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這也是課堂作文600字

時(shí)間:2024-08-24 14:47:52 優(yōu)秀作文 我要投稿
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這也是課堂作文600字

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的這也是課堂作文600字,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

這也是課堂作文600字

這也是課堂作文600字1

  生活中到處都是課堂,這個(gè)大課堂教會(huì)了我書本以外的知識(shí)。我發(fā)現(xiàn),其實(shí)馬路也是課堂。

  一天,媽媽叫我到超市去買東西,準(zhǔn)備回家做一頓可口的飯菜。去超市的路上,我路過一個(gè)施工地,一堆磚頭擋在了我的去路。那施工隊(duì)可真不負(fù)責(zé)任,把石子從樓上扔下來也就算了,他們竟然把一大堆紅色的磚頭放在路邊,還有幾大塊都倒在非機(jī)動(dòng)車道上了。要是不小心絆倒開電瓶車的人將不可想象摔成什么樣子!可是,即便這么危險(xiǎn)也沒人去理睬它們。開車的人似乎技術(shù)都很好的繞了過去。偶爾被石頭絆倒,也會(huì)馬上調(diào)整車子繼續(xù)前進(jìn)。嘴里還不停的抱怨著:哎呦,怎么回事,石頭放這多危險(xiǎn)!人人開到這都抱怨著,但都很有次序的繞過去,頑皮的'小孩都爬過去。就在我走不過去的時(shí)候,有一個(gè)開著電瓶車的姐姐停了下來,把車停在了路邊,走到那一堆磚頭旁,彎下腰就去搬磚頭。只見她彎著腰,把長頭發(fā)梳到一邊,搬起一塊石頭放到路邊,再起身回到磚頭邊,吃力的又搬起一塊磚頭往路邊走,就這樣來回往返好多次,直到把磚頭都搬到路邊上為止。只見她額頭上掛滿了晶瑩的汗珠,雙手已布滿了灰塵,騎上電瓶車就消失在了人群中。我想和姐姐說謝謝都來不及。人們都為這位姐姐的舉動(dòng)而困惑不已,人們都面面相覷,不做聲響,也許為這位女孩的舉動(dòng)感到慚愧,在暢通的路面行人們依舊行駛著。

  這位姐姐搬走了影響大家前行的磚頭,這是多么的無私!社會(huì)上正是要有這樣懂得幫助他人又不求回報(bào)的人才會(huì)變得更美麗。這件事教會(huì)我懂得奉獻(xiàn)。馬路,也是課堂。課堂無處不在。

這也是課堂作文600字2

  走進(jìn)網(wǎng)絡(luò),擁抱自然,關(guān)注特點(diǎn),研究課題,參加競(jìng)賽,服務(wù)社會(huì),善待他人,學(xué)做家務(wù)……生活處處是課堂,這些多姿多彩的課堂能開闊視野,增長才干;能鍛煉體魄,磨練意志,能使心靈得到凈化,智能得到開發(fā)……

  請(qǐng)以“這也是課堂”為題,寫一篇文章。

  這也是課堂

  生活猶如萬花筒,五彩繽紛。課堂,是人生道路上的一個(gè)驛站,是授予我們知識(shí)與人生哲理的另一位老師,生活處處是“課堂”。而社會(huì)公德則是人生中的特殊“課堂”。

  最近看到的兩則廣告,更讓人感到生活課堂的重要,因?yàn)檫@廣告賦予了我們?nèi)松恼芾怼V醒腚娨暸_(tái)播出的這則公益廣告,標(biāo)題是:“拋棄陋習(xí),崇尚文明。”

  第一段是在地鐵里,大家都圍著一個(gè)易拉罐在踢,生怕把它踢到自己面前。這時(shí),易拉罐踢到了一個(gè)青年人的腳底下。這個(gè)青年人不像其他人,繼續(xù)踢出去,而是撿起來扔到垃圾箱里。

  而第二段是在公共汽車上,年輕的人都坐著,車?yán)镏挥幸粋(gè)老太太站著!而其他人則坐在座位上一動(dòng)不動(dòng)。這一回看到的,還是那位小青年,主動(dòng)出來讓位,并且把老太太扶到他的座位上。

  看了這則廣告,我覺得我們都應(yīng)該為小青年的道德行為而贊美,相反,我們應(yīng)該為那些旁觀者的行為而譴責(zé)。要使中華振興,就要從小建立這樣的課堂模式,讓孩子在社會(huì)公德的熏陶下健康的成長。當(dāng)

  前社會(huì)競(jìng)爭激烈,人不但有技術(shù)而且更要具有社會(huì)公德才能立足社會(huì)。

  小學(xué)時(shí),在上思想品德課上,老師講了這樣一個(gè)故事充分的.說明了這一點(diǎn),一家日本公司在招聘的時(shí)候,前來面試的幾個(gè)中國大學(xué)生,一走進(jìn)人事部,掃帚,拖把,倒了一地。開始面試了,幾個(gè)大學(xué)生不顧房內(nèi)有多亂,而走向辦公桌,這時(shí)人事部經(jīng)理馬上宣布面試結(jié)束,同時(shí)這幾位大學(xué)生都被淘汰了。多慘的結(jié)局!如果他們多一點(diǎn)公德,多一份禮貌。恐怕這份工作就會(huì)屬于他們。

