【實用】公開課作文集錦8篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的公開課作文8篇，希望能夠幫助到大家。

公開課作文 篇1

　　尊敬的各位來賓，親愛的同學們，大家晚上好！金秋的天空，飄灑著充滿希冀的湛藍；金秋的原野，洋溢著辛勤耕耘后豐收的喜悅。我們走過了播種的春天，走過了火熱的夏日，在喜迎豐收的今天，我們又在爽朗的秋風中歡聚一堂，為今后的發(fā)展繼續(xù)努力！小桔燈陪伴我們的同學從春到夏，從夏到秋，辛勤的耕耘，換來今天小桔燈這一教育品牌在平鄉(xiāng)縣的蓬勃發(fā)展！我們小桔燈也在努力中成長，在成長中壯大，金秋時節(jié)，我們的小桔燈不僅擁有了自己的新校址，新的教學成果，更收獲了平鄉(xiāng)縣人民對小桔燈品牌的認可和支持！在小桔燈秋季即將開課的時候，恰逢小桔燈總部的高級講師來到我們平鄉(xiāng)縣進行教學督導，借此良機，我們邀請同學們和家長朋友們一同來到這里，來了解小桔燈獨具特色的精品課程，并且我們也為現(xiàn)場報名的同學準備了豐富而精美的禮品。首先讓我們以熱烈的掌聲請出來自武漢小桔燈總部的高級講師……

　　訪談環(huán)節(jié)（小桔燈作文）

　　長影：石老師您好！半年之前，您就曾來到我們平鄉(xiāng)縣，當時小桔燈剛剛才起步，在辦學、招生、師資培養(yǎng)等方面給予了我們很大的幫助，那么半年之后，您再一次來到平鄉(xiāng)，看到小桔燈，您感受到了哪些變化呢？

　　石老師：………………………………………………

　　長影：石老師，您看，今晚現(xiàn)場來了這么多家長朋友，也是印證了小桔燈在平鄉(xiāng)這塊土地上的廣泛的影響力，下面，我想代表家長朋友們就孩子們在寫作文過程中遇到的問題向您咨詢一下！

　　1一位家長跟我說，自己的孩子作文寫不長，內容空洞、三言兩語就把一件事情說完了，根本沒什么情節(jié)，家長買了很多精品作文書回來讓孩子看，但是效果也不是很好，就這一問題您給大家解釋一下好嗎？

　　2 第二個問題是，一些家長朋友來到小桔燈咨詢時，經(jīng)常進門就這樣問：“你們這里怎么輔導��？孩子學了一期之后會有進步嗎？”這個問題，請您給大家解答一下！

　　3剛才我們的石老師為大家解答了這么多學生和家長朋友們普遍存在的疑問，石老師有著多年的教學經(jīng)驗，對小桔燈的課堂體系有著深入了解和研究，下面，我們就請石老師為我們公開講授一堂小桔燈的精品課程！

　　石老師公開課

　　長影：好！讓我們再次把熱烈的掌聲送給我們的石老師！

　　訪談環(huán)節(jié)（八天英語）

　　今年暑假，小桔燈在領跑作文培訓市場的同時，還有針對性地增設了“八天英語”這一全新教育品牌，八天英語是由一批多年從事英語教育的專家，結合中國人的學習習慣和實際的語言環(huán)境，經(jīng)過長期大量的教學實踐，精心策劃的一套輕松高效的英語教學模式。首次采用“以點帶面、分段實施、框架速成”的教學理論，緊密結合國人的語言環(huán)境和學習習慣，為廣大學生開辟了一條有效的學習途徑，減少了學習難度，縮短了學習周期，提高了學習效率�！鞍颂煊⒄Z”緊密結合中小學英語教學改革的趨勢和新課標的要求，創(chuàng)造性地提出了“先突破讀寫再強調聽說運用”的教學原則，改變了我國傳統(tǒng)英語教學的思路。為學生在新學期的學習打下堅實基礎。

