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語文伴我成長作文

時間:2023-05-10 11:06:24 話題作文 我要投稿

【精華】語文伴我成長作文三篇

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家總少不了接觸作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的語文伴我成長作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精華】語文伴我成長作文三篇

語文伴我成長作文 篇1

  要說我拿手的科目,那非數(shù)學(xué)莫屬;可是談起我最愛的科目,那首推語文。

  語文就像一首歌,引起我心中的共鳴,牽領(lǐng)著我漫游在它的世界。

  語文,是你,教會了我堅強(qiáng)。讀過《假如給我三天光明》,我從海倫·凱勒的的身上學(xué)會了堅強(qiáng)。一個雙兒失聰、雙目失明的人,卻能去熱愛這個世界,去學(xué)習(xí)這個世界的知識,最終成為世界級的作家。這時何等的堅強(qiáng)!在跑步中跌倒,我沒有哭泣,而是從原地爬起,繼續(xù)還未結(jié)束的歷程;受到挫折時,我沒有就此延期,而是迎著狂風(fēng)勇敢地向前邁進(jìn);遇到前所未有的險阻,我不能逃避,我會想盡一切辦法越過它,讓它成為我成長路上的“墊腳石”。在茫茫的道路上,我無數(shù)次跌倒,有無數(shù)次站起。痛了,不流淚,因為我知道這是在所難免的;哭了,不后悔,因為這是我自己選擇的道路。語文啊,是你讓我懂得了堅強(qiáng),你是我堅強(qiáng)的源泉。

  語文,是你,教會了我懂禮文明。讀過《談禮貌》,我從中體會到了禮貌的.重要。見到叔叔阿姨,先向他們問個好,他們給予的贊揚會讓你感到滿足;見到長輩時,禮貌地向他們問候一聲,爺爺奶奶的大拇指紛紛表揚你,感情再一次加深了一層;下車問路時,客氣、親切地問一聲:“請問這個地方怎么走?”聽到的將會是熱情的答復(fù)。禮貌無時無刻不在我們的身邊,它使人與人之間架起了一座理解的橋梁,是整個世界充滿溫暖。禮貌來自于哪里?語文啊,你是它源源不斷的活水,正是你,才成就了今日彬彬有禮的我。

  語文,是你,教會了我低調(diào)。讀過《記聞一多先生》,聞先生“做了再說,做了不說”的品質(zhì)使我打心眼兒里佩服!短圃婋s論》、《楚辭校補(bǔ)》、《故事新編》,沒有一本不是經(jīng)典之作?墒撬湴吝^嗎?他宣揚過嗎?兀兀窮年,他就是這么默默無聞,讓人欽佩。論作是我,得了一點成績就沾沾自喜,恨不得讓全世界人都知道。看了這篇文章,我反省了許多。如今,即使我得了優(yōu)異的成績,也不會過于興奮,別人的夸將也是一笑而過,不自滿,不高傲,謙虛低調(diào)地耕耘著我知識的田地。敢問低調(diào)來自何方?語文啊,是你傳授給我低調(diào),是你讓我明白了什么是“行的高標(biāo)”。

  語文!在我成長的路上,你伴我走過喜悅,走過坎坷,讓我懂得了堅強(qiáng)、禮貌還有低調(diào),讓我茁壯成長。語文就像一首歌,引起了我心中的共鳴,牽領(lǐng)著我漫游在它的多彩世界。

語文伴我成長作文 篇2

  讀書人身上似乎總是具有一種高雅的氣質(zhì),在我看來,語文就讓我越來越高雅,同時語文也陪著我一路成長。

  語文伴我成長,讓我在生活中變得高雅。高雅的生活并不是一種情趣,而是一種文化品格,它不僅是一種個人情懷,更是一種品德風(fēng)范。在快速發(fā)展的現(xiàn)實社會中,許多人被金錢蒙蔽了雙眼,在各種誘惑面前難以自持,消極墮落,喪失了心靈的安寧!但是我在語文中找到了心靈的寄托,語文,它讓我做到了心不亂、眼不花、嘴不饞、手不伸;知所愛、知所聚、知所守、知所抗。

  語文伴我成長,讓我在精神上變得高雅。偉大的詩人陶淵明一直在追求自由、安逸的生活,他的這種態(tài)度感染著我,他的精神更值得世人學(xué)習(xí),潔身自好,不與世俗同流合污,不刻意追逐功名利祿。即使失去了也不絕望,只要作文內(nèi)心保持對美好生活的追求和最初的渴望,簡單質(zhì)樸的生活下去,那便是幸福的,值得的.!

