品師情作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的品師情作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

品師情作文1

　　雪花紛紛揚揚的飄落下來，飄呀飄，舞呀舞，我喜歡一個人，在雪天，在屋子里，泡上一杯茶，細細的品，靜靜地聽——回憶那一幕幕。

　　歷史鏡頭一；在一個深夜，清風拂過桌面，“鈴鈴鈴”下課了，伴著下課鈴，我們下了最后一節(jié)自習課。

　　走出教室，走到辦公室的時候，我不經意間看到了一幕，在大大的辦公室里，燈光的下面，有一個熟悉的.身影——紅色的上衣，齊齊的劉海，低著頭，好像很高興，頃刻間，我不由得停住了腳步，這個人就是我們的語文老師，這個時間，她原本應該在宿舍里休息，可她卻在這里幫我們批改作業(yè)，我佇立了很久，她也沒有發(fā)現(xiàn)我的存在，我心中涌上一股暖流，有一滴水落在我的手上，我正納罕那是哪里來的水，一陣風吹來，我覺得我臉上涼涼的，我明白了，那是我的眼淚，我哭了？

　　歷史鏡頭二；在一次班會上，我們班主任，在我們眼里，一個堅強、嚴厲的女老師。站在講臺上講桌前，講著最近一個星期，我們班上發(fā)生的事件，她平時是那么的堅強，在這刻，在這次班會上，我們看出了她很傷心，看到了她眼中那個叫做愛的淚，她雖然沒有哭出來，但是我們都能看出她很難過，原因就發(fā)生在這個星期——

　　原因一；在這個星期，周三的上午，吃過午飯，在洗飯盒的過程中，一個同學被不小心燙傷，而且很嚴重。

　　原因二；在下午，兩個同學鬧著玩，造成了其中的一個同學腦部受了傷，流了好多血。

　　老師忙了整整一天，她很累，也看得出，她在心痛。直到那次班會，她還為此事?lián)鷳n著。

　　歷史鏡頭三；在我們班上有幾個出了名的“調蛋鬼”，上課時和英語老師故意搗亂，我們都看不下去了，但英語老師還是講完了那節(jié)課，下課后，我看到英語老師哭了，她本是為我們好，可那幾個人就是不領情，反而搗亂。那眼淚我覺得不值得為他們流。

　　每個老師都是這樣，“捧著一顆心來，不帶一棵草去�！泵總�老師都是善良的，淳樸的，在這里我要對所有的老師說一句：“你們辛苦了”。

品師情作文2

　　雪花紛紛飄落，漂浮著，飛舞著。我喜歡獨處。在下雪天，在房子里，我泡一杯茶，細細品嘗，靜靜地聽著，回憶著那些場景。

　　歷史鏡頭1；一天晚上，涼爽的微風吹過書桌。鈴鈴下課鈴響了。在鈴聲的陪伴下，我們上了最后一節(jié)自習課。當我走出教室，走向辦公室時，我碰巧看到了一個場景。在大辦公室里，在燈光下，有一個熟悉的身影，穿著紅色外套，留著整齊的劉海，低著頭。我看起來很開心。突然，我忍不住停下來。這個人是我們的語文老師。這時，她應該在宿舍休息，但她是來幫我們批改作業(yè)的。我站了很長時間，她沒有找到我。一股暖流涌上我的心頭。一滴水落在我手上。我在想水是從哪里來的。一陣風吹來，我覺得我的臉很冷。我明白這是我的眼淚，我哭了。

　　歷史鏡頭2；在一次班會上，我們的班主任，在我們看來，是一位堅強而嚴格的女老師。站在講臺前談論過去一周我們班的活動，她通常很堅強。在這個時刻，在這個班會上，我們看到她非常悲傷，看到她眼中的淚水叫做性。雖然她沒有哭，但我們都能看出她很傷心。原因是本周的原因1。本周，星期三早上，午飯后，一位同學在清洗飯盒的過程中不小心被燙傷了，情況非常嚴重。理由2:下午，兩個同學玩得很開心，導致其中一個腦部受傷，流了很多血。老師已經忙了一整天了。她很累。她也能看出她在疼痛。直到那次班會，她還在擔心。

　　歷史鏡頭3；在我們班里，有一些著名的'搗亂分子，他們在課上故意找英語老師的麻煩。我們不能再看了， 但是英語老師已經下課了。下課后，我看見英語老師在哭。她為我們做了好事，但那些人并不欣賞，反而制造了麻煩。我認為眼淚不值得為他們流。每個老師都是這樣的，抱著一顆心，不拿一根草。每個老師都是善良和誠實的。在這里，我想對所有的老師說:你們努力了。

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