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讀書伴我成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2023-05-13 18:45:56 話題作文 我要投稿

【精華】讀書伴我成長(zhǎng)作文六篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編收集整理的讀書伴我成長(zhǎng)作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【精華】讀書伴我成長(zhǎng)作文六篇

讀書伴我成長(zhǎng)作文 篇1

  “聰明反被聰明誤”這句話我聽老師和爸爸媽媽說過不知多少遍,但對(duì)它的意思始終是模模糊糊的,今天讀了《老烏龜?shù)闹侵\》一文后我才體會(huì)到這句俗話的真正含義。

  這則故事講了一只愛耍小聰明的`狐貍幾次三番捉弄老實(shí)的烏龜,但到頭來卻被烏龜戲弄,自己落到非常尷尬的境地。這雖然是則童話故事,但我卻從中悟出一個(gè)道理:一個(gè)人有聰明的天賦,如果不用在正道上,其結(jié)果往往適得其反,真可謂是“聰明反被聰明誤”。類似的例子,在我的小伙伴中也不乏其人。

  就說我們班的一個(gè)同學(xué)吧,在同學(xué)中有個(gè)“小博士”的稱號(hào)。但他有時(shí)也會(huì)受到“聰明”的懲罰。記得有一回老師布置寫一篇作文,他眼珠子一轉(zhuǎn),隨手從書包里拿出《小學(xué)生作文》順手抄了一篇,很快就交上去了,當(dāng)老師要他讀一讀自己寫的作文時(shí),他支支吾吾,不敢讀出聲來,惹得同學(xué)們一陣大笑,他也羞得滿臉通紅,尷尬得抬不起頭來。這是為什么?就是因?yàn)樗辉赶鹿Ψ,總認(rèn)為憑著自己的一點(diǎn)“聰明”就萬事大吉,而事實(shí)恰恰相反,他被自己的小聰明“!绷恕

  讀了這個(gè)故事后,我告訴自己:做老實(shí)人,甩掉“小聰明”這個(gè)包袱吧,讓聰叨發(fā)揮它真正的價(jià)值,做個(gè)有真才實(shí)學(xué)的人!

讀書伴我成長(zhǎng)作文 篇2

  書籍是一把鑰匙,為我打開知識(shí)的大門;書籍是一個(gè)指南針,指引我走向成功的道路;書籍是一縷陽(yáng)光,溫暖了我的心房。

  高爾基說:“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”還記得我跟書的結(jié)緣是在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,我來到書店,無意間拿起了曹文軒寫的《草房子》。一開始我只是漫不經(jīng)心地翻著,不知不覺地,我慢慢地沉浸在書中。從此,我便愛上了讀書。書也變成了我的`好朋友,陪伴我一起成長(zhǎng)。

  有一天晚上,我正坐在沙發(fā)上津津有味地讀著《愛的教育》。這時(shí),我親愛的媽媽跳了出來。她溫柔又堅(jiān)定地對(duì)我說:“快點(diǎn)回屋睡覺!”我當(dāng)然不敢違背媽媽的命令,只好乖乖地回屋。我躲在被窩里假裝睡著,靜靜地等待爸爸媽媽離開。只聽“啪”的一聲,燈關(guān)了,門也隨后關(guān)上了。我躡手躡腳的像一個(gè)幽靈一樣“飄”到書桌前,拿起了我心愛的書本,又偷偷摸摸的回到被窩里,拿著手電筒,如癡如醉的飛翔在知識(shí)的天空里!澳阍诟陕,怎么還沒睡?”突然,媽媽熟悉的聲音響起。我轉(zhuǎn)頭一看,媽媽站在我的床邊!皼]干嘛!蔽一呕艔垙埖匕褧氐秸眍^底下,但媽媽那溫柔又嚴(yán)厲的聲音讓我不敢隱瞞,只好如實(shí)交代。

