精選初中優(yōu)秀作文合集五篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的初中優(yōu)秀作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中優(yōu)秀作文 篇1
沒(méi)有人值得讓你流淚，值得讓你流淚的人不會(huì)讓你哭泣。充滿正義感的他，擁有一顆勇敢之心的他，眼神里流露著真誠(chéng)的他，他就是“黑貓警長(zhǎng)”，他是Z，他帶著一顆赤誠(chéng)的心，在最美好的`青春之際，與一位天真，犯二，的女孩Y相遇，開(kāi)始的開(kāi)始，他們是無(wú)話不談的好朋友，當(dāng)那天真的來(lái)臨，男孩Z帶著“黑貓警長(zhǎng)”的勇敢，像女孩Y表白，Y不知所措，瞬間震驚了，下一秒開(kāi)始，他們沉默了，Z在Y的心里一直是無(wú)可代替的哥哥，從此，客氣的言語(yǔ)，沉默的眼神，尷尬的表情，陌生的對(duì)白，是他們彼此的問(wèn)好，四季一直變，他的心從未改變
當(dāng)時(shí)間過(guò)去了好久好久，他似乎忘記他義無(wú)反顧的愛(ài)過(guò)一個(gè)人，忘記了他曾給過(guò)的溫柔，時(shí)光匆匆，有些故事，來(lái)不及譜寫(xiě)，就被寫(xiě)成了昨天，流失的昨天，記憶的碎片，灑落了一地，卻已無(wú)力重拾……
沉默著走了好遠(yuǎn)，，他學(xué)著勇敢，習(xí)慣了一個(gè)人，一個(gè)人總要走陌生的路，看陌生的風(fēng)景，聽(tīng)陌生的歌，就這樣遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著，是他最親密的距離，繁華落盡，夢(mèng)遺天涯，走過(guò)繁華之景，一切終究顯得平淡
初中優(yōu)秀作文 篇2
上午的放學(xué)鈴已經(jīng)打響，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻仉x開(kāi)教室。我從媽媽為我準(zhǔn)備的保溫袋中取出飯盒，依次擺放在桌上，可稱得上是饕餮盛宴了。“這么豐盛啊，是你媽媽做的吧，可真是貼心呀!”我見(jiàn)同桌一臉艷羨，心忽然被觸動(dòng)了一下。是啊，媽媽，您的確是我最貼心的人。
猶記得一次考試后，大雨傾盆而下，恍若銀河倒瀉。這雨來(lái)得突然，幾乎所有人都沒(méi)帶傘，不得不坐在教室中焦躁不安地等待父母。漸漸地，班級(jí)里的人陸續(xù)離開(kāi)，他們迎接家長(zhǎng)時(shí)那溢于言表的喜悅與我的落寞形成了鮮明的對(duì)比。很快，只剩我一個(gè)人了。我在走廊的欄桿前望著外面如注的暴雨，不禁開(kāi)始責(zé)怪你：怎么還不來(lái)?一分鐘，兩分鐘……表上的時(shí)針指向了數(shù)字7。我自暴自棄地闖進(jìn)雨幕中，從人潮中擠出，抄著近路直往前沖。豆大的`雨點(diǎn)猛烈地?fù)舸蛑�，好像在嘲笑我的落魄�?/p>
暴雨狂襲我的衣物，本不寬松的衣物在被浸透之后，嚴(yán)絲密縫地貼在身上，幾縷發(fā)絲也調(diào)皮地趴在臉上，刺骨的寒意驅(qū)使我愈走愈快，隱而不發(fā)的委屈迅疾化為熊熊怒火。
站在家門(mén)前，我正欲掏出鑰匙開(kāi)鎖，不料沒(méi)帶鑰匙。我無(wú)奈地抬起頭，發(fā)現(xiàn)門(mén)竟是虛掩著的。溫暖的橘色燈光透過(guò)縫隙，點(diǎn)亮了一束空氣中上下翻飛的塵土。我怔怔地拉開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)父親端坐在餐桌一旁，微皺著眉，擺弄著手機(jī)�！澳阍趺匆粋�(gè)人回來(lái)了?你媽做好了飯就去接你了。”我一怔，有些茫然無(wú)措�！鞍�，你回來(lái)了，我怎么——”你一臉疲憊地進(jìn)了門(mén)，淺色的褲腿沾滿了泥水。我鼻頭一酸，豁然開(kāi)朗——我抄近路回來(lái)的，你走大路去接我，怎么會(huì)碰到我呢�！笆菋寢尣缓�，應(yīng)該早點(diǎn)去接你的。”我望著桌上熱氣騰騰的菜肴，愧疚與懊喪如潮水般將我牢牢包裹，凝滯的空氣令我喘不過(guò)氣來(lái)。明明是我的錯(cuò)，你卻貼心地解釋，怕我責(zé)怪你。你見(jiàn)我面露痛苦之色，便溫柔地拍拍我的肩，又猛地捏緊：“呀，你全身都濕了，快去洗個(gè)熱水澡，以免感冒�！闭f(shuō)著便不顧你濕透的褲腿，將我推進(jìn)浴室后，又忙到櫥柜里為我取干凈的衣服。我想，還有誰(shuí)能比你更貼心呢?
