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【推薦】小學(xué)年級(jí)作文匯編7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)年級(jí)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)年級(jí)作文 篇1
寒風(fēng)來(lái)襲，溫度突然下降，使我們防不勝防。一問(wèn)才知，冬天，就要在人滿厭倦了太陽(yáng)直射大地是悄悄來(lái)臨。寒冷不僅在我們身體四周環(huán)繞，還裹住了我們的內(nèi)心。天冷了，誰(shuí)都想被溫暖著�？墒菧嘏翁帉�？
每天早上不到七點(diǎn)，我總要在寒風(fēng)瑟瑟的車站旁等車。那天，一如既往，我伴著寒風(fēng)來(lái)到車站�？墒墙裉焯�(yáng)公公和公交車好像都睡懶覺(jué)了似的，遲遲不肯起床。我左等右等，就是不來(lái)一輛十九路，于是我便想:今天不會(huì)是“天公不作美”的倒霉日吧！老天爺保用可別降臨的我的頭上呀！不過(guò)，這鬧著玩的想法不一會(huì)就顯了靈，這樣的心思不一會(huì)就煙飛云散。唉，我這個(gè)烏鴉嘴！
十分鐘過(guò)去了，車沒(méi)有來(lái)，但我還是假裝淡定的做著深呼吸說(shuō):"沒(méi)事的`，沒(méi)事的，一會(huì)不就來(lái)了嗎！別著急呀，今天出來(lái)得早!"可是，事實(shí)卻沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，我像個(gè)搟面球一樣被公車給騙的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，為什么呀？嗚嗚！今天公車們一律去“體檢"了（后來(lái)才知道）。我又等了十分鐘、十二分鐘、十五分鐘·····車仍是沒(méi)來(lái)。我有些著急了，你說(shuō)，這件事要是趕到其他時(shí)候也行呀，偏偏趕到今天。而且，還有個(gè)重要原因，就是：今天我是升旗儀式中的護(hù)旗手。如果今天我來(lái)晚了，后果可想而知!我越等越著急，越想越傷心。不知不覺(jué)，兩顆"金豆豆"從我臉上流了下來(lái)。突然，我忽然想到了書包里的兩塊錢。于是，淚水忽然就停了下來(lái)，我轉(zhuǎn)悲為喜，在書包里摸起錢來(lái)。但是，我那可憐的五元錢卻神秘失蹤了。我的淚水又滴了下來(lái)，而且來(lái)得更兇。心想：天吶，今天是我的倒霉日吧!怎么壞事都接踵而來(lái)呀?
就在這時(shí)，一位胖胖的叔叔以我的“救命恩人”的方式出現(xiàn)了。但，都源于我的一個(gè)大膽的想法——借錢。說(shuō)干就干，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)地跑到了那位叔叔跟前，開始解釋原因。而那位叔叔一開始還很不解，于是我便以為這錢是借不著了，但還是說(shuō)清了原因�？蓻](méi)想到的是，那位叔叔不但把錢借給了我，還跑去路邊上的店鋪給我找錢。當(dāng)他把一張五元的人民幣遞給我時(shí)，我感激不盡，心里倍感溫暖。在說(shuō)了無(wú)數(shù)聲謝謝后才去打了一輛出租車。當(dāng)我在車上回頭張望時(shí)，發(fā)覺(jué)那位叔叔早已上了馬路對(duì)面的公交車?yán)铩Ｎ蚁胨欢ㄒ糙s時(shí)間吧，但他還是幫了我這么多忙。頓時(shí)，我的眼睛又濕潤(rùn)了······
于是，就在那寒冷的冬天的早晨。我被溫暖包圍了，讓我冰冷的心溫暖起來(lái)，感動(dòng)起來(lái)······