　　八天英語，在小桔燈特色教育培訓學校首期開辦的教學中，學員興趣高漲，學習氛圍濃厚，師生互動效果良好，讓學生在輕松愉快的環(huán)境中掌握了英語學習的多種技法。

　　今晚，我們還邀請到八天英語教育品牌的資深講師張偉老師，下面我們掌聲請出張偉老師！

　　長影：張老師您好！您對八天英語的課程體系有著獨到的見解了，那我向代表家長朋友們向你咨詢一下，在您過去的任教經(jīng)歷中，您認為的小學生在英語學習中普遍存在的問題或者說是需要改進的地方有哪些呢？它將帶我們的.同學一起體驗八天英語的無窮魅力！

　　張偉老師：………………………………………………

　　長影：好！您看，我們80后這一代人，學習英語都是從初中才開始的，到現(xiàn)在初中英語教材中的一些人物名字我們還都耳熟能詳，比如說：李雷、韓梅梅、露西、莉莉、吉姆、林濤等等，那么現(xiàn)在小學就開設英語課程，您認為好處在哪里呢？

　　張偉老師：………………………………………………

　　長影：好！謝謝張老師詳細的解答！接下來，張老師將帶同學們一起感受八天英語的魅力！

　　張偉老師公開課

　　長影：小桔燈特色教育培訓學校扎根平鄉(xiāng)大地以來，憑借創(chuàng)新的教育理念、務實的教學態(tài)度，在全體教師的不懈努力和學生家長的積極配合下，參加培訓的學員學習興趣高漲，成績顯著提高，教學成果受到了家長們的一致好評！

　　隨著教學活動的深入開展，我們發(fā)現(xiàn)很多學生的家庭作業(yè)完成情況不容樂觀，主要表現(xiàn)在：

　　1、不能深入思考作業(yè)題目，不能集中精力完成作業(yè)；

　　2、為應付老師的檢查，草草了事，有時連自己都說不出答案的來源；

　　3、自己不愿獨立思考，回到學校后，抄襲同學的作業(yè)。

　　在與學生家長和老師的交流中，我們發(fā)現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因主要集中在以下幾個方面：

　　1、家長工作忙，無暇顧及孩子的家庭作業(yè)；

　　2、學生課業(yè)負擔重，難以保質保量完成作業(yè)；

　　3、學生回到家之后，沒有老師在身邊，疑難問題難以解決；

　　4、學生受家里電視、電腦的影響，無法集中精力做作業(yè)。

　　針對上述問題，小桔燈特色教育培訓學校還將在每周一至周五晚上開辦晚自習作業(yè)輔導班，為了讓學生和家長朋友們了解我們的教學水平，我們承諾，從開課之日起，我們將免費輔導一周，屆時，我們歡迎同學們前來體驗！

　　訪談環(huán)節(jié)

　　同學們，家長朋友們，在我們前期的宣傳中，相信大家都已經(jīng)知道我們小桔燈已經(jīng)搬遷了新校址，由原來的平鄉(xiāng)一中對過，搬遷到了錦繡佳苑，也就是原來的金色家園對過！有一段時間，很多家長朋友給我打來電話說：你們小桔燈是不是關門了呀？見不到你們了，我們的孩子還想學作文，怎么辦呢？很多類似的電話，我們都為家長朋友們作了詳細的解答！可以說，在即將過去的九月，是我們小桔燈養(yǎng)精蓄銳，潛心耕耘的一個時期，金秋十月，我們將以全新的面貌迎接新老同學的到來！在這個過程中，我要提到一個人，那就是平鄉(xiāng)縣小桔燈特色教育培訓學校校長安子志先生，正是在他的帶領下，小桔燈順利的完成了校址的搬遷，教師的培訓、教學制度的改革等一系列大事，為今后的發(fā)展奠定了堅實的基礎！下面我們有請安子志先生！

　　長影：安校長，小桔燈搬遷了新校址，較之以往，教學環(huán)境有什么新的變化嗎？

　　安校長：………………………………

　　長影：那么家長朋友們期待了這么久，我們的秋冬季節(jié)的課程將在什么時間正式開始呢？

　　安校長：………………………………

　　長影：我們小桔燈是一家全國連鎖的教育品牌，全國范圍內有500多家聯(lián)盟分校，在收費方面，我們平鄉(xiāng)小桔燈一直堅持邢臺地區(qū)最低價格，那么新學期，我們的收費標準您給家長朋友們介紹一下好嗎？

