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母親節(jié)的隨筆(15篇)
在學(xué)習(xí)和工作中，大家沒(méi)少接觸或者看到經(jīng)典的隨筆吧？隨筆是散文的一種，可以不受體裁的限制，靈活多樣，不拘一格。想看看大家都在寫(xiě)什么樣的隨筆嗎？以下是小編整理的母親節(jié)的隨筆，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
母親節(jié)的隨筆1
朋友有時(shí)候會(huì)說(shuō)我： “唉小帥你性格不錯(cuò)喲，你脾氣好好喲�！� 然后我就會(huì)告訴他們，都是我媽媽的功勞，我小時(shí)候聽(tīng)媽媽說(shuō)我是個(gè)孤僻癥小患者，估計(jì)和我太晚熟和早上學(xué)有關(guān)系，不愛(ài)和小朋友們一起玩，別人在玩 我就躲在桌子底下之類(lèi)的事情，肯定脾氣性格都很怪，我姑姑說(shuō)她每次來(lái)我家的時(shí)候，我都在哭。 后來(lái)上了小學(xué)以后就慢慢就好了，為什么呢？因?yàn)閶寢尳o我愛(ài)呀，跟我交流啊，跟我分享啊。她講她的事情，我就講我的事情。到現(xiàn)在我跟我媽都沒(méi)有交流障礙。我覺(jué)得我媽就是我的精神支柱，填滿(mǎn)了我整個(gè)安全感，教我如何樂(lè)觀，教我學(xué)會(huì)笑。
其實(shí)一聊到親情，我就不知道該說(shuō)什么了，總覺(jué)得一切都懂，一切都不用說(shuō)出來(lái)，也羞于說(shuō)出來(lái)�？墒堑任以絹�(lái)越長(zhǎng)大以后才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)媽媽像個(gè)小孩，也是個(gè)心口不一的人，她更希望你能說(shuō)出來(lái)，她需要你的支持和贊同，需要你的體諒和理解，需要你的.愛(ài)的表達(dá)。（雖然我覺(jué)得我做的還不夠好）。不過(guò)我會(huì)越來(lái)越懂得珍惜！
媽?zhuān)赣H節(jié)快樂(lè)！
謝謝你！
母親節(jié)的隨筆2
“親愛(ài)的媽媽?zhuān)x謝你每天給我做飯，給我買(mǎi)玩具，給我講睡前故事，你是全世界最好最好的媽媽?zhuān) ?/p>
這是在美國(guó)洛杉磯一所公立小學(xué)讀二年級(jí)的皮特寫(xiě)給媽媽的信。
每年５月的第二個(gè)星期日是美國(guó)的“母親節(jié)”，今年是５月８日。“母親節(jié)”之前的這一周，７歲的皮特在學(xué)校的`手工課上只忙活一件事——給媽媽制作一本小畫(huà)書(shū)。
在他花了一星期精心制作的這本書(shū)里，皮特用彩筆、貼畫(huà)等精心繪制圖案，用稚嫩的字體認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)了一封給媽媽的信和“我愛(ài)你”、“謝謝你”等句子。
“母親節(jié)”這天，皮特班上每位同學(xué)的媽媽都會(huì)收到孩子制作的充滿(mǎn)愛(ài)意的小畫(huà)書(shū)。在美國(guó)，幾乎所有學(xué)校的孩子都會(huì)給媽媽制作“母親節(jié)”禮物。
“對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，母愛(ài)是與生俱來(lái)的，是孩子從小到大習(xí)慣擁有、卻不容易察覺(jué)的東西，”皮特的班主任哈斯勒女士對(duì)新華社記者說(shuō)，“母愛(ài)在生活中雖然無(wú)形，卻無(wú)處不在。通過(guò)慶祝‘母親節(jié)’、給母親制作禮物，可以幫助孩子張開(kāi)心靈的慧眼，‘看’到母愛(ài)。這種張開(kāi)心靈慧眼的能力對(duì)一個(gè)孩子的成長(zhǎng)非常重要，它可以幫助孩子察覺(jué)世界上的愛(ài)，懂得感恩，學(xué)會(huì)愛(ài)別人�！�
對(duì)于母親來(lái)說(shuō)，愛(ài)孩子、給予孩子自己所擁有的一切似乎天經(jīng)地義。這種無(wú)條件的愛(ài)不通過(guò)教育啟發(fā)，容易被孩子“習(xí)慣性忽視”。有的孩子直到自己有了孩子，才知道父母曾經(jīng)為自己付出了多少，正所謂“養(yǎng)兒方知父母恩”。
“母愛(ài)其實(shí)是一種最為普遍常見(jiàn)、卻不應(yīng)被視為廉價(jià)的特殊的教育資源，”哈斯勒說(shuō)，“我們作為學(xué)校老師，希望利用‘母愛(ài)’這一教育資源，啟發(fā)孩子學(xué)會(huì)感受別人給予自己的愛(ài)，用愛(ài)和感激溫暖他們的心靈。只有被愛(ài)充滿(mǎn)的心靈，才能把愛(ài)的光和熱再帶給別人�！�
由于老師的引導(dǎo)和教育，皮特班上的每名學(xué)生都非常認(rèn)真、專(zhuān)注地給母親制作了自己最有創(chuàng)意、最美麗的小畫(huà)書(shū)。
年復(fù)一年，“母親節(jié)”給媽媽制作禮物已經(jīng)成為學(xué)校的傳統(tǒng)。在這樣的教育環(huán)境中成長(zhǎng)，孩子們學(xué)會(huì)了“愛(ài)”。
母親節(jié)的隨筆3
說(shuō)實(shí)話(huà)，作為一位母親，我很忽略這個(gè)節(jié)日，因?yàn)槟赣H的愛(ài)是無(wú)私的、是不求回報(bào)的。但是，作為一名幼兒教師來(lái)說(shuō)，我必須重視這個(gè)節(jié)日，因?yàn)�，每個(gè)家長(zhǎng)把孩子交到我們手里，我們就有責(zé)任、有義務(wù)把愛(ài)的信息傳遞給孩子，讓他們變得越來(lái)越懂事，學(xué)會(huì)愛(ài)、學(xué)會(huì)感恩，知道媽媽的辛苦，所以我們必須讓孩子記住這個(gè)節(jié)日――母親節(jié)。
今天下午，我班在做離園活動(dòng)時(shí)，我給孩子講了關(guān)于“母親節(jié)”的故事，和孩子一一做了溝通，結(jié)果很令人滿(mǎn)意。
