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童真作文 15篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的童真作文 ，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
童真作文 1
我想小時候應(yīng)該每個人的爸爸媽媽都會告訴小朋友，東西很燙的時候要放涼以后才可以吃。怎么知道它是熱的呢？因為熱的東西上方會冒霧氣。我一直都是這么分辨的�？墒俏以�(jīng)因為這件事丟臉。
我們家管的比較嚴。因為冰淇淋吃了會拉肚子，所以我第一次吃它是在五歲。然而之前從沒吃過冰淇淋的`我聽其他的小朋友提起過，冰淇淋是全世界最好吃的東西。這讓我倍感渴望。這一天媽媽要出遠門，于是買了一個冰淇淋給我吃。當(dāng)我拿到冰淇淋時，你無法想象我的心情是有多么的激動。
我還記得當(dāng)時是草莓味的冰淇淋，用小碗裝著，上面撒著粉色的糖粉。我見著冰淇淋上冒著煙，而且煙還很大，看來這個冰淇淋很燙呀！可是我又很想吃，怎么辦呢？于是我靈機一動，把冰淇淋小心翼翼的放在冰箱里。
我不斷的開合冰箱，看看冰淇淋是否涼了，可是煙卻越冒越多。我一下子就慌了，怎么回事呀？是不是冰箱壞了呢？可是我真的好想吃冰淇淋啊。想著想著我就哭了起來。驚動了爸爸。
爸爸了解情況后仰頭大笑起來。而我一臉茫然。
爸爸解釋到，熱的東西會冒氣和冰的東西會冒氣是一樣的，兩個的現(xiàn)象是一樣的，是空氣液化了。
當(dāng)時的我還不懂，不過我還是嘗到了冰淇淋的美妙滋味。那真是我吃過的最好吃的冰淇淋！
童真作文 2
我們一塊騎車上學(xué)、放學(xué)回家。小學(xué)是在歡樂中度過的。到了六年級，我們更加形影不離了。我們在一起釣魚、洗澡、偷西瓜……真讓人懷念��！上初中以后我們不能經(jīng)常見面，所以更加不會放過星期天、假期來團聚。因為不經(jīng)常見面，所以友誼更加醇厚。
有一次，我們?nèi)ヌ降男罗r(nóng)村去玩，那是哪里還沒有住人，一棟棟樓房都蓋好了，而且沒有鎖門沒裝修，于是，我們便進去玩了。
我們把自行車與球放在了隱蔽的地方（我們倆都愛玩籃球），向四下瞅了瞅：沒人！走！我真佩服我倆的身手（我倆酷愛跑酷，經(jīng)常練，卻只練了個小小的小皮毛）我們越過了一片土堆，來到樓窗前，我說，有人。她說，快跳。便縱身一躍，跳了進去。好事前的小插曲——-三個小孩來了，瞅了一眼說，是大孩。我聽出了羨慕。得虧他們沒跟大人說�。�
我們先了解了一下房子的'構(gòu)造，便向頂樓沖去了，因為我們都喜歡那種話居高臨下的感覺�？�！八層樓，我們爬到頂樓時，有些吃不消了。
在頂樓，有一個半層的樓，很黑、很刺激、很好玩，在離開時，我走在前面，那貫穿頂樓的半間樓門很矮，我在臨走時準(zhǔn)備嚇嚇?biāo)�，�?dāng)他低著頭跨進時，我向他拋去說，快跑！他著實嚇住了，扭過頭便跑，我樂壞了，他見我這樣也笑了起來，說我想起了今早看的僵尸……路上，小草向我們微笑……
童真作文 3
開始的開始，我們都是孩子。
每個人出生就保有了一顆童心，就像人們說得，孩子的世界是最簡單、最多彩的，因為在孩子們的心里沒有太多的雜念和世俗的煩擾。他們一定是活在世界上最開心的，他們用那顆一塵不染的童心去仰望塵世。但隨著慢慢地成長，那顆青澀的心靈變得成熟了，原本簡單的`事物也漸漸復(fù)雜了。這時的我不禁感嘆道：我們還能孩子多久？
其實大人們沒有什么了不起的，滿了十八歲又怎樣？孩子就是孩子，就該做孩子該做的事�？擅慨�(dāng)我把自己最真誠的童真毫無保留地展現(xiàn)出來的時候，得到的確實這樣的結(jié)果。
當(dāng)我在折紙時，同學(xué)們卻嘲笑說是小兒科；當(dāng)我喝酸奶時，會問我?guī)讱q了，斷奶了沒有？當(dāng)晚上睡不著覺想和媽媽一起睡時，媽媽會說：長這么大還要和媽媽一起睡，不知羞。
