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普通話作文

時間:2023-04-23 16:01:58 優(yōu)秀作文 我要投稿

【熱門】普通話作文集錦八篇

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的普通話作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【熱門】普通話作文集錦八篇

普通話作文 篇1

  正所謂“泱泱我中華,好大一個家;五十六民族,五十六枝花;縱橫數(shù)萬里,地域真廣大;隔山語不同,隔河話難懂······”這首詩說明了普通話的重要性。

  我國有十幾億人,這是多么巨大的數(shù)字呀!當然,語言也多種多樣了,有河南話,由北京話,有湖北話,這么多種語言交流起來可就費勁了!而普通話是我國的國語,也是我國的通用語言,只要會說普通話,交流起來就會十分方便了。

  有這樣一則故事也說明了普通話的重要性:有兩位外國人來我國游玩,天黑了兩位外國人就打算找一間旅館,由于他們人生地不熟,所以他們打算找人問路。他們隨便攔住了一位過路人:“請問這附近有旅館嗎?”那位過路人立刻回答:“有,賊多!(賊在本地的意思為特別。)那兩位外國人一聽扭頭便走,因為他們將賊這字的意思認為是小偷了。

  其實,在這個故事里,那兩位外國人沒有錯,那位過路人也沒有錯,但由于那位外國人不同方言,而那位過路人恰巧說得又是方言,所以鬧出了這樣的'誤會,鬧出了這樣的笑話。

  讓我們說普通話吧,它可以讓人們消除方言隔閡,交流起來更方便,減少誤會。說好普通話不僅是個人文化素質和文明素質的綜合反映,也是擴大交往,尋求自我發(fā)展的重要條件!

普通話作文 篇2

  普通話是十分重要的。每個地方都有自己的語言,不同地方的人用各自的方言對話時,就會出現(xiàn)隔閡,造成雙方產生許多不必要的誤會,甚至會誤了大事。所以我們更需要一個共同的語言—普通話。

  書上說1979年對越反擊戰(zhàn)時,一個東北兵在放哨時發(fā)現(xiàn)不遠處有一敵人,他立即向連長匯報:“報告連長,發(fā)現(xiàn)一敵營在活動”。但東北人把“人”發(fā)音為“營”,連長一聽嚇一跳,心想:一個營至少有百號人,這可不是小事。就這樣他立即向上逐級匯報,部隊首長立即派兵支援,但到那一看才一個敵兵....最后首長嚴厲批評了小戰(zhàn)士,那個小戰(zhàn)士也很委屈,就是因為他說的是方言誤了大事。

  其實這種事例還很多很多,有時還可能因方言讓人失去生命,所以我們不能小看它,我國是個多民族國家,即便是同一個省不同市都有不同的語言,在這種情況下就更需要普通話了,否則在語言的溝通上就會“寸步難行”。

  如果說方言是個門,那么普通話就是開啟這扇門的.鑰匙;如果說方言是使兩岸隔開的江河,那么普通話就是連接心靈兩岸的大橋,使人與人的心靈連接在一起......

  讓我們大家都來學普通話來說普通話,讓普通話在中國的每一寸土地上生根發(fā)芽,讓每一個華夏兒女都會說普通話,讓普通話在各民族間架起友誼的橋梁,架起愛的語言,讓因語言不通而產生隔閡的歷史成為過去,讓每個中國人都會說普通話,會說普通話是我們的驕傲!

普通話作文 篇3

  今天在課上,我們的社會老師又引得全班同學哄堂大笑了,不為別的,只是她跛腳的普通話,老師在第一節(jié)課上就坦言說自己的普通話是剛剛過二乙,而且那段時間是她每天練普通話才得的這個成績,她說希望大家能接受她的口音。其實老師就只是普通話有些差勁,她的教學經驗和教學能力我還是深深佩服的?纱蠹也蝗伎吹搅死蠋煹.努力,這不,今天又因為她念錯了一個字就惹來了全班的大笑。

  老師也沒在意,她或許早已經習慣了,仍然面不改色的講著課,有時候還會停下來努力地發(fā)一下音,然而這只會讓笑聲更加肆虐。其實我是很不欣賞這種舉動的,在聽了表姐的經歷后我就更瞧不起這些嘲笑老師的同學了,雖然他們或許沒有惡意。

  表姐說,她剛去北京讀書時,立刻就被同寢室的北京室友嘲笑普通話,指出她不分前后鼻音。老姐是不太接受的,她講了那么多年的普通話,一直覺得自己講的就是標準的普通話,雖然她也分辨不出前后鼻音,這在我聽起來也是頗難辨別的。這之后,北京的室友美美指出她的普通話哪里不對,她的心里就頗為不舒服,雖然她室友也沒有惡意。

  表姐自認為說了一口標準的普通話,我們又何嘗不是呢?我們的老師尚且知道自己普通話不夠格,而分不清前后鼻音的我們卻在那里無知地嘲笑著老師。我忽然想到一個成語,意思可能不太妥當,“螳螂捕蟬,黃雀在后”,嘲笑著別人的我們可不就是那只螳螂么?