首先，我神秘的告訴孩子：“小朋友，你們知道這個(gè)星期天是什么節(jié)日嗎？”孩子很好奇的看著我�！案嬖V你們吧！就是你們媽媽的生日――母親節(jié)�！薄澳悄銈兿胨徒o媽媽什么禮物呢？”孩子們都不約而同地說(shuō)：“大蛋糕！”“小朋友真棒！那你們和老師一起給媽媽唱首生日歌吧！”在我的帶領(lǐng)下，孩子們用那稚嫩、純真的聲音很投入地唱了起來(lái)，那情景好像媽媽就在眼前，特別是杜聞浩小朋友還順溜的用英文唱了起來(lái)。歌聲結(jié)束后，李枝繁、李志遠(yuǎn)、李嘉欣、李思遠(yuǎn)。。。。。。等好多小朋友都爭(zhēng)先恐后地跑到我跟前,
有的.說(shuō)，媽媽上班辛苦，給媽媽捶捶背；有的說(shuō)，給媽媽端洗腳水；有的說(shuō)，在幼兒園聽(tīng)話(huà)讓媽媽高興等等，活動(dòng)在又唱又跳的進(jìn)行中勉強(qiáng)結(jié)束了。
這次活動(dòng)讓我非常感動(dòng)、也很欣慰，孩子真的懂事了。平時(shí)，老師對(duì)他們愛(ài)心方面的培養(yǎng)得到了驗(yàn)證，同時(shí)，也希望在母親節(jié)來(lái)臨之際母親去接受孩子這份愛(ài)、這份祝福。更祝愿所有的母親，節(jié)日快樂(lè)！
母親節(jié)的隨筆4
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。 又是一年花開(kāi)時(shí)節(jié)，又是一個(gè)母親節(jié)來(lái)臨。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候我就思忖著給母親什么禮物，每當(dāng)要買(mǎi)禮物時(shí)就會(huì)給母親致電，問(wèn)她需要什么，每次她都依舊會(huì)說(shuō)，我什么也不缺，鞋，衣服都有，你不用花時(shí)間，花錢(qián)，好好照顧孩子，最后一句就是，芬兒，我什么都有，千萬(wàn)別亂花錢(qián)��！我總想既然花錢(qián)買(mǎi)禮物一定要她滿(mǎn)意，一定是她想要的，否則不能物盡用，覺(jué)得不值當(dāng)。所以每次都想探出口風(fēng)，可都未能如愿，最終還得猜她到底喜歡什么。
我的母親是地地道道的，不多言不多語(yǔ)，偏認(rèn)虻睦先�。藦睦锏酵獠皇悄欠N潑辣的性格，甚至是有些憂(yōu)郁，溫柔，從不大聲和人說(shuō)話(huà)，吵架，罵人更別提。記得小時(shí)候，鄰劇家?jiàn)A帳子，每年夾都要往我家蹭，蹭來(lái)蹭去前后都不在同一條線(xiàn)上。父親是老師，膽子也不大，母親氣得找她理論，那女人揀什就罵什么，聽(tīng)的我們就象天方夜潭。我們雖然長(zhǎng)在農(nóng)村，母親卻在我們很小的時(shí)候就告訴我們，不打架，不罵人，懂禮貌，有客人來(lái)打招呼，客人走要l送客，尊敬老人，不能欺負(fù)弱小，看到殘疾不能學(xué)他們，要尊重他們�？粗赣H氣得渾身發(fā)抖，帶著顫音的哭腔，我和姐姐忍無(wú)可忍，最終加入戰(zhàn)群，把他們夾的帳子給拔啦！最終生產(chǎn)大隊(duì)重新丈量土地，還我家個(gè)四四方方。這是我長(zhǎng)大以后母親僅有的一次和人家吵架。
我有時(shí)和母親聊天，問(wèn)她最大理想是什么？她說(shuō)，你們小時(shí)侯希望個(gè)個(gè)都能上學(xué)念書(shū)，考出去，不要在家種地，不能像她那樣面朝黃土背朝天，汗滴掉地摔八瓣的苦日子。母親的愿望寄托著她未能實(shí)現(xiàn)的理想。母親從小綴學(xué)，她當(dāng)時(shí)成績(jī)相當(dāng)?shù)暮茫槐Ｋ偷缴现袑W(xué)，那時(shí)候中學(xué)畢業(yè)就能有工作。但她家重男輕女，前面兩個(gè)男孩在上學(xué)，就沒(méi)有錢(qián)供她，老師到家里爭(zhēng)取好幾次都未果，從那時(shí)起上學(xué)讀書(shū)這粒種子就深深埋在她心里。她的任勞任怨，吃苦耐勞，持之以恒，成就了我家的四個(gè)孑女全部考了出去，當(dāng)時(shí)在我們村，甚至是我們鄉(xiāng)都名噪一時(shí)。哈哈，也不能埋沒(méi)父親的功勞。
待她己近花甲之時(shí)再問(wèn)她最大愿望時(shí)，她說(shuō)，只要孩子們能過(guò)的幸福，她就幸福啦。母親這輩子，年輕時(shí)節(jié)衣縮食，很苦很累，現(xiàn)在就一個(gè)心眼期待我們好，這是天下所有母親共同的.心聲，母親是那天上風(fēng)箏，孩孑就那根線(xiàn)，干絲萬(wàn)縷，萬(wàn)般柔情。 我的母親現(xiàn)在己頭發(fā)花白，給她染發(fā)她卻不肯，說(shuō)她這個(gè)年齡段就是這般樣子，染發(fā)的藥水不好，有害身體。臉上有很深的皺紋，橫八豎七，老年斑也侵占了消瘦的面龐，原本年輕姣好的面容一去不復(fù)返啦，后背也越發(fā)的駝啦，也不再是我們幾個(gè)孩孑堅(jiān)實(shí)的依靠。我們現(xiàn)在總是報(bào)喜不報(bào)憂(yōu)，害怕她跟著上火。害怕她 有個(gè)閃失。母親真真的是上了年紀(jì)，有時(shí)執(zhí)拗的像個(gè)小孩。我要在她有生之年好好的孝順?biāo)�，寵她，�?ài)她，疼她，就像她愛(ài)我一樣愛(ài)她！不論是母親節(jié)，還是平時(shí)，我都要為她所想，為她所做！
祝我的母親，節(jié)日快樂(lè)，健健康康，女兒永遠(yuǎn)愛(ài)您！也祝天下所有的母親快樂(lè)！
母親節(jié)的隨筆5
母愛(ài)是一種巨大的火焰�！}記
母親節(jié)起源于古希臘。在這一天，古希臘人向希臘眾神之母希布莉致敬。到古羅馬時(shí)，這些活動(dòng)的規(guī)模就變得更大，慶祝盛況往往持續(xù)達(dá)三天之久。當(dāng)然，古時(shí)人們對(duì)女神的崇拜只不過(guò)是一種迷信，它同今天人們對(duì)母性的尊敬是大不相同的。在17世紀(jì)中葉，母親節(jié)流傳到英國(guó)，英國(guó)人把封齋期的第四個(gè)星期天作為母親節(jié)。在這一天里，出門(mén)在外的年輕人將回到家中，給他們的`母親帶上一些小禮物。1876年，美國(guó)還在悲悼南北戰(zhàn)爭(zhēng)的死者。安娜·查維斯夫人送給天下所有的母親，母親節(jié)快樂(lè)!
