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我的眼里作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的我的眼里作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的眼里作文1
秋高氣爽，天像擦拭得一塵不染的玻璃。云朵，雪白雪白如牛奶一樣。而樹(shù)木則開(kāi)始脫下她綠色的夏裝，換上了金色的秋裝。
告別了夏天，人們脫下了短袖和T恤，換上長(zhǎng)袖和夾克，開(kāi)始了“換裝游戲”�！皳渫ā币宦暤奶\(yùn)動(dòng)忽然消失了，登高和騎行成了人們現(xiàn)在最?lèi)?ài)的體育運(yùn)動(dòng)。
秋天的田野是金黃色的。一陣風(fēng)吹來(lái)，那充滿(mǎn)喜悅的金黃色的麥穗，不停地翻滾，把整個(gè)大地都染成黃燦燦的。你瞧，那一片柿樹(shù)，簡(jiǎn)直像一片火似的。向日葵變成了一個(gè)個(gè)金黃的大果盤(pán)。桔子、柚子、梨、蘋(píng)果都長(zhǎng)得黃澄澄的。人們感覺(jué)到了豐收的喜悅。
秋天是什么顏色的？
柿子說(shuō)：“秋天是紅色的'，我是被秋雨染紅的！”銀杏葉子說(shuō)：“秋天是黃色的，我可是叫秋風(fēng)吹黃的！”白絨菊說(shuō)：“秋天是白色的，你看，我穿上了白色的羊毛外套！”山竹卻說(shuō)：“秋天是黑色的，我那堅(jiān)硬的外殼就是最好的證明。”松樹(shù)說(shuō)：“秋天和夏天沒(méi)什么區(qū)別，都像我一樣，是綠色的。”……
秋天聽(tīng)了，搖搖頭說(shuō)：“不，不，我是五彩繽紛的。如果我只屬于一種顏色，那我該多么單調(diào)啊！”
秋天不僅是五彩繽紛的，而且是熱鬧非凡的。各種各樣的昆蟲(chóng)在草叢里競(jìng)相鳴叫，活像一場(chǎng)動(dòng)感十足的音樂(lè)會(huì)。蟋蟀、蟈蟈，一聲聲，一陣陣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，組成一部宏大的秋天交響樂(lè)。它不僅奏響在田野上，也奏響在都市——有草的地方，有瓦礫的地方，院子里，街頭上。
秋天真是一個(gè)色彩豐富，音樂(lè)動(dòng)人的季節(jié)。
好一個(gè)迷人的秋��！
我的眼里作文2
你們想知道我眼中的四季是什么樣的嗎？下面我就介紹給你們。
冬爺爺走了，春娃娃來(lái)了，春娃娃走過(guò)的地方冰雪開(kāi)始露出黑色的皮膚，天上偶爾會(huì)落下蒙蒙小雨，沙，沙，沙……落在人的身上涼滋滋的。在冬爺爺懷里睡覺(jué)的小草伸著懶腰探出了頭，春娃娃撫摸著柳樹(shù)姐姐，柳樹(shù)姐姐真高興，馬上長(zhǎng)出了綠綠的樹(shù)葉，小燕子也跟著春娃娃飛回來(lái)了。農(nóng)民伯伯正在耕地，盼望著今年有個(gè)好收成。小孩子們?cè)诳鞓?lè)的放著風(fēng)箏，空氣里散發(fā)著泥土的氣息。
很快淘氣的夏哥哥來(lái)接班了，他時(shí)而讓太陽(yáng)把大家烤的渾身大汗，時(shí)而下一場(chǎng)大雨，真是變化莫測(cè)。植物們長(zhǎng)的`郁郁蔥蔥，花兒們個(gè)個(gè)爭(zhēng)奇斗艷，爭(zhēng)先恐后的開(kāi)著，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒，芳香四處飄溢。小河響起了嘩嘩聲，魚(yú)兒在水中高興的游來(lái)游去，嬉戲玩耍，小朋友們?cè)诓賵?chǎng)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩著。
