深深的腳印作文13篇
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的深深的腳印作文，希望能夠幫助到大家。
深深的腳印作文1
人生的路上，印下我深深的腳印�；蚴强鞓�，或是悲傷，或是成功，或是失敗；青春的路上，印下我深深的腳印�；蚴枪陋殻蚴桥涯�，或是瘋狂，或是安靜；初三的路上，印下我深深的腳印。或是淚水，或是歡笑，或是汗水，或是壓力……
初三：現(xiàn)實進行中
有人說初三是黑暗的，暗淡無色的；有人說初三是彩色的，繽紛充實的。我比較喜歡后一種說法，那一個個深深的腳印正印證了這些，充實而多彩。初三的日子，我們自己有快樂的腳印。偶爾的輕松，讓我們自己歡呼雀躍；成功的喜悅，更讓人樂在其中。當然我們自己也有悲傷的腳印。當我們自己想到要面對離別的主題的時候，我們自己潸然淚下；當我們自己面對中考的時候，我們自己心驚膽戰(zhàn)。我們自己灑下汗水，相信努力到這個夏天我們自己可以收獲過時。初三，現(xiàn)實進行中，我深深的腳印。
青春：夢想進行中
懷著幾多夢想我步入了青春，青春似流星，易逝，且也擁有過震撼的美麗。青春的路上，印下我深深的腳印。青春的日子，我們自己有瘋狂的腳印。也許我們自己會為了自由，高傲的飛翔；或為了哪個流行元素，大聲的尖叫。同樣我們自己擁有安靜的腳印。當我們自己抒寫心情日記時，在我們自己陶醉于古典音樂時，我們自己心靜入水。我們自己收獲了關于青春的一切，希望到達青春的終點站時，我們自己可以夢想成真。青春，夢想進行中，我深深的'腳印。
人生：暢想進行中
有過成功，有過坎坷，這就是人生。曾幾何時，幼稚的我探尋人生的真諦，人生列車上，印下我深深的腳印�？鞓返哪_印，每每蛋糕上添加一根蠟燭，每每自己長高一點，內(nèi)心的歡樂無法抵擋似的，因為自己長大了。繁忙的腳印。今日，我們自己為血液忙碌；明日，我將為事業(yè)忙碌，繁忙中我一點點成熟。人生的舞臺很大，人生的暢想很多。我們自己在人生的舞臺上盡情演繹著屬于自己的精彩，當這場表演落下帷幕的時候，希望我們自己可以得到最熱烈的掌聲。人生，暢想進行中，我深深的腳印。
一路走來，回首間，我看到了我深深的腳印……
深深的腳印作文2
我們一生有數(shù)不完的事情，它們就像一個個深淺不一的腳印。在我的記憶中，一個最大最深的腳印讓我畢生難忘。
小時候的我非常淘氣，經(jīng)常和樓下的閨蜜一起“瘋”。
一次，我們不約而同的去樓下玩兒，聊了一會兒就開始覺得沒意思了，當時是酷熱的夏天，雖說是晚上還不算太熱，但還是會有一些蚊蟲來騷擾我們。就在我趕跑第N個蚊子時，我瞄到了奶奶的扇子，我靈機一動，把扇子借來當飛盤玩兒。閨蜜看到后十分配合的與我拉開距離玩兒。
我們玩兒的不亦樂乎，一會兒我用一招“天女飛扇”，一會兒她用一式“飛扇在天”，就在我倆擺著花樣，飛來舞去時，意外發(fā)生了。扇子在飛向閨蜜是，不知中了什么邪一下子從閨蜜身邊來了個大回旋，打在了看別人玩兒牌的一位爺爺?shù)难劬ι�。扇子邊兒很鋒利，上次就把我的手給劃破了。“哎呦！”爺爺捂著眼，破口大罵起來：“誰這么缺德�。肯沽税�！沒看見這有人？”看他那一只手氣得直發(fā)抖，另一只好眼怒目睜圓，好像馬上要把挑事者給撕碎的`樣子。我的腦子一片空白，心里猶如一團亂麻，冷汗從頭上滴到了地上，“這個爺爺?shù)难劬]事吧？家人一定會殺了我吧？媽媽剛才等了我一眼，我會不會死無全尸啊？如果我去認錯，我的后果會不會……不堪設想啊！”
