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描寫的小學(xué)生作文400字

時(shí)間:2024-10-11 19:18:02 小學(xué)生作文 我要投稿
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【精華】描寫的小學(xué)生作文400字集合七篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼拿鑼懙男W(xué)生作文400字7篇,希望能夠幫助到大家。

【精華】描寫的小學(xué)生作文400字集合七篇

描寫的小學(xué)生作文400字 篇1

  的奶奶滿頭銀發(fā),滿臉都是皺紋,雖不年輕也不漂亮,但卻是我心中最美的人!

  我的奶奶特別勤勞。

  每次放假,一進(jìn)家門就聞到了香噴噴的味道。一桌子的美味佳肴等著我們。美味多汁的貢丸,色澤特好的開背蝦……真是大飽眼福!而且奶奶早就準(zhǔn)備好了房間,還收拾得干干凈凈,有奶奶在,真是什么都不用愁。

  奶奶不僅勤勞,還特別善良,樂于助人。奶奶特別愛跳廣場舞,還加入了舞團(tuán)。舞團(tuán)里發(fā)了許多舞衣。

  一天下午,奶奶要在村里的大會(huì)堂表演?墒歉舯诩业姆侥棠涛枰虏灰娏,她急得焦頭爛額,這可怎么辦。∵@時(shí)候,我那“愛管閑事”的'奶奶又出現(xiàn)了。她把自己的衣服借給了方奶奶,自己在一旁充當(dāng)拉拉隊(duì)隊(duì)員,為大家加油鼓氣。我想正因如此,奶奶的人緣才特別好吧!

  不過我卻想不通,奶奶自己不穿衣服表演,卻把衣服讓給了別人穿,奶奶卻說:“你知道嗎?善有善報(bào),惡有惡報(bào),F(xiàn)在做的好事,總有一天會(huì)還的。”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。

  這就是我的奶奶!一個(gè)勤勞又善良,樂于助人的人!

描寫的小學(xué)生作文400字 篇2

  爸爸買回來兩個(gè)水仙花球,它像媽媽平常買的大蒜頭,又像是野百合。爸爸把它小心地養(yǎng)在盆子里,淡紫色的花盆配上雪白的“球”,顯得樸素,潔凈大方。

  水仙花培養(yǎng)方法奇特,不需要肥沃的土壤,只要在盆子里放些光溜溜的.小石子兒,固定根須,再憑一勺子水,就能生活。

  我每隔一兩天,就給水仙花換一次水,這樣,水仙花就可以活得非?旎。早上一起床,我第一件事就是把水仙花捧到陽臺(tái)上去曬太陽。希望它早點(diǎn)長葉子,開花。

  過了一段時(shí)間,從根球上冒出了嫩綠的葉子,像大蒜葉,綠綠的,很好看。又過了一段時(shí)間,水仙花那翡翠般的碧葉叢中,抽出一根一根長長的莖,水仙花從這些碧綠的莖葉中冒出來。有的展開兩三片花瓣,有的花瓣全都展開了,露出嫩黃的花蕊,也有的還是花骨朵兒,飽脹得馬上要破裂似的。

  水仙花的花瓣分二層,外面一層是白的,有六層花瓣,里面是淡黃的,它像圍墻一樣把花芯包圍著;ㄐ臼墙瘘S的,只有芝麻粒那么大。

  水仙花亭亭玉立,不時(shí)發(fā)出清香,顯得格外高雅。我每次放學(xué)歸來,總是坐在水仙花旁做作業(yè),水仙花的香味迎面撲來,使我的精神特別舒暢。

  我愛水仙花,水仙花永遠(yuǎn)開放在我的心中。

描寫的小學(xué)生作文400字 篇3

  嗨!大家好,我是一個(gè)機(jī)器人,我本來是一塊被人丟棄在水溝中的鐵片,和我的同伴生活在一起,我們每天都聞臭水溝的味道,難受死了!

