中學(xué)生作文錦集八篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的中學(xué)生作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中學(xué)生作文 篇1
陽(yáng)光透過(guò)玻璃罐，瓶?jī)?nèi)的幸運(yùn)星在陽(yáng)光的輕撫后散發(fā)出迷人的光彩。我輕輕撫摸著每一顆幸運(yùn)星，生怕驚擾了每一顆幸運(yùn)星所包含著的愛(ài)……
父愛(ài)如山，為小小的我撐開(kāi)一片天地。
細(xì)雨蒙蒙，越下越密�？粗炜眨杲z毫沒(méi)有減小的意思，一陣風(fēng)吹過(guò)，我將衣服拉了拉，想要留住那一絲的暖意。目光漫無(wú)目的搜尋著什么，突然，眼前一亮，一抹熟悉的身影映入眼簾。那人漸漸走近，原來(lái)是爸爸。只見(jiàn)爸爸手撐一把傘，另一個(gè)手上拿著一條毛巾。爸爸遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向我招手，喊著我的乳名。我不顧雨水，向爸爸飛奔而去。爸爸用毛巾將我臉上的雨水擦凈，一陣噓寒問(wèn)暖之后，和我一起向家中走去。一路上，爸爸總時(shí)不時(shí)的把傘向我這邊靠，而爸爸的另一個(gè)肩膀卻早已淋濕。我說(shuō)：“爸爸，你冷嗎？”“爸爸不冷的�！卑职中χf(shuō)。
每當(dāng)下雨天，爸爸總是這樣，不顧自己只為能讓他的女兒能夠不讓雨淋。
母愛(ài)如海，容納我的每一滴淚水。
在成長(zhǎng)途中，我們總是離不開(kāi)考試。當(dāng)考完試后，總是幾家歡喜幾家愁的。老師幾乎從不報(bào)分?jǐn)?shù)，但當(dāng)那試卷分發(fā)下來(lái)時(shí)，那鮮紅的分?jǐn)?shù)分明刺痛了我的眼睛�；氐郊抑�，媽媽在廚房?jī)?nèi)忙碌著，飯菜的香味在鼻尖縈繞著�？粗鴭寢尩纳碛�，淚水不禁涌上心頭。這時(shí)，媽媽端著飯從廚房?jī)?nèi)走了出來(lái)。淚水嘩啦啦地向下痛落，媽媽在一旁什么也不說(shuō)任由我的淚水飛灑。當(dāng)我停止哭聲時(shí)，媽媽心平氣和地說(shuō)：“哭完了，要牢記在心。好好努力，爭(zhēng)取下一次考好了，吃飯吧�！眿寢尩囊痪湓捜缗�(yáng)一般驅(qū)散了我內(nèi)心的.陰霾，堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，在心中牢記這一個(gè)諾言。
每當(dāng)考試卷發(fā)下來(lái)，我第一個(gè)想到的便是媽媽?zhuān)c媽媽一起分享我的憂與樂(lè)。媽媽也悄無(wú)聲息地容納著我每一滴淚水，無(wú)論是喜還是憂。
在成長(zhǎng)的路途中，身邊包含著許許多多的關(guān)愛(ài)。每當(dāng)氣溫下降，奶奶總是不忘叮囑我多穿些衣服；當(dāng)?shù)弥膫�(gè)東西對(duì)什么有好處時(shí)，爺爺總會(huì)第一時(shí)間告訴我，千叮萬(wàn)囑要注意……這些關(guān)愛(ài)是這樣的多，光用數(shù)已經(jīng)不夠了，我便將每一次的關(guān)愛(ài)折成幸運(yùn)星，儲(chǔ)藏在那瓶瓶罐罐中，小心保存著，珍藏在心底最柔軟的地方。
中學(xué)生作文 篇2
明天，我們即將畢業(yè)。我們有太多的感想與回憶。我忘不了培育我的園丁們；忘不了同學(xué)們一張張?zhí)煺娴哪橗�；忘不了我們一起走過(guò)的日子；一起有過(guò)的成功喜悅，有過(guò)的失敗淚水。