　　安校長：…………………………………………

　　長影：好的！感謝安校長，我在把收費標準向大家重復一下！

　　完成了九月將于10月2日下午開課，報名時間為兩周，采用小班制管理，在今天開場時我們說過，現(xiàn)場報名的同學均有機會獲得我們小桔燈贈送的精美禮品， 今晚報名的同學和家長請到報名咨詢處交費并領取禮品！

公開課作文 篇2

　　今天是我暑假參加珠心算學習的最后一節(jié)課，是一節(jié)公開課，爸媽和我一起上了這節(jié)課。

　　上課了，王老師引領我們走進了故事中，故事里有一只小白兔要進入一個山洞里尋寶，可是山洞的洞口被五大石頭堵住了，要想搬開石頭必需請智慧老人幫忙。老師請來了智慧老人，是一個像老人的手套娃娃，老師扮成老人的聲音說道：“要想搬開第一塊石頭，請小朋友們幫忙算出一道拔珠題�！庇谑抢蠋煶隽艘坏腊沃轭}，小朋友們趕緊在算盤中進行拔打。時間到了，老師對我們計算的結果進行檢查，我們全部解答正確，于是第一塊石頭被搬開了。接著智慧老人說出了第二道問題“要想搬開第二塊石頭，請小朋友們幫忙算出三道拔珠題�！� 老師出的計算題，結果我們全部又解答正確，于是第二塊石頭被搬開了。智慧老人又出了第三道問題“要想搬開第三塊石頭，請小朋友們幫忙算出三道心算題�！� 老師出了心算題，其他小朋友解答正確了，只有我由于有點緊張把答案輸在算盤上時搞亂了，沒答對。智慧老人要求要全部人都答對了才能把石頭搬開，于是老師又出了一道心算題給我解答，我很快就得出了正確答案。于是第三塊石頭被搬開了。通過我們的共同努力把全部石頭都搬開了，小白兔走進了山洞里。

　　小白兔在山洞里又遇到了困難，它找不去寶藏的安全道路。在我們的幫忙下，小白兔最后終于找到了寶藏。老師為了表揚我們的辛勤勞動，發(fā)給我們每人一個喜羊羊與灰太狼的`徽章。我高興地選一個我喜歡的懶羊羊。

　　后來，老師又和我們做了一個豬八戒吃西瓜的游戲，我們玩得非常開心。不知不覺一小時的公開課就結束了，我們依依不舍地告別了老師。

　　今天的公開課讓我特別的難忘，如果每天的課都那么有趣就好了。

公開課作文 篇3

　　今天，有外校老師在英語室給我們班同學上課，我想許多同學都上得蠻爽的吧！我也挺爽的，不過，中途卻來了一段小插曲。

　　上課前，艾老師就告訴我們在課堂上積極舉手發(fā)言，回班之后可以加星蓋章，所以上課時老師問的`所有問題我都舉手等待發(fā)言，雖然我平時也舉手發(fā)言，但已經(jīng)很久沒有這樣積極過了，真爽啊！像千年沒有飛的禿鷹又回到了藍天的懷抱。

　　我和王錦輝、孫紫蕉、葛宇珩分為了一個討論小組�？墒�，要小組合作討論的時候，孫紫蕉和葛宇珩對我和王錦輝是愛理不理的。有時，不耐煩地說說，如果我們有某個地方?jīng)]有聽清楚，他們就忍無可忍，連一個字都不愿意與我們說了。就像跟聾啞人講了一篇長篇大論、讀了一本一億頁的書，說了三天三夜的話一樣的累，還有他們那不削一顧的眼神、話語分明是瞧不起我們嘛。

　　但我沒有記恨在心，反而更加積極地舉手發(fā)言了，自己給自己尋爽。別人瞧不起你，你不能自己放棄自己，如果你自己本來就挺好，那爭取做到更好，如果你不及別人，就要不斷學習爭取做好。

公開課作文 篇4

　　“你知道怎樣做出美味的蛋糕嗎？”“我知道啊！第一步……”從二（3）班教室傳來兩個女孩的對話聲。你想知道我們在干什么嗎？原來，是我們二（3）班正在上公開課呢！只見陳果、林思妤在講臺旁表演著，她們講得繪聲繪色的，可好了！陳果接著說：“那我就嘗嘗你做的秘方吧！”頓時，大家樂翻了！“秘方”怎么嘗�。∵@時候，姚老師在旁邊補充說：“我們不吃秘方，應該說，那我嘗嘗用秘方做出來的蛋糕吧！”

