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學(xué)習(xí)日記

時(shí)間:2023-04-24 13:06:35 日記大全 我要投稿

關(guān)于學(xué)習(xí)日記范文合集7篇

  一天的時(shí)間即將結(jié)束了,相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗(yàn),這也意味著,又要開始寫日記了。那如何寫一篇漂亮的日記呢?下面是小編整理的學(xué)習(xí)日記8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于學(xué)習(xí)日記范文合集7篇

學(xué)習(xí)日記 篇1

  今天上午在學(xué)習(xí)聲母j、q、x和韻母ü的拼讀時(shí),為了讓學(xué)生對牢記j、q、x和韻母ü組成音節(jié)時(shí),ü要去掉兩點(diǎn)。我首先和學(xué)生一起回憶了在學(xué)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)yi、wu、yu時(shí)所講的故事,強(qiáng)調(diào)整體認(rèn)讀音節(jié)yu沒有兩點(diǎn)。然后我繼續(xù)講:小ü很可憐,他不但沒有媽媽,朋友也很少。j、q、x是三個(gè)非常要好的朋友,經(jīng)常一起玩兒。有一天j、q、x看到小ü一個(gè)人在哭泣,就走過去對小ü說:"小ü小ü不要哭,和我們一起玩吧!"于是,小ü就擦干眼淚和j、q、x一起玩了起來。從此他們成了好朋友。然后我板書音節(jié)ju、qu、xu說:"小ü和j、q、x在一起時(shí)可開心了,是沒有眼淚的。并讓學(xué)生牢記了一句兒歌:小ü碰見j、q、x,去掉兩點(diǎn)還念ü。

  在我說完"小ü很可憐,他不但沒有媽媽,朋友也很少。"時(shí),猛然想起班里有兩個(gè)沒有媽媽的孩子。我的話會(huì)不會(huì)觸痛孩子的心呢?我不由得看向這兩個(gè)孩子,那個(gè)小女孩好像沒什么特別的反應(yīng),依然在認(rèn)真的看著黑板。那個(gè)小男孩兒卻明顯的顯現(xiàn)出不高興的神情。低著頭,一副心事重重的樣子?吹剿@樣我就知道應(yīng)該是我說錯(cuò)話了。我想盡力的彌補(bǔ),最后我說:"小ü雖然沒有媽媽,但是他有好朋友的陪伴,從此以后小ü每天都很幸福,很快樂。"

  下課后,我把小男孩兒叫到身邊,輕輕地問:"今天你高興嗎?"

  小男孩兒說:"高興。"

  "我怎么看著你像是不開心呢?"我接著問。

  "我的確有不開心的事。"他說。

  "能給老師說說嗎?"

  "我也不知道為什么?"他低下頭說。

  "你媽媽不在家,是不是想媽媽了?"我關(guān)心地問他。

  他突然抬起頭,很吃驚的問:"你怎么知道我媽媽不在家?"

  "哦,你奶奶告訴我的。"我說。

  "我媽媽的確不在家,他跟我爸離婚了,住在姥姥家里。"他依然心事重重的樣子。

  我不知道說什么才可以讓他不再敏感,難道以后就不能再提"媽媽"這個(gè)詞語嗎?我對他說:"那是大人的事,爸爸媽媽雖然離婚了,但他們都會(huì)仍然愛你的。媽媽也會(huì)想你的。"

  "我媽媽回來看過我,還給我打過電話。"他接著我的`話說。

  我想應(yīng)該轉(zhuǎn)移一下話題,就對他說:"老師很喜歡你,以后有什么話都可以對我說。"

  他點(diǎn)點(diǎn)頭,然后又給我講了一些瑣瑣碎碎的事情。

  他和那個(gè)小女孩兒,雖然情況類似,但似乎他更敏感。小女孩兒除了缺少母愛,家庭的經(jīng)濟(jì)情況也不好。小男孩兒雖然母親不在身邊,家庭經(jīng)濟(jì)情況要明顯優(yōu)于小女孩兒,但是他似乎被傷的更重;蛟S,是因?yàn)樗麄兏髯圆煌慕?jīng)歷吧?

