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關(guān)于練書法作文（通用18篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的練書法作文，歡迎大家分享。
練書法作文 1
我的姐姐非常喜歡練書法。
她每次練書法時(shí)，總是先把宣紙攤在桌子上，然后拿起毛筆，接著再蘸一點(diǎn)墨水，最后坐直身子，就開始臨摹起字帖來(lái)。
我見姐姐先練基本筆畫，輕輕地寫下“點(diǎn)”、“橫”、“豎”、“撇”、“捺”。我再仔細(xì)看看紙上的“點(diǎn)”，卻有些像絨線球；“橫”、“豎”像蠕動(dòng)著的蚯蚓；“撇”、“捺”像游動(dòng)的蝌蚪。再看看姐姐寫的'字，每一個(gè)都像喝醉酒的老漢，東倒西歪，難看極了！
最后，我想對(duì)姐姐說(shuō)：“姐姐，一定要加油哦！”
練書法作文 2
書法是我國(guó)的國(guó)粹，散發(fā)著藝術(shù)的魅力，受到人們的喜愛(ài)和珍視。書法很講究筆法，如楷書的起筆、頓、轉(zhuǎn)筆、行筆：用中鋒行筆，稍微快點(diǎn)；收筆：慢慢向轉(zhuǎn)，頓，收筆。
在生活中，書法對(duì)我們也有許多好處。比如：它可以修心養(yǎng)性，陶冶人的情操，鍛煉人的意志。
書法在我的生活中，也有很多好處。月考的那天，我先拿起卷子看了看題目，心想：這些題都很簡(jiǎn)單，我都會(huì)做，我只要快速地寫完這些題，再檢查一遍那就可以休息了�？墒俏覄�(dòng)筆開始寫時(shí)，就不是我想的那樣，一個(gè)句子里面的字，我總是會(huì)寫錯(cuò)幾個(gè)，結(jié)果劃掉，再寫一遍，又寫得太丑，又劃掉……就這樣，沒(méi)有地方寫下面的題了。我便索性不管了，繼續(xù)往下寫。全部寫完把卷子認(rèn)真地檢查了一遍，就交了上去。
幾天后，卷子改完，看到分?jǐn)?shù)，覺(jué)得這分?jǐn)?shù)也太低了吧。我借同學(xué)的卷子來(lái)對(duì)答案，發(fā)現(xiàn)老師給我判錯(cuò)的地方，我都是做對(duì)了的。便心想，一定是老師改錯(cuò)了。于是我就去找老師。
到了辦公室，我把試卷拿給老師看。老師對(duì)我說(shuō)：“你判錯(cuò)的這些題，你的確是做對(duì)了的，但是，你看你寫的字，歪歪扭扭，一個(gè)答題你把間距分這么大，改試卷的老師怎么會(huì)知道。還有，你再看看你的卷面，這么臟，再給你扣卷面分也正常�！�
聽了老師的話，我再拿起我的試卷，一看，的確是老師說(shuō)的那樣。我現(xiàn)在看我的試卷，是知道答案在哪里，要是過(guò)了一段時(shí)間，我再拿出來(lái)看，肯定就看不清楚了。
為了好好寫字，考試不再被扣分，我開始向班里寫字好的'同學(xué)請(qǐng)教。每天放學(xué)后，寫完作業(yè)，還有周末的空閑時(shí)間，我都會(huì)用來(lái)練字。日復(fù)一日，我的字寫得越來(lái)越好，越來(lái)越漂亮。
又到了月考的那天，我不緊不慢地看題，想好了答案，再一筆一畫地寫上去。試卷做完，我又認(rèn)真地檢查了一遍，然后交上試卷。試卷改完后，看了看自己的分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)下面老師還給我評(píng)語(yǔ)了，說(shuō)我的字寫得比上次的好，卷面也很干凈，還給我加了5分。