其中，最令我難忘的是一位班級(jí)老師：我們現(xiàn)任的班主任史班級(jí)老師。記得那是5年級(jí)的`時(shí)候，我與同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上追逐打鬧，可是“樂(lè)極生悲”——我把膝蓋給磕破皮了，鮮血直流，疼得站不起來(lái)。同學(xué)們馬上向班級(jí)老師報(bào)告，班級(jí)老師大步流星向我走來(lái)，把我扶到醫(yī)務(wù)室。拿出棉花棒、藥水、剪刀和綁布。接著，她用棉花棒擦掉膝蓋上的細(xì)菌；又用藥水幫我上藥，一邊對(duì)我說(shuō)：“你看，叫你們別玩，就是不聽(tīng)，看看，出事了吧�！彼贿呎f(shuō)一邊皺著眉頭�？吹贸鏊苄奶畚�。當(dāng)時(shí)我這是激動(dòng)不已。
明天，我即將離開(kāi)母校，但我永遠(yuǎn)忘不了每一位班級(jí)老師的親切教導(dǎo)�！鞍嗉�(jí)老師，謝謝你們”這是我發(fā)自?xún)?nèi)心最真心的感謝。
母校，我愛(ài)你！
中學(xué)生作文 篇3
我掛在電線桿之上，四周寒風(fēng)從我身邊呼嘯而過(guò)，但卻沒(méi)有一個(gè)人牽掛我。因?yàn)槲抑皇且恢槐贿z忘的風(fēng)箏，孤苦伶仃地殘存于天地之間。
今夜月色亦如水，月華滿天時(shí)清麗的月光灑落在我的雙翅上，猶是很美，可孤芳誰(shuí)人欣賞呢？沒(méi)有了她，我的世界只是黑白的，可這種辛酸的滋味她體會(huì)過(guò)嗎？
一個(gè)月前，一紅衣女孩精心裝裱著她心愛(ài)的紙風(fēng)箏，我就是誕生于她纖纖小手下的那只風(fēng)箏。就這樣，我來(lái)到了她身邊，第一眼看到的便是她喜悅的神情和因興奮而漲得通紅的臉蛋兒……她柔若秋水的.眼眸凝視著手中的我，仿佛一陣風(fēng)就要將我吹走。后來(lái)微風(fēng)漸起，她用長(zhǎng)線放飛起了我。我現(xiàn)在才體會(huì)到什么叫相思，這種痛徹心扉的感覺(jué)，就像那根長(zhǎng)長(zhǎng)的線牽動(dòng)著我的心。那時(shí)我們?cè)谒{(lán)天下起舞，在綠茵上歡歌，在小池旁追逐……我“身有彩鳳雙飛翼”，而她更是與我“身有靈犀一點(diǎn)通”直到有一天，我悵然發(fā)覺(jué)歲月已抹去了我身上的五彩斑斕，狂風(fēng)烈日已將我的羽翼變得殘破不堪，她撫摸我的手不再那么輕柔，甚至我的飛翔也不再輕盈美麗的時(shí)候……我感到曾經(jīng)的那個(gè)紅衣少女有些陌生，有些迷惘。我呆呆地看著她，我似乎預(yù)感到了什么……
也許這就是這么宿命吧，我的心悄然對(duì)我說(shuō)。有些事是注定的，我無(wú)能為力……就這樣的生活又持續(xù)了幾天，她又同我翱翔藍(lán)天。那天狂風(fēng)不止，把我從她手中奪去。我看到風(fēng)掀起了她的裙邊，她的發(fā)絲，還有她那張?jiān)?jīng)輕靈脫俗的面容……我感到線的那頭無(wú)力地掙扎了幾下，她在風(fēng)中奔跑，跑累了卻獨(dú)自回家了。我被掛在了樹(shù)梢，在夕陽(yáng)西下時(shí)幾點(diǎn)殘陽(yáng)斑駁地印在我們嬉戲的草地上，一眼望去，我卻望不到那個(gè)心愛(ài)的人兒……
中學(xué)生作文 篇4
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人。書(shū)不是胭脂，卻另人心顏常駐。書(shū)不是棍棒，卻會(huì)使人鏗鏘有力。書(shū)不是羽毛，卻會(huì)使人飛翔。書(shū)不是萬(wàn)能的，卻會(huì)使人千變?nèi)f化。
當(dāng)生命從我頭頂上飛過(guò)去時(shí)投下的斑駁深邃的暗影，沙漏翻過(guò)來(lái)覆過(guò)去，千重鶴又燦爛的開(kāi)了一季，桌上攤開(kāi)的書(shū)一頁(yè)一頁(yè)地翻過(guò)去，最后都變成了一張紙泛黃的紙張。
