微機課作文
無論是在學校還是在社會中,大家都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家整理的微機課作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
微機課作文1
一轉眼,又到了星期五,又能上我最喜歡的微機課啦。
下午第四節(jié)是微機課,我早早的來到了計算機教室,我默默的希望今天電腦能上網,這樣就可以玩電腦打游戲了!就在我心里想著的時候,微機課老師已經把教室的門打開了,我沖進了教室,坐到了座位上。不過我的微機課上的同桌郁苗苗,我已經等了很久,她都遲遲沒有來。
上課啦,我的同桌還是沒有來,看來是請假了,老師喊了一句,打開電腦,我按了一下開關鍵可是電腦卻絲毫沒有動靜,嗚嗚嗚……看來電腦也壞了,好不容易盼來一星期一次的微機課,卻打不開電腦,今天又沒有同桌幫忙,又沒有電腦玩,還不如寫作業(yè)呢。
這時我聽到了一陣咔嗒咔嗒的聲音,原來是我后面的楊瑞杰和林金鵬在打電腦啊。他們兩個在玩大魚吃小魚。玩家一是楊瑞杰,用的是橘色的魚,玩家二是林鑫鵬,用的'是綠色的小魚。綠魚一開場都被大魚給吃掉了,這代表林鑫鵬輸了,最后楊瑞杰的橘色魚長得和鯊魚一樣大了,可還是被大鯊魚給吃掉了,他最后得分是7003分。
他倆打得上勁,我看的過癮。我突然發(fā)現(xiàn),有時看別人打游戲比自己玩游戲還要精彩。
微機課作文2
“叮鈴鈴”,上課鈴響了,我們端端正正地坐在微機室里,等著老師發(fā)話,老師說:“今天,我們練習打語文書第三課第三段的第一句話,前六個打完的可以做小組長!崩蠋煹脑捯魟偮洌瑢W們的'手全都放在鍵盤上了,這時,只聽到教室里“砰、咚”同學們打字的聲音。老師叫我打的這句話是“我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花,穿著雪白的衣裳,站在陽光中!蔽蚁耄哼@么多的字,動作一定要快,否則就沒有機會當小組長了。接著,我快速地在鍵盤上按著“W、O、H、U、R、A、N……”這些字母,我邊打邊想:“一定要快,加把勁,加油!”終于,我第一個舉起了手,老師看完了我打的字,對我投來贊許的目光,讓我當上了第一個小組長,我高興地一蹦三尺高。接著我便學著老師的樣子,在教室里來回地走著,邊走邊檢查同學們的字,我感覺特別自豪,我竟然能做一個“小老師”。
這個星期的微機課讓我嘗到了當小組長的甜頭,以后我要再接再厲,爭取每次微機課都能當上小組長
微機課作文3
今天我們上微機課了。微機課老師一走進來,我們就得到一個信息——這是一個男老師。他的頭發(fā)有點長,還有幾根白發(fā)。我們好奇地想,是喊他叔叔呢,還是喊他爺爺呢?這個問題誰也搞不清。
老師開始上課了說:“我就是你們的電腦老師,我姓趙!崩蠋煆娬{上課不許說話,不許做小動作。如果誰上課做小動作了,就讓他到辦公室去一直做,一直做到放學。如果誰上課亂笑或說話了,就讓他站辦公室一直笑,一直說,說笑到他臉部肌肉僵硬為止!
老師還跟我們說,什么叫信息?信息就是從報紙上看到的,從電視上看到的,從電腦上看到的......那都叫信息。古代人是怎樣傳遞信息的呢?古時候的人用狼煙來表示信息,如果敵人來了就拿兒狼的大便燒,一個地方看見了,另一個地方再接著燒,一直燒到王宮。王宮里就趕緊派兵去打敵人了。送信的'話呢,老師說用鴿子送不大方便,如果送到路上遇到一個獵人,一槍射下來,這封信記永遠也送不到。有的人呢,就搭一會別人的船或馬車來送信;有的人呢,用接龍來送信,一個人騎個馬,把信送到一個地方,他就住下來,由另一個人再換一匹馬繼續(xù)送,就這樣送到終點為止。
這節(jié)信息課真好玩啊!