書法是中國(guó)特有的傳統(tǒng)文化，我們應(yīng)該繼續(xù)把它傳承下去，不為成為書法家，而是為了把字寫好。從現(xiàn)在起，從自己做起，好好寫字，展示中國(guó)漢字象形結(jié)構(gòu)美的藝術(shù)魅力。
練書法作文 3
二年級(jí)的時(shí)候，媽媽要我參加學(xué)校的書法考級(jí)。一開始，我非常高興，但漸漸地，我才真正感受到，想要考級(jí)過(guò)關(guān)，是多么的不容易。累不是在于考試時(shí)，而是在于考試前。
老師告訴我們，我們考級(jí)是直接升四級(jí)的。四級(jí)雖說(shuō)是鉛筆字，但如果考前不練習(xí)的話，那就有百分之五十的可能不會(huì)過(guò)關(guān)，正因?yàn)檫@樣，媽媽平時(shí)對(duì)我的要求就更嚴(yán)格了。
從那以后，每天晚上寫完作業(yè)，媽媽就會(huì)緊緊盯著我描字帖。我寫字時(shí)總會(huì)寫著寫著就把本子弄斜了，第一次的時(shí)候，媽媽只會(huì)用尺子輕輕的.敲一下我的手，表示警告一次。但如果二、三、四次還會(huì)犯同樣錯(cuò)誤的話，媽媽可就不會(huì)在手下留情了。
本子會(huì)斜的壞毛病經(jīng)過(guò)一個(gè)星期后已經(jīng)完全改掉了。可我在描字的時(shí)候，總是不按照本子上的筆畫去寫，而是按自己想的去寫。其實(shí)我之所以會(huì)這樣，完全是因?yàn)閶寢屪屛覍懙奶嗔�，我寫了一�?huì)兒就會(huì)手心出大汗，手腕就會(huì)很疼，很酸。
經(jīng)過(guò)我一個(gè)多月的練習(xí)，再加上媽媽的幫助，這次考級(jí)肯定會(huì)成功的。
功夫不負(fù)有心人。在暑假的考試后，我很榮幸的拿到了老師發(fā)給我們的證書。有些同學(xué)四級(jí)沒(méi)有過(guò)關(guān)，但我四級(jí)是過(guò)關(guān)了。我能有今天的成功，絕對(duì)少不了媽媽的功勞呀！
練書法作文 4
俗話說(shuō)：日日行，不怕千萬(wàn)里；常常做，不怕千萬(wàn)事。我覺(jué)得這句話說(shuō)得非常有道理，因?yàn)槲矣H身體驗(yàn)過(guò)。
上個(gè)學(xué)期，媽媽讓我練軟筆書法。一開始，我對(duì)書法很感興趣，每天堅(jiān)持練習(xí)老師留的作業(yè)。可是，好景不長(zhǎng)，我便發(fā)現(xiàn)書法是一件枯燥，無(wú)聊的事情。于是我一連幾個(gè)星期都不完成老師的作業(yè)，書法水平有了明顯的退步。這件事被老師發(fā)現(xiàn)了，下了課就來(lái)找我：“李明昊，書法確實(shí)很枯燥，但是如果你堅(jiān)持把它當(dāng)做每天的必修課，你就可以收獲成功！”
“好吧，我堅(jiān)持練習(xí)”我聽了老師的話。
在后面的日子里我每天都練習(xí)老師留的作業(yè)，把它當(dāng)做一項(xiàng)家庭作業(yè)。就這樣，我堅(jiān)持練習(xí)了兩個(gè)月以后，書法水平有了很大的'提高，老師也經(jīng)常表?yè)P(yáng)我，鼓勵(lì)我。這樣一來(lái)。我又對(duì)練習(xí)書法有了更多的自信。
我在過(guò)年的時(shí)候還為家里寫了一副春聯(lián)，家人看到我的進(jìn)步都為我高興，我自己也有說(shuō)不出來(lái)的幸福。
通過(guò)這件事，我才知道堅(jiān)持的力量真大！