閨蜜看到我像雪地里的小雞一樣瑟瑟發(fā)抖，忙跑過來問候我，我像抓住了一根救命稻草，用冰冷的雙手緊緊抓住她：“我……我該怎么……怎么辦？我……我是不是要……要死定了？”想來伶牙俐齒的我一下子六神無主，話都說不完整了看到一群人向爺爺那兒圍去，我心里更是慌得要命。我深吸一口氣，往人群走去。閨蜜一把拉住我，堅定的說：“我陪你去！”我們徑直向爺爺那兒走去，人群中自動讓出了一條路。我鼓足勇氣說：“爺爺，對不起，是我扔的�！睜敔斠娢覒B(tài)度誠懇，氣兒馬上就消了一半：“沒事兒，只是打到了眼皮，下次注意�！蔽覄偹上乱豢跉�，就被一只強有力的大手抓過去狠狠地打了起來，不用說，肯定是老媽。但我知道我錯了，所以沒哭。這是，爺爺來替我求情了：“誒，別打孩子，誰也不想發(fā)生這樣的事情，孩子又不是故意的�！蔽乙幌伦涌蘖顺鰜�，不是因為疼，而是因為那個爺爺。
如今，我們已搬了家，這件事也被人淡忘，一切又恢復了平靜，可一到夏夜，我的心就一次一次的激動起來，為自己的膽小，為寬容的爺爺，為我和閨蜜難忘的飛扇事件。
深深的腳印作文3
在徘徊的路上，我會留下深思的腳印，在成功的路上，我會留下喜悅的腳印，只有不斷的探索與追尋，路才永無止境，身后是深深的腳印，前方便是成功的朝陽，不必猶豫顧盼，只需奮力前行，而這深深的腳印也會伴我一路前行。
成長本來是一個很漫長的過程，而在這條路上，也必須留下這深深的腳印，方才能從幼稚走向成熟大膽，從怯弱走向勇敢堅強。
立冬已過了幾天，天氣漸漸有了幾分寒意，從小就體弱多病的我，只能穿著肥大的夾襖，看著小伙伴們愉快的打雪仗，我就像沒被天使親吻過的孩子，與任何情景都似乎挨不著邊，我只能無聲地哭泣著，默默地抹掉那像掉了線的珠子似的眼淚，看著早已玩膩的玩具，難道我只能呆在這家里，永永遠遠都是一個小孩子嗎？
次日，聽聞山上的梅花開了，美麗無比，可是那山高，天冷，只有意志堅定的人才能登上，一睹它那美麗的真容，經(jīng)過一番思想斗爭，我便下定決心，登山看梅，證明自己……
背著自己的家人，什么也沒拿便草草上路登山了。開始時，我并沒有什么感覺，在這雪中看梅，豈不極好，像模像樣地一步一步登起山來，可才登到還沒有一半時，天氣突變，雪花頓時飄了起來，氣溫陡降，鼻涕橫流，吹得我睜不開眼，抬頭望去，是一望無際的山路，心中不禁想打退堂鼓，“下去吧，這花年年有，不愁這一年的”可我又回想曾經(jīng)的怯弱，又鼓足了勇氣：“我不能退縮，一定要成功！”
便又踏上了這條屬于我的成功之路。
大雪紛飛，只見一個瘦弱的身影在大雪中孤獨的走著，可是他卻毫不退縮，擦掉頭上的雪花，他的身后留下了一排排堅定的腳印，他堅定地告訴自己，不成功一定不退縮！
一定要看見那屬于自己的`成功……
又走了不知多久，我眼前一亮，一點點的淡紅映入我的眼簾，前方一片片梅花在白雪的映襯下顯得更加鮮艷、精神。一叢叢，一簇簇，疏密有致的挨著，它們并不高，卻精神抖擻、精神煥發(fā)，一些小雪花在花上跳躍，親吻，飛舞，花朵并不大，可開得那樣燦爛，沒有一絲的退縮倦怠之意，清香襲人，一個男孩子在雪中癡迷的望著，而在那一條鋪滿雪的路上的一個個深深的腳印，早已印進了他的心里了。
只有我自己知道，這每一個深深的腳印都是希望，是力量，那一刻，我仿佛覺得自己長大了！
多年之后，我擺脫了身弱體虛，健康地成長，如果說我的生命是一張畫卷，那這一個個深深的腳印便是其中的畫龍點睛之筆吧！
深深的腳印作文4
“成長路上我們一步步走來，身后總有坎坷挫折，不經(jīng)意間留下深深的腳印，烙在心田�！�
——題記
駐足回首，十三個光陰為成長之路鋪滿鮮花，但一望便見那泥濘中深刻的腳印。但是，不要留戀，前方還有漫漫人生之路，還有夢想，讓深深的腳印提供我們飛躍的墊腳石！