微機課作文4
新學期開始了,我們升入了四年級。在四年級里,又加入了一堂新的課程——微機課。
我非常期待微機課,因為我很好奇它的要領是什么,用處是什么。周五到了,伴隨著第四節(jié)課“叮鈴鈴”的.上課鈴聲,我們都挺直了腰板兒,等待微機老師的到來。老師走進了教室,她披著一頭長發(fā),穿著唐老鴨的粉色半袖,很可愛,她的眼睛雖然小小的,但是很漂亮,她說以后我們就叫她杜老師。
杜老師非常幽默,第一節(jié)微機課她主要給我們講了微機的要領和安全隱患。她說用濕巾擦電腦的時候,不能塞進電腦的空隙里,因為電線之間稍一摩擦就能出火花。當濕巾的水份蒸發(fā)后,它就變成了棉花,是易燃物,這樣只要遇到火花就會著火。她還說,一天塞一個炸彈,時間久了越存越多,就堆成了炸藥包,萬一再遇到火花,“砰”的一聲就要爆炸了,所以隨便塞紙巾是不對的。杜老師還給我們講了很多很多,這些我都一一記在心里。
我期待下一節(jié)微機課!
微機課作文5
有趣的微機課,今天,我們要上微機課,一上課老師就搬來了一臺大電腦,電腦的外部有一閃非常大的門,老師組織我們進了去。
哇!這里好大呀,里面有好幾扇門,上面寫的“我的電腦”、“我的文檔”……,甚至都可以上網,真是刺激極了。
老師一說解散,我們都奔了出去,我去了WORD文檔,這里的筆真多呀,我隨便用一支筆劃拉幾道,可真快呀。這里可真是一個好地方。
我們班有的同學直奔網頁,進入了小游戲地區(qū),看,我們班同學真有男女互相打架,我們男生本以為自己玩的`游戲多,非常的不賴,但是女生也非常厲害,我們可不能輕敵。
有的同學進入了小游戲體育專區(qū),在哪里把自己打扮成一個明星,在哪里互相的玩,有打籃球的、踢足球的……。同學們玩得不亦樂乎,都不知道自己姓什么了。
“集合!”老師喊道。。〗裉爝@一節(jié)課我們玩得可真開心啊,下一次上課老師不知道教我們什么。我們一直期盼著在這臺電腦里面學習。
微機課作文6
耶!終于到上微機課的時候了,這可是大家最樂意上的課。
今天是我們第一次去微機教室上課,大家都很激動。老師讓我們首先把沁教云導航點開,按老師的要求填充自己的個人空間。大家都在認真地動手操作。不過,也有個別同學把老師的`話當做了耳旁風。瞧,我旁邊的一位同學就在玩電腦上的紙牌游戲,我走過去告訴老師,但老師可能太忙了,根本不理我,感覺像是沒聽見我說話,我就只好默默的回到位子上了。
過了一會兒,我的心思也被那個紙牌游戲給迷住了。于是,我也把自己電腦上那個紙牌游戲點開了,趁老師去廁所的時候,我趕快玩了一小會兒?蛇^了幾分鐘,我忽然感覺身體后面有一陣冷風吹過,一扭頭,竟然是老師來了。我趕忙站起來,手忙腳亂地把紙牌游戲給關了。老師說道:“我沒有說過讓你們玩游戲,你們就不能玩。第一次就不批評你了,下一次要聽我的話,不要自作主張了。不然取消你上課的資格,現(xiàn)在趕緊豐富你的個人空間吧!”
哎喲,嚇死寶寶啦!你們可要記住,上微機課千萬不要自作主張了,要不然就要像我一樣悲慘啦!
微機課作文7
周三上午的最后兩節(jié)課是連排微機課。剛上完體育課,我們拿好筆和本,以及飯卡,便飛奔到了微機教室。
可能是因為剛上完體育課,第一節(jié)微機課的我們十分躁動:有不少同學邊做題邊說話,我甚至隱約聽到有的同學已經開始討論中午飯吃什么大餐了。
課間的鈴聲就像是導火索,一瞬間點燃了我們的教室。
有了外面嘈雜的聲音作“掩護”,我們便更加肆無忌憚聊起了天。不知道是誰向老師請求要喝水,可當他喝水回來時手中的筆記本卻不見了,取而代之的'是飯卡。看到這一舉措,更多沒帶飯卡的同學紛紛效仿起來,一個接一個地“逃離”微機教室。我的心里也開始糾結:一邊是可以讓我快速搶到飯的飯卡,一邊是微機操作練習的寶貴時間。最終,我依舊沒能戰(zhàn)勝飯卡的誘惑,走出了教室。就在我走出教室門口那一刻,我仿佛看到了老師失望的眼神。我不敢停留片刻,跑到教室拿好飯卡,又跑回了微機操作室。
下課了,我們一如既往地沖向食堂,可今天我卻沒有了往日的激動與期待,奔向食堂的時候就像是一場“大逃亡”……
微機課作文8
上個星期五,是家長視導日的最后一天,媽媽就在這天來。我還上了一節(jié)難忘的微機課。
