關于足球伴我成長作文（通用20篇）
在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的關于足球伴我成長作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
足球伴我成長作文 1
綠茵場上，它是千百萬人追逐奔跑的目標；電視機前，它是千百萬人歡呼雀躍的動力。而在我心中，它是我一步一個腳印的良師益友。
足球，這顆圓圓的黑白相間的球體，從小就在我的心中滾動，陪伴著我成長，帶給我無限的快樂。
小時候，一次偶然的機會我來到了足球場，那時我才6歲，因為年幼，我的好奇心一下子就被點燃了。足球為什么可以在綠茵地上滾動？為什么那些大哥哥姐姐踢的足球那么有力？為什么那么多的人要為這么一個小小的足球“戰(zhàn)斗”？為什么觀眾席上的觀眾時常大聲呼叫？
我百思不得其解，正當我躺在草坪仰望天空時，一顆足球飛快地飛過來，重重地砸在了我的腿上。我很疼，腿都黑青了，我的眼淚止不住地向下流，哪里還有心思去思考這些問題。
從此，我再也沒有碰過足球。我始終認為足球是一個可怕的魔鬼。足球，就這樣在我幼小的心靈中留下了心理陰影。
后來，爸爸和他的朋友去踢足球，爸爸非要拉上我，我哭著被拉上了小汽車，在途中我在座位上抽泣。到了以后，我只是靜靜地坐在場地外，漫不經(jīng)心地看著爸爸在場上踢足球。
足球從一個人的腳下滾到另一個人的腳下，我心中很想踢，但是一想足球在我心中的烙印，就一眼也不想看爸爸踢足球了。
就在這時，足球滾到了我的腳前。一開始，我一眼也沒有看它，但是爸爸一直在叫我，我的心中很煩，只好輕輕推一下足球，足球滾動了起來。
開始，我沒有關注足球，但是它一直在滾動，我的'好奇心慢慢地又被吸引了。我站起來又踢了一腳，它滾得更快了，我很高興。
我看著爸爸在球場上踢得熱火朝天，想踢的沖動更加強烈了，便忘了足球曾經(jīng)給我的痛苦，也加入了踢球的隊伍。
從此，足球真成了我成長的好朋友。我開始對它戀戀不舍，每到星期天，我都想去踢一腳足球，不踢就感覺渾身不舒服。我喜歡上了和小朋友們一起在綠茵場上奔跑的感覺。
后來，我的足球踢得越來越好，我參加了縣里的足球隊，還代表學校在縣里的足球比賽上取得了好成績。從此，我對它的喜愛一發(fā)不可收拾。
就這樣，足球在我心中的烙印漸漸消失了，并且，我還在這期間立下了自己的理想。我立志長大后要成為一名優(yōu)秀的足球隊員�，F(xiàn)在，我為那些足球員歡呼；長大后，我要讓他們?yōu)槲覛g呼。
這個目標可能有一點大，但是“世上無難事，只怕有心人”。我想，我要是努力的話，一定可以成功！
我知道我現(xiàn)在的足球技術不是那么爐火純青，但我一定會努力。我不一定能成為C羅、梅西，但我也要成為優(yōu)秀的自己。我一定可以做到的，一定可以。
足球是一項可以使人堅強、使人快樂、使人熱情的運動，我的生活正因為有了足球才五彩繽紛。足球伴我成長，我為足球癡狂。
足球伴我成長作文 2
當我第一次踏入這個校園時，是三年級的時候，那時候，操場沒有那么大，但每天，我都可以在校園里發(fā)現(xiàn)足球的痕跡，那時候我就在想：“我末來的學校，真有意思啊！”
我的思想真對了，我的校園就是一個足球世界。早上來上學，就可以發(fā)現(xiàn)操場上足球班的同學，正在賣力的訓練。傍晚，黃昏染紅了在半個天空，操場上仍有足球班的身影。周末我去學畫，經(jīng)過校園時，足球班的隊員還在操場上奔跑著。學過畫回家，已快是中午了，太陽掛在天上，走著走著額頭上冒汗。但白色欄桿里的操場上，那橙色、藍色的身影，似乎停不下來，他們仿佛和足球融合為了一體，這已經(jīng)是校園里的一道風景了。
等我在大一點兒時，校園里又舉行了另一個特色——足球操技能展示。
老師下令讓我們每個人都帶個足球來，我回到家時，翻箱倒柜，找到了一個灰撲撲的足球。那還是我爸爸的足球哩。我把它擦干凈，輕輕地放在桌子。
第二天早上，我?guī)е闱�，興奮的走向校園。哇！每個人的手里，都抱著一個黑白相間、閃著光的足球。走進教室，把足球掛好，下午學校就開始訓練了。
同學們個個興高采烈的乖乖的站好隊，開始學習足球操，練完之后，頭上都流著豆大的汗珠，衣服也和背緊緊地貼在一起，不過足球操很簡單很有趣，再累也沒關系吧。就在一大團同學里，一個精華出現(xiàn)了，那就是---足球方陣。
