關(guān)于工藝品的作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于工藝品的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關(guān)于工藝品的作文1

　　每個人都有自己喜歡的工藝品，我也不例外。我最喜歡的一件工藝品是一個小木偶。它不是別人送的，更不是買的，是我和媽媽一齊設(shè)計(jì)，一針一線辛辛苦苦縫制的。

　　幾年以前，小木偶還是個會眨眼的布娃娃。此刻我長大了，再玩布娃娃，人家見了會嘲笑我的！丟了吧，又太可惜。于是，我萌發(fā)了把布娃娃改成小木偶的主意。我把布娃娃的頭和手剪下來，把媽媽做衣服剩余的布包上棉花作身子，最后縫上頭和手。我只要用一只手操縱，就能夠控制小木偶自如地活動了，當(dāng)然，小木偶的'眼睛依然會一眨一眨的。

　　你看，小木偶戴著一頂天藍(lán)色的帽子，多像一個小小的藍(lán)精靈��！它有兩道彎彎的淡眉毛，一雙炯炯有神的眼睛，把它放倒，它就閉上眼睛乖乖地“睡覺”。它的臉紅撲撲的，半張著的嘴老掛著笑，可愛極了。

　　上回，在一次小區(qū)活動中，我用小木偶和幾個手偶表演了木偶戲，大家都喜歡這個節(jié)目。我為我的小木偶能給大家?guī)�來快樂感到自豪。小木偶在男孩子手中，加上鉛筆做開槍動作，成了一名勇敢的戰(zhàn)士；在女孩子手中，它就變了一個性格，會跳舞，會打手鼓。

　　從這可愛的小木偶身上，我想：這木偶本沒有生命，是操縱它的人賦予它生命和語言，使它有了感情。于是我又想到：勞動和智慧創(chuàng)造美，能為他人也為自己帶來快樂。如果每個人都能為世界創(chuàng)造美，讓我們的世界充滿快樂，充滿美麗，那該多好呀！

關(guān)于工藝品的作文2

　　這天，張猛同學(xué)送給我一個木頭盒子，拿在手里有一種怪舒服的感覺。這個黃色的盒子，給人以安靜、舒適的視覺感受，盒蓋兩邊有兩條深棕色的木條，把盒蓋牢牢實(shí)實(shí)地固定在盒子的正中，讓人感到緊湊、大方而不失美觀。

　　再看盒子的正上方，那上面用針刻出了一排房子，房子下面有一條河，房子的倒影還在水中若隱若現(xiàn)。河上有一條小船，向遠(yuǎn)處的小橋滑去，船后留下了一串漣漪……這地方便是烏鎮(zhèn)。我看著這幅圖畫，腦海里不禁浮現(xiàn)出這樣一幅畫面：清晨，安靜的烏鎮(zhèn)，河上波光粼粼，人們都還在夢鄉(xiāng)，這時，一只小船慢慢搖了出來，那搖櫓的'人，眼神是那樣的清澈寧靜，他悠然自得地?fù)u著小船向小橋飄去，水面上留下了一串漣漪……“啊，烏鎮(zhèn)，多么令人神往的地方！”我感嘆道。這時，我又發(fā)此刻圖案的右面，有六個大字：“夢里水鄉(xiāng)，烏鎮(zhèn)”，確實(shí)是這樣，連烏鎮(zhèn)的一幅圖都能把我陶醉在其中，何況是實(shí)物真景呢？

　　沿著蓋子下面的一條縫，我輕輕打開了這個木盒，呵，木蓋下面是一塊鏡子，鏡子的旁邊是一把精致的木梳，那木梳的紋理清晰可見，在木梳上面有四個字：“烏鎮(zhèn)留念”，看來這是個旅游紀(jì)念品，，設(shè)想一下，連旅游紀(jì)念品都如此精美，那烏鎮(zhèn)豈不是人間仙境了。

