【精華】初一作文合集8篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的初一作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初一作文 篇1
我愛畫畫。我愛在普普通通的紙上面用繽紛的色彩演繹各種故事的彩畫，繪本，插圖。當(dāng)然，我最愛的，永遠(yuǎn)也不會(huì)變，那便是漫畫，便是色彩。
"漫畫家？!不會(huì)吧？"每每當(dāng)我緩緩道出我的理想，我的"人生大計(jì)"時(shí)，朋友們總是一臉驚異地望著我，嘴巴都可以塞進(jìn)十幾個(gè)大西瓜。我不禁苦笑:" 有什么不可嗎？再說漫畫家這一個(gè)理想，也并不突兀呀？!愛好漫畫的人有這么多，能實(shí)現(xiàn)的人一定是我，但大家也曾經(jīng)有過漫畫家的夢(mèng)，這就行了呀!""可雖然愛漫畫的人有很多，但想成為漫畫家的人卻……""那又怎么樣？我的理想在未實(shí)現(xiàn)之前是絕，不，會(huì)，改，變的!"我一字一頓地回答了她們，轉(zhuǎn)頭便離去。連朋友都不理解，我真的是失望至極。
"媽咪，我要成為一位漫畫家。我要用心去描繪這個(gè)世界的色彩，繽紛與美好。用我自己的雙手去創(chuàng)造我自己的未來!""哦，你畫吧。"媽咪總是淡定地看 了我?guī)籽郏值皖^忙手頭上的活去了。我看了看父母的背影，咬了咬牙，還是沒有說出想要一套專業(yè)的漫畫工具的事情。當(dāng)我正想轉(zhuǎn)身離去的時(shí)候，媽媽又叫住了 我:"畫可以，學(xué)習(xí)是絕不能落下的。如果你因?yàn)槁嫸湎聦W(xué)業(yè)的話，那我絕饒不了你。"我點(diǎn)了點(diǎn)頭，這也應(yīng)該算是支持的吧？我低著頭走了出去。
我愛漫畫幾過瘋狂。我也并沒有因漫畫而荒廢學(xué)業(yè)——至少不算太差。那么漫畫到底是因什么概念而存在的呢？我特意查了查詞典，可答案卻令我大失所望。 漫畫:用簡(jiǎn)單而夸張的'手法來描繪生活或時(shí)事的圖畫。一般運(yùn)用變形，比擬，象征的方法，構(gòu)成幽默，詼諧的畫面，以取得諷刺或歌頌的效果。
這不是我想要的答案。漫畫的概念在我的腦海中雖然有些模糊，但我知道，這絕不是我想要的答案。那到底是什么樣的呢？用美麗的畫面構(gòu)成簡(jiǎn)單的故事，用細(xì)膩的手法勾勒出人物復(fù)雜的心情？是這樣嗎？是吧，至少在我的腦海中，它有這么一個(gè)基本概念吧。
我的夢(mèng)想離我遠(yuǎn)么？我的夢(mèng)想不需要付出努力嗎？這一切只是未知數(shù)。我雖然只是茫茫宇宙中的一粒塵埃，可我將會(huì)蛻變成一顆璀璨的星星。我的夢(mèng)想也是夢(mèng)想，只要努力，我又會(huì)有什么做不到的呢？
初一作文 篇2
中日少年友好徒步野行”，“寒暑假野外訓(xùn)練營(yíng)”。在一片褒揚(yáng)聲中，我的聲音難免有些煞風(fēng)景，但我仍大聲呼喊：“中小學(xué)生不應(yīng)該去探險(xiǎn)！”
也許探險(xiǎn)能豐富人生閱歷，也許探險(xiǎn)能磨煉意志，也許探險(xiǎn)能激發(fā)自立意識(shí)，但途徑只有唯一嗎？
古人云：“行萬里路，讀萬卷書。”行萬里路固然重要，讀萬卷書則與之相比更切實(shí)更完善更有效，這“書”是一種載體，它是另一條大道。
一個(gè)孩子在餐桌邊，捂著嘴大喊：“不吃不吃，奶奶的菜吃了口干……這是一則雞精，但意味深長(zhǎng)，祖國花朵如何邁向自立，沒有自立，大張旗鼓去探險(xiǎn)；天方夜譚。然而在生活，這樣的例子比比皆是：