足球方陣算是我們學校的一重大特色。你從樓上看，足球方陣的.隊員，在多少太陽的爆曬下，從烈火般的磨練后，是做得那么整齊，那么的完美，這是我們多少天的辛勤結果，贏得了很多人的嘖嘖贊嘆，展示過后，每個人都笑了，那是自豪的笑。
足球伴隨著我走完三年級、四年級……足球似乎成了我的小學記憶�，F(xiàn)在，我已上六年級了，校園也隨著我們的成長而變化，學校蓋起了新的教學樓，操場也擴建了，也增加了許多體育教材。但這一切，都離不開足球的功績，足球伴隨著我，度過了快樂的兩年，我相信校園的足球會越來越好，因為學校里面有太多太多愛足球的孩子了。
足球伴我成長作文 3
放學了，同學們來到學校旁邊的空地上，用書包擺成一條線當球門，選好守門員、候補守門員和裁判員后，一場激烈的足球比賽便開始了。
守門員半蹲著，兩腿分開，眼睛盯著前方，雙手緊握住膝蓋，絲毫沒有大意。他心想著：一定要守住這個球，一定要守住這個球！千萬不能大意。
站在他后面的候補守門員，手背在身后，腆著大肚子，眼睛直直地盯著前方的.足球。心想：千萬不要讓他們得逞。
觀眾席上的人們也看得津津有味。一個大個子的人歪著身體，叉著腿，直視著前方比賽的情況。一個小男孩帶著他的狗也來看比賽了，可是小狗對這個一點兒也不感興趣，就懶洋洋地趴在地上。一個小女孩被前面的人擋住了，就索性站起來看。一名教師，準備去辦事，走在路上，也被這球賽吸引了，坐下來靜靜地觀看。還有一個小男孩抱著妹妹來看球賽，妹妹躺在他的懷里，不哭不鬧，似乎對這場比賽很感興趣……一個多小時后，這場比賽結束了，觀眾們都走了，踢球的小伙伴也都背上書包，準備回家了。這真是一場快樂、激動、有趣的球賽�。�
足球伴我成長作文 4
綠茵場上，四（2）班與四（4）班的足球比賽正在激烈地進行著。場上的氣氛如火如荼，只見雙方的那些勇武干練的.球員們正在忽左忽右地跑動著。
瞧，那瘦小靈活的身影，一看就知道是我們班的大隊長兼體育委員——楊逸飛。只見他一會兒帶領隊員一擁而上，打起了狼群戰(zhàn)；一會兒命令球員自亂陣腳，玩起了空城計……他真不愧為是我們班玉樹臨風、文武雙全之中最出類拔萃的頂尖人物。四（4）班的前鋒也不甘示弱。三“張”首當其沖，巧妙地利用我們急功近利的心理，虛晃一招，連續(xù)躲過四人。緊接著，張清源大力抽射，球應聲入門。“進了！”四（4）班的拉拉隊歡呼雀躍起來，而我們卻截然不同，生龍活虎的男同學垂頭喪氣，激情萬丈的拉拉隊也唉聲嘆氣，這真是大風吹倒帥字旗——出師不利呀！還是施老師心思縝密，靈機一動，對“后勤隊員”們大喊：“場上奮力拼搏的隊員還未精疲力竭，我們怎么能坐以待斃呢？”話音剛落，大家猶如打了一針強心劑一般，馬上開始重振旗鼓。球員們也擺脫了失落的陰影，又一如既往地斗志激昂，馳騁球場�？墒且驗閷嵙μ觳畹貏e，最終我們還是力所不能及，以1：3的比分輸?shù)舯荣悺?/p>
四（4）班全體同學臉上洋溢著幸福的笑容，但我們卻淚流滿面……雖然比賽慘敗，但是這次隊員們齊心協(xié)力，堅強不屈的精神會永遠印在我的心田里……
足球伴我成長作文 5
自從上了小學，受校園足球文化的影響，我開始慢慢的接觸足球、認識足球、關注足球。
綠茵茵的操場上，一名名的足球健將像一匹匹駿馬在奔馳，觀眾席上的吶喊聲一浪高過一浪。足球場上流淌著的是熱情、釋放著的是激情。從接觸足球這項運動那一刻起，我感受到：足球是一項充滿魅力的項目，讓我感受到熱情是生活的態(tài)度，激情是對生活的享受。
提到足球，我們第一個會聯(lián)想到世界杯。四年一次的世界杯等待的過程有些漫長，但每一個四年都有記錄著我的成長。四年前世界杯比賽時，我七歲，才上幼兒園，那時我看足球賽看到的是熱鬧，一群人追著一個球跑來跑去，跑得氣喘吁吁。今年的世界杯比賽就在俄羅斯，我上四年級了，在我眼里的世界杯有精彩的.比賽，我有激烈的對抗，有盡情的歡呼，有勝利的喜悅，有失敗的淚水，有感動的瞬間……
以后，足球會陪伴我一個又一個的四年，在我的人生中留下一個又一個的腳印。
足球伴我成長作文 6
綠茵場上，它是千萬人追逐奔跑的目標；電視機前，它是億萬人歡呼吶喊的動力；在我的心中，它是一步一個腳印伴我成長的良師益友。足球，這個世界上的第一運動在我的面前書寫了一頁又一夜精彩的篇章。