  這也是課堂,是人們一生的課堂。要想對(duì)社會(huì)有所成就,必須有禮貌講文明,遵守社會(huì)公德,在這個(gè)課堂里我們將會(huì)收獲。

這也是課堂作文600字3

  春天,陽光正好,風(fēng)兒不躁,一陣一陣地掀動(dòng)著小草,吹拂著大地。

  我們來到黃山湖放風(fēng)箏。這里已有不少人,一個(gè)個(gè)五彩的風(fēng)箏掛在空中,地上滿是奔跑的孩子,追逐著,笑著,叫著,熱鬧極了。我的心直癢癢,急忙取出我的“飛燕”。

  找到了順著風(fēng)的方向,我托起了風(fēng)箏,慢跑起來,跑出一段,雙手向前舉,將風(fēng)箏送了出去。原本以為“飛燕”可以像空中其它風(fēng)箏一樣展翅高飛,可讓我沒想到的是,“飛燕”起起落落,跌跌撞撞,始終飛不起來。是我跑得不夠快?我加足馬力,奮力飛奔,可風(fēng)箏像和我唱對(duì)臺(tái)戲似的。沒過多久,飛燕在我后面仍落了下來。

  沮喪的我發(fā)現(xiàn)媽媽輕而易舉地把風(fēng)箏“送上了天”,我很不甘心。再試一次,我拉著風(fēng)箏慢跑了比剛才更長的一段,飛燕漸漸地被風(fēng)吹了起來,可是,只騰空了一小會(huì)兒,便開始搖晃起來,好似一個(gè)剛學(xué)會(huì)飛行的小鳥,搖搖顫顫,再一次落到了草坪上,又失敗了。

  我大口大口地喘著粗氣,汗珠不住地往下淌,疑惑著為什么在順風(fēng)這么好的條件下,風(fēng)箏卻一而再再而三地飛不起來?

  “寶貝,不要放棄,要不你逆風(fēng)試一試?”媽媽在一旁提醒我!澳嬷L(fēng)飛?”我疑惑不解。我用衣袖擦掉臉上的汗珠,站了起來,試著讓風(fēng)箏逆著風(fēng)飛翔。

  我拿起手上的輪盤,慢跑著將風(fēng)箏拖了起來。盡管風(fēng)勢(shì)較大,風(fēng)箏有些不穩(wěn),可仍然沒有下落的'趨勢(shì)。迎面吹來的風(fēng)好似一只大手,將風(fēng)箏輕輕托起,那初次學(xué)飛的“小燕”,似乎羽翼豐滿起來,變成了成熟的“飛燕”,且愈飛愈高,愈飛愈遠(yuǎn)……

  看著高高飛翔的“小燕”,我疑惑地問媽媽:“為什么風(fēng)箏逆風(fēng)飛,反而飛得更高?”媽媽笑著說:“因?yàn)槟骘L(fēng)飛,它能迎難而上。”琢磨著媽媽的話,我恍然大悟,在不斷嘗試的碰撞中,總有一個(gè)方向,是屬于你的。不要因循規(guī)蹈矩而錯(cuò)失機(jī)會(huì),更不能因一點(diǎn)恐懼而停止探尋的腳步。生活不僅需要順境,同樣需要逆境的打磨,它會(huì)練就你更為有力的翅膀!

這也是課堂作文600字4

  課堂上,老師在黑板上一筆一畫教給我們知識(shí),這是我們對(duì)于“課堂”的第一認(rèn)知。但是,只有黑板,粉筆,講臺(tái)這些東西才能構(gòu)成課堂嗎?不,不僅僅是這樣,在生活中的每件事都是課堂。

  橋

  那次,我和爺爺去游樂場(chǎng)玩耍,有一條必經(jīng)之道——鐵索橋,我剛剛往橋上踏一步,腳就像被釘子定往了一樣,竟一動(dòng)都不敢動(dòng)!人們從我身邊快速走過,身上的冷汗隨著風(fēng)直透過我的衣服,沁入我的背脊,涼進(jìn)我的心里,我不禁打了個(gè)顫,鐵鏈不停地?fù)u晃,腳下的木板也跟著鐵鏈的節(jié)奏搖擺,我心中的弦一直緊繃著。終于一股力量沖進(jìn)我的腦海里,慢慢滲入我的全身,最后直擊我的內(nèi)心,我竟往前走了一步,接著兩步、三步……腳步漸漸地加快了,從走逐漸變成了跑,最后成功到達(dá)了對(duì)岸,我做到了!

