【熱門】舞蹈的作文錦集六篇
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的舞蹈的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
舞蹈的作文 篇1
今天是六一兒童節(jié)，也是我們最快樂的一天。下午，我們在班級舉辦聯(lián)歡會。
由于我有一場舞蹈表演，中午媽媽便幫我換好演出服，然后打點粉底，抹上紅眼影，噴點發(fā)膠，把我打扮得猶如一位小公主。我的舞蹈服是玫瑰紅的，腰上系著粉黑色的腰帶，顏色鮮艷，很適合表演。
到了班級，同學們看見我都轉(zhuǎn)過頭偷笑，因為，我平時穿得很休閑，今天可是隆重出場，所以他們都不適應。同學們紛紛到來，大家興奮地說話，教室里熱鬧極了。
演出開始了，第一個節(jié)目是搞笑版的《扁鵲治病》，緊接著就輪到我和同學上場了。主持人大聲喊道：“有請我們的第一只舞蹈——《恰恰恰》！”歡快的'音樂響起，我先把裙子角一前一后甩開，然后右手往上一抬，再往下一按，左手在胸前打開，頭也跟著晃動起來……老師給我拍照，媽媽用手機為我放音樂，她們都笑瞇瞇地看著我，我的心里樂開了花，隨著明快的節(jié)奏跳得更起勁了。一曲結(jié)束，“真棒，再來一個！”同學們熱烈鼓掌叫好，我又跳了兩只曲才回到座位上，聽到后面有人在小聲議論：“胡慧煜果準備得不充分，服裝都沒有，李瑞萌比她認真多啦！”另一個同學補充道：“兩人跳得都不錯，一看就是專業(yè)訓練的，像個小舞蹈家�！�
我沒有理會她們，安靜地吃我自制的黑暗料理，同學們也紛紛來品嘗，大家邊吃邊聊邊看節(jié)目。
這個六一兒童節(jié)，我很快樂！
舞蹈的作文 篇2
舞蹈能保持人的身材，能體現(xiàn)人的氣質(zhì)，更重要的是舞蹈能鍛煉人的毅力，然而我堅持學了三年的舞蹈就被這“毅力”兩個字嚇倒了……
在一年級時，爸爸就把我送進了舞蹈班。第一次上課時，就只學習一些基本功，對于天生軟骨的我根本不成問題，我也就欣然接受了舞蹈班�？烧l知道學習的基本功動作越來越難，雖然做起來不算太累，但畢竟還是挺疼的，我在爸爸的鼓勵下我堅持了下來。
有一次我還是像往常一樣去學習舞蹈，那天是姐姐送我去的，姐姐一直在旁邊看著我。平常老師教給我的動作我都能輕輕松松的做出來，可今天卻不知道知怎么回事。老師教我們一種基本功“前橋”時，我很害怕，看著老師一個連一個，就像一個靈活的猴子似的，想著自己也會模仿，心里有意思搖動，對這個動作很恐懼。但是其他同學都在看著，躍躍欲試的，都做了勇敢的決定。翻過去是應該是下腰的動作，可是他們連翻都翻不過去，因為他們心里也有一絲恐懼，這更引起了我的好奇，我也想試一試，于是我雙手撐地，腳翻了個接近360度，這就是成功的'一大半了，結(jié)果最后那個下腰的動作沒有做好，一屁股坐在了地上，在一旁看的姐姐哄堂大笑，但我覺得我比其他同學都好，至少我敢翻，他們不敢，心里有種舍我其誰的感覺，于是我決定再試一次，這次有了上一次的經(jīng)驗，我依然雙手撐地，翻了個360度，下腰。我簡直不敢相信自己能學得這么快。我再試了一次，都很完美。老師叫我站在前面?zhèn)�同學做示范。我從小都是個靦腆的小女孩，一上去就緊張，腳發(fā)抖，但我還是鼓起勇氣上去，但事情沒有我想象的那么順利。第一次試翻時，就像第一次做是那么失敗了，我以為我會很尷尬，但同學們都已欣賞的目光看著我，老師叫我再來一次，我沒有那么緊張，因為同學們的目光改變了我的心情，馬上我就有了壓力，把它化成了動力。“全場”“哇”的一陣贊嘆聲。
