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關(guān)于普通話作文匯編5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的普通話作文5篇,歡迎大家分享。
普通話作文 篇1
今天我們的陳老師帶著我們幾個(gè)同學(xué)去參加了2個(gè)活動(dòng)。
老師神秘兮兮的叫了我,我充滿疑惑,我又沒(méi)做錯(cuò)事老師叫我干嘛?我?guī)е闷娴男那閬?lái)到操場(chǎng)。老師說(shuō):“這些一年級(jí)的小朋友不會(huì)說(shuō)普通話,你們教教他�!蔽覀兯斓拇饝�(yīng)了。見(jiàn)了一個(gè)一年級(jí)的,我趕快問(wèn)他:“小朋友,想不想給我學(xué)說(shuō)普通話?”那個(gè)小孩和怕生人,扭頭就走了。小C看見(jiàn)一個(gè)一年級(jí)的小女孩,就連忙給他說(shuō):“小朋友,想不想給我學(xué)普通話?”那個(gè)小女孩嚇得連忙就跑。小P真有眼光,一下就看見(jiàn)好說(shuō)好玩好學(xué)習(xí)的`學(xué)生--那就是陳老師的小侄子。小P連忙就問(wèn):“小朋友想不想學(xué)普通話?”“想!”“那我教你一句你學(xué)一句�!薄拔沂侵袊�(guó)人,我愛(ài)中國(guó)!”一段文字脫口而出�!拔沂侵袊�(guó)人,我愛(ài)中國(guó)�!标惱蠋熣f(shuō):“嗯,不錯(cuò),再說(shuō)一遍�!薄拔沂侵袊�(guó)人,我愛(ài)中國(guó)!”“大聲點(diǎn),再說(shuō)一遍�!标惱蠋熣f(shuō)。“我是中國(guó)人!我愛(ài)中國(guó)!”一句響亮的句子喊了出來(lái),那么流利,那么有感情,那么認(rèn)真的學(xué)。
下面我們?cè)撆e行第二個(gè)活動(dòng)。找錯(cuò)別字,創(chuàng)文明鄭州。
老師領(lǐng)著我們到了街上,我們左顧右看,在干什么呢?我們是在找街上的錯(cuò)別字。我們走來(lái)走去,終于看到一處錯(cuò)別字可是已經(jīng)被遮擋住,而無(wú)法拍照。我們左顧右盼,真是蒼天不負(fù)有心人,我們找到一處,小A連忙跑過(guò)去,可是地下有泥,砰,一聲,張奧星的衣服臟了,幸虧小B帶紙了,要不小A就成泥湯雞。
普通話作文 篇2
學(xué)好普通話十分重要,不會(huì)說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)普通話可是很容易引起誤會(huì)的。不信?您接著往下瞧。
最近,我們班轉(zhuǎn)來(lái)一名新生,他的普通話說(shuō)的比較差,老是讓我們費(fèi)解。他來(lái)的第一天晚上,老師布置完作業(yè)就放學(xué)了。尤鵬(那位新生)他收好書(shū)包,隨口對(duì)韋凡說(shuō):“你們的作業(yè)好少啊!”
韋凡笑著問(wèn)我:“他說(shuō)什么?”“不知道呢!你再問(wèn)一遍吧!”我笑著回答她。
“恩恩,我再問(wèn)一遍�!表f凡說(shuō),“你說(shuō)什么,姓‘�!�'!”