  橋,教給我要勇敢,不能知難而退。

  鳥

  每年冬天,因北方天氣寒冷,北方的鳥兒都會(huì)飛往南方過冬,呼嘯的風(fēng)和搖擺的樹葉奏出一曲曲激昂的.樂章。鳥兒們成群結(jié)隊(duì),一只在首,往后兩只、三只……形成最穩(wěn)固的三角狀,這是為什么呢?原來在前面的鳥兒們會(huì)受到較大的阻力,逆著風(fēng)流飛翔,這樣越往后的鳥就會(huì)飛得更加輕松,最終他們會(huì)順利到達(dá)南方,在溫暖中過冬。雖說人類是世界上最智慧的生物,但我覺得,鳥兒們這種團(tuán)結(jié)互助的精神也令我感動(dòng)!

  鳥,教給我團(tuán)結(jié)就是力量。

  草

  草,是大自然中最常見的植物之一,走在路邊隨時(shí)都有可能踩到,但這些卑微弱小的生物確是無比的堅(jiān)強(qiáng),它們從不會(huì)把頭低下。下雨時(shí),小草被豆大的雨點(diǎn)擊打,雖然會(huì)短暫的彎下腰,但只要天空一放晴,它們立馬就會(huì)昂揚(yáng)驕傲地仰起頭,直挺挺地站著。

  草,教給我堅(jiān)強(qiáng)一定能戰(zhàn)勝苦難。

  在生活中,每件事物都有自己的存在價(jià)值和學(xué)習(xí)意義,這些都是課堂,讓我們打開心門去感受和學(xué)習(xí)吧!

這也是課堂作文600字5

  課堂,是黑夜里的北極星,永遠(yuǎn)指引我的方向;課堂,是潤如酥的小雨,為我生根發(fā)芽提供水分;課堂,是一片青翠的四葉草,在我孤獨(dú)落寞之際寄來遠(yuǎn)方的溫暖。

  自我呱呱墜地之時(shí)起,我便成了“我”。父親母親手把手教我念書寫字,兒時(shí)起第一次寫下自己名字的我像蝴蝶般飄過,轉(zhuǎn)瞬便又逃出我的手心。與所有孩童般,嬉笑打鬧是我的快樂,念書寫字是我的無趣,但這些珍貴的生活經(jīng)歷卻教會(huì)了我喜怒哀樂——生活成了我最重要的課堂。

  爺爺?shù)氖找魴C(jī)里傳來了粵曲的聲音,扎著兩條小辮子的俏皮姑娘伸出粉撲撲的手作勢(shì)要關(guān)掉收音機(jī),她想要去公園里玩。但姑娘拗不過爺爺,只得在家陪爺爺聽了一下午粵曲。許是曲里花滿樓前柳成蔭的景象栩栩如生,姑娘圓溜溜的眼睛閃出幾抹亮彩,“好像,陪爺爺聽曲兒也不比撲蝴蝶放風(fēng)箏來得差?”我如此想道。那是我第一次對(duì)中國的戲劇文化起了興趣——身后的蝴蝶停留在了六歲的花骨朵上。

  霎時(shí)間,天氣驟變;ㄌ锢锏幕ㄒ欢涠浯篌@失色,尤其是牡丹,她害怕地縮了縮身子骨,擔(dān)心大雨會(huì)將她未來得及開放的花蕾打破,那好比針刺在身上疼。盡管牡丹如此害怕,她小聲的祈禱誰也沒有聽見。雨點(diǎn)嘩嘩啦啦落下,像是天帝發(fā)怒般,狂風(fēng)暴雨和著哀怒傾灑人間,一點(diǎn)一點(diǎn)地侵蝕著那株幼小的牡丹。待雨過天晴,陽光將牡丹的影子映到窗戶上,我還在尋找牡丹的'殘影,未曾想她已是一抹彩虹,隨著天邊的云彩,在對(duì)我微笑——風(fēng)雨過后總是彩虹。

  清輝安逸的月光下,是榻榻米上翻來覆去的我。四堵白墻,鎖住了我的身體,卻鎖不住我的思念與孤獨(dú),我告訴了月亮,月亮能寄托我的思念嗎?父母希望我能自立,月光為我披上被紗。沉默著夏日的池塘和和清瑟的風(fēng),沉淀著金黃的浮光和我的夢(mèng),我沉沉睡去…

  生活就是我的課堂,不同于學(xué)校的課堂。它像珍珠般潔凈,又如碧海般深不可測(cè)。前路漫漫未可探知,傾瀉而出的是我對(duì)生活的熱愛,而為留待的是那翩翩紛飛的蝴蝶和縈繞無處的花香。

這也是課堂作文600字6

  夏日炎炎,家里沒有空調(diào),實(shí)在難受,豆大的汗珠一個(gè)勁的往下滴。出去時(shí),遇到了幾個(gè)朋友,都是一樣的感受。其中一個(gè)提議說:“這種天山里最涼快了,明天我們到山里去避暑吧!”我興奮地跳起來:“那真是太好了!”