大學(xué)新學(xué)年，新生父母來陪讀；小學(xué)食堂，學(xué)生對(duì)帶殼熟雞蛋無可奈何；高中教師，學(xué)生無法削光蘋果皮；暑假到來，大學(xué)生抱著一箱臟衣服讓父母洗。
父母著急了，老師著急了，社會(huì)著急了。于是急于奮起直追，一個(gè)個(gè)夏令營(yíng)，一個(gè)個(gè)探險(xiǎn)團(tuán)，一個(gè)個(gè)“公主太陽”茫然不知所措，弄得狼狽不堪。父母迷茫了，老師迷茫了，社會(huì)迷茫了，為什么會(huì)陷入怪圈，為什么探險(xiǎn)訓(xùn)練會(huì)拔苗助長(zhǎng)，適得其反呢？
探險(xiǎn)畢竟是危險(xiǎn)的，這需要一定的自立能力和一定的經(jīng)驗(yàn)，這就是探險(xiǎn)訓(xùn)練的弊端之處吧？
條條大路通羅馬，人們把太多的熱情投入了探險(xiǎn)，而淡忘了生活的點(diǎn)滴。
我們不能去蒸炒飯菜，但能否從端飯端菜做起？我們不能洗凈棉衣，但能否從洗手帕，襪子做起？我們不能徒步去郊游，能否從主動(dòng)買什物做起？我們想要的矯健身子，能從寬闊的操場(chǎng)中獲得；我們想要的團(tuán)隊(duì)、吃苦耐勞精神能否從一次次義務(wù)勞動(dòng)中獲得，即使高山大川能陶冶心境，我們能否去名勝景點(diǎn)；而不去危險(xiǎn)的奇山峻嶺。探險(xiǎn)能帶給我們神秘感，但未成熟的身心體魄，知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)會(huì)把我們帶入險(xiǎn)境，甚至扼殺生命之花。
天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增其意所不為。
亞圣名字的亙古恒言由響于耳。但時(shí)過境遷，面對(duì)自強(qiáng)自立之路，我們必須高呼探險(xiǎn)嗎：我們眼前只有探險(xiǎn)這一條羊腸小道嗎？
這次，我到房縣山區(qū)參加夏令營(yíng)。到了基地后，導(dǎo)游先帶領(lǐng)我們熟悉一下四周的環(huán)境，然后讓我們自由活動(dòng)一個(gè)小時(shí)左右。跟我們一同來夏令營(yíng)的郭老師叫我們陪她散散步，我們高興地答應(yīng)了。
路上我們欣賞著美麗的景色，不知不覺來到一個(gè)石梯前。由下向上望去，只見石梯高聳入云，使人望而生畏，但當(dāng)看到上面那云蒸霞蔚的壯麗景象時(shí)，又不由得想上去領(lǐng)略一下那身臨仙境的感覺。
于是我提議爬上去看看，有些同伴打了退堂鼓，最后只剩下郭老師、鳳、麗和我“四大美女”共同上陣。剛往上爬的時(shí)候，我還不以然，一邊欣賞著周圍的風(fēng)景，一邊與同伴們聊著天�？墒莿偱懒耸畮追昼姡揖烷_始腿軟腳麻：這石梯怎么這么陡呀，似乎是垂直下來的，我的腿直打哆嗦，也不知是累的還是嚇的。扭回頭一看，緊跟在后面的麗簡(jiǎn)直就站在我的腳底下。只見她閉著眼，咬著牙，雙手緊緊抓住欄桿，小心地挪動(dòng)步子，生怕掉了下去。
終于到達(dá)了梯頂，首先映入眼簾的是一個(gè)亭子，仔細(xì)一看，上書“云逸亭”三個(gè)石雕大字，哇，這是誰留下的'墨寶呢？我們?cè)谕ぷ永镄艘粫?huì)兒，看時(shí)間差不多了，就準(zhǔn)備往回走。可是又犯難了，怎么？前面有兩條路，我們不知該走哪一條了？唉，聽天由命吧。我們從地上撿起一根樹枝，向上一扔，再閉上眼睛，待樹枝落下時(shí)，我們慢慢睜開眼，樹枝指向右邊那條道，好，那就走這條。
