自禁地歡呼雀躍著······
哦，我們快樂的課間十分鐘!
課間十分鐘的作文14
美妙的下課音樂響了起來，同學(xué)們爭先恐后地涌出教室，平靜的操場頓時熱鬧起來了。
同學(xué)們有的打口袋，有的踢足球，有的跳皮筋，還有的打籃球……
最有趣的還要數(shù)我們做的游戲了。我們做的'游戲名字叫做“反恐”�！胺纯帧本褪恰熬熳バ⊥怠�，當(dāng)“警察”的會圍在規(guī)定的范圍之內(nèi)，“小偷”在中間，當(dāng)“小偷”偷完東西之后逃跑的時候，“警察”就會緊追不舍。簡直就是一場“貓鼠大戰(zhàn)“！如果你們玩這個游戲，你們應(yīng)該都喜歡當(dāng)“警察”吧？讓我來告訴你們吧，其實我們都喜歡做“小偷”，因為“小偷”的槍比“警察”的厲害十倍呢！當(dāng)“小偷”落到“警察”手里，“小偷”就會不惜一切代價，把自己的槍拿出來攻擊“警察”，當(dāng)然“警察”也不會罷休的，他們會互相幫助，一起制服“小偷”。
無情的上課音樂響了起來，同學(xué)們只好戀戀不舍地走進(jìn)教室，操場上又變得平靜起來。
課間十分鐘的作文15
尊敬的法官先生：
我叫“課間十分鐘”，我的生命是屬于全世界所有學(xué)生的，可以說是無人不知無人不曉。學(xué)生們都非常喜愛我，對我無微不至，關(guān)心極了。但可惡的是那些拖堂的老師們常常把我折磨得遍體鱗傷，鮮血淋漓，奄奄一息，已到了茍延殘喘的地步，萬般無奈，我只好起訴所有占用課間時間的老師�，F(xiàn)在大家來看看我在某學(xué)校五年級二班一天的遭遇吧！
上午
第一節(jié)到第二節(jié)——數(shù)學(xué)課到語文課課間�！岸ｂ忊彙毕抡n鈴聲響了，我立馬從媽媽的肚子里跑了出來，在五年級二班的教室門口焦急地等待著五年級二班的.同學(xué)們出來和我一起玩。只聽數(shù)學(xué)老師在教室里對孩子們說：“同學(xué)們，我把這道題講完，現(xiàn)在馬上就要期中考試了，而這道題又是本學(xué)期上半部分的重點知識，要考的可能性很大，你們聽不聽？”教室里傳來了一聲微弱的聲音：“聽——”，數(shù)學(xué)老師生氣了：“你們到底聽不聽？！”“聽！”全班同學(xué)提高嗓門大聲喊道。哎，我站在門外默默地流淚。這時，我的頭發(fā)已經(jīng)全都掉光了�！�
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