秋姑娘來(lái)了，秋姑娘用魔術(shù)棒把草變黃了，把樹(shù)變黃了，又把莊稼變成了金黃色，動(dòng)物們都在向洞里搬運(yùn)食物，只有大雁離開(kāi)這里戀戀不舍地飛向了南方。
冬爺爺捋著長(zhǎng)長(zhǎng)的白胡子走來(lái)，大地山川變成了雪白色，動(dòng)物們正在洞里打著呼嚕。小朋友們?cè)诒鶊?chǎng)上有的堆雪人，有的滑冰，有的打雪仗�？�，他們多開(kāi)心啊！
這就是我眼里的四季，你喜歡嗎？
我的眼里作文3
胖胖的身體，不靈活的四肢，留著一個(gè)小平頭，短粗的頭發(fā)根根向上豎立著，總讓人想到“怒發(fā)沖冠”這個(gè)詞。嘴巴小小的，閉著的時(shí)候一副不服氣的樣子，這就是我作文班的同學(xué)——高源。
相處久了，我才發(fā)現(xiàn)他和我最初見(jiàn)到的不一樣，那時(shí)的高源靜靜地坐在座位上一動(dòng)不動(dòng)。大家可別被他的樣子迷惑了，他可頑皮得很，動(dòng)不動(dòng)就和別人鬧。
有一次作文課休息的時(shí)候，他拿起老師家的拖布，把它當(dāng)成兵器舞來(lái)舞去的，另一名同學(xué)拿起笤帚和他“打”了起來(lái)，只見(jiàn)笤帚和拖布上下翻飛，高源的嘴里不停地喊著“嘿哈，嘿哈”，一個(gè)勁兒地往前沖，把另一個(gè)同學(xué)逼得步步后退，還對(duì)人家說(shuō)：“你是我的手下敗將。”興奮的他這時(shí)又轉(zhuǎn)了兩圈，卻不小心自己摔了一跤，疼得直叫。直到老師來(lái)上課了，他們才停下來(lái)。說(shuō)實(shí)話(huà)他的`樣子挺像功夫熊貓的。
可是有一點(diǎn)，我還挺佩服他的。一次，他寫(xiě)的作文《那一刻，最重要的是生命》寫(xiě)了800多字。天哪，一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生竟然寫(xiě)了這么多字，想象力這么豐富！文中的內(nèi)容是：他和兩個(gè)同學(xué)去撒哈拉大沙漠探險(xiǎn)，由于惡劣的自然條件，那里經(jīng)常刮大風(fēng)、缺少水源，那兩名同學(xué)都陸續(xù)地死了，只剩他獨(dú)自一人，他把錢(qián)財(cái)和一些包裹都扔掉了，只留下吃的東西和喝的東西。這篇文章給我們上了生動(dòng)的一課：危險(xiǎn)時(shí)刻生命最重要。大家說(shuō)，這個(gè)頑皮小子是不是還有兩下子？
這就是頑皮、聰明的“功夫熊貓”——高源，他在哪里，哪里就會(huì)有歡聲笑語(yǔ)。
我的眼里作文4
家對(duì)面有一座山，春天，山上五顏六色的像花布�；ú贾蟹鄣南癯迹话椎南裨贫�；黃的像太陽(yáng)……忍爬上山去才看的真真切切，，那粉紅桃花；白櫻桃花、梨花；黃油菜花。站在山上，這里個(gè)美麗的大花園，有蝴蝶優(yōu)美的舞姿，蜜蜂忙碌的身影，耳邊有小鳥(niǎo)宛轉(zhuǎn)的歌聲，的嬉笑聲
春天是光彩奪目、色彩斑斕、令人陶醉的季節(jié)。我眼里的春天是美好的。
在校園后面，有桃樹(shù)林，每到春天，這里桃花的舞臺(tái)。紅艷艷的`桃花挨著，一簇?cái)D著一簇。今年春天，我對(duì)桃花有感情。樹(shù)上朵桃花陸續(xù)開(kāi)放，園子里一棵棵桃樹(shù)都爭(zhēng)先恐后地穿上了美麗的衣裳。每棵桃樹(shù)在春風(fēng)中都在盡情展示，在大聲地炫耀：“我最美，我最美 ……”小燕子也從南方趕來(lái)，歇息在喜歡的桃樹(shù)上為桃樹(shù)助威，誰(shuí)也讓喜歡的桃樹(shù)落后。網(wǎng)
家對(duì)面有一座山，春天，山上五顏六色的像花布�；ú贾蟹鄣南癯�；白的像云朵；黃的像太陽(yáng)……忍爬上山去才看的真真切切，，那粉紅桃花；白櫻桃花、梨花；黃油菜花。站在山上，這里個(gè)美麗的大花園，有蝴蝶優(yōu)美的舞姿，蜜蜂忙碌的身影，耳邊有小鳥(niǎo)宛轉(zhuǎn)的歌聲，的嬉笑聲……網(wǎng)
