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制作小制作的作文

時(shí)間:2024-08-29 12:19:15 作文大全 我要投稿

【精品】制作小制作的作文錦集九篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的制作小制作的作文9篇,希望能夠幫助到大家。

【精品】制作小制作的作文錦集九篇

制作小制作的作文 篇1

  今天,我和哥哥、姐姐一起做數(shù)學(xué)書里的小制作:“竹蜻蜓”。我們先找來硬紙板,畫出輪廓,結(jié)果,硬紙板太硬剪不動(dòng),我們又找來一個(gè)稍微薄一點(diǎn)的.硬紙板,來做竹蜻蜓,也是畫好輪廓,又剪下來試飛,我用手一搓,哇!竹蜻蜓飛起來了,而且,飛得很高,都飛到天花板上了,我想:我終于做出了一個(gè)成功的竹蜻蜓。

  但是,由于硬紙板太軟,沒玩幾下就壞了。姐姐又連續(xù)做了兩個(gè)竹蜻蜓,我想,這次壞的原因是不是因?yàn)槲姨徽湎Я税桑覟槭裁磿?huì)這么想呢?因?yàn)槲野呀憬阌H自做的竹蜻蜓胡亂塞到的書包里面,結(jié)果,我打開書包,想取出來玩一會(huì)兒,但我取出來一看,!不會(huì)吧,剛剛做好的竹蜻蜓被壓成了一個(gè)稀巴爛,我本來再想做一個(gè),但是,現(xiàn)在已經(jīng)是晚上了,我只好洗洗睡覺了。

制作小制作的作文 篇2

  今天,我要用橡皮泥制作一匹小馬。首先用咖啡色的橡皮泥做馬的身子,再用粉色的做了一個(gè)漂亮的`馬鞍。然后用橘黃色的橡皮泥捏了一個(gè)可愛的小朋友,高興地坐在馬背上,他的背上還背了一只五顏六色的包。接著,我又做了一片綠色的草地。最后,我小心翼翼地把馬放到草地上,馬兒美滋滋地吃著草,看上去,真是一幅美麗的風(fēng)景。

  我想把自己精心制作的這匹駿馬送給弟弟玩,因?yàn)榈艿軐亳R,而且特別喜歡馬。

制作小制作的作文 篇3

  我的小制作——兔子燈籠

  兔子燈籠是在一次參加燈籠大賽的時(shí)候,請(qǐng)我太公公教我做的。

  兔子燈籠里面由竹子編成的支架,外面采用彩紙來裝扮,底下是用木頭做底座和輪子。

  想要制作兔子燈籠,首先需要準(zhǔn)備竹條、木頭、細(xì)鐵絲、白紙、綠紙、紅紙、蠟燭、剪刀、膠水、釘子、細(xì)長繩等材料。然后用竹條編出兔子支架,用木頭做底盤和小輪子。接著把白紙貼在兔子支架上面作為底色,再把紅紙、綠紙剪成一條一條地貼上去,裝飾成一只非常漂亮的小兔子。之后把蠟燭固定在支架的十字底座上。最后用一根細(xì)長繩系在兔子的嘴巴上。一個(gè)非常漂亮的兔子燈籠就完成了。

  兔子燈籠的'特點(diǎn)是下面輪子可以滾動(dòng),蠟燭點(diǎn)燃后可以發(fā)光。

  玩法:把蠟燭點(diǎn)燃,拉著細(xì)繩慢慢走動(dòng)就可以了。

  一個(gè)活靈活現(xiàn)的會(huì)發(fā)光會(huì)走路的兔子燈籠,多么可愛。∪绻阋蚕朐囋,就快點(diǎn)來制作吧!

