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再現(xiàn)那一幕作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的再現(xiàn)那一幕作文,歡迎大家分享。
再現(xiàn)那一幕作文1
足球是一項(xiàng)高危運(yùn)動(dòng),任何一個(gè)動(dòng)作都可能毀了運(yùn)動(dòng)員的職業(yè)生涯。足球場(chǎng)上的慘案似乎歷歷在目,而在上周的英超比賽中,葡萄牙國腳安德烈戈麥斯意外劇烈骨折,又以慘烈的代價(jià)給無數(shù)熱愛足球的人們敲響了警鐘。
上周天,我早早就躺在床上催自己入眠,以便半夜兩點(diǎn)五十五分準(zhǔn)時(shí)起床,看看本賽季狀態(tài)低迷的熱刺能否擊敗埃弗頓以找回狀態(tài),以及一睹在英超叱咤風(fēng)云的亞洲球王孫興慜的.風(fēng)采。
不巧的是,鬧鐘沒能把我叫醒,我從夢(mèng)中霍然墜落的時(shí)候,比賽已經(jīng)進(jìn)行了30分鐘。我深吸幾口氣平復(fù)心跳,懷著復(fù)雜而又擔(dān)心的心情打開電視,發(fā)現(xiàn)比賽已經(jīng)陷入了膠著狀態(tài),雙方都還沒有進(jìn)球。
兩支隊(duì)伍的交鋒不算激烈,場(chǎng)面甚至有些無聊,我懸著的心不知不覺落了回去。然而到下半場(chǎng)27分鐘的時(shí)候,變故陡生。埃弗頓球員后場(chǎng)搶斷,向前直塞到戈麥斯腳下,只見他身手敏捷,連過兩人。就在我為他拍案叫絕時(shí),孫興慜從他背后鏟球,就是這個(gè)動(dòng)作,引起了連鎖反應(yīng)。戈麥斯被絆了一下,重心不穩(wěn),和前來搶球的奧利耶撞在了一起。他們摔倒時(shí),奧利耶重重地壓在了戈麥斯身上,戈麥斯的腳不幸向外翻轉(zhuǎn)90度,痛苦地倒在地上。目睹了這一幕的球童,以迅雷不及掩耳之勢(shì)狂喊隊(duì)醫(yī)進(jìn)場(chǎng)。孫興慜看到自己的一次犯規(guī)竟引起了這么大的事故,直接抱頭痛哭,并且當(dāng)場(chǎng)被紅牌罰下了。
這一幕對(duì)于懂球的人來說,仿佛歷史重演20xx年,當(dāng)時(shí)還在熱刺的貝爾在拼搶時(shí),被對(duì)方直接將小腿踩斷,小腿骨頭90度折疊。而在20xx年一場(chǎng)西甲的比賽中,西班牙傳奇球員托雷斯為了爭高球,和對(duì)手頭對(duì)頭撞在了一起,并頭著地狠狠倒樁在了地上,直接暈厥。這時(shí)對(duì)手立馬跑上來,將他的舌頭拉出,防止他咬舌頭和堵住氣管。萬幸的是,他在鬼門關(guān)走了一遭,又轉(zhuǎn)了回來。
每天足球場(chǎng)上都會(huì)發(fā)生大大小小的事故,有人輕傷,有人重傷,甚至有人死亡,這都是我們不愿意看到的現(xiàn)象。戈麥斯的這次骨折,將同過去的無數(shù)傷痛與遺憾一起,永遠(yuǎn)鐫刻在足球運(yùn)動(dòng)的歷史回憶里,給予我們最慘烈也最深刻的警示我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,要時(shí)刻注意保護(hù)好自己,懂得長遠(yuǎn)發(fā)展的道理。競(jìng)技固然重要,身體和生命安全卻更加可貴。
運(yùn)動(dòng)不息,警鐘長鳴,愿運(yùn)動(dòng)員們?cè)贌o傷痛!