練書法作文 5
如果有人問(wèn)我為什么這樣癡迷于書法，我就會(huì)斬釘截鐵地回答：“書法既磨練我的耐性，又陶冶我的情操。”在平時(shí)，我從不放棄任何寫書法的'機(jī)會(huì)，而今又逢暑假，我豈能放過(guò)這好時(shí)機(jī)。
假日中，我天天練筆。有一次，到了吃飯的時(shí)間了�？墒牵覅s在如癡如醉的寫書法，根本沒(méi)有聽到爸爸在叫我。爸爸暴跳如雷，像一陣狂風(fēng)氣呼呼地跑過(guò)來(lái)，大聲呵斥道：“吃—飯—了！”爸爸這一喊，差點(diǎn)把我耳膜給震破了。我嚇得趕緊跑到餐桌前，用“筷子”夾起菜來(lái)。爸爸的臉漸漸沉了下來(lái)，生氣地說(shuō)：“STOP！”我疑惑地看著爸爸，不解地問(wèn)：“怎么了？”“你看看自己的筷子吧！”我低頭一看，哎呀，原來(lái)我拿的是毛筆，而且還在滴墨呢！一家人你看我，我看你，都笑的前仰后合，合不攏嘴。
記得還有一次，爸爸要帶我去看電影，我想：離電影開播的時(shí)間還很早，可以再練一會(huì)兒書法。正當(dāng)我練的津津有味時(shí)，爸爸卻等得不耐煩了，在樓下大喊道：“快點(diǎn)，電影要開始了�！痹诎职值卦偃叽傧拢乙酪啦簧岬姆畔铝斯P。當(dāng)我們氣喘吁吁的跑到電影院時(shí)，第一場(chǎng)電影已經(jīng)開始了。唉，我們只有看下場(chǎng)了。
眼下，書法已經(jīng)是我在生活中不可缺少的一部分。我愛(ài)書法，在這個(gè)暑假中，我定會(huì)堅(jiān)持不懈，讓技藝更上一層樓。
練書法作文 6
在書法教室里，我拿起毛筆，蘸上黑色的濃墨，平鋪好紙，在思考了一番后，寫下了第一筆，你應(yīng)該知道我的拿手好戲是什么了吧，沒(méi)錯(cuò)，那就是書法。
練習(xí)書法的原因有很多，它的歷史悠久，是五千年文化的象征，它能讓我品味中國(guó)文化，還能磨練我的意志。幼年的我，就被這樣的好奇，驚喜，帶進(jìn)了書法的殿堂，那時(shí)，我怎樣也想不到這會(huì)讓我受益一生。為了練成這項(xiàng)本領(lǐng)，我可費(fèi)了不少工夫，在書法老師的嚴(yán)格要求下，我一筆一劃的臨摹字帖，年復(fù)一年，日復(fù)一日，書法這項(xiàng)本領(lǐng)可算我的拿手好戲了。
練習(xí)毛筆于我有無(wú)窮的樂(lè)趣。有一天，我要寫一幅《空山新雨》的作品。我先將一支大號(hào)毛筆泡開，泡軟，再蘸上墨汁，筆瞬間擁有了靈魂，墨汁像冰霜一樣散開來(lái)，淡淡墨香襲入鼻端。擺上字帖，懸臂舉筆，開始寫“空”字。一個(gè)點(diǎn)，要寫出豐滿圓潤(rùn)的樣子，我控制好墨量，一個(gè)頓筆下去，再一回轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，最后慢慢在空中回鋒，一個(gè)含蓄飽滿的點(diǎn)寫成了。我繼續(xù)氣運(yùn)筆端，寫到最后的長(zhǎng)橫。橫劃兩端粗中間細(xì)，還要有一定弧度，我思索了一下老師講的方法，提起筆，用側(cè)面一切，就是起筆了，再輕輕提起，寫中間的較細(xì)部位，最后慢慢將筆按到回鋒處，再一回過(guò)，使之變圓潤(rùn)，終于寫成了�？粗烙^的一個(gè)字，我長(zhǎng)舒了一口氣�！吧健弊趾芎�(jiǎn)單，但是依然不能松懈，大小要和“空”字保持一致。第一筆，我模仿顏真聊的字體，飽蘸著黑墨寫下來(lái)，再將第二筆和中間的'豎離得近些，高度大約在中間豎劃的一半，橫劃微微上提上傾，最后一豎再向內(nèi)拐，一個(gè)方方正正的“山”字就寫好了�！