景色描寫的作文四篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的景色描寫的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

景色描寫的作文 篇1

　　新學(xué)年在金秋的伴隨下來(lái)臨了，我又回到了那久別的學(xué)校。

　　走進(jìn)校門，首先映入眼簾的是操場(chǎng)邊主席臺(tái)邊那幾棵高大的梧桐樹(shù)，它們傲然地挺立在操場(chǎng)上，仿佛是幾位英勇的哨兵守衛(wèi)著我們美麗的校園。

　　近看，梧桐樹(shù)仿佛一位位滿臉皺紋的老人，記錄下了多少個(gè)春夏秋冬、日日月月，記下了多少位老師的默默耕耘，記錄下了多少同學(xué)的'歡聲笑語(yǔ)。

　　遠(yuǎn)看梧桐樹(shù)，仿佛是一把把點(diǎn)綴著黃星的綠絨大傘，為同學(xué)和老師遮風(fēng)擋雨。

　　在樹(shù)下向上看，綠色的樹(shù)葉和棕色的樹(shù)枝層層疊疊，好像永遠(yuǎn)看不到終點(diǎn)。

　　一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉沙沙作響，仿佛在為同學(xué)們高聲歌唱，梧桐果聽(tīng)了也來(lái)湊熱鬧，它們互相碰在一起，發(fā)出清脆的叮當(dāng)聲，好像是在為樹(shù)葉伴奏似的。

　　隨著微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉和樹(shù)皮的清香隨風(fēng)飄散，香味在空氣中彌漫著，伴著孩子爽郎的笑聲越飄越遠(yuǎn)。

　　啊！我愛(ài)我的校園！我愛(ài)校園的梧桐樹(shù)！

景色描寫的作文 篇2

　　我喜歡秋天，喜歡秋天香甜的味道，喜歡秋天金黃的色彩！我喜歡秋天香甜的味道！

　　秋天到了，葡萄紫了，蘋果紅了，橘子黃了，空氣中彌漫著香甜的味道。各種水果的香味在空氣中彌漫開(kāi)來(lái)，在爭(zhēng)先恐后地告訴人們：“我成熟了，快來(lái)采摘我吧！”田里的稻子是最謙虛的，飽滿的谷子掛在枝頭，羞怯怯地低著頭，仿佛是一位害羞的小姑娘。果香、稻香襲來(lái)，農(nóng)民伯伯笑紅了臉，把小朋友們饞出了口水。

　　秋風(fēng)襲來(lái)；稻穗翻起層層波浪，此起彼伏，像是飛奔的`馬兒，奔跑著，跳躍著，你追我趕，前赴后繼。風(fēng)吹稻子發(fā)出了嘩嘩的聲音，仿佛是它們?cè)诟`竊私語(yǔ)。

　　我喜歡秋天金黃的色彩！秋風(fēng)吹過(guò)樹(shù)木，樹(shù)葉被渲染上了金黃的色彩，由嫩黃變成淺黃，由淺黃變成金黃。放眼望去，一丫丫，一樹(shù)樹(shù)，一片片金黃的景色引入眼簾，美到極致，無(wú)法形容。

　　秋風(fēng)像一個(gè)調(diào)皮的孩子，總是愛(ài)捉弄弱小的草兒，它輕輕掠過(guò)小草的身邊，小草被吹彎了腰，冷得瑟瑟發(fā)抖，悄悄地穿起了淺黃色的外衣。那片黃色由近及遠(yuǎn)，由淺入深，向遠(yuǎn)處彌漫開(kāi)來(lái)，整片大地都變成了一片的金黃，十分耀眼，十分好看！

　　草叢中的蛐蛐哼著歌，仿佛在為美麗的秋姑娘歌唱，它唱地十分賣力，希望秋姑娘能夠?yàn)樗�停留�?/p>

　　當(dāng)那一片金黃變成深黃的時(shí)候，葉子漸漸開(kāi)始掉落，一片一片的葉子從樹(shù)上掉落下來(lái)，像極了蝴蝶在蹁躚起舞，它們飛舞著，飛舞著，舞累了便落在了地上。地上的葉子越來(lái)越多，越積越厚，和地上的小草的顏色融為一體，相得益彰！

　　我愛(ài)秋天，愛(ài)它香甜的味道，也愛(ài)它美麗的色彩！

景色描寫的作文 篇3

　　“快看，快看，那是大風(fēng)車啊！”我在坐在汽車?yán)镏钢�山上白色的大風(fēng)車，情不自禁地大聲叫道。迎著溫潤(rùn)的海風(fēng)，一架架大風(fēng)車在山坡上轉(zhuǎn)動(dòng)著，像一排排士兵在山坡上放哨。綠色的山坡，白色的風(fēng)車顯得格外耀眼。