再現(xiàn)那一幕作文2
又是一個(gè)安靜的雨夜,我站在小區(qū)的快遞柜前,撐著傘,看著快遞員忙碌的身影,不禁憶起了幾個(gè)月前的一晚。
暑假里的一個(gè)傍晚,下著濛濛細(xì)雨,我撐著傘去小區(qū)門口取快遞,不巧的是,返回的路上下起了大雨。雨來得很猛,很快就打濕了衣服,我只好沖進(jìn)附近的小亭子躲雨,無意間瞥向快遞柜的方向,卻發(fā)現(xiàn)快遞員仍在存放快遞。水珠打在衣服上,又順著臉頰流到脖子,他卻像毫無知覺一樣不停重復(fù)著單調(diào)的工作,只是加快了手上的動(dòng)作。
這時(shí),小區(qū)的保安剛好巡邏經(jīng)過,見狀便湊上前去。我并沒有聽清他們講了些什么,只看到保安脫下雨衣遞給了快遞員,又飛快地跑回了保安室……
我看著眼前仍然忙碌的快遞員,腦海里保安的身影愈發(fā)清晰了,他仿佛又要出現(xiàn)在這個(gè)時(shí)刻,為那個(gè)辛勤工作的背影送去雨衣。但這次并沒有那么湊巧,保安待在保安室,快遞員的身影恰巧被樹影遮擋。這該如何是好?
我想要去為他遮雨,但內(nèi)心卻邁不出這一步,總期望著來一個(gè)人去幫助他;想要轉(zhuǎn)身離開,看到他的背影,又有些不忍。
也罷,幫助人要緊,我鼓起勇氣走上前,帶著試探的語氣說:“叔叔,你先用我的`傘吧!”“這、這怎么可以!”他很意外,連忙推脫,“我拿了你的傘,你怎么辦啊!”“沒事,我家就住前面,很近的,用完放這里就好,我一會(huì)兒來拿!蔽野褌闳o了他,就跑開了。
我躲進(jìn)了最近的單元門里,偷偷看著他的反應(yīng)。他望著我這個(gè)方向,有些手足無措,但旋即轉(zhuǎn)身繼續(xù)自己未竟的工作。不一會(huì)兒,他便收拾好了所有的快遞,把傘放在快遞柜旁,緩緩地開車走遠(yuǎn)了。
我跑過去拿回傘,在心里表揚(yáng)了自己的勇敢,哼著小曲向家里走去。
有時(shí),陌生人的雪中送炭才是最溫暖人心的。再次遇到,我成為了幫助他人的人,而不是一個(gè)置身事外的旁觀者。
再現(xiàn)那一幕作文3
幾個(gè)月前,奶奶從老家?guī)砹艘恍┳约悍N的蔬菜,其中有一棵白菜被媽媽攔腰切斷,上半部分做成一盤美味的醋溜白菜下了肚,而下半部分則被隨手?jǐn)[放在了廚房的一邊。
過了大概一個(gè)禮拜,我偶然經(jīng)過廚房,看到眼前的一幕不禁驚呼出聲:“咦,白菜發(fā)芽了!”媽媽聞聲趕來,看著被遺忘的半棵白菜說:“怎么會(huì)呢?這廚房沒有土也沒有水滋養(yǎng)它啊,應(yīng)該也活不了多久,不如趁早吃了吧!闭f著就要?jiǎng)邮。我連忙阻止:“不了,不了,還是留著吧,萬一長出了新白菜呢?”媽媽笑著戳了下我的腦袋:“哪有這種好事?不過你想留著,就留著看看吧!
