【精華】四年級暑假作文八篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的四年級暑假作文8篇，希望能夠幫助到大家。

四年級暑假作文 篇1

　　花，可是大自然中的一顆璀璨奪目的鉆石了，人們都喜歡，我也不例外。每個人都有自己喜歡的一種類型。我為花之皇后—曇花一現(xiàn)而癡迷，我為香氣撲鼻的百合而陶醉，我更為國色天香的牡丹而吸引。但是我最喜歡的就屬梅花了。

　　“無意苦爭春，一任群芳妒”這是陸游的《卜算子·詠梅》中的梅花。我愛梅花的外表，我外婆家的附近有兩棵梅花樹，到了冬天，那兩棵梅花樹開出淡淡的鵝黃色的梅花。梅花是有五瓣的`，還散發(fā)出一種幽幽的芬芳。我雖然愛梅花的外表，但是，更令人我敬佩的是梅花的精神。是那么清高，是那么堅強(qiáng)，是那么倔強(qiáng)。梅花，愈是寒冷，花開的愈是美麗，愈是秀氣。它不同于別的花，總是在春暖時節(jié)開放，而梅花卻不同，總是在寒冷的冬天，為大地，抹上一筆艷麗的色彩。我愛在冬天，看這個梅花開放。

　　我們在生活中也要學(xué)習(xí)梅花的品質(zhì)。堅韌不拔，嬌而不艷，不畏嚴(yán)寒。平時在生活中梅花的品質(zhì)也一直激勵著我。每次當(dāng)我有數(shù)學(xué)題解不出來的時候，正想放棄時。我便會想起梅花的精神，在嚴(yán)寒中綻放，不怕風(fēng)欺雪壓，是那么堅強(qiáng)。我便又開始努力，經(jīng)過一番努力，我終于解答出來了。梅花為什么能夠在嚴(yán)寒中散發(fā)出花香，這是因為她頑強(qiáng)的和嚴(yán)寒做抗?fàn)�，是在磨礪出。正所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！弊鋈艘惨粯�，只有經(jīng)過挫折，經(jīng)過磨礪，才能夠成為一個出類拔萃的人。

　　讓我們在一次次跌倒中爬起來，讓自己成為一個有梅花品質(zhì)的人。

四年級暑假作文 篇2

　　暑假來臨了，一聽到”放暑假了！”，我的心好像飛起來似的那樣開心。

　　暑假時，媽媽幫我報名了各式各樣、五花八門的才藝班，例如：寫作文、學(xué)鋼琴、學(xué)英語等才藝。當(dāng)我學(xué)了這些才藝以后，我感覺我的頭腦好像通了電似的`聰明起來，暑假生活也更充實了。

　　每當(dāng)放暑假的時候，媽媽、爸爸總是會安排一周的環(huán)島旅行，去爬山運動、河里抓小魚、小蟹，吸吸戶外的新鮮的空氣，欣賞美麗的大自然，也可以到山頂去看看傍晚的晚霞，到海邊等待夕陽下山。

　　每當(dāng)放暑假的時候，爸爸也會帶著我們?nèi)�家回外公、外婆、爺爺、奶奶家，有時我們會在奶奶家的菜園里跑跑跳跳，和蝴蝶、蜻蜓玩捉迷藏，幫奶奶澆花種菜；當(dāng)風(fēng)徐徐吹來，帶來了陣陣的青草香和菜香，真是令人陶醉。

　　最令人興奮的是”下水游泳”，這個暑假爸爸媽媽也計劃帶我們前往海灣玩水，期待”大海嘯”和”人工造浪”，泡在冰涼的水中，真是人生一大享受。

　　雖然暑假很長，但是我要好好的把握這多采多姿的假期生活，更努力的學(xué)習(xí)和自我充實，不要讓它白白的溜走了。

四年級暑假作文 篇3

　　暑假里，爸爸媽媽和我去深圳看海！

　　我們經(jīng)過一個多鐘頭的奔波，終于來到了東涌！在路上，我們經(jīng)過了東部華僑城，那里面有好多人吶！我們還經(jīng)過了一個核電站，核電站就是用核發(fā)電，這樣和環(huán)保也很節(jié)約。來到沙灘上，我迫不及待地脫下運動鞋，穿上拖鞋，來到離海浪最近的地方，我趕忙走上去，迎著涼颼颼的風(fēng)，踏在金黃色的沙灘上。我慢慢地靠近海水，不禁大叫：“啊，好冰��！早知道就不下來了！”過了一會兒，我慢慢的習(xí)慣了這冰涼的海水，覺得一點也不冰。差不多，上午十點，太陽慢慢地露出了笑臉，這時，氣溫也升高了！我突然發(fā)現(xiàn)，沙灘上有許多海白菜，爺爺還在海水里撈起了海帶，我摸了摸海帶，這海帶特別嫩，特別滑！我拿著爺爺給我的海帶跑到媽媽那里，并拉著媽媽來到離海水較近的地方。爸爸提議說：“魏柯薇，我們倆來比賽跑步吧，怎么樣？”我高興得回答道：“OK啊，沒問題！”隨著媽媽的叫聲，比賽開始了！開始，我和爸爸在同一起跑線上，可沒跑多久，爸爸的體力漸漸不支了！我趁著這個機(jī)會沖了上去，我贏得了這個比賽的冠軍！過了一會兒，我和媽媽一起往前走，邊走還編起了詩：“藍(lán)藍(lán)的大海啊，大海；金黃的沙灘啊，沙灘！我們赤著腳走在沙灘上，欣賞著美麗的風(fēng)景，吹著涼涼的風(fēng)，曬著熱熱的太陽，不禁陶醉在這美妙的.風(fēng)景里！”我和媽媽不知不覺地來到了沙灘的最邊緣，那里的風(fēng)特別大，浪也特別響！在沙灘上玩了一會兒，我們離開了東涌！