我們又上路了，走了許久，到一個(gè)地方時(shí)，覺得這地方特眼熟，這不是剛才經(jīng)過的地方嗎？難道，難道我們迷路了？我們有些擔(dān)心起來。環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)那兒還有條小路，我們沒有放棄希望，向那條小路挺進(jìn)。
走著走著，前面居然沒路了，一看表，自由活動(dòng)時(shí)間已經(jīng)結(jié)束了，再不回去，大家一定會(huì)擔(dān)心的�！斑@可怎么辦呀？”麗說話時(shí)都帶著哭腔，我們幾個(gè)也焦急起來。郭老師非常鎮(zhèn)靜地安慰我們說：“大家不要慌，冷靜下來，仔細(xì)辨認(rèn)一下方向，回憶一下來的時(shí)候路的特征�！蔽覀円宦�，也冷靜了下來，忽然——“這兒有人走過，這是腳印！”我指著山壁上的幾個(gè)鞋印叫了起來，大家聚過來看�！皩�(duì)，我們?cè)囋�，或許能找到出路�！�
我們順著這條路攀援而上，這條路雖然不陡，但是上面一直有細(xì)沙直向下灑落，一不小心就會(huì)迷眼。我側(cè)著頭，瞇著眼，手抓樹干，一馬當(dāng)先。她們也學(xué)著我的樣子，奮力往上走。這時(shí)候誰也沒有心情留心周圍的景致了，大家一句話也不說，心情都很緊張。終于，我搶先爬了上去，一看，好大一片茶園啊，這不就是上午我們經(jīng)過的地方？！“我們回來了！”我高興得不能自已，跳著喊起來。接著她們也陸續(xù)爬了上來，臉上都滿是微笑。在這翠綠欲滴的茶園里，我們大叫，剛才繃緊的神經(jīng)一下輕松了，心情好了很多。
走過茶園，看見五顏六色的小花，我們?nèi)齻�(gè)還未長(zhǎng)大的女孩，最受不住花的誘惑，不顧郭老師地催促，摘起花來。
我們拿著手中的“戰(zhàn)利品”凱旋了，到了營(yíng)地，大家都非常羨慕，一些同學(xué)不停追問我們經(jīng)歷了什么事，讓我覺得自己真的跟英雄似的。
那次探險(xiǎn)真是即緊張刺激，又充滿了樂趣。你也想試試嗎？就請(qǐng)到十堰房縣來吧。
初一作文 篇3
世界是那么的美妙，那么的神奇，那么的五彩繽紛，我們一個(gè)個(gè)好奇的眼睛要去觀察世界，發(fā)現(xiàn)世界。
科學(xué)家為什么會(huì)探究出宇宙的奧秘？記者為什么會(huì)報(bào)道出精彩的新聞？作者為什么會(huì)寫出令人感嘆的文章？那是因?yàn)樗麄冇醚廴ビ^察世界，去發(fā)現(xiàn)世界。他們對(duì)世界充滿了好奇感，他們?cè)敢馊ネ诰蛉耸篱g的每一件事物。
寒假中，我和父母乘汽車去開封串親戚。在回來的途中，我誰了一覺，卻被一場(chǎng)吵鬧聲驚醒了，只見三個(gè)老頭兒和車上的查票員在爭(zhēng)吵。
原來是這么回事：那三個(gè)老頭兒買的票是在這一站下的，而他們非得到下一站下，查票員讓這三個(gè)老頭兒下車，而他們卻死皮賴臉的.呆在車上不走。就在這時(shí)，爸爸同座的一個(gè)叔叔拿著照相機(jī)把這一幕拍了下來。
他們吵到最后，只好無可奈何地下了車，轉(zhuǎn)眼一看，剛才那位叔叔正在紙上記一些東西。我們可以清楚地知道：這位叔叔是記者。
我們?cè)谕惠v車上，同樣用眼看到了一件事，有的人只是看熱鬧，而有的人去用眼睛發(fā)現(xiàn)問題的根本，去發(fā)現(xiàn)社會(huì)的一些不良行為。記者們總是抓住那精彩的一瞬間，別人只是讓這精彩的一瞬間給自己一笑而過。用眼看世界，發(fā)現(xiàn)、追求與探索
初一作文 篇4
阿木是我的表哥，我很少叫他“哥”，總是以“你”相稱，有時(shí)連名字也不帶。他長(zhǎng)得高，身材挺魁梧，只是脾氣很暴躁，總擺出一副極不耐煩的架勢(shì)——眉毛差一點(diǎn)彎成90°，白眼時(shí)時(shí)掛在臉上，他動(dòng)不動(dòng)就伸出拳頭，踢出雙腳，談吐也總要帶個(gè)臟字。
