【精選】微笑作文合集五篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的微笑作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
微笑作文 篇1
人可以在社會(huì)中學(xué)習(xí)，然而，靈感卻只有在孤獨(dú)的時(shí)候，才有涌現(xiàn)出來(lái)。 ——題記
獨(dú)，是一種別樣的精神追求，是對(duì)自我價(jià)值的一種個(gè)性色彩的認(rèn)同。所以，我們要學(xué)會(huì)孤獨(dú)，微笑著去唱孤獨(dú)的歌。
孤獨(dú)是一種境界，是一種美。以孤獨(dú)為伴，能夠透視人生。能夠耐于孤獨(dú)的人，成長(zhǎng)的艱辛苦澀不會(huì)使你沉淪；平談的歲月不會(huì)成為斷送你人生的急景流年。失敗后的孤獨(dú)，能夠讓你重新崛起；成功后的孤獨(dú)，更不會(huì)讓你在狂熱中迷失自己。
唱著孤獨(dú)的歌，體味世間百態(tài)的冷暖。孤鴻哀號(hào)，翔鳥(niǎo)北鳴，若不是阮籍在冷月幽風(fēng)里感受到孤獨(dú)難眠的凄涼，他亦不會(huì)升起“徘徊將何見(jiàn)?憂思獨(dú)傷心”的落寞；蒼茫大地，野曠天地，若不是子昂在天地浩渺間感受到孑然一身的亙古孤獨(dú)，他斷不會(huì)發(fā)出“念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下”的英雄之嘆；空山新雨，季逢晚秋，若不是王維在四寂無(wú)人的山林里體味到了寧?kù)o祥和的孤獨(dú)，他亦不會(huì)參透山中觀槿，松下摘露珠的生命禪意。由于思想超脫而無(wú)人共鳴的孤獨(dú)，更成就了他們思想的超脫。正所謂“孤獨(dú)是孤獨(dú)的狂歡曲，浮躁是師浮躁者的哀悼樂(lè)”，無(wú)論是阮籍、子昂還是王維，他們正因?yàn)槭鞘愕墓陋?dú)者，所以成了精神脫俗的`人。
唱著孤獨(dú)的歌，積蓄破繭而出的智慧。雨果為了完成巨著《巴黎圣母院》，把所有外出的衣服，用品全都鎖在了小柜子里，并把鑰匙扔到了河里，這樣雨果便得以專(zhuān)心寫(xiě)作，告別外面的五彩世界，沒(méi)有朋友的陪伴玩樂(lè)，沒(méi)有親人的溫暖話語(yǔ)，不被外面的一切所打擾。正是這種甘愿孤獨(dú)的追求使他的《巴黎圣母院》舉世聞名。正如赫胥黎所說(shuō)：“越偉大，越有創(chuàng)造精神的人，越喜歡孤獨(dú)�！贝搜粤际�，獨(dú)，是圣，是智慧，是人生的一種境界。
唱著孤獨(dú)的歌，讓屈原以自身的獨(dú)特捍衛(wèi)風(fēng)骨，讓太白放鹿青崖間尋找自由，讓高更寓居塔西提島潛心創(chuàng)作，讓梭羅靜居瓦爾登湖升華心靈。由此觀之，獨(dú)是清，是靜，是空靈，是高潔，是洗去鉛華后自立于山間的片刻寧?kù)o，是遠(yuǎn)離塵世埃濁，不與其同流合污的高風(fēng)亮節(jié)。
朋友們，在我們的人生路上，一定要微笑著，唱著孤獨(dú)的歌。不管是雨雪霏霏，還是楊柳依依，讓我們?cè)谌松飞蠋е蔼?dú)”淡然前行。
微笑作文 篇2
時(shí)光荏苒，歲月如梭。不知不覺(jué)間，我已離開(kāi)母親三年了，時(shí)光的流逝并沒(méi)有沖淡我們之間的感情。反而加深了思念。如今想起，離開(kāi)母親恍若還是昨天。今年，我終于如愿以?xún)�，乘著長(zhǎng)途客車(chē)駛向我夢(mèng)中的家——我向往的地方。
終于到了，剛下車(chē)映入眼中的情景就使我驚呆了，原本以為在城市生活的母親會(huì)既時(shí)髦又漂亮，可結(jié)果令大吃一驚：母親的臉蒼白憔悴，爬滿(mǎn)了深入的皺紋，滿(mǎn)頭的青絲已染上了白發(fā)，在陽(yáng)光下發(fā)出銀黑交雜的光芒。見(jiàn)到我，母親便急忙趕來(lái)：幫我提包，拉箱。我去幫忙，母親卻不讓我拿，還驅(qū)趕著我說(shuō)：“你哪里弄得動(dòng)�！蓖蚰赣H的背影我不禁鼻子一酸，真想大哭一場(chǎng)。
