【精選】描寫(xiě)成長(zhǎng)的作文合集八篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編整理的描寫(xiě)成長(zhǎng)的作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
描寫(xiě)成長(zhǎng)的作文 篇1
20xx年的春節(jié)期間,武漢爆發(fā)了由新型冠狀病毒引起的肺炎疫情,并且疫情擴(kuò)散到了國(guó)內(nèi)很多地方。這次疫情對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是挑戰(zhàn),也是考驗(yàn)。我,作為一名小學(xué)生,盡管不能向“白衣天使”那樣上前線(xiàn)抗“疫”,也同樣感到責(zé)任在身:學(xué)會(huì)保護(hù)自己,呆在家中,不給國(guó)家添亂。
早上起來(lái),我第一件事就是打開(kāi)電視機(jī)看新聞,了解最新的抗擊新冠肺炎疫情信息。當(dāng)看到死亡人數(shù)時(shí),眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn),心想要是沒(méi)有這次疫情該多好啊……當(dāng)看到確診人數(shù)一天天減少時(shí),我心里非常高興。希望每天確診人數(shù)少些,再少些,治愈人數(shù)多些,再多些。
看到“白衣天使”奮戰(zhàn)一線(xiàn)與死神拉據(jù)、與時(shí)間賽跑的戰(zhàn)斗經(jīng)歷,我感動(dòng)不已。在他們的精心救治下治愈人數(shù)越來(lái)越多,但他們當(dāng)中有的在這次疫情中不幸感染了病毒,有的甚至失去了寶貴的生命。"其實(shí)哪有什么白衣天使,只不過(guò)就是一群普通人換了一套衣服在與病毒作斗爭(zhēng)而已,"這句話(huà)久久在我腦海中回蕩。是。≌撬麄兊呢(fù)重前行,才換來(lái)了我們的`平安幸福。
我也會(huì)為防“疫”盡自己一份小小的力。鄰家奶奶因?yàn)榉革L(fēng)濕多年,走路不太方便,我會(huì)利用空余時(shí)間到地里幫她多采些青菜回來(lái),盡量讓她少出門(mén)……
雖然延遲了開(kāi)學(xué),但是學(xué)習(xí)和鍛煉的腳步可不能停下!我每天堅(jiān)持看書(shū)、寫(xiě)作業(yè),堅(jiān)持上網(wǎng)學(xué)習(xí)。和姐姐一起跑步、跳繩、跳遠(yuǎn)。我要把身體鍛煉得棒棒的,不讓病毒有機(jī)可乘!我希望自己長(zhǎng)大后也能像那些“白衣天使”一樣,用自己所學(xué)到的本領(lǐng),為國(guó)家作出貢獻(xiàn)!
描寫(xiě)成長(zhǎng)的作文 篇2
“我不想我不想不想長(zhǎng)大,長(zhǎng)大后世界就沒(méi)童話(huà)……”
歌雖然這么唱,但每個(gè)小孩似乎都渴望長(zhǎng)大,因?yàn)殚L(zhǎng)大后就可以不再被家長(zhǎng)拘束,長(zhǎng)大后就可以做自己想做的事情,可以自由自在……
可是長(zhǎng)大后真的是這樣嗎?長(zhǎng)大后,我們就不可以再看那些動(dòng)畫(huà)片,不可以再像小時(shí)候那樣肆意玩耍,只能天天埋在作業(yè)堆里埋頭苦讀。