我獲得媽媽的批準(zhǔn),便開始翻箱倒柜地找以前養(yǎng)花用的花盆和工具。一陣忙活后,白菜被我種到了花盆里,看起來像一棵盆景。我小心地澆了點(diǎn)水,腦海中已經(jīng)冒出它長出新的小白菜的樣子了。我掛念著我的小盆景,每天都特意繞過去查看,打理一下然后換換水,白菜也像看懂了我的心思一般,隔些天就從菜心冒出幾片青翠的葉子,隨著時(shí)間的推移,菜心的綠葉郁郁蔥蔥,越來越茂盛。
一天早上,我照例去看望,卻發(fā)現(xiàn)白菜嫩綠色的葉子中居然探出了一枝花骨朵,我揉了揉眼睛,興奮地把這個(gè)最新發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽,最后我們一起站在白菜面前連聲稱奇,對(duì)它的'生命力刮目相看。接下來幾天,在我焦急的等待中,白菜終于開出了一串串黃色的小花?吹竭@一幕,我和媽媽都很欣喜,拿著手機(jī)從各個(gè)角度拍個(gè)不停。
開花的白菜給了我驚喜,后來我們又買了一棵白菜,同樣是切掉了一半,另一半也被種在了花盆中,希望能重現(xiàn)這一幕。然而,事情大出我們的意料,白菜雖然被種在了花盆中,受到的照顧有過而無不及之處,然而還是一點(diǎn)點(diǎn)枯萎?dāng)÷湎聛,都等不及開花,就從根部開始腐爛了。我在腦中仔細(xì)回憶照顧第一棵白菜時(shí)的情況,突然想到那是剛從地里拔出來的白菜,當(dāng)初還戲稱它是“活菜“。難道這就是白菜堅(jiān)韌生命力的奧秘嗎?我把這個(gè)想法告訴了媽媽,她也十分贊同。
看來,要重現(xiàn)他人的成功,不僅要學(xué)習(xí)他的經(jīng)驗(yàn),更要結(jié)合自身?xiàng)l件,可不能像這樣死板教條呀!我回憶著白菜嫩黃色的小花,搖頭晃腦地感慨。
再現(xiàn)那一幕作文4
早上,外面下著傾盆大雨,雨后,地上濕漉漉,滑滑的,特別容易滑倒。我抱著厚厚的一疊集錯(cuò)本,小心翼翼的搬去英語老師的辦公室。到了轉(zhuǎn)彎角時(shí),突然沖出了一個(gè)男生,嚇得我趕緊往后退了一步,誰知腳下一滑,重重地摔在了地上,還有三四本集錯(cuò)本掉在了旁邊的一灘水里,濕了一大半。那個(gè)男生看了我一眼,匆匆地走了。我心想:完了,完了,集錯(cuò)本濕了,老師肯定要說我了……這時(shí),那個(gè)男生又回來了,手里還拿了一包餐巾紙,原來他并不是逃走了,是去幫我去拿紙。
外面下著大暴雨,道路特別的濕滑,特別是在轉(zhuǎn)彎角,特別容易滑倒,撞到人。盡管今天已經(jīng)出了兩起“交通事故”,而且,廣播里,老師也一直再說:“今天下雨,雨天路滑,請(qǐng)同學(xué)們不要追逐打鬧!钡牵(dāng)我看著手表,發(fā)現(xiàn)快上課時(shí),趕緊和同學(xué)一起向教室跑去。當(dāng)我們跑過轉(zhuǎn)彎角時(shí),突然,一個(gè)六年級(jí)的男生走了出來,手里拿著厚厚的.一疊本子,還來不及剎車,就因?yàn)槁坊,直直的撞上了那個(gè)男生。等我反應(yīng)過來時(shí),我立刻意識(shí)到:呀!我闖禍了!
這時(shí),上課鈴響了,我身邊的同學(xué)趕緊跑向教室!巴炅,這可怎么辦呀,這個(gè)沒義氣的,竟然跑了!”看看旁邊的那個(gè)小同學(xué),他看著掉在水里的作業(yè)本,看起來快要哭了。“怎么辦呀,被老師知道的話,又要被臭罵一頓,我也是活該,誰叫我跑呢!”正當(dāng)我這么想著,那個(gè)同學(xué)又跑了出來,手里還拿著一包餐巾紙,把餐巾紙遞給我,我有些茫然的看著他!翱次腋墒裁,快點(diǎn)幫他擦擦呀,這節(jié)體育課,不用著急,我和體育委員說了,我們等一會(huì)兒下去,我們一起幫他把本子搬到老師辦公室吧!闭f著,我們就幫忙把作業(yè)本拾了起來,那個(gè)小男孩輕輕的說了一句:“謝謝!