春雨非常細(xì)小，在雨中行走時(shí)樂(lè)意光著頭來(lái)感受春雨的滋潤(rùn)。打著傘，那細(xì)如牛毛的雨絲灑在雨傘上只會(huì)發(fā)出“咝咝”的輕微聲音，夏天的雨簾子。常說(shuō)“好雨知時(shí)節(jié)”，是呀！這春雨“沙沙、沙沙”的下著，莊稼“咕嚕咕�！钡睾戎�不時(shí)抬頭感謝春雨，感謝春雨給的可口可樂(lè)。
這我眼中光彩奪目、色彩斑斕、令人喜愛(ài)的春天。
我的眼里作文5
今天，我們開(kāi)車(chē)來(lái)廿七都周村，四輛車(chē)結(jié)伴而行。車(chē)窗外有山，有水，有各種可愛(ài)的動(dòng)物。但我最喜歡山。這里的山跟我所見(jiàn)的山不一樣，它們高低不一，有的山頂隨處可見(jiàn)云團(tuán)，有的山怪石多。
山路盤(pán)曲而上，又直轉(zhuǎn)往下。如果不是本地人，真可能迷路�！翱炜矗 蔽肄D(zhuǎn)過(guò)頭，指著邊上的山對(duì)同伴說(shuō)，這山高高的，上邊霧多，山的邊線(xiàn)若隱若現(xiàn)，跟別的山混在一起了。好像和我們捉迷藏哩！
不一會(huì)兒，車(chē)就開(kāi)到高處，我往下看，有座山真怪，我看過(guò)的山很多，但這樣的山是絕對(duì)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的'，從山頭不知為什么突出一根長(zhǎng)長(zhǎng)的木棍，上面長(zhǎng)著植物。你可能不知這突出的是山還是大樹(shù)。
一路上，天空飄著幾朵烏云，大多在山的后面，從遠(yuǎn)處看。就像火山噴出的煙，極其壯觀，美麗，因?yàn)槁芬簧弦幌拢覀兛吹慕嵌龋h(yuǎn)近也變了，越遠(yuǎn)，烏云越小越黑了。我們像是逃難的人，或是叫人快走的好人。這時(shí)我想到一句話(huà)“當(dāng)局者迷，旁觀者清”，我們的情況不正好印證了這句話(huà)嗎？
有些山下有梯田，這顏色和山的顏色真配。你再看遠(yuǎn)處的山，顏色變淡，最后和天的顏色一樣。大自然就像魔法師，山也是它的兒子。
我喜歡這些山，它們是那樣奇形怪狀。讓我深深陶醉其中，以后我想我還會(huì)再來(lái)這令我流連忘返的廿七都。
點(diǎn)評(píng)：作者選擇了山作為描述的重點(diǎn)，通過(guò)整體描述，局部描述，并借助“烏云”等景物寫(xiě)出了山的美，大自然的鬼斧神工。觀察再細(xì)致些，語(yǔ)言再傳神點(diǎn)就更好了。
我的眼里作文6
十二年，我眼里的事物的變化數(shù)不勝數(shù)，道路、房屋、人物……與現(xiàn)在的生活形成了鮮明對(duì)比。
五六歲，我印象中第一次回老家。那時(shí)剛下過(guò)大雨，坑坑洼洼的土路上都是水坑，泥濘不堪。家人皺著眉頭，用腳尖走路，你饞我扶地走到家。夏天還勉強(qiáng)，要是一到冬天就不行了，即使冬天雪不厚，那些大大小小的“雪陷阱”也不計(jì)其數(shù)，因此，老家的路成了我不敢回家的障礙物；成了老家人晴天的'揚(yáng)灰場(chǎng)，雨天的沼澤地，一直困擾著人們。
可是就在前年，也就是20xx年，“村村通”工程幫助家鄉(xiāng)的人們解決了這個(gè)老大難問(wèn)題。土地被鋪平，加寬，再鋪上碎石泥沙鋼筋混泥土等。幾個(gè)月后，一條條嶄新的平坦順暢四通八達(dá)的水泥路出現(xiàn)在鄉(xiāng)親們面前。人們不再為陰天一身泥，晴天一身灰而煩惱。想去哪里去哪里！現(xiàn)在，每次一放假我就纏著爸爸帶我回老家，走在鄉(xiāng)間的大道上，可以隨著季節(jié)的不同欣賞著無(wú)邊的原野風(fēng)光！