小時候，我從未對足球這一個運動產(chǎn)生什么興趣，即使父親早已，為我買了一個足球，我也很少碰它。有一天，天氣比較舒適，加上父親難得閑來無事。他從墻角拿出了這個沾了不少灰塵的足球讓我出去踢。我不太情愿地與父親踢了一會兒。或許是那時人太小，只踢了一刻鐘，我就摔了不少次。每次父親都默默不語，只讓我獨自爬起。終于，疼痛像一把利劍，刺透了我的耐心。知子莫如父，他拿著球向我走來臉上有一種我琢磨不透的表情，說：“兒子，你現(xiàn)在還小，今后又不知有多少困難等著你，而這些困難大多比今天的更大�！闭f完，父親重重地把足球摔向地面，足球又彈起，彈得比原先都高�！翱�，困難不要緊，關鍵的是你是否又重新站起的力量和勇氣�！蹦且惶�，足球在我面前書寫了堅強的一頁，這面對困難的態(tài)度將永遠留在我的心中，伴我快樂成長。
時間的消逝像秋日的落葉飄落下一樣悄然無息，我轉眼便開始了學習生活。一節(jié)體育課，我與同學偶爾踢一次足球，踢得正高興的時候，身后卻突然傳來一聲痛苦的叫喊。扭頭一看是一位隊員，不只是腳一軟還是絆到了，突然倒在了地上。這場足球賽戛然而止，所有的同學都圍在他身旁，每個人都滿臉關切。那個足球默默的滾遠了，在操場的一角遠觀這感人的'一幕，好像不想打擾這珍貴的一刻。那一天，足球在我面前書寫了友愛的一頁，這同學之間平常但可貴的情感將永遠留在我的腦海里，伴我快樂成長
如今，在我的中學里，有一件最是我們自豪的東西，那一定是我校的女足。那一天，放學很晚，月亮早已彎著她的背，用著她柔和的光灑向大地。而操場上的女足正在刻苦的訓練。她們早已習慣了晚上練球的生活，每個人都揮汗如雨。在她們的心里從未認為綠茵場只是男生的場地，她們用自己的刻苦換來了一個又一個獎杯，換來了一份又一份榮譽。忽然，我看見一個足球被高高地踢起，用的力越大，球不就會飛得更高更遠嗎，那球也好像在告訴我：努力總是與成功成正比例。那一天，足球在我面前書寫了勤奮的一頁，女足這努力拼搏的精神將永遠留在我的記憶里，伴我快樂成長
足球可以使人奔跑，可以使人歡呼，更可以使人在其中受到如甘泉般啟發(fā)。這股甘泉總在不經(jīng)意中流入我的心中，永遠伴我快樂成長。
足球伴我成長作文 7
今天，我原本對踢足球很感興趣。
在路上，方林還告訴我，他媽媽昨天告訴他今天是晴天。我更開心了，以為今天就能踢球了，能和朋友一起踢球了。
然而，我一到體育場，就開始下雨了，而且一直在下雨。我們不能踢足球，所以我們必須找個地方避雨。這一刻，我覺得我好倒霉，終于等到周末，大家都來一起踢球，玩得很開心。但是為什么上帝不幫助我們，卻下雨了，還一直下雨。
大家在樹下站了一會兒，似乎雨又變大了，刮風了。今天真的沒有條件踢球。我想回家。然而方林卻向我握了握手，不知道他在想什么。過了一會兒，他建議道：“要么現(xiàn)在，要么永遠不要。讓我們在雨中踢足球吧！”哦，我的上帝！這家伙不知道在雨中踢足球很容易受傷感冒。難道不是踢足球！既然沒有條件，就放棄吧。為什么一定要給自己過不去？
不過大家的想法和我正好相反，都同意方林的提議。我做不到。我知道我沒有那種身體狀況。如果你感冒了，你的生活和學習都會受到影響。另外，誰知道雨什么時候會停？如果我們度過第二天下午，那么我們都會變成淹死的老鼠和小眼炎。這樣不好。
我站了一會兒。雨還在下，所以我得跑回家。
我回家后半小時雨就停了。不是沒想過回去踢球，但是既然早走了，回去似乎也沒什么意義，對不起大家。結果一個人在家看電視，感覺很孤獨。
晚上，方林打電話來找我聊天，用我爸的手機接了。他在電話里說，今天下著雨踢足球，大家都很開心，覺得比平時更有趣，更享受。他還說我不該這么早走。他還說我心態(tài)不對，總是給自己一點“消極”心理的`暗示。我想他是對的，所以我想了很久。
足球伴我成長作文 8
讓各個兒童都期待的六一兒童節(jié)來啦，這讓我們十分開心。
我們六一節(jié)共有十五個活動，比如：足球、籃球，抽獎等…。
其中，最讓我認為有趣的是——足球。
聽了校長的祝福，游園活動就開始，一開始，我跑到足球那，可我一到那，就已經(jīng)人山人海。
“看了許久，輪到了我，我直接大力一抽，不可思議，這樣就進，真是簡單無比。