每年暑假，我都會和朋友們一同去游泳。不久，我愛上了涼爽而自如的泳動，便報名學習游泳。起初，興趣浪花在空中飛揚，后來，每一次擺手都無比艱難——離開救生圈，無異于讓我們飛。就在朋友們接二連三抱怨、煩惱時，我沉下心來多次練習，可是浪花故意和我開玩笑似，就在我嗆得滿鼻腔的水時，我看到朋友們放棄了，我卻信心大增——與眾不同是我的風格，我堅忍不拔地在水中掙扎、抗爭，甚至自我嚴格要求……第二個星期，我驕傲地把水浪潑向朋友們，自豪地擺動手腳，像泥鰍似的迅速游竄開�？粗麄儽孔镜淖穪�，我高興地喊著：“我成功了！”這道笑臉似的漣漪成為我心中一道永恒的深深的腳印，它告訴：我抱怨，從來就不能解決問題；放棄，只是消極而不敢面對的表現(xiàn)。這一點，讓我在蕓蕓眾生中默默努力，直至出類拔萃。
夜很長，我在興奮中沉思，小學二年級的我在床上久不能入睡。就在剛發(fā)完成績，老師用一個詞對我作出了總體評價：精益求精。這是我第一次奪魁——班上唯一一個雙百分。我認為這很奇怪：別人下課都在寫作業(yè)、學習，我只知道玩，為何名列前茅？在這一刻，我背負著“優(yōu)秀”的責任，從一名平庸無奇的小學生醒悟過來了。同桌思索的神情，全神貫注地學習，端正的坐姿及迅速地書寫，統(tǒng)統(tǒng)化作恐懼，給我從未要保持第一的心態(tài)又加了一個詞“一定”。榮耀也化作一個深深的腳印，給我勝利的法寶——上進心。
心中深深的腳印，遠不止這些，饋贈我的更是數(shù)不勝數(shù)。
阿姆斯特朗在月球留下一個深深的腳印，記錄著人類突破月球的歷史，是科學史上的`里程碑；海灘上一個陌生的腳印，給了魯濱孫一道心理準備和警覺心……歷史上的腳印雖不多，但個個都有深刻的意義。
心中深深的腳印，給我向后一蹬的平臺，一躍向前直奔夢想。
深深的腳印作文5
橋曾堅固，但已坍塌；路雖滄桑，但已破舊；街曾繁華，但已被拆；巷雖深遠，但已變舊。唯有不變的，是那生命里留下的深深腳印。
時間的流逝沒有磨滅巷子的腳印，歷史的車輪沒有碾碎生命的腳印。大地上，天空中，深海里……無處不是人類的氣息，生命的腳印。世界在變遷，見證歷史的，唯有那腳印和埋藏其中的生命的精髓。
打開記憶的閘門，回首歷史，一個個腳印應接不暇：歐大陸上，拿破侖的腳印席卷歐羅巴，打碎封建勢力；大西洋上，哥倫布的腳印橫跨大洋，發(fā)現(xiàn)新的大陸；天空中，萊特兄弟的腳印，開始了人類夢想之旅……
他們是偉大的.。歷史掩埋了他們的肉體，但流傳著他們的精神和他們生命的腳印。我們被他們的精神所激勵，更嘆服他們留下的光輝腳印——它就像岸邊的燈塔，光照四方，為我們指引勝利的海岸；它又像無數(shù)的星星，一閃一閃，永不衰弱；它更像耀眼的太陽，光芒四射，永不減弱。
人的生命只有一次，留下深深腳印的生命是完美的，沒有生命的腳印是遺憾的。雖然歷史不會改變，但腳印卻是對生命的回首。
在愛的道路上，何不像雷鋒，留下奉獻的腳��？在奮斗的道路上，何不像高爾基，留下拼搏的腳印？在愛國的道路上，何不像錢學森，留下堅實的腳��？……做到了這些，我們才會心安理得，在夜晚的大路上，孤單的我們才不會被孤單的影子嘲笑。
人生雖只有短暫的一瞬，卻也是漫長的、崎嶇的。留下生命的腳印，我們才會打開回憶的閘門，展開想象的翅膀，回想當年的我們。有朝一日，我們集會于森林，拾起我們光輝的腳印，生命才不遺憾；街市繁華，人頭攢動，撿起我們曾經(jīng)的腳印，人生才算完美；碧海藍天，生物蜉蝣，拾起我們生命的腳印，人生的價值才能真正實現(xiàn)，人生的渴望才能得到真正滿足。
既然如此，何不把握現(xiàn)在，在生命的過程中留下深深的腳印呢？
作者圍繞“深深的腳印”這個話題，站在今天的位置上，掃視今日之世界，回眸歷史之人物，瞻望未來之我們，從而告誡年輕的我們，要在生命的過程中留下深深的腳印。文章對于人生意義的思考和挖掘，頗有深度，頗見功力。在材料的選用上，古今中外，只要合乎文意，就大膽為我所用，顯示出作者文思的涌動和思維的靈活。