然而，這只是鄉(xiāng)村變化的一小部分，中國(guó)變化的一個(gè)縮影。中國(guó)的互聯(lián)網(wǎng)狀況變化更大。中國(guó)現(xiàn)在約有7。6億網(wǎng)民，超越世界平均值。戶(hù)聯(lián)網(wǎng)規(guī)模越來(lái)越廣，功能越來(lái)越多。什么購(gòu)物、玩游戲、查資料、看視頻、網(wǎng)上銀行取、存款……只有你想不到的，沒(méi)有互聯(lián)網(wǎng)上沒(méi)有的。拿“查資料”來(lái)說(shuō)吧，每個(gè)人都有困惑與疑問(wèn)，不必大費(fèi)周折地去書(shū)店翻書(shū)，不必苦歪歪地四處咨詢(xún)。掏出手機(jī)“百度一下”，你想要找的答案立刻出現(xiàn)，秒解你的問(wèn)題。
十二年，我的大中國(guó)變化太快啦！未來(lái)，我更期待！
我的眼里作文7
我家的魚(yú)缸里，養(yǎng)著十幾條可愛(ài)的小魚(yú)，他們的外表極其好看，像美人魚(yú)王國(guó)里的公主或王子。那些魚(yú)兒已經(jīng)養(yǎng)了幾個(gè)月了，對(duì)我們一家人有著濃厚的感情，只要我爸爸出差去，它們只能餓肚子。因?yàn)槲液蛬寢尣粫?huì)喂小魚(yú)兒，一喂魚(yú)食就有可能被撐死，我家的'魚(yú)兒不僅知道感情，仿佛還認(rèn)識(shí)人。
記得那一次，爸爸去上海，我想給魚(yú)兒喂點(diǎn)食，我小心翼翼的放了兩三粒，生怕喂多了把魚(yú)兒給撐死�？墒牵野阳~(yú)食都放下去了，魚(yú)兒也不來(lái)吃，連最貪吃的魚(yú)兒也不來(lái)吃，似乎那里有毒。到了晚上爸爸回來(lái)了，他走到魚(yú)缸前發(fā)現(xiàn)水上漂著幾粒魚(yú)食，爸爸問(wèn)我：“這些是你喂的嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，把事情從頭講給了爸爸聽(tīng)，爸爸哈哈大笑，魚(yú)兒看見(jiàn)爸爸來(lái)了，都游了過(guò)來(lái)，以為洞下是爸爸喂的魚(yú)食，就吃了下去。我心想：天�。‰y道魚(yú)兒也有記憶，認(rèn)識(shí)人？我納悶兒了。哎！看來(lái)我得學(xué)學(xué)喂魚(yú)的技巧，跟小魚(yú)兒成為好朋友，讓魚(yú)兒們也認(rèn)識(shí)我。
聽(tīng)了這個(gè)故事，你知道了吧，我家的魚(yú)兒認(rèn)識(shí)人。
又幾個(gè)月過(guò)去了，小魚(yú)兒們長(zhǎng)大了，他們更加美了，小魚(yú)兒也認(rèn)識(shí)我了。爸爸去出差的時(shí)候，都由我來(lái)給他們喂食，喂著喂著，仿佛自己也變成了一只可愛(ài)美麗的小魚(yú)兒，在魚(yú)缸里跟伙伴們一起嬉戲、打鬧，快活極了。
我愛(ài)我家的小魚(yú)兒。
我的眼里作文8
秋臨，風(fēng)涼，漫步公園，踏著鋪滿(mǎn)楓葉的小徑，欣賞著那些零落的落葉，仰望天空，不知不覺(jué)走了好遠(yuǎn)……
落葉，是優(yōu)美的，凄量的。陣陣秋風(fēng)掠過(guò)，隨之空中下起了‘葉雨’，黃色楓葉飛舞著，那樣輕盈美麗卻泛起一絲悲傷。輕輕拿起一片楓葉，它每一條精細(xì)的紋理都是成長(zhǎng)落下的痕跡，弱小的`身體在風(fēng)中飄蕩著，好似正我揮手告別。我喜歡落葉，喜歡它在空中劃過(guò)的痕跡，喜歡他在風(fēng)中沙沙的聲音。然而，它終歸是落葉，生命是那么脆弱、短暫、無(wú)助的。
落葉，當(dāng)它走過(guò)自己生命最后的旅程落在地面，便安然的回歸自然，與其他落葉融為一體，顯得那么從容。緩緩回過(guò)頭來(lái)，忽望那已腐爛的枯葉，不禁想起“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”是傷感是荒蕪，更是無(wú)私的。我好奇的咬了一小口，整整苦澀在口腔中徘徊，原來(lái)?xiàng)魅~把所有的苦深埋在內(nèi)心！今天的凋零是為了更好的養(yǎng)育下一代，為了下一個(gè)春天的一角繁華。
