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【精品】風的作文四篇
在學習、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?下面是小編精心整理的風的作文4篇,希望對大家有所幫助。
風的作文 篇1
“呼,呼——”風的聲音在我耳邊響起,伸出雙手,還是離終點很遠,可體力正在慢慢流失,“呼呼”我大口大口的呼吸著空氣,恨不得讓地球的空氣都進入我的肺中,跑完了,媽媽報出了成績,40秒,還離目標有段差距,“跑慢點,不要傷著氣管。”媽媽苦口婆心的告訴我,說著還給了我一杯水,我喝足了水,遞給媽媽水瓶,又準備去迎接風兒的洗禮……
事情的起因發(fā)生于一個星期之前,學校放出了要開運動會的消息,這個消息可樂壞了同學們,大家都興奮地談論有關(guān)運動會的事情,連一向都十分悠閑的`我都破天荒的報了一個跑步項目,在媽媽的勸告下,我又破天荒的每天放學后在操場跑步,反正我沒什么意見,在家嘛,閑著也是閑著,不如出來運動一下也沒什么不好。 跑步的我喜歡一開始就用全力,唯一的理由是個不成理由的理由:愛聽風的聲音,是的,我喜歡那種空氣與風互相切磨的聲音,也許在別人聽來,那和金屬與金屬互相劃劃沒什么兩樣——都是噪音,煩人的噪音,可在我聽來,它是熱情的觀眾,用它熱情的掌聲給我力量,它是優(yōu)美的琴聲,用它宛轉(zhuǎn)的音韻拂平我的疲勞;它是清脆的小令,如流水般滋潤著我。 又是一圈,跑完了,“42秒”媽媽又報出了無情的成績,“要先慢點跑,然后再加速!
“可是我喜歡聽風的聲音!蔽艺f,“而且我也希望有個好名次,”“重在參與。 ”媽媽不甘示弱地反駁道。 “你知道嗎?風,它屬于自己,就算你多么喜愛它,它始終不是你。”
注視著我長久后,媽媽嘆了口氣,風吹過旁邊的樹葉,發(fā)出了沙沙的響聲。 是啊,風,是自由的,我追逐著風,母親追逐著我,曾幾何時,有多久沒投入母親的懷抱?有多久沒和母親互相交流?有多久沒關(guān)心過母親? 媽媽慢步走出了校園,我在后面追著,趕著,風沙沙的吹,不知是去安拂母親的心,還是吹進我的心房……
風的作文 篇2
四季就好像是四個性格不同的人。
春風是一位可愛的小姑娘,在森林里練習跳舞,還喜歡獨自在森林里吹笛子,也喜歡在森林里面彈鋼琴。春天的風,讓大地復蘇,好多花兒都醒了過來。春風讓冰凍的小溪開始伴奏,讓北方回來的鳥兒們開始唱歌。大家一起歡呼雀躍,氛圍十分愉快。
夏風像一個調(diào)皮的小男孩跑了過來。他正在跳街舞,自己一個人享受著這份涼爽,他往太陽里面不停地扔煤球,讓整個世界都燃燒起來,他很喜歡這樣,但是我們卻不喜歡……
秋風是一位熱情的大姐姐,她走到哪兒,哪兒就會很熱鬧。她走到快要枯萎的樂豆大果園,她讓果子們死而復生。當樹葉要和秋風告別的時候,葉子已經(jīng)很老很老了,都變黃了,慢慢地飄落下來,“我們明年再見!”秋風說道。
冬風是一位冰冷的`小伙子,他讓世界變成一片白茫茫的。所有的人都躲在被子里,當冬天進入尾聲的時候,他就會使出全身力氣,讓大家都沒法出門。他可以讓世界冰凍起來,可是大家都不太喜歡他,他只好默默地走開了。
即便你們是那么奇怪,但我還是很愛你們的。
風的作文 篇3
秋天的風像1條又細又長的辮子,它帶著清涼和溫柔,悄悄地,悄悄地,趁你沒注意,把夏天的炎熱甩跑了。(簡潔明快,寫出秋風的特點,點出秋天與夏天的不一樣。)
秋天的風像一盒五彩繽紛的顏料。它把紅色給了蘋果,紅紅的蘋果像天上火紅的太陽。它把橘紅色給了橘子,橘紅色的.橘子像一個個乒乓球。它把黃色給了梨子,黃黃的梨子像一個個小葫蘆。(用比喻和擬人的手法,寫出了各種水果的顏色,寫出了秋天的豐收景象。)
秋天的風像一個調(diào)味盒。它把甜甜的味道給了蘋果、菠蘿、香蕉。它把酸酸的味道給了橘子、橙子、青葡萄。(用比喻和擬人的手法,寫出秋天里各種水果的味道。)
秋天的風像一把大剪刀。剪著剪著,一不留意,把葉寶寶剪了下來。葉寶寶慢慢變成了金黃色。葉寶寶跟著風哥哥,飄飄飄,飛上了天,飄飄飄,落下了地。累了,躺在地上和樹母親一齊聊天。(落葉是秋天的代表性景物,用比喻和擬人的手法,寫出它們的顏色和變化。)
秋天的風像一封電報。小燕子看了電報,趕忙向其他小動物告別,向南方飛去。小松鼠、小白兔、小螞蟻看了電報,便找來糧食準備過冬。青蛙、狗熊、蛇看了電報,就加緊挖洞,準備舒舒服服地睡上一個冬天呢!(用擬人的手法描述動物們存這個季節(jié)的活動。)
秋天的風,真是多姿多彩!
風的作文 篇4
昨天,我早上起床,跑到窗臺前感覺沒有臺風,心想∶不是沒有臺風嗎,真沒勁,還不如去上學呢。
后來,風越來越大,“應該是臺風來了吧!蔽艺f到。媽媽說∶“也許吧!比缓螅瑒偪赐,就突然下起了傾盆大雨,雨越下越大,外婆突口而出,說∶“快看,一棵樹倒下來了!”我趕緊跑到窗臺上去看,果然,一棵樹確實倒下來了。
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