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假如作文匯編8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的假如作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
假如作文 篇1
“媽媽……”一個(gè)顫抖的聲音從房間里傳到了我的耳邊�！笆裁词�?”我問“…進(jìn)來一下…”聲音更加顫抖了。我步覆姍姍，走進(jìn)了孩子的學(xué)習(xí)房間。
“這次我考的`…不太好�！边@聲音讓我豎起了耳朵，“哦……聽見了，考試沒考好啊”我心平氣和地說。我拿起試卷，從頭到尾看了一遍“75分，怎么會(huì)考出這個(gè)成績的，知道為什么錯(cuò)了嗎?”或許是我的語氣有些僵硬，她的試卷上出現(xiàn)了幾滴淚。我裝著不知道她哭了，用溫柔的聲音說：“下次好好學(xué)習(xí)，考好啊，媽媽覺得一次沒考好沒關(guān)系，只要找到自己錯(cuò)誤的原因，以后考好�！焙⒆記]出聲，但是我相信她下一次會(huì)考好。
又一天，“媽媽!”我很快地走進(jìn)房間，一張?jiān)嚲碓诤⒆邮种校?00。我看到，一張笑瞇瞇的小臉……“不錯(cuò)哦，但是不要認(rèn)為你已經(jīng)不用努力了，你要繼續(xù)努力哦!”我拿起筆，簽上了我的名，我盡量簽地好看，只為讓100更加完美。
有一次，我給孩子買了幾本有關(guān)學(xué)習(xí)的書，讓她有空練練。兩個(gè)周末過去了，我翻開那幾本我給她買的書，一頁，兩頁…寫了十四頁，一天一頁�！斑@些題目太容易了!”孩子傲慢地說。我本來挺開心的，但當(dāng)我聽到這句話時(shí)，讓我感到無比憤怒。我扔下書，大吼：“你可以不寫，不學(xué)!你知道媽媽是多么希望你能學(xué)好嗎?溫故而知新!會(huì)了你就可以不學(xué)嗎?”“媽媽，我…”而我已經(jīng)拿走那幾本書離開了房間。
后來，我再也沒有給她買這些書了。
一個(gè)家長，就是保護(hù)孩子，愛孩子，合理的教育孩子，給孩子幸福的偉人。
假如作文 篇2
老師就是祖國的園丁，從小到大培育著我們。我愿做一個(gè)這樣辛勤培育祖國花朵的老師。
假如我是一名剛畢業(yè)的老師，站在神圣的講臺(tái)上，我不會(huì)害怕，更不會(huì)害羞。我首先會(huì)問在座的每位小朋友叫什么，愛好是什么……。
假如我是老師，我會(huì)留少量的家庭作業(yè)，讓他們不每天都泡在書的海洋里。
記得有一次，語文老師留了很多作業(yè)，什么生字拉、造句啦、組詞啦……。但我留的作業(yè)，必須要求同學(xué)們高效率的完成。不允許寫的字亂、不整齊，稀里嘩啦，混過去就算了。
假如我是老師，我會(huì)讓同學(xué)們每天寫一篇日記，要求：事寫得要真實(shí)具體，不可以，胡言亂語瞎寫一氣。
假如我是一名老師我會(huì)實(shí)事求是，不偏向。不傷同學(xué)們的'自尊心。
假如我是一名老師，放學(xué)后我會(huì)給那些學(xué)習(xí)不好的學(xué)生補(bǔ)課。讓他們長大做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
假如我是一名老師，我會(huì)跟他們做游戲，做同學(xué)們的知心朋友。為他們解決難題；探討做人的道理；……