那天,我和媽媽一起去看外婆,剛到外婆家沒(méi)多久一會(huì)兒,我就開(kāi)始覺(jué)得無(wú)聊,于是下樓去三老姑家找表弟玩兒了。
但是意外發(fā)生了,他在一次往前奔跑的過(guò)程中,前面有一個(gè)玩具小汽車(chē),我剛要提醒他,可已經(jīng)來(lái)不及了。
隨著一聲“哇~~”的哭聲,媽媽和外婆也從樓上下來(lái)了。媽媽看到我在旁邊,就莫名其妙地批評(píng)起我來(lái)。我也不能反駁,因?yàn)槲遗乱环瘩g,媽媽就會(huì)給我再加一項(xiàng)抵賴(lài)的“罪名”。
不過(guò)好在我那心地善良的表弟張碩涵及時(shí)為我開(kāi)脫,但是只有兩歲的他卻又識(shí)不了多少字,只能結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō):“不……不是,姐姐,是……是我自己摔的!甭(tīng)了表弟的“證詞”,媽媽才原諒了我,還向我道了歉。我雖然覺(jué)得有些委屈,但看到媽媽及時(shí)向我道歉,很快又釋然了。
其實(shí),每個(gè)事物有利必有弊,沒(méi)有什么事物是完美的。成長(zhǎng)也是一樣。人們都說(shuō)成長(zhǎng)是一個(gè)五味瓶,里面包含了酸、甜、苦、辣、咸這五種不同的味道,而這些也正是我們?cè)诔砷L(zhǎng)道路上必須經(jīng)歷的.……
這時(shí),我的腦海中又響起了那熟悉的旋律:“我不想我不想不想長(zhǎng)大,長(zhǎng)大世界就沒(méi)有童話(huà)……”
描寫(xiě)成長(zhǎng)的作文 篇3
時(shí)間就像細(xì)沙一般在我們指尖流過(guò);時(shí)間就像流水一般在我們生命中走過(guò)。一去不復(fù)返。光陰似箭,歲月如梭。金色的童年時(shí)光漸行漸遠(yuǎn)。從咿呀學(xué)語(yǔ)逐步走向口若懸河;從懵懂逐步走向成熟。
就這樣慢慢長(zhǎng)大。兒時(shí),上幼兒園看著小學(xué)的少先隊(duì)員,總是帶著鮮紅的紅領(lǐng)巾,在國(guó)旗下宣誓,心里總有少不了的向往?偸窍蛲幸惶煳乙材芄鈽s的穿著校服,帶著如鮮血一般的紅領(lǐng)巾嚴(yán)肅的站在隨風(fēng)飄揚(yáng)的紅旗下莊嚴(yán)的'宣誓。隨著一天天的長(zhǎng)大。幼兒園的我成為了一名光榮的少先隊(duì)員,如做夢(mèng)一般,不知何時(shí)被人從夢(mèng)中叫醒轉(zhuǎn)變?yōu)榱爽F(xiàn)實(shí)。就這樣,我成為一名少先隊(duì)員。 就這樣慢慢長(zhǎng)大。如今的我早已背著書(shū)包,唱著歌曲“我們是共產(chǎn)主義接班人,繼承革命的光榮傳統(tǒng)......”帶著紅領(lǐng)巾,驕傲的邁著穩(wěn)健的步伐向班級(jí)走去。不知何時(shí),被突如其來(lái)的中學(xué)生比賽卷了進(jìn)去,一位位振振有詞,語(yǔ)言如此精美,動(dòng)人。又不禁期待著中學(xué)時(shí)代的到來(lái)。時(shí)間一天天流逝,我已經(jīng)從小學(xué)生走在了向著中考的旅途中。就這樣,我成為一名中學(xué)生。
就這樣慢慢長(zhǎng)大。記得,最后一個(gè)兒童節(jié)買(mǎi)的洋娃娃。對(duì)那些無(wú)憂(yōu)無(wú)慮生活的懷念,已經(jīng)從無(wú)知走向成熟,從幼年走向青春。走過(guò)的每一站都留下了成長(zhǎng)的足跡。