  有一次上課,老師在發(fā)作文本。突然,老師點(diǎn)名讓我站起來。我當(dāng)時(shí)嚇了一跳,心里想:“我做錯(cuò)了什么嗎?作業(yè)我交齊了,上課我也很認(rèn)真呀,應(yīng)該沒有做錯(cuò)事情吧。”老師親切地表?yè)P(yáng)了我,說:“你這次作文寫得很好,來給大家讀一下吧!蔽艺镜弥敝钡模瑵M懷激動(dòng)地認(rèn)真朗讀我的作文。當(dāng)我讀完作文的時(shí)候,班里霎時(shí)響起了雷鳴般的掌聲。我心里特別地自豪。這次的好作文都?xì)w功于我讀的書,它是我積累的好詞好句構(gòu)成的,是我無數(shù)的筆記匯成的。

  書是一位魔術(shù)師,使我的生活多姿多彩;書是一片雨水,滋潤(rùn)我成長(zhǎng);書是匹駿馬,帶我在知識(shí)的草原上奔馳。

讀書伴我成長(zhǎng)作文 篇3

  書中有諄諄的教誨;書中有豐富的知識(shí);書中有美麗的世界……在書的海洋中,我又認(rèn)識(shí)了未知的世界,解開了很多的自然奧秘,激發(fā)了我探索自然的樂趣。在無邊無際的“書海”中,我歡快地暢游著,交了許多知識(shí)朋友,他們一天又一天地伴我成長(zhǎng),給我?guī)硇腋Ec快樂。

  記得,以前,我總是不乖,覺得爸爸、媽媽應(yīng)該為我做這做那,真像一個(gè)小少爺。讀了《愛的教育》,我掩卷沉思,心里充滿了愧疚與自責(zé)。從此,我學(xué)會(huì)了自己的事情自己做,懂得了用行動(dòng)去愛媽媽、愛爸爸;我體會(huì)到了老師的辛苦與期望,開始用勤奮與努力去表達(dá)一份感激與尊重;我活躍在同學(xué)們中間,真誠(chéng)地、友善地幫助大家,快樂地行使著自己班長(zhǎng)的職責(zé)。

  記得,以前,我喜歡動(dòng)物,但是對(duì)它們了解甚少。一次,我在郊外見到了一種奇怪的飛行動(dòng)物,看上去,既像蜜蜂又像小鳥,我百思不得其解。當(dāng)我讀完了《昆蟲記》后,我終于認(rèn)識(shí)了這種怪怪的小東西。它叫蜂鳥,這種鳥體積比蜜蜂大,飛行的速度快,路程遠(yuǎn),但和蜜蜂相同之處是都以吃花蜜為生。在這本書中,我還認(rèn)識(shí)了國(guó)寶大熊貓與小熊貓,這可是兩個(gè)種類呀,它倆分?jǐn)?shù)兩個(gè)科,一個(gè)是大熊貓科動(dòng)物,一個(gè)是浣熊科動(dòng)物,它們長(zhǎng)得一點(diǎn)兒也不一樣。怎么樣,有意思吧。在這本書中,我還結(jié)識(shí)了可愛的狐猴、敏捷的東北虎、“四不像”的麋鹿等。朋友多了,我的生活豐富極了,快樂極了。

  記得,以前,我對(duì)地球充滿了疑惑,甚至有一段時(shí)間擔(dān)心起地球毀滅了怎么辦?因此我常常發(fā)呆。當(dāng)我讀完了《宇宙百科全書》后,它讓我沉重的心忽而放了下來。地球也會(huì)毀滅,但不是現(xiàn)在,而是在幾十億年后。36億年后,仙女座撞擊地球;43億年后,又會(huì)出現(xiàn)一個(gè)新的星球。時(shí)代在前進(jìn),科技在發(fā)展,人類在不久的.將來會(huì)在茫茫宇宙中找到新的歸宿!疤昧!”讀了這些內(nèi)容后,我竟然驚叫起來,同時(shí)也暗下決心,將來也要加入到這支科技隊(duì)伍中去,親自去探索自然的奧秘,那該是多么幸福的事。

  書,就像一個(gè)時(shí)刻陪伴在我身邊的小精靈,不僅讓我懂得了許多科學(xué)知識(shí),領(lǐng)略到了美麗的自然風(fēng)光,更重要的是,書讓我的心靈得到了一次次地凈化。

  同學(xué)們,讓我們發(fā)奮讀書吧!讓這位“朋友”伴我們成長(zhǎng)吧!高爾基曾說過:“書是人類進(jìn)步的階梯”,讓我們踏著這個(gè)階梯不斷向上,向夢(mèng)想前行。

讀書伴我成長(zhǎng)作文 篇4

  古人說:“書猶藥也,善讀之可醫(yī)愚”!