假如我是一名老師，我會(huì)在星期五下午第三節(jié)課把好的課外書拿來讓他們看，豐富他們的課外知識(shí)。
假如我是一名老師，上體育課時(shí)，我會(huì)跟他們做一些對(duì)身體有益的游戲，讓他們天天健康，少生病。
假如我是一名老師，在遇到同學(xué)困難的時(shí)候會(huì)去幫助他：有時(shí)看到學(xué)生去買學(xué)習(xí)用品時(shí)忘記帶錢，我會(huì)走到他跟前說：“老板，我來出錢�！�
假如我是一名老師，我會(huì)把我叫的學(xué)生從此發(fā)揚(yáng)光大，做一個(gè)可以為祖國真正做出貢獻(xiàn)的無名英雄！
假如作文 篇3
假如時(shí)間可以倒流，就讓我把失去的東西統(tǒng)統(tǒng)找回來，讓失去的不再成為遺憾，遺憾不再成為嘆息。（開篇點(diǎn)題，并以“把失去的東西統(tǒng)沉找回來”一句總領(lǐng)全文。）
假如時(shí)間可以倒流，我想回到這學(xué)期開學(xué)的第一天。從這一天開始，我將珍惜每時(shí)每刻，讓每寸光陰都不虛度，活得踏踏實(shí)實(shí)。
假如時(shí)間可以倒流，我想回到一年前的期末考試。那次我沒考好，’特別是數(shù)學(xué)。我清楚地記得，我答完卷時(shí)間還很早，我沒檢查就匆匆交卷了。等到領(lǐng)試卷時(shí)，我完全不敢相信自己的眼睛，試卷上到處都是刺眼的紅叉，我的淚不聽話地流了出來。（“不聽話”三個(gè)字，生動(dòng)形象地表達(dá)出了“我”悲傷、難過、無奈的心理。）假如時(shí)間可以倒流，我一定會(huì)仔仔細(xì)細(xì)地檢查試卷，把那種馬馬虎虎、不負(fù)責(zé)任的壞習(xí)慣徹底改掉。
假如時(shí)間可以倒流，我想回到四年級(jí)時(shí)的一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)課上。那次實(shí)驗(yàn)，一切都很順利，眼看就要成功了，可是該死的'下課鈴響了。同學(xué)們一陣慌亂，老師強(qiáng)調(diào)說一定要把實(shí)驗(yàn)做完，不要半途而廢�？晌覜]有把他的話當(dāng)回事，就伴著鈴聲，跟著同學(xué)們回到了教室。現(xiàn)在回想起來，就差那么一小步，實(shí)驗(yàn)就可以成功，可惜，我沒做完。（“可惜”二字，把“我”因急于回教室而未把實(shí)臉做完的后悔心情寫了出來，同時(shí)，用逗號(hào)隔開，意味深長。）假如時(shí)間能夠倒流，我一定認(rèn)認(rèn)真真地把實(shí)驗(yàn)做完，品嘗成功的喜悅，那時(shí)我會(huì)大喊一聲：“我—成—功—了—”（很多時(shí)候，成功與失敗真的只有一步之遙。）
假如時(shí)間可以倒流，我想回到童年。那樣我就可以在小溪里縱情地歡笑，在山頂上大聲吶喊，讓心靈隨風(fēng)箏在天空中飛翔……讓自己變得更加純真、快樂、堅(jiān)強(qiáng)，心中永遠(yuǎn)燃燒著火一樣的夢(mèng)想。
假如時(shí)間可以倒流，我要讓每一天都過得充實(shí)，永遠(yuǎn)不會(huì)留有遺憾，不會(huì)再渴望讓時(shí)間倒流。
假如作文 篇4
西游記中的孫悟空一般會(huì)變七十二。如果我也改變七十二，那將是一件多么美妙的事情啊!