這就是我們所謂的想保留的童心嗎？
大人們總喜歡把任性沒收，卻不知在無形中他們已經(jīng)扼殺了自己心底那最后一抹童真。高速度發(fā)展的現(xiàn)代社會正在一步步吞噬他們的童心，他們早已是體無完膚了。
時光如同奔流的江河，一去不回，來不及道別，卻只剩下麻木的我們，沒有了當(dāng)年的童真。生活像一把無情刻刀，改變了我們的模樣。當(dāng)初的童真在哪里？事到如今只好用來祭奠嗎？任歲月風(fēng)干理想，卻再也找不回最真的我們……
最后的最后，我們渴望守住童真。
童真作文 4
丟了，就找不回來了，只有將要失去一切了，才想起來珍惜。生命，不會再次給你擁有機會，只有一次，倘若不珍惜，它就離開你了，永遠！
一二年級，想著成人長大，卻發(fā)現(xiàn)不了現(xiàn)在的美好。小時候，想著圣誕老人的大駕光臨，想著世界有一座魔法城堡，里面住著美麗的公主，想著善良的天使帶我飛，想著花仙子讓我有翅膀……但這些想法被大人嘲笑，漸漸地，我們把破碎的.童真拿回，一塊塊補回。但童真越來越小，越來越冷了。
有一次，我想著圣誕老人給我送禮物，但媽媽卻說，別等了，他在荷蘭呢！來不了。也不會來的，世界上沒有他的容身之處。不僅那次，也是那次，我內(nèi)心的希冀在這一番話里土崩瓦解，潰不成軍。從此以后，我不在相信夢，不相信童真，大人說我變了，變大了，我笑笑。我沒變，那都沒變，我還是我。
只是，失去了一樣?xùn)|西。罷了。我想有翅膀，媽媽說那不可能。我想有魔法，爸爸說做夢去吧！那殘留的天真，漸漸在被冰凍，在破裂，在離開我。我離那個愛魔法的女孩越來越遠，她伸手，我也伸手，但她想拉我，我卻是招手。
現(xiàn)在，我后悔了，她想拉我，但她卻不在了。我多么懷戀那份童真，多么想再擁有它一次，就一次，我要好好珍惜它，它走了，不在了……
童真作文 5
寒假期間，我看了許多書。我最喜歡的還是楊紅櫻寫的《淘氣包馬小跳之白雪公主小劇團》了
這本書寫的是馬小跳的學(xué)校要舉行戲劇節(jié)，在精挑細選后準(zhǔn)備演白雪公主。后來，淘氣的馬小跳和班主任非�？粗氐亩∥臐隣幫踝拥慕巧麄兓ゲ幌嘧�。最后在牛皮導(dǎo)演的幫助下，還是由馬小跳扮演救公主的王子�？陕犝f別的班要請真正的導(dǎo)演來排劇時，大家都慌了，要求也要請真正的導(dǎo)演來幫他們排劇�？墒桥Ｆ�(dǎo)演不同意，因為這是他們自己的戲劇節(jié)，不該有大人來幫忙。最后，沒有請導(dǎo)演的白雪公主小劇團獲得的獎項最多。
在故事的最后楊紅櫻也提到了：“現(xiàn)在的孩子已經(jīng)不再是天真爛漫的孩子了。他們不在活潑，不再調(diào)皮，不再有孩子氣了。使這些孩子“變異”的原因是各種補習(xí)班和作業(yè)。他們沒有時間玩耍，沒有時間調(diào)皮了。所以個個都不天真可愛了�！边@句話正說出了我內(nèi)心真實的想法。當(dāng)我給我的父母看了這本書后，他們理解我了，所以我每天都玩得非常開心。這是我喜歡這本書的一百種原因之一，其他的我就不一一說了。
如果你們也想知道這本書的誘人之處，那就買來看看吧！這的確是一本好書！
教師點評： 一直很好奇為什么那么多孩子喜歡楊紅櫻老師的.馬小跳作品，今天在小作者的這篇讀后感，我又找到了一個很重要的原因---那就是馬小跳的身上其實更多的是承載了孩子們對童真的追求和希望。開心是孩子們的童年唯一應(yīng)該做的一件事。
童真作文 6
高科技的襲來，現(xiàn)在每個人都是人手一部手機，不僅中學(xué)生有，小學(xué)生有，就連還沒上學(xué)的小孩子都拿著一部手機在那里玩游戲。
上了初中后，每個人都有屬于自己的一部手機了，有時候經(jīng)�？梢钥吹接袑W(xué)校的某個角落里有人在使用手玩游戲，看電視或是聊天，有時候我叫他們?nèi)ゴ蚯�，他們都是一口回絕我，要不就是說要聊天，要不就是說要打游戲，要不就是說是要看劇，手機真的那么好玩嗎?
