【精選】戰(zhàn)爭的作文錦集六篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的戰(zhàn)爭的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
戰(zhàn)爭的作文 篇1
在1937年8月28日，上海的人民忽然接到一則通知：日本要侵略和轟炸上海。于是人們都焦急地趕往上�；疖嚹险�，其中有一對夫婦抱著一兩歲的孩子，他們因為太窮把錢全部拿出來，也只夠買一張火車票。妻子說：“孩子他爸你會賺錢，力氣又大，你帶著孩子上車吧！”丈夫說：“孩子他媽你溫柔又會照顧孩子，還是你帶孩子上車吧！”兩個相互退讓了著。
忽然“轟”的一聲，遠處傳來爆炸的聲音，在上海的東南方向有股黑煙從地上向上天上冒出，像一朵巨大的黑蘑菇。廣場上人們都亂成一團，有的人跪下求老天保佑，有的人大聲喊救命，還有的人和家人抱在一起……
火車緩慢的'停了下來，人們爭先恐后地搶著上火車，有的人像洪水一樣蜂擁而上，有的人擠得像沙丁魚，有的人沒辦法，只好人托舉著人從窗口爬進去……來不及啦，日本已經(jīng)轟炸到這里了，丈夫急忙把孩子塞進妻子的懷里，一把把他們推上了火車。妻子眼含淚水隨著火車開走了，慢慢消失在煙霧里。
不幸的是一顆原子彈炸死了孩子的爸爸，另一顆炸彈向火車飛去，孩子的媽媽急中生智，把孩子藏進椅子底下，接著媽媽用身體堵在了縫隙上，孩子幸運地活了下來，而媽媽卻永遠的閉上了雙眼。
孩子哇哇地哭著，他心里會不會想：我長大了要為父母報仇，將日本人趕出中國！
戰(zhàn)爭的作文 篇2
人偶爾會吵架，之后就是打架。從吵架—打架之之間會發(fā)生什么事呢？下面我就在看看這篇從吵架—打架的一段故事吧！這個故事可不是人打架，而是一種小動物打架，他們就是——活潑可愛的小鸚鵡�。。∈虑槭沁@樣的：一天，我從少年宮上課回來，來到爸爸媽媽的臥室，去看小鸚鵡。突然，我一聲大叫：“��！��！�。 卑职謰寢屵�以為出了什么事呢！急忙趕過來，一看才知道沒什么大事！就回去了，可他們那就遭殃了！媽媽的菜燒糊了，爸爸的.電視放光了（電視正在緊要關頭）我的小鸚鵡沒事，反而成了他們有事了，哈哈！真是笑死我了！
其實是這樣的：我看見兩只鸚鵡在吵架，唧唧喳喳的叫個不停。就好比人為了一件小事而爭吵一樣！而且我還發(fā)現(xiàn)小黃頭上有一點紅呢�。ㄍ私榻B了！小黃是公的鸚鵡，小白是母的鸚鵡�。┧麄儍蓚�爭吵就因為食物而已，兩個人都肚子餓了！可食物只有一罐�。∧俏揖吞嶙h把水換成食物�？蓩寢寘s說：“不行！不行！這樣會把他們渴死的”“等一下再換回水��！”我吞吞吐吐說�！澳呛冒桑 眿寢尯貌蝗菀撞糯饝讼聛�。
戰(zhàn)爭的作文 篇3
教室里，同學們正在專心聽課，忽然一聲悶響——“啪”。
是老師用力將戒尺敲向講臺�！白⒁饴犞v”他響亮地強調著，卻仍聽到后排同學們滿不在乎的竊竊私語。
“啪”又是一下敲下去。老師憤怒地舉起手里厚厚的一疊試卷抖動著：“都考得很好！因此就不聽講解了嗎？老班將一疊試卷猛地一掀：“就是九十九分……九十七分……你們的成績確實個個不錯。但是，這是你們的真實的成績嗎？”他氣憤地攤開他的筆記本：“有人拿走了老師的答案！”