　　今天，我們穿著整整齊齊的校服，戴上鮮艷的紅領巾，坐得端端正正的，明亮的.大眼睛全都齊刷刷地盯著姚老師，聽姚老師給我們講繪本故事《布雷格的龍卷風》。這本繪本故事告訴我們一個道理：團結力量大。

　　教室后面坐滿了老師，我們班自己的椅子都用光了，還要去隔壁教室里搬椅子呢！我的心“撲撲”直跳，因為馬維的媽媽就坐在我的旁邊呢。

　　姚老師看我們今天上課都非常認真，表揚了我們一句“今天小朋友們上課都很認真�！苯淌依镬o悄悄的，連一根針掉在地上的聲音都能聽見。就在這時候，只聽見一陣清脆的手機鈴聲“你是我的，小呀小蘋果……”從教室后方響起，教室里的小朋友笑得嘴巴都快裂開了。姚老師說：“看來這位老師的手機聽課聽得也很興奮，都唱起《小蘋果》了。”這節(jié)課真是笑聲不斷呀！

　　在既嚴肅又歡快的氣氛中，我們結束了這堂公開課。

公開課作文 篇5

　　上個星期四，是一個陽光燦爛的日子，我們一（5）班的體育公開課馬上就要開始啦！

　　大家排著整齊的隊伍去操場，一個個像旗桿一樣走過去，很有精神。告訴你喲，如果你站得很有精神，你頭上戴著的“羊羊”也會很精神呢！

　　上課前，我們跳了“羊羊操”，可有趣了。我們跳得很認真，有些同學還得到了老師獎勵的.“小貓咪”呢！在接下來的游戲中，我們“餓了”就去找食物吃，要像青蛙一樣向前跳，跳到什么就能“吃”什么。我第一次跳過了“茄子”，第二次跳過了“胡蘿卜”，第三次更遠，跳過了“青菜”。我一次比一次跳得遠、跳得好，真開心。

　　最后，我們像可愛的小羊一樣跳著操，結束了這一堂課。雖然沒有得到“小貓咪”，但老師也表揚我了，我很開心，因為我很努力去做了。

公開課作文 篇6

　　今天，我們班穿著整齊的禮服去南頭小學上公開課啦！我好緊張哦!

　　首先，我們坐上公交車，同桌和同桌坐，一個小組坐一起。我、孫境澤、沈夢琪、龐成仁坐在一起，孫境澤坐在里面，我坐在外面，沈夢琪和龐成仁坐在我們旁邊，沈夢琪坐在外面，龐成仁坐在里面，龐成仁和孫境澤都可以看風景，我和沈夢琪可以聊天，爽呆了！

　　到站了，邢老師說她左手邊的同學先下車，右手邊的同學等一會在下。等所有的'同學都下完以后，邢老師又讓我們站好隊，也是同桌跟同桌對齊，一個小組站一起，按大組的順序來站。

　　到了教室里面，我們驚呆了，程子翔說：“哇，好豪華呀！”老師聽了以后心里一定會美滋滋的。開始上課了，許多老師都在給我們記錄，但是不知道在記錄些什么。

　　講到中間的時候，老師給我們看了看爸爸媽媽對我們寫的信，可是怎么沒有我的爸爸媽媽給我寫的信呀？老師都沒有發(fā)上來，我回家的時候告訴了媽媽，媽媽好失望！

　　這時，發(fā)生了一件事情，黃徐夢媛在給爸爸回信的時候哭了，哭得好傷心呀！全班同學都笑了，就我沒有笑，我覺得夢媛被笑了之后會更傷心。

　　下課了，同學們跑到校車上，瘋狂地討論公開課的事情，我也在想，我好緊張呀好緊張！老師上車了，同學們不在討論，找到自己的位置，坐了下來，這個時候，我又和王霏坐了，反正也沒什么可怕的事情。