在禮拜堂講授美國(guó)國(guó)殤紀(jì)念日的課程，講到戰(zhàn)役中捐軀的英雄故事后，她進(jìn)行祈禱時(shí)說(shuō)：“但愿在某處、某時(shí)，會(huì)有人創(chuàng)立一個(gè)母親節(jié)，紀(jì)念和贊揚(yáng)美國(guó)與全世界的母親�！辈榫S斯夫人為她的禮拜堂服務(wù)超過(guò)25年，當(dāng)她在72歲逝世時(shí)，41歲的女兒安娜，立志創(chuàng)立一個(gè)母親節(jié)，來(lái)實(shí)現(xiàn)母親多年前祈求的心愿。安娜先后寫(xiě)信給許多有名望的人物，要求他們支持設(shè)立母親節(jié)，以發(fā)揚(yáng)孝道，初時(shí)反應(yīng)冷淡，但她不氣餒，繼續(xù)向各界呼吁.19某某年5月12日，安德烈衛(wèi)理教堂應(yīng)安娜之邀為母親們舉行一個(gè)禮拜儀式。隔年，此儀式在費(fèi)城舉行，反應(yīng)熱烈，終于獲得維州州長(zhǎng)的支持，并于19某某年宣布在該州設(shè)立母親節(jié)。19某某年，慶祝母親節(jié)的活動(dòng)已經(jīng)開(kāi)展得非常廣泛，不僅席卷美利堅(jiān)合眾國(guó)的每一個(gè)州，而且連加拿大、墨西哥和南美的一些國(guó)家也都開(kāi)始慶祝這個(gè)節(jié)日。美利堅(jiān)合眾國(guó)人還把宣傳母親節(jié)的傳單用十種不同文字印發(fā)到各國(guó)去，以便擴(kuò)大影響。此后幾年中，慶祝母親節(jié)運(yùn)動(dòng)的熱潮有增無(wú)減。19某某年，美利堅(jiān)合眾國(guó)專(zhuān)門(mén)成立了母親節(jié)國(guó)際協(xié)會(huì)。19某某年5月，美利堅(jiān)合眾國(guó)眾議院一致通過(guò)決議，號(hào)召總統(tǒng)以及內(nèi)閣、參眾兩院和聯(lián)邦政府的一切官員一律在母親節(jié)佩戴白色石竹花。19某某年，美利堅(jiān)合眾國(guó)國(guó)會(huì)正式命名5月的第二個(gè)星期日為母親節(jié)并流傳世界。
母親是世間最偉大的人，母愛(ài)是世間最無(wú)私的愛(ài)。
讓我們懷著對(duì)母親的愛(ài)來(lái)同樣來(lái)愛(ài)周?chē)娜税?
別讓我們的母親為我們寒心。
祝全天下的媽媽——母親節(jié)快樂(lè)。
母親節(jié)的隨筆6
年邁的母親，您好！今天是一個(gè)特殊的日子——母親節(jié)，我不知道怎樣來(lái)回報(bào)你對(duì)我的養(yǎng)育之恩，"慈母手中線(xiàn)，游子身上衣，"這體現(xiàn)母親對(duì)兒女的關(guān)懷，在我眼里，母親像一座山，頂天立地，像一廚師，一個(gè)管家，一個(gè)保母，一個(gè)雜工，衣食住行您全包攬，對(duì)兒女無(wú)私的奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，感恩。
母親，您像一首甜美的詩(shī)歌，時(shí)刻吹拂著我的心，偉大的`母親，心胸寬廣，你像大海的胸懷滋潤(rùn)著我。天下的人們都說(shuō)；"世上只有媽媽好……"沒(méi)有媽的孩子就會(huì)缺少母愛(ài)，就感覺(jué)不到家的溫暖。
媽媽?zhuān)蚁雽?duì)您說(shuō)；"謝謝你養(yǎng)育之恩，你辛苦了！"是你撫養(yǎng)我長(zhǎng)大，以后就輪到我們大展風(fēng)姿了，在改革年華里，做一個(gè)對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的棟梁，報(bào)答您的養(yǎng)育之恩，給你一個(gè)幸福的晚年生活！
母親節(jié)的隨筆7
今天是母親節(jié)，首先祝全天下的所有母親，節(jié)日快樂(lè)！
這兩天，無(wú)論是打開(kāi)自己的ＱＱ還是微信，看到的都是對(duì)母親的祝福，還有許多的微視頻與圖片都是反映母愛(ài)的，這是多么一件讓人值得高興的事情，母親的偉大，不言而喻，真不是用一句話(huà)或是兩句話(huà)來(lái)表達(dá)的，這也是常人的思想。
今天有微信好友在友情提醒；“咱媽在家，不在朋友圈！你媽喊你回家割油菜了”。這覺(jué)得這條微信有點(diǎn)意思，我想有話(huà)說(shuō)。
這條微信的含義很明顯，就是想讓我們更多的人務(wù)實(shí)，不要人云亦云，而現(xiàn)實(shí)的情況是似乎所有的人都在尊重母親，尊重我們的長(zhǎng)輩，事實(shí)的情況是也有一部分人是不尊重的，或者說(shuō)只是口頭上在尊重，不是嗎？這樣的情況也多了，在這里也就不一一說(shuō)了，我想說(shuō)就是，趁母親還在我們身邊，多一點(diǎn)現(xiàn)實(shí)的交流，多一點(diǎn)的理解與支持，多一點(diǎn)陪伴，讓我們的'母親更省心，讓更多的母親更開(kāi)心！
時(shí)下里個(gè)別在校學(xué)生也是極不省心，整天都是在讓自己的母親擔(dān)心與生氣，不是嗎？如，有的學(xué)生非要讓自己的父母給自己買(mǎi)部手機(jī)，而且還要帶到學(xué)校來(lái)，而手機(jī)的買(mǎi)來(lái)，幾乎都是做著一些與教學(xué)無(wú)任何關(guān)系的事情。母親要我們所有的學(xué)生都能認(rèn)真學(xué)習(xí)，聽(tīng)老師的話(huà)，又有多少學(xué)生做到了？有的學(xué)生不但不聽(tīng)父母親的話(huà)，爺爺奶奶的話(huà)更是不聽(tīng)了，更有甚者還要打罵自己的爺爺奶奶，更不要說(shuō)老師的正確意見(jiàn)了，期待這樣的孩子能懸崖勒馬，否則不要說(shuō)將來(lái)是是成材，恐怕連成人都未必呢。