我繼續(xù)排，可排到一半，認為要很久才會輪到我就沒有繼續(xù)排，就坐在旁邊，等待有插隊的機會，可等許久，沒有插隊的機會，就只能從最后排起，又排了很久，又輪到我，這次我更大力了，網(wǎng)都散了，就繼續(xù)排隊，排隊我又覺的沒耐心了，看見一個人空開始插，又到我踢了，一抽，沒進，兩抽，進了，到了后來，我自己反省了一下，沒有插隊了，別人都讓了給我，我又來射，射一個大腳，守門接住了，但又從他的`手滑下。
“進了！”我喊
雖然進了，但這只是巧幸，不能太驕傲。
我就繼續(xù)排，終于輪到了我射，我一射就是個旋球，這個球是擦肩而過，這球擦誰的肩擦過去，所以就進了。
排了第6次了，前面5球連續(xù)都進了，第六次都不知道能不能進再說，到我了，守門已經(jīng)守過我的旋球、大腳，吊高了，對我接下來這球可能早有提防，所以我要用自創(chuàng)技術之一的“穿甲彈“，我射了，球從守門的褲子底下穿了過去。
到了第7次，再換一種球法，也是我的自創(chuàng)球法之一的“反彈彈”，我開始射了，我把球踢到桿的角落，又彈到了另一邊，不一會兒功夫，就進了。
鈴聲響了，游園活動結束了，我們在教室里又玩了好一陣子，就離開了校園。
足球伴我成長作文 9
前天是星期一，正是我去表哥家的第一天，到了下午，表哥突然說五點多的時候她跟他同學一起去踢足球，還說要帶上我去，這一次踢足球可有趣了，這可是我人生的第一次踢足球，下面就讓我來給大家說一下吧！
那時候，表哥突然說下午五點多鐘的時候要去踢足球，這令我感到始料不及，為什么好好的會在下午如此烈日炎炎的天氣下踢足球呢？但是想想也沒有關系，反正現(xiàn)在也剛剛好沒事干。到了五點多的時候，我就跟著表哥來到了南郊公園的足球。一來到足球場，首先映入眼簾的是一片有些荒蕪的足球場，只看見在一個遼闊的草地上面，有一小片草地竟然荒蕪了，而且還脫下了自己的那綠綠的大衣，露出了黃黃的'身軀。過了一會兒，等到表格的那些同學都已經(jīng)來齊了我們就開始組隊踢足球了。
一開始，由于陽光太過猛烈，所以我還是躲在樹蔭底下去看比賽，但是后來竟然有一個人拉著我去，我也只好跟著去。第一輪比賽是我跟表哥一隊，還有幾個穿不同顏色衣服的隊友，經(jīng)過對戰(zhàn)的安排，我被安排到了當后衛(wèi)。比賽一觸即發(fā)，剛剛開始，球場上的運動員一下子就進入了狀態(tài)，踢著足球在球場上左閃右閃，一路上過關斬將，但是等他射門的時候，我們隊的守門員一下子就把來勢兇猛的足球給抓住了。這令我們隊的隊員們感到十分高興。
過了一會兒，我看見有一個人踢著足球向我們基地這一邊的方向開始進攻，于是我就沖上去，用身體對方不讓對方前進，然后就伸腳去搶他的足球，結果令我沒想到的是竟然一下子就把他的足球給勾走了。
但是最后因為由于天氣原因，使我們這一次不能提多久，真是悲劇��！
足球伴我成長作文 10
星期五的早晨，在學校的體育課上，我們一班和二班的部分同學比賽踢足球，規(guī)則：一個班七個人上場，場面上不能推人。嚴格遵遵踢足球的規(guī)則。
我?guī)е鶄�男生上場了，看看對方，人強馬壯的，我們全都瘦小的，我心里頓時產(chǎn)生了一絲恐懼。但轉念一想，我們也不會差的。因為我們跑得速度快。隨后選出了守門員，中鋒是我，后鋒是跑步最快的和一個比較壯的一個人，前方是馬哥，而其他人跟在馬哥后邊。但看對方的陣容，好像把我們的計謀全看透了，口哨剛一吹，激烈的比賽就開始了。這時場面上小濺正與對方爭球，只見小濺右腿彎曲，左腿來了一個旋轉。將球傳給了我方的老趙，只見老趙一個快步向前，一個飛腿將球弄在自己的腳邊。頓時對方把他包圍了，他只好又把球傳給我了。
正當我準備將球傳給我們隊最厲害的球員時，球卻被對方的李洋搶了過去，氣得我直跺腳。對方把球傳過來傳過去，讓我們隊員不知該怎么辦，“咚”的一聲，球被踢到了一米多高，他們隊個子高的'同學一跳，把球又給頂了回去，對方接到球后，離我們球門十幾米遠的時候使勁一踢，快要進球了！我緊緊的捏了一把汗，此時我們的守門員來了個開門紅，只見他張開手臂向有吸引力一樣，將球緊緊的撲倒在懷里，全場的人呆呆地望著，這位守門員就是我們班的飛球高手。
場上頓時想起了激烈的掌聲和吶喊聲。緊接著我們乘勝追擊連進三球，把對方氣的都快爆炸了。鈴聲響了，比賽也結束了。我們勝利了！
同學們更加瘋狂的吶喊著，周圍的人也響起了雷鳴般的掌聲。
我覺得把學習和運動加在一起，我們會變的更棒。
足球伴我成長作文 11
