【推薦】助人為樂(lè)小學(xué)生作文錦集九篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的助人為樂(lè)小學(xué)生作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
助人為樂(lè)小學(xué)生作文 篇1
下午第二節(jié)英語(yǔ)課時(shí)，吳老師正在讓我們做練習(xí)冊(cè)。突然，梁辰博同學(xué)感到頭劇烈疼痛，他忍不住舉起手對(duì)吳老師說(shuō)：“吳……吳老師!我……我的頭——很……很疼……疼!”吳老師非常緊張，她焦急地說(shuō)：“黃慧盈同學(xué)，你快一點(diǎn)送梁辰博同學(xué)去衛(wèi)生室看看�？�!快！”我馬上站了起來(lái)，小心地扶著梁辰博同學(xué)走向衛(wèi)生室。
那一段的路并不長(zhǎng)，可對(duì)梁辰博同學(xué)來(lái)說(shuō)卻是一段非常漫長(zhǎng)的'路程。我也非常緊張和不安，心里想：梁辰博同學(xué)的體溫會(huì)不會(huì)很高？他會(huì)不會(huì)住院？……一連串問(wèn)題在我的腦子里旋轉(zhuǎn)，就像是我生病一樣。終于，我把他扶到了衛(wèi)生室，湯老師立刻為他量了體溫�！�38。2度”，我的心放下來(lái)了一點(diǎn)。我跑回三樓的英語(yǔ)教室，把梁辰博的體溫告訴了吳老師，然后又快速地跑到四樓的班級(jí)教室，幫他整理好他的書包。接著，我又拿著沉甸甸的書包和拎袋，跑回了衛(wèi)生室，交給梁辰博，此時(shí)，我已經(jīng)是滿頭大汗了。
雖然有一點(diǎn)兒累，可是助人為樂(lè)讓我忘記了疲勞。
助人為樂(lè)小學(xué)生作文 篇2
助人為樂(lè)，乃中華民族的傳統(tǒng)美德。這個(gè)人世間好比是布滿無(wú)數(shù)支蠟燭的大廳，這些蠟燭就好比一個(gè)個(gè)人，有的在燃燒著閃耀良知和博愛(ài)的光亮，照耀著大廳，有的卻熄滅了這種光，熄滅的越多，大廳就越暗淡。相反，如果每個(gè)人都閃耀著這種光亮，就能讓這個(gè)大廳永遠(yuǎn)光輝燦爛。
每個(gè)人都需要幫助，每個(gè)人都應(yīng)該助人為樂(lè)。助人為樂(lè)是公認(rèn)的最可贊賞的品質(zhì)。一個(gè)助人為樂(lè)的人，是一個(gè)真正的人。他不拘束自我，在道德的天平上，他的砝碼最重；在歷史的明鏡前，他的身影最長(zhǎng)。助人為樂(lè)是美德，它蕩滌了私心雜念的塵垢，像金子一般，像水晶一般，它的光輝永不磨滅。助人為樂(lè)的光輝，在每個(gè)人的心目中都是閃亮的。然而卻有不少人，不愿讓它的光輝滲入自己的言行舉止。那些在急需幫助的人的身邊悄悄走開(kāi)而熟視無(wú)睹者，會(huì)不會(huì)自慚形穢？明明那感人的光輝就在面前，卻依然在灰暗中藏身。為何不肯讓自己也成為這燦爛光輝的擁有者？
是害怕讓別人的麻煩事來(lái)麻煩自己?jiǎn)�？“事不關(guān)己，高高掛起”的觀念卻實(shí)支配著一部分人的`思想。然而助人為樂(lè)是不嫌煩的，也許你助一臂之力，正可以化麻煩為順利。助人之后，至少自己的心里是愉快的，個(gè)人的靈魂獲得了一次洗禮，個(gè)人的情操獲得了一次升華。
助人為樂(lè)的傳統(tǒng)美德應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大，而不可拋棄。它是一顆不隕的星辰，在歷史的長(zhǎng)河中，在社會(huì)舞臺(tái)上，永遠(yuǎn)熠熠閃光。助人為樂(lè)是永恒的美德。