我讀過(guò)很多的書(shū)，比較喜歡散文，因?yàn)榭梢哉胶芏鄡?yōu)美的語(yǔ)段。我知道我不是一個(gè)很好的記錄者，但我比任何人都喜歡回首自己來(lái)時(shí)的路，佇足，然后時(shí)光扔下我轟轟烈烈的向前奔去。
站在一片山崖上，看著匍匐在自己腳下一幅幅明亮的青春，站在青春轉(zhuǎn)彎的'地方，站在一段生命與另一段生命的罅隙，在烈日下反復(fù)地走來(lái)走去，那一本本書(shū)陪我度過(guò)那一個(gè)個(gè)盛夏，點(diǎn)亮了我的青春。
讀過(guò)書(shū)的人是有教養(yǎng)的。一個(gè)人可以受過(guò)教育，但他依然是沒(méi)有教養(yǎng)的。就像一個(gè)人可以不停地吃東西，但他的腸胃不吸收，竹籃打水一場(chǎng)空，還是骨瘦如柴。
讀過(guò)書(shū)的人是成熟的。成熟應(yīng)該是比較有內(nèi)涵的一種風(fēng)采。她的外表不是光芒四射的、很炫目的那種，而是比較溫和，比較潤(rùn)澤，就像“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”那樣，讓人慢慢的對(duì)她折服。
每一本書(shū)都是有蘊(yùn)含的，就像是一塊苦膽泡過(guò)的黃連，長(zhǎng)久的咀嚼，也會(huì)使它的苦澀慢慢淡下去。讀書(shū)可以使人平靜，使人充實(shí)。有些夢(mèng)想，縱使永遠(yuǎn)也沒(méi)法實(shí)現(xiàn)，縱使光是連說(shuō)出來(lái)都很奢侈。但如果沒(méi)有說(shuō)出來(lái)溫暖一下自己，就無(wú)法獲得前進(jìn)的動(dòng)力。之所以這么努力，是不想在年華老去之后鄙視我自己�；畹某鋵�(shí)活的成功更重要，這正是讀書(shū)的意義。真正的成功，不在于成就的大小，而在于你是否努力地去實(shí)現(xiàn)自我，喊出自己的聲音，走出屬于自己的道路。
讀書(shū)是一個(gè)悲喜交加的過(guò)程，心情有悲有喜，才叫體會(huì)；日子有陰有晴，才叫自然。一粒鐘，一棵樹(shù)，磨成漿，壓成紙，畫(huà)上圓，寫(xiě)下字，廣告之，停留在墻上，光彩絢麗，經(jīng)歷了日曬雨淋，隨著時(shí)間慢慢灰落了痕跡……不同在，我還可以品味那飄蕩著青春氣息，陪我度過(guò)一個(gè)個(gè)盛夏的陣陣書(shū)香。
中學(xué)生作文 篇5
入秋
入秋了，經(jīng)過(guò)夏日的熱情亢奮，任秋風(fēng)吹過(guò)，心中不免涼涼的。
——題記
“打一下電話吧�！�
季節(jié)的轉(zhuǎn)變更替總是那么不知不覺(jué)。只到今天，我才發(fā)現(xiàn)夏天已過(guò)，秋天來(lái)了，才聞到空氣中彌漫著膩膩的桂花香。盡管太陽(yáng)依舊高照，可每當(dāng)那格格不入的秋風(fēng)颯颯吹過(guò)，總感到?jīng)鰶龅�、涼涼的�?/p>
“打一下電話�！眿寢屚蝗徽f(shuō)道，“打個(gè)電話給婆婆吧，好久沒(méi)回家看看老人家了，想必寂寞了吧�！蔽夷驹G地拿出手機(jī)，撥通了電話，卻不知說(shuō)什么，問(wèn)什么，于是便又掛掉了。
我的婆婆住在鄉(xiāng)下。經(jīng)過(guò)歲月的洗滌，臉上布滿皺紋；也和別的老年人一樣——愛(ài)嘮叨，經(jīng)常擔(dān)心這，操心那。我和婆婆出生的'時(shí)代也相隔太遠(yuǎn)，如今緊張而充實(shí)的快生活，誰(shuí)會(huì)停下腳步去等一位老年人呢？因此，每次電話里只能傳來(lái)用電波組成的聲音幾聲老套的話：
“吃過(guò)了嗎？”
“身體還好嗎？”
“有事嗎？最近忙不忙？”……
因此，我是如此厭煩和婆婆打電話。