媽媽，你是我最貼心的人，請(qǐng)你耐心等一等，等我成長(zhǎng)到能為你遮風(fēng)擋雨時(shí)，我也要成為你最貼心的人!
初中優(yōu)秀作文 篇3
除夕，舉國(guó)上下歡慶的日子。眾所周知，這一天要貼春聯(lián)、放煙花、包餃子。于是晚上，我們?nèi)乙黄鸢溩印?/p>
準(zhǔn)備好陷兒和面，我們就開(kāi)始包了。我搟皮，爸爸媽媽包。我取來(lái)一小塊面板上的面團(tuán)，揉成球狀，按扁，在輕輕捏住邊兒，右手滾動(dòng)搟面杖，由邊逐漸向中心用力，左手不斷轉(zhuǎn)動(dòng)面片兒。很快，一個(gè)餃子皮就做好了。我如法炮制，做了一大堆皮兒。爸爸媽媽開(kāi)始包了，只見(jiàn)爸爸將餃子皮在掌心攤開(kāi)，夾一點(diǎn)肉餡兒放在餃子皮的中心，再把邊兒一合，一捏，一個(gè)小巧的餃子就做成了�！鞍�，你包的餃子真好看！”爸爸笑了笑，媽媽問(wèn)：“我包的就不好看嗎？”說(shuō)著手三轉(zhuǎn)兩轉(zhuǎn)，一個(gè)可愛(ài)的“胖娃娃”就出現(xiàn)在我眼前�！耙埠每�！”我看著滿桌的餃子皮，脫口而出：“我來(lái)包一個(gè)‘老鼠’，慶賀鼠年！”我攤一張餃子皮在掌心，又在中間放餡，只不過(guò)不是放一團(tuán)，而是放一長(zhǎng)條。我從側(cè)扽來(lái)一部分皮，在中心處一擰，一個(gè)花形邊兒出現(xiàn)了。我又從右邊扽來(lái)一部分皮，在稍低手剛才的.花邊地方一擰，又是一個(gè)花邊形。面皮漸漸合起來(lái)了，這是老鼠的身子。我從餃子后邊捏住一些面，抻成細(xì)條，這是老鼠的尾巴。餃子快包完了，只剩一個(gè)皮了。我靈光一閃，壞笑這對(duì)媽媽說(shuō)：“包兩個(gè)開(kāi)心果進(jìn)去吧，誰(shuí)吃到它，今年就天天開(kāi)心！”媽媽笑著說(shuō)：“你呀，真壞�！闭f(shuō)著在皮兒上鋪了一層薄薄的餡，擱了兩個(gè)開(kāi)心果仁，再鋪上一層薄陷，一合，一捏。包好了“開(kāi)心餃子”，和普通包成的餃子一模一樣。趁水開(kāi)的工夫，我仔細(xì)端詳包成的餃子：有的是“威武將軍”，有的是“大胖娃娃”，有的是“精靈鼠小弟”……真有趣！
煮好了餃子，端上桌，我迫不及待地夾起一個(gè)往嘴里送，想吃到“開(kāi)心餃子”。“��！”我和媽媽疑惑地看著爸爸，噢，他吃到了“開(kāi)心餃子”！我這才開(kāi)始品嘗餃子。蝦肉的鮮香，芹菜的清脆，交織在我的口中，跳躍在我的舌尖。“真好吃，真過(guò)癮！”我豎起大拇指夸著，媽媽臉上笑開(kāi)了花兒。
窗外鞭炮聲聲，禮花陣陣，屋里笑語(yǔ)聲聲，笑言陣陣，全家聚在一起歡聲笑語(yǔ)，其樂(lè)融融。在這合家團(tuán)圓的日子里，我們歡聚一堂，辭舊迎新，是多么的歡樂(lè)、祥和！
初中優(yōu)秀作文 篇4
俗話說(shuō)，沉醉是金，沉醉是夢(mèng)，沉醉是溫柔，沉醉是奮進(jìn)。
今天，我懷著平靜的心去了森林，感受到了沉醉的氣息。推開(kāi)門(mén)，就與風(fēng)里的花香裝了個(gè)滿懷。我來(lái)到盼望已久的地方，來(lái)感受大自然。