  第二天,氣溫高達(dá)三十七八度。下午我們買了許多的零食和飲料高高興興出發(fā)了。剛近山就覺得有陣陣涼意撲面而來。一路上,樹木茂密,雜草叢生,幾乎沒有路可走。我們一邊尋路,一邊說笑,甚至還哼唱起了歌,竟也快活!密林里不時(shí)聽到悅耳的鳥鳴,還有一些不知名的小昆蟲在身旁飛過。寂靜的山林里飄蕩著我們的歡聲笑語。累了大家就找一片草地坐下,喝喝飲料,吃吃零食,要不就在草地上躺一會(huì)兒,聽聽鳥兒的歌唱也不錯(cuò)。等休息好了,就繼續(xù)尋路。

  也不知道走了多久,前面出現(xiàn)了一片池塘,我們決定在此休息、納涼。一位朋友拿出了自帶的繩子系在兩棵樹上蕩起了秋千,還有一位拿出書坐在樹下看書,也有去水邊釣蝦,我則仰躺在草地上休息,欣賞山林里美麗的景色。時(shí)間如水般流淌,不知不覺也是夕陽西下時(shí)分,我們?cè)摶丶伊恕?/p>

  走著走著,我們發(fā)現(xiàn)找不到來時(shí)的.路了,原本就沒有路的呀,當(dāng)初只顧著走也沒想到做記號(hào)什么的。眼看著天色將晚,山林愈發(fā)靜謐,我不禁有些哆嗦:“我們能找到路嗎?我們會(huì)迷路嗎?回不去怎么辦?”我都不知道自己說了什么!安恢,就涼辦(拌)!”一個(gè)同伴開玩笑地說。天哪,在這個(gè)荒蕪人煙的山里,叫天天應(yīng),叫地地不靈,那如何是好?大概是看出了我的慌亂,一位朋友安慰我說:“我們現(xiàn)在走的大概是東北方向,沿著這個(gè)方向走就沒錯(cuò)了!蔽殷@喜地說:“你帶了指南針!”朋友樂了:“怎么一點(diǎn)常識(shí)都沒有呀!樹長得茂盛的一邊是朝南的,地理位置大概是東方。這些道理地理、生物書上學(xué)過了呀?”果真是這樣,我們最終安全的下了山,真是虛驚一場(chǎng)!

  唉,書到用時(shí)方恨少!何況紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行,古人說的一點(diǎn)不錯(cuò)。我想這是我們此次山林迷路的最大收獲!

這也是課堂作文600字7

  “怎么辦,怎么辦……哎,這道題不會(huì)!”我枯燥地叫了起來。窗外春光明媚,太陽公公露出了笑臉,大樹爺爺悄悄地醒來了,花兒向我們招手,小草盡情扭動(dòng)著她柔韌的腰枝,一片生機(jī)勃勃的景象?晌覅s被這枯燥、難度大的作業(yè)壓抑的無法開心起來,原本充滿活力的世界也為此變得昏昏沉沉。于是,一籌莫展的'我決定出去走走。

  沿著小區(qū)路邊走,只見這里開著各種各樣的花,長著許多移植過來的大樹,像公園一樣,空氣自然也很清新。一瞬間,夾雜在石板路縫里一顆不起眼的小草映入了我的眼簾。那小小的縫隙里,那堅(jiān)硬的石板路下,長出了一小株綠油油、挺拔的小草,它們是多么勇敢!用自己弱小的身軀與堅(jiān)韌的石板抗衡,突破自我,沖出重圍。也許萬物之中,最堅(jiān)強(qiáng)、最勇敢的就是那最不起眼的小草。記得有句詩就是贊頌它的:“離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生!痹谛〔萆砩,我發(fā)現(xiàn)了它不為人知的力量,是它告訴我要勇敢、堅(jiān)強(qiáng),不能輕易放棄。

  就在這時(shí),我想到了我剛才的挫折——作業(yè)。我雖然算了很多遍,也解不出來,就開始煩燥了,但是我卻沒有堅(jiān)持下去。

  我回到家,重新坐在桌子旁。靜下心來,把題的思路、過程一步步完完整整地寫了下來,算了出來。終于,我把這道難題給解了出來,心中感到了勝利般的成就感,心情一下子就好了起來。

  是啊,我們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí),都要勇于面對(duì)、敢于抗?fàn),不能退縮。生活中我們一定會(huì)遇到挫折、困難。但我們一定要微笑面對(duì)生活,因?yàn)樵谝院,我們一定?huì)笑著講述起那些讓我們哭的故事。

  通過這節(jié)“自然課”,讓我明白了這些道理,不管遇到什么挫折,我們都不能放棄對(duì)生活的熱愛。

這也是課堂作文600字8

  課堂不單單是在學(xué)校里老師給你傳授知識(shí)的地方,或者是課外班老師給你補(bǔ)課的場(chǎng)所。你人生中的體驗(yàn)和經(jīng)歷也是一種課堂。

  我也上過這樣一堂課。我學(xué)架子鼓已經(jīng)有很長時(shí)間了,在老師的帶領(lǐng)下,我也取得了較好的成績;叵肫鹁毠臅r(shí)手上起了一層又一層的繭,這些都是我珍貴而又美好的回憶。