看著窗外的樹(shù)上幾片葉子已顯了出枯黃，其它葉子卻仍然新綠，生命的活力已從那幾片將要落下的葉子中逃走，注入了其它的綠色之中。“不久，它就會(huì)落下的。”我想。
落下，落下，入秋了。那些葉子必然也有過(guò)青春和活力，不過(guò)那已是過(guò)去式，它們就像年邁的老人，輕輕搭在樹(shù)枝上，搖搖欲墜，風(fēng)一吹，就會(huì)掉下，落入土中。就這樣，這葉子的一生就結(jié)束了。不，不是，它將化為養(yǎng)料，繼續(xù)哺育下一代，給它們提供營(yíng)養(yǎng)。
這和人是多么相似。父母生下我們，哺育我們，我們成人后，他們又幫著我們哺育我們的下一代，不停息地，直到生命的結(jié)束。但我們的生活有他們留下的財(cái)富。
想到這，我按下?lián)芡ㄦI，因?yàn)槲也幌氲鹊娇萑~落下才作出決定。這是，一個(gè)年邁的卻又略帶喜悅的聲音傳了過(guò)來(lái)：“誰(shuí)？”“婆婆，是我，我馬上回去看你�！�
秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉沙沙地響，涼，很涼，但這個(gè)秋天，我明白了許多。
不要等到那片葉子落下，珍惜這個(gè)秋天。
中學(xué)生作文 篇6
自從我看了《快樂(lè)星球》這部科幻電視劇之后，我就聯(lián)想著，如果有一天，我能到快樂(lè)星球去玩就好啦，還可以做實(shí)驗(yàn)、創(chuàng)造一些地球上沒(méi)有的稀奇古怪的東西了。我又想著……
突然我眼前一道光芒閃過(guò)，我的身體好像變輕了許多，頓時(shí)飛了起來(lái)。我沖出地球的引力，被這股奇怪的光芒帶到了一個(gè)神秘的地方。這道光芒消失了，我也落到了一個(gè)地方，“這是哪兒呀？”我疑惑不解的自言自語(yǔ)地說(shuō)，“歡迎你來(lái)到快樂(lè)星球！”我回頭一看，呀！他們不是電視劇里的那些人嗎？艾克、艾雪、笨笨、聰聰、蓮蓉包……我十分高興，便問(wèn)他們：“你們真的存在��？！”笨笨開(kāi)口了：“這是快樂(lè)星球，現(xiàn)在的時(shí)間是星球時(shí)間552年，在你們那里，現(xiàn)在已經(jīng)是20xx年了，我們真的存在，不過(guò)你們編的那個(gè)電視劇和我們現(xiàn)實(shí)差遠(yuǎn)了……”“哎呀！你別那么多廢話了，這些以后慢慢說(shuō)，先帶她參觀一下吧！”蓮蓉包打斷了他的話。于是，他們便帶我去參觀了快樂(lè)星球。
我們來(lái)到了“快樂(lè)實(shí)驗(yàn)室”只見(jiàn)里面都是一些科學(xué)實(shí)驗(yàn)機(jī)器，墻上閃閃發(fā)亮，艾克告訴我：“這些發(fā)光的墻壁都是用棉花糖做的，但是它永遠(yuǎn)不會(huì)融化，你隨時(shí)可以吃，吃完它又會(huì)重新長(zhǎng)出來(lái)�！闭f(shuō)著，他帶我來(lái)到實(shí)驗(yàn)桌前面，拿起一個(gè)像是噴霧器的瓶子，說(shuō)：“這是‘隱身噴霧’，你把它往身上噴或別人身上噴，便會(huì)隱形，讓人3天之內(nèi)找不到你，三天過(guò)后就失效，還有這個(gè)是‘開(kāi)心糖’這個(gè)是‘時(shí)光倒流機(jī)’……”他給我介紹了很多。
接著，我們到了一片草地，這里鳥(niǎo)語(yǔ)花香、山清水秀，草地踩上去軟綿綿的，艾雪發(fā)話了：“你不能摘這里的一花一草，如果摘了，那是犯法的，將會(huì)受到懲罰，但在這兒的懲罰永遠(yuǎn)不會(huì)疼痛和恐懼，因?yàn)檫@是快樂(lè)星球，還有這些都是我么快樂(lè)星球上最寶貴的`東西，這篇草地叫‘稀奇草地’因?yàn)檫@些花和你們地球上不同，它們的花瓣都有一種顏色，每一朵花上有幾種顏色，樹(shù)也都是藍(lán)色的……”我似乎懂得了這個(gè)星球的一半了。
