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讀書日記

時(shí)間:2023-05-08 10:32:43 日記大全 我要投稿

【精選】讀書日記模板錦集9篇

  即將要到一天的結(jié)尾了,相信大家都有不少體會(huì)吧,不妨坐下來好好寫寫日記吧。日記怎么寫才合適呢?下面是小編整理的讀書日記9篇,希望能夠幫助到大家。

【精選】讀書日記模板錦集9篇

讀書日記 篇1

  諸葛亮無疑是我在《三國演義》中最喜歡的一個(gè)人物了,他足智多謀,神機(jī)妙算,前后知天下事,左右曉天文地理。但讀來讀去,心中總有一個(gè)結(jié)不能打開:他為什么老是要和魏延過不去呢?在翻來覆去的看了幾遍后,我還是覺得魏延應(yīng)該算是三國里的一個(gè)悲劇人物了,因此覺得有必要為他說上幾句,鳴鳴不平,大家如有不同意見,也希望能一起來談?wù)劇?/p>

  我個(gè)人認(rèn)為,在三國里,魏延是一個(gè)深明大義、識(shí)時(shí)務(wù)的俊杰。想當(dāng)年劉備攜民渡江投奔襄陽,劉琮拒不開門,是魏延挺身而出大喝一聲:“劉使君乃仁義之人,今為救民而來投,何得相拒?”并砍死守門將士,要放劉備進(jìn)城來。因文聘殺出阻攔,且劉備和諸葛亮并不領(lǐng)情,沒有進(jìn)城,魏延只好自投長(zhǎng)沙太守韓玄去了。后關(guān)公戰(zhàn)長(zhǎng)沙,與長(zhǎng)沙守將老黃忠大戰(zhàn)幾百回合不分勝負(fù),兩人頓有惺惺相惜之意。韓玄欲以外通內(nèi)連之罪處死黃忠。在關(guān)鍵時(shí)刻,還是魏延挺身而出,叱責(zé)韓玄殘暴不仁,輕賢慢士,然后一刀砍下韓玄的人頭,投拜關(guān)羽?梢娢貉訉(duì)劉備的耿耿忠心是百折不撓的。就是這樣一個(gè)有功之臣,諸葛亮卻喝令刀斧手推出斬之,理由是:食其祿而殺其主,是不忠也;居其土而獻(xiàn)其地,是不義也。還想當(dāng)然地認(rèn)為魏延腦后有反骨,久后必反,所以要絕后患。這真是無稽之談!照此邏輯,所有的叛兵降將都應(yīng)該推出斬首。最后還是劉備出來打圓場(chǎng),救了魏延。但諸葛亮對(duì)魏延的偏見卻影響了魏延一生的前途。

  魏延在諸葛亮麾下奮勇殺敵,立下了汗馬功勞,但在諸葛亮取了西川,論功行賞時(shí),連歸順不久的馬超也被封

  為“五虎上將”之一,而和黃忠一樣資格的魏延,卻被排斥在“五虎上將”之外。這就大大

  地傷了魏延的心。此其一也。

  諸葛亮一出祁山時(shí),魏延出了一個(gè)主意:取道褒中,以奇兵出子午谷襲擊長(zhǎng)安,一舉定秦川。應(yīng)該說,這是一個(gè)大膽而富有建設(shè)性的建議。如果諸葛亮能夠采取和修正魏延的建議,以主力出陳倉或斜谷,以一部出隴右牽制魏軍西援,以奇兵出子午谷襲長(zhǎng)安,是能夠一舉定秦川的。但諸葛亮卻過于謹(jǐn)慎,堅(jiān)持所謂“十全必克而無虞”之道,坐失良機(jī)。反過來還譏諷魏延:“你以為中原就沒有比你聰明的人才?倘若有人在山中埋伏截?fù)簦芙心阌腥o回!”結(jié)果諸葛亮還是傾舉國之兵走隴右大道正面攻擊,六出祁山,無功而返,自己也累死于征戰(zhàn)途中。此其二也。