靶隆弊炙氵@幅作品最難的一個(gè)字了，它是左右結(jié)構(gòu)的字，要控制好它的位置。我先用鉛筆大約在格子上分了分，在心里構(gòu)想好這個(gè)字的結(jié)構(gòu)安排，再一筆一畫的對(duì)照臨寫，寫豎折鉤時(shí)我一豎先寫細(xì)一些，再輕輕用筆鉤出一個(gè)小鉤，鉤尖盡量尖一些，寫右半部分時(shí)，我用的基本是側(cè)鋒，讓筆畫剛勁有力。到了最后的“雨”字了，這個(gè)字是作品成功的關(guān)鍵，這個(gè)字寫壞了，整幅作品寫下來(lái)也是白費(fèi)氣力。我主要觀察四個(gè)點(diǎn)畫的位置變化，它們就像頑皮的精靈，大小高斜都不一致，每一點(diǎn)的筆法也要有所變化。終于寫成了這幅作品，我一遍一遍地欣賞，心里無(wú)比滿足，老師看了也露出了笑容，把這幅作品拿到課堂上展示。
在練習(xí)書法的過(guò)程中，我感到書法有無(wú)窮的魅力。透過(guò)書法，我感受到了王羲之的自在奔放，顏真卿那做人的端正，蘇軾的灑脫豪放。行書，隸書，楷書，草書……就像一個(gè)個(gè)樂(lè)符，譜進(jìn)了文化的歌里。
書法，傳承文化，我為有這樣的拿手好戲而自豪。
練書法作文 7
俗話說(shuō)：日日行，不怕千萬(wàn)里；常常做，不怕千萬(wàn)事。我覺(jué)得這句話說(shuō)得非常有道理，因?yàn)槲矣H身體驗(yàn)過(guò)。
上個(gè)學(xué)期，媽媽讓我練軟筆書法。一開始，我對(duì)書法很感興趣，每天堅(jiān)持練習(xí)老師留的作業(yè)�？墒�，好景不長(zhǎng)，我便發(fā)現(xiàn)書法是一件枯燥，無(wú)聊的事情。于是我一連幾個(gè)星期都不完成老師的作業(yè)，書法水平有了明顯的.退步。這件事被老師發(fā)現(xiàn)了，下了課就來(lái)找我：“李明昊，書法確實(shí)很枯燥，但是如果你堅(jiān)持把它當(dāng)做每天的必修課，你就可以收獲成功！”
“好吧，我堅(jiān)持練習(xí)”我聽了老師的話。
在后面的日子里我每天都練習(xí)老師留的作業(yè)，把它當(dāng)做一項(xiàng)家庭作業(yè)。就這樣，我堅(jiān)持練習(xí)了兩個(gè)月以后，書法水平有了很大的提高，老師也經(jīng)常表?yè)P(yáng)我，鼓勵(lì)我。這樣一來(lái)。我又對(duì)練習(xí)書法有了更多的自信。
我在過(guò)年的時(shí)候還為家里寫了一副春聯(lián)，家人看到我的進(jìn)步都為我高興，我自己也有說(shuō)不出來(lái)的幸福。
通過(guò)這件事，我才知道堅(jiān)持的力量真大！
練書法作文 8
曹子琪和我是好朋友，今天我們到少年宮練習(xí)完書法，媽媽帶我和她到大潤(rùn)發(fā)去逛一逛。我們?cè)诔欣�，買了許多好吃的。曹子琪要買果凍，可是，沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的`東西是不能吃的。她媽媽叫她不要買，她非要買，我一把就把她手上的果凍搶下來(lái)，放到貨架上，曹子琪哭了。媽媽告訴過(guò)我，果凍里含有大量的鉛。我把這件事情告訴了曹子琪，她還是哭。我看她哭了，心里很難過(guò)。于是，我跟她說(shuō)：“不要哭了，笑一笑吧�！辈茏隅鬟�是在哭，但是，嘴角卻有一點(diǎn)想笑。然后，我又說(shuō)：“你馬上就要笑了，你看，笑了笑了�！眱蓚�(gè)媽媽也在逗她笑，曹子琪終于開心地笑了。