母親節(jié)到了，我期待更多人每天都能在家聽(tīng)母親的話(huà)，更能聽(tīng)一下長(zhǎng)輩的意見(jiàn)，他們都是我們值得尊重的人。
母親節(jié)的隨筆8
今天是五月十一號(hào)，是母親節(jié)，貌似以前也沒(méi)有這樣糾結(jié)過(guò)，說(shuō)實(shí)話(huà)我很愛(ài)我的母親，母親也很愛(ài)我，我隔三差五也會(huì)給母親打電話(huà)，母親也會(huì)經(jīng)常打電話(huà)給我。
記得我小時(shí)候特別調(diào)皮，經(jīng)常干壞事，常常惹的母親很生氣，有次我們臨村有個(gè)廟會(huì)，我和我歲數(shù)差不多的一個(gè)伙伴偷偷的跑到哪里去玩，當(dāng)時(shí)是夏天水很深我也沒(méi)想什么，就偷偷的跑了，結(jié)果晚上回家后母親打了我一頓，事后我發(fā)現(xiàn)母親打我的時(shí)候邊打，自己邊流淚�；蛟S這是我記憶中第一次記得母親流淚，或許現(xiàn)在我懂事了許多，但我還是喜歡母親說(shuō)我?guī)拙�，嘮叨我?guī)拙�。這樣我覺(jué)得踏實(shí)。
xx年，我考上大學(xué)，離開(kāi)了我的母親，每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候我就會(huì)不由自主的想起母親，母親是一個(gè)地地道道的農(nóng)民，張口閉口不離莊稼，可惜我們家地很少，我也很少下地干農(nóng)活，父親脾氣很好，母親經(jīng)常為了雞毛蒜皮的小事嘮叨，可父親就是嘴角微微一笑，很隨和。
母親愛(ài)我，我也很愛(ài)我的母親，我不想用華麗的`語(yǔ)言修飾我的母親，就像莊稼一樣，無(wú)需贊美和修飾，她的美我們有目共睹，
此篇隨筆獻(xiàn)給我的母親，最后衷心祝福你快樂(lè)長(zhǎng)壽。
母親節(jié)的隨筆9
本節(jié)課不是教材中的教學(xué)內(nèi)容，是根據(jù)現(xiàn)實(shí)生活安排的寫(xiě)作教學(xué)，我總覺(jué)得寫(xiě)作訓(xùn)練除了課本上所安排的每學(xué)期六次的作文訓(xùn)練之外，更要隨時(shí)結(jié)合社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活調(diào)整寫(xiě)作訓(xùn)練，尤其是值得紀(jì)念的日子和突發(fā)性大事，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)，感悟生活，挖掘體驗(yàn)，抒寫(xiě)真情實(shí)感。
這節(jié)課前半部分是講評(píng)母親節(jié)練筆，是體驗(yàn)式寫(xiě)作；后半部分是當(dāng)堂情境式寫(xiě)作。學(xué)生由體驗(yàn)到感悟到寫(xiě)作再到上升為寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)理論，符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律。引導(dǎo)學(xué)生明白生活是寫(xiě)作的源泉，寫(xiě)作是心靈泉水的自然流淌。從而提高寫(xiě)作水平，培養(yǎng)健康心智。
初中生正處在成長(zhǎng)叛逆期，有的學(xué)生對(duì)母親毫無(wú)感恩，甚至反感對(duì)立，有的媽媽著急、傷心又無(wú)奈。母親節(jié)練筆主要目的是讓學(xué)生在勞動(dòng)體驗(yàn)中獲得對(duì)母親艱辛操勞的親身感受，理解母親為孩子、為家庭的付出，理解媽媽的嘮叨，體諒媽媽、孝敬媽媽。通過(guò)這次體驗(yàn)式寫(xiě)作活動(dòng)，學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)媽媽太累了，自己衣來(lái)伸手飯來(lái)張口還抱怨，太不應(yīng)該，我欣喜的發(fā)現(xiàn)學(xué)生長(zhǎng)大了，懂事了。并且學(xué)生發(fā)現(xiàn)寫(xiě)作原來(lái)很簡(jiǎn)單，只要用文字記錄親身體驗(yàn)就可以了，無(wú)需生編硬造。
汶川地震的寫(xiě)作則是將生活中的突發(fā)事件納入寫(xiě)作范圍。當(dāng)時(shí)電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)鋪天蓋地全都是關(guān)于地震的報(bào)道，全中國(guó)以至全世界人民都在密切關(guān)注著災(zāi)情報(bào)道和救災(zāi)情況，學(xué)生也很關(guān)注，所以我及時(shí)安排寫(xiě)作地震感受。課堂上播放抗震救災(zāi)音樂(lè)，展示地震照片和文字資料，創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)情感。地震所造成的巨大的破壞，造成生命財(cái)產(chǎn)的巨大損失，以及廢墟下災(zāi)民頑強(qiáng)自救、軍人奮不顧身救災(zāi)、全國(guó)人民傾心救助、世界各國(guó)人民熱情援助，都沖擊著同學(xué)們的視聽(tīng)，震撼著同學(xué)們的心靈。當(dāng)這種感情災(zāi)同學(xué)們心中涌動(dòng)時(shí)，我提議大家當(dāng)場(chǎng)寫(xiě)出自己的心聲，讓情緒噴薄而出，宣泄為文字。學(xué)生在環(huán)環(huán)相扣的教學(xué)中不斷的感動(dòng)、感悟，在此起彼伏的成功體驗(yàn)中進(jìn)一步提高了認(rèn)識(shí)。