  就在一次北京市比賽中,當(dāng)時(shí)的我鼓齡還不是太高,但是我的參賽曲目卻有一定的難度,還不適合我,但是我仍堅(jiān)持要選這首曲子,于是我便在學(xué)校抓緊時(shí)間寫作業(yè),把時(shí)間擠出來,回家練習(xí)架子鼓。日復(fù)一日,我打的也越來越熟練了。只是,當(dāng)我正在興頭上時(shí),老師的一個(gè)電話打過來,我的心便涼了半截。因?yàn)楹臀乙黄饏①惖氖抢蠋煹母咄,我?duì)她就如同犬狼斗虎豹,魚蝦戲蛟龍。我便把這個(gè)消息告訴了媽媽,媽媽便把她那三寸不爛之舌打開了,對(duì)我進(jìn)行開導(dǎo),她告訴我“不怕對(duì)手悍,就怕自己顫,放心你一定要相信自己,你是最棒的,不要感覺你不行”。這讓我明白了,不怕對(duì)手悍,只怕自己顫,要勇敢的去面對(duì)現(xiàn)實(shí)。

  轉(zhuǎn)眼已是比賽前夕,我仍然是有些緊張的`,雖然媽媽開導(dǎo)了我。夕陽把天邊照得魚肚白,我也進(jìn)入了賽場(chǎng),選手們一個(gè)個(gè)登上了絢麗的舞臺(tái),敲打的是什么我已經(jīng)聽不進(jìn)去了,只看到有人從臺(tái)上走下來面帶微笑收獲掌聲,而我的心就好似十五只吊桶打水——七上八下,又好似有一只小兔子一樣跳來跳去。輪到我上場(chǎng)了,我打著鼓點(diǎn),想起了之前刻苦訓(xùn)練的場(chǎng)景,想起了老師家長的鼓勵(lì),想起了上臺(tái)前的自信滿滿。我就這樣打著打著一直打到了結(jié)束,頒獎(jiǎng)時(shí),我沒有讓自己失望,證明了只要努力我也可以得金獎(jiǎng)。

  這是人生的一節(jié)課。讓我明白了,得利時(shí)不要自滿,失力時(shí)不要?dú)怵H,只要努力總有一天你可以綻放光彩。

這也是課堂作文600字9

  一間教室,一方黑板,一尺講臺(tái),難道課堂僅限于此嗎?我總相信,平凡的事物也定有它的不平凡之處,而這自然界中平凡的事物也是課堂。

  落葉

  當(dāng)秋悄悄侵入大地,落葉遍地都是,經(jīng)過樹母親一年的哺育,他們,離開了。但他們并沒有走遠(yuǎn),而是回到大樹媽媽的腳下,成了大地的一份子,給大樹媽媽,給新葉子提供營養(yǎng),至此,他們才完成了使命。古人云“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花!甭淙~,交給我,要有一顆感恩的心。

  墻

  一堵墻,一堵廢棄的墻,他沒有特別的用處,只能默默的存在。但有一天,一個(gè)晴朗的上午,一群孩子拿著老師用剩的粉筆頭,在他身上亂涂亂畫,他難受又委屈,可他看到孩子們天真無邪的笑臉,默默地忍受著。

  一棵種子,在他身旁落下,它生根發(fā)芽,把那堵墻包裹在內(nèi),它將寬大的枝葉附在墻身上,墻沒有拒絕,即便他感覺承受不住種子的力量,但他喜歡這蓬勃的.生機(jī)。

  當(dāng)墻再次睜開眼睛,又看見了那群孩子,但他們長大了,拿著大桶大桶的油漆,為墻換上了一身均勻潔白的新裝。

  一天夜里,烏云密布,狂風(fēng)驟來,當(dāng)他覺得自己快要倒塌的時(shí)候,那顆種子卻緊緊地抓住了他,用寬大的枝葉遮擋著打在他身上的雨點(diǎn),風(fēng)雨過后,墻安然無恙。

  墻沒有拒絕孩童,孩子們讓他煥然一新;墻沒有拒絕大樹,樹為他遮風(fēng)擋雨。

  墻,教給我善待他人就是善待自己。

  課堂,不僅僅是語數(shù)外,自然也是我們的課堂,只有我們不斷去體驗(yàn)與經(jīng)歷,才可以在自然中學(xué)到更多知識(shí)。

  讓我們走出校園,在自然的課堂里,學(xué)習(xí)更多的知識(shí)吧!

這也是課堂作文600字10

  哦,那個(gè)的,那次令我記憶猶新的訓(xùn)練……

  “夏令營就遇上這鬼天氣!”我不悅地望著窗外,大雨沒有一點(diǎn)要停的意思。

  “集合,排隊(duì)!準(zhǔn)備出發(fā)!”

  “啥?搞什么?”

  “外面正在下大雨呢……”大家沉不住氣了。

  “我們參加的是軍事夏令營,大家都是軍人,外面,就不打仗了嗎?”教官的語氣陡然嚴(yán)厲起來,“十秒之內(nèi),肅靜排隊(duì)!”