在阿木的世界里，仿佛沒有規(guī)矩和底線。課上總少不了他盡情談話的聲音，課下總少不了他動(dòng)手動(dòng)腳的身影。檢討幾乎是天天有份，罰跑挨鞭早已不見怪，去辦公室喝茶也是他獨(dú)享的`“福利”……老班拿他沒有辦法，指責(zé)他——不起作用，罰數(shù)學(xué)題——他全都會(huì)。一學(xué)期下來，給家長(zhǎng)打電話不下十次。
對(duì)待語文，阿木更是不屑。老師讓全體同學(xué)背誦詩文，他偏與老師對(duì)著干——雙眼一閉，挺起胸脯，心中暗自得意，他們可都在給我背呀！只有等到老師親自點(diǎn)名，特意請(qǐng)他單獨(dú)背誦，他才會(huì)投一個(gè)白眼，緩緩起立，慢條斯理地正確背出。平時(shí)的作文也是草草了事——只見他拿起一支筆，埋起頭便飛速往下寫。一行接著一行，一頁連著一頁，二十來分鐘就完工了。一次，老師讓寫命題作文《我的老師》，他壓根就沒放在心上，把這事拋到九天之外，最后上交一篇《觀孔雀有感》，不知是老師大度寬容還是
初一作文 篇5
我徘徊在世界某處，不知何去何從。
曾經(jīng)，我想過放棄，又不知道要怎樣去抉擇。
曾幾何時(shí)？我可以向任何人坦誠地述說我的想法；曾幾何時(shí)？我可以毫不隱蓋我的喜怒哀樂；曾幾何時(shí)？身邊的每個(gè)人都能以一顆真誠的'心相對(duì)待。
如今，我不再隨便對(duì)人說我的真實(shí)感受，不再隨意讓人看清我的喜怒哀樂。因爲(wèi)，我怕了，怕再被欺騙，背叛。我分不清身邊什麼是真，什麼的假，真真假假。我想學(xué)會(huì)放棄，卻總是猶豫不決。即使下定決心了，還是無法做到。我怕在放棄的邊緣抉擇錯(cuò)了，也就是這種前怕狼後怕虎的心理使自己陷入這種境地。
我曾幻想過：如果可以在最幸福的一瞬間沉睡下去，直到永恒。不用徘徊，不用抉擇，更不用去面對(duì)欺騙與背叛。有多麼美好啊～
可惜的是，這個(gè)世界就是這麼現(xiàn)實(shí)，殘酷。沒有如果，也沒有幻想。
所以，我選擇習(xí)慣。習(xí)慣了真真假假，習(xí)慣了欺騙，習(xí)慣了背叛…習(xí)慣真是可怕，一旦習(xí)慣利潤(rùn)，就會(huì)麻木，失去感覺。
初一作文 篇6
生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。
小時(shí)候，我并不喜歡讀書，直到那次，徹底改變了我對(duì)書的態(tài)度。
那一天，媽媽帶我到一位阿姨家串門兒。媽媽和阿姨聊天，阿姨讓我找她女兒去玩。我到了她的書房門口，一開門映入眼簾的便是滿屋的書。到現(xiàn)在，我也能想到當(dāng)時(shí)我的表情，瞪大了眼睛，張大了嘴巴，滿臉驚訝的樣子。因?yàn)槲覐男〉酱螅瑥奈匆娺^這么多的書。進(jìn)去之后，我走到書架前，拿起一本《安徒生童話》，我隨手翻了翻，便被書中的情節(jié)深深地吸引住了。我為書中丑小鴨的經(jīng)歷而感到同情；為賣火柴的小女孩的遭遇而感到悲哀；為士兵的打火匣而感到神秘……媽媽要回家了，我還讓媽媽多和阿姨聊會(huì)兒天，直到天很黑，才戀戀不舍地離開。臨走，朋友還借給我?guī)妆緯�，讓我拿回去去看。沒過幾天，我便把書看完了。
從此以后，我的心中就有一種莫名的感覺：“我與她有緣”，以后的日子里，我便千方百計(jì)地接近她。時(shí)間一長(zhǎng)，漸漸發(fā)覺，我已深深地愛上了她，一刻也離不開她。