教學(xué)環(huán)境改變，教學(xué)手段創(chuàng)新，是本節(jié)課最大的亮點(diǎn)。在網(wǎng)絡(luò)教室上寫(xiě)作課，是第一次，學(xué)生很新鮮，過(guò)去寫(xiě)作講評(píng)課，一個(gè)人讀范文大家聽(tīng)，聽(tīng)過(guò)后所記住的有限。這次人手一臺(tái)電腦，看著自己的作品變成文字，成為范文，對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)是巨大的；學(xué)生可自由選擇想讀的本班同學(xué)的作品，更靈活更便捷，容量大，效率高。地震話(huà)題寫(xiě)作環(huán)節(jié)，學(xué)生用電腦寫(xiě)作，邊輸入邊上傳，即時(shí)發(fā)表，學(xué)生很興奮，同學(xué)們的'寫(xiě)作內(nèi)容相互感染，激蕩起更大的情感浪潮，沉浸災(zāi)寫(xiě)作情緒中，并用文字表達(dá)出來(lái)。這是一次成功的嘗試。
這節(jié)課有兩點(diǎn)遺憾之處，一是太倉(cāng)促：由于母親節(jié)已過(guò)去一周，得盡快講評(píng)，可當(dāng)時(shí)地震余震時(shí)有發(fā)生，晚上外出躲避地震，甚至白天的課堂教學(xué)也會(huì)隨時(shí)因?yàn)橛嗾鸲袛�，這節(jié)
課就是在這樣的時(shí)刻進(jìn)行的。另一方面第一次在網(wǎng)絡(luò)教室上課，我自己對(duì)網(wǎng)絡(luò)教室設(shè)備操作還不是很熟練，部分學(xué)生的漢字輸入速度不夠快，或者習(xí)慣于用紙筆寫(xiě)作，對(duì)電腦寫(xiě)作不適應(yīng)，造成內(nèi)心感受不能完全表達(dá)出來(lái)，留下了遺憾。這有待我們繼續(xù)努力，為最終能夠熟練上網(wǎng)絡(luò)寫(xiě)作課而努力！
我們的地震話(huà)題寫(xiě)作并沒(méi)有隨著下課鈴的響起而結(jié)束。除了上課寫(xiě)片段之外，要求學(xué)生下課寫(xiě)一篇完整的地震作文，并且利用暑假去四川地震災(zāi)區(qū)，實(shí)地考察感受。后來(lái)有九個(gè)學(xué)生在家長(zhǎng)帶領(lǐng)下去了四川災(zāi)區(qū)，耳聞目睹，用心感受，用相機(jī)拍攝記錄民族災(zāi)難，寫(xiě)考察報(bào)告、日記、詩(shī)歌和札記，并在開(kāi)學(xué)后辦了宣傳板報(bào)。使學(xué)習(xí)由個(gè)體走向了群體，由課堂走向了大社會(huì)。
我們培養(yǎng)的學(xué)生不僅要愛(ài)自己的媽媽?zhuān)瑦?ài)親人，還要愛(ài)社會(huì)、愛(ài)受苦受難的人，在危難的時(shí)刻伸出援助之手，有民族責(zé)任感和愛(ài)國(guó)心。我們的寫(xiě)作課也不只是要寫(xiě)作片段、一篇作文，還要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)有價(jià)值的事情全力以赴去做好，從小事件中培養(yǎng)大品質(zhì)，培養(yǎng)身心健康的、大寫(xiě)的人。
母親節(jié)的隨筆10
草長(zhǎng)鷹飛的春天過(guò)去了，初夏的陽(yáng)光熱烈地?fù)]灑著。空氣中彌漫著康乃馨的味道。
五月是感恩的節(jié)日，是母親的節(jié)日。
母愛(ài)是天下最偉大的愛(ài)，它就像一首經(jīng)典的曲子，永遠(yuǎn)流淌在子女的心間。
小時(shí)候我很胖，在媽媽的悉心照料下很少生病。
那一年的冬天，我1歲半，已經(jīng)有30多斤了。那天傍晚媽媽正在廚房做飯，我有些困，鬧起脾氣。奶奶偷偷塞一塊水果糖給我，平時(shí)媽媽都是把水果糖弄碎給我吃，所以我并不會(huì)吃整塊的水果糖。結(jié)果糖卡到嗓子里，瞬間，我就憋的臉通紅，爸爸怎么也摳不出來(lái)。
媽媽一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)來(lái)，用左手倒提起我，然后右手拍打我的后背，爸爸趁勢(shì)把手指壓到我的舌頭上，糖“撲哧”一聲掉了出來(lái)。媽媽一下子癱坐在地上，緊緊地抱住我，渾身哆嗦，眼淚嘩嘩地淌下來(lái)。不知所措的我緊緊抱住媽媽的脖子，再也不肯撒開(kāi)。
30多斤的我，媽媽左手是怎么提起來(lái)的，媽媽自己都有些驚訝。
是母愛(ài)，是母愛(ài)的力量，讓弱不禁風(fēng)的媽媽那一刻成了大力士。
小時(shí)候調(diào)皮的我，讓媽媽總是以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度，救我于危難中。呵呵，從踩翻的.椅子上接著我，從傾倒的床頭柜上拎起我，從拽倒的飲水機(jī)下?lián)尦鑫摇瓔寢尵褪悄菢記_鋒陷陣，從一次次危險(xiǎn)中保護(hù)我，因此總是弄得自己傷痕累累，她從沒(méi)責(zé)怪我，第一句話(huà)總是：“寶貝，害怕了嗎？然后告訴我有些危險(xiǎn)的事情不能做，要是媽媽不在身邊，就會(huì)犧牲啦，永遠(yuǎn)也見(jiàn)不到媽媽了。