我們又到了“開(kāi)心樂(lè)園”“神奇泉”“機(jī)器天地”等等地方去參觀。最后，老頑童爺爺走出來(lái)，說(shuō)：“你是來(lái)我們快樂(lè)星球做客的第7個(gè)孩子，按照我們的規(guī)定，前20名的孩子都可以在這里玩一年。所以，這把電子鑰匙送給你，你可以隨時(shí)來(lái)。你只要打開(kāi)電腦，用鑰匙按下就可以進(jìn)入了。好了，天也晚了，快回家吧！記住，你隨時(shí)可以來(lái)！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，坐上了飛船，放回了地球……
中學(xué)生作文 篇7
一個(gè)小小的夢(mèng)想牽掛著我的一生，一個(gè)人擁有著夢(mèng)想并不是壞事。當(dāng)然這夢(mèng)想也會(huì)因某一個(gè)人而改變。
開(kāi)始記事的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望我有錢(qián)，大人問(wèn)：“小伙子，這可是個(gè)了不起的夢(mèng)想，有了錢(qián)你要去干什么呢？”“我要去買(mǎi)巧克力”“如果你有很多錢(qián)呢？”“我會(huì)去買(mǎi)很多巧克力”“如果你有用不完的錢(qián)呢？”“我會(huì)把做巧克力的工廠買(mǎi)下來(lái)�！钡拇_小時(shí)侯的我們，天真無(wú)邪，有著一顆善良的童心，幸福與快樂(lè)是一曲不變的樂(lè)章。
小時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望自己能變成一只風(fēng)箏，飄蕩在藍(lán)天中，然后慢慢的落下來(lái)。那時(shí)喜歡在青青的草地上與同伴嬉戲，經(jīng)常去追逐藍(lán)天白云，讓歡笑隨之飄動(dòng)，整天做著斑斕五彩的夢(mèng)。
認(rèn)字的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望擁有一個(gè)籃球；當(dāng)我抱著籃球的時(shí)候，又想要一個(gè)足球；當(dāng)我踢著足球的時(shí)候，排球又成了我的追求。再一個(gè)有一個(gè)的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，我相信夢(mèng)想其實(shí)離我并不遙遠(yuǎn)，只要耍耍孩子氣，夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。
懂事的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望每天都不要有很多的家庭作業(yè)要做。玩耍的時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)被剝奪，而我們一天中40%被禁錮在教室，很多時(shí)間在學(xué)習(xí)。但是面對(duì)學(xué)習(xí)，還是一種模糊的認(rèn)識(shí)。
俗話說(shuō)“難得糊涂”，對(duì)事物的理解，也由封建主義發(fā)展到資本主義，越大就越覺(jué)得自己的觀點(diǎn)是對(duì)的。
開(kāi)始漲高的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望自己能成為一名尖子生，拿到很多的獎(jiǎng)狀；回到家能受到家人的表?yè)P(yáng)；在學(xué)校能受到老師們的肯定；在同學(xué)之間能有鶴立雞群的表現(xiàn)；在大家眼中能成為一名公認(rèn)的好孩子。但是，漸漸的，我發(fā)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想并不能靠要耍耍孩子氣。之后，我學(xué)會(huì)了奮斗。