我搞不懂，我琢磨不清，我厭煩了，為什么你們總是喜歡玩著手機，為什么就不能像兒時一樣大家一起踢踢球，打打乒乓球，玩玩躲貓貓呢?我還是希望可以保留一點童真的無邪，還是希望大家可以像以前一樣玩有趣的活動。但是無論我走到哪里，看到的都是低頭玩手機的大人，學(xué)生，就連小孩子都開始接觸一些網(wǎng)絡(luò)上尤為復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)語句或是網(wǎng)絡(luò)游戲，為何感覺沒有像我們以前小的時候的樣子，爬樹，捉魚，玩木頭人等等各種小活動，感覺當(dāng)年的童真已經(jīng)慢慢的磨滅了，感覺當(dāng)年的`單純已經(jīng)開始褪色了，雖然高科技帶給了我們許多的便利，但是卻是使得孩子們失去原有的童年，失去原有的單純，失去最初的本質(zhì)。
如果可以的話，我只是想帶來便利的時候也可以保留當(dāng)初原有的童真，還記得當(dāng)初我們一起爬過的大樹，記得當(dāng)初一起捉過的小魚，記得當(dāng)初一起嬉戲的河水。
童真作文 7
童年是一幅畫，畫里有我們的快樂；童年是一首樂曲，唱著我們的樂趣，五顏六色的童年生活里，我有著數(shù)不清的童真童趣。
小時候我看到農(nóng)民伯伯把種子種在地下之后，經(jīng)過悉心培養(yǎng)，長成了一棵大樹，我想那么我只要種下一個玩具，經(jīng)過培養(yǎng)，就一定會長出一顆玩具樹的。于是跑去問媽媽，媽媽撫摸著我的頭，慈祥的說：“傻孩子，種子是有生命的，所以才能長成大樹，而玩具是沒有生命的，你再怎么樣它也不會長成玩具樹的�！蔽衣犕陭寢尩脑捄笥悬c生氣了，堅定地說：“媽媽的.話不對，玩具一定能長成玩具樹的�！庇谑悄闷鹜婢咿D(zhuǎn)身就跑了出去。
我把玩具遮得嚴嚴實實的，生怕被別人發(fā)現(xiàn)了，因為被別人發(fā)現(xiàn)了，會在我不注意的時候拿走，接下來我開始了行動。
首先，我找到了一塊肥沃的土地，用小手把土挖成一個裝的下玩具的小洞，再把玩具放進去，然后再把玩具埋起來，最后打一桶水往上一潑，拍拍我臟臟的小手高興地說，完成了，現(xiàn)在就等待著它慢慢發(fā)芽。
之后我就一個星期澆一次水，檢查有沒有害蟲？放完學(xué)回到家第一件事就是看看玩具有沒有長大？但是過了兩年我都七歲了，玩具一動沒動，那個時候我才知道媽媽說的話是對的，我還執(zhí)意要種。真傻。
你看我五歲的時候是不是很傻？我當(dāng)時又是多么的天真可愛，我的童年真有趣。
童真作文 8
自從進入初三的世界后，便很少發(fā)覺身邊快樂的事了，我渴望快樂，但快樂似乎離我遠去，可望不可即，只有“望塵莫及”的份了，每日的機械化生活已逐漸使我麻木，我也正失去快樂的`心，于是，我的筆下不在流動著快樂的源泉，那原本精靈般活潑，生動的文字也變得那樣千篇一律，百感一嘆，甚至于連寫日記也覺得無話可說，真是滿篇皆憂，竟已到了“學(xué)生作文篇篇悲，老師閱卷頁頁煩”的地步，可是，有誰愿意這樣呢？我們也不想，我們?nèi)缃袷恰皟啥宦劥巴馐拢恍闹蛔x圣賢書，”一天12小時，至少有11小時是被困在那不足50平方米的教室里，哪里有閑情意致去體驗快樂呢？有何樂之言呢？