走在回家的路上，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)黃昏，落日把天空映的一片緋紅，眺望遠(yuǎn)方天空與紅色楓葉連成一片。從來(lái)沒(méi)有感覺(jué)回家的路那樣漫長(zhǎng)，因?yàn)橐粋�(gè)個(gè)即將逝去的生命都在腳下，既有悲傷凄涼也有許多不舍。但他們卻向世人展現(xiàn)了另一種美----靜美！生命的付出，亦是如此，無(wú)怨無(wú)悔！我小心移動(dòng)著腳步生怕踩疼一片落葉……
我的眼里作文9
我有一位嚴(yán)格的語(yǔ)文老師，她姓霍，她這學(xué)校來(lái)到我們班級(jí)，是我們班的新班主任。她雖然戴著一副厚重的眼鏡，可那厚鏡片下的眼神卻令我久久難以忘懷。
那一日，天氣晴朗，我背著沉甸甸的`書(shū)包，不緊不慢地向?qū)W校走去。我們像往常一樣開(kāi)始早讀，伴著瑯瑯書(shū)聲霍老師悄然無(wú)聲地帶著一沓試卷出現(xiàn)在講臺(tái)上，我的好心情一下子低落了許多。糟糕，這是要面對(duì)分?jǐn)?shù)的節(jié)奏啊！我在心里嘀咕著。發(fā)試卷了，我的心情緊張到了極點(diǎn)，因?yàn)榭歼@張?jiān)嚲頃r(shí)我并沒(méi)有做完。心想，完了完了，這次分?jǐn)?shù)肯定不理想。眼看試卷越發(fā)越少，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)都領(lǐng)到了試卷，終于，老師抬頭看向我，念出了我的名字。我騰地從座位上站起來(lái)，心撲騰撲騰地跳個(gè)不停�？伤难凵窭锓置鳑](méi)有一絲怒意，反而閃著星光。霍老師微笑著對(duì)我說(shuō)：“你雖然有題目沒(méi)有寫(xiě)完，但這次分?jǐn)?shù)也不錯(cuò)，下次要加油啊！”那眼中的星光分明是肯定和期待，我聽(tīng)了以后，心里揣著的小兔子終于不蹦噠了，漸漸涌起了一股暖流——霍老師，謝謝您，我一定努力！
從那以后，我愛(ài)上了語(yǔ)文課。因?yàn)槲乙酝惶珢?ài)舉手，所以自那以后只要我一舉手，霍老師就定會(huì)喊我回答回題。不管回答得對(duì)與錯(cuò)，霍老師的眼神依舊是那樣溫柔，充滿(mǎn)期待。為了不辜負(fù)老師對(duì)我的期望，我默默地努力著。漸漸地，我也在老師的鼓勵(lì)下，也變得越來(lái)越自信了。
霍老師那厚重的眼鏡下有一片星光，那片星光令我念念不忘，感謝霍老師的教育之恩！
我的眼里作文10
我是一個(gè)像空氣一樣自由的人，妨礙我心靈自由的時(shí)候，絕不妥協(xié)�！�
第一次知道作家三毛是通過(guò)她的作品《撒哈拉的故事》認(rèn)識(shí)她的，在不斷了解她的過(guò)程中，對(duì)她的人生故事和人生態(tài)度產(chǎn)生了興趣。
三毛原名陳懋平，三毛是一個(gè)活得自由自在、不受束縛的人，這也體現(xiàn)在她給自己起的名字上，因幼時(shí)學(xué)不會(huì)寫(xiě)“懋”字，每次寫(xiě)名字時(shí)，自作主張把中間那個(gè)字跳掉，后干脆改名為陳平。
三毛獨(dú)特的性格和她小時(shí)候的經(jīng)歷有關(guān)，在三毛初二的時(shí)候，數(shù)學(xué)常得零分，后來(lái)三毛發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)老師每次小考都是課本后面的習(xí)題，三毛把題目背下來(lái)，最后考了六個(gè)一百分，數(shù)學(xué)老師開(kāi)始懷疑她作弊。