  我自始至終一聲不吭,去就去,天上又不是下刀子。

  一到室外我就后悔了,雨點(diǎn)猛烈地瘋狂地砸在手臂上,裸露的皮膚陣陣發(fā)麻,激起一陣雞皮疙瘩。我分分鐘被澆了個(gè)透心涼,薄薄的單衣狼狽地貼在身上。

  “今天我們要訓(xùn)練沼——地——求——生!”大雨中,教官魔鬼般的聲音傳了過來。

  什么?!就用扔在草地上的'這堆車胎和木板?大伙兒你看看我,我看看你,苦兮兮地皺著眉,把木板和輪胎從粘稠的泥漿地里費(fèi)力地抱出來。好重!我們七手八腳地將兩個(gè)輪胎和一塊木板搭成了一座“橋”,正準(zhǔn)備再接再厲,卻發(fā)現(xiàn),一共只有三個(gè)輪胎,兩塊木板。沼澤地面積這么大,材料就這么點(diǎn),瓢潑大雨中,大伙兒開始七嘴八舌地出主意,卻始終沒找到一個(gè)有效的方法,我們陷入了困境……

  “這樣,聽我說!”好不容易讓大家安靜下來,我顧不得擋雨,叫道,“所有人站在一塊木板上,把第一個(gè)輪胎傳到前面,再把第一塊木板架上去,如此往復(fù)……”大雨淋得我眼前一片模糊!翱,雨更大了!”

  我剛想接過遞來的車胎,忽然腳下一滑!靶⌒!”旁邊兩個(gè)素不相識(shí)的女孩不約而同地扶住了我。接下來,我們不停地傳遞輪胎和木板,彼此扶持,互幫互助,在風(fēng)雨的侵襲下不斷地往著終點(diǎn)前進(jìn)……

  “看來你們已經(jīng)掌握了要領(lǐng)!”等在終點(diǎn)的教官露出了滿意的笑容。

  “是嗎?”好不容易適應(yīng)了大雨的我也笑了起來。

  “我想你已經(jīng)知道了!

  “沒想到這兒也能上一課!”

  “要領(lǐng)是什么?”

  掀開雨簾,我笑得分外自信,回答得格外大聲:“是合作。 

這也是課堂作文600字11

  課堂對(duì)于每個(gè)人都并不陌生,因?yàn)槲覀儚纳倌甑角嗄甏蟛糠謺r(shí)間都是在課堂里度過的。但事實(shí)告訴我們,生活中處處有老師處處有課堂。

  記得上學(xué)期深秋時(shí)節(jié)的一個(gè)星期天,我獨(dú)自在小區(qū)的花園里徘徊,秋天的景色是非常美的樹上的葉子的顏色形狀各異,綠的,黃的,紅的,長的,寬的在微風(fēng)中輕輕擺,動(dòng)又一陣風(fēng)吹過,許多葉子紛紛飄落下來,像無數(shù)只蝴蝶在空中翩翩起舞,美極了。但我無心欣賞這些美景,因?yàn)樯闲瞧诘囊淮慰荚嚦煽儯屛曳浅>趩,像一塊大石頭壓得我喘不過氣來,我心情沉重極了。

  我的眉頭緊鎖,毫無目的地向前走著,時(shí)不時(shí)踢著腳邊的'一個(gè)小石頭,忽然一陣輕輕的讀書聲。進(jìn)入我的耳中,我抬頭循聲望去,在樹下的一個(gè)小桌旁,坐著一個(gè)年邁的花甲老人,他的兩鬢已經(jīng)斑白臉上布滿了皺紋,一副老花鏡架在鼻梁上,手里捧著一本厚厚的書。還時(shí)不時(shí)的把書合上,閉著眼睛好像在背誦著什么。

  我好奇地走上前去發(fā)現(xiàn)老人手里拿這是一本詩經(jīng),他在一邊讀一邊思考?匆娢易哌^來微笑的說,坐會(huì)兒吧。我就在旁邊的木椅上,不解地問老爺爺,你怎么還在學(xué)習(xí)呀,老爺爺笑笑說,活到老學(xué)到老,你瞧這些詩句,寓意深刻,言簡意賅,值得一學(xué)呀,老人的話給了我很大的震撼和啟發(fā)年近花甲的老人尚且能活到老學(xué)到老。我也要奮進(jìn)啊,不能因?yàn)橐稽c(diǎn)困難和挫折就一蹶不振,如此消沉呢,我站起身深情地說了聲謝謝爺爺。轉(zhuǎn)身向家中走去,此時(shí)我的腳步如風(fēng)一般的輕快,心中充滿了信心。一切煩惱仿佛都拋之腦后,擺在我面前的只有光明的大道,老爺爺給我上了一堂別開生面滴一節(jié)課。

  是的人生不可能順風(fēng)順?biāo),失敗,成功挫折都將是見證,人生成長的里程碑,都是我們一步一步走出來的路,不要沉迷過去,要相信未來,讓努力奮進(jìn)成為我們的人生座右銘。并同時(shí)警醒我們,對(duì)未來的無限暢想,也需要努力和奮斗以及汗水才能換取。

這也是課堂作文600字12

  年輪細(xì)細(xì),記載了多少年華?流水潺潺,又匯聚了多少才華?在這大千世界中,知識(shí)仿佛從不缺席于生活中,只待我們細(xì)細(xì)地品,慢慢的尋