一天放學(xué)后，我走出校門。學(xué)校門口停著一輛面包車。我立刻警覺起來，因?yàn)槲衣牭綄W(xué)校廣播說，深圳的一些犯罪分子最近把車停在了一些小學(xué)的.校門口，假裝門鑰匙落在了車?yán)�，門鎖上了。然后我在學(xué)校門口等著，讓路過的學(xué)生從窗戶爬進(jìn)來幫他拿車鑰匙，孩子。他一上車，車?yán)锏幕锇榫桶l(fā)動(dòng)車，把孩子帶走了。然后他向父母要錢。我躲起來仔細(xì)觀察。不出所料，一個(gè)孩子被愚弄了。我立刻變成了一名警察去抓罪犯，并把他們交給公安局處理。
回到家，媽媽讓我和她一起去買蔬菜和水果。當(dāng)我來到蔬菜市場(chǎng)時(shí)，我成了一份試卷。我可以馬上檢測(cè)出哪些肉含有瘦肉精，哪些油是地溝油，哪些是染色饅頭，哪些是噴了甲醛的白菜，哪些是蘇丹紅雞蛋，哪些是農(nóng)藥水果等等。發(fā)現(xiàn)后，我跑到菜市場(chǎng)門口，打開收音機(jī)，實(shí)話實(shí)說。最后一關(guān)是十關(guān)，最后一關(guān)是十關(guān)。我們都知道，生產(chǎn)和銷售這些東西的商人破產(chǎn)了。結(jié)果，剩下的都是合格商品。
晚上，我作為一名志愿者去了老人之家。我賺了很多錢，為這些孤獨(dú)的老人買了很多日用品、營養(yǎng)品和藥品。
如果我改變七十二，當(dāng)社會(huì)需要我的時(shí)候，我會(huì)變成各種各樣的東西，讓社會(huì)更和諧，人們的生活更美好，孩子不會(huì)受到傷害，老人可以依靠老人……
假如作文 篇5
小時(shí)候，我的柔韌度非常好，練過許多基本功，每逢練舞時(shí)，大家總是會(huì)羨慕我。
而我卻在大家的羨慕中，漸漸養(yǎng)成了一個(gè)不正確的想法，就是認(rèn)為我的柔韌度足夠好，別的同學(xué)寒暑假都必須要反復(fù)練習(xí)，而我卻不用，因?yàn)槲乙呀?jīng)夠軟了。
正是這么一個(gè)錯(cuò)誤的想法，導(dǎo)致我每年的寒暑假都十分懶惰，都不練。不知不覺中，我的基本功在慢慢退步。
終于有一天……
“媽，糟了！我豎叉怎么下不去了？”
“因?yàn)槟悴痪殕h！”
但可怕的是，我并沒有因此而引起警惕，我的柔韌度越來越糟糕。
到七年級(jí)的時(shí)候，我的基本功已經(jīng)完全廢了！
我當(dāng)時(shí)并不肯接受這個(gè)事實(shí)，我試著努力壓腿，但那是何等鉆心的.疼痛�。∥曳艞壛�！有時(shí)，我躲在被窩里偷偷地哭，后悔當(dāng)初的懶惰，但現(xiàn)在哭又有什么用呢？
這幾天學(xué)校學(xué)健美操，我完全不敢說我以前是練舞蹈的，因?yàn)槲业娜犴g度太差，基本功太差。學(xué)校舞蹈隊(duì)招人，我都有點(diǎn)不敢去考，因?yàn)榭嫉牡谝豁?xiàng)內(nèi)容就是基本功！
我后悔�。〖偃缈梢灾貋硪槐�，我一定好好地練，把基本功練得扎扎實(shí)實(shí)，讓自己一直以柔韌度軟為榮，保持這份上天賜予的福利。
不管現(xiàn)在說什么，事實(shí)已經(jīng)擺在眼前，而我現(xiàn)在所需做得，就是盡量彌補(bǔ)，珍惜眼前的一切，不要犯重復(fù)的錯(cuò)誤。
但話是這么說，這個(gè)錯(cuò)誤真的犯得太大了。好好的天賦不用，而卻白白浪費(fèi)太可惜。假如可以重來一遍那該多好啊！
可惜，世上沒有后悔藥！
假如作文 篇6
這是一個(gè)遠(yuǎn)離鬧市，偏僻靜謐的山谷，它似乎已經(jīng)走出人們的視線，逐漸被丟在遺忘的角落，這里人跡罕至，鮮有人問津。而我，就是這遙遠(yuǎn)山谷里的一株野百合，默默地生長在這里的一個(gè)斷崖上。