  諸葛亮在五丈原交代后事時(shí),托付楊儀主持全局工作,將兵法傳與姜維。此時(shí)他仍不忘提防魏延,交代楊儀當(dāng)魏延鬧情緒時(shí)可相機(jī)處死他。而魏延這邊正氣鼓鼓的: 論資格,他最老;論功勞,他最大;論文謀武略,他不輸楊儀、姜維,而到頭來這把年紀(jì),還得聽小輩調(diào)遣。魏延心理不平衡就作出失常的舉動(dòng): 放火燒了蜀軍回撤的'棧道,揚(yáng)言要擒殺楊儀。最后還是楊儀和馬岱合力斬了魏延。此其三也。

  之所以造成魏延悲劇性的命運(yùn)結(jié)局,和諸葛亮的用人之道有很大的關(guān)系。古人云:疑人不用,用人不疑。但諸葛亮卻始終對(duì)魏延抱有成見,而且還當(dāng)著魏延的面說一些不利于團(tuán)結(jié)穩(wěn)定的話。無論魏延怎樣沖鋒陷陣、屢立戰(zhàn)功,卻沒有得到應(yīng)有的回報(bào)。久而久之。魏延心里總憋著一股火,諸葛亮對(duì)后事的安排就是一根導(dǎo)火索,當(dāng)諸葛亮死后就爆發(fā)出來。

讀書日記 篇2

  《晨間日記的奇跡》這本書,是日本亞馬遜網(wǎng)絡(luò)書店、三省堂書店及紀(jì)伊國屋書店第一名暢銷書,本書簡(jiǎn)明扼要地讓我們重新認(rèn)識(shí)到,日記不僅僅是抒發(fā)情緒和記錄事件,而是作為一面鏡子更客觀地觀察和認(rèn)識(shí)自己,作為一份指南擺脫瞎忙,朝著終點(diǎn)站不斷前進(jìn),作為一份回憶儲(chǔ)存事件為將來所用。

  很多時(shí)候我們不知道寫的意義,認(rèn)為寫日記沒用,或者不知道要寫什么,因此會(huì)覺得持續(xù)寫日記是一件很沉悶和困難的事情。但是當(dāng)大多數(shù)優(yōu)秀和卓越的人都告訴我們,他們每天都有寫日記時(shí),你是否也想寫日記了呢?那日記到底有什么好處呢?該怎么寫呢?有什么方法能讓我們持續(xù)寫下去呢?

  作者佐藤傳是日本明治大學(xué)文學(xué)系的畢業(yè)生,他主持的一個(gè)實(shí)現(xiàn)自我的學(xué)習(xí)空間“創(chuàng)造教育研究所”迄今為止已有25年歷史,他的學(xué)生有富豪也有知名顧問,他的部分課程成為各大企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者和新員工的重要研習(xí)課程。而三分鐘的晨間日記方法在日本引起了熱烈討論并幫助大家培養(yǎng)了做事的計(jì)劃性、執(zhí)行力、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,改變了成千上萬人的命運(yùn)。

  今天和大家分享本書的三個(gè)重點(diǎn):

  第一,為什么要寫晨間日記?

  忙碌一天的工作回到家后寫日記,容易掉到事件和情緒中,會(huì)不經(jīng)意間寫成反省日記,不如早上起床后寫,經(jīng)過一晚的休息,精神更好和心情更平和,而昨天的事情依然歷歷在目,但是早上寫卻比當(dāng)天晚上寫更有利于客觀地回顧事件和描述情緒。而且也因?yàn)橐缙饘懗块g日記,還能順帶養(yǎng)成早起的習(xí)慣。

  作者佐藤傳就是在父親離世、夫妻離婚的那年,情緒非常低落,偶然情況下在晨間寫日記發(fā)現(xiàn)晨間日記的諸多好處。

  通過每天有目的的記錄,能夠積累更多的話題、拓展人脈關(guān)系、了解自己的身體和精神狀態(tài)、找到自己的優(yōu)點(diǎn)和模式、提升自己的寫作能力等五大好處。另外還能在日記中做好當(dāng)天的計(jì)劃;將過去的經(jīng)驗(yàn)或者回憶搜索出來,拿到當(dāng)天來用!比如家人或者客戶同事的重要紀(jì)念日在當(dāng)天就可以計(jì)劃上做點(diǎn)什么事情。在現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代,搜索比起以前的紙質(zhì)日記可是要便利太多了。

  第二,晨間日記寫什么?