筆記本上，刺目的一行紙張撕下后忙亂的鋸齒。
我的眼皮猛的一跳，便心虛地低下頭來——那張紙在測驗時曾傳到我手上。我利用了它，便將那張寫滿答案的紙繼續(xù)往前傳去，這下麻煩了！
老班的氣憤地聲音刺耳地響起“參與作弊的，全部起立！”
話音落下的第一秒——
班里一片靜默，我埋著頭翻動書頁，卻清晰地聽到左心房內(nèi)猛烈地撞擊跳動。這下怎么辦？我急促的呼吸著，滿腦子的問號和感嘆號。天哪，東窗事發(fā)了嗎？我心虛地環(huán)顧四周，都是個懷鬼胎的表情心態(tài)。一片心跳聲中，沒有人起立。
第二秒——“哐啷”有人乒乒乓乓地挪開課桌站了起來。現(xiàn)實一個，然后便稀稀拉拉地將近十個。桌子摩擦著地面刺耳地充刺著耳鼓。我該起立嗎？我猶豫地直了直身子，卻用眼光瞥見周圍同學的一臉蕩然。我便又彎下腰身，若無其事地翻看課文。手腳微顫地將課本抓的很皺。
第三秒——陸續(xù)又有人在心跳聲中起立，我仍是關注著周圍同學的動作。同桌輕輕地哼著小調可她的手指卻慌亂地攪在一起。那么，我能起立嗎？老師會因此撤銷我的班干部嗎？我躊躇著。我期望所有身邊的人都站起來。那樣我就起立，我安慰著胸口中叫喊的良心。
第四秒——沒有人再起立，我已是受不了心臟的抗議，我退了退椅子，雙手撐住桌面，準備起立。我的心跳因這個決定再次加速起來。
第五秒——同桌扯住我的衣袖：“你真要起立嗎？快坐下！”她的嘴唇快速扇動著，再次使我猶豫�！袄蠋煏趺纯茨�？你的.班委還當不當了？”她湊近我小聲而嚴肅地說著。我便又縮回了腳步。
第六秒——刺耳沙啞的鈴聲打破了沉寂，再也沒有人站起來。
老班什么也沒有說，他只是長長地嘆了口氣。
這口長長的嘆息，猛地又抓住了我剛剛舒緩的心，他在嘆什么？他為什么嘆氣？
我隱隱有些害怕，那話音剛落后的第七秒。我的心因不安而再次劇烈的運動。
第八秒，周圍又響起了同學的嬉笑聲。
第九秒我忽然發(fā)現(xiàn)了什么。
第十秒，我也長長地嘆了口氣。
這十秒的戰(zhàn)爭，我輸了。
我的對手，叫做誠信。
戰(zhàn)爭的作文 篇4
1937年8月28日，日本鬼子為了占領上海，發(fā)起了攻擊，上海的天空陰沉沉的。日本鬼子的轟炸機在上海的城市上空投下了一枚又一枚的導彈。房子和高樓轟然倒塌。瞬間變成了一片廢墟�；疖囌镜奶鞓蛟谌毡竟碜拥膶椣聰嗔验_來了。天橋變成了一個“？”好像在說日本鬼子你們?yōu)槭裁匆粑覀冊谝蓡柕膯�。又好像一個“！”好像 在對蒼天連勝悲嘆。人們爭先恐后的涌向火車站。逃離這惡魔般的世界。
小東的父母抱著小東驚慌失措的奔向火車里。敵軍的轟炸機像一只兇惡的蒼鷹在空中盤旋著。小東的媽媽緊緊的護著小東。加快腳步，奔向火車，日本鬼子準備第二次攻擊了。又投下一枚導彈。“轟”的聲音，炸開了房子，建筑物整個上海市成了一片廢墟。小東的媽媽就快到火車上了，可是一枚導彈落在了她的腳后跟。只聽一聲轟，小東的媽媽被炸死了。可是小東的媽媽依然護著小東。小東摸著媽媽，可是小東的媽媽一動不動，其實小東的`媽媽已經(jīng)走了。小東推開媽媽，坐在地上，他一看到外都是倒塌下來的房屋，被炸得斷了半截。地上一片凌亂，到處都是磚頭、泥塊、木塊、碎瓦。地上都是血肉模糊的人，還有被扔下的行李、跑丟的鞋。小東看到周圍半個人都沒有，就大哭起來�？蘼暼缋坐Q般的響亮，哭地讓人撕心裂肺。轟——轟——爆炸聲持續(xù)著，轟炸后人們從悲痛中走出來，逃難的人漸漸匯成人流，人們都想離開這戰(zhàn)火，這災難——