那一天，媽媽做了滿滿一大桌子的菜，做好飯后媽媽叫我吃飯：“乖女兒，飯做好了，快來吃飯吧，一會(huì)兒再看書�！薄昂�，我再看5分鐘�！蔽艺f�？墒牵恢獘寢尩攘硕嗌賯�(gè)5分鐘，我還是沒有出來吃飯。媽媽便生氣了，她說：“你知不知道今天是什么日子呀，我辛辛苦苦為你做了一大桌子你喜歡的.菜，可你呢，卻只顧看書！”我這才恍然大悟，原來今天是我生日，為了書我竟然都忘了我的生日。我想我此生與書的緣分結(jié)定了。
是啊，這就是書，不管是樹蔭之外喧囂著浮躁的熱浪，還是窗外肆虐著凜冽的寒風(fēng)，只要和書在一起，書就會(huì)在熱浪之中營(yíng)造一片清涼，在嚴(yán)寒之中托出一份溫暖。這就是書，這就是我和書的緣分。
初一作文 篇7
談起丹霞山，人們難免會(huì)想到徐霞客。當(dāng)年，徐霞客寫出了聞名中外的游記后，文中記載的景點(diǎn)都相繼熱鬧起來。而地理上的“丹霞地貌”就是以丹霞山命名的。國慶假期中，我也有幸去丹霞山一睹真容。
丹霞山的面積并不是很大，山也不是很高，從山下向山頂仰望，山頂上生長(zhǎng)的植物覆蓋了大半個(gè)山頂，只是在靠近絕壁的地方才看不見樹木。頂處露出一大片夾雜白色的棕褐色石頭，仿佛是一個(gè)藝技不精的理發(fā)師給客人理的頭，一邊十分的長(zhǎng)，另一邊又剪得光溜，一點(diǎn)頭發(fā)也不剩。
從山下出發(fā)，地面上鋪了一層木板，有些許綠色的小點(diǎn)從木板縫隙中探出頭來——這是四葉草，據(jù)說如果能找到三葉草，人的運(yùn)氣就會(huì)越來越好。
走了兩三分鐘，山的陡峭又降低了，木板路的.右側(cè)出現(xiàn)了一個(gè)小湖泊，湖里還有幾條魚在游動(dòng)。湖邊長(zhǎng)出了一叢茂盛的蘆葦，一只麻雀飛入蘆葦叢中與另一只麻雀嬉戲。對(duì)面山的倒影映在水中，微風(fēng)吹過，山的影子也在蕩漾，仿佛湖水在不停地清洗著黝黑的影子。我的眼前是一片綠，山是綠的，水是綠的，在它們的映襯下，天更藍(lán)了，太陽在西邊的天上掛著，像橙紅色的一個(gè)火球點(diǎn)綴在天空中。青山綠水，藍(lán)天紅陽，這是一幅多么美如畫的風(fēng)景�。�
路的高度又上升了，對(duì)面的山頂越來越近，山頂?shù)臉淠驹絹碓角逦�。終于，我到了一個(gè)平臺(tái)，右側(cè)有一個(gè)路標(biāo)，路標(biāo)指向前方，上面寫著三個(gè)大字：陽元石。
來到觀景臺(tái)，我從下向上翹望，陽元石聳立在對(duì)面的山上，像一根柱子，讓人不禁想起女媧補(bǔ)天的傳說，那可能就是頂著天的柱子吧。
走過觀景臺(tái)，木板鋪的路變成了石頭制成的階梯，路變得難走了。走了大約半小時(shí)，道路突然開闊了。左側(cè)是一處懸崖，頭頂上也有一塊巨大的石頭。頭頂上這塊有點(diǎn)讓人感到壓迫，似乎隨時(shí)會(huì)掉下來。其實(shí)腳下的與頭頂?shù)膬蓧K石頭是一塊，因?yàn)轱L(fēng)化作用，中間一部分凹陷下去，遂形成了一條這樣的通道。沿著這條路，右拐，階梯幾乎是直的，登上后，順著這條路來到了一座亭子前，亭子后樹木茂盛，前面則是一處斷崖，從崖壁向下鳥瞰，山下道路依稀可見，但不是很清晰。
四周都是山。山上山下幾乎都是綠色的，只有懸崖是棕褐色的，還夾雜著一些白色，許是大自然氧化造成的。在山下時(shí)，我并沒有看見懸崖上有多少植物，結(jié)果站在山頂，我發(fā)現(xiàn)有一種紫色蘭花在懸崖的石頭上隨風(fēng)搖曳，獨(dú)自舞蹈，生命的頑強(qiáng)讓我震撼。
我意外發(fā)現(xiàn)，石壁是一環(huán)一環(huán)的，一層一層堆成一座山，就像是一座高樓，由多層樓組成。大自然的鬼斧神工創(chuàng)造了奇跡。
丹霞山，丹霞地貌的命名地，大自然的匠心造就了這里的美，我感受到了她的神奇與瑰麗。大自然真是一位大師，蘊(yùn)藏著無限的創(chuàng)造力！