  用九宮格來寫日記,意味著,一篇晨間日記,有9個(gè)方面的內(nèi)容來寫,主題可以自己變換。寫的內(nèi)容,目的是為了將經(jīng)驗(yàn)記錄下來覺察自己的思考模式,為了讓自己活在未來做該做的事情,為了提升自己做事的能力和與人鏈接的能力,為了更了解自己的身體和精神狀況以及情緒狀態(tài)。晨間日記是屬于你的,所以九個(gè)格子寫什么,由你自己決定,這里分享下我的九個(gè)模塊。

  第一個(gè)格:我的成功宣言和座右銘以及年度目標(biāo),為了每天提醒自己是誰和目標(biāo)是什么。

  第二個(gè)格:今天主題和紀(jì)念日,為了未來檢索用,鏈接他人的信息。而寫日期建議用20180330這種方式,因?yàn)橐院笏阉?330就會(huì)搜索到前幾年的今天自己的世界發(fā)生了什么事情。

  第三個(gè)格:月度目標(biāo),我是目標(biāo)感不強(qiáng)的人,因此提醒自己月度目標(biāo),聚焦當(dāng)下,也為計(jì)劃做鋪墊。

  第四個(gè)格:今天的6件重要的事情,事情是做不完的,我們必須選擇重要的事情優(yōu)先做,先搬開一天中的大石頭。

  第五個(gè)格:財(cái)務(wù)記賬,為了清晰自己的用錢習(xí)慣。

  第六個(gè)格:五件感恩的`幸福的事情,美好的事情要永久地記錄,讓自己每天從正能量開始,也學(xué)會(huì)欣賞他人和感恩生活。

  第七個(gè)格:他人的故事,在和人的鏈接過程中,記錄下他的事件,也是對(duì)他人的尊重。

  第八個(gè)格:靈感和金句,靈感很難再現(xiàn),說的話很多但是其實(shí)可以更簡(jiǎn)練。

  第九個(gè)格:健康和飲食,這是記錄自己的飲食和運(yùn)動(dòng),身體是革命本錢。還有一個(gè)補(bǔ)充的格:自己當(dāng)天修煉的品質(zhì)和今天學(xué)習(xí)閱讀的書籍,這個(gè)可以參考富蘭克林的每周一個(gè)習(xí)慣。

  第三,如何持續(xù)寫下去?

  享受變化就能培養(yǎng)寫晨間日記的習(xí)慣,一切從簡(jiǎn)單開始。

  三大原則:

  1、日記不超過3分鐘。簡(jiǎn)單和高效是關(guān)鍵,養(yǎng)成習(xí)慣你想寫多少都可以。九宮格雖然格子多,但是你是日記的主人,想寫就寫不想寫就不寫,別糾結(jié)于一定要寫完。我請(qǐng)教過很多學(xué)霸,他們說其實(shí)有時(shí)候也只是寫感恩日記模塊。

  2、堅(jiān)持每天一個(gè)地方寫日記,如果是電腦就堅(jiān)持電腦寫,如果是手機(jī)就手機(jī)寫,總之固定一個(gè)地方,關(guān)鍵是寫真實(shí)的自己即可。

  3、只寫一個(gè)字也沒關(guān)系。記住,習(xí)慣比寫完更重要,哪怕寫一個(gè)謝字,以后回顧也大概知道,這天是平和的一天吧。

  七大法則:

  1.寫開心的感恩的事情,悲痛的事情寫在沙灘上吧。

  2.寫日記時(shí)電腦或者手機(jī)要快速,或者起床后先開機(jī)打開軟件,不然等太久就不想寫了。

  3.寫日記前可以刷牙洗臉或者聽音樂洗澡等等,總之為了養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣,開心地順其自然地寫。