我們又繼續(xù)向前走，看到有人在買帳篷。那帳篷，有藍(lán)色、紅色、黃色，我非常想要，因?yàn)�，我想把它放到我家的閣樓上，那樣，我就可以睡在外面的地上了，那該多好呀！可是，媽媽不讓我買，她讓我長(zhǎng)大了自己掙錢去買。我依依不舍地離開了那里。
今天，我們買了很多東西，也玩得很開心！
練書法作文 9
我們的生活豐富多彩，有籃球班、足球班、而我更喜歡學(xué)書法，因?yàn)閷W(xué)書法別有一番樂(lè)趣。
書法是中國(guó)人的一絕，可以使人修身養(yǎng)性，把人的性格調(diào)整到最好。我從小到大遇到一順心的事就發(fā)火，學(xué)書法了自然也少不了許多“火”。有時(shí)我練書法時(shí)手老抖，怎么也寫不好，這就讓我十分火大，恨不得把筆扔了�？删毩艘欢螘r(shí)間以后，我的'字變得好看起來(lái)，愛(ài)發(fā)火的脾氣也漸漸的消失了，樂(lè)的我直唱：“書法，書法我愛(ài)你就像老鼠愛(ài)大米�！蹦欠N滋味比吃了糖還甜，但這不代表就萬(wàn)事大吉了。書法班的練字字?jǐn)?shù)越來(lái)越多，練書法，練練練，啞巴吃黃連喲！
一年過(guò)去了，我已是個(gè)小小書法家了，去參加了書法比賽，可是當(dāng)時(shí)太緊張被淘汰了，心里十分難受流下了傷心的眼淚。
練書法有甜、有苦、有辣，既需動(dòng)手，又長(zhǎng)知識(shí)，這就是學(xué)書法的樂(lè)趣。
練書法作文 10
每一個(gè)人都有自己的本領(lǐng)。我也有自己的本領(lǐng)——書法。
有一次，我先完成老師布置給我的書法作業(yè)。我拿出回宮格，拿出我那雪白的、干凈的毛筆。接著，就是我的“墨水兄弟”出場(chǎng)了，墨水在哪兒呢？我怎么也找不著。我問(wèn)奶奶：“奶奶，我的墨水在哪兒呀！”奶奶回答說(shuō)：“墨水呀，在書架上�！蔽襾�(lái)到書架旁，看見墨水瓶正躺在書架上呢！我這才想起，昨天用完了墨水，把它落在書架上了。唉，我真是粗心！
開始練字了，最有趣的.就是這樣一件事：“我把吃飯的碗當(dāng)成了墨水的碗，把墨水倒在了飯碗里，我這才發(fā)現(xiàn)倒錯(cuò)了，連忙把飯碗里的墨水倒掉，清洗干凈，換成墨水的碗。
練字時(shí)，我認(rèn)認(rèn)真真地看，老老實(shí)實(shí)地練。但是，練的時(shí)間太長(zhǎng)了。終于練好了，我把字拿給奶奶看，奶奶夸獎(jiǎng)了我。我很開心。
雖然練書法很難，但是我成功了，我很開心。就算失敗了，我也不會(huì)難過(guò)，因?yàn)槲抑溃菏∧顺晒χ浮?/p>
練書法作文 11
這個(gè)寒假，我的爸爸媽媽想讓我去學(xué)書法。不說(shuō)別的，寫的普通也行。就是我寫的太差了，又不像楷書，又不像行書�？雌饋�(lái)就是用圓珠筆在亂劃拉�？氨取安輹�！這也讓我也難堪。爸爸媽媽也嫌丟面子。就這樣，讓我去學(xué)書法了。
“恩……書法500元，書本費(fèi)20元�！蔽衣牭竭@里，嚇了我一跳。這里的學(xué)費(fèi)也未免太貴了吧。不過(guò)幸好我?guī)蛄隋X，同時(shí)，我也想。我一定不能辜負(fù)了爸爸媽媽的期望。要不然我的錢也白花了。