忽然，我聽(tīng)到了隱隱約約的“嘩嘩”聲，那一陣陣清脆的響聲引我走去。原來(lái)，是一潭清澈見(jiàn)底的泉水，它以獨(dú)具特色的.天籟之音給予人們聽(tīng)覺(jué)上以美的感受。旁邊的小鳥(niǎo)兒“吱吱”地叫個(gè)不停，好像是歡迎客人們的到來(lái)。在這種境界下，連青蛙媽媽都靜立不動(dòng)，享受其音色帶給他的樂(lè)趣。
我真的沉醉了，沉醉了！一動(dòng)不動(dòng)地用耳朵與心靈去傾聽(tīng)，傾聽(tīng)它《維也納鋼琴曲》似的節(jié)奏感，傾聽(tīng)它“叮咚，叮咚”的敲擊聲。
山崖弟弟玩累了，臉上的汗珠“吧嗒，吧嗒”地滴在水面上，使像鏡子似的湖面頓時(shí)水波粼粼，泛起一圈圈美麗的波紋。我這才感到沉醉的價(jià)值與光輝。
我沉醉已久，想到了風(fēng)一般流逝的光陰，想到這里，我不覺(jué)加快了腳步，渾身滿是力量，把它化為前進(jìn)的動(dòng)力，用心血和汗水凝結(jié)成功的光芒，同時(shí)間賽跑。
轉(zhuǎn)眼間，時(shí)光又在耳邊溜去，人生的大河又怎能拋棄？我不得不與山里的朋友一一告別。再見(jiàn)了清澈的潭水，你嘹亮的歌聲豪邁粗獷；再見(jiàn)了美麗的鳥(niǎo)兒，你小小的身軀將我心田照亮；再見(jiàn)了譚底的鵝卵石，你用外表告訴人們您內(nèi)心深處的神秘；再見(jiàn)了……再見(jiàn)……
初中優(yōu)秀作文 篇5
中央電視臺(tái)新聞?lì)l道曾以系列報(bào)道形式播出了持續(xù)很多天的專題節(jié)目《家風(fēng)是什么》，讓“家風(fēng)”這個(gè)離我的有些遙遠(yuǎn)的詞語(yǔ)瞬間成為被大家討論的熱點(diǎn)。家風(fēng)到底是什么?相信很多人一口答不上來(lái)，卻又隱隱想起什么，也許是看到的一部電視劇，也許是讀到的一個(gè)故事，也許是要堅(jiān)持的一種品質(zhì)，也許就是一句掛在耳邊的不經(jīng)意的教導(dǎo)。
每個(gè)行業(yè)都有行風(fēng)行規(guī)，而作為社會(huì)最基本的細(xì)胞—家庭，也有著歷久傳承的家風(fēng)。 家風(fēng)是什么呢?家風(fēng)就是一種家庭規(guī)范，也是一個(gè)家庭內(nèi)部的文化滋養(yǎng)，或者是有據(jù)可依的古法門(mén)規(guī)，或者是口口相傳的人生哲理。
“家風(fēng)是一種無(wú)言的教育，潤(rùn)物無(wú)聲地影響孩子的心靈”，這是中宣部部長(zhǎng)劉奇葆的感言。是的，家風(fēng)是一種無(wú)形的力量，也是一種有形的傳承。家風(fēng)一般通過(guò)家規(guī)、家訓(xùn)等有形的.行為遵守，形成一個(gè)家庭或家族無(wú)形的道德精神氛圍。自古以來(lái)，文化家庭都講究“家風(fēng)”傳承，很多歷史上曾經(jīng)顯赫長(zhǎng)久的家族，都有自己獨(dú)特的家風(fēng)、家訓(xùn)和家教。泱泱華夏文明中，很多經(jīng)典古籍都留下了家風(fēng)傳承的影子，成為后世學(xué)習(xí)的典范，如《國(guó)語(yǔ)》、《論語(yǔ)》等許多典籍中都蘊(yùn)含家風(fēng)家教精神，《顏氏家訓(xùn)》、《曾國(guó)藩家書(shū)》等更是成為家教典范。