  孩子的心靈如清泉般明凈,又玻璃一樣易碎,需要小心呵護(hù)。

學(xué)習(xí)日記 篇2

  假期在學(xué)校學(xué)習(xí),本身就無法靜下心來。自習(xí)課變成了聊天課。假期開設(shè)自習(xí)室,不過是為同學(xué)們提供了良好的娛樂場所。

  隔壁班級(jí)有打牌的男生三五成群,被班主任沒收了牌。他們?nèi)マk公室認(rèn)錯(cuò)并要回牌時(shí),我就在那里站著,手里拿著老師剛剛給我的喜糖。這糖是因?yàn)槠谀┛荚嚭,年?jí)給買的。我心里一陣感動(dòng),老班主任就是好啊,雖然都不教我了,卻還是什么好事都想著我,連糖都不例外。此生遇到這樣的好老師,我是何其幸運(yùn)。

  七班只有英子一個(gè)人在上晚自習(xí)。偌大的教室里,空蕩蕩的,她一個(gè)人在看書,忙碌地做著摘記。

  她是我的好朋友,我們班里十好幾個(gè)同學(xué)打鬧成一片,嘻嘻哈哈很是歡樂。于是我拿了課外書和摘抄本屁顛屁顛地跑到七班去陪英子了。雖然只有兩個(gè)人,可是都在學(xué)習(xí),氛圍也是可以感染的'。我們班里那么多人,都不學(xué)習(xí),同樣氛圍也可以感染。

  我喜歡靜,討厭人多的地方。

  靜下來的時(shí)候,就可以恢復(fù)正常狀態(tài),找回失去的理智。

  這幾天和歷史老師成了知己,在看書方面上更是有驚人的默契。然后有種相逢恨晚的感覺,他把自己書房的書拍成照片發(fā)給我看,慷慨地說,以后我的書就是你的,想拿隨便拿。

  我何其幸運(yùn)。有那么多的“圖書館”!

學(xué)習(xí)日記 篇3

  今天上午,媽媽打電話告訴我給我報(bào)名學(xué)習(xí)游泳了,讓我做好作業(yè)在家等她。

  下午三點(diǎn)多,媽媽把我接到小橫山游泳俱樂部,開始了我的游泳課程。剛開始,教練先要試試我的水性怎么樣。讓我戴好泳鏡,深吸一口氣,把頭沉入水里,雙手抱住膝蓋,誰是看看我能不能浮起來。試了一下,教練說很好,又讓我反復(fù)試了幾次。接下來,教練又讓我練習(xí)憋氣,讓我手腳展開,沉入水里,要數(shù)到5才能出來。練了一會(huì),教練就讓用手抓住扶手,讓我練習(xí)蹬腿,收腿慢慢的,蹬腿要用力。過了一會(huì),教練說我練的很好,就讓我開始學(xué)習(xí)游泳。教練站在離我不遠(yuǎn)的地方,讓我趴在水里,雙手向前伸,腿用力向后蹬,然后游到他那里。按照教練說的,我慢慢向前游,真的能游到教練那里。媽媽在岸上一邊給我拍視頻,一邊夸我超級(jí)棒。教練也夸獎(jiǎng)我,說我有天賦。哈哈。我的.心里別提有多高興了。

  時(shí)間到了,今天的課程也結(jié)束了;丶腋嬖V爸爸,爸爸說:“好的開端是成功的一半!”我會(huì)繼續(xù)加油的。

學(xué)習(xí)日記 篇4

  記得是今年春節(jié),爸爸壓皮兒,媽媽包?粗鴭寢尠且粋(gè)個(gè)胖乎乎餃子,我覺得挺好玩,不由得也拿起一張皮兒,準(zhǔn)備包一個(gè)。

  我用左手托著皮,右手夾上滿滿一筷子餡兒,放在皮兒中央,把餃子皮兩端往中間一合,使勁一捏,不料,餡兒像小蟲一樣從餃子皮側(cè)面鉆出去。我一看,趕緊把餡兒堵住,可皮兒仍舊“張著大嘴”。弄半天,皮兒就是合不攏“嘴”,我像泄氣皮球,一屁股坐在沙發(fā)上。