　　我喜歡這個既美觀又有用的木盒，更喜歡那木盒代表的夢里水鄉(xiāng)──烏鎮(zhèn)。

關(guān)于工藝品的作文3

　　我的書桌上，擺放著一件工藝品——三彩駿馬，我非常喜歡它。

　　這匹駿馬悠閑地站在草坪上。馬的頭不大，耳朵尖尖的，嘴巴微微張開。鬃毛披在頸上，如同長條形花瓣一般，很是整齊；頸脖上還掛著三個鈴鐺，這匹馬飛奔時，一定有悅耳的鈴聲相伴。它從頭到頸為橙黃色，那肥壯的軀體上，點(diǎn)綴著各種花紋。馬鞍是白色的，給人一種清新樸實(shí)之感。尾巴自然地搭在臀部，邊緣為綠色；前蹄筆直地站立在草坪上，后蹄彎曲著。底座下印有“中國洛彩”4個字。

　　這匹駿馬的.主人也許是多次打勝仗的將軍，馬也成了英雄，自然受到主人的愛憐。它的主人也許天天給它梳理鬃毛，好讓它在戰(zhàn)場上一展風(fēng)采。你看，馬的頭微微回顧，豎起耳朵，大概在聽有沒有號角聲，可見這匹馬的警覺性極高。不難想象，如果有風(fēng)吹草動，它會立刻四蹄離地，用風(fēng)馳電掣般的速度奔赴戰(zhàn)場，幫助勇敢的主人再次打敗那些膽敢來犯的敵人。這真像唐代詩人杜甫描繪的那樣：“竹批雙耳峻，風(fēng)人四蹄輕�！�

　　別看這匹三彩駿馬不過是一件工藝品，但它雄姿勃勃、瀟灑英勇，制作得栩栩如生，誰見了它都會喜歡的。

關(guān)于工藝品的作文4

　　六年級第八單元身邊的藝術(shù)：我喜歡的工藝品（附評語）

　　我喜歡許許多多的工藝品。例如中國結(jié)，儲錢罐，等等......其中我最喜歡的一件工藝品是一個漂亮的八音盒。

　　這個八音盒上面是兩只用玻璃制成的天鵝，晶瑩剔透漂亮極了!尖尖的綠嘴，彎彎的脖子，綠蒲扇似的翅膀，短短的尾巴，透明的身體，顏色雖然不是那么花哨，但卻讓你覺得漂亮非凡，讓你不由得想起駱賓王七歲寫的詩句：“鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。”兩只天鵝下面是淡粉色的轉(zhuǎn)盤，用連筆字寫著英文單詞Happ意思是快樂。轉(zhuǎn)動最下面的底座就可以播放出優(yōu)美的樂曲-《天鵝湖》了，這首曲子既優(yōu)美又舒緩，讓人聽著非常陶醉！而此時漂亮的`天鵝也將隨之轉(zhuǎn)動起來。還有一個按鈕是控制燈光的，可以讓天鵝變成黃色、紅色、藍(lán)色的彩天鵝，此時關(guān)上燈來欣賞更是別有一番風(fēng)趣！

　　我非常喜歡這個漂亮的八音盒。有時我在寫作業(yè)時聽一聽，它能讓我開拓思維；有時我在心煩時聽一聽，它能讓我的心情更加舒暢；有時我在睡前也聽一聽，它能讓我盡快進(jìn)入甜蜜的夢鄉(xiāng)。

　　我真喜歡我的八音盒，它日日夜夜陪伴我，就像我的好朋友一樣。

關(guān)于工藝品的作文5

　　在人們的生活中，會有許多令人關(guān)注和喜愛的東西，或一幅畫像，或一首曲子，或……，但是，最讓我著迷的，還是那展出在泥塑學(xué)校的一個泥人，我記得，那天有許多人……

　　聽老師說，獲獎的泥塑立刻就要展出在我們的面前了，許多的學(xué)生都跑來了，想一睹獲獎泥塑的風(fēng)采，想看看它好在何處。我們排著隊(duì)，一個一個地去參觀，隊(duì)伍像一條長龍，慢慢地向前移動著，我們那激動的情緒難以言表，那獲獎作品慢慢地向我們靠近，近了，更近了。我們的心就像一只活蹦亂跳的小兔子一樣，撲通撲通地跳個不停。

　　作品呈此刻我們的.面前了，這是捏的一個孫悟空三大白骨精的場面，真是惟妙惟肖，就像真人似的，令我們驚嘆不已，好多學(xué)生都甘拜下風(fēng)。瞧，那孫悟空，機(jī)靈勁可強(qiáng)了，一只手撓著頭，好像在想打白骨精的方法，一只手拿著金箍棒，朝著白骨精，仿佛想把她立刻打死。哇！孫悟空的腦袋后面還有三根毛呢，作者真細(xì)心，連這都捏出來了，怪不得能獲獎呢。我服了。