  從小,我就和書結(jié)下不解之緣,它方方正正的身體外穿著五顏六色的衣服,全身上下閃爍著智慧的光芒。《安徒生童話》讓我度過了一個(gè)豐富多彩的童年,里面的“狼來了”這個(gè)故事讓我明白不要像故事中小牧童那樣以撒謊取樂,要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。

  記得有一次,我在上體育課時(shí)與同學(xué)發(fā)生沖突并且動(dòng)手打了起來。午休回家媽媽發(fā)現(xiàn)我額頭的紅包問我怎么回事?我吱吱喔喔地說不小心碰到課桌了。說過之后我不敢看媽媽的眼睛,仿佛一看到她的眼就會(huì)被她揭穿似的,吃飯時(shí)也心不在焉,草草了事吃完就去午休了。躺在床上怎么也睡不著,心里老是想著那個(gè)說謊的小牧童。于是我主動(dòng)向媽媽說明了事情的來龍去脈,媽媽夸我是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子,并讓我主動(dòng)找那個(gè)同學(xué)和解,在媽媽的幫助下我與那個(gè)同學(xué)化解了矛盾。

  漸漸地我長(zhǎng)大了,從《中華上下五千年》中我了解到中華民族的發(fā)展歷史。

  書是一位知識(shí)淵博的老師,它教給了我無數(shù)的知識(shí)和道理,它帶我暢游世界、領(lǐng)略自然風(fēng)光,了解大自然的奧秘與各地的風(fēng)土人情。它能讓我懂得更多,來豐富我的人生。讓我在成長(zhǎng)中不斷地獲取力量!

  大概是在今年的暑假里,我與同學(xué)陳鴻旭相約步行去三中打乒乓球,在爸爸的指導(dǎo)下我們?cè)谀抢锎蛄舜蠹s兩個(gè)小時(shí),汗流浹背,稍稍休息我們便踏上回家的路,同樣是那條路,我倆沒有了來時(shí)的歡聲笑語,都悶著頭往前走,我的腿好像裝滿了醋,酸酸的抬不起來,可是看見陳鴻旭仍堅(jiān)持走,我也不甘示弱,我腦子里秒閃出在絕境中 設(shè)法求生的魯濱孫,于是我強(qiáng)忍酸痛大步快走了起來。陳鴻旭好像看出了我的心思也與我競(jìng)走起來,最后我們倆以最快的速度并列抵達(dá)終點(diǎn)!這難道不是閱讀帶給我的力量嗎?

  書又是我的一位知心朋友。開心時(shí)我捧著它,它把我?guī)нM(jìn)另一個(gè)世界,這里有名勝古跡,有名揚(yáng)中外的萬里長(zhǎng)城,有波瀾壯闊的長(zhǎng)江黃河,有可與西施媲美的西湖,還有那人間天堂蘇杭,山水甲天下的'桂林------讓我盡情遨游在山水之中,將心中的感情融入這詩(shī)情畫意的大自然之中了。最近《可怕的科學(xué) 》又讓我領(lǐng)略了千奇百怪的大千世界。

  煩惱時(shí)捧著書它會(huì)幫我排憂解困,讀著書我的煩惱早已拋到九霄云外去了。讀書讓我了解了許多栩栩如生的人物以及感人至深的故事,《三國(guó)演義》里忠義兩全的關(guān)羽;粗中有細(xì)的張飛;足智多謀的諸葛亮;《西游記》中師徒四人一起踏上一波三折的取經(jīng)之路的動(dòng)人故事;一路上斬妖除魔好不痛快!《紅樓夢(mèng)》中林黛玉的不幸離世又讓我悲痛不已------。

  讀書,伴我成長(zhǎng),我會(huì)一直堅(jiān)持讀下去的!