我平時很少接觸足球，到了初中才有偶爾的幾節(jié)足球課。就在我人生中第一次上場踢比賽時，我與一人搶球時撲倒在地，左手重重的的在地上撐了一下，之后就痛得無法動彈。最后去了醫(yī)院，因骨膜挫傷便只好戴上一個多月的支架不讓左手動。
手受傷了，洗澡，睡覺都不能亂動，但最難熬的就是在學校里，總會有幾個人笑我戴著這奇怪的東西，跑步，體育課都參加不了。一個月太難熬了，以前到了下午幾個和我要好的同學總會叫上我一起打球，我受傷了，自然也就被漸漸冷落了�？粗麄冊谇驁錾蠐]灑著汗水，想著自己本也可以和他們一起打球，心里便恨透了足球。什么體育活動都不能參加，對于熱愛著體育的`我，是多么痛苦。
手好之后，我又恢復了正常的生活，但我卻因第一次踢球就受了重傷而倍受打擊，不再走入足球場，對足球充滿排斥。足球節(jié)，學校里舉行了足球班賽，老師想讓我上，我果斷地拒絕了，一是怕會像上次一樣摔倒出丑，也怕受傷后那孤獨無趣的生活會卷土重來。有時一些同學找我踢球，我都會不好意思地拒絕，對方又是不知道我曾踢球受傷而不想踢，還笑我是不是踢太差不敢踢，令我很受打擊。我們班踢比賽時大家都在為隊員加油，每進一球都會讓全場歡呼。他們的一聲聲歡呼，都好像是在嘲笑我的膽小，無能。
雖然手上的傷好了，但對踢球的陰影，以及之前被冷落的痛苦，卻久久的令人難受。不過，我只是因這次受傷而成了驚弓之鳥，或許我可以偶爾試著踢踢球，如果一直這樣排斥，那什么也改變不了。如果我能把球踢好，證明重拾足球能令我找回信心與快樂，那這份傷痕或許能被撫平吧。
足球伴我成長作文 12
我是一個高高胖胖的男生，每次排座位我都坐在最后一排，我剃著西裝平頭，濃濃的眉毛下有一雙大大的'眼睛，我經(jīng)常穿運動服那是因為我愛運動。我還是一個非常愛足球，而且愛踢球的男生，是江蘇舜天隊的忠實球迷。只要我有時間而且有舜天的比賽時，我就會奔赴現(xiàn)場為江蘇隊加油助威。江蘇隊的主力我也知道，如：達納拉赫、耶夫蒂奇、吉翔、孫可……連國際大牌明星我也如數(shù)家珍：梅西、貝克漢姆、C.羅納爾多……我不僅了解足球，踢球的技術也很高超哦！每當體育課自由活動時，我都會組織一些同學踢球比賽，我的球技常常讓同學們?yōu)槲邑Q起大拇指。
記得有一次，我們幾個男生在一起踢球，剛開球十幾秒，我“嗖”地一下跑到對方隊員前面，用右腳一頂，球從對方隊員腳上滾走了，接著我繞過對方隊員，快速伸出右腳一接，搶走了球�？蓪Ψ疥爢T還想奪回來，但是我已經(jīng)跑遠了！我見前面又是對方的防守隊員，我跟隊友使了一個眼色把球橫傳給了他，他過防守隊員后又傳給了我，我騰空一腳射門，球進了！隨后，我又搶到了球，用腳尖猛地一鉤，球在空中劃出一道曲線，飛進球門，我又打入了一粒電梯球，2:0！隊友向直我拍手。接下來輪到對方控球，對方隊員一把球踢出來，我就沖上前去斷球，可對方把球挑起來了，我想：不好，是吊射！我見球離對方那么遠，就又想：我要先下手為強啊！就搶先一步，跳了起來，身子微微傾斜用腳腕大力抽射，球就像一顆出了膛的子彈一樣射入對方球門，“Ye!3:0！”我和隊友們擊掌時喊到。這一場比賽仿佛就是為我設計的個人秀！后來我又上演了斷球、守球、遠射和推射……
你們說我是不是一個名符其實的球迷和足球王呢？
足球伴我成長作文 13
今天星期六上午9；30，我們和十小在學校操場打比賽。
來到球場，我們先把人員分了兩組，六個人一組，我們這一組、有三個小的還有梁長興和他表弟和我共六個人，對方十小三，四年級共六個人。
比賽開始，首先由我方開球。我接過別人傳來的足球，用腳帶著往前跑。很快，我就把足球帶到了對方的'球門區(qū)域。我正要擺好姿勢踢球射門，可是沒有料到竟然有一個可恨的家伙從后面趁我沒有防備的時候，把足球給勾走了。梁長興馬上追上去攔截�？墒悄莻�人竟然像猴子一樣靈活，躲過了梁長興的攔截帶著足球直沖我方的球門�！鞍�，不好！”我急得大叫。可是，已經(jīng)沒有什么用處了。因為，他已經(jīng)來到我方的球門區(qū)域，而且躲過守門員提起腳來用力一踢。足球直向球門里面射。完了，我方失了一球，對方贏了一球！他們隊高興得又是蹦來又是跳。教練和我們立刻聚在一起商量了一會對付敵方的辦法。然后，我們立刻采用新的戰(zhàn)術和對方比賽。