天冷了，陽(yáng)光和溫暖也變得吝嗇起來(lái)，天陰陰的讓人煩惱和抑郁，學(xué)習(xí)的不如意又讓人感到無(wú)比疲憊······每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我們不妨去回想一下那些溫暖人心的事情。這邊可以讓你們感到溫暖。
最后，我要說(shuō)：“把冬天捂暖，每個(gè)人都能做到！”
小學(xué)年級(jí)作文 篇2
又走進(jìn)這片樹林，又看見這蒼挺的樹。千千萬(wàn)萬(wàn)的樹，就像千千萬(wàn)萬(wàn)的人。性格、本質(zhì)，有所不同。這些樹，也讓我悟出一些別致地道理……
楊樹；高大、挺拔，這是它給我們的第一印象。不管何時(shí)，它那身軀，總給人一種舒服、踏實(shí)地感覺(jué)�？崾�，它寬厚的葉子擋住炎陽(yáng)，留下一片清涼。嚴(yán)冬，又在霜雪傲立，不屈，不撓。我曾見過(guò)一棵樹，樹身彎曲著，但它的'翠綠，甚至壓過(guò)了其他樹。
柳樹；春天，一個(gè)百物爭(zhēng)艷的季節(jié)。作為樹中的佼佼者，柳當(dāng)然也展一展自己的魅力。一排排整齊的樹葉，一條條嫩黃的柳枝，使它擁有“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”的美譽(yù)。柳的生命力也很強(qiáng)，只要在合適的時(shí)間插上一段枝，它就可以長(zhǎng)成一棵樹。它對(duì)環(huán)境沒(méi)有特殊的要求，只有適應(yīng)環(huán)境的決心。
竹；竹，可以說(shuō)是一個(gè)奇跡了。它和梅、柏那一起被人們稱為歲寒三友。初生時(shí)，它和草一起鉆出土地，就那么一節(jié)筍。然后，筍慢慢長(zhǎng)大，生出枝干。不過(guò)這時(shí)，它的枝干還和草一樣脆弱。是環(huán)境的壓力，才促使它慢慢變硬、越長(zhǎng)越高，沖向云天。
柏，也是那么的神奇。蒼勁的身軀，配上小小地、刺似般的葉。但是，正是它那高傲的姿態(tài)，顯得有點(diǎn)不平易近人了。
很多人，很多樹，有很多感悟。
小學(xué)年級(jí)作文 篇3
在被燙傷的淡紅色的手指中，透出了唐老師盡職盡責(zé)的高尚品質(zhì)——那個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，路過(guò)唐老師的座位時(shí)，發(fā)現(xiàn)唐老師正在用藥膏涂抹手被燙傷的`位置。
我們圍在哪兒，都不知道發(fā)生了什么事，投去關(guān)心的目光，紛紛問(wèn)唐老師：“唐老師，你的手怎么回事呢？”唐老師笑著告訴我們：她昨天晚上在辦公室里批改試卷作文，吃完晚飯后，就拿著飯碗去洗。因?yàn)橐郧疤评蠋熛赐氲乃菦龅�，現(xiàn)在換了辦公室，水是燙的，唐老師可能是一時(shí)想不起來(lái)了，就徒手去洗碗。她一手就伸進(jìn)了滾燙的水里，剎那間，潔白的手背被滾燙的熱水燙成了淡紅色，還疼得唐老師感覺(jué)手背又熱又辣。唐老師只好拿她的不銹鋼杯裝了一些涼涼的水，放到她的辦公桌上，繼續(xù)改試卷作文。如果手疼了，她就把手伸進(jìn)瓶子里，看著我們?cè)缟蠈懙淖魑�，需要修改或者扣分的地方，她就把燙傷的手伸出來(lái)，用手帕擦干凈手上的水滴，忍著痛楚，為我們的試卷改分。就這樣，唐老師一直從六點(diǎn)一直堅(jiān)持到了十點(diǎn)。聽完唐老師的描述，我感動(dòng)的鼻子都酸了，我們班的唐老師真好，我為我們有一個(gè)這樣的老師而驕傲！
唐老師，一個(gè)盡職盡責(zé)的老師，一個(gè)認(rèn)真工作的老師，謝謝你！唐老師，我們會(huì)以最好的表現(xiàn)來(lái)報(bào)答您！