助人為樂(lè)小學(xué)生作文 篇3
一天下午放學(xué)了，忽然烏云密布，緊接著“嘩嘩嘩”地下起雨來(lái)了。許多小朋友們都被爸爸媽媽接走了，只剩下小明孤零零地站在校門口。這時(shí)，天又快黑了，小明心里可著急了，他想：雨下得那么大，天又快黑了，這可怎么辦呀，要不淋雨跑回家算了。就在小明準(zhǔn)備沖進(jìn)大雨中時(shí)，剛做完值日的小紅走出了校門，她看見(jiàn)了站在校門口的小明。于是她輕聲問(wèn)道：“小明，你怎么還不回家呢？”小明難過(guò)地說(shuō)：“我忘了帶雨傘和雨衣了，現(xiàn)在回不了家�！毙〖t說(shuō)；“那我把我的雨傘給你用吧。”小明又說(shuō)：“不行！如果你把雨傘給了我，你怎么辦呢？”小紅想了想說(shuō)：“要不，我先把你送回家，我在自己回家，那不就行了嗎�！毙∶髀�(tīng)了高興地說(shuō)：“那太好了！”于是他們一同撐著一把雨傘，在雨幕中漸漸遠(yuǎn)去。
小朋友們，你們一定要向小紅學(xué)習(xí)，做一個(gè)助人為樂(lè)的`好孩子。
助人為樂(lè)小學(xué)生作文 篇4
班里我有許多好朋友，其中和我最好的同學(xué)是姚嘉莉。她臉上經(jīng)常露出笑容，一雙大眼睛炯炯有神。她待人十分熱情，只要你和她在一起，你就會(huì)感到自己心里熱乎乎的。
特別是上學(xué)期的一件事情讓我最受感動(dòng)。那次是在期末，我把語(yǔ)文復(fù)習(xí)卷弄丟了。中午，我在家里翻箱倒柜，找遍了每一個(gè)角落場(chǎng)所，可是那張復(fù)習(xí)卷連一個(gè)影子都沒(méi)有看到。正在我著急的時(shí)候，姚嘉莉來(lái)了。她聽(tīng)說(shuō)我的復(fù)習(xí)卷弄丟了，馬上和我一起找了起來(lái)�？墒牵瑑蓚�(gè)人照樣沒(méi)有找到。我急得快要哭了。這時(shí)，姚嘉莉直起腰來(lái)沉思了一會(huì)兒說(shuō)：“嗨，戴雅香，別著急。我?guī)湍憬枰环�，你就不用找了！”我一�?tīng)高興極了，拉著她的手輕松地上學(xué)了。
下午放學(xué)回家，吃完飯我叫爸爸和我一起去姚嘉莉家拿復(fù)習(xí)卷。這天天氣十分熱，許多人家電燈都沒(méi)有開(kāi)。他們都在外面乘涼。我看到姚嘉莉家電燈還亮著。我推開(kāi)她家的'門一看，她正伏在桌子上寫著
什么。神情非常專注，就連我進(jìn)屋都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。于是，我對(duì)她說(shuō)：“這么熱的天怎么還在用功學(xué)習(xí)。”她抬起頭驚訝地看著我，支支吾吾地說(shuō)：“沒(méi)，沒(méi)寫什么??”我搶上前看，啊，她正在為我抄寫復(fù)習(xí)紙！這時(shí)，我激動(dòng)得一句話都說(shuō)不出來(lái)。我看著姚嘉莉，淚水模糊了我的眼睛。我想，姚嘉莉真是一個(gè)樂(lè)于助人的學(xué)生呀！
助人為樂(lè)小學(xué)生作文 篇5
森林里，一只小鴨子正在找蟲(chóng)子吃，一不小心掉進(jìn)了坑里，他大聲喊道：救命�。【让。≌谶@時(shí)，小熊聽(tīng)到了，忙跑回家找了一只大大的水桶，拎起空水桶就往外跑。小熊跑到清澈的小河邊，用空水桶舀起滿滿一桶水來(lái)到小鴨子掉進(jìn)的坑邊，小熊看到小鴨子就說(shuō)：小鴨子別害怕，我來(lái)救你，說(shuō)著就往坑里倒水，坑沒(méi)滿，就在跑到河邊舀水，這樣跑了是幾十個(gè)來(lái)回，當(dāng)坑已滿時(shí)，小熊已累得滿頭大汗，腰酸背疼，小鴨子從坑里游出來(lái)，說(shuō)；‘謝謝你，我一輩子都不回忘記你的救命之恩，小熊說(shuō)：不用謝了，這是我應(yīng)該做的.。
