【精選】春天校園的作文4篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的春天校園的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

春天校園的作文 篇1

　　春天來了，我們學校又穿上了新衣。走進校園，向正前方一看，是我們的大廳內(nèi)有老師的粉筆展。

　　穿過大廳，首先映入你眼簾的是一個小花園，這小花園四周都是植物。有桃花玫瑰楓葉等。桃花在樹上競相開放，爭奇斗艷。玫瑰的花骨朵也不見了蹤影，原來都變成了一個個花朵。楓樹則是只發(fā)了一點芽。光是這些植物就給我們的校園增添了無限的色彩。花園中心是給小朋友玩的地方。小草也從泥土中探出了小腦袋，來看我們臉上燦爛的笑容。

　　教學樓包圍著小花園，教學樓的后面是一條林蔭道，薔薇花爬在學校的圍欄上，只要到林蔭道上隨時可以看到粉紅可愛的`薔薇花。

　　來到班級中，有墻板報黑板報，這都是我們的心血。大操場適合我們活動，體育課呀，大課間呀，同學們都在操場上。

　　我們的校園很漂亮，這里每天都會有稀奇古怪的事情發(fā)生，這里每天都會有喜怒哀樂的表情出現(xiàn)。我在這度過了五年的快樂時光，我愛我的校園。

春天校園的作文 篇2

　　春天來了，萬物復蘇，大地初醒，校園處處一片生機的景象。

　　走進校園，榕樹、槐樹……在春雨的滋潤下發(fā)出了新芽，雪白的雞翅蛋花發(fā)出誘人的香味；各色的菊花散發(fā)出陣陣清香；勤勞的小蜜蜂在花叢中飛舞；或濃或淡的綠葉子；或黃或白的'鮮花，令人眼前一片明艷；鳥語花香，更給春天的校園增添了無限生機。

　　數(shù)株的木棉樹，冒過了嚴寒的冬天，雖然，它的葉子全部脫落，但是在春雨的滋潤下長滿了小手掌大大小小的血紅色的木棉花；有的害羞的花骨朵兒正含苞待放，直立在校園的游樂場中，更加引人注目……這就是我們廣州市的市花“木棉花”也就是“紅棉”。

　　下課鈴響了，同學們紛紛走出了教室，有的在玩耍、有的在跑步、有的在蕩秋千……更給春天的校園增添了朝氣。

　　春天的校園多么美麗��！

春天校園的作文 篇3

　　盼到了，盼到了，終于盼到了。春姑娘越過了高山，飛過了小河，穿過了田野，千里迢迢來到了我們的校園。校園里熱鬧非凡，各種花兒竟相開放：有遠看象一片燦爛朝霞的桃花，那紅色的像一團團火炬，粉紅的如一只只飛舞的粉蝶，白色的好似一團團棉花，在綠葉的襯托下，鮮艷無比，美不勝收。

　　迎春花金黃得像仙女撒下的一片片碎金。有的全開了，有的露出了金黃的花蕊，有的才展開了兩三片花瓣，羞羞答答的有的還是個花骨朵。最引人注目的是玉蘭花，遠看仿佛身穿白衣裙的少女在跳舞。有的獨開枝頭，像在竊竊私語。有的.低著頭好像見不得人似的。一陣微風吹來，一股濃濃的香味撲鼻而來，沁人心脾令人心曠神怡。小草睜開惺松的眼睛，鉆出了泥土，探出了一個個小小的腦袋，貪婪地吮吸著貴如油的春雨，他們像心靈手巧的編織能手，用自已星星點點的綠色靠集體的力量編織了一條條綠色的絨毯。

　　銀杏樹一聽說春姑娘來了，便喜氣洋洋的吐出了一個個小舌頭，幾只春燕立在枝頭放聲高歌，給校園帶來了勃勃生機。同學們也脫下了厚厚的棉衣，換上了艷麗的春裝，顯得更加精神，更加有活力。早讀課上書聲瑯瑯，課堂上老師講得有聲有色，同學們聽得專心致志。課間熱鬧非凡，俗話說：“一年之際在于春，一日之際在于晨。”同學們都珍惜這美好時光，爭分奪秒地學習知識。

