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你是我最想留住的作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的你是我最想留住的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
你是我最想留住的作文1
她在大人們眼里是個“熊孩子”，可她的另一面卻是我最想留住的。
小時候的她可調(diào)皮了，一點也不像個女孩子。而長大后的她因為學(xué)習(xí)成績一直不見起色，沒少給爸爸媽媽批評。
她如今已是六年級的畢業(yè)生，可期末的成績卻很低。一回到家，又給爸爸媽媽批評了。
不一會兒，她走進(jìn)房間，我問她“情況”如何，她擺擺手，擺出一副不以為然的'樣子。我問她不怕上補習(xí)班嗎？她卻回答習(xí)以為常就好。之后她又去倒騰她那科學(xué)用具了。過了一會兒，門外傳來了腳步聲，我勸她趕緊收起，她卻是神態(tài)自若慢悠悠地把東西收起。聽見門外的腳步聲愈來愈小，她又把她的“寶貝”請了出來。
到了晚上，我們倆躺在床上，媽媽給我們蓋了蓋被子，談了口氣，便離開了。我們倆不約而同地睜開了眼睛，我問她難道真的不擔(dān)心嗎？她說一點也不，她考那么低，就是為了襯托那些考得好的。她咧開了嘴，笑了笑。我們聊了好一會兒，才進(jìn)入那甜美的夢鄉(xiāng)。
不知過了多久，睡得正香的我突然發(fā)現(xiàn)她不在我旁邊了，我四處張望，突然看見一個背影，坐在飄窗上，手里捧著一本書，借著窗外明亮皎潔的月光和路旁微暗的路燈，嘴上下動著，好像在念著什么。不過那聲音極小，幾乎聽不見了。她時不時轉(zhuǎn)過頭來，生怕把我吵醒，確認(rèn)沒有，一切不變后，才繼續(xù)。一會兒，她合上了書，躡手躡腳地走到書柜前，從里面抽出了一本練習(xí)本，拿起筆，安安靜靜地坐著。我的心被震撼了，我從未見過這樣的她，我多么想留住這一瞬間��！
不知何時，太陽公公爬上了山腰，天漸漸地?fù)Q上了輕紗。她看了看時間，馬上將東西收拾好，一切變成原來的樣子，仿佛什么都沒發(fā)生，她靜悄悄地爬上了床，睡著了。
后來才知道，白天她上補習(xí)班，有些內(nèi)容她怕學(xué)不會，于是才想出此策。
可能她這時還沒明白，終有一天，她會明白只有把她認(rèn)真學(xué)習(xí)的那一面，多多展現(xiàn)出來，相信成功離她便不遠(yuǎn)了。
你是我最想留住的作文2
如果說人生是一次回不來的花季，那么您就是我最想留住的點綴在我小小花季的藍(lán)蓮，不一定絢目，卻帶的淡淡清香伴我入夢，我慈愛的母親。
陽臺外的大葉榕長得繁茂，陽光照射去，在地板上投出一顫一顫的樹影，我與您坐在陽臺上，擺一小幾，您右手提著沖壺，把滾燙的開水注入茶壺中。天青色的`壺中，是碧綠的茶葉，注入的開水使它越發(fā)光亮，在水中緩緩地旋著。您端莊而又祥和地提著壺蓋，輕輕地沏茶，蓋子與壺身相碰，發(fā)出清脆的響聲，就像是秋天的雨，落在屋檐上，落在大樹上，落在您的發(fā)間，落在我的心間。
您抬手拎住茶壺，將手放在蓋下，眼皮微垂，我?guī)缀跄芸吹疥柟庠谀慕廾g跳躍。茶水伴著清香飄然而落，從半空中躍下，落在小杯中，朦朧的煙霧騰空而起，在空中舞著一曲水墨般優(yōu)雅的舞蹈，很美很美。
您把小杯遞給我，我抬首喝下，一股暖流慢慢注入我的身體，聚在我的心坎上。我們不用過多的語言交流，這樣就是很美好。母親，您就像盛開的藍(lán)蓮，溫柔，淡雅。
但也并不是在每個相處的時光，我與您都很愉快。
記得那一次，吃過晚飯，您在給我整理書包，突然，您不高興地把我叫來，指著作業(yè)本上的字跡，問道：“你這字是怎么了，寫得這么難看，你要重新寫。”我自然不樂意，好不容易寫好的作業(yè)，卻仍要再寫一次，我果斷拒絕。您氣得不輕，反復(fù)跟我講道理。我不耐煩了，大聲道：“這是我自己的事，自己能處理，不用你管！”說完扭頭就走。您也沒想到我會這么嗆回來，一時怔在那。過了一會兒，我又覺得有點不安，自己可能做錯了，但要去道歉，又覺得自己丟臉，就一直沒跟您說話。
第二天清早，您一如既往地叫我起床，為我做好豐盛的早餐，好像忘了那回事一般，提也沒提。這才讓我內(nèi)疚的心受到一點寬慰。您把我送到門口，叮囑我要專心學(xué)習(xí)。我站在樓梯口昂視您微笑的臉：“知道啦！”然后回頭，一步步走下樓梯。