我的左鄰右舍都是野草，當(dāng)我剛剛誕生，還是一個(gè)小小的種子時(shí)，我的心里就有一個(gè)響亮的聲音在吶喊：“快快努力長大吧，你未來的命運(yùn)和它們不一樣，你是一株百合，不是野草！”
當(dāng)我從種子殼中探出腦袋，爆出芽時(shí)，長得和野草一模一樣，兩個(gè)小瓣葉兒很不起眼，并無特殊之處。為了證明我是一株百合，與眾不同，當(dāng)它們偷閑談笑風(fēng)生、和風(fēng)婆婆嬉戲玩耍時(shí)，我卻毫不松懈，一心只顧生長，深深扎根，埋頭苦干，有個(gè)頑強(qiáng)的信念在不斷鞭策著我：你要開出美麗的花朵！
由于我扎根巖石，根部被碰得徹骨的疼，那是家常便飯，但為了苦盡甘來，對(duì)此，我置之不理，把根當(dāng)作鉆頭奮力鉆著，石頭的堅(jiān)硬阻礙著我的步伐，但卻磨煉著我的意志，激勵(lì)著我前進(jìn)，我十天半個(gè)月才鉆進(jìn)去一點(diǎn)，但我毫不氣餒，不言放棄。但困難接踵而至，這時(shí)，周邊的野草野性十足，長得出奇的快，它們肆意瘋長著個(gè)頭，逐漸擋住了照在我身上的陽光，至此，我人生第一次出現(xiàn)了驚慌，缺少了日光的照射，我擔(dān)心還沒等到我花開的那一天，我的生命已沒了希望，恐懼鋪天蓋地向我席卷而來，我快窒息了……
“嚓，嚓……”一陣腳步聲由遠(yuǎn)及近，接著，一雙紅色的腳蹼出現(xiàn)在我身旁，開始在野草叢中踩踏，我本能地左躲右閃，幸得密密野草的覆蓋，我毫發(fā)無損。
“這些野草真肥，我要好好享用一頓美餐�！蔽乙宦牐睦锊幻庖魂嚲揪o。透過層層的野草，我隱約看見一個(gè)白色的身影在閃爍。
“我不是野草，我是百合，請(qǐng)你放我一條生路吧�！鼻笊挠屛也挥勺灾鞔舐暫艟�。隨即野草叢被一雙雪白的翅膀撥開了，原來這個(gè)不速之客是一只白天鵝，只見它身披白瓷一般光滑的羽毛，如一位美麗的公主，正低頭四處張望(顯然沒有注意到我)，我不禁被它的美貌驚艷到了。
“你好美，我要是也能像你那么美該多好�！蔽矣芍缘刭潎@。
天鵝聞聲，視線終于在亂草中捕捉到了毫不引人注目的我�！爸x謝你的贊美，你真的是百合嗎？”看著我和野草如出一轍的外表，天鵝將信將疑。
“我確實(shí)是百合，請(qǐng)你相信我，只是我現(xiàn)在還跋涉在化繭為蝶的路上�！蔽业�.眼中透出對(duì)生的渴求。它愣在那兒，足足看了我好一會(huì)兒，好像是自言自語：“看到你，我又突然看到了過去的自己，小時(shí)候，我像只丑小鴨，大家都嘲笑我，但現(xiàn)在，別人都艷羨我的美麗�！彼D了頓，鼓勵(lì)我：“既然你是一株百合，那你就要奮進(jìn)，克服目前的困難，加油！”說完，它俯身吃起我身邊的草，暖暖的陽光又開始灑在我身上，我拋卻所有的膽怯，又充滿信心，頑強(qiáng)繼續(xù)生長！
日復(fù)一日，就在一個(gè)明媚的清晨，我的頂部結(jié)出了第一個(gè)花苞。我的喜悅之情溢于言表，——我就要從野草堆中脫穎而出了！對(duì)于我的這一變化，從我身邊飛過的蝴蝶鳥雀卻很不屑，開始議論紛紛：“這株野草不會(huì)是得了什么怪病吧，看它腦袋上長了那么大一個(gè)包！”面對(duì)流言蜚語，我毫不動(dòng)搖，仍然努力釋放自己的能量。
斗轉(zhuǎn)星移，一天，當(dāng)我睜開惺忪的睡眼，一縷清香撲鼻而來，我盼來了日思夜想的這一天，終于開花了！我流下了激動(dòng)的眼淚，大家在驚嘆之余，都以為那是昨夜的露水，唯有我知道，這是喜極而泣的熱淚！