三毛對(duì)老師說(shuō)：“作弊，對(duì)我來(lái)說(shuō)是不可能的，就算你是老師，也不能這樣侮辱我�！庇谑菙�(shù)學(xué)老師出了題目叫三毛作答，她得到零分。老師當(dāng)著全班的同學(xué)用毛筆在她的眼睛周?chē)?huà)了兩個(gè)代表零蛋的大圈羞辱三毛。第二天三毛在教室昏倒，心理開(kāi)始出現(xiàn)了嚴(yán)重的'障礙，后來(lái)經(jīng)常逃學(xué)到公墓看小說(shuō)，最后終于休學(xué)。
三毛從來(lái)不刻意追求某一種技巧和風(fēng)格，一切都顯得平實(shí)與自然，她追尋自己內(nèi)心，為了追尋心中的那棵“橄欖樹(shù)”，三毛踏遍萬(wàn)水千山。在撒哈拉沙漠與荷西結(jié)婚，荷西送給三毛的結(jié)婚禮物是他花了一番功夫在沙漠中找到的一副完整的駱駝?lì)^骨，三毛非常喜歡這份結(jié)婚禮物，以后一直保存著。
三毛永遠(yuǎn)都是個(gè)追尋自由、追尋自己內(nèi)心、有自己想法的人，這也許就是像我一樣的廣大讀者喜歡她的原因吧。
我的眼里作文11
在哈爾濱呆了十年，今天第一次感覺(jué)哈爾濱是我的家，第一次感覺(jué)哈爾濱是屬于我的。從20xx年第一次來(lái)到哈爾濱找工作時(shí)遇到的人情冷漠，被人的私欲利用算計(jì)，此時(shí)看到的蕭條景象，孤零零的樹(shù)枝，秋風(fēng)的刺骨，我感到了寒冷，孤獨(dú)寂寞讓我恨這個(gè)大哈爾濱，我在心里發(fā)誓我不會(huì)在這里。
過(guò)了很久經(jīng)過(guò)了很多，因?yàn)閻?ài)情我跟著我的`寶貝回到了哈爾濱，一年半后他大學(xué)畢業(yè)了我們離開(kāi)了這里一起出去闖天涯，經(jīng)過(guò)了夏冬九曲回腸的我們又回到了他熟悉的哈爾濱，在這里摸爬滾打，雖然過(guò)的很困難，但是我們的心從來(lái)都沒(méi)有害怕過(guò)，我們的心是滿(mǎn)滿(mǎn)的。
一呆就到了現(xiàn)在，現(xiàn)在也算有了我們的站腳之地，中間想要逃離過(guò)，掙扎過(guò)，但是后來(lái)我決定了我不會(huì)在離開(kāi)這個(gè)城市。這么久我認(rèn)識(shí)了很多跟我一樣善良樸實(shí)的朋友，菲，冰冰，冷姐，佳琳，欠欠。等等～她們對(duì)我的真誠(chéng)，在生活工作上對(duì)我的關(guān)心，對(duì)我的付出，讓我心里暖暖的，我已經(jīng)從抗拒到適應(yīng)到習(xí)慣了這座城市，這些年哈爾濱人也越來(lái)越多，高樓越建越多，房?jī)r(jià)翻了一倍，很多人涌進(jìn)了哈爾濱，哈爾濱修了地鐵，改善了交通，方便了上班出行，在我的心里哈爾濱人也越來(lái)越好，我在也沒(méi)有想過(guò)關(guān)于哈爾濱這座城市，一晃就十年了，哈爾濱給了我現(xiàn)在的生活，給了我現(xiàn)在的一切，是它磨練了我，我要感謝，哈爾濱這座城市。
我的眼里作文12
夏天，一個(gè)連傷感也熱烈的季節(jié)，一段連詛咒都美好的故事，述說(shuō)著的是一篇安靜而疼痛的美麗。夏天，不是單純的酷熱，如果你有一顆信仰熱烈的心，必能看到我眼里的夏天……
已經(jīng)七月初了，夏天的感覺(jué)已經(jīng)很濃厚了，有著強(qiáng)烈的太陽(yáng)的味道。
在我的認(rèn)識(shí)中，夏天很干凈，很平淡。那轟轟烈烈的安靜，那表面平靜，卻潛伏著無(wú)數(shù)的驚險(xiǎn)，是如此神秘的季節(jié)。
夏天，暗紅的齒輪開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)，負(fù)載著轟轟烈烈的悲傷，擁抱著轟轟烈烈的`甜蜜，當(dāng)夏天結(jié)束時(shí)，齒輪便不再擁有生命的力量，一切就都結(jié)束了，所有的悲傷與甜蜜都將停留在這個(gè)熱烈的季節(jié)，造就如此刻骨銘心的記憶，卻被人以“痛苦”而詛咒。