偶然一次，我去教師辦公室時翻了一下初一學(xué)生的日記，稱不上佳作，幼稚卻顯得可愛，字里行間里流露出不可言喻的快樂和自然清新�？春笪倚α耍睦锖苁鏁�。真得好羨慕他們呀！他們還有一顆純真童心，而我們呢？
真不明白我們?yōu)槭裁磿兊枚喑钌聘校空娌幻靼孜覀優(yōu)槭裁醋兊蒙畛�？其實，我不想這樣的，我不想失去我的童心，真希望能永遠能擁有它。真希望世界上的每一個人都永遠保留那美好的童心，但，可以嗎？
童真作文 9
我們剛來到這世界時，便哇哇大哭著宣告自己的降臨，然而，當(dāng)我們一點一點成長，卻總是被教導(dǎo)要笑著面對這個世界，真讓人哭笑不得。
愛笑的我們，笑著，卻說不清為什么�？匆娞柹穑B語花香會笑；看見湛藍天空，朵朵白云形態(tài)各異會笑；看見夕陽西下，延綿無際的火燒云會笑；有時候，一個人呆呆發(fā)愣會笑，與同伴們嬉戲玩耍時也會笑……那時的笑，是那么動人，那么單純，那么一塵不染，是無憂無慮的純凈笑容。
如今的`我們剛長成少年，卻已被日漸增多的科目，繁重的作業(yè)，越來越復(fù)雜的人際交往弄得筋疲力盡，明明剛剛告別童年，卻連那童真的笑容，都覺得久違了。笑了，卻有點勉強。
而在不久的將來，我們必將不得不融入這繁華的都市，融入快節(jié)奏的生活，用枯燥而規(guī)律的時光將自己的生命一點一點填滿，似乎這一切已經(jīng)成為注定。那是我們笑的歸屬嗎？
每每想到這里總會感覺不甘心，不想長大，卻又無可奈何。或許我該明白，有些事物，即使再如何努力也注定不會改變的同時，那單純的笑容變成過去已成了注定。
因此，珍惜你所擁有的童真笑容吧！珍惜我們的純真容顏，珍惜我們所擁有的青春年少。
直到有一天，當(dāng)你翻開回憶的畫卷時，一抹童真的笑容，會使你感到發(fā)自內(nèi)心的柔情與溫暖，喚起你塵封的往事。
童真作文 10
童趣，是我童年時的天堂，是我童年時的樂園，是我童年時光中的一個最重要的部分，那就是童真。
每當(dāng)我看到小伙伴們一個接一個地飛去那個落下來的風(fēng)箏，我都會想：他們?yōu)槭裁催@么喜歡風(fēng)箏呢？他們?yōu)槭裁床幌矚g風(fēng)箏呢？因為風(fēng)箏是自由的，他們的心靈需要天空，他們的世界就像是一個鳥王的家園，他們生活在自由自在。
我的童年就像一個鳥王，而那個時候我就是那只落下來的風(fēng)箏，因為我喜歡風(fēng)箏。
我小的時候，我家的院子里就圍了許多小孩，而這些孩子們每天都像個鳥王，我們的院子里到處都是鳥，有燕子的、有蜻蜓的、有蝴蝶的、還有小朋友們的。我還經(jīng)常跟他們在院子里放風(fēng)箏，我們一邊放著風(fēng)箏一邊聊天
到了現(xiàn)在，每年夏天，我都會去池塘邊去釣魚，我還記得，有一次我看見一群小魚兒在小池邊玩，我就拿起一根釣魚竿和一個大魚竿，我們每次都很認真地釣著，不過我總是看見一個小小的魚在我的釣魚竿上跳動，我還是第一次釣魚，我把魚竿輕輕的.放在水里面，過了一會兒，一條大魚咬住了魚竿往水里一扔，我馬上跑過去撿起魚竿，放進水里，過了兩分鐘，我的魚終于有了一條大魚，我很高興，心里很高興。