文章中使用了不少排比句，增添了語言的氣勢，使得文章呈現(xiàn)一種大氣磅礴的藝術美。
深深的腳印作文6
人生是海邊的沙灘，一年一年的歲月就像孩子用腳踩出的痕跡。有些痕跡是那么輕，于是時光用海水輕輕抹去；而有些痕跡又是那么重，像海灘上駐足的貝殼，歷久彌新。
——題記
三歲。
那時候的我還是很調(diào)皮的孩子，夏日午后的手舞足蹈，泥土上雜亂腳印的奔跑，總是讓人擔心得眉毛擰成了一粒鈕扣，下一秒又在庭院里傻笑著玩耍。八月，外婆慈祥的面容，嘴角綻出了一朵波斯菊。她說，向日葵在逐日。果然，旋轉(zhuǎn)的太陽花承接了夏陽的光芒，以及那個無憂歲月的小小暢想。
嘴中包著糖塊含混不清的話語，樹葉濾過陽光灑滿一地細碎的金，整天咧開的嘴角從不曉得去合上，時光就在我們的笑聲中，一蹦一跳跑遠了。
六歲。
我是天真的小學生，脖子上圍著皺皺巴巴卻無比鮮艷的紅領巾。張著一口缺牙的.嘴用力地吼著“a、b、c、d”，只為了老師好看的笑容和一朵小紅花。在方格本上仔細地涂上一個又一個數(shù)字，惡作劇地折斷同桌小男生的鉛筆，看著他撇著嘴委屈的樣子。
調(diào)皮的男孩子上課時風馳電掣般揪一下同桌翹翹的羊角辮，頓時小姑娘眼中淌出了兩道清澈的小溪，時光便在那嘹亮的哭聲中，一搖一晃走遠了。
九歲。
那時候我已經(jīng)略略開始懂事，會在課堂上認真做筆記，也會在走神時在書上畫一個個漫畫小人，會因為老師的一句批評而噤聲半天，也會叉著腰開始和周圍的人鬧別扭，理不直氣不壯時一努嘴大吼一聲：“我不跟你好了。”不過一節(jié)課后又開始絮絮叨叨地談論些話題。
體育課上女生步伐很輕，小鹿一樣在兩根橡皮筋中穿梭跳躍：男生光著胳膊，粗著嗓子吼著誰也聽不懂的話語，大呼小叫地在草坪上奔波，為了搶球不惜摔上一跤，時光就在那膝蓋上的泥土中，一前一后晃遠了。
十二歲。
十二歲的我在初中，在空曠的校園里背著長長的英語詞組、繞舌的文言文，眼皮打架地做著一疊又一疊的習題。在考試之前打著哈哈說著大話，結(jié)果出來之后遺憾地捶胸頓足大呼郁悶。消停了幾天后，我們興高采烈的背影又在操場上出現(xiàn)。
上課時我們各異的坐姿，休息時我們不厭其煩的嘮叨，跑步時我們通紅的臉頰，時光就在那晶瑩的汗水中，～點一滴流逝了。
人生中有很多個三歲，每三歲都是一個里程碑。我們在歡笑中成長，在淚水中經(jīng)歷，在汗滴中努力，在離別中懂得。這些深深淺淺的腳印就像影子一樣跟在我們背后，記錄著成長的點滴，它們就是我們成長的最好見證。
深深的腳印作文7
在徘徊的路上，我會留下深思的腳印，在成功的路上，我會留下喜悅的腳印，只有不斷的探索與追尋，路才會永無止境，身后是深深的腳印，前方便是成功的朝陽，不必猶豫顧盼，只需要奮力前行，而這深深的腳印也會伴我一路前行。
成長本來是一個很漫長的過程，而在這條路上，也必須留下這深深的腳印，方才能從幼稚走向成熟大膽，從怯弱走向勇敢堅強。
立冬已過了幾天，天氣漸漸有了幾分寒意，從小就體弱多病的我，只能穿著肥大的夾襖，看著小伙伴們愉快的打雪仗，我就像沒被天使親吻過的孩子，與任何情景都似乎挨不著邊，我只能無聲地哭泣著，默默地抹掉那像掉了線的珠子似的眼淚，看著早已玩膩的玩具，難道我只能呆在這家里，永永遠遠都是一個小孩子嗎？
第二天，聽聞山上的梅花開了，美麗無比，可是那山高，天冷，只有意志堅定的人才能登上，一睹它那美麗的真容，經(jīng)過一番思想斗爭，我便下定決心，登山看梅，證明自己……
背著自己的家人，什么也沒拿便草草上路登山了。剛開始時，我并沒有什么感覺，在這雪中看梅，豈不極好，像模像樣地一步一步登起山來，可才登到還沒有一半時，天氣突變，雪花頓時飄了起來，氣溫陡降，鼻涕橫流，吹得我睜不開眼，抬頭望去，是一望無際的山路，心中不禁想打退堂鼓，“下去吧，這花年年有，不愁這一年的”可是我又回想曾經(jīng)的怯弱，又鼓足了勇氣：“我不能退縮，一定要成功！”便又踏上了這條屬于我的成功之路。