同學(xué)們都說(shuō)喜歡秋天，涼爽的秋天，都埋怨夏天的高溫，都說(shuō)熱只會(huì)讓他們覺(jué)得煩躁，心慌，憂(yōu)慮。我有些無(wú)法理解，可能每個(gè)人都有自己的想法，都有適合自己的季節(jié)。
夏天，總是有一種泡沫的感覺(jué)，很美，很干凈的天空，綠得濃郁的樹(shù)，金燦燦的太陽(yáng)，盡管真實(shí)地存在著，卻令人覺(jué)得像泡沫那樣虛幻。
夏天總是在凌晨五點(diǎn)就點(diǎn)亮了天，又到晚上七點(diǎn)才依依不舍地用黑暗覆蓋。它是白天最長(zhǎng)的季節(jié)，似乎總是在迷茫地尋找著什么，無(wú)法安心地迎接黑夜。
夏天，一個(gè)連傷感也熱烈的季節(jié)，一段連詛咒都美好的故事，述說(shuō)著的是一篇安靜而疼痛的美麗。夏天，不是單純的酷熱，如果你有一顆信仰熱烈的心，必能看到我眼里的夏天……
我的眼里作文13
早就聽(tīng)人們說(shuō)過(guò)“上有天堂，下有蘇杭”，杭州被譽(yù)為人間的天堂，而杭州最負(fù)盛名的是西湖。古往今來(lái)無(wú)數(shù)的文人墨客都曾不惜筆墨地贊美西湖，蘇軾的“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的詩(shī)句讓我對(duì)西湖充滿(mǎn)了無(wú)限的想象。
今年暑假，我到杭州的姨娘家做客，好客的.姨娘帶我去游覽了西湖。然而，我所看到的西湖卻與我原先對(duì)西湖的遐想不一樣。
來(lái)到西湖邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去西湖的水渾濁不堪，這難道就是大家所說(shuō)的清澈見(jiàn)底，綠如翡翠的西湖嗎？我有點(diǎn)失望。更讓我感到失望的是西湖邊游客們的種種不文明行為：在造型獨(dú)特的木椅上，打工仔帶著大包小包在上面睡覺(jué)，他們似乎把這里當(dāng)成了免費(fèi)的“賓館”；在游船的上客處，等待的不是坐游船的客人，而是一群洗腳的人，他們顯然把西湖當(dāng)成了“泡腳盆”；更讓人瞠目結(jié)舌的是，有些游人用優(yōu)美的弧線(xiàn)把垃圾拋進(jìn)草地，有些孩子居然喝完的可樂(lè)瓶當(dāng)壘球投進(jìn)湖里，而西湖邊那些造型奇特的垃圾桶則仿佛成了擺設(shè)，根本無(wú)人問(wèn)津。你要問(wèn)這里誰(shuí)最忙？——環(huán)保工人！無(wú)論他們?cè)鯓优Φ厍鍜呃谒麄冄矍翱傆幸欢讯褣卟煌甑睦?/p>
如果蘇軾看到今天的西湖，不知他心里會(huì)有一番怎樣的滋味？我希望大家一起努力，杜絕不文明行為，讓西湖成為名副其實(shí)的人間天堂！
我的眼里作文14
最近讀了曹文軒的《草房子》，書(shū)中的故事深深地打動(dòng)了我，每一個(gè)人物就像刻在我的腦海里一樣。也許你會(huì)喜歡古靈精怪的桑桑，也許你會(huì)欣賞白雪般純凈的紙?jiān)拢苍S你會(huì)被為救一個(gè)油麻地小學(xué)的南瓜而淹死的秦大奶奶深深震撼……然而在我的眼里，“禿鶴”最美。
他的名字叫陸鶴，只因長(zhǎng)了一個(gè)光光的腦袋，大家就都叫他“禿鶴”。兒時(shí)的他，性格活潑開(kāi)朗，被大家戲弄也不以為意。隨著時(shí)間的流逝，一天天長(zhǎng)大的“禿鶴”感覺(jué)到自己因?yàn)槎d頂，成了大家爭(zhēng)相戲弄的對(duì)象，自尊心受到了極大的傷害。他的禿頂成了“禁地”，禁止別人觸碰。他甚至用拒絕上學(xué)來(lái)表達(dá)自己內(nèi)心的憤怒。他還嘗試用生姜擦頭希望長(zhǎng)出頭發(fā)，用戴帽子遮掩他的禿頭，然而這些更加激發(fā)了別人對(duì)他光頭的好奇，這使他和同學(xué)們的關(guān)系陷入了更糟糕的境地。他索性破罐破摔，在區(qū)小學(xué)生廣播操比賽這樣重大的日子里，把自己的帽子拋向了天空，導(dǎo)致學(xué)校的廣播操比賽失控，而錯(cuò)失了“第一”的榮譽(yù)。就這樣，“禿鶴”用他特有的.方式報(bào)復(fù)了所有人。然而報(bào)復(fù)過(guò)后，他卻沒(méi)有感覺(jué)到快樂(lè)，反而離人群更遠(yuǎn)了。
