重逢的作文11篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的重逢的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

重逢的作文1

　　你是否還記得青春那場(chǎng)美妙的旅行？是否還記得那些陪過你哭，陪你笑的那些人？如今的你，還記得他們嗎？??站在原來操場(chǎng)上那棵大榕樹，望著昔日有點(diǎn)像我們當(dāng)初的女孩們，思緒隨著知了的叫聲吵吵鬧鬧；“哎呦�！卑橹�那聲尖叫，我知道我犯了大錯(cuò)�？粗�面前那位女孩濕透的衣服，我緊緊握著只剩一點(diǎn)水的水杯，憋紅了臉，大聲的說了一句：“對(duì)不起，我，我不是故意的�！币粍x那，時(shí)間好像靜止了。面前的女孩拍了拍衣服，然后哈哈大笑。：“你潑了我衣服一身水，難不成賠我?guī)兹f(wàn)塊？”看我還呆呆的站在原地，她拉過我的手：“真像個(gè)呆子，走，體育老師叫我們呢。”我們一起在陽(yáng)光下奔跑，她笑得好燦爛，我的心很暖。于是我叫你雨，你叫我小呆。?輕輕推開那扇有些畸形的大門，原來一切都那么熟悉。黃色的課桌，成堆成堆的書，還有一場(chǎng)美麗的誤會(huì)�！靶〈簦�怎么了，心情不好嗎？”“沒有啦�！蔽仪那陌涯菑堳r紅的卷子藏在抽屜里，但還是被發(fā)現(xiàn)了，大大的30分刺痛了眼睛�！熬瓦@點(diǎn)小事你還不告訴我？你是不是沒拿我當(dāng)好朋友？”我想解釋，可看見她那雙咄咄逼人的眼睛，我只能懦弱的回答：“怎么可能？雨，你是我最好的朋友。”她提高了音量。：“不就是30多分嗎？有什么害羞的�！甭曇粼絹碓酱螅�許多人圍在我們旁邊，似在嘲諷。我漸漸起了身，將手中的試卷越抓越恨�！皦蛄�，雨�！蔽移届o的望著她一貫驕傲的眼神，將試卷撕的粉碎，然后在一片歡呼聲中倔強(qiáng)的抹去眼淚。那一天，天下了大暴雨。

　　此后幾天，誰(shuí)也沒理過誰(shuí)。但那節(jié)英語(yǔ)課，雨卻悄悄給我寫了張紙條：“對(duì)不起，小呆。我沒有想過這會(huì)傷害到你的自尊心。那天我本想開導(dǎo)你，結(jié)果，結(jié)果變成了這樣。我們，還是好朋友嗎？”我看著她虔誠(chéng)的臉，我才發(fā)現(xiàn)原來我根本離不開這個(gè)驕傲又古靈精怪的女孩。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，她的眼光里閃著開心�！坝�，翻譯一下句子�！彼�慢慢站起來，窘困的摸摸了頭“老師，它認(rèn)識(shí)我，我不認(rèn)識(shí)它啊�！�

　　走在校園的林蔭小道，撫過墻壁的.刻痕，吃著小賣部便宜的零食。原來曾經(jīng)這么討厭的學(xué)校居然滿滿的都是青春的記憶。當(dāng)你從學(xué)校畢業(yè)走出校門時(shí)，當(dāng)你露出8顆牙齒傻傻的照畢業(yè)照時(shí)，你可有一剎那的感動(dòng)，一分不舍？就像兩個(gè)女孩在草地上的呢喃，高談闊論的說著未來。我還記得，雨離開的那個(gè)早晨�！靶〈�，請(qǐng)你不要忘了我。記住了，離別，是為了讓我們更好的重逢�！比缃�，校園依舊熱鬧，只是沒有了那個(gè)活潑的身影。“物也非，人也非，今夕明夕，君已陌路�！�?也許每個(gè)人都有一個(gè)如雨一樣的朋友，也有一個(gè)如小呆一般的人。青春雖然不能再有一次，但青春里的人與事，你是否還會(huì)記得重逢的約定？

重逢的作文2

　　每讀到“我醉欲眠君且去”時(shí)，總?cè)滩蛔��?huì)心一笑。

　　能說出這種話的唯有李白，如無(wú)賴童子。也只有他能在五花馬、千金裘中毅然褪去俗世污濁，以“呼兒將出換美酒”的“天真”姿態(tài)超拔脫身。

　　放眼現(xiàn)今，這種與自我的重逢似乎更為難得。

　　在這個(gè)“矮人時(shí)代”，作家們?yōu)榱私疱X名利正紛紛縮小身軀鉆向社會(huì)的塔尖。學(xué)者蔡益懷痛心道：“我們的文學(xué)正在變質(zhì)為‘文學(xué)關(guān)系學(xué)’�！钡拇_，文學(xué)市場(chǎng)早已不是一塊凈土——虛假、浮躁正在替代真誠(chéng)、肅穆，多的是模仿、夸張、捆扎……更少不了作家相互的追捧。

　　古語(yǔ)謂“言為心聲”，一部?jī)?yōu)秀的作品應(yīng)充分體現(xiàn)作者個(gè)人對(duì)世事的獨(dú)特認(rèn)知。無(wú)論是對(duì)消逝的傳統(tǒng)之美的緬懷，還是對(duì)社會(huì)人性道德的反思……真正的作品以一種有力的姿態(tài)引導(dǎo)讀者的價(jià)值選擇，通過感性和理性的雙重感召，給予讀者審美意趣及一種靈魂相通的震顫。

　　而反觀如今的'文學(xué)市場(chǎng)，正充斥著過度包裝、過度整容后的時(shí)代分泌物。為迎合世俗，作品中四處兜售廉價(jià)感情的渣滓，而一些看似深刻的時(shí)評(píng)不過是亂語(yǔ)、戲語(yǔ)，是試圖用玩笑來化解膚淺的尷尬。偶有出彩也不過是拾人牙慧，人云亦云中已不見作品的靈性與原生的美。