練習了這么久，該練習倒立了，這個動作全班幾乎都會，我雙手猛的一撐地，剛打好倒立不久，就聽到一陣哭聲，心里想，誰再哭嘛，真討厭。我想睜開眼睛看一下，但自己的眼前一片黑暗，頭腦也一片空白，但很么也看不見，只聽見哭聲還在持續(xù)著，而且越來越大。我突然感覺有人在撫摸著我，提起我的名字。后來我的眼睛漸漸重見光明，看到了教師的景象，自己在哪里號啕大哭，旁邊爸爸和老師在我旁邊看著我，課沒上完爸爸就把我接回家了，原先我不知道怎么回事，后來爸爸告訴我，我倒立時，不知怎么的，突然掉了下來，坐在那里大哭，老師說我掉下來時，失去了意志，就像當于暈了過去，還說我有低血糖，盡管這樣我沒有一點放棄的的意思，我依然練習者舞蹈。
經(jīng)過一次次挫折，一次次失敗，一次次的痛，一次次的累，那一次次不停的摧殘著我的信心與堅持，因為艱難，曾經(jīng)我用兩個字戰(zhàn)勝困難的筆畫越來越少，是我心越來越脆弱，在20xx年，那個炎熱的夏天，我毫不猶豫的放棄了，放棄了我艱難的舞蹈之路……
舞蹈的作文 篇3
一直以來，我對舞蹈都沒什么感覺。因此，對舞蹈美與不美的定論也只局限于視覺感觀，看到好看并且喜歡的動作便覺得美，看到不喜歡的便覺得難看，根本不存在欣賞一說。
但是，舞蹈與音樂鑒賞這門通識課的開設，讓我對舞蹈有了新的認識。 在民族舞、現(xiàn)代舞、芭蕾舞、街舞······我最喜歡的應該要數(shù)現(xiàn)代舞了，最初的接觸便讓我有種朦朧的感覺，那種感覺說不出來。慢慢地了解了一些舞蹈鑒賞方法之后，才明白那種感覺叫喜歡，是欣賞，是敬佩。
明白了這種感覺，對現(xiàn)代舞也有了更濃厚的興趣，在這種不斷增長的興趣之中，我對它也有了一些新的認識。
它有著很長的一段發(fā)展歷史。19世紀末期，歐洲古典芭蕾單純追求形式與技巧的傾向越來越嚴重，不僅影響整個舞蹈藝術(shù)的發(fā)展，而且也阻礙其自身的發(fā)展。內(nèi)容與題材仍舊停留在神話傳說、王子公主的范疇之內(nèi)，與現(xiàn)實生活的距離越來越大，成為舞蹈反映社會現(xiàn)實生活的巨大障礙。正是處于這種危機中，現(xiàn)代舞便應運而生。
它有著很多種類。按照舞蹈的特征可以劃分為三類：（一）、專業(yè)舞蹈，古典舞 芭蕾舞，民族舞，民間舞，現(xiàn)代舞，踢踏舞，爵士舞；（二）、國際標準交誼舞： 1、拉丁舞（倫巴、桑巴、恰恰、斗牛、牛仔）； 2、摩登舞（華爾茲、維也納華而茲、探戈、快步、狐步舞）；（三）、時尚舞蹈，迪斯科，銳舞，街舞，吧啦吧啦，拉拉隊舞，熱舞勁舞。按照舞蹈的表現(xiàn)形式來劃分：獨舞、雙人舞、三人舞、群舞、組舞、歌舞、歌舞劇、舞劇等。
它所表現(xiàn)出來的特點也蘊藏著很深的哲理�，F(xiàn)代舞的生活觀是寬容大度，樂觀向上，隨遇而安；它的藝術(shù)觀是求同存異，“八仙過海，各顯神通”。美國現(xiàn)代舞第三代大師默斯-堪寧漢曾說過：“如果你不喜歡別人的作品，那就編一個自己喜歡的好了�！绷康母拍钤诂F(xiàn)代舞中是第一位的。格萊姆的“巨匠”桂冠應該說是由無人匹敵的180部舞劇和舞蹈構(gòu)筑起來的。她的同窗也曾指出：“你想編一個出色的舞蹈嗎那么，先編出100個糟糕的再說吧！”美的概念在現(xiàn)代舞中早已不是唯一的追求；而在現(xiàn)代美學中，美更不是至高無上的概念。因此，美或者不美，不應是衡量現(xiàn)代舞作品高低的唯一標尺；格萊姆初出茅廬時，她那帶棱帶角，更帶著對即將到來的新時代之敏感的抽搐動作，曾被當時報界辱罵成“要么是癲癇突然發(fā)作，要么是分娩迫在眉睫”。但是幾十年之后，當整個世界都在運用她那痙攣性的表情方式之時，她的“收縮-放松”動作原理則被當作是新時代的號角和新美學的代表了。新與舊的概念在現(xiàn)代舞中不是絕對的是非關系。盡管新的不一定總比舊的好，但新的每每比舊的更有趣，更能喚起人們的注意。對現(xiàn)代舞作品，應該盡力避免是非曲直的判斷，尤其是在看遠離傳統(tǒng)觀念的后現(xiàn)代舞時更應如此。舞蹈是離經(jīng)濟基礎和意識形態(tài)距離較遠的審美學，而不是倫理學。