童年也有不少快樂的事，比如有時候會給我?guī)砗芏嗟目鞓�，我的童年就像一個“鳥王國”，而那些快樂的事就是讓我感到快樂。
童真作文 11
是誰偷走了我們的童真？是時光，是成長，還是我們自身？
前兩天坐公交車的時候，看到一個小朋友，大概三四歲的樣子，胖嘟嘟的小男孩。前兩天，天氣還沒有回暖，可能是早上從車站出發(fā)的，他還穿著厚厚的`棉衣，顯得身體更加的笨拙，不過更加可愛了。
他挨著他媽媽的座位，并沒有老老實實的坐在那里，一會兒爬起來看看窗外，一會兒往玻璃上哈氣，然后寫寫畫畫，我就這樣望著他，想起了我們小時候的樣子，又像是每一個童年時的我們。
那時候，我們也會往窗玻璃上哈氣，然后寫寫畫畫，很是投入，不一定是車玻璃，卻一定是我們的童真。
那時候，我們也會對眼前的一切充滿好奇，東問問，西瞧瞧，好像所有新奇的事都能夠引起我們的好奇心和關(guān)注度。
那時候，我們以為天總是會那么藍，生活永遠會像自己想象的那般溫暖美好。
那時候，我們總是盼望著長大，可是長大以后，卻總是在懷念小時候。
是誰偷走了我們的童真，也許是時光吧，也許是成長，也可能是，我們自己吧，
童真作文 12
童真，因為我們正處于瘋玩的童年時代；成熟，因為我們正處于青少年時種種，一次次童年趣事，將喚起你那童真的記憶代。童年很有趣，但或許我們不懂事。
有一次，我們在樓下排隊。一陣臭味撲鼻而來，原來是在旁邊有一車垃圾車。垃圾車已經(jīng)滿了，地面上則自然地產(chǎn)生了一大堆垃圾。這時，有兩個小學(xué)生提著垃圾桶，看了看，于是決定倒在地上。他們兩手抓緊桶柄，然后把垃圾桶甩了一圈后，垃圾居然沒有落地，就像粘了膠水似的。他們接著又甩了一次，聚攏的垃圾終于擁擠地逃出了桶內(nèi)。我們在旁邊笑個不停。
過了一會兒，又有兩個初高中生來倒垃圾。他們也許打了個激靈，望見旁邊有個與他們的桶一樣大小的桶，正害羞地躲在了垃圾車背后。兩個初高中生因垃圾多而蹣跚地走了過去，到了垃圾。我還真欽佩他們，但又因為小孩子們的`童真而由衷的覺得搞笑有趣，因為如果是我，我只會單純地把垃圾倒在地上，不會玩那些亂七八糟的趣事。
不過話說回來，隨地亂扔垃圾并不是可取的行為。我們應(yīng)該適當(dāng)?shù)匕牙鴫阂幌拢蚴悄脗�垃圾袋裝一下再放到旁邊。我們應(yīng)該做到方便他人的社會品德。
或許，這就事童年與童真的區(qū)別。成熟遲早會接踵而來，但它無法抹掉曾經(jīng)的稚氣和童真的種種，一次次童年趣事，將喚起你那童真的記憶。
童真作文 13
我很喜歡那種充滿清新的鄉(xiāng)村氣息。
暑假里，我去鄉(xiāng)村，也說不清去那里的目的，只是有點懷念了。
樹木花草房屋天空鳥兒牛羊風(fēng)車微風(fēng)……世間萬物與我之間都沒有隔閡。
在城里看見一處茵茵的草地我便能舒暢好久，我會輕輕地趴在青草上，用指尖去觸摸柔嫩的小草。鄉(xiāng)村里，處處充滿了人情味，處處洋溢著說不出的清新。
“只能在這里待一個暑假啊……”我時不時會摘下一段狗尾草來捏在手上，這句話我似乎并沒有想過，大概只是脫口而出的`感慨吧。
很懷念這個村落。小時候雖然不是常住在鄉(xiāng)下的，但每次來這個地方總會在雨后傻傻地拎著褲腳，赤裸著腳，踩在水洼里，兩腳很搗蛋地亂踏，那泥水便飛濺得滿身。盡管會挨一頓批，也會沒心沒肺地笑著，下次仍然會去玩。