不同的家庭氛圍會(huì)塑造出不同的性格和處事之道。有的家訓(xùn)處事公道，積德行善;有的則自私自利，背信忘義。因此，家風(fēng)的純正與否直接影響著整個(gè)社會(huì)的風(fēng)氣。
好家風(fēng)、好家訓(xùn)是傳家寶。一些歷史故事中，我的也能窺見(jiàn)家風(fēng)對(duì)后代為人處世的影響。我的所熟知的張英“六尺巷”故事，“千里家書(shū)只為墻,讓他三尺又何妨”， 這樣的胸襟與包容，化干戈為玉帛，很好的化解了鄰里之爭(zhēng)，傳為后世美談。而這種淡泊致遠(yuǎn)、克已清廉的家風(fēng)也獲得了其后代很好的傳承，張英兒子張廷玉三朝為官，清廉公正，學(xué)識(shí)過(guò)人，為史家公認(rèn)的學(xué)者大儒，六尺巷在父輩那里寬了六尺，而在他的心胸中又寬了萬(wàn)丈， “心底無(wú)私天地寬” ，無(wú)私的心胸因此坦蕩而無(wú)垠!
家風(fēng)雖小事，關(guān)乎大國(guó)治。家是最小的國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家，家風(fēng)相連形成民風(fēng)，民風(fēng)相融促成社會(huì)風(fēng)氣。家風(fēng)正，則民風(fēng)淳;民風(fēng)淳，則社風(fēng)清。傳承好家風(fēng)，對(duì)社會(huì)而言，是一種巨大的道德精神力量。一個(gè)社會(huì)要和諧美好，弘揚(yáng)家風(fēng)不可或缺。當(dāng)前，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，也必須從一個(gè)家庭做起。尤其要重視家風(fēng)和家教，突出價(jià)值觀和道德教育，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入每個(gè)家庭和每個(gè)公民的日常道德行為中，真正凝聚起踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的最基本力量。
好家風(fēng)是祖輩經(jīng)歷滄桑歲月，用智慧結(jié)晶出來(lái)的精神財(cái)富。但隨著時(shí)代的進(jìn)步，家風(fēng)傳承內(nèi)容也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，適時(shí)補(bǔ)充外延，做到與時(shí)代同歌，與發(fā)展共舞。特別是要與我的倡導(dǎo)的核心價(jià)值觀順接，要延伸至我的今天的時(shí)代主題中去，使得諸如環(huán)境保護(hù)、低碳生活、生態(tài)文明建設(shè)等要素增添到家風(fēng)家教中，為這些好的倡導(dǎo)增添一份遵守與執(zhí)行力，同時(shí)也使美好家風(fēng)獲得新的發(fā)展空間而千載傳承。
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