第二個回合開始了。我?guī)е闱騺淼阶筮�，對方一個人沖過來攔截。我趁他還沒有近前，就把足球踢上了高空，我在一頂，頂給了梁長興在球門附近，接住傳過去的足球迅速沖到球門旁邊，扭動了一下身子，躲過了球門的攔截，乘機一腳把足球踢向球門。“好球！”在旁邊的教練大聲喊了起來，同時，繼續(xù)向前沖。這時，那足球，竟然撞上球架，給擋了出來。我一看，趕快猛沖一步，補了一腳，把足球踢進了球門。啊，終于讓我們也踢進了一球！現(xiàn)在雙方一比一成了平局。
接著，我們繼續(xù)踢足球。一直踢到了12；00。我方以一比一打成了平手，回去的路上，！我說：“勝敗乃兵家常事，這回打平了下回爭取贏回來嘛！”我們打家聽了才改變了態(tài)度，一起說說笑笑地回家去了。
足球伴我成長作文 14
小的時候男孩子們基本上沒有什么共同的愛好，唯一的共同愛好就是踢足球。
我們小的時候那會兒踢足球是哪一個男孩子的娛樂方式，但是跟大家想象的踢足球是不一樣的，我們常說的踢足球是十幾個人踢一個足球，而我們在一起是一個人踢一個足球，一群孩子們一人踢上一個足球，滿大街的跑，看誰踢的球比較遠，看誰跑得比較快。
那會兒我跟幾個小伙伴一起踢足球，剛開始的時候只有我自己沒有足球，總是跟人家共同玩一個，后來回到家中跟爸爸說：“爸爸我也想要一個足球，別的孩子都有！”，一開始的時候爸爸沒有給我買，因為當時家里條件有限，買足球覺得舍不得，后來爸爸也是比較愛我的，才同意給我買了一個足球。
我的那個足球是一個不是特別大，是橡膠的，上面有雞皮疙瘩似的顆粒狀，顏色是黑白相間的，每一個顏色都是由一個六邊形組成的，看起來很漂亮。剛剛買回來的足球，打的氣非常足，當時踢一腳足球就能飛得老遠，那會兒剛得到新足球以后不舍得踢，每次在地上踢一會兒就撿起來把上面的土拍一拍。大家都有了足球踢起來的時候就分不清哪個是哪個了，所以大家都把自己的名字寫到自己足球的明顯的位置，我記得當時我的足球上是用一支圓珠筆寫上的`名字，可是后來踢著踢著被水、泥弄臟了以后就看不到名字了。
那個時候的快樂真的很簡單，大家一起踢足球就能樂的人仰馬翻，最簡單的運動，卻獲得了最大的快樂。
現(xiàn)在也不再踢足球了，踢足球就變成了一項兒時的運動。那個足球現(xiàn)在依然保留著，每當看到那個足球，就會想童年。
足球伴我成長作文 15
愉快的五一假期到來了，我和我的小伙伴們約好了一起踢足球。我們來到了足球場上，用剪子包袱錘的方式分成了兩隊。這時，我和隊友們都哈哈大笑起來！因為我們“足球四劍客”分到了一起。我們相互對視了一下，異口同聲的說：“只要我們四個在一起，一定會勝券在握”！
足球比賽馬上就要開始了，我們都做好準備，蓄勢待發(fā)，迎接戰(zhàn)斗！只聽裁判一聲哨響，我們爭先恐后的奔跑，很快就把球搶了過來。這一場我和寶寶是主力，我看好時機把足球迅速的傳到寶寶那里，但用力過猛，踢到了寶寶頭頂半米多。正當我認為這球要出界自責時，他以驚人的跳躍力，跳到空中一米多，用胸口把球給攔了下來。球落地后，寶寶來了個“三聯(lián)穿”，最后一腳把球踢到了球門里，真是開門紅！旁邊的小球迷們齊聲喊到“好球”！我們激烈的比賽著，上半場結束了，對方一個球也沒進！
中場休息后，下半場比賽開始了。這是驚險的一場比賽，對方由于上半場的失利，改變了作戰(zhàn)方法，讓人非常燒腦。開始的時候，我們處于下風，踢起來非常吃力。慢慢的，我們“足球四劍客”找到了破解方法，接近尾聲的時候，對方隊的主將徐云飛用盡了全力踢了一球，仿佛是殊死搏斗一樣。我們都沒有擋下他腳下的`球。在我們快要絕望的時候，忽然一個影子，以迅雷不及掩耳之勢，擋下了這一球，他就是守門員胖胖。我們歡呼雀躍了起來！最后我們以5：1的結果完美收場。
這次足球比賽既讓我鍛煉了身體，獲得了快了，又促進了我和小伙伴們之間的友誼！
足球伴我成長作文 16
足球比賽開始啦！各班的足球小將都開始準備起來了。他們個個摩拳擦掌，打算在球場上一場風采。每個班都有自己獨特的強項，加油加油！
我們是按照年級分組進行的比賽，預賽我們班一共要打三場，我們七班先和五班比，然后是七班和三班比，最后七班和一班比，預賽進入前三名，就能獲得復賽的資格。我是啦啦隊隊長，要承擔編舞和選音樂的工作，編舞是有難度的，要編的好看，美觀還要整齊，這對我來說是一個巨大的挑戰(zhàn)。但是為了我們班能取得足球比賽的好成績，我用心的選音樂，編舞蹈，帶領著拉拉隊的成員用心排練，就是要為我們班在足球比賽時鼓勁加油，爭取取得好成績。