　　一個(gè)又一個(gè)的疑問(wèn)浮現(xiàn)在我的腦海里：山上的風(fēng)車是由什么材料做成的？山上的風(fēng)車當(dāng)風(fēng)力達(dá)到幾級(jí)時(shí)才會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)呢？山上的風(fēng)車是干什么用的呢？

　　于是我問(wèn)媽媽，可是媽媽只告訴我那是風(fēng)力發(fā)電機(jī)外，別的就一無(wú)所知了。回家后，我用彩紙做了一個(gè)風(fēng)車，然后輕輕地吹著。這時(shí)，我的腦海里又浮現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題：風(fēng)車為什么會(huì)轉(zhuǎn)呢？我向著風(fēng)車的風(fēng)葉吹氣，經(jīng)過(guò)我的仔細(xì)觀察才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)風(fēng)車的風(fēng)葉有固定的形狀可以使風(fēng)在風(fēng)葉表面往一個(gè)方向吹動(dòng)，從而改變經(jīng)過(guò)的風(fēng)的風(fēng)向。給風(fēng)一個(gè)轉(zhuǎn)動(dòng)力，那么風(fēng)也給了風(fēng)葉一個(gè)反方向的力，而風(fēng)葉又是固定在風(fēng)車軸上，所以風(fēng)給風(fēng)葉的力又通過(guò)固定的風(fēng)轉(zhuǎn)化為風(fēng)車的動(dòng)力，因此我吹得越重，風(fēng)車受到的.力越大，風(fēng)車轉(zhuǎn)得越快，我吹得越輕，風(fēng)車就轉(zhuǎn)得越慢。

　　我還上網(wǎng)查了資料，原來(lái)山坡上的大風(fēng)車的槳葉的制作材料要求很高，要重量輕并且牢固，目前多用玻璃鋼或其他復(fù)合材料來(lái)制造。一般來(lái)說(shuō)，三級(jí)風(fēng)就可以使風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)，然后把風(fēng)的動(dòng)能，轉(zhuǎn)變成機(jī)械能，再把機(jī)械能轉(zhuǎn)變成電能，這就是風(fēng)力發(fā)電。

　　今天我不僅在衢山看見(jiàn)了浙江省規(guī)模最大的風(fēng)力發(fā)電設(shè)備，還知道了風(fēng)力資源是取之不盡用之不絕的，利用風(fēng)力發(fā)電，可以減少污染，節(jié)省煤炭、石油等常規(guī)能源。

景色描寫的作文 篇4

　　暑假，是美好的，它就像島嶼有了大海的，才變得更加富有生機(jī)。

　　接近黃昏的時(shí)候，我終于結(jié)束了漫長(zhǎng)的車程，在賓館的玻璃的后面欣賞著大海：它的海面沒(méi)有西湖的平靜，海灘上一波又一波地翻騰起了足有一人高的波浪，我的心仿佛被如此壯闊的海浪吸引住了，想快點(diǎn)體會(huì)與如此高的海浪親密接觸的感覺(jué)。

　　不一會(huì)兒，我就到了沙灘上，它的沙子雖然不是很細(xì)，但也阻止不了我前進(jìn)的步伐，“啪啪”我的腳踩出了幾尺高的水花，興奮地等待著第一波海浪的到來(lái)，“嘩！”一波巨浪沖到了我的全身，我感覺(jué)腳下的'沙子正在快速地流失，我站得不是那么穩(wěn)了，幸虧我穩(wěn)住了重心，不然，我就可以嘗嘗沙子的“滋味” ，雖然我差點(diǎn)摔倒 ，嘴里也是咸咸的海水，但我的心里卻像蜜一樣甜，還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)又一波海浪沖了過(guò)來(lái)，這次我可就沒(méi)那么走運(yùn)嘍，摔了個(gè)“人仰馬翻”坐在了沙子上，沙子在波浪中快樂(lè)地游著，可以清楚地聽(tīng)到沙子的笑聲。接著海水夾雜著沙子又來(lái)了一次“撫摸”，這次“撫摸”看起來(lái)要比前幾次溫柔了許多。這也能夠使我近跟離清楚地觀賞它，類似漩渦的波浪在不遠(yuǎn)外華麗地醞釀著，不時(shí)有一些水珠濺到空中，突然，它瀉了過(guò)來(lái)，混雜著沙子，在我身上打了個(gè)轉(zhuǎn)，就又與大海融為一體……海浪拍打岸灘的聲音與我的笑聲回響在半空中，成了一部美妙的交響曲。這部交響曲為暑期的大樂(lè)章增添了一分色彩。

　　暑假既然漫長(zhǎng)又短暫，因?yàn)橛辛舜蠛５狞c(diǎn)綴，才使它變得更有意義。

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