　　另一方面，作家本身也在退守自我的陣地。作家內(nèi)心本應(yīng)該充滿了對(duì)文字的尊重和愛惜，他們能安坐于書桌前，以筆為利刃，劃開社會(huì)的濃霧。他們不安于膚淺，不斷自我叩問，從日常體驗(yàn)深入到生命本質(zhì)。

　　但現(xiàn)在的一些作家更熱衷于在鎂光燈下拋頭露面，他們樂意構(gòu)建自我的多重身份以便在商業(yè)大潮中穩(wěn)住腳跟。作家的這一行為無(wú)疑是將自我矮化成了行為藝術(shù)者，把寫作當(dāng)成了一場(chǎng)鬧劇。作家對(duì)自我價(jià)值的錯(cuò)誤界定導(dǎo)致這一職業(yè)圣潔的光輝正在消退，這令人唏噓不已。

　　作品和作家“自我意識(shí)”的同時(shí)流失代表了文學(xué)質(zhì)量的滑坡。作家作為最常接觸內(nèi)心的一類人，更有責(zé)任和義務(wù)與那個(gè)磊落而純真的自我重逢。

　　作家要想掙脫世俗枷鎖皈依初心，關(guān)鍵在于擁有重審自我靈魂的勇氣和自醫(yī)精神，更要多些耐心去進(jìn)行一種純粹的心靈創(chuàng)作。

　　上世紀(jì)80年代余秋雨先生曾連續(xù)出版數(shù)十部研究中國(guó)文化的著作，在社會(huì)上激起熱烈反響，被各大學(xué)聘以重任。后來他卻毅然辭去一切職務(wù)，因?yàn)樗�受到陶淵明“田園將蕪，胡不歸？”的精神召喚，驚覺自己在名利的熏染下于寫作上懈怠了太久。轉(zhuǎn)身后他考察了中華文明諸多埋沒的遺址，以一種更為熱烈的姿態(tài)回歸，繼續(xù)了那場(chǎng)暫時(shí)中斷的自我與文化的交匯。

　　是的，或許現(xiàn)代作家們都因?yàn)檫@樣一份號(hào)召才能迷途知返，那個(gè)本我才又會(huì)閃爍在字里行間，展示著文學(xué)的大美。

　　好的作家永遠(yuǎn)在堅(jiān)守自我的路上，只要愿意，總會(huì)與自我重逢。

重逢的作文3

　　時(shí)光匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼間，到了20xx年，如今我已成為才華橫溢，遠(yuǎn)近聞名的博士后了。我雖身在異國(guó)他鄉(xiāng)，但我思念家鄉(xiāng)的心情卻久久不能平復(fù)。

　　突然，我的手機(jī)投放出一個(gè)屏幕，上面顯示：請(qǐng)您按時(shí)參加麟小20xx屆5班的同學(xué)聚會(huì)。接著又顯示出時(shí)間及地點(diǎn)，我看到這個(gè)消息，心想今天正好是中秋節(jié)是個(gè)好日子，不禁喜出望外，立馬套上外衣，乘上我的私人飛機(jī)飛往家鄉(xiāng)。

　　飛機(jī)以飛馳電掣的速度來到了家鄉(xiāng)。我走下飛機(jī)，欣賞著家鄉(xiāng)的美景。家鄉(xiāng)簡(jiǎn)直發(fā)生了翻天覆地的變化，路上除了行人與太陽(yáng)能汽車外，還有新型的清潔機(jī)器人，把地面打掃的一塵不染�；ú輼淠踞尫懦龀渥愕难鯕�，空氣格外清新，格外沁人心脾�？粗�這些，我想起以前的汽車排放的尾氣和工廠排出的濃煙嚴(yán)重污染了環(huán)境，可見，現(xiàn)在科技的發(fā)達(dá)給人們的生活環(huán)境帶來了多大的好處��！

　　不知不覺中，我來到了夢(mèng)寐以求的校園，走進(jìn)校園，看著電子公告欄上各種比賽獲獎(jiǎng)名單和展覽出一幅幅天真稚氣的圖畫，仿佛看到了我當(dāng)年榜上有名，獲得各種獎(jiǎng)項(xiàng)時(shí)那欣喜若狂、歡呼雀躍的`場(chǎng)景，那種榮譽(yù)感真是難以形容。正當(dāng)我沉浸在美好的回想之中時(shí)，有人拍了我的肩膀，我一轉(zhuǎn)身，看到一個(gè)似曾相識(shí)的面孔，我努力在記憶中搜尋，但仍“一無(wú)所獲”�！耙零�，你怎么把我忘記了，我是佳瑜呀�！蹦莻�(gè)人急不可待地說，又用期待的目光“審視”著我。“是你啊，瞧我這記性，你還是那么熱情，我一拍腦門煥然大悟，有點(diǎn)歉意地說。”“走！我們?nèi)ソ淌衣�慢聊，今天中秋，學(xué)校正好放假�！奔谚み呎f邊拉著我往教室走去。來到教室，同學(xué)們都在熱火朝天地交流著。我邊向大家打招呼，邊挨著佳瑜坐下來，和她你一言，我一語(yǔ)地聊了起來。