就這樣慢慢長(zhǎng)大。童年時(shí)光已走遠(yuǎn)。在這所中學(xué)已經(jīng)一學(xué)期了。我遙望天空,展翅飛翔,對(duì)自己的人生起點(diǎn)充滿(mǎn)了希望與期待。我相信:明天我就是用知識(shí)充成的船艙,帶著夢(mèng)想起航。
描寫(xiě)成長(zhǎng)的作文 篇4
這個(gè)冬天,沒(méi)有冰花飄灑,沒(méi)有風(fēng)霜刺骨,也沒(méi)有戀戀不舍的告別。唯獨(dú),埋葬著枯樹(shù)角落的溫暖。當(dāng)整個(gè)小鎮(zhèn)漸漸沉睡時(shí),想起那些很舊很舊的懷念
那個(gè)冬天,有暖暖的陽(yáng)光,懶洋洋地照在我們身上。你眼里的光經(jīng)過(guò)反射逆回我的瞳孔,那是怎樣的一雙眼睛,清澈,明晰,仿佛那個(gè)世界全都是純白無(wú)暇地,仿佛所有的陽(yáng)光都朝著他微笑;蛟S,就是這樣一雙眼睛讓我淪陷。
陽(yáng)光斜斜的射進(jìn)廊邊的小窗,我正馬不停蹄地飛奔著,你也快馬加鞭地飛躍著,轉(zhuǎn)角處我們都要到達(dá)目的地時(shí),來(lái)了個(gè)哈雷慧星撞地球,更令我意想不到的是,你卻傻里傻氣地大笑起來(lái),對(duì),就是傻笑,笑到讓我忘記了疼痛,因?yàn)槭中睦飩鱽?lái)了你真實(shí)的溫度,也許,就是這樣一種溫度打亂了我的心跳。
那個(gè)冬天,有太多的溫暖,有太多的得到,也有太多的失去,可是為什么當(dāng)?shù)玫奖仁ザ鄷r(shí),我卻如此的失落?為什么他會(huì)是我既討厭至極卻無(wú)法忽視的存在?為什么我們?cè)谌松饺撕V邢嘤觯瑓s無(wú)法走到天涯海角?因?yàn),只是過(guò)客而已,他和往事,都在時(shí)光里留下了痕跡。
其實(shí),總有那么一些人,是抹不掉,忘不掉,忘不去的。就如同早已寫(xiě)進(jìn)了青白書(shū)皮里的'文字,如同在世界的某個(gè)盡頭聽(tīng)到的回聲,那些來(lái)自?xún)?nèi)心的獨(dú)白。
車(chē)如流水馬如龍。這個(gè)冬天,我又遇到了你。
這個(gè)冬天,影子那么近,卻這么遠(yuǎn)。
這個(gè)冬天,沒(méi)有懶洋洋的陽(yáng)光,沒(méi)有清澈的眼眸,你在我滄茫的瞳孔里,落荒而逃。
冬天,路途上,交叉行走,我們都曾越過(guò)彼此的肩膀
冬天,路上,我們要以忘記的姿態(tài)向前行走,我們都在青春的感情單道上拾掇成長(zhǎng)。
描寫(xiě)成長(zhǎng)的作文 篇5
人生如一盤(pán)調(diào)味料——酸甜苦辣,樣樣俱全;人生如一生百年老酒——使人陶醉其中;人生如天上的星星——明亮而閃爍。人生歷程中有苦也有樂(lè);下面就有我來(lái)為你們講講我的快樂(lè)歷程吧!
那是一個(gè)寒冷的年三十的晚上,我們幾個(gè)兄弟姐妹坐在一起看春節(jié)中必不可少的節(jié)目——春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。我們正被電視中的節(jié)目逗的哈哈大笑時(shí),小姨端來(lái)了一個(gè)小盒子,我們的好奇心瞬間激發(fā)了,都湊過(guò)去看看那盒子里到底裝的什么?
小姨說(shuō):“這是你們小姨夫在上海買(mǎi)的五個(gè)鉛筆盒,有四個(gè)是28元的,只有一個(gè)是50元的,不過(guò)不能平分,要用公平的方式進(jìn)行分配!
