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【熱門】成長(zhǎng)的作文600字4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的成長(zhǎng)的作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。
成長(zhǎng)的作文600字 篇1
四年級(jí)的上學(xué)期，和我的一個(gè)好朋友吵架了。我們?yōu)榱藸?zhēng)一個(gè)掃把，把各自的手都弄得傷痕累累。
那是一個(gè)下午，我們這一大組都是要掃地的。平時(shí)拿掃把的時(shí)候，大家都是一窩蜂地沖上去，你拉我搶，好不熱鬧。
這次一下課，我們就像往常一樣沖向掃具箱，因?yàn)槲遗艿帽容^快，所以我先打開(kāi)了掃具箱的門，我正拿到了一個(gè)很好用的掃把的時(shí)候，我的好朋友也抓住了那個(gè)掃把。這時(shí)我們都忘記了平時(shí)兩個(gè)人好得不可開(kāi)交，開(kāi)始搶起掃把來(lái)了。
我拉住掃把桿子，拼盡全身的力氣，緊緊抓住不肯放手，嘴里還不停的重復(fù)著一句話：“是我先拿到的`！”邊說(shuō)邊把掃把拽到我這邊。而他抓住了掃把掃地的那一頭，眼睛瞪得比張飛還大，氣勢(shì)洶洶地往他那邊拽。我們像拔河比賽那樣，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，爭(zhēng)得你死我活。
有一兩個(gè)同學(xué)過(guò)來(lái)勸架，我氣乎乎地尖叫著說(shuō)：“滾！我一定要讓他嘗嘗我的厲害！我可不是吃素的！”
他也發(fā)出百分之二百的音量向那些來(lái)勸的人吼著：“少管閑事！你們要是想嘗嘗我的拳頭就來(lái)管吧！”勸架的同學(xué)看到我們這樣兇，都垂頭喪氣地成了旁觀者。我們又拼命爭(zhēng)奪起掃把來(lái)。
最后，我沒(méi)了力氣，一松手，掃把到了他的手里。
回到家，我發(fā)現(xiàn)自己的手受傷了，就用了點(diǎn)酒精來(lái)消毒，酒精剛一滴到我的傷口上，“啊……”我疼得哭天喊地，而心里的傷比手上的傷還要疼。我嘴里念叨著：“下次我絕對(duì)不會(huì)再和他玩了！”
第二天，我忍了兩節(jié)課，不和他說(shuō)話，不找他玩�？旆艑W(xué)的時(shí)候，我實(shí)在忍不住了，紅著臉對(duì)他說(shuō)：“對(duì)不起�！边@時(shí)，他也對(duì)我說(shuō)：“是我不好，不應(yīng)該搶你的掃把�！�
我們又開(kāi)開(kāi)心心地玩了起來(lái)，就像什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣。但這件事讓我明白了——友誼是珍貴的，它需要雙方共同小心地呵護(hù)。
成長(zhǎng)的作文600字 篇2
單純?cè)?jīng)主宰我們年幼的大腦，那是幸福的。
單純的我們有著傻傻的夢(mèng)想、呆呆的幻想，依舊以做偉人，仍然不懂得叛逆、憂愁。
一旦長(zhǎng)大了，懂事了，就會(huì)看明白一切。
對(duì)于過(guò)去的幸福，構(gòu)成了新的痛苦，不愿回憶，不是對(duì)現(xiàn)在滿足，而是怕一一對(duì)比，會(huì)更感到現(xiàn)在不如往昔，更加厭惡現(xiàn)在的生活，我不愿被生活唾棄，所以害怕回憶，或許摩拳擦掌太多了，或許過(guò)去幻想的.太遠(yuǎn)了……
日子如同日歷一般，一頁(yè)頁(yè)地翻過(guò)，仿佛是舊時(shí)的一些信息，那些薄薄的紙頁(yè)所飛過(guò)的時(shí)間與空間，均已不在。一時(shí)月光如水，似以一種特殊的語(yǔ)調(diào)和我孤獨(dú)的靈魂和守默契。
時(shí)間令我越來(lái)越疲憊，也令我越來(lái)越成熟。這是代價(jià)嗎?然而，如果時(shí)間可以停止，我寧愿不再長(zhǎng)大。
可是，時(shí)間總讓我感覺(jué)到，今天的我與昨天的我不一樣。是否明天一定與今天不一樣呢?猛然地，我發(fā)現(xiàn)自己每天好像被安排在一個(gè)全然陌生的起點(diǎn)，四顧茫然。要從頭找回一些記憶，發(fā)現(xiàn)舊時(shí)光的遺痕。似乎從無(wú)依中起步是如此地需要神智來(lái)使自己擺脫舊夢(mèng)想，舊往事，舊自我，連同我的昨日的單順，幼稚和無(wú)知，是如此地需要用盡全力來(lái)使自己舉頭前行。老師和時(shí)代教誨我，催促我，教我靜心讀書(shū)，有所建樹(shù)。父母教會(huì)我修身養(yǎng)性，學(xué)會(huì)做人。我常告戒自己，錘煉意志，完善自我。老師父母的厚愛(ài)和鞭策，是我前進(jìn)之動(dòng)力。在短暫的人生中，實(shí)現(xiàn)自我，是我前行之目標(biāo)。
我可以做一回原來(lái)的我么?我不能!我要承擔(dān)時(shí)間和成長(zhǎng)帶來(lái)的一切考驗(yàn)和交戰(zhàn)。前行!前進(jìn)!成長(zhǎng)是煩惱的，但，是充實(shí)的。我在長(zhǎng)大……
成長(zhǎng)的作文600字 篇3