幾天過去轟炸機園區(qū)，一個記者把小東抱走了，從此小東開始了新的生活。
評語：通過對畫面細致的觀察，并結合自己的豐富想象，描寫了戰(zhàn)爭時的可怕以及戰(zhàn)爭帶來的災難與痛苦。全文生動、逼真，讓讀者不禁感嘆。
戰(zhàn)爭的作文 篇5
1937年8月28日，戰(zhàn)爭再一次爆發(fā)。這一次是日本侵略上海火車南站。這一天，突然從飛機上扔下幾顆炸藥。百姓們紛紛向四處逃去。
在火車站的垃圾堆里，躲著一位婦女和她僅兩歲的孩子。即使躲在垃圾堆里很臭，但為了不讓鬼子抓到，再臭也要忍住。
“不好了，鬼子往這邊過來了！”婦女自言自語地說。思量片刻后，婦女對他的孩子說：“孩子，我去支開鬼子，你留在這里。如果我們再也不能見面，那我們來世有緣再見吧！”婦女流著眼淚，輕輕地在孩子的額頭上吻了一下。雖然這個孩子僅有兩歲，但他似乎聽懂了什么。婦女將他的孩子蓋在力垃圾中，往一旁的竹籠跑�？墒潜还碜幼プ×耍粯尨蛩馈瓔D女犧牲前說下最后一句話：“再見了，孩子！”
日本軍撤退了。孩子從垃圾堆里爬了出來。突然，從上面掉下一塊木板，將小孩砸得血流成河。他坐在鐵軌上哇哇大哭了起來�？粗@倒塌的房屋；天空彌漫著的'硝煙；遍地的老百姓的遺體……怎能不讓人心酸呢？這時，從孩子的旁邊走來了一位幸存者，他將孩子抱走了。
停止吧戰(zhàn)爭！讓“和平之神”布滿世界的每一個角落；讓“和平之花”開得更加燦爛、鮮艷；不再讓本該有父母的孩子變成孤兒。
戰(zhàn)爭的作文 篇6
我家有一個“小土匪”，那就是自以為是老大的弟弟，他干的“好事”真是數(shù)不勝數(shù)。
這個“小土匪”最愛干些偷雞摸狗的事情，記得有一次，我明明把數(shù)學語文書放在書包里，到了學校卻不翼而飛，憑空消失了。這就是我那“好弟弟”的杰作，大概是因為我不讓他用我的東西而引起的.吧！等我回來時，就看到弟弟一個人在一旁幸災樂禍，他看見我一臉委屈，皺著眉頭的樣子他就喜不自禁，嘴巴笑得都合不攏了。我頓時火冒三丈，大發(fā)雷霆，仿佛要把他這個壞人給吃了！但這是不可能的，我也不必心軟，不能再三讓著他，放縱他了。我便鐵下心腸，扮演老巫婆這個角色，拿起枕頭，開啟“枕頭大戰(zhàn)”。我一臉得意樣，因為我高他矮，我力氣大他力氣小，我高手他菜鳥。我一揮，揮到他的頭，估計把他打痛了，眼淚在眼眶里打轉。我有點心軟，便放下“武器”過去看看他有事沒事，可出乎意料的是，他一邊流著淚一邊大吼，像只猩猩用力捶著我的背。我只能像犯了罪的犯人一樣——逃跑，因為生怕再弄痛了他。他的殺傷力不是很大，可我裝作很痛的樣子，這樣他就會嘚瑟了，忘了疼痛�？伤麉s來陰的——告狀，我被罵的落花流水：“這么大了還不懂得讓讓他！你怎么這么小肚雞腸！”當時我委屈極了，眼淚嘩嘩地了下來，像下雨一樣，一直流，一直流……
后來媽媽知道了情況，過來使用甜言蜜語這一招，把我收服了，可我還是恨透了他，因為他不懂得知恩圖報！
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