  4.獎(jiǎng)勵(lì)自己,比如寫了一周獎(jiǎng)勵(lì)自己。

  5.組團(tuán)一起寫,一起做一件事,彼此加油打氣容易堅(jiān)持。

  6.寫一千天,這是佛教密宗說的重要時(shí)間段,會(huì)養(yǎng)成終生習(xí)慣。

  7.每天取悅他人,一個(gè)微笑、一個(gè)贊美、一個(gè)擁抱、一次主動(dòng)的電話,都會(huì)帶給身邊的人幸福。

  總結(jié)一下,認(rèn)識(shí)自己和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要時(shí)間和不斷調(diào)整的,我們借助晨間日記這個(gè)工具,讓我們養(yǎng)成早起的習(xí)慣,思考當(dāng)天的安排,回顧昨天的事件和情緒,長(zhǎng)期積累能夠發(fā)現(xiàn)我們的思考模式和為人處事的態(tài)度及盲點(diǎn),有利于我們更好地和身邊的人鏈接等好處。而更重要的是,培養(yǎng)我們看目標(biāo)的能力,發(fā)現(xiàn)自己的不足并有所調(diào)整,相信從晨間日記開始,會(huì)塑造一個(gè)不一樣的自己。

讀書日記 篇3

  作為中國新文學(xué)史上的第一篇現(xiàn)代短篇白話小說的《狂人日記》,初中時(shí)就曾被老師要求讀過,但那時(shí)尚小,不曾懂得魯迅先生的意圖。頭一回看的時(shí)候,都覺得背后陰陰陣陣,有一種看《十宗罪》的感覺,上了高中,再讀此文,感覺自己讀懂了一部分。

  我覺得小說主人公“狂人”,從現(xiàn)代人的角度看來,他就是一個(gè)精神病患者,害怕,多疑。用現(xiàn)在的醫(yī)學(xué)術(shù)語來說,也叫作“迫害妄想癥”患者。醫(yī)生給他看病,讓他靜養(yǎng),他認(rèn)為那是把他養(yǎng)肥好吃肉。其實(shí),從某種角度來說,他只是個(gè)心理變態(tài)。然而,魯迅先生并不是在寫一個(gè)精神病人的犯病史。“狂人”實(shí)際上是一個(gè)敢于向傳統(tǒng)挑戰(zhàn)的知識(shí)分子,一個(gè)反封建的民主主義者,這些才是“狂人”形象的真正內(nèi)涵。

  據(jù)魯迅先生說,這篇小說“意在暴露家族制度和禮教的'弊害!焙螢椤氨缀Α保磕嗽凇俺匀恕。對(duì)于這篇文章,我最欽佩的是魯迅先生的構(gòu)思,竟能想出用“吃人”來表現(xiàn)封建制度的害人之處。也確實(shí),那時(shí)候的社會(huì)就是“吃人不吐骨頭”的社會(huì)。黑暗籠罩,人們整天惶恐不安,他們無法起來反抗,因?yàn)樵谌找共煌5目謬樝,雙腿早已發(fā)軟,內(nèi)心也喪失了站起來反抗的勇氣,只能順從地任人宰割,什么時(shí)候,自己的肉被吃完了,血也被喝光了,骨頭都沒剩下多少,才是一種解脫。

讀書日記 篇4

  我特別愛讀楊紅纓阿姨的《笑貓日記》,一個(gè)個(gè)故事猶如溫暖我童年的"心靈雞湯",我感動(dòng)、我流淚、我開心、我思考。特別是《那個(gè)黑色的下午》這本書,我讀了一遍又一遍,讓我感動(dòng)萬分,心情久久不能平靜。

  書中人物和它們的事跡一次又一次的打動(dòng)了我的心。那是20xx年5月12日下午,一場(chǎng)震驚世界的大地震發(fā)生了。一瞬間好像什么都沒有了,笑貓和它的妻子、孩子、好朋友都走散了,笑貓心想:"不論你們走到那里,我都要找到你們,我們要生死不離。"笑貓?zhí)ど狭藢ふ宜麄兊穆烦蹋趯ふ业腵過程中,笑貓看到了、聽到了許多感人的故事。