　　“佳瑜，還記得四年級(jí)那一次你與我比賽畫畫，結(jié)果，你因太急而把睡美人的瓜子臉畫成了方臉，被我們毫不留情地大笑了一頓。”“是呀，當(dāng)時(shí)我委屈的差點(diǎn)哭了，要不是你給我講笑話，我又得丟臉了�！蔽疫呎f邊想，要是能再次回到童年時(shí)代該多好！通過和同學(xué)們的交談，我知道了佳瑜已成為畫家，曾經(jīng)的學(xué)霸劉豐鳴成為了科學(xué)家，而趙睿哲成為了翻譯家……我突發(fā)奇想想與佳瑜一同玩小時(shí)候的游戲，我們走出教室，開始玩一米二米三，上高山，高山上不去……我邊跳腦海里邊浮現(xiàn)小時(shí)候的一個(gè)個(gè)畫面……突然，人群中出現(xiàn)一個(gè)身影，“陳燕燕老師！”我激動(dòng)得熱淚盈眶，如今陳老師已有了幾縷銀發(fā)，卻仍然不失往日的風(fēng)采，我們激動(dòng)地與老師交談合影…

　　現(xiàn)在我又要離開故鄉(xiāng)踏上異國(guó)他鄉(xiāng)，心里難免有深深的不舍，不免想起童年一起玩耍的伙伴，想起曾經(jīng)為我們無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，我不禁感慨萬(wàn)分。家鄉(xiāng)的面貌雖然變了，但那濃濃的鄉(xiāng)情卻隨著時(shí)間的推移而愈加強(qiáng)烈。無(wú)論身在何方，我都不會(huì)忘卻這美好的感情，更不會(huì)忘記我的家鄉(xiāng)————莆田！

重逢的作文4

　　終于又與她重逢在街頭。沒說一句話，也沒有多看一眼，就這么匆匆擦肩而過。她不認(rèn)識(shí)我，我也不認(rèn)識(shí)她了，時(shí)間過得真快啊……三年前，那時(shí)我們?cè)谕�一所學(xué)校讀書。那時(shí)的天似乎很藍(lán)，日子也過得很快，沒有什么事情值得半天以上的苦惱�；顒�(dòng)的范圍是狹小，大部分時(shí)間是在狹小的生活區(qū)中，一切似乎都顯得寧?kù)o、和諧……于是，這一次的重逢，又讓我掉入了記憶的漩渦中，但又不能多想起一點(diǎn)，過去的一切都是朦朦朧朧的，仿佛是過眼的云煙，揮不去，也抹不開。不禁要問為什么會(huì)有這次重逢，重逢又有什么意義呢？“是啊，人海茫茫，遇到故人是偶然的事。但我們誰(shuí)也不知道對(duì)方在物欲橫流的'社會(huì)中己變成什么樣子。不管曾經(jīng)多么親密不間，或是勢(shì)不兩立。但這又怎么樣呢？時(shí)間會(huì)淡化一切，社會(huì)會(huì)改變一切。就算她沒變，你呢？你可能己經(jīng)忘記了是如何小心翼翼地向她借半塊橡皮，也忘記了在她超越”三八線“時(shí)對(duì)她重重的一擊，與對(duì)陌生人無(wú)異。

　　重逢，在某種情況下，己不能說是遇見故人了。對(duì)方是一個(gè)你也不認(rèn)識(shí)的人。你必須重新與她或他接觸，了解，然后揚(yáng)長(zhǎng)而去，每一次重逢都有一種不同的感受。有的是喜悅的，有的則是淡漠的。時(shí)間真是一種可怕的東西。過去的一切在它面前是多么渺茫��！面對(duì)重逢，我們只能感嘆時(shí)間的飛逝，只能埋怨社會(huì)的不公，也只能驚嘆世界的狹小。

　　在重逢的一剎那之后，心跳又恢復(fù)了平靜，一切照常，誰(shuí)也不會(huì)因?yàn)檫@重逢而有任何改變。也許下次再見面時(shí)，我也認(rèn)不出她來了。

　　[點(diǎn)撥]重逢或喜或悲，一般色彩都較濃烈。像習(xí)作者這種一次不期而遇卻又互不相認(rèn)的重逢，在現(xiàn)實(shí)生活中確實(shí)也存在，原因可能多種多樣：或者是對(duì)方”飛黃騰達(dá)“了，不屑與你相認(rèn)；或者是自己并不如意不想與他（她）相認(rèn)；或者原是泛泛之交不相認(rèn)也無(wú)所謂；或者是你的變化太大，讓人一時(shí)認(rèn)不出來卻己擦肩而過等等。

　　從文中看，習(xí)作者雖與”她“原是同桌，但所有的”友誼“僅是借半塊橡皮和超過”三八“線的重?fù)糁�類，”沒有什么事值得半天以上的苦惱“。這種連習(xí)作者自己都說實(shí)在”不能多想起一點(diǎn)來“的淡水之交，沒有大起大落、大開大合，確實(shí)最難讓人記住；但習(xí)作者卻因?yàn)樗�認(rèn)出了對(duì)方，對(duì)方?jīng)]認(rèn)出自己而大大發(fā)揮了一通。牢騷發(fā)得令人莫名其妙。習(xí)作者是多愁善感的，卻又”感“得沒來由，如前所說，”她“不認(rèn)識(shí)你，可能有某種原因，前提本身是不確定的，而習(xí)作者卻由此而感嘆時(shí)間的無(wú)情，社會(huì)的不公，世界的狹小，導(dǎo)致了文章主題的偏頗。

　　習(xí)作者的語(yǔ)言表達(dá)有一定功底，修改的話，可使第一段在屬于何種重逢上有明確的指向。二三段中與”她“交往的內(nèi)容寫得充實(shí)些。主題思想如落在：”在充滿各種誘惑的社會(huì)中，我們應(yīng)該把握好自己，正直為人。“這就顯得有積極意義了人們總以為告別是痛苦的，特別是分別的最后一刻說的那一聲”再見“更是痛苦的。但我覺得，當(dāng)我們說聲”再見“的時(shí)候，同樣也播撒下了再次相見的種子。