讀書伴我成長(zhǎng)作文 篇5

  我從小就喜歡書,五歲就開始讀書,可我還看不懂,就讓媽媽給我講,這些故事把我?guī)нM(jìn)了哈里波特的科幻小說里,每天晚上我都重復(fù)在媽媽的故事中入睡。

  隨著年齡的增長(zhǎng)我讀的書越來越多了,我讀了《西游記》我知道了孫悟空三大白骨精的故事,還看了《三國(guó)演義》當(dāng)我讀到張飛和關(guān)羽死了不知不決的流下傷心的淚,傷心的都看不下去了,我鼓起勇氣含著傷心的淚又接著看了,又看到諸葛亮死了又哭了一場(chǎng)。我最近看了《十萬個(gè)為什麼》我知道了鐵為什麼會(huì)生銹,地球?yàn)槭颤N有吸引力,恐龍為什麼滅絕了,人為什麼飛不起來。

  隨著我的長(zhǎng)大,家里到處都是我的書,我的是子里到處都是我的書,我一看就要寫作業(yè)有事也讓媽媽叫幾次給我起了一個(gè)外號(hào)叫“書癡。

  一次媽媽讓我去買鹽,我正看到最精的'一段,不想去買鹽,可媽媽就讓我去買鹽,我只好從命了,我也拿著書去,我走著走著不知到怎麼碰著什麼了,我連忙說:”對(duì)不起,“怎麼沒回音呢?我抬頭一看原來是一個(gè)電線桿啊,我就做在呢里看書,過了一會(huì)兒,我突然聽到有人在叫我,我就回過頭去一看是媽媽,我著才想起買鹽還沒買呢?原來是媽媽在家等我等的都急了,就過來找我了。

  讀書它給我快樂,它讓我的生活豐富多彩,它教我做人的道理,他伴我我快樂的成長(zhǎng)……讀書真好!

讀書伴我成長(zhǎng)作文 篇6

  深夜,徘徊在書架,猶豫不決。一本本書兒列隊(duì)安放。古舊的、新鮮的、干凈的、零散的……一個(gè)個(gè)都似乎在沉睡。手捧一本童話,仰望夜幕,心神回到了以前……

  六歲那年,手里捧著本童話,傻呵呵地艱難地讀。也許是方塊字的魔力,也許是故事的美好,我捧著它走過了一個(gè)春秋。

  上小學(xué)了,學(xué)會(huì)了拼音,讀書方便多了,一有空就讀書。我看到了萬類霜天競(jìng)自由,看到了水滸英雄剛強(qiáng)勇猛,看到了桃園三結(jié)義的英豪氣概,看到了刀光劍影的鐵血江湖,更看到了偉人堅(jiān)強(qiáng)正義的品質(zhì)。人也比年少時(shí)多了一點(diǎn)穩(wěn)重。正是書,讓我走進(jìn)文學(xué)的殿堂,領(lǐng)略到了文學(xué)的美好。如饑似渴地讀完每本書,有那么一些高興和哀愁,為何有這么好的書?為什么到現(xiàn)在才看過?

  上初中了,書架上書兒又多了一些。隨手抽出一本,是本《兒童文學(xué)》。正是他領(lǐng)著我深入文學(xué),讓我多了一份機(jī)敏,多了一份智慧,更多了一份驚喜;正是他讓我認(rèn)識(shí)了童心未泯的秦文君、熱愛想象的鄭淵潔、書生意氣的.沈石溪,奉獻(xiàn)自己的嚴(yán)文井和草原情懷的格日勒其木格黑鶴等才華橫溢的文人墨客。我知道經(jīng)歷了七個(gè)春秋,書本是我精神的支柱。領(lǐng)著我領(lǐng)略文學(xué)的風(fēng)采,感受愛的光芒,讓自己的生活多了一朵書本的鮮花。芬芳四溢,沁人心脾。

  書,是你撐起了我灰暗天空,點(diǎn)綴了我枯燥生活,滋潤(rùn)了我枯干心靈!

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