第一局是我們七班和五班比，我們本來覺得這局我們班贏定了，當我們班的守門員抱住射門的球時，五班的隊員卻踢到了我們班守門員的胳膊。但是我們班的`守門員并沒有那么放棄，還是堅持的抱住了球。最后我們班和五班打成了平局。我們班的足球隊員非常的團結，“別讓五班踢進一個球”，那樣子帥氣極了。
第二場比賽是和三班比，我們一直都在喊七班加油！七班加油！果然進了一球。老師給我們了士力架作為獎勵。我們吃完了士力架身上又有了力氣，又開始快樂地踢起了足球。
第三場比賽是我們班和一班比，一班踢了個飛球我們班守門員沒接住，裁判員說一班得了一分……
緊張的初賽比賽已經(jīng)結束了，通過比賽我們可以看出每個班都有自己的強項，我們不能自己輸了就去指責別人。要學會總結與反思，學會欣賞和尊重。在全班同學的一起努力下，我們班足球賽進了前三名，進入了復賽，不知道復賽會有什么樣的驚喜呢？
足球伴我成長作文 17
今天天氣真好。太陽在微笑，在刷牙！天上飄著白云，有的像小豬，有的像小狗，有的像小貓。這些白云就像孫悟空的七十二變。鳥兒在空中飛來飛去，嘰嘰喳喳，仿佛在對人唱歌。路過的人聞到清香和新鮮的空氣。
我的——是個失意的足球。雖然今天天氣很好，但我在一個又臟又臭的垃圾場，無意欣賞美景。垃圾場又臭又臟。有老鼠和“蕭薔”。有時候他們還在垃圾堆里跑來跑去。有的甚至欺負我。我一走過，就呼吸困難。我累死了。我突然想起了在北京一家很高貴的店里的'輝煌往事。至于我，我住在水晶做的玻璃窗柜里。我頭上刻著c羅的名字！當時，很多人來看我，我聽到很多人稱贊我：
“這個足球真好�！�
“看，多漂亮！”
“那個足球也刻著c羅的名字！”
過了一會兒，雷公公打了一聲雷。我回到了現(xiàn)實。我冷得發(fā)抖。我在哭。不知道是雨還是淚。我無助地坐在垃圾堆里，一言不發(fā)。我心想：“如果我能在足球場上被c羅撿回來，贏下這場比賽，那就太好了！這一刻看到的，聽到的，都是痛苦和無奈。
風過去了，雨停了，太陽出來了。這個陽光明媚的日子，我一個人坐著，正好是開學的日子。同學們開開心心上學，一個調皮的小男孩在垃圾堆里看到一個足球。雖然垃圾場又臭又臟，小男孩還是把我抱了起來。撿起來后發(fā)現(xiàn)上面刻著c羅的名字。于是他開心的帶我回家，給我收拾干凈。我終于和以前一樣了。
雖然我不能像以前一樣輝煌，但我的夢想已經(jīng)實現(xiàn)了。雖然我不能回到c羅的懷抱，但我可以在一個小男孩的懷抱里。
足球伴我成長作文 18
大家都知道，遼寧省沈陽市是足球比賽的分會場。今天在那里將要進行女足比賽，是中國隊VS瑞典隊。因為我和爸爸都是球迷，所以這場角逐絕對不可以錯過。我們的心情可以用一個詞語來描繪，那就是“迫不及待”。
恰好，我可愛天真的小弟也來我家串門。這家里的氣氛立刻熱鬧了許多。我揮舞著手中的國旗，小弟拿起輕便的小號，為中國隊加油。這家里的氣氛不亞于現(xiàn)場。
開球了，中國隊發(fā)出了全場第一腳球。足球在中國女將的腳上傳來傳去。哦！中國隊11號連過對方4人，傳中。7號上前來了個“倒掛金鉤”。瑞典隊的門將縱身一躍，把球撲中，然后爬起來就是一腳，球在上空中飛到中場。瑞典隊開始了反撲戰(zhàn)，向中國隊的大門飛奔而來。他們象數(shù)支離弦的箭一樣，勢不可擋，真厲害！瑞典隊員抬腳一射，中國門將倒地一撲，將球按往。我使勁揮舞著國旗，小弟大吹小號。中國門將將球拋給隊員，中國7號隊員一個“大力射”，踢到對方的.門柱上，12號隊員又補射一腳，球進了！球進了！中國隊終于在上半場結束之前敲開了瑞典隊的大門，領先1：0。
瑞典隊沒有被這一球打倒，反而加強了攻勢。他們以迅雷不及掩耳之勢把球傳到中場。只見前場上的瑞典隊員個個精神飽滿，瞪大雙眼，準備一場惡戰(zhàn)來挽回敗局。瑞典10號隊員把球傳給左側，8號隊員起腳一射，進了！我和小弟目瞪口呆地看著，場上打成了1：1。
時間快到了，我認為兩隊會踢成平局，可事情并非在我意料之中。中國隊兩個前鋒配合默契，直奔對方大門，只見中國8號隊員使出平生氣力，將球射進對方大門。中國隊盈了，踢成了2：1。
這場球賽不僅僅是用技術和陣勢取勝，重要的是團結。這就證明了一句話“團結就是力量”。
足球伴我成長作文 19
振奮人心的時刻到來了!今天，我們再一次和六(7)的球員們來了一場激烈的比賽，為了洗刷上一次的恥辱，我們的球員可謂是厲兵秣馬，全力以赴。一個堅定的信念在心中響起：六(9)班必勝!