  我們一直等待著有人把我們從黑暗潮濕的水溝中救出來,但是,一天天地過去,我們的希望也漸漸地落空。直到有一天。有許多工人,將我們挖出來,運(yùn)到工廠清洗,再將我們用某種粘液粘在一起,加上豪華美麗的外殼,刷上金漆,再把我們做成機(jī)器人。又幫我們裝上發(fā)條,裝人一個(gè)很大很漂亮的盒子,送到玩具店里。

  我和同伴們?cè)诤凶永锒伎鞇炈懒,真希望能夠出來到外面活?dòng)一下。有一天,一個(gè)爸爸帶著他的.孩子,來買玩具。孩子看見我,就吵著爸爸要買我。那位爸爸就付了錢,把我抱回家了。

  我一到小主人家后,可以說是和以前的身份地位完全不同了。小主人非常關(guān)心我,體貼我,每天都把我放在書包里,晚上又把我放在床頭上,他才去睡覺。只要我沽到一點(diǎn)灰塵,小主人就用衛(wèi)生紙把我擦得千干凈凈,還用紙袋把我裝起來呢!

  我有這么美好的生活,真是滿足極了!

描寫的小學(xué)生作文400字 篇4

  我家住在鳳凰山,那里山清水秀鳥語花香。

  春天樹們枯木逢春,長出了嫩芽。小鳥在枝頭盡情地歌唱,像似在迎接春天的到來,那悅耳動(dòng)聽的聲音,仿佛是鳳凰山傳給小鳥的力量,總會(huì)讓人情不自禁地贊嘆。春天的風(fēng)很神奇,吹綠了山,吹綠了水,吹綠了小朋友的歌聲。更重要的是吹跑了冬爺爺,讓他跑得無影無蹤。

  夏天,酷熱的陽光照射大地,給人們送來一陣火辣和炎熱。這時(shí),鳳凰山的大樹舉起一把把綠色的大傘,給人們遮光避暑,那一棵棵參天大樹,就像一個(gè)個(gè)森林戰(zhàn)士,自己頂著烈日,為人們遮擋烈陽。泉水在山澗盡情的流淌,鳥兒在山間歡快的`歌唱,蟬在樹上熱得不知如何是好。

  秋天,果實(shí)累累,秋高氣爽,山河壯美。秋天的景色真不一般呀。冬天,大雪紛飛,一層層厚厚的雪覆蓋大地,也覆蓋了大樹,那一棵棵大樹像光彩奪目的圣誕樹,給人們帶來了祝福。鳳凰山是一幅神奇的畫卷,因?yàn)檫@幅畫一年四季會(huì)變顏色,還會(huì)變氣氛。

  我喜歡神奇又美麗的家——鳳凰山。

描寫的小學(xué)生作文400字 篇5

  “輕輕地我走了,正如我輕輕地來,我輕輕地招手,道別西天的云彩!睕]錯(cuò),如此浪漫、單純的文章,唯有我的大師─徐志摩先生才有方法寫得出來。

  他那豐厚的想像力正是文章的根源,他那浪漫的特性正是文章的精華,他那豪宕不羈正是他人生的最佳描寫。他的才,遙不行及,可是真的很誘人,就像喜愛上一個(gè)人相同。 好久之前,曾經(jīng)到書店看到人世四月天, 講述著徐志摩與三個(gè)女性激蕩愛的火花的通過。我想,這可能與他的特性有著密不行分的聯(lián)系吧!他真的通曉愛情,不過卻也沒有走得很完美。 不知道他的才情是否有感動(dòng)其他人,不過,我是徹徹底底地被征服了,他的.浪漫撫著我的心,輕輕地將我從康河下的金柳帶走了,在我細(xì)細(xì)品味他的才,他又輕輕地把我?guī)Щ赜恕?盡管我無法像他這樣的浪漫,可是我多多少少有他的啟示。謝謝您,徐志摩先生,您讓我閱歷了您的人生,我真的很期望您可以再帶我一度您那浪漫的風(fēng)貌,也期望那云彩中有您揮手的影。

  現(xiàn)在,我好像到了康橋,我看到了他所說的穹廬,他的金柳,他的劍橋大學(xué)。微風(fēng)中,我感覺到他那浪漫的氣味,我好像在康河中撐篙……,。∥遗龅皆撇柿,那感覺,好純,好浪漫,好豪宕!