大雪紛飛，只見一個瘦弱的.身影在大雪中孤獨的走著，可是他卻毫不退縮，擦掉頭上的雪花，他的身后留下了一排排堅定的腳印，他堅定地告訴自己，不成功一定不退縮！一定要看見那屬于自己的成功……
又走了不知道多久，我眼前一亮，一點點的淡紅映入我的眼簾，前方一片片梅花在白雪的映襯下顯得更加鮮艷、精神。一叢叢，一簇簇，疏密有致的挨著，它們并不高，卻精神抖擻、精神煥發(fā)，一些小雪花在花上跳躍，親吻，飛舞，花朵并不大，可開得那樣燦爛，沒有一絲的退縮倦怠之意，清香襲人，一個男孩子在雪中癡迷的望著，而在那一條鋪滿雪的路上的一個個深深的腳印，早已印進了他的心里了。
只有我自己知道，這每一個深深的腳印都是希望，是力量，那一刻，我仿佛覺得自己長大了！
多年之后，我擺脫了身弱體虛，健康地成長，如果說我的生命是一張畫卷，那這一個個深深的腳印便是其中的畫龍點睛之筆吧！
深深的腳印作文8
“丁零零……”放學鈴響了，班里一下子變得熱鬧非凡�！拔梗蛩闳绾味冗^這個寒假呀？”同學的一句話，讓我心里一驚，望著窗外紛飛的雪花，沒有得到獎狀的我，此時變得特別心煩，又看到發(fā)獎狀的同學們仰起的笑臉，我更加傷心。
“嗨！小青，我們回家吧。"跟我一起上學的伙伴小倩說。發(fā)了獎狀的小倩問我：“發(fā)了獎狀了嗎？”“噢，我呀，我……”到嘴邊的話又咽了回去，這么糟糕的成績我怎么開口說，所以就換了話題：“哎呀，別問了，我們回家吧，你看外邊的雪那么大，到路上再說吧。”
不一會，我們出了校門。迫切想知道我成績的小倩又問我：“你這個樂天派的家伙，又耍什么花招？告訴我考得咋樣？”小倩是我的好朋友，也算得上是我的知己，我什么事都告訴她，于是便說：“我……我考得太不理想了，后退了好幾名�！薄靶∏�，你怎么搞的，過了年就升學考試了，你是不是不想上初中了，不過現(xiàn)在學還不晚，在家可要好好復習，要不然考不上可別難過！”她的話讓我陷入沉默中。
走在雪路上感覺是那么冷，心里是那么涼，雖然好朋友在身邊，但我卻感覺好無助。
不知什么時候，比我晚出來的同學都趕了上來，連連問我考得怎樣，我卻不知如何回答，只是沖他們笑一笑，但小倩卻幫我圓了過去，說：“考得很好�！甭犃诵≠坏拇鹫Z，我心里特別扭，心想，考得不好就是不好，干嘛撒謊。
所以就很生氣地沖小倩吼起來：“你騙人臉上添金嗎？考得不好就是不好，我就是不如你。"我不領她的好意，此時特煩她，于是加快了腳步。一不小心，我被厚厚的`雪滑倒了，坐在冰冷的雪地里，我感覺更冷了，心里更加凄涼。小倩跑過來想扶我起來，我一下子把她推倒了。小倩的腳扭了一下，她含著淚對我說：“剛才我不是諷刺你而是為你好，如果我對別人說了實話，你一定會更難受。這次考得不好，還可以努力，只要不怕挫折，愈挫愈勇，一定會成功�！�
小倩說完就一瘸一拐地走了。我兩眼呆呆地望著雪路上小倩留下的深深淺淺的腳印，雖然雪如鵝毛般大，但那些深深的腳印，卻越來越清晰。我永遠不會忘記小倩對我說的話，我一定會努力，去拼搏。
深深的腳印作文9
每個人都擁有屬于自己的路，當我們走到盡頭時，或是欣喜，或是感傷，或是大徹大悟，或是一無所有。得到成功的人們，往往之沉浸于滿懷的欣喜，把留下的腳印遺落在街角，一無所有的人們，才會懂得沿著留下的腳印，找回原來的入口，重新開始。但不論是成功還是失敗，只要你沿著一條路邁出了前進的步伐，必然會留下深深的腳印。