重逢的作文5

　　我真幸運(yùn)，我下課去上體育課是碰見了半年沒見的房老師。老師不是還告訴我下周一回來嗎？我真不敢相信自己的眼睛。同學(xué)們?cè)趺磶缀醵际亲叩牧硪粋�(gè)樓道呢？我真不敢承認(rèn)自己的幸運(yùn)。

　　我從未有過的激動(dòng)和驚喜，我按捺住心情仔細(xì)看著和藹的房老師，她依然是那么的`平易近人，只是頭發(fā)短了，身體胖了，更有家庭主婦的味道了。房老師同我們一樣開心，她讓我和于雪牽著她的手上樓。途中和房老師短暫的聊天真的好難得。因?yàn)榉坷蠋熑缃裼袑殞毩�，哪有閑工夫和我們聊天呀？我從心底感激上帝給我這個(gè)機(jī)會(huì)。

　　時(shí)間過得好快，尤其是和房老師在一起是。到6樓后，房老師就去了辦公室，我也只好不舍地松開了手。但等房老師進(jìn)去后，我立刻蹦跳起來，并且這幾乎是第一次高興得一蹦三尺高。心情難以形容，只想：��！天主又將守護(hù)陽(yáng)光的天使——房老師帶回我身邊了，我又能同以前一樣沉浸在她愛得海洋里了。

　　這節(jié)課上體育課。起初我們覺得不好跟老師請(qǐng)假，不如就不去了。但出于對(duì)老師得尊敬，我們還是鼓起勇氣下去了。費(fèi)盡口舌地對(duì)老師編理由，才使我們過了這一關(guān)。

　　班里好些人都無(wú)心上體育課，迫切希望早些見到房老師�！笆芘�評(píng)又算得了什么！”大家壯起膽子去請(qǐng)求老師讓我們現(xiàn)回來。老師無(wú)奈地答應(yīng)了，我們則立即像自由飛翔的鳥兒直奔教室。

　　起先還有同學(xué)哭呢！聽說房老師要給我們上第三節(jié)課都破涕為笑。我們八仙過海——各顯神通，都在不亦樂乎地裝扮教室。

　　我們將一切激動(dòng)與欣喜都盡藏心底，我們等待著……忽然眼前一亮，朝思暮想的房老師進(jìn)來了，我們把一切驚喜與興奮都盡寫臉上。愣了5秒鐘后，才拼命拍掌表示歡迎。

　　看到半年多沒見的房老師，一個(gè)同學(xué)課下說的話在我耳邊響起：“房老師依然那么漂亮，她在我心中永遠(yuǎn)最美麗�！笔茄�，房老師的可愛增添了她的美麗，她的音容笑貌令我們難忘。

　　房老師自然也想念大家，她仔細(xì)打量著因她澆灌才茁壯成長(zhǎng)的同學(xué)。而我們也是百感交集，有千言萬(wàn)語(yǔ)要表達(dá)卻一句也說不出。我們淚流滿面地唱著《感恩的心》，房老師的每次關(guān)懷，每個(gè)微笑都在我們每人的腦海里浮現(xiàn)。海可枯石可爛，天可崩地可裂，我們對(duì)老師的愛不可改變。

　　這次，我們都從未有過的孩子氣。不顧一切地要釋放感情。完全沒有為老師著想。等后來安靜下來才發(fā)現(xiàn)自己是如此不懂事，因?yàn)閻畚覀兊姆坷蠋熆吹轿覀兛奁�很難受，因?yàn)槲覀儧]能回報(bào)她以快樂。

　　天主不會(huì)偏愛任何人，僅給了我們十分鐘。房老師因家中還有寶寶，因我們都在哭泣，在我們的惋惜聲中走出了教室。我們哭得更厲害了，我們要說的，想做的還沒來得及實(shí)現(xiàn)呢！幸福轉(zhuǎn)眼即逝，我們可以接受體育老師的批評(píng)，忍受語(yǔ)文老師的斥責(zé)，可我們不能失去房老師。

　　天使，你寂寞嗎？我告訴你一件事吧！今天我們與人間守護(hù)陽(yáng)光的天使——房老師重逢了。

重逢的作文6

　　光陰似箭，日月如梭，一眨眼就開學(xué)了。如今，我有了一個(gè)新身份——中學(xué)生。

　　第一節(jié)課，大家正在進(jìn)行自我介紹，忽然我聽到了一個(gè)熟悉的姓名，一下子從我記憶深處彈跳出來——?jiǎng)㈨n博。我開始努力回想，這個(gè)名字在哪聽過啊，回頭一看那張胖乎乎的臉，時(shí)光一下子就回到了幼兒園時(shí)期……

　　這個(gè)名字主人，是我幼兒園時(shí)的好伙伴。那時(shí)他并不太胖，但仍舊是“鶴立雞群”，肉餅似的臉上嵌著縮小版的黑珍珠，香腸似的嘴巴撅成“o”型，仿佛每時(shí)每刻都在唱《嘴巴嘟嘟》，那身體就更不用說了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)走來就是搖擺的胖企鵝。