成長(zhǎng)是一部美麗的話劇。我們就是自己劇本的主角，雖然臺(tái)詞、劇情甚至參演人物都不可預(yù)知，但只有認(rèn)真扮演好自己的角色，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，才能讓人生這場(chǎng)劇完整、充實(shí)！曾幾何時(shí)，我們眼眸清澈，卻只能關(guān)注到舞臺(tái)燈光下的自己，在誤解、爭(zhēng)執(zhí)與沖突之后，才發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)中我們需要家人朋友的關(guān)心，需要被指導(dǎo)，而真正的成長(zhǎng)是我們給予別人理解與關(guān)愛(ài)。人生的道路，總是伴隨著酸甜苦辣。即便我們?cè)谶@條路上摔得暈頭轉(zhuǎn)向，但我們?nèi)詴?huì)自己站起。微笑著去面對(duì)前面的曙光。學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，用我們的淚水把自己磨到圓潤(rùn)，只有這樣這條路才會(huì)變得順暢。時(shí)間有限，所以我們要將自己的生命，在這有限的時(shí)間里，熠熠發(fā)光。
成長(zhǎng)是一塊洋蔥，當(dāng)我們?yōu)榱松钜粚訉影堑糇约旱耐馄�，這個(gè)過(guò)程中難免因?yàn)樾晾倍飨卵蹨I。而當(dāng)我們接受事實(shí)，用堅(jiān)強(qiáng)之泉煮著這稚嫩的洋蔥，換來(lái)會(huì)是清淡之甜，令人回味無(wú)窮。最后，我們也許忘了初心。而我們當(dāng)初的`幼稚被世俗一層層的包裹了起來(lái)，顯得笨拙。稚嫩的雙眸也被世俗所蒙蔽，顯得渾濁。也許我們?cè)僖灿洸坏迷?jīng)在星空下的遐想。但這也是一場(chǎng)蛻變，就讓我們?nèi)绾闫评O而出。也許，只有經(jīng)過(guò)這次蛻變，我們才會(huì)真的成長(zhǎng)，真的學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，真的懂得—如何辨別生活的方向。
成長(zhǎng)是一條凸凹不平的道路，但無(wú)論多么困難，我們也要用自己的腳印，去一步步把它磨平，也許在這條路上我們也曾迷茫孤獨(dú)，但我們還是努力堅(jiān)持下去。也許，我們也會(huì)走錯(cuò)路吧，誰(shuí)的年少又是完美無(wú)缺，不留遺憾的呢？只有相信自己，大步向前，終會(huì)走向期待已久的美麗光明。
成長(zhǎng)是一天無(wú)悔的路，對(duì)我來(lái)說(shuō)何其漫長(zhǎng)，我盼望著快速成為可用的人才，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。雖然路上有過(guò)艱辛，有過(guò)淚水，有過(guò)孤獨(dú)，有過(guò)枯燥。但—我們也一定要堅(jiān)持。
若有陰暗，必有明亮相伴，若有失望必有希望常在。也許我們?cè)?jīng)懦弱孤獨(dú)，但這一路走下來(lái)，我們發(fā)現(xiàn)我們變得擔(dān)當(dāng)成長(zhǎng)——溫暖常在！
成長(zhǎng)的作文600字 篇4
在我成長(zhǎng)的道路上，充滿了喜、怒、 哀、 樂(lè) ，有一個(gè)“伙伴”伴隨著我，讓我在傷心時(shí)有人陪伴，讓我在生病時(shí)有人照顧，讓我在高興時(shí)有人分享。
這位神秘的“伙伴”就是在我七歲時(shí)讓我感到了一份濃濃的關(guān)愛(ài)的唐老師。
記得有一次，我們大家都在睡午覺(jué)的時(shí)候，忽然，我覺(jué)得我的頭很痛，心里很難受，我就叫唐老師，唐老師連忙跑過(guò)來(lái)摸了摸我的頭，著急地說(shuō)∶“你發(fā)燒了，必須馬上送醫(yī)院�！闭f(shuō)完，唐老師迅速地把我抱下床，背著我向醫(yī)院的`四樓奔去，我趴在她的背上，感覺(jué)她的肩膀好寬大，就像媽媽一樣，親切而又溫暖。幸好醫(yī)院就在對(duì)面，要不然我們就不知道該怎么辦了，唐老師一口氣背著我奔到了對(duì)面，當(dāng)時(shí)唐老師已經(jīng)喘不過(guò)氣了，我心疼極了，她的汗水一直往下流，把她的頭發(fā)全都打濕了，那時(shí)我的心里非常的難過(guò)，我想安慰唐老師說(shuō)∶“老師，你就休息一下吧，其實(shí)我的頭也不怎么疼了。”當(dāng)我被送到對(duì)面醫(yī)院門口，看著唐老師焦急的臉上放松下來(lái)時(shí)，我知道唐老師心里的一塊大石頭，終于放了下來(lái)。看著唐老師累的氣喘吁吁的樣子，我的鼻子感覺(jué)酸酸的，心里感覺(jué)暖暖的。
唐老師在我心中其實(shí)是位“嚴(yán)”老師，她經(jīng)常向其他老師詢問(wèn)我們上課的情況，還要親自檢查我們的作業(yè)。那份嚴(yán)父慈母般的笑容，我也始終銘記在心中…
在我成長(zhǎng)的道路上。我一直尊敬著唐老師，唐老師也時(shí)時(shí)刻刻無(wú)微不至地關(guān)心我們，你讓我懂得老師就是一位辛勤的園丁，用你的汗水澆灌著我們這些未開(kāi)的小花，長(zhǎng)大后我也要像你一樣用我的汗水澆灌“美麗的花園”。
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