  漂亮善良的老師鄭美麗在給學(xué)生們上課,大家正聽得津津有味,突如其來的地震使她支撐著變形的門框,指揮著同學(xué)們逃生,為了保護(hù)最后二個(gè)學(xué)生,忍受著巨痛,承受那石板的壓力,當(dāng)已經(jīng)順利逃生了的小非洲來救她時(shí),她卻無私地將自己生存的機(jī)會(huì)讓給了她的學(xué)生,而將死亡留給了自己。這位長(zhǎng)發(fā)飄飄的年輕女老師已倒在血泊之中,她是多么無私,多么偉大啊!我想到了這世上真愛的偉大。其實(shí),我們的老師平常對(duì)我們雖然特別嚴(yán)厲,但對(duì)我們的關(guān)愛之情無時(shí)不在,無處不在,老師每天點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛匯集在一起,像大海一樣,讓我們開心地、無憂無慮地成長(zhǎng)!

讀書日記 篇5

  “讀書破萬卷,下筆如有神”一本好書是可以讓人陶醉的,說說我吧記得那天:

  我正在看許友彬?qū)懙囊槐拘≌f《七天》,里面講了百荷遇險(xiǎn)掉進(jìn)了山洞,都不知道下一秒會(huì)發(fā)生什么,很驚險(xiǎn)。這時(shí)媽媽就叫我叫我吃飯了,我一邊說:“來了來了,”一邊還低著頭津津有味看著書。到了餐桌上,開著書吃著飯。我還記得我吃飯時(shí)一粒一粒的吃呢。我看得入迷了剛好我的旁邊就是吐垃圾的小垃圾桶,我用筷子夾了一根魚刺,我一時(shí)沒注意把媽媽剛吐的魚刺卡到了,害得我生不如死,難受啊!以前都是用飯咽的,可這一招沒用了,害得我使用我最討厭的醋才咽下去的。我痛苦地叫道:“酸死了,哎呦!边@時(shí),我酸的閉上的眼睛,皺起了眉頭。媽媽見我這樣大笑起來:“笑死我了,讓你看書,挺可憐的`!薄拔,老媽你能不能不幸災(zāi)樂禍呀,我已經(jīng)夠倒霉的了!薄安徽f了,好嗎,我的姑奶奶。”

  “書籍是全世界的營養(yǎng)品”這就話一點(diǎn)也沒錯(cuò),看了書就忘了吃飯。我下次再也不敢看書吃飯了。

讀書日記 篇6

  今天我讀了一本書,叫《笑貓日記之會(huì)唱歌的貓》。

  我剛看到這本書的時(shí)候,我心里想:貓?jiān)趺纯赡軙?huì)唱歌呢?可我一看書,問題立馬解決了。

  這本書講了笑貓的孩子二丫為了小區(qū)西門的`一位聾啞老人賣報(bào)紙,學(xué)會(huì)了說“晚報(bào)——商報(bào)——西南東市報(bào)——”這句話,讓聾啞老人的報(bào)紙很快就賣光了。緊接著,圣誕節(jié)的夜晚,圣誕老人帶著二丫來到了一間病房,病床上躺了一位“睡美人”,可惜“睡美人”是一位植物人!八廊恕钡呐畠阂酪烂刻旆艑W(xué)都要來為“睡美人”唱上好幾遍《魯冰花》。后來,二丫被依依感動(dòng)了,學(xué)會(huì)了唱《魯冰花》。最后,依依的媽媽“睡美人”終于醒了過來······

  這個(gè)故事真感人!只要我們?yōu)樯粢黄瑥V闊的天空,再為生命插上一雙美麗的翅膀,那么再大的疾病都可以被打敗!

  讓我們?yōu)樯鼜堥_一雙美麗的翅膀吧!