到了家，我便躺在了床上，懶得不想說(shuō)話，可是母親卻仍為我忙碌著，慢慢的我睡著了，周?chē)惨幌伦幼兊冒察o下來(lái)。母親躡手躡腳地端過(guò)飯菜，又輕輕的放下，用東西小心翼翼地蓋好飯菜，便換了鞋，悄悄地出去上班了。睡了一會(huì)兒，我便醒了。這才想起午飯沒(méi)吃，肚子餓得慌，暗暗氣母親不喊我吃飯，可當(dāng)目光落到桌上時(shí)，我不禁怔了怔，緩緩地走過(guò)去，就看見(jiàn)母親那清秀的字跡在白紙上分外明顯，話不多，也沒(méi)有什么華麗的詞藻，卻有股緩流縈繞心頭久久不能散去，上面寫(xiě)著：“吃完飯，等我回來(lái)�！睖I水落下的那一剎那，便如決堤的洪水，一發(fā)不可收拾。
夕陽(yáng)漸漸西沉，母親踏著晚霞回到了家中，我一骨碌爬起來(lái)?yè)ё∧赣H對(duì)她說(shuō)：“媽?zhuān)阕龅娘堈婧贸��！彼哪樕狭⒖淌幯鹱砣说奈⑿�，如天邊的`晚霞一樣美麗，令我永生難忘，此進(jìn)此刻，我再也忍不住了，淚水瞬間滑落，母親捧起我的臉心疼地說(shuō)：“怎么啦，不哭……”
望向母親，由于焦急，臉龐變得緋紅，我更加摟緊了母親的脖子，既心疼又甜蜜。
��！親愛(ài)的母親，您用愛(ài)向我詮釋了人生的意義，可你知道嗎？我愿意學(xué)到無(wú)盡的知識(shí)，在知識(shí)的海洋里遨游，可我更渴望再次看到你那醉人的微笑，希望我可以用愛(ài)替您撫平皺紋，讓您可民恢復(fù)往昔的美麗，我要大聲的對(duì)您說(shuō)：“您辛苦了，母親�！�
我多么想再看到母親那醉人的微笑。
微笑作文 篇3
微笑，是一件非常開(kāi)心的事情。不要看微笑有時(shí)候，你是迫不得已的。有些人會(huì)以為微笑是給別人看的，讓他們覺(jué)得自己的笑容很美麗，很陽(yáng)光，很唯美。但是，其實(shí)事情并不是這樣的。微笑不是做給別人看的，而是自己開(kāi)心了之后從內(nèi)心由衷真誠(chéng)的露出的笑容，來(lái)自?xún)?nèi)心最美最純潔的笑容。
微笑，是不能作假的。如果你想知道一個(gè)人是否內(nèi)心美麗，是否真誠(chéng)誠(chéng)實(shí)，是否勇敢誠(chéng)信，可是都可以從你的微笑中看出來(lái)呢！如果你非常的純潔真誠(chéng)，你的笑會(huì)笑的很甜美，嘴角彎起一絲優(yōu)美的`弧度，兩個(gè)酒窩都凹了進(jìn)去，看上去甜美可人，但是你的眼睛如果瞇成一條線，那可就太假了，你的眼睛是大大的，水靈靈的，里面有一汪清水，而且炯炯有神，很是漂亮。沒(méi)有那些虛假的光澤，一眼就讓別人喜歡！
微笑，多么美好的東西��！
微笑作文 篇4
嘴角上揚(yáng)，揚(yáng)起弧度，最終綻放，這是我多少次在夢(mèng)里遇到的微笑。笑得那么普通，卻又令我難以釋?xiě)选?/p>
第一次，這樣的笑綻開(kāi)在天使安琪兒的臉上。他們穿著圣潔的羽衣，頭上戴著代表光明的圣環(huán)，手里拿著擁有魔法的仙杖。他們飛過(guò)貧民區(qū)，讓貧苦的人們展露笑容；他們飛過(guò)殘疾的小男孩身旁，為他們帶去汲取精神營(yíng)養(yǎng)的書(shū)籍；他們飛過(guò)即將死去的小女孩身邊，為她帶走所有的折磨與痛苦……他們?yōu)槿藗儙ё咄纯啵瑒?chuàng)造幸福，使世界變成極樂(lè)人間。我又夢(mèng)到了，夢(mèng)到了安琪兒的笑容，這樣圣潔的'笑容！
第二次，這樣的笑綻放在海倫·凱勒的臉上。她坐著輪椅，面帶笑容，容光煥發(fā)的向大講堂走去。她為人們講述她那悲慘又快樂(lè)的童年時(shí)期，為人們講述那安詳而又忙碌的中年時(shí)期，她為人們講述的是她那頑強(qiáng)的性格與堅(jiān)韌不氣餒的精神。她的語(yǔ)言穿透那鋼筋水泥，穿過(guò)那一片黑暗世界，印到每個(gè)人的腦海中，為無(wú)數(shù)絕望的人帶來(lái)了光明。我又夢(mèng)到了，夢(mèng)到了海倫·凱勒笑容，這樣堅(jiān)強(qiáng)的笑容！
第三次，這樣的笑容綻開(kāi)在我的母親臉上。她穿著粗衣，用長(zhǎng)滿(mǎn)老繭的大手牽著我細(xì)嫩的小手。世界上的母親都是如此��！她們寧肯自己粗茶淡飯也要讓我們精米細(xì)面，甘愿讓自己的眼角爬滿(mǎn)皺紋也要贈(zèng)予兒女快樂(lè)時(shí)光……我又夢(mèng)到了，夢(mèng)到了母親們的笑容，這樣幸福的笑容！
嘴角上揚(yáng)，揚(yáng)起弧度，最終綻放。多么簡(jiǎn)單又深意的笑�。�
微笑作文 篇5
一張笑臉，如春風(fēng)一樣送來(lái)溫暖，一次微笑可以給予我一種信任，清秀的笑容可以改變一個(gè)人，一臉寬厚而美麗的笑容讓我銘記于心，而這笑容來(lái)自于我最敬愛(ài)的初中語(yǔ)文老師。
記得在小學(xué)的時(shí)候，我的學(xué)習(xí)成績(jī)幾乎是屬于打狼的，人也是最淘氣的一個(gè)。我當(dāng)時(shí)的自我評(píng)價(jià)是“過(guò)分活潑”，為此家長(zhǎng)也常被“請(qǐng)”到老師的辦公室，我的屁股也常是青色的。老師批評(píng)我不好好學(xué)習(xí)，天天打架，給家長(zhǎng)添麻煩。當(dāng)時(shí)，在我的成績(jī)中最好的一科應(yīng)當(dāng)是語(yǔ)文了，可是我的語(yǔ)文老師偏偏是班主任，更可氣的是經(jīng)常找我家長(zhǎng)的那個(gè)人還是班主任，我開(kāi)始討厭我的小學(xué)語(yǔ)文老師，老師也好像知道了我的心思似的，老是找我的家長(zhǎng)，家長(zhǎng)回家后也少不了給我一頓胖揍，哈哈，我也確實(shí)是有點(diǎn)過(guò)分。慢慢的，同學(xué)們因?yàn)槲姨詺猓缓煤脤W(xué)習(xí)而疏遠(yuǎn)了我，而我好像成了一個(gè)孤家寡人，這是當(dāng)時(shí)我爸對(duì)我的形容，可我卻沒(méi)有什么改變，學(xué)習(xí)上也沒(méi)有什么進(jìn)步，反而我越來(lái)越討厭我的班主任，上她的課我也不聽(tīng)，就是和她對(duì)著干，學(xué)習(xí)成績(jī)開(kāi)始不斷下滑，學(xué)習(xí)成了一個(gè)艱苦的任務(wù)，最后，我痛苦的熬過(guò)了六年的小學(xué)生涯。
剛剛上初中時(shí)，我的.語(yǔ)文成績(jī)并不理想，就在這時(shí)，一個(gè)善良、美麗、溫婉的人改變了我，她就是我的初中語(yǔ)文老師，有時(shí)我就想為什么都是語(yǔ)文老師，而差距怎么就這么大呢？記得剛剛來(lái)到學(xué)校時(shí)，我對(duì)一切都感到陌生，不一樣的教室，不一樣的同學(xué)，第一眼看到語(yǔ)文老師吋，印象也不大好（以前打下的底子，也算是陰影吧），但是當(dāng)老師開(kāi)始講課的時(shí)候，我對(duì)老師的印象立刻以每秒360度的速度轉(zhuǎn)變；生動(dòng)活潑的課堂，時(shí)不時(shí)露出耀眼的微笑，我越來(lái)越喜歡上語(yǔ)文老師的課。一個(gè)月過(guò)去了，很快的月考到了，有一次我和語(yǔ)文老師討論問(wèn)題，問(wèn)題是老師究竟教幾個(gè)班，說(shuō)實(shí)話，當(dāng)時(shí)我認(rèn)為老師最少教四個(gè)班，可是老師卻告訴我只教兩個(gè)班，我非常驚訝，不覺(jué)說(shuō)道：“老師你教的那么好，就只教兩個(gè)班�！崩蠋熉�(tīng)完后非常高興，不覺(jué)又露出那和藹的笑容，然后說(shuō)：“我教的還好？”又一下樂(lè)出來(lái)，笑得是那么自然，那么真切……以后我和老師的關(guān)系越來(lái)越鐵，慢慢上語(yǔ)文課變成了一種幸福，因?yàn)檎n堂上有一種買(mǎi)不到的東西，那就是老師那迷人的微笑，它不知不覺(jué)的讓我感到了學(xué)習(xí)的希望，也同時(shí)給予了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，難道說(shuō)一個(gè)微笑真的能讓我改變對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度嗎？千真萬(wàn)確1月考后我的成績(jī)出來(lái)了，只差一分優(yōu)秀，但是我已心滿(mǎn)意足了！因?yàn)槲矣种匦抡业搅藢W(xué)習(xí)的動(dòng)力，讓我不再厭倦學(xué)習(xí)。而老師的微笑，把我牽向滿(mǎn)載憧憬的未來(lái)，我愛(ài)我的老師，更愛(ài)她那美麗的微笑。
老師，謝謝您！
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