描寫的小學(xué)生作文400字 篇6

  早上,同學(xué)們都早早來到學(xué)校,在操場上做各種運(yùn)動(dòng),鍛煉身體,陣陣歡聲笑語把枝頭上的露珠都震落下來。

  教室里,燈光明亮,瑯瑯的讀書聲驚醒了太陽公公,他笑呵呵地看著這生機(jī)勃勃的校園,把和煦的陽光灑遍了校園的每一個(gè)角落。暖烘烘的,烘得讓人直想睡覺,難怪李白詩人會(huì)說“春眠不覺曉“這句詩呢!

  俗話說“一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨!

  我要在這美好的早晨里發(fā)奮學(xué)習(xí)。我陶醉在這如詩如畫的春色中,仿佛變成了多姿多彩的春天中的一棵小草,一朵小花,在園丁的辛勤培育下,正快樂地、健康地成長,把祖國的春天裝點(diǎn)得更加美麗、可愛。

  瞧,地上的.小草睜開眼睛,偷偷地從土地里鉆出小腦袋,好奇地打量著這光彩奪目的春天。它像是一位心靈手巧的紡織能手,用自己星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色,依靠著集體的力量,織成了一塊塊綠茵茵的地毯;▔锏孽r花爭芳斗艷,你不讓我,我不讓你地開放著,簇?fù)碓谝黄。一片紅色的,一片黃色的,一片紫色的,一片玫瑰色的……朵朵鮮花沐浴著春天和煦的陽光,競相開放。枝頭上的小鳥放開喉嚨,快樂地唱出婉動(dòng)聽的歌曲。小樹也從冬眠中醒來,穿上美麗的綠衣裳,抽枝長葉,像一個(gè)衛(wèi)士挺立在那里,守衛(wèi)著我們的校園。此時(shí),整個(gè)校園像是被春姑娘罩上了一層綠色的輕紗。

描寫的小學(xué)生作文400字 篇7

  我的學(xué)校是桃城鎮(zhèn)第二小學(xué),在縣城的中心,是縣城有名的小學(xué),那里風(fēng)景優(yōu)美,是個(gè)學(xué)習(xí)的好地方。

  我們的校門既堅(jiān)固又美觀。校門柱子是用堅(jiān)固的大理石做的,門欄是用不銹鋼做成的。其中一根柱子上寫著“桃城鎮(zhèn)第二小學(xué)”幾個(gè)字,看上去十分美觀。

  一走進(jìn)校門就是我們學(xué)校的體育中心——外廣場。我們學(xué)校的體育課都在這里上。外廣場有兩個(gè)籃球場,一下課,一些大哥哥就在籃球場上進(jìn)行激烈的籃球比賽。外廣場中心有一座升旗臺(tái),每周的星期一,我們就舉行升旗儀式,鮮紅的國旗隨風(fēng)飄揚(yáng)。最引人注目的是外廣場一角的高大桉樹,有的像一位戰(zhàn)士筆直地站在那里,有的像一個(gè)小姑娘隨風(fēng)舞動(dòng),有的'像在歡迎我們來到學(xué)校向我們點(diǎn)頭招手……

  走過通道,就是我們的學(xué)習(xí)中心——內(nèi)操場。左邊是文化長廊,上面寫著墻報(bào)。下課了,我們就到文化長廊學(xué)習(xí)別人的作文,提高自己的寫作能力。正前方有一個(gè)花壇,花壇里有五顏六色的花朵,紫紅的、淡黃的、雪白的。每一棵都淡雅清新、芬芳迷人。美麗極了!右邊是一座明德樓,同學(xué)們?cè)趰湫碌慕淌依飳W(xué)習(xí)。

  美麗的桃城二小,是我們學(xué)習(xí)的好地方,桃城二小必將變得更加美麗,會(huì)培養(yǎng)出更加有用的人才。

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