　　這次深圳之行結(jié)束了，如果還有下次機(jī)會，我一定會再來，這美麗的大海，還會來這漂亮的深圳！

四年級暑假作文 篇4

　　夏天的風(fēng)景是多么迷人呀！

　　幾只知了在茂盛的大樹上歡快地唱歌，唱了一會兒，唱累了，另外幾只小知了又開心地唱起歌來，這悅耳的聲音，使我的心情十分舒暢。

　　在一把綠油油的傘下，流淌著一條清澈見底的`小河，河上有許多片荷葉，它們挨挨擠擠的，就像許多個大圓盤重合在一起，一個小池塘上到處都是荷葉的影子，就像披上了一件碧綠的大衣裳，荷葉上還有許多白色的蓮花綻開了笑臉。小河一下子就美麗了起來。

　　在這個小河旁邊，還有一條清澈的小溪流，只要在里面放點兒面包屑，不過一會兒，成群的小魚就向我飛快地游來，如果在這時候，我拿阿里網(wǎng)兜一鏟，就會有許多魚進(jìn)我的桶里。

　　深夜里，我靜悄悄的，調(diào)皮的星星和月亮都跑出來玩了，星星像一盞小臺燈，美麗極了，它好像在和我玩捉迷藏，東藏西躲，而月亮就像是一個大玉盤。

　　就這樣，我在外面乘風(fēng)涼，乘著乘著就睡著了……

四年級暑假作文 篇5

　　放假了，我想學(xué)游泳，爸爸就帶我去報名參加游泳班。學(xué)游泳的地方是我們縣城的淯江河，這條河從竹海流來，繞城而過，學(xué)游泳的河段距離下游的攔河閘不遠(yuǎn)，所以這兒的水很平靜，河床也比較平坦，河水的深度保持在一米四五，這真是一個學(xué)游泳的好地方！下水后，我發(fā)現(xiàn)河水很清，清得看得見腳下的小鵝卵石；水涼涼的，把身上的熱氣一下就帶走了。教練教游泳就三個步驟：換氣、手上動作、腳上動作。

　　每天六點鐘，鬧鐘一響我就起床，換上泳褲，帶上裝備就出發(fā)了。教練先讓我們做熱身操，然后戴上泳帽和防水眼鏡下水，一開始練習(xí)的就是換氣。在齊胸的'河水里，先深吸一大口氣，然后迅速把頭埋在水里，像魚兒一樣在水里緩緩?fù)職�，一串串水泡就從臉邊上往上溜走。氣吐完了，便又露出水面深呼吸。這樣反復(fù)練習(xí)，我做了一百多次。

　　接下來，教練就開始訓(xùn)練我們的手上動作。他先示范給我們看，手要像劍一樣從胸前快速往前方射出去，再往兩側(cè)劃水，最后要把手收到胸前。我練習(xí)這個動作時老是出錯，雙手劃水后我總把手放在兩肋。教練發(fā)現(xiàn)一次糾正一次，在他的耐心幫助下，我用了很長一段時間，終于糾正過來了。

　　手上動作會了就學(xué)腳上動作了。教練教我們兩腳彎曲，小腿貼著大腿，然后分開，把腳掌向外翻并用力一蹬，身子就會往前游動。腳上動作配合手上動作，就不會往下沉了。我們練習(xí)了好一會兒，把手和腳練習(xí)協(xié)調(diào)了，就基本上能游動了。

　　最后是訓(xùn)練耐力，每次在教練指定的路線游20個來回。距離并不算遠(yuǎn)，估計只有10多米吧，但一開始我們都練得氣喘吁吁，很是吃力。堅持幾天后，我們就習(xí)慣了，還能直接游到河對岸再回來。