  語文伴我成長,讓我在情感上變得高雅,讀“有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎”使我懂得了友誼的可貴;讀“慈母手中線,游子身上衣”,讓我懂得了母愛的深沉;讀“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”;讓我懂得了奉獻(xiàn)的偉大……楊絳先生說過的:“有些人之所以不斷成長,絕對是有一種堅持下去的力量。好讀書,肯下功夫,不僅讀,還做筆記!倍x書對于我們中學(xué)生來說,本身就需要我們具備基礎(chǔ)的語文知識。當(dāng)我們沉醉于書籍的海洋里,我們會不知不覺的變得有內(nèi)涵;當(dāng)我們思考世界時,我們會發(fā)現(xiàn)我們懂的東西很少,這就提醒我們要好好學(xué)習(xí)語文。

  我慶幸的是,在我成長的過程中與語文一路相伴,助我成長。

語文伴我成長作文 篇3

  品過茶的人一定忘不了那份淡淡的清香,書海泛舟,也令人目不暇接。然而,人各有志,有的人喜歡數(shù)理變幻莫測的符號,有的人喜歡語文那盡出不窮的文字……

  而我,喜歡的是語文。我之所以鐘情語文,是因為它那博大精深的文字、生動曲折的情節(jié)、深刻振奮的文學(xué)哲理。這深深吸引著我,使我陶醉、使我迷戀以致不能自拔。這份情感令我感嘆不已,一個小小的文字符號竟會有如此的吸引力!

  在閱讀文學(xué)知識時,我所要尋求的是它所要展示的風(fēng)采。其實,文學(xué)給予我的不僅僅是令人感嘆的字符,而是它那實在的根源。文學(xué)創(chuàng)作的時候,都是包含了作者當(dāng)時的社會背景、個人理想。這就讓我認(rèn)識、明白了問題的本源,歷史的軌跡是那么的遙遠(yuǎn)不可知,但是從記載的文字上,那最遙遠(yuǎn)的也變得是最接近的。例如,文言文與歷史的關(guān)系,蘇洵的《六國論》論述了齊、楚、燕、趙、韓、魏六國破滅的歷史背景、原由。這就給我們展現(xiàn)了當(dāng)時的一個怎樣的社會。通閱古文我了解了歷史上伯夷守節(jié),隱身采薇,餓死首陽的足跡;屈原懷石,行吟澤畔,投身汩羅的不甘心;更有“季布無二諾,侯贏重一言”的千古佳話……

  文學(xué),給我搭起了認(rèn)識了解歷史本源的橋梁。在當(dāng)今社會,溝通的方式很多,但又有哪一種方式比用語言來表達(dá)得直接而迅速呢?語言作為思想載體的形式,在國與國之間、民族與民族之間的交流中,語言是如此的'重要。然而用語言面對溝通時,語言的表達(dá)能力尤為重要。有良好的語言表達(dá)能力能夠處理好語言上的不必要的沖突。語文,一科集百家文學(xué)于一身的學(xué)科,它那通順、流暢、精美、親切的語句,教人怎樣的去表達(dá)語言的同時,給人予思想上的啟示。我們在表達(dá)與交流時,語氣不同,效果也有很大差別。有時,同一句話將個別字的語序?qū)φ{(diào),其表達(dá)的效果也往往相差了個十萬八千里。在語文的學(xué)習(xí)中,我的語言表達(dá)能力日益得到提高。語文,它使我的文化知識得以豐富,讓我懂得了許多的人生道理,使我人格升華……

  語文,它使我品味到如茶的那份淡淡的清香。

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