　　“下課了，下課了，回家嘍！”每次放學(xué)，第一個(gè)興奮地喊出聲的似乎永遠(yuǎn)是“大胖”，不，此刻應(yīng)叫“小胖”。小伙伴一個(gè)個(gè)牽著父母的手回家了，小胖伸長(zhǎng)脖子盯著窗外，滿臉的期待慢慢布滿愁云。我惦記著天線寶寶，就對(duì)小胖說：“咱們先在教室看電視吧。反正媽媽馬上不來�！薄靶∨帧甭犃�，便拍手贊同。過了好長(zhǎng)時(shí)間，同學(xué)們都走了，只剩下我們兩個(gè)和老師。這時(shí)，臉上愁云滿布的“小胖”已經(jīng)成了暴風(fēng)雨的前夕了——烏云密布。他眉頭緊鎖，o型小嘴撅的能掛個(gè)油瓶。我真害怕他哇哇大哭，便裝作若無(wú)其事地對(duì)他說：“我先出去一趟，一會(huì)兒就回來。”他頭也不抬地就說了聲：“噢”。我連忙跑出教室，躲進(jìn)了廁所。“一分鐘、二分鐘、三分鐘……怎么還沒來找我，難道是我‘失算’了？”我心里不停地琢磨著，而這時(shí)，“小胖”果不其然帶著哭腔喊起來：“李承陽(yáng)，李承陽(yáng)，你在哪……？”這時(shí)，我就猛地跳出來，大喊一聲：“俺老孫來也，妖怪，哪里逃？”“小胖”被嚇了一跳，而后帶著淚又笑了起來，用拳頭使勁錘我。那個(gè)下午我們玩起了捉迷藏，直到媽媽們把我們接走。無(wú)數(shù)個(gè)放學(xué)后的日子，都是小胖和我一起度過的。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴響了，也將我從回憶里拉了回來。

　　我正準(zhǔn)備去找他，這時(shí)耳邊傳來一陣敦厚的`聲音，我抬頭一看，小胖變大胖了，大肉餅的臉上依然嵌著縮小版的黑珍珠，圓圓的嘴巴依然是兩個(gè)大香腸。此時(shí)他正滿臉笑瞇瞇地對(duì)我說：“你幼兒園在哪上的呀？”聽了這句話，我不由笑了，反問道：“你是西街幼兒園上的吧？”說完之后，我們幾乎同時(shí)喊出對(duì)方的名字。我們幼兒園在一起上了三年，他小學(xué)去西街小學(xué)，我來到了向陽(yáng)。時(shí)隔六年之久，我們又相逢在向陽(yáng)初中。我不由得問：“你怎么胖了這么多��？”他仍笑呵呵的說：“這還用說？吃的唄……”那表情，那語(yǔ)調(diào)，還是兒時(shí)的樣子啊。

　　“大胖”，今天，我們多么幸運(yùn)又相逢在一起。希望我們?cè)诔踔幸材芡�以前一樣快樂，希望我們的友誼如同藍(lán)天與白云一般，永不分離。

重逢的作文7

　　在飛機(jī)上，俯視那一座座綠色的小島。 海風(fēng)“呼呼”的吹著，又是一股熟悉的味道……七年后我又來到了這個(gè)地方——海南！

　　早晨漫步在金色沙灘上，拾起地上的貝殼，遙望水平面剛剛出升的夕陽(yáng)，一切都是那么靜謐美好……“啊”我不禁伸了個(gè)懶腰，拿起鞋往海景房走去。就這樣美好的一天開始了！剛上車導(dǎo)游就說：“今天我們?nèi)ズ＿叀保　耙�！”我終于等到這一天了。我想看看那藍(lán)天碧海，似乎已經(jīng)迫不及待了！一路上車內(nèi)談笑風(fēng)生。沒一會(huì)碧藍(lán)的大海就映入眼簾了！

　　瞭望大東海海平面，只見一些小黑點(diǎn)在飄動(dòng)，原來那是在潛水的人！我終于按耐不住了“我也要去潛水！”“好吧，不防體驗(yàn)一下？”我連連點(diǎn)頭。穿好了沉重的潛水裝備，在教練的帶領(lǐng)下慢慢的潛入水中，哇！海底世界太美了，粉紅色的珊瑚礁、白色的小石頭、成群結(jié)隊(duì)的熱帶魚，海底生活是多么美好！我將魚食撒開，不一會(huì)熱帶魚都來到了我的.身邊，啄了啄我放在水里的魚食。呀，不知不覺過了好久，似乎覺得氧氣不夠了。教練便把我拉上岸，我戀戀不舍得看著海底世界……上了岸媽媽問我好玩嗎“說到潛水，那可有很大的收獲！我和表弟還有舅舅在變化莫測(cè)的海底世界游覽了一番，游了不一樣比體驗(yàn)”！下面我們就朝亞龍灣進(jìn)發(fā)吧！我大聲歡呼。亞龍灣細(xì)細(xì)的沙堆積在我的腳上，海風(fēng)輕撫著我點(diǎn)臉龐，太陽(yáng)的光線照在海面上，亮晶晶的，水天一色。一個(gè)浪打過來，一股涼氣油然而生，感受著大自然帶來“冷氣”�！皨寢�，中國(guó)有沒有‘馬爾代夫’？”“當(dāng)然有，那就是被稱作‘中國(guó)馬爾代夫’的蜈支洲島！”蜈支洲島是一個(gè)天然的世外桃源，風(fēng)景如畫，從天空向下瞭望蜈支洲島，像個(gè)不明的海里生物。有趣極了，我坐在一搖一晃的船上看著介紹。搖啊搖蜈支洲島終于到了！海風(fēng)吹起蕩起層層起伏的波浪，宛如仙女的長(zhǎng)裙。我“撲通”猶如活潑的小魚跳入水中，跟著波浪游泳，“呸”好咸��！我喝了一口海水。咦？在下面一動(dòng)一動(dòng)的是什么東西？我潛下去看了看，原來是可愛的寄居蟹和小魚在嬉戲呢！我看著這有趣的畫面。腳底下都是斷掉的珊瑚焦碎片，正前方有一朵粉紅色的“蘑菇”橫沖直撞的又過來，定睛一看它的根部一條條“腳”在放電流！呀！那是水母，我飛快的躲開了它。呼！真是虛驚一場(chǎng)。

　　接下來的幾天我們游覽了世界上唯一一所的海上警局，和600戶海上人家、坐了千米滑翔纜車、品嘗了豐富多樣的水果、聽到了許多名人在海南故事、還有許多的民間傳說和可愛的猴子一起玩、體驗(yàn)了刺激的滑翔索道、了解了少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣、游覽了天涯海角……在這幾天問我的知識(shí)面擴(kuò)大了許多，這就是所謂的入鄉(xiāng)隨俗嗎！