媽媽是我成長(zhǎng)路上的良師益友，她總是替我著想，留意著我的任何變化，引導(dǎo)著我快樂(lè)前行。
而我總是不耐煩媽媽的啰嗦，不肯改自己的缺點(diǎn)。媽媽總是不厭其煩地提醒再提醒，引經(jīng)據(jù)典來(lái)勸告我。
一路走來(lái)，發(fā)現(xiàn)媽媽都是對(duì)的。
沒(méi)有媽媽就沒(méi)有快樂(lè)的我。媽媽請(qǐng)?jiān)徟畠旱臒o(wú)知和幼稚，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，以后不惹您生氣啦。請(qǐng)您放心，我一定會(huì)做一個(gè)有道德，讓人尊重，知識(shí)淵博，樂(lè)于助人的人。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。媽媽?zhuān)谶@個(gè)美好的日子里，女兒祝您節(jié)日快樂(lè)！永遠(yuǎn)幸福安康！
母親節(jié)的隨筆11
今天中午，照例的班會(huì)時(shí)間，按照學(xué)校布置，我們各班要召開(kāi)“濃情五月，感恩母親”的主題班會(huì)。因此，提前讓班長(zhǎng)布置了版面，臨時(shí)抓了個(gè)主持人，午讀鈴響，我們就正式開(kāi)播了。
主持人上臺(tái)，很緊張，但是聲音洪亮，很有氣場(chǎng)，宣布了班會(huì)主題后，就直接拋出：“大家昨天的母親節(jié)是怎么過(guò)的呢？請(qǐng)先組內(nèi)交流一下。”我隨機(jī)就參與了第四小組的討論，組長(zhǎng)組織的有模有樣，讓大家先說(shuō)說(shuō)昨天都是如何陪媽媽過(guò)的母親節(jié)。小組成員，一個(gè)個(gè)輪流發(fā)言，有說(shuō)給媽媽買(mǎi)禮物的，有說(shuō)送媽媽擁抱的，也有說(shuō)給媽媽端洗腳水的，看來(lái)都挺用心的。我也跟著他們發(fā)了言，告訴他們昨天的母親節(jié)我是怎么過(guò)得：昨天我們家姊妹幾個(gè)組團(tuán)去外婆家看老媽了，因?yàn)槔蠇屧谀莾赫疹櫷馄�，外婆現(xiàn)在已經(jīng)不能自理了�？粗馄拍莻�(gè)樣子，迷茫的眼神，連媽媽也不認(rèn)識(shí)，說(shuō)什么都沒(méi)反應(yīng)，我覺(jué)得很是心酸。我們回去的時(shí)候都帶著吃的，陪媽媽簡(jiǎn)單在寨溝吃了頓飯。接下來(lái)，大家又交流了一下昨天的感受，同學(xué)們臉上都洋溢著笑，說(shuō)到媽媽的開(kāi)心，夸自己長(zhǎng)大了等等。主持人看大家交流的差不多了，就示意大家停下，挑人發(fā)言之后，又即興讓大家齊誦了《游子吟》，還唱了《世上只有媽媽好》這首歌，唱的大家很不好意思———畢竟六年級(jí)了，好像我們對(duì)媽媽的'愛(ài)就不那么輕易能說(shuō)出口了。最后我作了總結(jié)，提醒大家作為六年級(jí)的學(xué)生，我們好好學(xué)習(xí)，考出好成績(jī)，上個(gè)好學(xué)校，也許就是媽媽們最最想要的禮物。同學(xué)們聽(tīng)完沉默了。
其實(shí)，今天的班會(huì)很平常。借著母親節(jié)的由頭，我跟孩子們談了很多，愛(ài)，其實(shí)有時(shí)候真的需要表達(dá)。好像隨著年齡增長(zhǎng)，孩子會(huì)越來(lái)越想逃離家的懷抱，越來(lái)越不屑于說(shuō)那句：媽媽?zhuān)覑?ài)你。以為將來(lái)有的是機(jī)會(huì)，可是時(shí)光不等人，等我們想說(shuō)的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)對(duì)方再也聽(tīng)不見(jiàn)，她已經(jīng)無(wú)法感知我們的那份心意。就像現(xiàn)在的外婆，你對(duì)她說(shuō)什么，她都沒(méi)有回應(yīng)，你說(shuō)再多遍的“我愛(ài)你”又有哪一句能在她近乎聾了的鼓膜上有所跳動(dòng)，引發(fā)她情緒上的滿(mǎn)足呢？樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待，孩子們，行孝需趁早，愿我們都能珍惜與媽媽共處的溫馨時(shí)刻。想說(shuō)就勇敢說(shuō)出口，想到就勇敢去做，別讓今生留遺憾。
母親節(jié)的隨筆12
在美國(guó)的這許多年，我最?lèi)?ài)聽(tīng)的一首歌是當(dāng)年我離家遠(yuǎn)行、赴美留學(xué)時(shí)從國(guó)內(nèi)帶來(lái)的李春波的“一封家書(shū)”。磁帶已經(jīng)不知被我翻來(lái)覆去聽(tīng)了多少回，磨損得都有些跑調(diào)走音了，可每當(dāng)閑來(lái)無(wú)事，我總要找出這首“一封家書(shū)”，靜靜欣賞�！坝H愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)銈兒脝?”當(dāng)歌聲響起，那質(zhì)樸的語(yǔ)言，真摯的情感，都會(huì)讓我心潮起伏，任憑兩行熱淚從我緊閉的眼角緩緩落下。
噢!大洋彼岸的爸爸，您的頭上白發(fā)又添幾根?大洋彼岸的媽媽?zhuān)哪樕习櫦y又多幾許?又是一年母親節(jié)，你們可知我這個(gè)不懂事的孩子對(duì)您們的思念又重了幾成?