  很多時候,我們太過自以為是,以為自己站在了“上帝視角”,殊不知在我們笑出聲的時候,正在被另一群人笑話。

普通話作文 篇4

  開學伊始,新來的張老師在第一節(jié)語文課上就告訴我們,語言文字是人與人之間交往的紐帶,是人與人之間溝通的橋梁,它能體現(xiàn)一個人的修養(yǎng)。作為一名中國人,我們要說好普通話,寫好規(guī)范漢字。

  我自小在鄉(xiāng)下長大,要改掉說方言的`毛病可真有點難。不過,老師說過,雖然我們在鄉(xiāng)下長大只會說方言,但是只要努力就一定能說好普通話。

  每天上課我都專心致志地聽老師上課,注意每一個詞語的發(fā)音。下課就讓普通話說得好一些的同學幫忙指出錯誤?墒且粋多月過去了,我還是不能流利地用普通話表達,所以我上課不敢舉手發(fā)言,生怕說得不好被同學們笑話。真是怕什么來什么,張老師點我站起來回答問題。那一剎那,我的心情無比復雜,有緊張、有害怕。我慢慢吞吞地站起來,吱吱唔唔地說了什么,連我自己都沒聽清。張老師仿佛看穿了我的心思,她沒有批評我,而是微笑著示意我坐下,溫和地說:“相信你下次會做得更好,加油哦!”

  我怎能辜負張老師對我的期望呢!第二天,我就用自己的零花錢買了一臺學普通話的機器。每天放學回家做完作業(yè),我就打開它,跟著它練習,一遍說不遍就說兩遍三遍甚至十幾遍,我就不信我攻克不下這個難關!

  經過一個多月的努力,我慢慢地自信些了。又是一節(jié)語文課,我勇敢地舉起手來回答老師提出的問題,老師有些驚喜地看著我:“趙秋蘋的普通話進步真大,大家要向她學習哦!”我聽了,高興極了,心想,努力沒有白費,看來,語言文字不是一個個僵硬的符號,而是有著獨特性格的小精靈,只要你用心和它相處,它就能成為你的好朋友!

普通話作文 篇5

  你一看這個題目,你一會感到很奇怪吧!奶奶和普通話有什么關系呢?那就聽我慢慢的說給你聽吧!

  我的奶奶是一位地地道道的農家婦女,從沒有上過學,還是后來結了婚由爺爺教會了她漢語拼音,學會了一些簡單的計算呢!雖然說我們樂亭縣算不上特別重的方言地區(qū),但說的話還是那么土,離普通話可是差遠了。莊前莊后說的都是清一色的'家鄉(xiāng)話。奶奶卻在這樣的語文環(huán)境中學說起了話,你一定會感到很奇怪吧!

  事情原來是這樣的,去年二叔在村里開了個貨棧,聯(lián)系全國各地的客商來這收水果、蔬菜。人一多,叔和嬸就忙不過來了,于是奶奶便主動擔負起照顧這些客商的飲食任務來,可是過了剛剛兩天奶奶便主動要求下崗了。為啥?奶奶怕臟怕累?不是?外地客商難伺候?

  也不是,原來奶奶說的話家鄉(xiāng)味太濃,說的話外地人都聽不懂,沒法和人家溝通。于是就這樣奶奶學說起了普通話。為了學說普通話可把奶奶給憋壞了。要讓她改說了多半輩子的家鄉(xiāng)話多不容易呀!為此,從不聽廣播的奶奶天天抱著個收音機聽,學說普通話,硬是拉著晚天天給她念課文。更有意思的是,奶奶不敢過多地和村里人來往了,說什么怕自己被他們帶著還說家鄉(xiāng)話,看著奶奶那說普通話很不自然的樣子,我總是想笑?捎忠豢茨棠棠钦J真勁,我可是不敢有絲毫的馬虎呀!功夫不負有心人,過了一段時間,奶奶說的話總算不那么土了,帶有普通話的味了,于是又光榮的上崗了,這下奶奶可高興了逢人便說:"還是學說普通話好呀!我還得繼續(xù)練習啊!"

普通話作文 篇6

  中國地大物博,它有燦爛的文化,有悠久的歷史。我們的祖先自從發(fā)明了文字后,才逐漸開始了語言的統(tǒng)一。但是,中國實在是太大了,各個地方都有各自的方言使得各地的交流很不方便。這時普通話的'出現(xiàn)太有必要了,它促進了人與人之間的互相交流。

  對于說好普通話,我的印象十分深刻。有一次,我在回家的路上,一位路人伯伯向我問路。他用方言說我怎么也聽不懂,急得我像熱鍋上的螞蟻——只跳。我要伯伯用普通話慢慢說,可伯伯怎么也不會說普通話,我也根本聽不懂他說了什么,伯伯急得只搖頭。沒辦法,只好走了,為了這件事,我的心里很不高興,因為我沒能幫助到別人,這也讓我在此認識到說好普通話很有必要。

  在家里,我的普通話是最好的,可爺爺老說我的是寧鄉(xiāng)塑料普通話。普通話不標準!我一定要從拼音抓起,多讀多背。

  我希望我和別人的普通話都是標準的普通話,這樣,我們就能隨時隨地的跟別人交流。每個人學好普通話,能更好的推廣普通話,使我們的國語走向全世界應該是每個中華兒女的責任和義務。

普通話作文 篇7

  教哥哥講普通話 哥哥王逸飛從小就生活在農村,精明的臉上有一雙濃眉大眼。他說著一口流利的普通話,在別人看來,他怎么也不象一個在農村長大的孩子?稍趦赡昵,他卻講著滿嘴的地方話,這是怎么一回事呢?