　　學(xué)會了游泳，我心里樂滋滋的。游泳不僅可以帶來快樂，還可以鍛煉身體，更重要的是，它還是一項求生的本領(lǐng)。

四年級暑假作文 篇6

　　這個暑假，我們一家四人一同去了汕尾紅海灣游玩，旅店前面就有一片綠茵茵的草地，直通一望無際的大海。

　　一個下午，我沐浴著暖暖的陽光在海里游泳。正游著，忽然傳來一聲驚叫：“啊�。　蔽矣位睾０兑豢�，原來是一個小女孩自己一個人下海游泳，一不小心，右腳被沙灘邊的.一塊鋒利的碎玻璃劃傷，她的家人都沒有隨她下海，所以沒有人能幫到她。這時，一個身穿熒光色救生衣的男人撥開人群，朝女孩跑去。沒錯，這是一個救生員。

　　救生員查看了一下女孩的傷口，說道：“沒有大礙，只是劃傷，沒有玻璃碎渣，只是不能下水。簡單包扎一下就好。”說著，他從身上背著的救生箱里取出雙氧水和繃帶，熟練地為女孩包扎傷口。

　　包扎完，他一直送她回到旅店，見到女孩上進(jìn)電梯時才離開，這一幕讓我的心底，漾起了一陣漣漪。兩個素不相識的人，在另一個人遇到危險時，不管是誰，都會去努力幫助她擺脫困境的吧。

　　人群散去了，我卻呆呆地立在那里，思緒萬千。類似這樣的事情，現(xiàn)在已經(jīng)很少了。很容易想像，如果救生員并沒有來到，人群也愛莫能助，如果女孩的傷口遲遲得不到包扎和消毒，她的傷口就會惡化，甚至可能發(fā)炎、化膿！

　　那位救生員站在夕陽下，望著一望無垠的大海，構(gòu)成了一道美麗的風(fēng)景。

四年級暑假作文 篇7

　　今天，媽媽拿出一根長長的繩子，說是我要長的高，就要讓我跳長繩，我想要長得高高的。這時，恰好隔壁的妹妹馬佳蕓和她的一個好朋友路過我們家，我走上去問：“馬佳蕓要不要一起跳長繩呢，一定會很棒的！”“我會站地里面跳，至于這個朋友，我就不知道了�！薄澳銜�嗎？”我問她，“不會，沒跳過。”他害羞地說。

　　開始跳了，媽媽和馬佳蕓媽媽在馬佳蕓站好后甩了起來，然后我找準(zhǔn)時機(jī)沖了進(jìn)去，成功了，我們一直跳個沒完沒了，最后，因為馬佳蕓體力不支，腳不小心勾住了。我給了她一顆巧克力，補(bǔ)充體力，而她的朋友在旁邊看我們。

　　第二輪，主演變了，是馬佳蕓的朋友，他站在中間，開始甩繩了，他們的速度根本就不合！ 一個是蹦——蹦——蹦另一個卻蹦蹦蹦，我建議甩繩的人快一點，跳繩的人慢點他們配合得很好，他跳了好幾下都沒僵。

　　第三輪的.導(dǎo)師是我，主演是馬佳蕓，我要教她怎么跳進(jìn)繩子里。我先做了個示范，并告訴她，等到繩子到地上的時候沖進(jìn)去，然后差不多可以跳了。她第一次忘記跳了，第二次距離太遠(yuǎn)了，第三次……一直到第Ｎ次的時候，她終于成功，我也跳進(jìn)去為她歡呼，她的朋友也在旁邊邊鼓掌邊歡呼，好不熱鬧！

　　我們都體力不支了，停了下來，我約他們明天再來跳，還要教他們新本領(lǐng)�！昂弥饕猓　彼麄儍蓚�如此說道，看明天的！

四年級暑假作文 篇8

　　今天，我興高采烈地來到了學(xué)校來學(xué)籃球,“滴——”老師的哨聲響了，大家立刻集合，開始學(xué)籃球。

　　老師先叫我們練習(xí)拍球，開始的右手高，低運球和左右運球還挺簡單，可是到了左手高運球，我就不知所措了：一會兒球碰到腳，一會兒運得太低，一會兒球從手下滑走，一會兒運得太高。唉，左手可是我的弱點呀！"該怎么辦呀!"我想。突然，我腦袋閃出一個亮光，“有了，只要我堅持不懈，就一定會好的！”于是，我認(rèn)真的運球，終于運好了球。接下來，老師叫我們投兩分球。我一聽，“啊啊，兩分......兩分球！”算了，人總是要超越自我的'，我拿起球用力往籃筐投去，只見球在空中劃過了一道優(yōu)美的弧線，砸在籃板上彈到了地上�！鞍Γ�好可惜，就差了那么一點點。不一會兒，就輪到我了，這是我的第二次投籃了，一定要投進(jìn)去！我結(jié)合了上次的經(jīng)驗，把球投得更低了一點，結(jié)果，我竟然投了個空心球！第三次，我采用了打板進(jìn)球法，我用力一投，球打在籃板上，彈到籃筐上彈了出來，我想：“為什么沒投進(jìn)球呢？”我回憶了一下剛才投籃的過程，想了想，突然想出了原因：原來，我剛才投籃太用力了，才讓球彈出來的。我又用我%50的力量投球，果然進(jìn)了。

　　時間可真快，不一會便六點了，我戀戀不舍得回家了。

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