我從小生活在您們無(wú)以復(fù)加的溺愛(ài)嬌慣中，您們是否還記得我上小學(xué)時(shí)帶回家讓家長(zhǎng)簽字的考卷?是否還記得我惹下的一件件禍?zhǔn)?您們是否還記得高考之前為我買(mǎi)來(lái)的蜂王精、健腦丸?當(dāng)我步入青春年華，我那年輕幼稚且躁動(dòng)不安的靈魂在美好與丑陋、善良與邪惡之間游移徘徊的時(shí)候，曾帶給您們多少焦灼和無(wú)奈?當(dāng)我走上漫漫人生旅途，面對(duì)每一次成功，您們?cè)鵀槲宜蛠?lái)多少笑聲，而面對(duì)每一次失敗，您們又曾陪我灑下多少熱淚?記得在我大學(xué)畢業(yè)不久，母親因?yàn)樯∽≡海?dāng)我守候在病榻前，看著青春盡失、紅顏已退的母親昏睡在病床上，我的內(nèi)心忽然充滿(mǎn)了自責(zé)和內(nèi)疚：母親這樣蒼老，是因?yàn)樵谖疑砩虾谋M了心血，面對(duì)父母，我是一個(gè)不孝的孩子，面對(duì)小弟小妹，我是一個(gè)不稱(chēng)職的姐姐。
當(dāng)我遠(yuǎn)離家門(mén)，來(lái)到人地兩生的美國(guó)打工求學(xué)，當(dāng)我以稚嫩的雙肩和孤獨(dú)的心靈迎接美洲大陸的冷風(fēng)熱雨和太平洋上的狂風(fēng)惡浪，我突然發(fā)現(xiàn)我竟是如此留戀父母羽翼下的溫暖與安全。剛到美國(guó)半年的時(shí)候，我從炎熱的'南方小鎮(zhèn)轉(zhuǎn)學(xué)到冰天雪地的北方城市，那時(shí)的我不僅在經(jīng)濟(jì)上陷入困境，而且正經(jīng)受著我有生以來(lái)所遇到的感情事業(yè)上的雙重重大挫折。有一天，我從打工的餐館趟著沒(méi)過(guò)腳面的積雪回到住處，從信箱里找到一封家信。我迫不及待地拆開(kāi)閱讀，一行行多么熟悉多么溫暖的字跡映入眼簾：“孩子，北方冷不冷?你帶的衣服夠不夠?用不用爸爸媽媽給你寄衣服被褥過(guò)去?打工學(xué)習(xí)累不累?可千萬(wàn)別凍著、累著�！弊x著一句句體貼的話(huà)語(yǔ)，感到就像我小時(shí)候父母用慈愛(ài)的手輕輕撫摸我的頭頂。我再也不能控制自己的情感，多少委屈、多少思念一起涌上心頭，我就這么一只手扶著信箱，一只手舉著信，站在路邊放聲大哭，讓肆虐的寒風(fēng)吹干我臉上小河一樣的淚水。父親!母親!父愛(ài)!母愛(ài)!在我的心中是這樣的重!
與父母天各一方這么多年，雖然時(shí)時(shí)互通電話(huà)但仍有咫尺天涯之感，來(lái)自大洋彼岸的每一封家書(shū)、每一張照片都令我愛(ài)不釋手，百看不厭，實(shí)有杜甫“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪”的境界。多少次我問(wèn)北美的季風(fēng)，你們把五大湖上空的云海吹聚又吹散的同時(shí)，可否向遠(yuǎn)方的父母帶去我心中的思念?多少次我問(wèn)浩瀚的大海，你們把地球上所有河流都涵納的時(shí)候，是否也溶進(jìn)了父母對(duì)我的牽掛?
我的爹娘!我用什么來(lái)回報(bào)您們給我的恩德?我傾盡此生所有，仍不及父母給我的一分一毫。我所能還給他們的，比之于他們給予我的，猶如滴水之于汪洋，沙礫之于高山，小草之于森林。我的爹娘!我所能給您們的只有我無(wú)語(yǔ)的思念、真誠(chéng)的祝福和深切的祈禱。就讓海風(fēng)、讓月光帶去孩兒心中的低語(yǔ)：祝父母安康，愿您們保重!等待我們團(tuán)聚的那一天早日來(lái)臨!
在母親節(jié)即將來(lái)臨之際，謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給為我操勞、為我擔(dān)憂(yōu)的母親!同時(shí)獻(xiàn)給和她相濡以沫幾十年的我的慈愛(ài)的父親!并同時(shí)獻(xiàn)給天下所有的慈父慈母?jìng)?
母親節(jié)的隨筆13
這是個(gè)神圣的節(jié)日，是為感恩給了我們生命的母親的節(jié)日。
【一】回眸
很多的日子里，我不敢去觸摸園中的花瓣，即便是讓我多次產(chǎn)生擁有欲望的鮮花，我也不敢去觸摸她，因?yàn)槲遗聣牧怂龖?yīng)有的靜默。
每當(dāng)我走過(guò)花園，在離她有一段距離時(shí)，我總不忘輕輕的回眸，看一眼她們休息的雅姿。也便是這一回眸，我想起了母親-----她此時(shí)是否也在休息呢？
花園里沒(méi)有康乃馨，可我深知：母親不需要康乃馨，她需要的'是我輕輕地一個(gè)回眸。每在我離開(kāi)家到異地讀書(shū)，媽媽總要送我到村頭，我也總不由的有萬(wàn)千次的回眸。在我輕輕地回眸的那一瞬，便將我和媽媽的心拉的更近了。
【二】祝福
今天，我迫不及待的給家里打電話(huà)。
作為一個(gè)純正的農(nóng)村孩子，我對(duì)媽媽的愛(ài)體會(huì)的最真最純。當(dāng)我給家里接通電話(huà)時(shí)，我卻不知道說(shuō)什么好，只聽(tīng)得電話(huà)里媽媽著急的問(wèn)：“出啥事情了？······”，媽媽聽(tīng)我不說(shuō)話(huà)以為我出啥事了。
“媽?zhuān)瑳](méi)事，今天是母親節(jié)我給家里打個(gè)電話(huà)······”不知怎地，祝福的話(huà)還沒(méi)說(shuō)我就語(yǔ)塞了。
媽媽不是什么文化人，她只是一位很普通的農(nóng)民，一位普通的農(nóng)村孩子的母親。她不知道什么是母親節(jié)，可她最懂兒子的心。她年復(fù)一年的用偉大的母愛(ài)滋潤(rùn)著兒子的心田，教會(huì)了我：人應(yīng)少一份險(xiǎn)惡，多一份善良與無(wú)私。
借著今天是母親節(jié)，我輕輕地為母親送去心靈的祝福------媽媽?zhuān)谶@繁忙的日子，請(qǐng)多注意您的身體，您的健康是兒子最大的歡心！
【三】母親，聽(tīng)兒為您唱首歌
母親，
請(qǐng)您稍微休息一下
聽(tīng)兒為您唱首歌
曾多少次
兒被您的汗水
浸濕了夢(mèng)
曾多少回
你疲倦的身影
讓兒雙眸垂淚
母親，請(qǐng)聽(tīng)兒為您唱首歌
大地是我的歌臺(tái)
星月是閃亮的燈光
母親，
您不見(jiàn)？