小熊很晚才回到家里，媽媽問(wèn)他為什么這么晚才回到家，小熊就把事情的來(lái)龍去脈告訴了媽媽，媽媽聽(tīng)了說(shuō)你真是一個(gè)又聰明又勇敢的好孩子。小熊聽(tīng)了媽媽的話，心里像喝了蜜糖水似的。
助人為樂(lè)小學(xué)生作文 篇6
有一天下午，小麗一放學(xué)回家就寫作業(yè)，寫好之后吃好飯出去散散步，在路上小麗看到小紅被一塊石頭絆倒，小麗連忙扶起小紅，問(wèn)小紅：“你沒(méi)事吧？下次小心點(diǎn)。”小紅聽(tīng)到這些話對(duì)小麗說(shuō)聲謝謝。小麗說(shuō)：“這沒(méi)什么，做人本來(lái)就要互相幫助的�！�
這個(gè)故事告訴我們要助人為樂(lè)，幫助別人，自己也會(huì)快樂(lè)。
助人為樂(lè)小學(xué)生作文 篇7
走在放學(xué)回家的路上，忽然我看到有一位叔叔拉著滿滿一車水果，只見(jiàn)他雙手緊緊抓住車把手，低著頭，彎著腰用力地拉著車，他氣喘吁吁、大汗淋漓、步履蹣跚，看起來(lái)很費(fèi)勁的'樣子。
看到這情景，我快馬加鞭的沖了上去，使勁的幫叔叔推車，車子突然快了起來(lái)，叔叔的腰直起來(lái)了，腳步也快了。叔叔轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)大聲說(shuō)道：“謝謝你小朋友，你真是一個(gè)懂事的好孩子”，叔叔的表?yè)P(yáng)讓我心里美滋滋的。這時(shí)，胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾仿佛也在說(shuō)：“你真棒，真不愧是一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員”。
助人為樂(lè)小學(xué)生作文 篇8
今天下午，剛剛放學(xué)。轟隆隆，天空響起一陣?yán)茁暎瑖W嘩嘩，大雨下起來(lái)。
小明沒(méi)帶傘怎么辦呢？芳芳走過(guò)來(lái)問(wèn)小明怎么，小明說(shuō)：“我忘記帶傘，你可以和我和用一把傘嗎？”芳芳說(shuō)：“當(dāng)然可以啦。”
正在這時(shí)小明的媽媽來(lái)給小明送傘，她看見(jiàn)小明和芳芳和用一把傘，夸芳芳是個(gè)好孩子。芳芳聽(tīng)，心里美滋滋的。
助人為樂(lè)小學(xué)生作文 篇9
今天我和小伙伴們一起玩完后，正準(zhǔn)備回家。我看到了一個(gè)藍(lán)色的袋子在椅子上放著，旁邊有沒(méi)有人。
我就問(wèn)了問(wèn)周圍的人，他們都說(shuō)不是。最后找來(lái)找去，終于把那個(gè)人給找到了， 我把包還給了他。我心里樂(lè)開(kāi)了花！
【助人為樂(lè)小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生助人為樂(lè)作文04-21
助人為樂(lè)小學(xué)生作文06-24
助人為樂(lè)的我小學(xué)生作文06-27
小學(xué)生助人為樂(lè)作文（通用62篇）03-03
【熱門】助人為樂(lè)小學(xué)生作文合集五篇02-07
精選助人為樂(lè)小學(xué)生作文300字6篇01-19
【精選】助人為樂(lè)小學(xué)生作文匯總八篇01-18
【精選】助人為樂(lè)小學(xué)生作文匯編6篇01-31