在我小時候班級里玩網(wǎng)絡游戲似乎已經(jīng)成了一種流行的趨勢，好學生在玩，差生也在玩。但不論是好生還是差生，都在虛擬的世界留下了深深的腳印。當我面臨著這條路時，我思索了很久，虛擬可以給人帶來現(xiàn)實中所沒有的成就感，甚至會影響到你在現(xiàn)實中的地位：那些有一些名氣的人，都受到大家的崇拜。于是我決定了要走一走這條路。一開始只能求助于那些所謂的“高手”，并投入大量“經(jīng)費”，才可以給我?guī)沓删秃涂鞓�。由于初嘗甜果，我便決定沿著這條路走下去，一步一個深深的腳印。
隨著留下趨勢的變化，游戲總在更新?lián)Q代。2D變3D，收費到不收費……由于這個，每發(fā)現(xiàn)好玩的一款網(wǎng)游，便鉆入其中。每天放學沖著回家貪那少許的時間，暑假成了小宅男，吵著要父母換電腦，籌錢提升自己在游戲中的'地位……為了走這條路，我花費了小小的我所擁有的一切，并在成長途中留下了許多深深的腳印。每一步，都不假思索！
到了初中，我的這條路也就走到頭了�？墒俏耀@得了什么呢？回過頭來，看看那些在走向泥潭的道路上留下的深深的腳印，我才發(fā)現(xiàn)我一無所獲。初中之后，巨大的課業(yè)壓力，對籃球的狂熱崇拜，對書籍的如饑似渴，無一不要花費我的時間、金錢。隨著人生的成熟，價值觀的豐富，看著這些走過的深深的腳印，我痛心疾首：難道我的這些腳印都是在做無用的踐踏嗎？當時只是一味地狠狠砸錢，也想不到數(shù)量累積到上千之多。這是我才發(fā)現(xiàn)，我選錯了路，更走錯了路。這些腳印給我留下的，并不是成就的見證，而是失敗的教訓與一時追求心理滿足的愚昧無知行為的后悔。我花費了多大力氣，才走出這深深的腳印！原來這條路的盡頭是一個胡同。那些還執(zhí)迷不悟的人們，認識到這是一條死路的時候，時間和金錢已經(jīng)不可能再挽回；腳印留下的越多，失去的將越多。
深深的腳印作文10
青春無痕，腳印深深，你在我心里，留下了永恒的回憶，青澀。 ——題記 岸邊，柳樹青青，風中飄蕩著矢車菊的清香，一個身穿牛仔褲的女孩兒，依坐在柳樹旁，滿臉愜意。風兒輕拂著她的頭發(fā)，多美的一個夏天。 “喂！你在做什么啦！把我的魚都嚇跑了！”一個高高大大的男生愣了一愣，隨后撅撅嘴，說：“哼！你的魚？魚有什么大不了的��！”女孩清脆如銅鈴般的聲音再次響起：“你說什么？你沒看見我在釣魚嗎？還這么大聲音聽歌，那么大聲音唱歌。魚是很膽小的�！薄昂�！~~~你難道不知道這是公園嗎？‘公’園耶！誰都可以進來玩，而且想怎么玩就怎么玩�！薄叭缓竽兀磕憔团苓M來搗亂，來這里嚇跑我的魚？！”“我又不是故意的。”“哈！你不是故意的'，你是有意的�！薄澳氵@人怎么這樣��！”“你這人又怎么這樣��！” 真是不打不相識，兩個脾氣同樣暴躁的人，最后竟成了相約一生的人！ 他們曾一同看海，一同看日出，一同看櫻花，一同…… “我要走了。我考取了博士學位，到法國去四年。如果你能等我，我想我們也不會在一起了�！澳泻⒌椭^，他不敢看女孩。女孩怔了半天，慢慢浮現(xiàn)出一臉少有的微弱但友好的微笑。眼底一層層渾濁的問題慢慢清晰，渴望附上眼瞳，但那渴望就像一層玻璃一樣易碎。她說”你……你可不可以……不去？“她又何嘗不知，考取博士學位是一件多么光榮，多么不易的事�？墒�，她就是想要他留下。他們性格相同，脾氣火爆，每天都會吵架，但吵架也有吵架的樂趣，她想。 她的可愛并不適合我，我們都太易怒，那么，就趁這個機會放手吧。既然并不適合，又何必在一起呢？他想。 她去機場送了他。臨上飛機前，他給了她一個許愿瓶�！捌坷镉幸磺ьw星星。