  兩年前的一天,我回奶奶家過年,碰巧王逸飛也在那里,我便于他攀談起來?伤f了半天,我一句也沒有聽懂。不但如此,還鬧出了笑話呢! 比如:有一天我早上起床后,他在被窩里問我, 今天有沒我早上起床后,他在被窩里問我, 今天有沒有“也坡”?我說:哪有“也坡”。他又說:有也坡我?guī)闳シ棚L箏。我想了半天,難道也破就是風?等他起床后,發(fā)現(xiàn)太陽紅彤彤的,說,也破這么大,你咋說沒有呢?原來,也破就是太陽! 從那以后,我和爸爸決定叫哥哥講普通話。 教他將普通話的第一天,我們先教他怎樣正確發(fā)音。哥哥不認真學,我們變發(fā)動奶奶,哥哥平時最聽奶奶的話,見奶奶來,他就認真學了。

  我們一連教了三四天,才讓他的.發(fā)音基本正確。第二步,我們要改正一些土話。哥哥總說:“誤達”怎么怎么怎么,“誤達”怎么怎么怎么,還喜歡把“聊天”說成“諞”。我記得他最愛說的一句話是:“大伯”(地方話把“伯”發(fā)音bei),這(ze)普通話講起來怎么誤么難常呢?(讀時,用陜西話口音) 為了讓他改正這些地方話,我和老爸可謂是費盡腦汁,還是媽媽聰明,把哥哥常說的土話翻譯成普通話。比方說,把“扎勢”翻譯成“擺架子”;把“暮囊”翻譯成“不利索”等。把那些土話翻譯成普通話的意思都抄在一張紙上,讓哥哥隨身帶著。 漸漸的,哥哥把原來正宗的地方話改成了流利的普通話。

  現(xiàn)在,我和哥哥又可以開開心心地玩、痛痛快快地對話了。 普通話真便利!我希望越來越多的人來將普通話,讓全國各族人民都痛痛快快地對話、交流。讓普通話更加普及、發(fā)展。但愿有一天,全世界的人都講普通話!

普通話作文 篇8

  提起元宵節(jié), 我想起了一個非常有趣的傳說:很久很久以前, 有一只神鳥, 錯飛到人間的一個小村莊里, 那村里的人以為是一只壞鳥, 就把他殺死了。這事被玉皇大帝知道了, 他讓天兵去把那村莊給燒了。仙女聽到了玉皇大帝的話,就讓一個神仙變成老奶奶到村里報信。神仙到人間跟村里的人說,在村里村外點上篝火,才能免去災難。他們按照神仙說的做了,玉皇大帝一看,心想,我還沒有放火, 他們就放起火來了,自己燒自己。玉皇大帝樂得哈哈大笑。這個小村莊真的免去了大難。這個事情流傳開來,就有元宵節(jié)了。

  這就是傳說, 不是真的, 真的元宵節(jié)起源于漢朝。 印度人信佛, 他們成佛的人, 把他們燒成骨灰, 扒一扒, 有一個像珍珠一樣的東西, 叫舍利子,印度人朝拜舍利子。這事后來流傳到中國的漢朝,民間也有了佛教的活動我知道的風俗三分鐘普通話考試普通話。舍利子的事情被漢朝的皇帝知道了,他們也在皇宮,張燈結彩,朝拜舍利子。老百姓看著很好玩,也跟著玩,張燈結彩,但是沒有舍利子,這就形成了每年正月十五張燈結彩、放篝火的玩法。就演變成后來的元宵節(jié)。

  唐朝的元宵節(jié)是最熱鬧的., 他們有寶馬香車, 燈樓高50米, 有50000盞燈, 燈樓里有20個房間, 過三天,人們都到街上玩。宋朝是過五天, 他們過的也很熱鬧,也是在街上玩,玩法很多。明朝是過十天, 從初八玩到十七。

  正月十五,人們一起吃元宵, 猜燈謎, 鬧花燈, 耍龍, 獅, 放煙花, 踩高蹺, 扭秧歌。對了, 張燈結彩是中國最古老的民間活動,而扭秧歌是后來的風俗

  有各種各樣的玩法。

  南方的風俗也很好玩, 其中有偷菜。 女生上別人家偷, 別人看見也沒事,但是男生不能偷。

  我的家鄉(xiāng)也有自己的玩法, 在冰上玩,滾冰是最有意思的了, 我上冰上一滾, 我的頭都滾暈了。打花臉也很有意思,你給我打,我給你打,打來打去非常好玩。

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