您就是那朵藍(lán)蓮，盛開的藍(lán)蓮，不一定絢麗，卻用清香安慰我的心靈，我想把那朵藍(lán)蓮，永遠(yuǎn)地留在我的花季。您是我最想留住的，我的母親。
你是我最想留住的作文3
上了初中，小學(xué)的同學(xué)們大多都留不住，他們與我共同度過也六年的時光，一個小升初，就讓我們各奔東西。其中，我最想留住我最要好的朋友――小澤。
小澤在四年級的時候，從另一個小學(xué)轉(zhuǎn)來了。記得那個時候，他因為還沒有買校服，穿著一件藍(lán)色短袖，緩緩走上了講臺。那時小澤略稍靦腆，站在講臺，尷尬地直望著老師。
漸漸地，小澤與我們打成一片了，下課時常�？梢月牭剿囊恍┩瑢W(xué)的嬉笑聲，他性格開朗，偶爾會搞一些簡單的惡作劇。別看他玩得如此嗨，但一上課他就迅速進(jìn)入狀態(tài)。上課時，小澤的狀態(tài)與下課時截然相反，他挺直了腰板，雙手上下擺放，眼睛目不斜視地盯著老師；每逢老師請他上來回答問題時，他都會將雙手叉在身后，用爽朗的聲音回答著問題，要是說錯了，也會搖一搖頭，重新表達(dá)一次。
但這并不足以形容小澤。記得有一次，剛剛開學(xué)，老師讓幾個男生去搬書，其中就有小澤。到了樓下，看到那些屬于我們班的教材或練習(xí)，大家不禁長吸了一口氣――競有如此之多。想到教室在五樓，且操場離教學(xué)樓有一段距離，原本一路上有說有笑的'我們仿佛晴天霹靂�！皝恚惆徇@兩疊。你，搬這一搭。來，你”這時，小澤開口，“來回幾次應(yīng)該能搬完�！毙蓮街弊呦蛞粋�位置，彎下腰，一手兩只手指穿過繩索，拎起兩疊，跑向了教學(xué)樓。在樓梯上，有的同學(xué)坐在臺階唉聲嘆氣地說：“還要搬多久��？”“堅持一會兒�！毙纱藭r像啦啦隊一樣，在一邊加油鼓勁，一邊邁開腳步，踏上臺階。終于，到五樓了，還有最后一輪。
下臺階時輕松得多，有一位同學(xué)還在滑在旁邊的欄桿，結(jié)果，腳一滑，人滑出去了，“快，扶他去醫(yī)務(wù)室，書我去搬。”小澤見到那位同學(xué)摔在地上，腿上流了些血，立馬就叫道。后來，等我們從醫(yī)務(wù)室回來時，還看見小澤在來回奔波。見到我們，立馬跑過來，他問：“怎么樣？”說完，他還抹了把汗。
小升初，因為報了不同的初中，就此兩人不再常見面了。小澤，你是我最想留住的朋友！
你是我最想留住的作文4
憶，關(guān)愛的點滴。外婆，你是我最想留住的幸運。
淡淡的薄霧，猶如薄薄的水簾………掀開，宛如走進(jìn)了過去的回憶，見到了我最想留住的人。
撩開記憶的面紗，時間回到了我六歲那年……
外婆抱著一大堆被單和幾張抹布，一瘸一拐地走進(jìn)洗衣房，漸漸懂事的我多想分擔(dān)長輩的事情，望著外婆的背影，我忍不住跟了上去。“外婆，我來幫你！”外婆望著我漸漸長高，有些事情還是要培養(yǎng)我，便樂呵呵地應(yīng)了。我走進(jìn)去，外婆搬了一把椅子給我，大手緊緊地握著我的小手，輕輕地揉著被單，生怕弄疼我。默默的問：“會了嗎？”我點點頭，“那你自己來揉這幾塊布吧�！蔽倚老驳匕巡冀舆^，邊洗邊玩弄著那堆可愛的泡泡。幾乎是玩著把布洗完，端著盆子往外走，沒留神腳下的布，一溜就滑倒了后腦勺先落地，重重的摔在地上，我疼得臉都扭成了一團(tuán)，而頭發(fā)早已被血浸濕。外婆聽到聲音，趕忙走過來，看到躺在地上的我和地上的血跡。拿著一條干布，捂著我的后腦勺，把我抱起來，跑去醫(yī)院。本來外婆的腿腳不方便，但我認(rèn)為外婆那天跑得比誰都快。
到現(xiàn)在，她對我的愛卻從未改變。
現(xiàn)在我長大了，愛吃的`習(xí)慣總改不了。跟外婆和媽媽出去散步，看到路邊有人賣糖蔥薄餅，饞得兩眼直發(fā)光，便饞著外婆給我買，媽媽想把我拉走，外婆卻笑著說：“孩子愛吃，就給她買吧！”那小販包的利落，不一會兒便吃到了。媽媽帶著一種責(zé)怪又疼愛的眼神看著我，道：“你這個饞貓！”我假裝生氣，對外婆說：“跟著外婆有肉吃，跟著媽媽渣渣都沒有�！钡矣趾螄L不知道，長輩們給了我愛。
現(xiàn)在讀了初中，沒時間常往外婆家跑，聽姨媽說，外婆常對著窗發(fā)呆，念叨著：“這大孫子怎么還沒來，我有那么煩嗎？”沒有，我們在慢慢長大，而他們在慢慢變老，他們從未忘記跟我們在一起的每時每刻。他們記得多清楚，多喜歡與我們一起分享那些美好的時刻。但，我們卻因此嫌他們啰嗦，他們一邊傷心一邊想和我們待在一塊，這便是長輩對晚輩的愛，好暖心。
所以，請我們多抽時間好好陪陪他們。我們是他們最不想失去的，而他們正是我們最想留住的。
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