因?yàn)槭堑谝惶焐险n，所以沒(méi)有作業(yè)的分。每天根據(jù)課上表現(xiàn)，和作業(yè)完成情況。都會(huì)給出一定的積分卡。而這些積分卡可以用來(lái)兌換東西。也可以攢著，然后跟馮老師說(shuō)自己想要的東西。馮老師就會(huì)給買來(lái)，不過(guò)需要的`積分卡就不會(huì)低于300分了。
我每天大約能得30~50分這樣的。這樣，我離我的1000分的獎(jiǎng)品就不遠(yuǎn)了。
希望我能天天進(jìn)步，早日完成我的1000分獎(jiǎng)品。早日把我的書法給練好！
練書法作文 12
暑假的時(shí)候，我和菲姐姐一起學(xué)書法。
爺爺是我們的老師，他特別的嚴(yán)格，所以我們也不敢馬虎，都很認(rèn)真地學(xué)習(xí)，常常是一寫一練就是三個(gè)小時(shí)。爺爺看到我們的努力，欣慰地夸獎(jiǎng)我們好樣的，爺爺說(shuō)：“學(xué)本領(lǐng)就要能吃苦，懂堅(jiān)持，功夫總不負(fù)有心人，要是堅(jiān)持這樣練，長(zhǎng)大才能有所成就！寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！蔽覀兟犃耍既粲兴嫉攸c(diǎn)點(diǎn)頭。
課間休息的時(shí)候，我走過(guò)去看菲姐姐寫的.筆劃，哇，每一個(gè)都寫得很規(guī)范很端正，比我的強(qiáng)多了。我不禁暗下決心，一定要更加努力，趕上菲姐姐。我說(shuō)：“菲姐姐寫得真好��！我要向你學(xué)習(xí)！”菲姐姐不好意思地笑了，謙虛地說(shuō)：“沒(méi)有啦，你寫得也很好！”爺爺說(shuō)：“學(xué)習(xí)不要心急，慢工出細(xì)活，只要耐心學(xué)習(xí)，總會(huì)有進(jìn)步�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，馬上又投入練習(xí)之中。
我覺(jué)得姐姐學(xué)東西很認(rèn)真，上手快，我要向她學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取寫得更好。
練書法作文 13
我的課余生活就像天上的云彩一樣多姿多彩，有看書、運(yùn)動(dòng)、練書法……要說(shuō)我最喜歡的還得是練書法。
每周星期四下午我都要到孫老師那里練書法。今天一放學(xué)我就馬不停蹄地往書法室跑去，心想：“我一定會(huì)大出風(fēng)頭的，我暑假里還參加了書法特訓(xùn)班呢！我一定是寫得最好的！”到了書法室，孫老師說(shuō)：“我們先練習(xí)橫畫�！蔽衣牭胶缶推炔患按膶懥似饋�(lái)。剛一下筆，就覺(jué)得筆不聽使喚了，寫來(lái)的橫就像丑陋的`蟲子一樣，這些丑陋的蟲子還像在嘲笑我一樣。我連忙遮住我寫的字，生怕被別人看見。話說(shuō)得好，字就是人的第二張臉呀！這時(shí)孫老師剛好從我面前走過(guò)，她看了我寫的字說(shuō)：“你寫的字還不錯(cuò)。”聽了這句話，我大受鼓舞又開始平心靜氣地練習(xí)，練到最后我越寫越好，也越來(lái)越自信了。
看來(lái)“三天不練手生”�。∪绻胍〉贸晒�，唯有勤奮�。�
練書法作文 14
中國(guó)有很多傳統(tǒng)文化:剪紙、陶瓷、戲劇、國(guó)畫、書法、端午節(jié)賽龍舟，元宵節(jié)鬧花燈……
我最喜歡的就是書法了，我聽書法老師說(shuō)過(guò)練書法可以使人心歡暢，還不會(huì)讓人感到疲憊，而且，平時(shí)急燥的人練一段時(shí)間的書法，就會(huì)變得心平氣和。