　　海南7年后你還是那么美好、安寧。沒想到在7年后再度重逢！再見了！我相信“我還會(huì)回來的！

重逢的作文8

　　秋天一過，冬天的雪花來了，有一天,小雪飄飄揚(yáng)揚(yáng)像瀝瀝纏綿的春雨，街面上留著一串串行人的腳印,低矮的草房窗前的燈光在風(fēng)雪中像一個(gè)個(gè)溫馨的燈籠，形成了小鎮(zhèn)上雪中一道亮麗的風(fēng)景。

　　此時(shí)，狹窄的馬路上走來了“淘氣包”、王曉等同學(xué)，他（她）們要去婷婷家里學(xué)習(xí)。

　　“淘氣包”走在前面，腳下發(fā)出嘎吱嘎吱的聲音，王曉和其他同學(xué)緊隨其后，王曉的肩上還背著一袋粘豆包，“淘氣包”幾次欲看都被她婉言謝絕了，她要在參加晚自習(xí)時(shí)，親手送給婷婷。

　　不到10幾分鐘的時(shí)間，大家七拐八轉(zhuǎn)的很快來到了婷婷位于鎮(zhèn)北東頭的家，那是三間草房，婷婷一家住在西頭，窗外沒有籬笆、也沒有土墻，“淘氣包”和王曉等人大老遠(yuǎn)的就看到了低矮草房中那一束微弱的光亮，王曉一不留神兒在“淘氣包”后面摔了一跤，引起了婷婷隔壁鄰居家小狗旺旺的叫聲，王曉透過窗戶，看到了婷婷的身影在屋里晃動(dòng)，他幾步上前要敲打窗欞，被“淘氣包”在身后拽住了，他向王曉示意，不要出聲馬上蹲下，隨手在雪地里撿起幾粒沙子向眼前低矮的窗戶上撇去，然后像貓一樣敏捷地蹲在窗下，婷婷聽到響聲，先是一愣，然后微微一笑，心里早已猜到八九分了，她喜出望外，挑著棉簾出了家門……

　　婷婷的父母在單位加班，當(dāng)王曉把粘豆包送給婷婷時(shí)，燈光映照她略顯緋紅的'臉：“這是我媽媽包的粘豆包，請(qǐng)你和伯父伯母嘗嘗，飯豆餡的，”她低啞的話音未落，淘氣包早已伸手拿起一個(gè)粘豆包，仔細(xì)端詳著，黃黃的，上圓下方，表面有許多細(xì)紋，底部還粘著一塊褐色的蘇子葉，聞起來有一股蘇子葉的味道，她對(duì)王曉說“真香啊，哪天讓你媽給我也包上幾個(gè)，別忘了，咱們可是一個(gè)學(xué)習(xí)小組的，你可不能偏心眼兒��！”

　　“等我下次回家給你帶些來，”王曉爽朗地回答著“淘氣包。”

　　婷婷又轉(zhuǎn)身來到窗外屋檐下的一個(gè)吊筐里拿出來幾塊大糖，遞給了王曉、 “淘氣包”等同學(xué)，王曉左右端詳著婷婷遞過來的大糖，講起了吃灶糖的來歷，聽老人們說，在家鄉(xiāng)的民俗中，一般平時(shí)很少吃灶糖，只是到了每年的農(nóng)歷臘月二十三小年這一天人們有 “送灶爺” 的俗習(xí),所以家家吃灶糖戶戶敬糖瓜，期盼上天述職的灶王爺嘴甜一點(diǎn)，在玉帝面前多說好話， “上天言好事，下界保平安”。

　　婷婷暗自佩服王曉的學(xué)識(shí)，來到小鎮(zhèn)后，這個(gè)吃慣了城里生活的女孩，漸漸習(xí)慣了這里的生活環(huán)境，特別是喜歡吃這里的粘豆包和灶糖，對(duì)酥軟，甘甜、清脆的灶糖情有獨(dú)鐘，她在家里總是喜歡存上幾塊兒灶糖，放在嘴里比起其他糖果來有一種濃濃的香味，在她的心里早已把這里當(dāng)做了自己的第二故鄉(xiāng)，盡管環(huán)境條件遠(yuǎn)不如城市，可她也開始有點(diǎn)樂不思蜀的感覺了。

重逢的作文9

　　聽說，在不同的季節(jié)里風(fēng)有不同的味道：春天的風(fēng)是淡淡的鮮花味；夏天的風(fēng)是甜甜的冰棍兒味；秋天的風(fēng)是淳淳的水果味；而冬日里的風(fēng)全是愛你的味道。你，就是在寒冬里為我送來甜蜜與溫暖的布朗尼蛋糕。

　　記得在我們偶遇的那天，我裹著滿是寂寞與無(wú)助的棉衣，站在英國(guó)湖區(qū)的碼頭等著一條不知何時(shí)會(huì)來的歸程船。湖區(qū)的風(fēng)很大，大到把我的心都能吹飛。我不自覺地向船來的方向眺望，余光卻掃到了湖邊的一間咖啡屋，又是一陣風(fēng)將我吹到了咖啡屋的門前。推開門的那一剎那，一陣暖流向我襲來，空氣中彌漫著的是咖啡的苦和一種莫名的甜。突然的溫暖讓我有些不知所措，游離的眼神從每一個(gè)陌生人的身旁掠過，而你就靜靜地躺在人群旁的玻璃櫥柜里等待著和我的四目交匯。