小學(xué)年級(jí)作文 篇4
安妮是個(gè)可憐的女孩，她爸爸是個(gè)挖煤工，前年在煤礦里出事故不幸去世了。媽媽沒(méi)有工作，只能靠打零工和撿破爛來(lái)維持生活，安妮很懂事，學(xué)習(xí)很棒，每天做完作業(yè)還會(huì)幫媽媽收拾家務(wù)。而且，她心地很善良，從來(lái)不和同學(xué)爭(zhēng)吵，老師同學(xué)都很喜歡她。
媽媽對(duì)安妮說(shuō)：“安妮，我要親眼看看你大學(xué)畢業(yè)歸來(lái)的樣子！”
安妮說(shuō)：“一定一定……”
一天，安妮和同學(xué)在放學(xué)的路上遇到了一位乞丐，乞丐用骯臟的手向同學(xué)們乞討。許多同學(xué)十分厭惡，紛紛繞道而行。只有心地善良的安妮把自己的一點(diǎn)零用錢捐給了這個(gè)乞丐。奇怪的事發(fā)生了，自從安妮捐給乞丐錢后，那個(gè)乞丐就消失不見了，只剩下一堆落葉，安妮覺(jué)得落葉很好看，就把落葉撿起來(lái)，夾在自己的書中。安妮每天放學(xué)都會(huì)來(lái)?yè)煲黄淙~回家放著。落葉全部撿完了，安妮大學(xué)就畢業(yè)了。
安妮以全校最高分畢業(yè)于名牌大學(xué)，他攥著成績(jī)單，興奮地奔向家里，好撫慰撫慰媽媽流淚的心。安妮跑到家里，只看見一口棺材擺在那里，媽媽閉著眼，躺在棺材里。
鄰居對(duì)安妮說(shuō)：“唉，可憐的安妮，你媽媽幾個(gè)月前就染上了重病，我原本想告訴你，可你媽媽說(shuō)，不能讓安妮知道，回應(yīng)向她學(xué)習(xí)的。所以我就沒(méi)說(shuō)了。”
安妮聽到鄰居的話后，淚流滿面，哭泣著走到媽媽的棺材前：“媽媽，你為什么就這么走了啊，你都沒(méi)有看見我的成績(jī)單哪！你說(shuō)過(guò)了，你一定可以看到我大學(xué)畢業(yè)的啊……”
晚上，安妮懷著淚水和愧疚，慢慢閉上了眼……
夢(mèng)中，一位老人出現(xiàn)了，對(duì)安妮說(shuō)：“安妮，你還記得嗎？你讀小學(xué)時(shí)的.那個(gè)乞丐？”
“你是誰(shuí)？為什么你會(huì)知道這件事？”安妮不解地問(wèn)，“難道你是那個(gè)乞丐？”
“是的，那個(gè)乞丐就是我，其實(shí)我是一名神仙，變成乞丐就是為了測(cè)試你的善良，”老人繼續(xù)說(shuō)，“你一定知道落葉吧？你家里的那些，其實(shí)那是可以救你媽媽的東西，快點(diǎn)把落葉灑在你媽媽身上吧！”
老人說(shuō)完，就不見了。
安妮一下子驚醒了。
她記起老人的話，馬上把落葉取出，灑在了媽媽身上。媽媽醒來(lái)了，兩人擁抱在一起。媽媽對(duì)安妮說(shuō)：“安妮，我不是死了嗎？怎么還活著？”
安妮對(duì)媽媽說(shuō)：“母親，是一位神仙救了你！”
媽媽不可思議地說(shuō)：“真的嗎？”
“是的�！卑材莼卮鸬�。
媽媽復(fù)活了，母女倆又過(guò)上了幸福美滿的生活。
安妮的書桌上，有一片金黃色的落葉，金黃金黃，像金子般璀璨耀眼；又像鵝毛般輕盈；還像星星般迷人，很美，很美，很美……
小學(xué)年級(jí)作文 篇5
當(dāng)時(shí)只道是尋常
——題記
將軍金甲夜不脫，
半夜軍行戈相撥，
風(fēng)頭如刀面如割
將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸
戰(zhàn)鼓雷擂
即使我只能長(zhǎng)嘯，我也愿終生陪在你的身邊。
城墻上的你是英姿颯爽，馬廄里的我，并不孤單。從西涼圣地到董卓，從董卓到呂布，從呂布到曹超，從曹超到關(guān)云長(zhǎng)，從關(guān)云長(zhǎng)到馬忠，我的主人只有你一個(gè)——關(guān)云長(zhǎng)！你依然屹立在城墻之頭，目光深遠(yuǎn)，凝視前方硝煙彌漫的沙場(chǎng)。