  媽媽看到我灰心喪氣樣子,好像摸透我心思,走過來,對我說:“是不是泄氣?”我不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭!皝,我教你!”說完,媽媽拿起餃子皮邊包邊給我講,做完,我明白多,也有信心,便振作起來。

  我按照媽媽說,拿起餃子皮,用筷子夾起些陷兒,小心地放再餃子皮上,學(xué)著媽媽樣子,把皮對折,上沿對齊,兩手一擠,一只可愛小餃子,就做好。接下來,我又包好許多個(gè)餃子。這時(shí),爸爸說:“開始煮餃子啦!”說完,爸爸就把餃子放進(jìn)鍋里。

  過一會(huì)兒,餃子熟,媽媽給我盛一碗,我津津有味地吃著自己親手包餃子,我心里有一種說不出高興。此時(shí),我真想告訴全世界人,我是多么“偉大”啊!

  其實(shí),人生中許多事都是這樣。當(dāng)你勇敢地跨出最艱難第一步,你就會(huì)有加倍信心和勇氣去應(yīng)付更多困難,也許這就是“天下事有難易乎?”道理吧!

學(xué)習(xí)日記 篇5

  晚上,媽媽帶我到樓下打羽毛球。

  因?yàn)槲也粫?huì)打,媽媽就先讓我學(xué)發(fā)球。我左手拿球右手拿拍,把拿球的手放在前,拿拍的手在后,我把球拍對著球打去,可是球好像不聽我使喚似的,就是發(fā)不出去。這時(shí)媽媽過來糾正我不對的地方。媽媽說球拍要對準(zhǔn)球后再打。還給我示范了一下。我看媽媽發(fā)球好像很容易,我也就學(xué)著媽媽的`樣子來發(fā)球了,可是還是打不出去。媽媽又說不要急,只要?jiǎng)幼鲗鸵欢馨亚虬l(fā)出去的。

  就這樣在媽媽的鼓勵(lì)下,我繼續(xù)煉,果然沒過多久我成功的發(fā)出了一個(gè)球,我興奮地對著媽媽說:“媽媽我學(xué)會(huì)發(fā)球了!”接下來我又練習(xí)了一會(huì)感覺掌握的差不多了,就又叫媽媽教我接球。我站在媽媽的對面,媽媽把球打給我,我一看球飛過來了,趕快拿拍子去接,可是等我把拍子舉起來,球已經(jīng)在地上了,我有些失望怎么連個(gè)球都接不了。這時(shí)媽媽又說了:“不是每個(gè)人生來就會(huì)打球的,只要肯學(xué)什么都能學(xué)會(huì)。”聽了媽媽的話后,我又提起了精神,經(jīng)過不斷地練習(xí)我也能接到球了。

  雖然接球和發(fā)球還不是學(xué)得很好,但我相信只要我堅(jiān)持不懈的練習(xí),一定能有收獲。

學(xué)習(xí)日記 篇6

  我要好好學(xué)習(xí),爭取天天向上等等等等……

  學(xué)習(xí)計(jì)劃:

  1、 每天早上6:20起床,用10分鐘將頭天要背的課文溫習(xí)1—2遍,6:40從家出發(fā)。

  2、上課認(rèn)真聽講,積極發(fā)言,做好筆記。

  3、認(rèn)真仔細(xì)寫作業(yè),不對答案,認(rèn)真對待每一門課。

  4、 寫完作業(yè)后,復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容并預(yù)習(xí)第二天上課的內(nèi)容。

  5、對于副課及歷史、地理、生物每學(xué)完一課后,要用心去作自己買的課外習(xí)題書,作的時(shí)候要做到不抄答案,不看書,憑借自己所學(xué)的去做。如果遇到不會(huì)的題,也不能馬上看答案或看書,要等到全部做完后,再去找答案,并及時(shí)背過。

  6、 對于主課及數(shù)學(xué)(代數(shù)、幾何)、語文、英語、物理和政治,每學(xué)完一單元或一課時(shí),要對比《優(yōu)化設(shè)計(jì)》的講解部分進(jìn)行進(jìn)一步的加深理解和鞏固,并要做練習(xí)題,寫時(shí)仍不能抄答案,寫完后可交老師批改或?qū)φ沾鸢福页鲥e(cuò)誤及時(shí)糾正。

  7、遇到不懂得要及時(shí)問老師或問同學(xué),弄明白。

  8、 每天晚上聽30分鐘英語,訓(xùn)練自己的.聽力。

  同學(xué)們 讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆 在絢麗多彩的中學(xué)航行中 也許會(huì)有坎坷 艱險(xiǎn) 但我我堅(jiān)信 在我們敬愛的老師舵手的指揮和操縱下 我們一定會(huì)戰(zhàn)勝一切困難 避過所有的淺灘 到達(dá)成功的彼岸!