　　當(dāng)你被裝在一個(gè)簡(jiǎn)易的白色瓷盤中，被一位長(zhǎng)相酷似湯姆克魯斯的服務(wù)生重新呈到我的面前時(shí)，我的心早已被你的溫暖融化。我小心翼翼地用一柄小勺從你身上借了一抹棕色，輕輕放入口中，抿一下，巧克力的`濃香從唇邊蔓延到心底，一起流入的還有一份只屬于你我的溫暖。

　　我不會(huì)忘記當(dāng)綿軟的蛋糕層觸到舌尖時(shí)，那顆已丟失的心被重新找回的感動(dòng)；更不會(huì)忘記那烘焙后的核桃仁和牙齒相撞時(shí)，那顆已被找回的心又隨你而來時(shí)的欣喜。是你讓我在那個(gè)身處異國(guó)的冬日里感受到了最直接的幸福與甜蜜。愛你，就從那次不期而遇開始。

　　與你的再次重逢，是在家鄉(xiāng)的冬日里。那是一陣卷挾著煤炭顆粒的寒風(fēng)，風(fēng)很大，大到我差點(diǎn)就被它從街角新開的烘焙店旁吹過。還好，我停了下來，推開店門，走進(jìn)去，面粉在高溫下特有的香氣撲鼻而來。我貪婪地吮吸著，透過被霧氣蒙住的眼鏡，我驚喜地看到了你的身影。帶著已包裝好的你從店門沖出，一陣烈風(fēng)吹來，我不禁把頭別了過去，才發(fā)現(xiàn)這家面包店的名字有點(diǎn)特別，叫做“蝸牛先生烘焙”。

　　回家后輕輕打開包裝，這一次你被呈在了一個(gè)錫箔盤中。帶著好久不見的慌張，你我又一次在唇齒間相逢。這一次我沒有抿嘴，因?yàn)檫@一次的布朗尼蛋糕比初遇時(shí)多了一份堅(jiān)韌，它在入口時(shí)不會(huì)冒出太多的黃油，卻多了一份干脆與清爽。不變的是那直抵心房的可可味。濃郁的巧克力香味配上綿密而不油膩的蛋糕，觸到舌尖時(shí)心已被暖化。

　　而在這背后，我似乎也嘗到了一種對(duì)美食的執(zhí)著與愛。巧克力的香味剛剛好，既不會(huì)讓人被甜膩沖昏了頭，卻也在唇間留下了一份甜蜜。這是烘焙師用心溫暖過的味道，巧克力融化之時(shí)你會(huì)嘗到一份陌生的幸福。一塊不會(huì)入口即化，但卻可以在心間綿遠(yuǎn)長(zhǎng)久的布朗尼，它背后透出的是店主那顆對(duì)烘焙的“蝸牛心”：不急不躁，用愛去做。愛你，在“蝸牛先生烘焙”重逢。

　　我愛你，不是因?yàn)槟愕慕?jīng)典，而是因?yàn)槟愕臏嘏�；我愛你，不是因�(yàn)槟銖?fù)制了經(jīng)典，而是因?yàn)槟愕膱?zhí)著……愛你，是偶遇后的重逢，是溫暖后的執(zhí)著。

重逢的作文10

　　陽(yáng)光明媚的下午，我漫步在河邊，懶洋洋的陽(yáng)光照在身上很舒服。我就這樣走著，看著街上來來往往的車輛行人，看偶爾從河岸飛掠而過的白鷺，享受著難得的休閑時(shí)光。

　　走著走著，突然心頭一甜，不知哪里飄來一縷芬芳馥郁的桂花香。我順著香氣找到了這棵異常高大粗壯的金桂，比筷子稍細(xì)的枝頭無(wú)數(shù)金色蝴蝶迎風(fēng)飛舞，每一束枝頭都像是綴著一顆顆飽滿的香繡球，放眼望去，碧綠的樹葉密密匝匝形成一塊幕布，金色的繁星閃閃爍爍交相輝映。

　　愈加濃郁的芳香使我不禁深深吸了吸鼻子，想永遠(yuǎn)記住這沁人心脾的感覺，閉上眼睛且聽風(fēng)吟，漫游在自然純凈是世界，花香濃卻不惱人，一切都是那么剛剛好。

　　記得老家在溫江有棟房子，樓頂有一棵銀桂。在我還特別特別小的時(shí)候，常和外公外婆住在那里。每到夏末秋初，一群身著銀色禮服的花仙子精靈就會(huì)準(zhǔn)時(shí)在綠葉間報(bào)到，于是這個(gè)小花園就籠罩在淡淡的花香之中。這時(shí)候，外婆就會(huì)拿起用竹子編制的小籃筐，把每株桂花樹上的花仙子們都請(qǐng)到籃子里——這時(shí)就有講究了，一定要是剛剛開放或者還未綻開的花苞芽，這個(gè)步驟大概就要一下午時(shí)間。然后必須趁當(dāng)天晚上花還未蔫，把除花以外的雜質(zhì)揀出去。

　　夜深人靜，偌大的客廳，只有一盞燈還亮著，只有蛐蛐兒還在歡快地歌唱著，把收下來的桂花平鋪在簸箕里，外婆戴著老花鏡坐在我左邊，外公打著手電筒當(dāng)頂光坐在我的右邊——家居大燈光源太高太散，手電筒反而更能照出具體而微的細(xì)節(jié)，我們仨誰(shuí)也不說話，都在仔仔細(xì)細(xì)地把無(wú)用的樹枝、樹皮、花莖和桂花分揀開來。“這是一件比較繁瑣浩大的工程，可不能有一點(diǎn)差錯(cuò)”，我強(qiáng)忍著睡意在心里提醒自己。這項(xiàng)工程完結(jié)后，就要把符合要求的桂花用報(bào)紙掩蓋起來，以免落灰，這樣半敞著放一晚上，讓部分水分自然蒸發(fā)。