我看了看那五個(gè)鉛筆盒,28元的上面有一個(gè)福娃,只有一層;50元的鉛筆盒有二層,五個(gè)福娃。
姐姐說(shuō):“要不用“石頭”“剪刀”“布”吧!“不行”姐姐的想法被我否定了!耙挥贸楹灥姆绞桨!”“好”大家都認(rèn)可了我的`想法。
爸爸撕紙條,小姨夫做簽。不一會(huì)兒,簽做好了,按照由小到大的順序來(lái)抽,我是第二個(gè)。抽簽時(shí),我的心“咚咚”的跳著,生怕自己再選錯(cuò),一會(huì)兒看看這個(gè),一會(huì)兒看看那個(gè)猶豫不決。大家都在催我:“你快點(diǎn)呀!后面還有人呢。”我終于做好了選擇,抓住了第三個(gè)簽,我的手心都微微出了汗。
我打開(kāi)了紙條,哇!竟然是“5”,我太高興啦,我向爸爸領(lǐng)取了那個(gè)最貴的鉛筆盒“5”后,心里比吃了蜂蜜和糖果還要甜。再看看他們一個(gè)個(gè)羨慕的眼神向我看來(lái),自己卻像泄了氣的皮球,垂頭喪氣的。
“哈哈哈”這件事我回想起來(lái),還要高興半天,感覺(jué)周?chē)目諝庖沧兊们逍缕饋?lái)了。
這就是我一件快樂(lè)的小事,雖然過(guò)程很緊張,但是我最終還是收獲了自己的快樂(lè)。
現(xiàn)在我還用這個(gè)鉛筆盒,每每看到它,都會(huì)想起那緊張又快樂(lè)的過(guò)程。
這是我成長(zhǎng)歷程中快樂(lè)的一件事,你的呢?
描寫(xiě)成長(zhǎng)的作文 篇6
成長(zhǎng)的歷程充滿(mǎn)了崎嶇與坎坷,對(duì)于升入初中的我來(lái)說(shuō),它帶給我的是重重嚴(yán)峻的考驗(yàn)。
成績(jī)與友誼的抉擇
在經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)期的磨練以后,我開(kāi)始害怕成長(zhǎng),因?yàn)槌砷L(zhǎng)中的我,要面對(duì)更多的無(wú)奈選擇要承受更多的競(jìng)爭(zhēng)壓力要處理更多的煩瑣事情。它們?cè)诓唤?jīng)意見(jiàn)把我弄得筋疲力盡。而友誼與成績(jī)更是讓我無(wú)從選擇。
純凈的友情在升入初中不久漸漸疏遠(yuǎn)了我,每個(gè)人都為著那張令人滿(mǎn)意的成績(jī)單而不懈地奮斗、努力,而再也顧及不上那最珍貴的友誼。成績(jī)固然重要,但用友情去換來(lái)的成績(jī)是讓你滿(mǎn)意的嗎?為什么不讓別人與你一同進(jìn)步?為什么不敞開(kāi)心扉,讓別人走進(jìn)你的生活,與你分擔(dān)煩惱,共享快樂(lè)呢?
在空閑時(shí),誰(shuí)也不愿意離開(kāi)那彌漫嚴(yán)肅氣氛的教室,出來(lái)透透氣,為的是什么呢?為的就是不讓旁邊的他(她)超過(guò)自己。當(dāng)他(她)真誠(chéng)地想請(qǐng)教你一個(gè)問(wèn)題的時(shí)候,你竟然會(huì)毫不憂(yōu)郁地拒絕,一句:“不知道”。便把他(她)打發(fā)了回去,朋友,我想問(wèn),這樣有必要嗎?
也許你會(huì)說(shuō),在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中,是容不得太多人比你強(qiáng)的,但我也想反問(wèn)你一句,社會(huì)的發(fā)展難道就只需要你一個(gè)人就夠了嗎?為什么不讓別人也領(lǐng)略一下成功的喜悅?
團(tuán)結(jié)是一個(gè)班級(jí)的靈魂,只有擁有它,這個(gè)集體才會(huì)常盛不衰。而自從升入初中,考進(jìn)特長(zhǎng)班以后,我很難再找到那種“心連心”的感覺(jué),更多的只是嫉妒和輕視你的眼光,冷冷的,深深地刺痛了我的內(nèi)心。這些煩惱你是否也經(jīng)歷過(guò)呢?