“報(bào)——！XXX將軍倒地身亡��！”你震驚了，你沒(méi)有想到一員虎將的生命原來(lái)如此脆弱，你猶豫了一會(huì)，但我卻明白了你眼睛里的深邃，你要自己出征！
我不后悔，雖然我知道這次出征必死無(wú)疑是必然的，可我死可以，但你，一代英雄關(guān)云長(zhǎng)不可這樣死去，我會(huì)保護(hù)你！
呵！你來(lái)了，皺著的眉頭看得出你的焦慮，身上散發(fā)的寒氣令人骨寒，不過(guò)，我喜歡，有骨氣！
你輕輕一跨，跨上我的背，刀從刀鞘里若隱若現(xiàn)，泛著寒光，你身披金甲，一聲令下：“開門，待我前去捉了他那老賊！”
我仰天長(zhǎng)嘯，背負(fù)著你沖鋒陷陣，你奮勇殺敵，以一敵百，我嘆了口氣，你還是當(dāng)年那年輕氣盛、意氣風(fēng)發(fā)的關(guān)云長(zhǎng)，一點(diǎn)也沒(méi)變。
可誰(shuí)料這次荊州一戰(zhàn)，你還是沒(méi)有取得勝利，被那老賊用長(zhǎng)矛刺穿身體，我長(zhǎng)嘯一聲，因?yàn)槲倚α�，我笑你最終還是去了。
可我不相信！我不相信！我不想你會(huì)死！你比令小兒不敢夜啼的張飛還英勇、比那擔(dān)負(fù)起吳國(guó)未來(lái)的書生張遼還足智多謀，你是戰(zhàn)無(wú)不勝、百戰(zhàn)百勝，令人聞風(fēng)喪膽的戰(zhàn)神！我不敢相信你會(huì)離去！我不相信！我不相信——
你倒在血泊之中，眼角吐露出恨意，是不是在想自己在最后一刻也無(wú)法殺了他那老賊？是不是在想不應(yīng)該是自己倒在這血泊之中？我明白！你的心情，我都明白！我知道，你不想死！
可最終你還是閉上了那雙炯炯有神的眼睛，渾身逐漸冰冷。我可以跟著孫權(quán)茍且偷生，我可以與那馬超再次同戰(zhàn)沙場(chǎng)，可你知道，我做不到，我的主人，只有你——關(guān)云長(zhǎng)！
我無(wú)法繼續(xù)活下去，我無(wú)法想象沒(méi)有你的日子我該如何生活，你的寶劍插在泥土里，你那頑強(qiáng)不屈的形象給我在腦海里留下可深深的烙印，鮮血從你腹中涌出時(shí)的`形象在我腦海里揮之不去，這一刻我明白了自己最終的歸屬。
我做出了生命中最后一次嘶鳴，我再次仰天長(zhǎng)嘯，隨即奔向你的寶劍，關(guān)云長(zhǎng)！你一定要等我，我要和你同生共死！鮮血也從我腹中涌出，我不后悔，我一點(diǎn)也不后悔！因?yàn)槲乙湍阃菜溃?/p>
雖然遠(yuǎn)隔千年之久，但我仍然希望能化作駒赤兔寶馬，與那關(guān)云長(zhǎng)走天下，聆聽?wèi)?zhàn)鼓的聲音、品嘗鮮血的味道、走遍天下的沙場(chǎng)！
我愿化作駒赤兔寶馬與那關(guān)云長(zhǎng)走天下！
我愿化作駒赤兔寶馬與那關(guān)云長(zhǎng)痛飲敵人沸騰的鮮血！
我愿化作駒赤兔寶馬！
當(dāng)時(shí)只道是尋常！
小學(xué)年級(jí)作文 篇6
我感謝父母，是他們給了我生命，帶我來(lái)到了這個(gè)世界，給了我一個(gè)溫暖的家庭。是他們，從我呱呱落地的那一刻起就無(wú)微不至地照顧我，他們教我走路、說(shuō)話，把我養(yǎng)育至今。每一次生病，坐在床頭邊最焦急的人總是我的父母。每一次我受到了挫折或被老師批評(píng)了，都是他們鼓勵(lì)我、安慰我。每一次成功后的喜悅，都是他們與我分享……記得三歲時(shí)，我生了病，發(fā)起了高燒，那時(shí)正是冬天的深夜，媽媽抱起我就往醫(yī)院跑，模模糊糊中，我看見媽媽額角淌著的汗水和她凍的通紅的臉。那焦急的眼睛，讓我至今還不能忘懷。