好想再體驗?zāi)欠N感覺。
雨后的第二天中午，陽光不烈不柔，正是鄉(xiāng)村的特色。
陽光那噴香的氣息促使清風(fēng)領(lǐng)我到水洼前，當(dāng)腳丫接觸到水面時，涼絲絲的。水洼里有沉淀下去的軟泥，觸碰著很舒服，像絲綢那樣柔滑細膩。將腿向上抬起，再用力踏在水洼里，臉上會有一道道泥水擦過的印記，泥中還帶著泥香。
我認為，一個人的童真是不會因為年齡的增長而隨之泯滅的。
現(xiàn)在，我們也只能靜靜地回憶那曾經(jīng)美好的童年。
童真作文 14
我的爸爸現(xiàn)在已經(jīng)是一個35歲的老大人了，可是他的思想就像小孩子一樣，有著兒童的天真、純樸，無限的快樂卻從我的幼爸爸身上跑出來了。他的心地也是善良，純潔的'。
記得曾經(jīng)有一次，我和弟弟正在網(wǎng)上看著電視，我的爸爸他突然的擠進來，就無奈地說：“你們怎么看這么無聊的電視劇呀！”弟弟卻火上澆油：“就是，就是，你這么大了還看這么無聊的東東�！蔽掖蟀l(fā)雷霆：“你這根墻頭草，你不說話，沒人當(dāng)你是啞巴！哼！”爸爸有點不耐煩了，大聲喊：“不要吵了，你們倆就不能合作點嗎？天天就知道不停地吵啊，鬧啊，就不能弄點新玩意兒嗎？”“哼！”我們倆異口同聲的叫著。~~爸爸看此情景，趕忙說道：“來來來，看我來給你們搜點好看的�！卑职贮c上了PPTV網(wǎng)絡(luò)電視。弟弟看上了《果寶特攻》，便說：“可以了，我要看那個�！薄澳莻�不好看�！蔽医辜钡卣f。“好，不好”爸爸皺起眉說：“好了好了，一個一個看。最終我們?nèi)吹镁形�，就好像已�?jīng)回到童年一樣。
這就是我的爸爸，一個非常關(guān)心、愛護我們，并且是一個有著童真的好爸爸。不知道你的爸爸是怎樣的呢？
童真作文 15
那是很久以前的事了，下午放學(xué)我正往家趕，走到一條小路上，發(fā)現(xiàn)四五個一、二年級的小朋友圍著蹲在一起，一個小男孩懷里還抱著一只臟兮兮的小狗。
這只狗一定是條流浪狗，被主人拋棄了，因為它的脖子上還掛著一個小鈴鐺。這時，我突然發(fā)現(xiàn)，那只狗的眼睛紅紅的，是得了眼病吧？
“把這只狗放到我家養(yǎng)吧……可是……我爸爸媽媽肯定不會同意的。”“我媽媽最討厭養(yǎng)寵物了，放在我家也不行呀！”原來是那幾個小朋友在討論誰來養(yǎng)小狗哩！他們的`談話引起了我的興趣，我仔細地聽著。他們顯然沒有發(fā)現(xiàn)我，仍在愁眉苦臉地討論著小狗的歸宿。猛然那只小狗從男孩懷中掙了出去，一溜小跑往前面的廢墟沖去，眼看小狗就要跑近一堵?lián)u搖欲墮的土墻下，一個扎著蝴蝶結(jié)的小女孩著急地厲聲喊道：“小狗狗，快回來，墻塌下來會砸著你的！”其他小朋友也驚慌地站了起來，焦急地嚷叫：“快點過來，你會受傷的！”可是小狗聽到他們的喊叫，更是慌不擇路了，拼命跑了起來。小朋友們無可奈何地跺著腳，那小女孩眼看眼眶都紅了……
這件事雖然已過去好幾個月了，但是那些小朋友天真幼稚卻充滿真情的話語，那焦急驚慌又傷心的神情，常引起我的深思。
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