“它是一株野百合！”大家奔走相告，寂靜的山谷因我的蛻變，一時(shí)間沸騰了起來，整個(gè)世界似乎都在歡呼。人生如此美好！如此精彩！我欣慰地笑了，任由潔白的花瓣盡情綻放……
假如作文 篇7
如果我是哆啦A夢(mèng)，我會(huì)盡我所能幫助別人。
一天，我從口袋里拿出感應(yīng)球，發(fā)現(xiàn)一個(gè)叫麗麗的小女孩，她的爸爸上班快要遲到了，我立即讓口袋里的`感應(yīng)球變出任意門。我到了麗麗家前，敲了敲門，麗麗的爸爸打開了門，我讓他走進(jìn)那扇最神奇的門，她爸爸對(duì)我說：“謝謝你，哆啦A夢(mèng)！”我說：“不用謝，下次見！”麗麗請(qǐng)我到她家里，我說：“謝謝！”麗麗給了我許多銅鑼燒，讓我?guī)Щ丶页�。我道了謝，又走進(jìn)任意門回家了，我邊吃銅鑼燒邊看電視，心里很愉快。
第二天，我又拿出感應(yīng)球，看見一個(gè)三歲的小男孩把花瓶打碎了，正手足無措，另外有一個(gè)五歲生病在床的小女孩想飛翔出去看世界。我心里很猶豫，到底先要幫誰呢？我決定先幫三歲的小男孩恢復(fù)破碎的花瓶。于是，我吃了隱形餅干，到了小男孩家里，從口袋里拿出恢復(fù)膠水，把花瓶恢復(fù)原樣。然后又把竹蜻蜓送給那個(gè)病重的小女孩，實(shí)現(xiàn)她飛翔的愿望。
假如我真的是哆啦A夢(mèng)，我希望我能幫助所有人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
假如作文 篇8
假如時(shí)間可以倒流我想把時(shí)間倒流到我出生的那一天，假如時(shí)間可以倒流我要把時(shí)間倒流到剛?cè)胄W(xué)的時(shí)候可以倒流……
假如時(shí)間可以倒流，我要倒流到剛?cè)胄W(xué)的時(shí)候，想把分班前的同學(xué)一一記住，把名字記下來讓我深刻的回憶，把六年級(jí)的同學(xué)的笑聲、面貌、上課的時(shí)候記下來讓我長大的時(shí)候記下我上小學(xué)時(shí)，有一群“開心果”了，雖然要離開了我們的母校但是我依依不舍。我不想離開他們。
假如時(shí)間可以倒流，我想倒流到我去大坪的時(shí)候，在那里有我的伙伴，有清澈見底的`溪流，有郁郁蔥蔥的森林，我和伙伴們到小溪抓小魚、河螺、小蝦想回到那開心快樂的情景。我和伙伴組成“冒險(xiǎn)隊(duì)”去森林里探索新的發(fā)現(xiàn)想回到那一對(duì)冒險(xiǎn)的隊(duì)中里去。
假如時(shí)間可以倒流，我想倒流到我剛出生的那一刻，讓我看到我出生是父母開心的笑容；想回到我和父母一起去采楊梅的時(shí)候，我想看到收獲楊梅時(shí)的喜悅的心情；想回到和父母逛商場(chǎng)的那一刻開心的好心情，我喜歡開心不喜歡悲傷的場(chǎng)面。
假如時(shí)間可以倒流，我想倒流到安溪還沒有建成時(shí)，那一片座座山脈，那一片郁郁蔥蔥的森林，想聽大自然的聲音，如知了知知地叫，小鳥在嘰嘰喳喳地在唱歌,瀑布在高聲的吼叫著。聞一聞大自然的芬芳清香。摸一摸地球媽媽的衣裳和地球媽媽那潔白的皮膚。
假如時(shí)間可以倒流，我想回到地球剛有生命氣息的時(shí)候，探索地球是怎么形成的？地球的水是怎么來的？地球里的白云是怎么來的？地球經(jīng)過多少滄桑歲月。
假如時(shí)間可以倒流……
時(shí)間倒流是不可能的，我們都要經(jīng)歷種種困難，我要跟小學(xué)的同學(xué)說再見了，我依依不舍的跟我的小學(xué)伙伴說再見了。
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