比賽開始了，我們的球員們個個都生龍活虎，在球場上你追我趕，和對方的拼的不分上下，十分焦灼。然而，上一場的比賽依然歷歷在目，當時我們的球員也都是滿懷信心，抱著必勝的信念，但最終卻惜敗給對方。想到這，我們的心里像壓著一塊大石頭一樣，無比沉重。就在我愣神之際，敵方突然一個猛烈的進攻，眼看球就要進入我們的球門了，在這千鈞一發(fā)的時刻，我們的守門員兩腿一叉，展開雙臂，再用力往前一撲，耶!球接住了，真是驚心動魄，大快人心啊!
此時，再看看我們其他的球員，守的守，攻的攻，分工明確，到底是吃一塹長一智呀!記得我們上一次的比賽，就是吃了這個大虧，球員們只知道開“party”般扎堆搶球，沒有團隊精神。這次可大大不一樣了，我們的'球員各司其位，后衛(wèi)傳給中鋒，中鋒傳給前鋒，就這樣，球在場上轉了一圈又一圈。此時我們雙方都僵持不下，居然打成了平手。最后裁判決定，點球決勝負，石頭剪刀布，贏了的一方先發(fā)球。前鋒首先出場，抬腳一記怒射，“呼——”的一聲進了，接著后衛(wèi)中鋒也都進了，最后我們以六比一的比分贏了這場比賽。場下，我們六(9)班的全體同學歡呼著，跳躍著，齊聲吶喊：“我們贏了，我們贏了……”
這真是場別開生面的足球比賽啊!它不僅豐富了我們的校園生活，更讓我們懂得了團隊配合的重要性，告訴我們每個人都是這個大家庭的一份子，同悲傷，共榮耀!
足球伴我成長作文 20
今天，我和同學一起來到山師足球場踢足球。
踢足球四個人太少了，正在這時我看見一個大哥哥在場地內溜達，小宋跑過去跟他說：“來跟我們一起踢足球吧！”沒想到大哥哥爽快地答應了。這時候變成了五個人，該怎么分組呢？商量了一陣子后，我們決定這樣分：先從我同學四個人中配三個，剩下的一個跟大哥哥一組。通過黑白配，最后我跟大哥哥一組，我心里可高興了，因為大哥哥一定踢得很好，這樣我們就更容易打敗對方了。
分好組，比賽就正式開始了。因為我們人少，所以由我們先發(fā)球。大哥哥大腳一揮，我還以為球已經(jīng)踢出去了呢，原來是個假動作。幾個假動作后，大哥哥終于把球發(fā)了出去。我拼命將球往前帶，但他們人多勢眾，把我圍了起來。我怕再帶會出現(xiàn)失誤，于是我用力一踢，沒想到球從同學頭頂上飛了過去，落在了“包圍圈”外的'大哥哥腳下。大哥哥開始帶球向對方球門跑去，還沒等他們跑過去，大哥哥就已經(jīng)射門進球了。我高興地跳了起來， 再看看失望的對方，士氣銳減，他們腳下的球就像亂飛的子彈，踢地毫無章法。他們三個互相傳球，我們根本沒有機會斷球。他們快傳到我們的門前了，我看到球馬上就要進禁區(qū)了，便假裝摔倒在禁區(qū)線上。小潘從我的上方跨了過去。并沒有看到禁區(qū)線，大喊道：“進球了，進球了！”他看到我在笑，問道：“你們輸了球，還笑得出來呀？”我說：“你看我腳下就知道了。”他到了禁區(qū)線，追悔莫及，連呼“白進了，白進了�！蔽宜闪艘豢跉�。
接下來我和哥哥配合越來越默契了，躲過對方的圍追堵截，連進兩球。對方無心再戰(zhàn)，直接認輸，我們三比零大獲全勝。
此時我們累得筋疲力盡，躺在草地上休息，相約明天再戰(zhàn)。
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