我感謝老師，是她們教給了我知識(shí)，開啟了我那幼小無(wú)知的心靈之門，引領(lǐng)我不斷探索豐富的知識(shí)。記得剛上幼兒園時(shí)，我看到那么多陌生的叔叔阿姨和小朋友，死活不肯進(jìn)教室。是老師哄著我進(jìn)教室，并把我介紹給了小朋友們。老師那慈祥的笑臉，至今在我的眼前縈繞。轉(zhuǎn)眼間，我上了小學(xué)，是老師用知識(shí)澆灌了我的心田，從一年級(jí)的拼音a、o、e到五年級(jí)的英語(yǔ)a、b、c，這凝聚著老師多少的心血�。∷晕乙兄x老師，感謝老師把我從一顆小幼苗培育到現(xiàn)在茁壯成長(zhǎng)的`小樹。
我感謝同學(xué)，是他們給了我友誼，讓我的生活變的豐富多彩。每天都是同學(xué)和我一起玩，一起做作業(yè)，一起探討問(wèn)題，一起互幫互學(xué)。有一次，我沒(méi)帶文具盒，是同學(xué)向我伸出了援助之手，借給我文具的。小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我的性格內(nèi)向，從不和別人說(shuō)話、往來(lái)，是同學(xué)不經(jīng)意的一個(gè)微笑，敲開了我那渴望友誼的心房。
我還要感謝社會(huì)上的一些好心的叔叔阿姨，是他們每天早早起來(lái)打掃我們身邊的環(huán)境，給我們創(chuàng)造了舒適的生活環(huán)境，等等。記得有一次，在一個(gè)紛紛揚(yáng)揚(yáng)的下雪天里，我摔倒了，是一個(gè)好心的叔叔扶我起來(lái)，幫我拍掉了身上的泥雪，我要感謝他們。
我感謝……我還要感謝這世上千千萬(wàn)萬(wàn)的人，因?yàn)槲矣幸活w感恩的心。我相信，只要有了一顆感恩的心，我的生活一定會(huì)充滿陽(yáng)光。
小學(xué)年級(jí)作文 篇7
我5歲那年，看見哥哥的文具盒里有一支活動(dòng)鉛，那筆可真方便，輕輕地按一下，筆芯就出來(lái)了，哥哥把它當(dāng)寶貝似的不讓我碰。
一天，我對(duì)哥哥說(shuō)：“你想不想讓你的寶筆越變?cè)蕉嘌�？”哥哥驚訝地望著我說(shuō)：“真的可以嗎？”我摸摸小腦袋眨著大眼睛想了想說(shuō)：“應(yīng)該可以吧！”哥哥看著我一副胸有成竹的模樣，使人相信了我，爽快地把筆交給了我。我拿著筆像快樂(lè)的小燕子一樣跑到了后花園。
我找到了一塊空地，把一根小木棍當(dāng)鐵鍬在地上挖了一個(gè)小坑，然后把筆放了進(jìn)去，又用泥土蓋在上面，我望著我的“杰作”，正在我樂(lè)呵呵地笑，哥哥不知道什么時(shí)候站在了我的'身后。我拉著哥哥，指著種筆的地方對(duì)哥哥說(shuō)：“明年你可以看到這書上結(jié)滿了五顏六色的……”哥哥忙說(shuō)：“是果子嗎？”我說(shuō)：“不！是活動(dòng)鉛呀！到時(shí)候，你想從樹上摘多少活動(dòng)鉛都行”。哥哥糊涂的看著我，急忙問(wèn)：“這泥土里埋的是什么呀？”我不慌不忙地說(shuō)：“當(dāng)然是你的那支活動(dòng)鉛呀！”哥哥聽了覺(jué)得又氣又可笑，說(shuō)：“你真是一個(gè)傻妹妹，這又不是種子，怎么能開花結(jié)果呢？”我卻嘟著小嘴理直氣壯地說(shuō)：“你沒(méi)聽爺爺說(shuō)過(guò)，種瓜得瓜，種豆得豆嗎？我種筆得筆呀！”哥哥答不出，只好說(shuō)：“我們?nèi)?wèn)爸爸�！卑职致犕炅耍愎笮ζ饋�(lái)，邊笑邊說(shuō)：“我們家的女兒真了不起，筆什么時(shí)候能種出來(lái)�。俊蔽业纱罅搜劬φf(shuō)：“明年�！�
直到現(xiàn)在，他們還在問(wèn)：“我們?cè)趺礇](méi)看見你種出來(lái)的筆呀？”我聽了，只有吐吐舌頭，不好意思地笑一笑。