對現(xiàn)代舞作品，尤其是對那種以實驗為目的的新作品，包括學生的習作，最好不做價值高低的判斷，而應以竭力挖掘其創(chuàng)造的潛力，理解其創(chuàng)造的動機為根本宗旨。一切舞蹈創(chuàng)作歸根結(jié)底，都是在有意無意地探索“舞蹈是什么”這樣一個哲學和美學命題�，F(xiàn)代舞的概念如此寬泛，大自然在現(xiàn)代舞者的眼里無一不是在跳舞，因為人的每種行為和每個動作無一不是在跳舞。思想性和哲理性一直是現(xiàn)代舞蹈家的重要特征之一。而不再是那種只會模仿，而不思創(chuàng)造的藝人和匠人�，F(xiàn)代舞的宗旨是大膽的實驗和嚴肅的探索，而不是廉價的討好或技術(shù)的炫
耀�，F(xiàn)代舞審美標準之真義，“變”即是“�！保兓巧嬷�，是保持新鮮的秘訣，不斷地拋棄一些已有的.東西，才能實現(xiàn)自我的超越。
真正意義上的現(xiàn)代舞，不僅僅作為一種身體的復興運動，而是一種全新的藝術(shù)形式與觀點，它是以產(chǎn)生新的動作體系和動作理論，并逐漸成熟為標志，以人類精神的觀照為初衷，創(chuàng)造一種個性化、時代化的，以身體動作認知世界、表達情感的方式。這便是它的舞蹈理論。
在現(xiàn)代舞發(fā)展的歷程中，不同時期由于其藝術(shù)主張、價值取向、創(chuàng)作風格和表演訓練技巧上的區(qū)別形成了不同的風格流派。奠基時期是以拉班所建立的系統(tǒng)理論為中心的表現(xiàn)主義流派。和其他表現(xiàn)主義的藝術(shù)主張一樣，宣揚感覺第一，把直覺看成是認識世界的唯一方法。早期有心理表現(xiàn)派、象征派。抽象派是新先鋒時期的流派。流行音樂之王邁克爾·杰克遜的主要舞蹈風格之一也是現(xiàn)代舞。而現(xiàn)代芭蕾是后現(xiàn)代時期現(xiàn)代舞的流派之一。
除此之外，它的舞蹈技巧也讓我覺得很神奇。瑪莎·葛蘭姆以“收縮與延展”為其動作原理，技巧訓練著重于收縮下腹部肌肉以凝聚動力，再將此動力發(fā)放以延伸動作至更遠、更高、更長。韓福瑞的動作訓練模式，也可以引申至宇宙萬物間周而復始的現(xiàn)象，何頓技巧著重肢體線條的延伸、拉長，也試圖挑戰(zhàn)人體平衡的難度，為舞蹈技巧訓練蘊含人生哲學的重要范例。還有李蒙技巧，放松技巧，自由形式。
現(xiàn)代舞對民族民間舞的影響更是讓我震驚。中國有著上下五千年的文化歷史，在文化藝術(shù)方面早已形成自己獨特的形式，加之有著深厚的封建文化思想底蘊的中國，早已形成了定式。但是現(xiàn)代舞屬于前衛(wèi)藝術(shù)，很有創(chuàng)新性，沒有煩瑣的劇情、布景、音樂，可用不規(guī)則或舞者自創(chuàng)的音樂或聲音。但沒有民族色彩，但具有自由、開放、冒險、求新的特征，追求自我和強調(diào)自由等。所以兩種不同的藝術(shù)形式很難相互結(jié)合，甚至是抵觸。但事實卻是從過去的不融合逐漸走向了融合。經(jīng)過現(xiàn)代舞滲透的民間舞又叫“新民間舞”�！靶旅耖g舞”是淡化情節(jié)，淡化情緒，突出思想的民間舞，其主要特點是有個性，但不是個人風格。它既是傳統(tǒng)的中國人的人性與民族文化思想解放的結(jié)合體，又是進一步打破一致的心態(tài)，更是達到個性化的民間舞。它反映今天的文化動態(tài)，文化心理。它也是思想性強的民間舞。我們社會需要有現(xiàn)代意識的民間舞。在當今的大好形勢下，現(xiàn)代舞與中國民族民間舞的關系將越來越融合互補，給人們以多種藝術(shù)形式的視覺沖擊，而且這樣出來的舞蹈才最有綜合性和多樣性。