制作小制作的作文 篇4

  又一個(gè)周末到了,我一個(gè)人呆在家里,玩什么呢?我捧著我最喜歡的洋娃娃。對(duì)了,我靈機(jī)一動(dòng),給洋娃娃做一套衣服吧!心動(dòng)不如行動(dòng),我立刻從衣柜里找出一些零零碎碎的花布,又拿來一把剪刀、一枚細(xì)針和一團(tuán)線。開始給洋娃娃做衣裳了。我把洋娃娃輕輕地放在床上,對(duì)她說:你等一下,我給你做一條漂亮的花衣裳!"洋娃娃仿佛能聽懂

  我的話似的,乖乖地躺在了床上。我先拿剪刀,剪了一塊花布,把花布對(duì)折,接著用細(xì)針在旁邊縫了一條細(xì)線,并把多余的部分剪掉。一條裙子做好了。我還在裙子上縫了幾朵小花,腰上別了一個(gè)小口袋。小裙子真可愛。我高高興興地給洋娃娃穿"新裙子",可是洋娃娃的身子太"肥"了,裙子怎么也穿不進(jìn)去,最后還把它漲破了。

  于是,我只好動(dòng)手再做一件了。我吸取了第一次的教訓(xùn),把布料縫寬一些,為了防止再把衣服撐破,我還在裙子的兩邊留了兩個(gè)口子。這下我輕而易舉就把"新衣服"給洋娃娃穿上了。洋娃娃的`臉上露出了滿意的笑容:"啊,這件衣服真漂亮!"

制作小制作的作文 篇5

  老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè),要制作一件科技小制作。我想了想,我們正在學(xué)習(xí)橋,就告訴爸爸我想做一座彩虹橋。

  放學(xué)后,我和爸爸就開始做橋了。先用一塊大的紙板,涂上一層藍(lán)藍(lán)的顏色,作為一片藍(lán)藍(lán)的大海,水中立了四個(gè)圓柱形的柱子,作為橋墩,橋墩上面架起橋身,橋身是由兩塊木板做成的,橋面上分別畫出了人行道和車道,人行道兩旁還種滿了樹,可以綠化環(huán)境,還有兩根空心的透明管子,里面裝滿了彩色的'沙子,像彩虹一樣架在橋身兩旁,漂亮極了,這樣,一座美麗的彩虹橋就完成了。

  我把做好的彩虹橋拿到學(xué)校,老師告訴我們要把橋拿去展覽,還有評(píng)委參加評(píng)選呢,我聽了很興奮,希望自己的作品能被選上。經(jīng)過評(píng)委們的評(píng)選后,我的作品真的被選上了,我很高興,心里開心極了。

制作小制作的作文 篇6

  今天,我們上的是“我們的制作”口語交際課,一開始是作品展示,同學(xué)們的課桌上,有盛開的玉蘭花的貼畫,有胖乎乎的好像在嗡嗡地扇動(dòng)著翅膀的小蜜蜂。

  接下來,老師讓大家依次介紹自己的小制作。賈琳說:“我做的小鳥的家,我想讓沒有家的小鳥住在這里,”孔雀說:“我用橡皮泥做的'小草莓,大家在難過的時(shí)候,吃一個(gè)小草莓,心情就會(huì)變好!”我做的是一架小飛機(jī),能讓我們?cè)谥R(shí)的天空飛翔。

  這節(jié)課我的收獲真大。

制作小制作的作文 篇7

  方何文浩

  星期六,我想做一個(gè)小制作。我和媽媽準(zhǔn)備了超輕粘土,想想做什么好呢?“咦,圣誕節(jié)馬上就要到了,那我們就做一個(gè)圣誕節(jié)禮物吧!”媽媽說道。

  我高興地把白色粘土拿出來,首先把一大塊放在桌上壓平,做了一片白茫茫的“雪地”。然后用雙手輕輕地把一點(diǎn)白色粘土搓成長條,壓扁,再把他們粘起來,把藍(lán)色粘土搓壓成扁圓形放在長條兩端作為點(diǎn)綴,一朵漂亮的.“雪花”就做好了。

  圣誕樹有點(diǎn)復(fù)雜,媽媽就幫我一起做。先把綠色的超輕粘土搓成圓錐形,再用剪刀把它們外表剪出三角形,接著把各種顏色的粘土搓成小的圓球作為點(diǎn)綴。可是媽媽怎么也搓不圓,只好我來幫忙啦!我們還做了圣誕老人、馴鹿等。我把它們一個(gè)一個(gè)粘在了“雪地”上。

  “圣誕節(jié)禮物制作成功啦!”我開心得手舞足蹈。它由一個(gè)圣誕老人、一棵圣誕樹、一片雪花、一片雪地和一只馴鹿組成。怎么樣?很有創(chuàng)意吧!