　　看著這獲獎作品，我就好像身臨其境似的，自己仿佛也在白骨精的洞穴里，此時，我就想撲上去，幫孫悟空一把呢……

　　我喜歡的工藝品又很多，但是，令我最喜愛的，還是那只看見一會的孫悟空三打白骨精！

關(guān)于工藝品的作文6

　　我家有許許多多的工藝品，其中我最喜歡的是那匹唐三彩馬。

　　這尊唐三彩通體是黃色的，有黑色、白色、綠色做點(diǎn)綴，顏色古樸而鮮艷。馬高24厘米，長30厘米，它頭小頸長，驃肥體壯，骨肉健美。馬頭向右面轉(zhuǎn)動，戴著轡頭雙耳豎立，眼睛圓睜，好像在盯著誰，張著嘴巴，嘴巴下面，有一撮兒黑色的胡子，馬的鬃是白色的，剪的非常齊，脖子上掛著三個銅鈴，走起來好像叮咚作響，背上的'馬鞍是翠綠色的，還有兩個馬鐙，馬鐙的后邊有著一些非常美麗的裝飾物，最后面還有一條短短的白色尾巴。它三只腳著地。另一只腳抬起不到90度高，好像在廣闊的草原中悠閑的散步。

　　它是我六歲生日時爸爸送的。通過爸爸的講解，我知道了，唐三彩是唐代生產(chǎn)的一種低溫釉陶器，釉彩有黃、綠、白、褐、黑、藍(lán)、紅等顏色，而以黃、綠、白三色為主，所以人們習(xí)慣把它稱為“唐三彩”。因唐三彩最早、最多出土于洛陽，亦有“洛陽唐三彩”之稱。

　　我如今把它當(dāng)作我的好朋友。在我高興時，我會把高興的事情講給它聽，它仿佛能認(rèn)真傾聽，和我一起分享快樂；在我傷心的時候，我也會向它傾訴我的煩惱，而此時它又是一個無言的好朋友。

　　啊，唐三彩馬呀！你雖然不言不語，可我一樣喜歡你，你為我增添了多少歡樂。

關(guān)于工藝品的作文7

　　我的書桌上放著一只“小熊”的工藝品，這只小熊是我去吃“德客土”時中獎得到的。它有二個功能，一是用來擺設(shè)，二是用來儲蓄。

　　小熊直著頭，兩手叉腰，腿直立著，它的整個形態(tài)逼真，栩栩如生。它的`頭上戴著一只小紅帽，二個小圓點(diǎn)似的眼睛炯炯有神，嘴巴小小的，顯得十分可愛。它的身上穿著一件白色的背心，胸前有一個小領(lǐng)結(jié)，顯得很神氣。它的背上有一個扁扁的洞，錢幣就能夠從這個洞里進(jìn)去。

　　每當(dāng)我有零花錢時，就投到小熊里面，每當(dāng)投進(jìn)去時，就像給它喂飽了飯。它好像在說：“真好吃，真好吃！”它分三個部分，頭，身子，腳，頭里面投五元的錢幣，身子里面投一元的錢幣，腳里面投一角的錢幣。此刻我的小熊雙腳最強(qiáng)狀，因?yàn)槲規(guī)缀趺恳惶於加靡唤堑腻X幣給它的雙腳增加能量。為把我的小熊喂得更加“白白胖胖”，我要節(jié)省我的零花錢，爭取讓小熊的頭和身子也像它的雙腳一樣靈活有力！

　　每當(dāng)我做作業(yè)的時候，我都看看它，它好像在監(jiān)督我，也好像在問我：“這天的作業(yè)寫完了沒有？”這時，我會低下頭“苦干”。等我做完作業(yè)，我又去看它，它好像在說：“干得不錯，以后要更加努力！”它天天陪伴著我，激勵著我，此刻它不僅僅成了我的知心朋友，而且是我學(xué)習(xí)的“小總管”。

　　這只小熊每一天都陪伴著我，伴我學(xué)習(xí)，伴我快樂成長，我很喜歡這只小熊。

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