初一作文 篇8
總是感嘆時(shí)間過得太快，純真的童年時(shí)光還歷歷在目，轉(zhuǎn)眼間卻已成為一個(gè)十八九歲的小妞了。有時(shí)看著白發(fā)蒼蒼的爺爺奶奶，也會(huì)感嘆自己哪一天也會(huì)垂垂老去。人的這一生，就像是一趟旅行，每個(gè)人都坐在時(shí)間的列車上，有了起點(diǎn)，便不知道哪一站是終點(diǎn)……于是發(fā)出疑問：漫漫人生，離離遠(yuǎn)道，終點(diǎn)站去哪了？
漫漫人生。人生到底有多漫長(zhǎng)？不知道吧。撕去的日歷，飄落的秋葉，老人的白發(fā)，美女眼角的魚尾紋……是否都在告訴我們：其實(shí)人生真的不漫長(zhǎng)，那些日子，那些月，那些年，都是稍縱即逝的。無聲無息的，無影無形的，時(shí)間一點(diǎn)一滴的從我們指間溜走，有這么一句話：“時(shí)間太瘦，指間太寬，指尖染指流年”，我們的人生一直在倒計(jì)時(shí)，終點(diǎn)站的倩影卻越來越模糊了，我們連自己到底是不是迷失了方向都不知道。既然如此，為何我們不迅速抓緊時(shí)間，去留住稍縱即逝的日子，抓住風(fēng)一般的終點(diǎn)站影子？為何我們不憑時(shí)間的有效利用去彌補(bǔ)匆匆流逝的光陰，讓那動(dòng)感的影子也為我們眷戀而回眸？回首千年，誰的淚，化作塵埃，穿越人海，彈出歷史的`無奈。但，只要我們珍惜時(shí)光，利用好每一天，每一天都實(shí)實(shí)在在，無怨無悔，難道還在乎人生有多漫漫這件小事嗎？難道還在乎終點(diǎn)站去哪了這個(gè)小問題嗎？只要心朝著朝陽前行，讓時(shí)光追隨著我們的腳步，終點(diǎn)站總會(huì)讓我們眼前一亮，滿懷驚喜。
離離遠(yuǎn)道。夢(mèng)之終點(diǎn)站到底離我們到底有多遠(yuǎn)呢？一對(duì)戀人，他說：“我永遠(yuǎn)愛你”。她問：“永遠(yuǎn)，是多遠(yuǎn)？”他答：“愛的終點(diǎn)站”。一步是一個(gè)腳印，鞋底沾了多少泥土，我們的路就走了多遠(yuǎn)，終點(diǎn)站就朝著我們靠近了多少。人生若只如一條路，那么一輩子就是從我們“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”的起點(diǎn)到“閑看庭前花開花落”的終點(diǎn)，而終點(diǎn)站也就是我們超越自我之后到達(dá)的驀然回首之闌珊處。不必問夢(mèng)之終點(diǎn)站離我們有多遠(yuǎn)，因?yàn)槲覀儾恢雷约汉文旰卧潞稳諘?huì)羽化登仙；不必問夢(mèng)之終點(diǎn)站離我們有多遠(yuǎn)，我相信我們每個(gè)人都在用心地演繹這場(chǎng)人生話劇，夢(mèng)之終點(diǎn)站對(duì)用心的人來說并沒有那么的重要；不必問夢(mèng)之終點(diǎn)站有多遠(yuǎn)，春風(fēng)，夏雨，秋月，冬雪……看不完的良辰美景，寫不盡的畫情詩意，只要你還能親眼目睹大自然那無邊的魅力，你就還沒有走到夢(mèng)之終點(diǎn)站……夢(mèng)之終點(diǎn)站離我們到底有多遠(yuǎn)？不必問了，心中自有答案。
漫漫人生，離離遠(yuǎn)道，你勇敢前行，或懦弱后退，終點(diǎn)站就在那兒，不離不棄……花謝，花開，花滿天，琵琶一曲已千年。終點(diǎn)站，昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。
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