我剛開始練書法時(shí)，就是心急、坐不住，但是，練了一段時(shí)間之后，就習(xí)慣了。
年底，要參加書法比賽了，我非常緊張，也非常興奮。因?yàn)檫@是我練書法以來(lái)第一次參加比賽，我一心想要寫好，因此，練的.時(shí)候非常用心，反反復(fù)復(fù)練了好多張，那時(shí)因?yàn)槲覍?duì)自己的要求特別高。
不久，公布得獎(jiǎng)的時(shí)間要到了，我特別激動(dòng)，可是，一個(gè)月都快過(guò)去了，我還以為沒(méi)有得獎(jiǎng)，正在我亂猜的時(shí)候，書法老師打電話了，并驚喜的告訴我，我參加的中華青少年杯書法大賽得了銀獎(jiǎng)。這下把我高興的一蹦三尺高。
我喜歡練書法，更喜歡中國(guó)的傳統(tǒng)文化。
練書法作文 15
昨天晚上，我去學(xué)書法了，但是教書法的李老師還沒(méi)來(lái)，只有兩個(gè)同學(xué)來(lái)了，我們把桌子拉了過(guò)來(lái)，準(zhǔn)備練字，想給李老師一個(gè)驚喜。
我們剛要練字，李老師就進(jìn)來(lái)了，我們四個(gè)一起對(duì)李老師說(shuō)：“李老師，我們本來(lái)想給您一個(gè)驚喜，沒(méi)想到您這么快就來(lái)了�！崩罾蠋熣f(shuō)：“你們四個(gè)真是好孩子�！�
李老師從一本書上找了一些詞，把這些詞寫在練字紙上，讓我們四個(gè)寫，我們就開始寫了，寫了一會(huì)兒，我還剩最后三行，我看見了李老師的`鋼筆，我就問(wèn)：“李老師，我可以用您的鋼筆寫剩下的這三行嗎？”李老師說(shuō)：“用吧！”我就用李老師的鋼筆寫了我那三行。我感覺(jué)李老師的鋼筆寫起字來(lái)非�？�，很流利，而且還很輕松，她的筆非常的好用。
寫完以后，我就拿去給李老師看，李老師說(shuō)我寫的非常好，我高興極了。
練書法作文 16
我相信，只要練好書法，便能像諸葛亮一樣，寧?kù)o而致遠(yuǎn)，平心靜氣地做每一件事。懷抱著這樣的希望，我開始練習(xí)書法。
我上大班的時(shí)候，媽媽就給我找了一個(gè)老師，學(xué)習(xí)硬筆書法。漸漸的，我的字越來(lái)越端正，上一年級(jí)時(shí)，我就成為班上作業(yè)最工整的學(xué)生。二年級(jí)時(shí)，我第一次參加科技節(jié)的書法比賽，在萬(wàn)分緊張中拿到了第一張一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀，這張獎(jiǎng)狀雖然輕，但卻承載著我的汗水，成為了我繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力。三年級(jí)時(shí)，我參加了永安市小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)書法比賽，又拿到了市里的一等獎(jiǎng)。四年級(jí)，我開始練習(xí)行書。五年級(jí)，我開始練習(xí)軟筆書法，一張獎(jiǎng)狀鼓勵(lì)著我，走過(guò)了許多個(gè)練習(xí)書法的日日夜夜。