盡管“禿鶴”犯了嚴(yán)重的錯(cuò)誤，但他的內(nèi)心依然是純潔、善良的。他只是想要得到大家的認(rèn)可，他也有著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。當(dāng)學(xué)校的文藝演出缺少一個(gè)禿頭的演員時(shí)，他毅然站出來(lái)，憑借他那不可侵犯的禿頭，成功飾演了敵軍連長(zhǎng)的角色，贏得了所有人的掌聲。那天晚上，他一個(gè)人坐在小河邊，哭了。他懂得了：只有為集體付出，才能得到大家真正的尊重。此時(shí)的“禿鶴”是最美的，他的“美”也讓他重新?lián)碛辛恕凹摇薄Ｒ宦暵暋拔覀兓丶摇备袆?dòng)了“禿鶴”，也打動(dòng)了我。愿包容和尊重與我們同行，愿原諒和付出與我們同在。
我的眼里作文15
我第一次見(jiàn)到他，是在七年級(jí)報(bào)名那天，猶記那日我穿著淺藍(lán)色的毛衣，走在烈日下，臉臭的像個(gè)別人欠了我八萬(wàn)，然后，站在教室門(mén)口，便看到一個(gè)小小的身影從我面前跑過(guò)，嘴角咧地很大，爽朗的笑聲隔老遠(yuǎn)都能聽(tīng)到。我的嘴角微揚(yáng)，這孩子，真是——奧，原諒我用“孩子”來(lái)形容他，他真的很“小”，雖然我大不了他多少。然后，他便被追他的人的人逮到了，那人狠狠的一掌拍到他的頭上，他大聲抱怨，臉皺得像菊花一樣。我撲哧的一聲，我忍不住笑了，皺了一早上的眉頭因這個(gè)可愛(ài)的包子臉少年放松下來(lái)。
這少年像是有用不完的精力，其實(shí)，我真正想說(shuō)的是，他像一只打不死的小強(qiáng)。他總是問(wèn)不完的問(wèn)題�！疤撔暮脤W(xué)”這四個(gè)字用在他身上再也適合不過(guò)了，他的積極向上，勇往直前讓挫折迎刃而解，讓敵人望而生畏。面對(duì)困難，他是真正的強(qiáng)者，無(wú)形的王冠閃閃發(fā)光。
我喜歡他的笑，他的笑容是這個(gè)世界上最溫暖的'，就像個(gè)太陽(yáng)一樣，驅(qū)逐黑暗，讓風(fēng)霜雨雪無(wú)地自容。他在課堂上的踴躍發(fā)言，讓吾等“縮頭烏龜”羞愧難當(dāng)。
他戴眼鏡的樣子，就像哈利·波特，一身灰色袍子，臭屁的神情，就著魔法權(quán)杖了。他講的話(huà)，有時(shí)讓人覺(jué)得茅塞頓開(kāi)，有時(shí)又讓人覺(jué)得好無(wú)厘頭。還有，在這里，我要批評(píng)一下他，他給人講題時(shí)……怎么說(shuō)呢？就像你覺(jué)得自己娶了位美麗漂亮的姑娘，結(jié)果新婚之夜，蓋頭一掀開(kāi)卻發(fā)現(xiàn)是美麗漂亮的姑娘他娘。
他還有許多我想寫(xiě)的地方，卻無(wú)從下筆的優(yōu)點(diǎn)，雙手合十，阿門(mén)，皓朧同學(xué)，原諒我沒(méi)有能力為你多美言幾句，那邊做首歌送給你呢。
在山的那邊，海的那邊有一位侯皓朧，可愛(ài)又奸詐，他呆萌又狡猾，他無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，開(kāi)心嗨皮生活在八年級(jí)八班，他永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)幸福又快樂(lè)。
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