讀書日記 篇7

  我是個(gè)貧人的孩子。沒有別的念頭,只望著自己快點(diǎn)長(zhǎng)大,做父母的小幫手,減輕父母的沉重負(fù)擔(dān)。

  小時(shí),常聽鄰居婆婆呵責(zé)俏皮的小弟弟是“無知無識(shí)的討厭鬼”,又聞伯父引導(dǎo)堂兄如何讀書學(xué)文化的啟蒙,但是書的好處在哪里,卻又不知道,童心的單純,也就聽之任之,放在腦后了。

  后來,東鄰族兄要結(jié)婚,請(qǐng)先生寫對(duì)聯(lián),先生因事外出不在,村子里又沒有第二個(gè)能手。時(shí)間已迫近,還沒有對(duì)聯(lián)貼出,一家人急得發(fā)慌。那時(shí),我還不大懂事,卻也為之擔(dān)心。事也正巧,族兄外村一位親眷剛到,見這情景,便說:先生不在就讓我來寫吧。大家高興得不得了,移桌的移桌。割紙的割紙,研墨的研墨,七手八腳的忙了一陣子,對(duì)聯(lián)貼出來了。

  我看著閃閃發(fā)光的紅聯(lián),靜坐案頭,雙手托腮忖思:什么東西缺少還可以舉行婚禮,如果沒有對(duì)聯(lián)貼出,沒有這個(gè)場(chǎng)面和氣氛,無論如何都不能象征這個(gè)家里有婚姻大事。又聯(lián)想伯父開導(dǎo)晚輩:“不求學(xué)而優(yōu)則仕,只求學(xué)成回鄉(xiāng)酬庶民”的循循教誨,這是多么切合今天的實(shí)際!正是由于前輩這種潛移默化的教育,使我認(rèn)定了文化在人生中的崇高地位。孕育和催發(fā)了我對(duì)文化的衷情。我很想上學(xué)讀書。

  然而,當(dāng)時(shí)村子里沒有學(xué)校,讀書的小朋友都要到離家?guī)坠镞h(yuǎn)的黃流去上學(xué)。因?yàn)閷W(xué)費(fèi)貴,還要吃住在學(xué)校,這樣開支大。我這個(gè)貧孩子是無法沾邊的。

  上學(xué)的小朋友,他們周末回家,三三兩兩的結(jié)伴在油燈下做著他們常規(guī)的夜讀。那瑯瑯的書聲傳出窗外,傳到貧人孩子的耳邊,敲擊著我的心靈。我懷著崇敬文化的心情,走向書房,欲從窗口偷窺,卻被他們放下窗簾擋住,只好站在隔壁作垂簾聽讀。

  此時(shí),家狗汪汪,鳴秋吱吱,夜游擠擠,皆是心外之事。唯有房間書聲,獨(dú)占視書如寶的心靈,如癡如醉的聽得出神入化。他們已滅燈人睡了,聽讀聽得入迷的我,似不舍得離開書房,遲鈍鈍的鴨行鵝步回家。可是怎么也睡不著,耳邊總是縈繞著忽明忽滅的夜讀書聲。秋風(fēng)蕩滌。西月迷離,我朦朦朧朧地入睡了。

  一次在路邊撿到一本圖文參半的小人書,我把它擦干凈,久久地翻了又翻,然后像寶貝一樣,拿回家壓在枕頭底下珍藏起來。后被父親發(fā)現(xiàn),他不經(jīng)意地說:“孩子,你把這堆廢紙放在這里做什么的?”我懷著視書如寶的隱痛對(duì)父親說:“里面有字啊!备赣H像發(fā)現(xiàn)什么奇跡似的,驚喜地看著我?墒撬菬o法克制的喜悅之情。卻又慢慢的變了,變得滿臉愁云,眼睛凄楚地望向黃昏的遠(yuǎn)方。這是父親天法送我上學(xué)讀書的苦衷。

  我愛聽父殺給我講故事,父親講呀講的,講《匡衡鑿壁偷光》,講《孫康映雪》,還講《孟母三遷》。父親繪聲繪色的講,講得他口角四灑唾花,把我引入“有志者事竟成”的境界。

  我只好走自學(xué)的道路,我拿出珍藏的'小人書,走東門串西戶的請(qǐng)教別人,歷經(jīng)艱辛和受人鄙視的坎坷苦學(xué),終于嘗到了甜頭,能讀懂認(rèn)寫了幾百個(gè)生字,堅(jiān)定了我讀書求知識(shí)的信念