尤鵬聽(tīng)見(jiàn)了,再次操著他那不標(biāo)準(zhǔn)的普通話說(shuō)了一遍。
韋凡急了:“他到底說(shuō)什么?”“哎呀,沒(méi)聽(tīng)懂!”我哭笑不得。
“你們的作業(yè)好少啊!”尤鵬不耐煩的說(shuō)。
“哎呀媽,你說(shuō)話太急人了!真令我費(fèi)解,到底是什么啊!不問(wèn)你了,紀(jì)仁慧,你肯定又沒(méi)聽(tīng)懂!”韋凡泄了氣。
我紅著臉說(shuō):“誰(shuí)說(shuō)的!這回我聽(tīng)懂了!他說(shuō)‘你這位大爺好騷啊……’(韋凡其實(shí)是女的,好多人都誤解)”
“什么,罵我是吧?”韋凡氣得火冒三丈,在場(chǎng)的大爺小姐們都笑得岔了氣。
“跟你們說(shuō)話太困難了!我說(shuō)你們這兒的作業(yè)真少啊!不是‘你這位大爺好騷啊’!”尤鵬“絕望”了。
我和韋凡兩人對(duì)望,一時(shí)不知該說(shuō)什么……
普通話作文 篇3
我尊敬這樣一個(gè)人。
她的每一天都非常忙碌。從早上開(kāi)始就只見(jiàn)她在廚房里為我們一家準(zhǔn)備早餐,自己卻顧不上吃幾口就趕著上班去了。
中午,我回奶奶家,她都不忘打電話問(wèn)我上午學(xué)得怎么樣,聽(tīng)懂了沒(méi)有。下午我放學(xué)回來(lái),她也剛拖著疲憊的身子下班,但她卻立刻穿上圍裙做起飯來(lái)。晚上全神貫注做作業(yè)的'我絲毫不知她已為我遞上一杯牛奶,然后便去做她的家務(wù)。在我洗漱完畢躺在床上時(shí)她又在臺(tái)燈下看她的厚書(shū)。
她每天都做著一個(gè)家一天的家務(wù),雖然累得直冒汗,氣喘吁吁,但是她從沒(méi)有一句怨言,一絲不高興、不情愿的神情。每次我想幫她時(shí),她都說(shuō):“不用,去看書(shū)吧!”
她十分照顧老人,她經(jīng)常去對(duì)門(mén)鄰居———一位老奶奶家?guī)蛶兔�,下樓給取報(bào)紙。老奶奶病了,她就幫著買藥,打針輸液體。老奶奶感謝她,她說(shuō):“不用客氣!”
她默默無(wú)聞地做著常人認(rèn)為微不足道的小事,但我認(rèn)為她卻是那樣偉大。
你們知道她是誰(shuí)嗎?
她就是我十分尊敬的人———我親愛(ài)的媽媽。
普通話作文 篇4
我爺爺是鄉(xiāng)下人,不會(huì)說(shuō)普通話,但這個(gè)星期爺爺卻纏著我教他學(xué)普通話。
天剛蒙蒙亮,爺爺就把我從熱乎乎的被窩里拉了出來(lái),拽著我的衣服,把我抬到沙發(fā)上,叫我教普通話。我瞪大了眼睛:啊?不會(huì)吧?爺爺要學(xué)普通話?今天太陽(yáng)打西邊出來(lái)了嗎?爺爺見(jiàn)我不教他,便拉著我的衣服,不讓我走。沒(méi)辦法,誰(shuí)叫爺爺這么好學(xué)呢?于是我先教他“大、中、小”三個(gè)字,我用普通話大聲地說(shuō)“大、中、小!”然后請(qǐng)爺爺把這三個(gè)字復(fù)述出來(lái),爺爺念著:“太粥少,太粥少……”我嘆了口氣說(shuō):“爺爺呀,我看你還是放棄吧!”可爺爺一個(gè)勁地說(shuō)“不”。沒(méi)辦法,我只好硬著頭皮接著教。后來(lái)我把那三個(gè)字打亂著寫(xiě),我在白紙上寫(xiě)著:中、大、小。爺爺看了看,大聲地喊道:“粥太少!”正在廚房煮粥的奶奶說(shuō):“什么?粥太少?那我多放點(diǎn)米吧!”唉,我這爺爺呀!
現(xiàn)在爺爺學(xué)普通話已經(jīng)一個(gè)星期了,可以用普通話說(shuō)些簡(jiǎn)單的.詞語(yǔ)了,但就是說(shuō)得不太準(zhǔn)。
一次吃晚飯的時(shí)候,爺爺和我們談奶奶種白菜的事。爺爺笑瞇瞇地說(shuō):“皮鞋呀,泥奶奶種的白叉可好洗了�!卑�?爺爺把我的名字說(shuō)成“皮鞋”,把“你”說(shuō)成“泥”,把“白菜”說(shuō)成“白又”,把“吃”說(shuō)成“洗”了。天哪,誰(shuí)來(lái)救救我呀!