通過對舞蹈與音樂鑒賞的學習了解，也有了一些欣賞現(xiàn)代舞的心得：第一是要以一種寬容的心態(tài)欣賞現(xiàn)代舞作品，同時在欣賞的時候要有敏銳的思維和判斷能力。第二要掌握作品創(chuàng)作者的創(chuàng)作背景和動機，有助于更好的欣賞和理解作品。第三看作品的“動態(tài)”和“結(jié)構(gòu)”。 第四要盡力的多看現(xiàn)代舞作品，在欣賞的過程中要用自己生而有之的六種感覺去全身心地感受作品。在現(xiàn)代舞作品中，強調(diào)的是舞者自身的重量而不是如芭蕾般的輕盈，在動作中強調(diào)空間的過程而不是動作的本身，在空間上強調(diào)韻味的頓挫而不是流暢，在構(gòu)圖中強調(diào)不平衡而不是平衡，強調(diào)過程的揭示而不是過程的遮掩。
舞蹈的作文 篇4
小時候看電視時，看見一位漂亮的阿姨跳孔雀舞，她優(yōu)美的舞姿深深吸引了我。仿佛眼前有一只美麗的孔雀正在翩翩起舞，那么耀眼，那么光彩奪目。從媽媽那得知，原來她就是中國著名的舞蹈家——楊麗萍。從此，我喜歡上了舞蹈，夢想將來能成為像楊麗萍一樣的舞蹈家。
之后，媽媽給我報了芭蕾舞蹈培訓班。由于我長得高，老師把我安排到一個級別較高的'班級�？粗渌瑢W的每一個動作都那么規(guī)范，那么標準，而作為初學者的我，動作生硬、別扭，而且練久了，胳膊和腿又累又痛，心里不禁打起退堂鼓。媽媽知道后，鼓勵我說：“想當舞蹈家，就要不怕苦，不怕累，而且要堅持練習，才能學到真本領�！庇谑牵页嗣看螌Ｐ纳险n外，回到家里，我不斷在床上反復練習老師教的每一個動作，即使摔跤了，爬起來繼續(xù)練習，再痛再累我也要堅持。經(jīng)過努力，我學會了站下腰、后臉翻和蹦跳等動作，在班上嶄露頭角，成了老師關注的對象。
去年暑假，舞蹈培訓中心選拔一些同學到南寧參加第三屆廣西少兒舞蹈展演比賽，很榮幸，我被選上了，當時不知我有多開心。按照老師的要求，我們每天堅持在30幾度的高溫下練習，即使汗流浹背，雙腿磨腫，我也覺得是一件光榮、快樂的事情。除了集中練習外，我每天還堅持在家練習，對著鏡子，看動作是否正確，臉上是否有表情，盡量把自己最完美的一面呈現(xiàn)在人們眼前。
這幾年學習舞蹈的艱辛歷程，讓我學會了堅強，讓我勇于面對生活和學習中遇到的任何挫折和失敗，也更讓我堅定了我的夢想——舞蹈家。
舞蹈的作文 篇5
昨天，媽媽帶我去少年宮上舞蹈課。 到了舞蹈教室，香香老師一進教室，看到我們都在認認真真的在練基本功，有的在練豎叉，有的在練橫叉，有的`在壓腳背。
開始上課了，相信；老師教我們小馬走路的姿勢，同學們都很認真的跟著香香老師地步子學，過了幾分鐘，我們把整個組合學完了，下半節(jié)課，老師讓我們一行一行來跳，第一行同學跳時，我發(fā)現(xiàn)臉上沒有表情，一會兒，每行都完了，老師點評了每行同學的優(yōu)缺點，讓我們注意一些問題，最后，大家一起跳完了整個組合。
舞蹈的作文 篇6
從四歲起，我就開始學舞蹈，在學舞蹈的過程中，我嘗遍了酸，甜，苦，辣，也懂得了什么叫風雨后才能見彩虹。
剛開始學舞蹈時，老師教我們下叉，因為從來沒有做過，所以感到非常痛苦，覺得腿快要斷了一樣，那不爭氣的“小豆豆”直往下掉。
經(jīng)過三年的'苦練，我嘗到了苦的味道，最近兩年跳舞時，我已經(jīng)不太費勁了，因為已經(jīng)把我身體的每根幾筋都壓開了。如今的我，已經(jīng)可以在舞臺上翩翩起舞了,還在舞蹈比賽中獲得了很多的榮譽證書.
我現(xiàn)在已經(jīng)把舞蹈當成了我生活中不可缺少的一部分,我每天在寫作業(yè)中間休息時都要練回兒基本功,雷打不動!
現(xiàn)在,我已經(jīng)是個舞蹈"專家"了,在我們小區(qū)有許多小朋友讓我教她們,今年十二月份我就要考六級了,我們明年還要去首都北京演出呢!
這幾年,舞蹈給我?guī)砹瞬簧倏鞓?同時讓我悟出了梅花香自苦寒來的含義.我喜歡舞蹈.
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