  青石,微風(fēng)拂面,斜陽,縈繞大地。

  走出家門,踱步在青石磚上,散散心中的愁緒。曾記否,曾記否,繁字課堂幾多愁?又望書卷,卷卷鋪滿憂愁。課堂,雖有豐富的學(xué)識(shí)卻又枯燥乏味,到不如獨(dú)步石臺(tái)上,呼吸呼吸幾口芬芳的馨香。

  我正輕輕踱步在小路上,忽而一抺嬌嫩的細(xì)枝與藤映入眼簾---這竹架上的藤竟然已經(jīng)結(jié)了瓜,我心樂之,也快步子,向前走去,企圖感受那勃勃的生機(jī)。

  突然,我腳步驀然一頓,一雙眸盯著這竹架藤上結(jié)的一顆瓜果。它露出藤的部分光滑飽滿,嫩綠的表皮散發(fā)出誘人的'香味-。但是,在這之上,一根根藤蔓卻緊緊地鉤隹了它,猙獰的凹痕仿佛在宣告著它的痛。我有些于心不忍。

  我立于瓜架前,用手輕輕撥開竹簾,一手握住那顆青瓜,一只手扒開藤蔓,猛然將它們拉開。頓時(shí),一顆青瓜便脫去了這層可惡的束縛者。

  我心里為它高興,但就在我準(zhǔn)備為第二個(gè)瓜果解除束縛時(shí),一聲撲咚傳入我耳中。

  我回首,驚發(fā)現(xiàn)那顆青瓜竟然掉在了地上,我捧起它,感受著它冰涼的外皮。我抬頭向上望望,原來是那唯一掛住它的莖不堪重負(fù)斷裂開了。

  我合上雙眸,眼前浮現(xiàn)起那勒過的凹痕與粗壯的藤蔓,我睜開雙眼,悟到了什么。

  原來竟是我害了它。我將那顆青瓜置于瓜架上,細(xì)細(xì)品著,這一道道凹痕并非猙獰,而是青瓜成長時(shí)奮斗過的標(biāo)志!只有在真正受到擠壓與磨礪中才能笜壯成長!只有在藤蔓的束縛下,才能反激而上,越挫越勇!

  人,又何嘗不是呢?

  大自然啊!感謝你給予我的這堂課。沒想到,告別咬文嚼字,這,也是課堂!

這也是課堂作文600字13

  課堂是什么?它不僅是我們獲取知識(shí)的途徑,它還包含著能力的培養(yǎng),以及教我們?nèi)绾巫鋈说鹊取?duì)于我來說,“課堂”教會(huì)了我“嚴(yán)于律己,寬以待人”的道理。

  顧名思義,嚴(yán)于律己就是無論在生活上,還是工作、學(xué)習(xí)上,都要嚴(yán)格要求自己,也就是說我們要學(xué)會(huì)自律。以前上小學(xué)的時(shí)候,我有一個(gè)壞習(xí)慣——做任何事情都拖拖拉拉,一副很不著急的樣子,更沒有什么時(shí)間觀念。而現(xiàn)在,我在父母的.嚴(yán)格要求下,把一切事情都安排得很好,我把時(shí)間規(guī)劃得清清楚楚,不再讓父母提醒自己什么時(shí)候該做什么事情。這難道不是另一種課堂嗎?

  而寬以待人主要表現(xiàn)在社會(huì)交往方面。這對(duì)我們的道德修養(yǎng),人格品質(zhì)是一種考驗(yàn)。“寬”自然指的是寬容。在生活中,只有寬容的人才會(huì)被人尊重,才會(huì)擁有很多的朋友。以前的我就是一個(gè)不怎么寬容的人,總是因?yàn)橐恍┬∈戮秃蛣e人吵鬧,總是覺得生活過得很不順心。

  直到有一次,我一個(gè)人靜下心來,好好地思考了一下,才一下子恍然大悟:人的一生只有一次,你開心是度過一天,不開心也是度過一天,與其讓自己生活在煩惱中,還不如讓自己每天都開開心心地度過。所以,沒必要和別人計(jì)較一些小事,這不僅會(huì)影響自己的心情,還會(huì)和別人發(fā)生矛盾。并且寬容的心態(tài)還會(huì)使你獲得更好的人緣,善待他人也有利于自己,這難道不是另一種課堂嗎?

  “嚴(yán)于律己,寬以待人”,這可能說起來很簡單,可是又有幾個(gè)人能夠真正的做到呢?這不正是需要人們?nèi)フJ(rèn)真學(xué)習(xí)的嗎?大千世界,蕓蕓眾生,我們?cè)谏钪袝?huì)面對(duì)很多的問題,它們就像一張張?jiān)嚲淼却覀円灰蝗ソ獯。做到“?yán)于律己,寬以待人”,這不僅可以提高我們自身的各方面能力和修養(yǎng),還能讓你在無形當(dāng)中獲得外部更多的幫助,何樂而不為呢?

  “嚴(yán)于律己,寬以待人”這句話一直伴隨著我成長,它時(shí)刻提醒著我,這難道不是“課堂”嗎?