不要因?yàn)橐姷絼e人遇到困難與自己無關(guān),就袖手旁觀,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)帶給別人溫暖,幫助別人,錦上添花雖好,但是雪中送炭更好。我感到這個(gè)畫面似曾相識(shí),接著,那個(gè)熟悉的畫面再一次的出現(xiàn)在了我的腦海里。
轉(zhuǎn)眼,回到現(xiàn)在,那個(gè)男生已經(jīng)將集錯(cuò)本幫我擦干理好了,他還說:“要不我?guī)湍隳玫嚼蠋熮k公室吧!薄芭,謝謝!蔽亿s緊道謝。
再現(xiàn)那一幕作文5
悄悄地,悄悄地,時(shí)光從指尖流過了十三個(gè)春秋;靜靜地,靜靜地,往日的人事在心中生根發(fā)芽。那是多么難忘的一幕呀,我多想再現(xiàn)!
我童年唯一的玩伴,是一位大我?guī)讱q的小男孩,他隨外出打工的父母來到這里,在我家院里借了間房。由于住得近,我們很快便稱兄道弟,每天都粘在一起,有時(shí)捉知了,有時(shí)玩沙土,有時(shí)踢幾腳球,有時(shí)又玩起捉迷藏,玩得不亦樂乎。
而最想再現(xiàn)的一幕,定是那次,我倆的”泥巴大戰(zhàn)”。起初,我們只是好奇,泥巴在手中有種說不出的舒服。突然,我靈光一現(xiàn),把泥巴揉成各類形狀,有的像汽車,有的像葫蘆?粗种械哪喟筒粩嘧儤,我倆越玩越起勁,玩得太忘乎所以,一不小心泥巴被扔到了走廊天花板上。有趣的是,泥巴竟牢牢地抓往了天花板!這一發(fā)現(xiàn)可把我倆樂壞了,正好奶奶不在家,我倆便你追我趕地把泥巴全扔到天花板上,到最后那穹頂宛如地理書上的星光閣。我倆相視一笑,眼神中甚至還帶著點(diǎn)兒成就了一番大事的驕傲。
但最終,火眼金睛的奶奶發(fā)現(xiàn)了這場(chǎng)惡作劇。知道她的火爆脾氣,當(dāng)她問是誰干的時(shí),我倆都犯了難。我不敢直視奶奶,兩眼左右亂瞥,卻正瞧見他皺著眉,紅著眼,兩只小手緊抓著褲縫。我偷偷看著他,心里有些難受。仔細(xì)想想,這件事其實(shí)是我先起頭的,他之所以敢于往天花板上扔泥巴,也是我鼓動(dòng)的。我回憶著這件事的始末,心里好像有一股勁兒,輕柔但不容拒絕地推著我說出那句話——“我,我干的!”我把錯(cuò)誤全攬到了自己的身上,心里一下子輕松了許多。奶奶把我說了一通,但還是饒過了我,只是要求我不能再犯。我悄悄對(duì)他眨了眨眼,沒想到他眼睛更紅了。
我們的.友誼從此越來越深,可惜緣分卻有些淺,沒過多久他們家就搬走了,我與他再未謀面。
前些天回老家,看見那些小泥巴依舊抓著天花板不放手,昔日的一幕幕畫面便又被喚醒。幾年之后以更成熟的視角往回看,我終于想明白了推著我走的那股勁兒是什么——是勇氣與擔(dān)當(dāng)!年少的我面對(duì)自己犯下的錯(cuò)誤,沒有回避,而是心懷勇氣,主動(dòng)承擔(dān);如今我逐漸長大,更是要保持那一份純真和擔(dān)當(dāng),也許有一天,我們還會(huì)再相遇。
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