剛開始練習(xí)軟筆書法的時(shí)候，我認(rèn)為軟筆比硬筆簡(jiǎn)單，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)軟筆遠(yuǎn)比硬筆難。在老師的'鼓勵(lì)下，我從基本筆畫練起。點(diǎn)、橫、豎、撇、捺，在腦海中一次又一次組合起來(lái)，成為一個(gè)又一個(gè)漢字。就這樣，我從基礎(chǔ)開始，一步一步地往上走，攻克一個(gè)又一個(gè)的字。春節(jié)的時(shí)候，我寫的對(duì)聯(lián)掛上了我們家的門口，發(fā)現(xiàn)我的字比起好的作品來(lái)還差很多�？吹阶约旱淖峙c別人的字的字的差距后，我下定決心，今后一定要更加努力，練好書法，超越別人，超越自我。
練書法作文 17
人生處處有不喜歡的事，我也一樣，我不喜歡踢足球、畫畫、更不喜歡練書法。
有一天，老師留了書法作業(yè)，我回到家后，胡亂寫了一篇書法作業(yè)，媽媽看到后，怒氣沖天，立刻給我報(bào)了書法班。我非常討厭書法班，所以我在床上假裝睡覺(jué)，試圖瞞過(guò)媽媽，但是每次都被媽媽揭穿。到了書法班，我依舊按老樣子寫書法，老師看到后，沒(méi)有像媽媽那樣怒氣沖天，而是和顏悅色地教我一筆一劃的寫字，并且讓我注意字的大小結(jié)構(gòu)，一定要四面留白，我按照老師的指導(dǎo)，好好地寫了起來(lái)，但是因?yàn)榭偸蔷殞懩菐讉�(gè)字那幾個(gè)筆畫兒，漸漸的我覺(jué)得寫字太枯燥，屁股都坐麻了，腿也麻了，我不想寫了，老師一次次鼓勵(lì)我要堅(jiān)持練字，在老師精心指導(dǎo)和鼓勵(lì)下，我的字由5分進(jìn)步到了7分，我高興極了，并且對(duì)寫字不再那么討厭了，當(dāng)再上書法班的時(shí)候，我連蹦帶跳的走向書法班，認(rèn)真聽講，一筆一劃細(xì)心地寫字。終于在我的`堅(jiān)持下，我的字突飛猛進(jìn)，由7分進(jìn)步到了10分，當(dāng)老師向全班展示我的書法作品時(shí)，我心里簡(jiǎn)直樂(lè)開了花，心想：付出終有回報(bào)。在我的堅(jiān)持下，我的字變得最漂亮了。
這次練書法讓我明白了一個(gè)道理，那就是—堅(jiān)持。
練書法作文 18
我一大愛(ài)好就是書法，可是我的毛筆字就是寫不好，所以爸爸就帶我去學(xué)書法。
我一進(jìn)去，老師就笑咪咪地迎我進(jìn)門。老師告訴我們：“毛筆字是中國(guó)文化的瑰寶……”我聽了喃喃自語(yǔ)：“我一定要學(xué)好毛筆字，讓全班同學(xué)刮目相看�！卑职致犃耍瑫�(huì)心一笑。
上課了，老師先教我們正確的握筆姿勢(shì)。講完方法后，我照著老師的樣子，拿起筆，食指、中指一按，大拇指一壓，無(wú)名指一頂，這支筆就老老實(shí)實(shí)地聽我話了。我瞄了旁邊的同學(xué)，嘿！他握筆的手就像雞爪——毛筆一把抓，我不禁偷著樂(lè)。
啊！終于可以“開工”了。我興奮不已，趕緊拿起毛筆字寫“一”字。我一下就寫了一連串的“一”字。哎呀！“一”長(zhǎng)得奇形怪狀，有的細(xì)細(xì)的，歪歪扭扭，像蚯蚓；有的胖胖的`，短短的，像小蟲子；還有的中間供了起來(lái)，像座小橋……我迫不及待地拿給老師看。老師拿著我的“大作”來(lái)來(lái)回回看了好幾遍，我站在老師的身旁，就好像經(jīng)歷了一次考試，心里“撲通撲通”地直跳著，可緊張了！老師用紅筆圈出了一個(gè)“一”字，說(shuō)：“這個(gè)‘一’字寫得不錯(cuò)！”“還好，還好！”我松了口氣，一塊石頭總算落了地，一身輕松。
哎！看來(lái)練好書法可不是件容易的事！
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