這也是課堂作文600字14

  生活中是課堂。只要你細(xì)心感悟,就會(huì)獲得人生的真理。

  大年三十的夜晚,我同家人們一齊歡享的喜悅。這時(shí),鞭炮的巨響撼動(dòng)了整個(gè)大地,煙花的光彩映紅了深藍(lán)的夜幕。在人們歡呼之際,我卻陷入了沉思:煙花在空中描繪出一幅絢麗的圖畫,繪出了節(jié)日的美景;鞭炮聲交織成一曲震耳欲聾的交響樂,奏出了喜慶的氣氛。但是,那畫筆是一筆一筆畫上去的,每一筆都是一束煙花用燃燒換來的綻放,都是無數(shù)火星用熄滅換來的閃光;那曲是一聲一聲奏出來的,每一聲都是一掛鞭炮驚天動(dòng)地的破碎,都是一枚小炮從被點(diǎn)燃走向隨風(fēng)飄落和過程。它們的生命固然短暫,但是它們?cè)谝箍罩辛粝铝俗钶x煌的一刻,在人的心里留下了閃光的永恒。我不禁想到了人生。在短暫的一生中,有的人碌碌無為,成為了世界上真正的過客,有的人勤勤懇懇,盡自我的最大努力,為這個(gè)世界增添一分精彩。哪怕這一分精彩是微不足道的,但也足以感受到生命的價(jià)值……

  在那一天,我獲得了人生的一大真理,而在平凡的生活中,我依舊感受到了人生的哲理。

  我是個(gè)戀舊的人,這在我的抽屜中就能看出來:舊書、舊文具簇?fù)碓谶@個(gè)狹小的空,時(shí)而還有些針頭線腦之類。不知為何,我總舍不得丟掉它們,好像我與它們之間有一種割舍不下的情緣。但是,這些雜亂的`舊物經(jīng)常給我添了許多麻煩。于是,我最后下決心扔掉它們。抽屜一下子變得整齊了,我會(huì)隨之學(xué)會(huì)了舍棄。當(dāng)你犯了錯(cuò)誤時(shí),試著舍棄導(dǎo)致你悔恨的種種錯(cuò)誤,舍棄因犯錯(cuò)而帶來的自卑與羞辱;當(dāng)你遭受挫折時(shí),試著舍棄你的沮喪與絕望,才能產(chǎn)生堅(jiān)強(qiáng)的信念支持你應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)……,舍棄是艱難的,但是在舍棄下才能有新的開始,才能漸漸成熟起來。那一天,我又一次上了人生中重要的一課。

  其實(shí),生活就是課堂。在這個(gè)大課堂中,我們不斷吸取教訓(xùn),不斷獲得新知;在這個(gè)大課堂中,我們不斷充實(shí)自我,不斷刷新生活。睜大你的雙眼,讓我們?cè)诤棋恼n堂中,來探尋人生的真諦。

這也是課堂作文600字15

  大自然,是我學(xué)校外的另一個(gè)課堂。這里有我的老師,他們默默地奉獻(xiàn)著,無聲地傳授我知識(shí),讓我在安然舒適的環(huán)境里快樂地學(xué)習(xí)。

  河流與巖層是我的地理老師。河流的流向指引著我學(xué)習(xí)地理的方向,巖層的“語言”向我傾述著大地母親億萬年來的變遷。他們無言地教導(dǎo),讓我領(lǐng)悟了大地中蘊(yùn)含的真理,探索出其中的奧秘。

  在大自然中,植物與動(dòng)物們自由自在地生長著。他們?cè)谏L的同時(shí)也在擔(dān)任著一個(gè)重要的角色——我的.生物老師。他們的一動(dòng)一靜,一呼一吸,都在揭示著生物學(xué)中的秘密。不必說魚兒的游動(dòng),鳥兒的飛翔袋鼠的跳躍,毛毛蟲的爬行;也不必說小草的生長,花兒的盛開,樹木的茂盛,小麥的收獲。單是他們的呼吸,就有無限趣味。魚兒用腮呼吸,鳥兒有特殊的雙重呼吸,蚯蚓利用體壁進(jìn)行呼吸……這些形形色色的呼吸方式,埋藏著知識(shí)的寶藏。

  在大自然中,我最敬佩的就是大海了,他是我的政治老師。他有博大的胸懷,包容各種事物,連天上的太陽與云朵都被他包容其中。他教會(huì)了我寬容,讓我學(xué)會(huì)了包容一切,甚至可以將世界也一同轉(zhuǎn)進(jìn)我的心中。

  在大自然中,還有一位默默無聞的奉獻(xiàn)者——太陽。它無私地將光和熱給予了大地,給大地帶來了生機(jī)。在他的身上學(xué)會(huì)了無私地給予,默默地奉獻(xiàn)。這種奉獻(xiàn)和給予給我?guī)砹朔N種的幸福與快樂。

  我非常感謝大自然中的老師。是他們給我打開了知識(shí)的源泉,是他們讓我遨游在知識(shí)的海洋,滋潤了我饑渴的心田,是他們給了我一個(gè)不一樣的課堂。

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