上午最后一節(jié)課,我們來到了二樓的微機室上微機課。我興奮地坐到座位上注冊了信息,因為這節(jié)課要打字比賽。打字可是我的拿手特長,按照老師的指導,我們打開了考試系統(tǒng),輸入了考號,然后就可以開始打字了。我迅速地打起字來,教室里靜悄悄的,只聽見打字的聲音“噼里啪啦”的響著,同學們你不讓我,我不讓你的,紛紛拿出自己的看家本領,我也不甘示弱,全力以赴地打著,很快就打完了古詩,開始打文章了。當我看到有的人還在打古詩,我就更有信心了,打字的速度變得更快了。一會,就打了一大段,到了快下課的'時候,老師就讓我們點開評分,查看自己的分數,老師開始巡查,當她走到我的旁邊時,便讓我站起來,把我的手舉起來,向大家宣布這節(jié)課的冠軍是我,我簡直不敢相信,激動地說不出話來,之后老師又宣布了第二名和第三名的成績,我的心中感到十分自豪。
在我們收拾東西的時候,老師告訴我們下次還會比賽,我很興奮,有一些迫切,希望下節(jié)微機課會更有趣。
微機課作文9
上課鈴響了,同學早已看了課程表,這節(jié)課是同學們期盼已久的微機課,大家急切地排好隊伍飛快得向微機教室跑去。
到達后,值日生用響亮的聲音喊道:“起立,向老師問好!”同學們便站起身來說:“老師您好!”坐下后,大家都樂呵呵地笑了。老師接著教了我們該怎樣拖動屏幕上的文件,然后讓我們玩了一個游戲,至于玩游戲的方法老師從來不告訴我們,他應該是想讓同學們自己開動腦筋。忽然,我看見這游戲,居然是給巧虎的妹妹做一個玩偶,我最喜歡這種類型的游戲了,我一下子變得更開心了。先是要選自己想要的模板,再選擇一個美麗的'布料,然后給模板增加眼睛、鼻子嘴巴最后再標簽上寫自己想寫的字或者是英文字母,當然,我完成了一個令我滿意的小兔子。
每個老師都會讓自己的學生去多動腦筋,讓同學們養(yǎng)成這種好習慣。但是,這節(jié)微機課我的確很開心!
微機課作文10
四年級了,我們有了微機課,也就是電腦課。第一次上計算機課時的情景,到現(xiàn)在我還記憶猶新。
老師讓我們在微機教室門外排好隊,當我們進入微機教室時,一排排電腦映入我的眼簾,老師讓我們自己找座位坐下,很多同學迫不及待地沖上電腦的座位。
我家里有電腦,但是第一次和全班同學一起上微機課,心里仍然很激動。我和張媛等“網蟲”早已打開了電腦,嘻嘻,不知道電腦網速怎么樣?有沒有網絡連接?還沒等開始碰鼠標,我的腦海早已被無數個疑問占領了。
電腦的主屏幕終于出現(xiàn)了,待我點開寬帶連接時,我發(fā)現(xiàn),連不上網,電腦根本沒有網絡哦,我只好關閉了網頁。
當我失望到了極點時,電腦上下載的.網絡游戲讓我有了一線曙光,當我把“植物大戰(zhàn)僵尸”這個游戲打開時,我的心情幾乎灰暗到了極點,玩這個游戲的人是誰啊?才過到第三關,My god殺了我吧!
不過也有的同學沒有網,也沒有網絡小游戲,只好呆呆的坐在那里,無所事事,木頭人一般,我的心又平靜了許多,哦,我還不是最差的,幸災樂禍哦!
這就是我第一次上計算機課的經歷。
微機課作文11
星期二,我們班有一節(jié)微機課,那是一節(jié)有趣的微機課。
一上課,老師就對我們說:“今天,給你們輕松一下,自己自由玩電腦!蔽覀兟犃耍黄瑲g呼。之后,就開始各自玩電腦。
同學們七嘴八舌的討論著自己感興趣的游戲或者電視劇?墒俏以摳墒裁茨?我扭過頭去看了看,有些男同學在玩穿越火線,有些同學在電腦上畫畫,還有些同學玩做飯游戲。我想了想,自言自語地說:“不如看電視好了。”我搜出了《家有兒女》,也津津有味地看了起來?墒请娨暡]有滿足我,時不時的我還會扭過頭去,看看別人玩游戲,就這還管不住自己的嘴巴,為別人玩游戲加起油來,我大聲喊道:“加油!加油!必勝!!”可是因為我的.聲音太大,被老師聽見了,就狠狠用眼睛瞪了我一眼。我立刻閉上嘴巴,認真看自己的電視劇。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴!毕抡n了,我們才陸陸續(xù)續(xù)走出了微機教室。
啊,這真是一節(jié)有趣的微機課!
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