鳥(niǎo)兒也在為您歌唱
母親節(jié)的隨筆14
母親節(jié)后的星期一，女兒回家時(shí)，手里捧著一個(gè)瓷器小花瓶，里面插著三支康乃馨和一小束滿(mǎn)天星。
幼兒園在母親節(jié)那天專(zhuān)門(mén)舉行了慶典，提前就發(fā)邀請(qǐng)函希望父母參加。對(duì)于這類(lèi)集體活動(dòng)，我其實(shí)主張一次不拉參與的，但每次都因?yàn)檫@樣那樣的原因，未能成行。這次是因?yàn)檎`會(huì)。女兒帶回邀請(qǐng)函的那天，她執(zhí)意不肯把信封給我，說(shuō)只能給爸爸。估計(jì)是老師吩咐的。但當(dāng)天她爸爸回家的時(shí)候她已經(jīng)睡了，我也忘了把信封拿出來(lái)看看是什么，結(jié)果等想起來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)是周六了。
邀請(qǐng)函希望能參加母親節(jié)慶典的家庭把買(mǎi)禮物的錢(qián)隨函返回。錢(qián)不多，只有10元。但我怕臨時(shí)通知老師造成別人的不便，只有不參加了。
不知道幼兒園是怎樣過(guò)這個(gè)母親節(jié)的，但看著寶貝捧回來(lái)的康乃馨以及夾在寶寶日記中的賀卡，已經(jīng)感覺(jué)到節(jié)日的氣氛了，因?yàn)榭的塑昂唾R卡本身就是母親節(jié)的.傳統(tǒng)禮物。
不過(guò)，寶貝把花遞給我的時(shí)候，卻要求我給她哼《婚禮進(jìn)行曲》，然后她才捧著花走向我——估計(jì)前兩周當(dāng)小花童的時(shí)候，對(duì)新娘手捧鮮花步入婚禮現(xiàn)場(chǎng)的場(chǎng)景印象極其深刻，以至于覺(jué)得給媽媽的鮮花也應(yīng)該有這個(gè)儀式。
母親節(jié)的隨筆15
“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！币皇住队巫右鳌返莱隽怂心赣H的心聲。中國(guó)禮儀以“孝”為先，母愛(ài)偉大，母愛(ài)無(wú)私，在母親節(jié)到來(lái)之際，我想通過(guò)一些簡(jiǎn)單的小活動(dòng)來(lái)增進(jìn)孩子們對(duì)母愛(ài)的理解，培養(yǎng)他們從小孝敬父母的理念。
5月12號(hào)母親節(jié)，我問(wèn)孩子們知不知道今天是什么日子，他們紛紛搖頭，看他們一臉無(wú)知的樣子，便告訴他們今天是母親節(jié)，孩子們一聽(tīng)，很是高興，他們的第一反應(yīng)就是對(duì)我說(shuō)：“老師，祝您節(jié)日快樂(lè)！”趁熱打鐵，我問(wèn)孩子們有什么計(jì)劃，要不要給自己的媽媽準(zhǔn)備什么樣的驚喜。這時(shí)教室里頓時(shí)像炸開(kāi)了鍋似的，孩子們紛紛發(fā)表著自己的看法。“老師，我想晚上回家給媽媽洗腳，然后對(duì)媽媽說(shuō)一句‘?huà)寢專(zhuān)阈量嗔恕�，“老師老師，我想給媽媽畫(huà)一幅畫(huà)，畫(huà)上有媽媽?zhuān)职诌�有我，讓媽媽看到幸福。”，“老師，我要給媽媽疊一顆心，畫(huà)上笑臉，祝媽媽每天都開(kāi)開(kāi)心心的”。孩子們眾說(shuō)紛紜。我對(duì)孩子們說(shuō)：“你們的想法都很好，可是你們不要光是在我面前說(shuō)，回家后一定要做給媽媽?zhuān)灰尷蠋熓�。一定要讓媽媽感受到我們的�?ài)，好不好？老師相信你們都是最乖的孩子。”孩子們不約而同的點(diǎn)頭答應(yīng)我。
第二天上課，我問(wèn)孩子們有沒(méi)有兌現(xiàn)昨天的承諾，孩子們都很驕傲的跟我說(shuō)他們都做到了，然后媽媽都很高興，夸自己的孩子都長(zhǎng)大了，懂事了。我很欣慰。告訴他們：“每個(gè)人的媽媽都很偉大，媽媽對(duì)自己的孩子的付出都不求回報(bào)，就是簡(jiǎn)單的希望自己的孩子能夠快快樂(lè)樂(lè)的健健康康的生活，希望自己的孩子以后能有出息，過(guò)的比自己好。小朋友們一定要乖乖聽(tīng)媽媽的話(huà)，不要惹媽媽生氣，不然媽媽會(huì)很傷心的。”他們似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
孟子說(shuō)過(guò)“惟孝順父母，可以解憂(yōu)�！保瑦�(ài)是一切的靈魂，一切因愛(ài)而美麗。其實(shí)到最后亙古不變地依然是父母對(duì)我們的愛(ài)。有人說(shuō)，忘記感恩是人的天性。當(dāng)我們偶然來(lái)到這個(gè)世界上，什么都還沒(méi)來(lái)得及做的時(shí)候，我們就已經(jīng)開(kāi)始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個(gè)人，要懷有一顆感恩的心。懷有一顆感恩的心，才更懂得尊重。尊重生命、尊重勞動(dòng)、尊重創(chuàng)造。懷著感恩的心，一代偉人鄧小平古稀之年說(shuō)：“我是中國(guó)人民的兒子，我深深的愛(ài)著我的祖國(guó)和人民！”懷著感恩的心，詩(shī)人艾青他的'詩(shī)中寫(xiě)到：“為什么我的眼中飽含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛(ài)得深沉。忠孝兩全，以孝為先�，F(xiàn)在的人們總是對(duì)國(guó)家有著這樣那樣的抱負(fù)，但是卻很少對(duì)父母盡孝，對(duì)父母之孝是對(duì)國(guó)家之忠的根本，沒(méi)有實(shí)現(xiàn)對(duì)父母的孝道就很難完成自己的理想抱負(fù)。我們也會(huì)有為人父母的一天，我們不希望自己孤度終老，那么從現(xiàn)在起，關(guān)心自己的父母，盡可能的為他們多做些事，做好下一代最好的老師。用自己的行動(dòng)來(lái)感化我班的孩子們。
學(xué)會(huì)感恩，會(huì)讓我們的生活更加美好，讓孩子們從小就體會(huì)到感恩的魅力所在。
讓幸福之花開(kāi)在感恩枝頭！
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