　　回到學校，我們跑啊跑啊，使勁地喊：“回老家嘍！”我是其中的一個。我們好開心！

　　這次的公開課我覺得很有意義，有了母愛和父愛，斑比在關愛中努力地成長，成為了新的鹿王。

公開課作文 篇7

　　對聯(lián)是我國人民喜聞樂道的民族文學形式之一。為了讓同學們了解對聯(lián)基礎知識，宏揚民族文化，三月二十日，我們班上了一節(jié)有關對聯(lián)的公開課。

　　上公開課之前，老師精心查找了相關資料，并印發(fā)了小學生對子歌等五份材料，讓我們做了將近半個月的準備。公開課在學校多媒體教室上，大約有三十多位老師來觀摩。

　　開始，老師在大屏幕上投影了一些對子和對聯(lián)。讓我們自由讀三遍，然后齊讀，讀完后老師將這些對聯(lián)上下聯(lián)怎樣相對一一作了講解。講完這些對子，對聯(lián)，老師就教我們怎樣區(qū)分上、下聯(lián)。老師告訴我們：“區(qū)分上下聯(lián)用這招：把每句話的最后一個字比，只要音是一、二聲就是下聯(lián)，三四聲就是上聯(lián)�！闭f完以后，老師拿出四組對聯(lián)讓我們區(qū)分上下聯(lián)。同學們踴躍發(fā)言，全都回答正確，贏得了觀摩老師的.陣陣掌聲。接著是根據(jù)詞性、詞意對對聯(lián)。老師也教給我們一種方法：對對聯(lián)應懂得字數(shù)要相等，詞性要相同，意思應合理、準確。比如：“蠶為天下蟲，鴻是江邊鳥”，蠶對鴻，為對是，天下對江邊，蟲對鳥。接下來，老師出了一些題，讓我們自由討論。我們熱火朝天地討論起來，得到的答案也各不相同。為此，有對有錯。但是，我們都很開心。最后，老師講了一些對聯(lián)形式，如：“霧鎖山頭山鎖霧，天連水尾水連天”是回文聯(lián)：“水水山山處處明明秀秀，晴晴雨雨時時好好奇奇”是疊字聯(lián)：“凍雨灑窗，東兩點，西三點；切瓜分客，上七刀，下八刀”是拆字聯(lián)等。通過老師講解，我們又學到了一些對聯(lián)新知識。時間過得可真快，一個小時轉眼就過去了，公開課在熱烈的掌聲中結束了。

　　這樣的公開課讓我覺得受益匪淺。我希望下次還能多舉行。

公開課作文 篇8

　　我們班的公開課又要開始了，這一節(jié)公開課由6班的黃老師上。

　　“等一會兒上課了，你們要好好表現(xiàn)，今天可是有獎勵的哦！”語文老師說完轉身離去，留下了期望的眼神。很快，風度翩翩，戴著一副金絲眼鏡，穿著花格子襯衫，皮鞋擦得格外亮的黃老師走上講臺：“上課！”黃老師的.聲音鏗鏘有力，就像一位軍人。

　　公開課開始了。因為平時上過很多公開課，所以同學們都很有經(jīng)驗，課堂按照黃老師的教學設計有序進行著。終于到了我最喜歡的朗讀環(huán)節(jié)了，黃老師讓我們先看一看朗讀文段里面的字詞，要我們注意詞語的讀音，別讀錯了。接著黃老師指著黑板上的“無奈”一詞，要求同學們說出它準確的讀音。我率先舉起了手，手高得恨不得把教室上方的電風扇給取下來。黃老師看在我這么積極的份上，朝我示意：“這位同學，請你來回答。”我興奮地站了起來，大聲回答：“無奈（nèi）�！甭牭轿业幕卮�，全班同學大笑起來。黃老師指了指黑板上的詞語，親切地對我說：“這位同學不要著急，請坐下再想一想到底怎么讀？”頓時，我不好意思了，捂住臉坐了下來。真是丟臉呀！這時，不遠處的一位同學倏地站起來，糾正了我的讀音：“黃老師，這個字應該念‘奈（nài），無奈！”教室里掌聲雷鳴，而我卻被掌聲羞愧著，恨不得在座位下挖一條地道溜走。

　　這真是一節(jié)尷尬的公開課呀！

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