但值得慶幸的是并非所有的人都那樣,就像我最好的朋友姝,我們彼此信賴(lài),永遠(yuǎn)保持著那最美好的.友誼。
是的,成長(zhǎng)的道路充滿(mǎn)了艱難險(xiǎn)阻,讓你有了無(wú)限的煩惱。但我們也不得不為美好的未來(lái)而奮斗,在遭遇挫折和不幸的時(shí)候,不妨想想以前的快樂(lè)時(shí)光,然后再大膽地站出來(lái)向它宣戰(zhàn),也許它會(huì)成為你療傷的良藥。
描寫(xiě)成長(zhǎng)的作文 篇7
人生中往往最微小的事就是改變一個(gè)人的轉(zhuǎn)折點(diǎn),當(dāng)丑陋、膽小這些令人不喜的字眼,蛻變成美麗、勇敢時(shí),將有許多的人追捧它。
我,一個(gè)文靜而常常感到孤單的我。
課間,校園總是充滿(mǎn)同學(xué)們的歡笑和打鬧聲,然而在一間教室里,一個(gè)孤零零的身影,獨(dú)自坐在課桌前,慢慢地,身影的頭抬了起來(lái),她望向門(mén)外,眼中充滿(mǎn)了渴望和羨慕——沒(méi)錯(cuò)她就是我。望著外面跳躍的同學(xué),我心中恒時(shí)渴望?晌遗,怕自己變得令人討厭。我是一個(gè)不會(huì)運(yùn)動(dòng),不會(huì)與人接觸的人,我總認(rèn)為一個(gè)女孩子就應(yīng)該文靜,正因?yàn)檫@樣,我很少與人接觸,幾乎與男生斷絕往來(lái)。同時(shí)我也渴望陽(yáng)光,渴望有陽(yáng)光一般的.笑。雖然班上有與我不同的女生,在她們的臉上有那樣的笑,她們也會(huì)被人說(shuō)不行個(gè)女孩,可她們是快樂(lè)的。我希望與他們一樣,我希望我能蛻變。
蛻變,讓我成了現(xiàn)在的我。
藍(lán)球是我以前從不會(huì)的,幾乎是碰也不會(huì)碰的體育課上,看著其他人輕而易舉的投籃,而我總感覺(jué)這個(gè)球很重很重,重的讓我每次不僅挨不著板,反而引來(lái)陣陣嘲笑,我抱著球張皇失措。急得要哭出來(lái)了。這時(shí)我們班算是女生中籃球打得最好的同學(xué)來(lái)教我用拋的方法。果然,練習(xí)了幾次后我終于拋進(jìn)了,我很興奮,興奮得又蹦又跳,忘了平時(shí)安靜的我。
那天之后,我?guī)缀趺陨狭送痘@后來(lái)我不僅學(xué)會(huì)了用拋的方法還學(xué)會(huì)了標(biāo)準(zhǔn)的投籃。也從那以后,我臉上也有了像陽(yáng)光般燦爛的笑。也更愛(ài)笑了,也愛(ài)與同學(xué)們交往了。我發(fā)現(xiàn)蛻變后的我真的很快樂(lè),在以后的小打小鬧中也有了一抹屬于我快樂(lè)的身影。
雖然我的籃球技術(shù)并不好,也稱(chēng)不上是技術(shù),但我依然對(duì)它很喜愛(ài),因?yàn)樗俏彝懽兊牡谝徊。它很微不足道,卻是我的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
蛻變,是蝴蝶,它原本只是丑惡的蟲(chóng)子,卻經(jīng)蛻變,變成人人愛(ài)之的蝴蝶;蛻變,是寶石,原本只是個(gè)原石,卻經(jīng)打磨的蛻變,變的璀璨、耀眼。而成長(zhǎng)中的蛻變更美麗。
描寫(xiě)成長(zhǎng)的作文 篇8
成長(zhǎng),不僅是身體的變化,更是心靈的蛻變。像毛毛蟲(chóng)化成蝴蝶一樣,是感情的升華。