　　第二天早上起來就可以裝罐啦！先在洗干凈的.大號(hào)玻璃罐里鋪一層冰糖，把大塊的冰糖搗成碎顆粒后與桂花來次親密接觸，二者混合后倒入罐中，但只會(huì)倒大概是所鋪冰糖量的兩倍，然后再放一層冰糖，再倒桂花……玻璃罐裝滿就可以蓋上蓋子放到陰涼避光處保存了。這樣過個(gè)十來天，密封玻璃罐里得到充分發(fā)酵的糖桂花。外婆告訴我，冰糖會(huì)把桂花的水分漤出來，桂花本身就越來越小，最后就融到糖漿里了，桂花因糖而變得甘甜可口，糖因桂花而得以清雅芬芳，兩個(gè)相得益彰，互相成全，其實(shí)做人吶又何嘗不是呢……當(dāng)時(shí)年紀(jì)小，對(duì)外婆的話似懂非懂，而今想來，反復(fù)咂摸，別有一番洞天。

　　因?yàn)槟挲g的原因，外婆和外公已經(jīng)好幾年未做糖桂花了，我望著眼前這株金桂，想起了有關(guān)外婆外公的一切，他們布滿皺紋的笑臉，飽含愛意的句句囑托，我越長(zhǎng)大一點(diǎn)，就意味著離他們?cè)竭h(yuǎn)一點(diǎn)。在這么一個(gè)午后，重逢曾經(jīng)的自己，重逢了那個(gè)戴著老花鏡、費(fèi)力地挑揀桂花的兩位老人。

重逢的作文11

　　記得初三的寒假，我們得知班中的謝漩沁同學(xué)除了患有白血病之外，又被查出患有腦瘤，不得不離開我們?nèi)プ≡褐委�。這將所有人的好心情一掃而空，我們呆呆地望著這位被死神再次下了判決書的女孩被評(píng)為上海市金愛心少年的女孩，除了震驚，再也沒有別的了。最后，我們含著淚，唱著小虎隊(duì)的《再見》，送走這位親密的伙伴。

　　雖然，我們沒有坐在一個(gè)課堂里聽課，但我們的心還是聯(lián)在一起的。不久，全班一致認(rèn)為該將僅有的一個(gè)入團(tuán)名額給謝漩。她期待這一天己經(jīng)太久太久了。僅管中考己日益臨近，可我們還是百忙中抽空張羅著這次特殊的入團(tuán)儀式。那天，我們一踏進(jìn)病房，迎接我們的是謝漩沁那充滿生氣與笑意的臉，分別了那么久，此刻重逢，心情如洪水涌動(dòng)，波濤澎湃。大家興奮地?fù)肀г谝黄�，沒有任何語(yǔ)言，只是擁抱在一起。淚水一滴一滴地靜靜地從臉頰上淌下，謝漩沁哭了，但這是幸福的淚水是喜極而泣，她有些哽咽地說：”我們終于又見面了……我們好不容易……重逢了。我好局興我我真的太局興了丨“話音剛落，熱烈的'掌聲隨之響起。這不僅是謝漩沁的心聲，更是全班50人的心聲。

　　接著，謝漩沁用顫抖的手接過入團(tuán)申請(qǐng)書。這是份己微微泛黃的入團(tuán)申請(qǐng)書，這似乎是在兩三年前寫的。望著手中的入團(tuán)申請(qǐng)書，謝漩沁有些呆愣。她只是拿著，既沒有動(dòng)也沒有念。我們有些擔(dān)心，急切地喊著謝漩沁，謝漩沁，怎么了？沒事吧？”她這才稍稍回過點(diǎn)神來。仍面帶微笑地說：“我沒事。這入團(tuán)申請(qǐng)書既陌生又熟悉。沒想到今天還能念這份申請(qǐng)，我太激動(dòng)了。這也算重逢吧！”真沒想到這小小的一份入團(tuán)申請(qǐng)書對(duì)她卻具有這么大的意義。

　　入團(tuán)儀式很快結(jié)束了。我們又要與謝漩沁分別了。這次我們要說的不僅是“再見”，還有一句“重逢萬(wàn)歲。

　　[點(diǎn)撥]就文章總體看，內(nèi)容充實(shí)，選材很有特色。特別是關(guān)于重逢與再見，習(xí)作者也有自己獨(dú)到的理解。這些都不錯(cuò)，但在文章內(nèi)部結(jié)構(gòu)的安排上，過渡和照應(yīng)尚有較大的欠缺。如第一段寫到”再見，其實(shí)又蘊(yùn)含著重逢之意“，在第二段敘分離后就應(yīng)有相應(yīng)的文字與上述照應(yīng)，以體現(xiàn)出后一次”重逢“的不一般，可是文章卻沒有及時(shí)跟上相應(yīng)的議論。而在后面敘重逢的喜悅內(nèi)容之后，又沒有及時(shí)插入抒情議論，以進(jìn)一步突出再見后這次”重逢“的特殊含義，即大家珍視這樣的重逢。

　　最后的”重逢“，是寫謝漩沁重新看到入團(tuán)申請(qǐng)書時(shí)的情境，這是全文的高潮部分，宜用高調(diào)描述，而這段的結(jié)束句卻是低調(diào)處理，顯得與整體不協(xié)調(diào)。修改時(shí)，應(yīng)接著描寫出謝漩沁從中受到鼓舞，決心戰(zhàn)勝病魔，期待著再一次與大家”重逢“的激動(dòng)心情。這樣末了一段，再寫出大家對(duì)重逢的期待，并以”重逢萬(wàn)歲“一句作結(jié)，整篇文章就有一氣呵成之感�？傊�，這篇習(xí)作雖然題材很好，情感真摯，但在敘議結(jié)合上常有脫節(jié)之處，造成了文章內(nèi)容結(jié)構(gòu)的松散，也影響了主題的深化。

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