他笑笑。女孩愕然。“一千顆星星，代表的是無悔的愛�！薄盁o悔？……”她一邊呢喃著，一邊目送著。他上了飛機，飛機飛的那么快，一直在藍天的心里飛翔。 她突然發(fā)現(xiàn)，里面還有一張紙條。取出來一看，是一張散發(fā)著柳樹和矢車菊香味的紙。上面工工整整的寫著：“我永遠不會忘記，那個依偎在柳樹旁的女孩，那個被風吹過的夏天。走過心靈的腳步?jīng)]有聲音，卻留下一片深深地腳印。”
深深的腳印作文11
在生命的旅途中，也許我們不能保證全程精彩，但我們總要留下些什么。當歲月流逝，生命翻開最后一頁時，想叫一聲母親都會變成一種奢望。我們什么也帶不走，能留下的，便只有崎嶇不平的路上曾經(jīng)的一步一步深深的腳印。
小學時的畫面，似乎是一種奢侈的回憶。從一步步歪歪扭扭的走著猩猩似的步伐，到踏著穩(wěn)重而自信的腳步；從磕磕巴巴的叫著“母親”這個簡單的詞語，到脫口而出流利的長篇大論；從稚嫩的“a”“o”“e”到暈頭轉(zhuǎn)向復雜多變的應用題……經(jīng)歷了很多，有甜，有澀，無論滋味如何，我都要感謝上蒼，給予了我一段豐富多彩的日子，給予了我一段奢侈的回憶，給予了我很多機會，歷練了我學會勇敢面對或澀或苦的歲月……
現(xiàn)在的一切，似乎是一段吝嗇的生活，沒有多少精彩，千絲萬縷的乏味向我襲來，平淡的出奇。由于我的不自覺，我似乎變成了老師的重點關注對象，但我已習慣這種提心吊膽的日子，教室門響的時候我會以迅雷不及掩耳之速回頭凝望；老師一提“肖志晗”這個名字我第一反應準沒好事……雖然一切的一切都是那么倒霉，但我覺得非常充實，似乎也有一份小小的愜意�，F(xiàn)在的生活吝嗇著，也充實著；平淡著，也渴望著。
未來的生活，似乎是N條蜿蜒甚長的山路，永遠望不到那一邊，前方永遠充滿了誘惑力，也許有野狼，
也許有龐大的攔路石，也許還有很多出乎我們意料之外的驚喜，但通往明日的路始終沒有捷徑和預告，必須一步一個腳印的追逐自己的未來。我們的腳印要踏在有價值的土地上，要有一個追求的目標，不然一切的努力都是白費心機。我無法預知命運，但我可以改變命運；我無法改變命運，但我至少可以抗拒命運。也許我的付出是常人的一百倍，一千倍，留下的腳印是別人的一千倍，一萬倍，可當我追逐到生命最璀璨的'一刻，一切便成了愜意。不因害怕而逃避閃躲，不因路途的遙遠和迷茫而放棄征程，一切的一切都要靠自己創(chuàng)造。我自豪，因為我不畏懼；我驕傲，因為我留下的痕跡可以向世界證明我的存在；我喝彩，因為我留下了生活中一步步樸素而真實的腳印。
過去的只留下一段記憶的精髓，其它的就讓時間風化，隨風逝去吧；現(xiàn)在的路，要踏實走好，不要再次因為自己的懶惰而敷衍帶過，不要讓它成為庸碌歲月之后再感到惋惜；未來的路，是我前進的動力，讓它縮于寸土，被征服在你踏實有力的腳下！
無論我怎樣卑微，但我一定要留下自己深深地腳印，證明自己的存在！
深深的腳印作文12
在生命的旅途中，也許我們不能保證全程精彩，但我們總要留下些什么。當歲月流逝，生命翻開最后一頁時，想叫一聲媽媽都會變成一種奢望。我們什么也帶不走，能留下的，便只有崎嶇不平的路上曾經(jīng)的一步一步深深的腳印。
小學時的畫面，似乎是一種奢侈的回憶。從一步步歪歪扭扭的走著猩猩似的步伐，到踏著穩(wěn)重而自信的腳步；從磕磕巴巴的叫著“媽媽”這個簡單的詞語，到脫口而出流利的長篇大論；從稚嫩的“a”“o”“e”到暈頭轉(zhuǎn)向復雜多變的應用題……經(jīng)歷啦很多，有甜，有澀，無論滋味如何，我都要感謝上蒼，給予啦我一段豐富多彩的日子，給予啦我一段奢侈的回憶，給予啦我很多機會，歷練啦我學會勇敢面對或澀或苦的歲月……
現(xiàn)在的一切，似乎是一段吝嗇的生活，沒有多少精彩，千絲萬縷的乏味向我襲來，平淡的出奇。由于我的不自覺，我似乎變成啦老師的重點關注對象，但我已習慣這種提心吊膽的日子，教室門響的時候我會以迅雷不及掩耳之速回頭凝望；老師一提“肖志晗”這個名字我第一反應準沒好事……雖然一切的一切都是那么倒霉，但我覺得非常充實，似乎也有一份小小的愜意�，F(xiàn)在的生活吝嗇著，也充實著；平淡著，也渴望著。