小時(shí)候,我們還不會(huì)走路,走一小步就會(huì)跌倒在地,然后就坐在地上哇哇大哭,接著投入媽媽溫暖的懷抱。而現(xiàn)在,我們跌倒了,就不會(huì)再哭,而是忍著眼淚爬起來(lái),繼續(xù)堅(jiān)強(qiáng)地走下去。小時(shí)候,受到一點(diǎn)委屈或指責(zé),就會(huì)接受不了,當(dāng)著媽媽或老師的面掉眼淚。而現(xiàn)在,我是一名班長(zhǎng),在老師的培養(yǎng)和指引下,內(nèi)心變得強(qiáng)大了,遇到問(wèn)題和指責(zé),我學(xué)會(huì)了冷靜地處理,再也不會(huì)哭鼻子抹眼淚了!這就是成長(zhǎng),讓我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
在學(xué)校,我們個(gè)個(gè)都是家里的小皇帝,有時(shí)難免與同學(xué)有矛盾。甚至還會(huì)因一件小事?tīng)?zhēng)吵。記得又一次,一位同學(xué)與別人打鬧,把我的桌子碰倒了,所有的書(shū)都倒出來(lái)了,為此,我和他鬧的.不可開(kāi)交。可是如今,發(fā)生這樣的事情,我已經(jīng)學(xué)會(huì)了忍讓?zhuān)粫?huì)再針尖對(duì)麥芒了。記得那天吃午飯時(shí),我好不容易打到飯,剛轉(zhuǎn)身,就被后面的一個(gè)男生把碗給擠倒了。他連忙道歉,說(shuō)給我另打一份。要在以前,我一定大發(fā)脾氣?赡翘,我說(shuō)沒(méi)事,自己打掃了地上的“戰(zhàn)場(chǎng)”,瀟灑得像個(gè)紳士似的,又去后面排隊(duì)打飯去。這就是成長(zhǎng),讓我們學(xué)會(huì)了寬容。
記得有一則廣告,講的是一位母親給孩子洗腳后又給婆婆洗腳。然后兒子端著一盆水,搖搖晃晃地走了過(guò)來(lái),要給媽媽洗腳。我很喜歡這個(gè)畫(huà)面。記得小時(shí)候,有一天奶奶坐在沙發(fā)上看電視睡著了,我看見(jiàn)了,不由自主地拿來(lái)被子為奶奶蓋上。后來(lái)就這點(diǎn)小事,奶奶逢人便講,說(shuō)我很乖很懂事,F(xiàn)在我上初中了,晚上回家,奶奶一定坐在客廳等我,給我端上熱噴噴的飯菜,看著我吃。我能為奶奶做的就是教她認(rèn)電視里的字,給她講里面是啥意思。盡量給她看她能看得懂的節(jié)目。她最喜歡的就是四川臺(tái)的《幸福耙耳朵》,不用我解釋她都看得懂?粗棠谈吲d我也就高興了。這就是成長(zhǎng),讓我們學(xué)會(huì)了關(guān)心。
學(xué)習(xí)上,我也從被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)了。自從第一月測(cè)試后,我才知道了自己原來(lái)還有這么多的不足。老師讓我們分析自我的原因,告訴我們初中的學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)的目的是什么……于是我開(kāi)始嘗試課前預(yù)習(xí),嘗試更努力地學(xué)習(xí),嘗試靜下心來(lái)管住自己……果不其然,在半期測(cè)試中成績(jī)提升了,但這仍不是我的目標(biāo),所以我一定要更努力更認(rèn)真地學(xué)習(xí)。這就是成長(zhǎng),讓我們學(xué)會(huì)了奮斗。
生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴太多太多了,驀然回首,發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)漸漸長(zhǎng)大。成長(zhǎng)是一種痛,但我不愿它留下傷痕;成長(zhǎng)是一種蛻變,經(jīng)受磨難后才能破繭而出!
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