學(xué)習(xí)日記 篇7

  3月5日,是學(xué)習(xí)雷鋒日。

  記的在部隊(duì)的這一天,我和戰(zhàn)友們就到桂平市參加學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)。

  我義務(wù)為群眾理發(fā)。

  當(dāng)時(shí)我用的是手動(dòng)理發(fā)工具,盡管來的都是老頭、老太太和兒童,但一個(gè)上午下來,我的手累得抽筋。

  給我印象最深的是一位老太太。

  她六十多歲,短發(fā),說短發(fā)也不是,很長很凌亂。

  開始她是抱著試試看的態(tài)度,主要是對我的理發(fā)技術(shù)不放心。

  我細(xì)心的給老人理發(fā),按著老人說的理了個(gè)運(yùn)動(dòng)短發(fā),我知道像這個(gè)年紀(jì)的老人,頭型簡單就好,好打理。

  理完了,我把鏡子交給老人,她看看鏡子里的自己,滿意的直點(diǎn)頭,嘴里不停地說:"很好很好。"

  聽到老人的夸獎(jiǎng),我的心里美滋滋的。

  我第一次感受到幫助他人帶來的快樂。

  到了第二年的三月五日,我如約而至。

  之前的那個(gè)老太太又來了。

  老太太認(rèn)出了我,我也認(rèn)出了她,我們彼此寒暄幾句,我拿出理發(fā)工具,開始給她理發(fā)。

  看的出,老太太的頭發(fā)有很長時(shí)間沒理了,老太太好不掩飾地說:"就是等這一天,等你給我理發(fā)。"

  我由衷感謝這位老人,她這么信任我。其實(shí)老人不是為了省錢才來這里理發(fā),她說她很享受這種氣氛。

  在聊天中,我知道老人是一個(gè)空巢老人,六十五歲了,孩子都在外地工作。

 。⒃趺床蝗ズ⒆幽抢?"我問。

  "自己身體還行,能照顧好自己,就不給孩子添麻煩了,畢竟他們很忙,等實(shí)在不行了再說吧。"

  估計(jì),普天下的父母都是這樣的想法,不到萬不得已,他們不愿意麻煩孩子。

  一會(huì)兒功夫,給老人理完了。

  臨走,老人說:"明年我還來。"

 。⒑醚,不見不散。"

  就為了這個(gè)約定,我堅(jiān)持了好多年參加"學(xué)習(xí)雷鋒日活動(dòng)",在活動(dòng)中,我體驗(yàn)到一種助人為樂的`快樂——一種被需要的快樂!

  后來,我轉(zhuǎn)業(yè)了。

  20xx年的學(xué)習(xí)雷鋒日,我沒能參加,后來聽?wèi)?zhàn)友說,那位老太太沒能見到我,可失望了。

  聽了戰(zhàn)友的話,我心里不是滋味,挺愧疚的,好像我欠老人一個(gè)"債",這個(gè)"債"再也無法還清。

  這么多年過去了,我還耿耿于懷。

  學(xué)習(xí)雷鋒,關(guān)鍵在于平時(shí)的日積月累,靠點(diǎn)點(diǎn)滴滴的養(yǎng)成,學(xué)習(xí)雷鋒不是搞一陣風(fēng),刮過去就完了,那不叫學(xué)雷鋒,那充其量就是做做樣子,搞形式主義。

  這個(gè)時(shí)代,太需要雷鋒精神,經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,人們對雷鋒精神的渴求越深,我們需要更多的人參與到學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)中來。

  偉大的時(shí)代,呼喚雷鋒精神的回歸!

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