今天，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望自己能考上一所中意的`大學(xué)，最好能在北京。我為著夢(mèng)想，在高中這條黑暗的水壇子里尋膳，每一天都苦苦尋找著充實(shí)自己的食物，為著前途的光明而努力。
夢(mèng)想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開(kāi)花，假如沒(méi)有夢(mèng)想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒(méi)有活力。有了夢(mèng)想，也就有了追求，有了奮斗的目標(biāo)，有了夢(mèng)想，就有了動(dòng)力。它會(huì)催人前進(jìn)，也許在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路中，會(huì)遇到無(wú)數(shù)的挫折，但沒(méi)關(guān)系，跌倒了自己爬起來(lái)，為自己的夢(mèng)想而前進(jìn)，畢竟前途是自己創(chuàng)造出來(lái)的。
中學(xué)生作文 篇8
父親，一個(gè)偉大的稱(chēng)呼，在世界上有許許多多歌頌?zāi)赣H的詩(shī)或文章，然而卻很少有歌頌父愛(ài)的文章。今天，我要寫(xiě)一篇關(guān)于父愛(ài)的作文。
小時(shí)候
每當(dāng)我因?yàn)樯眢w不舒服，而哇哇大哭時(shí)，父親總會(huì)奇跡般地出現(xiàn)在我面前，拿著糖或者玩具來(lái)哄我，對(duì)我說(shuō)："聽(tīng)話，要堅(jiān)強(qiáng)些，不哭了…�！泵慨�(dāng)我聽(tīng)到這句話時(shí)，總會(huì)聽(tīng)話的安靜下來(lái)，看著父親笑著把糖剝開(kāi)，然后再輕輕地放到我的嘴里…
小學(xué)時(shí)
上小學(xué)時(shí)，因?yàn)榧译x學(xué)校太遠(yuǎn)了，而父母又很擔(dān)心我獨(dú)自一人上下學(xué)。于是，父親，便主動(dòng)承擔(dān)起接送我上下學(xué)的任務(wù)。每當(dāng)我放學(xué)時(shí)，總會(huì)在校門(mén)口尋找著那抹熟悉的身影，然后再奔到父親懷里，而父親總會(huì)無(wú)奈的笑笑，把我接過(guò)，放在座位上，帶著我回家。在路上，總是會(huì)問(wèn)我今天過(guò)的開(kāi)不開(kāi)心，都學(xué)了些什么，學(xué)會(huì)了沒(méi)有等等。我知道，那是父親在關(guān)心我，想讓我與同學(xué)好好相處，想讓我每天都開(kāi)開(kāi)心心，從不煩惱…
現(xiàn)在
我長(zhǎng)大了，我都12歲了，步入了中學(xué)，早已不需要父親再接送我上下學(xué)了，父親在慢慢地變老，他不可能成為我永遠(yuǎn)的依靠，不可能總為我撐起一把傘，為我遮風(fēng)擋雨。所以，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立，不會(huì)再依靠父母，而是自己的事情自己做。
父愛(ài)如山，母愛(ài)如水。母親的愛(ài)總是很直接地表達(dá)出來(lái)，而父親的.愛(ài)是含蓄的，是令人回味的。
父親在默默的關(guān)心著我，他像蠟燭一般，默默地奉獻(xiàn)，他像蠶吐絲一樣，為我付出…
父親啊，望著您頭上為我而生添的白發(fā)，望著皺紋慢慢地爬上您的面龐，望著您為我付出的一切的一切，我該如何報(bào)答您��！
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