制作小制作的作文 篇8

  快樂的時(shí)光總是那么短暫,已經(jīng)到夏令營的尾聲了。今天的手工課上,每人都需要制作一頂畢業(yè)帽,在夏令營的畢業(yè)典禮上使用。

  老師先給我們每人一條黑紙,上面用鉛筆畫了一條線還用剪刀剪出了鋸齒型三角。再把這條黑紙繞頭上一圈,把多余的剪下,然后按照老師的樣板,也把它剪成鋸齒型。接著,沿著那條線把三角往里折。最后粘在有張黑色方塊紙的正中間,等它粘牢,畢業(yè)帽就做好了。

  我躍躍欲試,先用黑色紙條圍了一圈,再把多余的剪下。然后咦?剪刀怎么不見了?我四處尋找,怎么也找不著,只好向老師求助!癝orry, I have no more sissors!崩蠋熯z憾的說。我趕緊向其他同學(xué)借了把剪刀繼續(xù)我的手工作業(yè)。

  我再次拿起膠水試圖把帽沿和帽頂粘在一起,并用書包壓著。五分鐘后,我興奮的拿起帽子準(zhǔn)備試戴。“啪嗒”一聲,帽子沒有粘牢,整個(gè)“分家”了。我感到很沮喪,心想,好不容易完成的帽子,怎么能沒有粘牢?哪兒出問題了?是膠水不好嗎?一個(gè)個(gè)問號(hào)從腦子里閃過。想來想去,我決定換一種膠試試。于是,我找老師要了有點(diǎn)玻璃膠,然后左一條,右一條的`總算是把它粘牢了。

  “yeh!我的畢業(yè)帽完成了!”我情不自禁地喊出來。

  我戴上畢業(yè)帽,心里滿是驕傲和歡喜。因?yàn)檫@頂畢業(yè)帽是我完成的。

制作小制作的作文 篇9

  今天課堂上,在韋老師的帶領(lǐng)下,我們進(jìn)行了一次小制作活動(dòng),同學(xué)們的興趣別提有多高興了。根據(jù)我?guī)У牟牧,我做的是布娃娃,一個(gè)可愛的布娃娃。你們想學(xué)嗎?就讓我來告訴你們吧。

  做布娃娃的材料很簡單,廢舊的布(也可以用塑料代替。)、乒乓球、白紙、膠帶、水彩筆、剪刀等。首先,將乒乓球放在布中央,反向包裹,用線緊緊扎起來,布娃娃的頭和身子就已經(jīng)有了雛形。布包裹的乒乓球做為布娃娃的頭,用水彩筆在一側(cè)畫上布娃娃的眼睛、鼻子和嘴巴,并涂上兩個(gè)紅臉蛋。頂部用黑色的水彩筆畫上頭發(fā),當(dāng)然,頭發(fā)的造型可以自由發(fā)揮,想畫成怎樣的造型,它就是怎樣的造型。接下來在布的兩側(cè)用剪刀剪兩個(gè)洞,用剩余的布卷出兩個(gè)胳膊,分別安裝在剪好的兩個(gè)洞內(nèi),并用針線縫制好。然后,用剪刀將白紙剪上兩只手,用膠帶將手分別粘在兩只胳膊下端。最后,再用剩余的布卷兩條腿,用線縫好后,安裝在身體的`后側(cè),自然下垂即可。一個(gè)憨態(tài)可掬、可愛非凡的布娃娃便呈現(xiàn)在我們面前,向我們友好地問好,向世界無私地傳遞著幸福!把手塞進(jìn)布娃娃的兩只胳膊內(nèi),布娃娃還能動(dòng)呢,一會(huì)兒向你招手示意,一會(huì)兒又向你擺手“bey—bey”,樣子可愛極了!怎么樣,要不你也來試試吧!盡量發(fā)揮自己的想象,說不定你比我做得更好呢!

  教室里熱鬧非凡,同學(xué)們的小制作更是五花八門,花樣繁多。同學(xué)們都興奮地爭著給韋老師介紹自己的小制作呢!

  通過這次小制作活動(dòng),既培養(yǎng)了同學(xué)們動(dòng)手動(dòng)腦的能力,又豐富了我們的課堂生活。我看著自己的杰作,開心極了!

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