未來的生活，似乎是N條蜿蜒甚長的山路，永遠望不到那一邊，前方永遠充滿啦誘惑力，也許有野狼，也許有龐大的攔路石，也許還有很多出乎我們意料之外的驚喜，但通往明天的路始終沒有捷徑和預告，必須一步一個腳印的追逐自己的未來。我們的腳印要踏在有價值的土地上，要有一個追求的目標，不然一切的努力都是白費心機。我無法預知命運，但我可以改變命運；我無法改變命運，但我至少可以抗拒命運。也許我的付出是常人的一百倍，一千倍，留下的.腳印是別人的一千倍，一萬倍，可當我追逐到生命最璀璨的一刻，一切便成啦愜意。不因害怕而逃避閃躲，不因路途的遙遠和迷茫而放棄征程，一切的一切都要靠自己創(chuàng)造。我自豪，因為我不畏懼；我驕傲，因為我留下的痕跡可以向世界證明我的存在；我喝彩，因為我留下啦生活中一步步樸素而真實的腳印。
過去的只留下一段記憶的精髓，其它的就讓時間風化，隨風逝去吧；現(xiàn)在的路，要踏實走好，不要再次因為自己的懶惰而敷衍帶過，不要讓它成為庸碌歲月之后再感到惋惜；未來的路，是我前進的動力，讓它縮于寸土，被征服在你踏實有力的腳下！
無論我怎樣卑微，但我一定要留下自己深深地腳印，證明自己的存在！
深深的腳印作文13
三歲。
那時候的我還是很調(diào)皮的孩子，夏日午后的手舞足蹈，泥土上雜亂腳印的奔跑，總是讓人擔心得眉毛擰成啦一粒鈕扣，下一秒又在庭院里傻笑著玩耍。八月，外婆慈祥的面容，嘴角綻出啦一朵波斯菊。她說，向日葵在逐日。果然，旋轉(zhuǎn)的太陽花承接啦夏陽的光芒，以及那個無憂歲月的小小暢想。
嘴中包著糖塊含混不清的話語，樹葉濾過陽光灑滿一地細碎的金，整天咧開的嘴角從不曉得去合上，時光就在我們的笑聲中，一蹦一跳跑遠啦。
六歲。
我是天真的小學生，脖子上圍著皺皺巴巴卻無比鮮艷的紅領巾。張著一口缺牙的嘴用力地吼著“a、b、c、d”，只為啦老師好看的笑容和一朵小紅花。在方格本上仔細地涂上一個又一個數(shù)字，惡作劇地折斷同桌小男生的鉛筆，看著他撇著嘴委屈的樣子。
調(diào)皮的男孩子上課時風馳電掣般揪一下同桌翹翹的羊角辮，頓時小姑娘眼中淌出啦兩道清澈的小溪，時光便在那嘹亮的哭聲中，一搖一晃走遠啦。
九歲。
那時候我已經(jīng)略略開始懂事，會在課堂上認真做筆記，也會在走神時在書上畫一個個漫畫小人，會因為老師的`一句批評而噤聲半天，也會叉著腰開始和周圍的人鬧別扭，理不直氣不壯時一努嘴大吼一聲：“我不跟你好啦�！辈贿^一節(jié)課后又開始絮絮叨叨地談論些話題。
體育課上女生步伐很輕，小鹿一樣在兩根橡皮筋中穿梭跳躍：男生光著胳膊，粗著嗓子吼著誰也聽不懂的話語，大呼小叫地在草坪上奔波，為啦搶球不惜摔上一跤，時光就在那膝蓋上的泥土中，一前一后晃遠啦。
十二歲。
十二歲的我在初中，在空曠的校園里背著長長的英語詞組、繞舌的文言文，眼皮打架地做著一疊又一疊的習題。在考試之前打著哈哈說著大話，結(jié)果出來之后遺憾地捶胸頓足大呼郁悶。消停啦幾天后，我們興高采烈的背影又在操場上出現(xiàn)。
上課時我們各異的坐姿，休息時我們不厭其煩的嘮叨，跑步時我們通紅的臉頰，時光就在那晶瑩的汗水中，～點一滴流逝啦。
人生中有很多個三歲，每三歲都是一個里程碑。我們在歡笑中成長，在淚水中經(jīng)歷，在汗滴中努力，在離別中懂得。這些深深淺淺的腳印就像影子一樣跟在我們背后，記錄著成長的點滴，它們就是我們成長的最好見證。
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