雖然爺爺?shù)钠胀ㄔ捳f(shuō)得不太好,但我還是被爺爺那種刻苦學(xué)習(xí)的精神感動(dòng)了。
普通話作文 篇5
奶奶今年60多歲了,因?yàn)樾r(shí)候沒(méi)有上過(guò)一天學(xué),所以大字也不識(shí)一個(gè),甚至連自己的名字也不會(huì)寫(xiě)。我平常在家都講普通話,奶奶根本就聽(tīng)不懂,有時(shí)候我講東,奶奶卻聽(tīng)成了西,鬧過(guò)不少的笑話,對(duì)她來(lái)說(shuō)我就像一個(gè)外國(guó)人。我跟奶奶之間真的存在溝通障礙。
事實(shí)上奶奶跟任何一個(gè)只會(huì)講普通話的人之間都存在溝通障礙。小時(shí)候我生病,奶奶都不敢一個(gè)人帶我去醫(yī)院看病,因?yàn)樗徽J(rèn)識(shí)字不說(shuō),如果碰到一個(gè)只會(huì)講普通話的外地醫(yī)生,奶奶她只有傻眼的份了,沒(méi)有文化真的是寸步難行。
后來(lái)隨著我慢慢地長(zhǎng)大,我也曾經(jīng)想過(guò)教奶奶學(xué)說(shuō)普通話,但因?yàn)槟棠虡O力反對(duì),沒(méi)有開(kāi)始。這次,學(xué)校推出“小手拉大手”活動(dòng),我覺(jué)得是個(gè)好機(jī)會(huì),起初,奶奶也是非常的不配合,說(shuō)什么都快要入土的人了,學(xué)著干嘛,難道還要帶進(jìn)棺材?后來(lái),經(jīng)過(guò)我好說(shuō)歹說(shuō),主要是因?yàn)檫@是學(xué)校老師布置的活動(dòng)任務(wù),奶奶才勉強(qiáng)同意。在奶奶看來(lái),孫女的學(xué)習(xí)比什么都重要。
一,學(xué)說(shuō)普通話。我教奶奶先從家里的家具,電器什么的`入手,比如“洗衣機(jī)”,“電風(fēng)扇”“衣櫥”“茶幾”等等。我要求我說(shuō)一樣,奶奶跟著說(shuō)一樣,開(kāi)始奶奶感覺(jué)很別扭,一邊學(xué)一邊還不好意思地笑,引得一旁的媽媽也笑,弄得根本無(wú)法繼續(xù)下去,我像一個(gè)小老師一樣批評(píng)她們叫她們嚴(yán)肅點(diǎn),后來(lái)我奶奶認(rèn)真了,一字一字地學(xué),儼然像個(gè)小學(xué)生。以前,我奶奶總把拖鞋說(shuō)成tou鞋,這回也糾正過(guò)來(lái)了,最后我還教了奶奶她自己名字的正確讀法。
二,學(xué)寫(xiě)自己的名字。奶奶的名字叫“嚴(yán)月毛”,這三個(gè)字我覺(jué)得不太難,我想奶奶應(yīng)該能很快學(xué)會(huì)�?赡棠虆s總也寫(xiě)不好,我手把手地一筆一筆地教他,奶奶也認(rèn)真地一筆一筆地畫(huà),功夫不負(fù)有心人,最后奶奶寫(xiě)得像模像樣了,我很開(kāi)心,很有成就感,奶奶比我更開(kāi)心,她說(shuō)她終于會(huì)寫(xiě)自己的名字了。
這次活動(dòng)讓奶奶學(xué)會(huì)了寫(xiě)自己的名字,也增進(jìn)了我們祖孫之間的感情,拉近了彼此之間的距離,受益匪淺。感謝學(xué)校,感謝老師!
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