　　這是一篇寫景的文章，小作者通過描寫春天校園美麗的景色，展現(xiàn)給讀者一幅色彩斑斕的春景圖。文章中一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。

春天校園的作文 篇4

　　說來或許令人尷尬，大專畢業(yè)后，我回到自己的家鄉(xiāng)任教。這是一所地處偏僻的鄉(xiāng)村中學，校園面積也不大，在這里我一呆就是近30年。

　　雖說業(yè)余閑暇，與同事們也散步聊天，但卻沒有走遍校園的每個角落。今日不知從哪來了股興奮勁兒，忽生想法，我要轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)每個角落，或許因為春天到了。

　　走出辦公室門檻，迎面就是木槿花，成排成行，圍成一堵堵樹墻。初春的日子里，木槿樹尚未花開，但已經(jīng)處于含苞待放之態(tài)。樹墻內(nèi)，有幾株挺拔的青松和白楊，盎然屹立著，似乎在彰顯著一種蓬勃與奮發(fā)。

　　東西向雖是一條窄窄的過道，周遭卻是花樹滿目，人在路上，心在樹中。沿著南北路前行，翹首遙望，南端中央處，是一座莊嚴的雕塑，底座是堅固的大理石塊，上方是鋁合金質(zhì)料的9本“大書”，外涂一層銀白色油漆，在春陽下，熠熠發(fā)光。它們錯落有致地排列著，上面雕刻著金色的鐘表，隱含著“珍惜光陰”之意。碑座上，題有高爾基的名言：“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上一樣”，這當是校園的勝景之一。

　　雕塑之下，外圍著花墻，里面裝飾著新擺放的花籃，可謂是花團錦簇，鮮麗奪目。業(yè)余閑暇，是師生的好去處。春來陽暖，正是散心的好時分，我掏出數(shù)碼相機駐足此處，讓同事盡情地“咔嚓”“咔嚓”。

　　雕塑南側(cè)，是一片樹叢，春風中，枝條泛著綠搖曳著。用理石鋪就的小路，蜿蜒深邃，行走其上，大有曲徑通幽之感。緊張的備課批改之余，偶有閑暇，走走想想，靈感就會飄然而至，很可能一篇妙文佳作就會誕生。此時此刻，我或許會變?yōu)榱_丹筆之下的“思想者”。

　　沿著樹叢往西走，就是校園的花卉區(qū)。因為是初春，花樹們還在積蓄著能量，期待著萌發(fā)花開�；▔瘍�(nèi)，地面還是衰敗的.野草，如果你俯首細看，就會發(fā)現(xiàn)蒼白中依稀點綴著些許綠意，這是春的氣息在升騰，在拔節(jié)。

　　花壇內(nèi)，惹人矚目的是兩只振翅欲飛的丹頂鶴。它們棲居此處已有數(shù)年，風霜雨雪，它們熬過；電閃雷鳴，它們挺過。那種大鵬展翅的姿態(tài)，從未變過。20xx年之春，我有幸成為首屆“青島市教育讀書人物”之一，曾在這里拍攝過，與它們同歡共舞，編織美麗記憶。

　　沿著花壇西側(cè)的南北走廊向北挺進，是一排排新落成的紅磚瓦房。圖書室、儀器室、實驗室及閱覽室等，盡在此處。春日讀書美，進得書室，好書連連，掏得經(jīng)典佳作，閑暇讀來，啟人心扉。

　　一直往北走，就是一排排齊整的教室。近30年了，這里是我躬耕的精神園地。與學子們一起討論過康有為、梁啟超，一起證明過勾股定理、圓冪定理，一起吟誦過李白、杜甫、白居易。在這里，我找到了屬于自己生命的春天——只要心不老，人就永遠年輕！

　　法國作家莫泊桑說過：“人生活在偉大的希望之中”。春來了，我愛我的春天，春是希望的象征；春來了，我愛我的校園，就這樣與校園一起行走，不止步，直到生命的天荒地老！

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