  真的是天隨人愿。解放了,天亮了,政府把學(xué)校辦到咱們的村子里。父親那難以名狀的高興之情。布滿眼角眉梢。母親那張老織著愁容的瞼頓時(shí)變成一輪盈笑的圓月。他們走親戚找朋友。湊錢給我買衣服、買書包、帶我到學(xué)校報(bào)名,拜托老師循以教育,嚴(yán)以紀(jì)律。我真的上學(xué)了,我的夢(mèng)幻成真了。從此,我“三更燈火五更雞”的像旱苗吸水一樣,從春至夏經(jīng)秋歷冬,學(xué)的不厭。真的想攀丹折桂,飛越九重,以報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。

讀書日記 篇8

  你們一聽說笑貓,就很熟悉吧。告訴你,是楊紅櫻阿姨寫得栩栩如生的笑貓,我全冊(cè)都看完了,我最喜歡小貓出生在秘密山洞。

  內(nèi)容大概是:笑貓把虎皮貓接到秘密山洞里,這一天,馬小跳他們來到秘密山洞里送了虎皮貓一個(gè)暖房。又一天,笑貓和老老鼠做了地下朋友。第二天,老老鼠給虎皮貓吃魚骨頭,說蝦皮可以補(bǔ)鈣,比魚骨頭更有效,于是,笑貓去馬小跳家拿蝦皮。那一天,笑貓不知虎皮貓為什么吃草。過幾天,虎皮貓有產(chǎn)前綜合征,老老鼠把養(yǎng)心的枕頭送給虎皮貓。那一天,虎皮貓終于生出四個(gè)可愛的'小貓,老大叫胖頭,老二叫二丫,老三叫三寶,老四叫小可憐。第二天,老老鼠偽裝成熊貓。又一天,小可憐死在一場(chǎng)寒流。第二天,我們送小可憐上天堂。

  我看完后,眼淚流出來了,我想,我媽生我也一樣,也受那么多苦,我一定會(huì)好好讀書,將來一定要做個(gè)對(duì)世界、對(duì)生活有用的人!

  廣東佛山禪城區(qū)張槎中心小學(xué)四年級(jí):陳熾坤

讀書日記 篇9

  天空似乎突然黯淡下來,周圍的一切都扭曲了。安妮的日記沉重的讓我無法呼吸,似乎可以感覺到硝煙無情地壓迫著心臟,每一滴血的流動(dòng)都讓我疼痛刺骨。

  可惡的納粹,竟理所當(dāng)然地認(rèn)為自己是無可比擬的優(yōu)秀種族!殘酷地掠人國土、屠戮生命、踐踏靈魂,甚至連孩子都不放過,這就是優(yōu)秀種族之所為!他們的罪行罄竹難書!

  納粹的無道,殘酷地剪斷了安妮充滿幻想的翅膀,花季年華的她再也無法實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,帶著無比的恐懼和遺憾化作煙塵。

  我不得不開始思考,戰(zhàn)爭(zhēng)到底有什么意義?人為什么無法和平相處?為什么直至現(xiàn)在戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙仍然存在?我絞盡腦汁,卻無法作出解釋來說服自己;蛟S是人的'欲望吧!倘若沒有人性中的野心勃勃,你爭(zhēng)我奪,天空將會(huì)無比蔚藍(lán)。

  這些深?yuàn)W的問題使我窒息。人類歷史上血與火的戰(zhàn)爭(zhēng)屢屢爆發(fā),鮮血讓歷史變得沉重。到底是誰的錯(cuò)?領(lǐng)袖?我無法判斷。但我深知在這個(gè)世界上,有一個(gè)叫和平的人,正在那里慵懶地躺著,睜著朦朧的雙眼窺視著,我相信他有一天定會(huì)覺醒,站出來,用犀利的目光盯著“戰(zhàn)爭(zhēng),刺穿他,成為世界的主宰。我堅(jiān)信,世界有朝一日定會(huì)鑄劍為犁,消滅戰(zhàn)爭(zhēng),讓硝煙徹底消失,世界再不會(huì)有安妮似的悲劇,和平將綻放迷人光彩。

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