精選風(fēng)景的作文六篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的風(fēng)景的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
風(fēng)景的作文 篇1
我們班有一位同學(xué)，他有著兩顆黑葡萄似的眼睛，水汪汪的，顯得炯炯有神，還有頭烏黑的.頭發(fā)。
一天上課，老師說(shuō)：“壞人來(lái)了，我就要逃跑�！笨墒�，誰(shuí)知他聽了以后說(shuō)：“淘寶？我爸爸經(jīng)常在淘寶上買東西，為什么壞人來(lái)了我就要淘寶？”老師聽了哭笑不地的說(shuō)：“不是淘寶，而是逃跑。”他聽了臉一下就紅了，低頭往下看，好像在找一個(gè)地洞要鉆下去呢。同學(xué)們頓時(shí)哄堂大笑。
還有一次，老師教我們一個(gè)新的符號(hào)“破折號(hào)”，他聽了撓了撓頭說(shuō)：“破頭套？破頭套是什么東西，我怎么不知道，難道是頭套破了？”同學(xué)們聽了笑的已經(jīng)前俯后仰了，有的笑疼了肚皮，甚至還跑到了地上，打滾呢。
大家知道他是誰(shuí)嗎？悄悄告訴你，他就是我們班大名鼎鼎的“搞笑大王”趙謙。
有了他，我們班天天笑聲不斷，他是我們班必不可少的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇2
時(shí)光荏苒，歲月如梭。驀然回首，你會(huì)發(fā)現(xiàn)內(nèi)心中許多美好的記憶不會(huì)隨歲月流逝。回憶往事，我們會(huì)感受到生活的美好——爛漫的童年，快樂留在心里;無(wú)私的母愛，溫馨留在心里;奮斗的艱辛，堅(jiān)強(qiáng)留在心里;意外的發(fā)現(xiàn)，感動(dòng)留在心里……
請(qǐng)以“ 留在心里”為題，寫一篇文章。
要求：①先將題目補(bǔ)充完整，然后寫一篇文章。
�、谖捏w不限(詩(shī)歌除外)，不少于600字。
�、畚闹胁荒艹霈F(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等。
�、茏舟E工整，書寫優(yōu)美，卷面整潔。
留在心底的風(fēng)景
今天第一次在網(wǎng)上看見文龍，前一陣經(jīng)常遇到潘龍，黑子，雨亭，建同等人，真的真的想他們，他們將是我一輩子的財(cái)富，我知道我會(huì)是他們心底永遠(yuǎn)在乎的人，因?yàn)樗麄冇肋h(yuǎn)是我心底愛的人。與其說(shuō)他們是我的`學(xué)生，不如說(shuō)他們是我的朋友，真的是用心去交往的朋友，他們讓我覺得自己還是那么年輕，而且他們會(huì)毫不掩飾自己的感情，我喜歡他們那種單純的感情，有時(shí)候他們對(duì)哪個(gè)老師比對(duì)我好我還會(huì)‘吃醋’呢，有時(shí)候和朋友說(shuō)起來(lái)，他們會(huì)笑我有‘戀生’情節(jié)呢，呵呵，可能真的有，沒辦法，我就是從心底喜歡這些學(xué)生。
可能我的性格真的不象女生，所以跟我關(guān)系很好的都是男生;可能我也不是個(gè)稱職的老師，所以跟我關(guān)系很好的沒有學(xué)習(xí)出類拔萃的，但是我喜歡他們的講義氣，喜歡他們的重感情，喜歡他們的真誠(chéng)，喜歡他們的單純，所以我認(rèn)為他們比其他學(xué)生強(qiáng)百倍，而且我相信他們將來(lái)都會(huì)很有出息，因?yàn)樗麄冊(cè)谖倚睦锸亲畎舻摹?/p>
離開他們有一年多了，不知道他們是不是更帥了呢?真的想趕緊看見他們，我是個(gè)不敢面對(duì)離別的人，我仍記得因?yàn)榕她堃D(zhuǎn)學(xué)時(shí)和他暢談的情景，我不能忍受我喜歡的人一個(gè)個(gè)離開我，所以當(dāng)時(shí)的我真的哭的一塌糊涂，我當(dāng)時(shí)還不確定自己會(huì)不會(huì)繼續(xù)留在那個(gè)學(xué)校，但是我還是告訴他不要走，結(jié)果他沒有走，我離開了，我走的時(shí)候只是見到了個(gè)別學(xué)生，我不敢面對(duì)我喜歡的學(xué)生，因?yàn)樗麄儠?huì)徹底瓦解我離開的決心，所以我很自私的偷偷離開了。
收到他們寄給我的‘同學(xué)錄’時(shí)，我的眼淚不自覺地往下掉，給他們班主任打電話時(shí)我的聲音還是哽咽的，后來(lái)他們集體對(duì)著電話說(shuō)：‘老師，我們想你�！娴模�(dāng)時(shí)的心情不是感動(dòng)二字可以概括的，有這樣的學(xué)生真的很幸福，覺得自己真的很幸運(yùn)，自己何德何能呀，居然得到了這么多的愛，這輩子，值了!
可能真的到年齡了，所以連這群小孩子都會(huì)時(shí)常提醒我要趕緊找個(gè)男朋友了，其實(shí)我想告訴他們，我有很多相當(dāng)帥的‘男朋友’呀，比如：黑子，潘龍，文龍，雨亭，建同，寶順等等，呵呵，我真的很幸福是不是?正是因?yàn)閷?duì)我的這些‘小男朋友’的感情太深了，所以都忘記尋找真的男朋友了，哈哈。
嘮嘮叨叨地寫了這么多，感覺有點(diǎn)亂，因?yàn)楝F(xiàn)在的心情就很亂，這就是我對(duì)他們的真實(shí)感情，所以沒有必要去修飾去整理，我想他們會(huì)看懂我的心，因?yàn)槲覀冎g向來(lái)是那么默契，對(duì)嗎?
風(fēng)景的作文 篇3
我最欣賞的一抹風(fēng)景是：母親撐一把傘，伴我在斜風(fēng)細(xì)雨中漫步;生命中，我亦有最欣賞的一抹風(fēng)景——母親如傘般的伴我長(zhǎng)大的景致，一抹母愛的風(fēng)景。
每到雨天，我定會(huì)欣賞到那一抹風(fēng)景。
雨，如煙如霧，垂在空蒙的天地里，好一掛夢(mèng)幻般的水簾。抬頭間，在花傘錯(cuò)落中，一抹熟悉的身影便會(huì)呈現(xiàn)眼前，母親撐著傘向這邊走來(lái)。
母親撐著傘，我們攜手走在路上。傘外，是雨水輕叩的一曲《雨霖鈴》;傘下是一個(gè)干爽的世界。傘在大雨中穩(wěn)穩(wěn)撐著，打濕了彩色的傘沿，卻打不濕我的`衣襟;傘遮住絲絲飄雨，卻遮不住暖暖的母愛。傘在雨中游動(dòng)，靜靜的雨，靜靜的傘。傘下的天地，仿佛間只剩下母親和我，聊著街邊美景，聊著校園趣事，聊著生活酸甜，靜謐、和諧、蕩漾著詩(shī)意，那是我生命中一抹溫馨的風(fēng)景，一抹母愛的風(fēng)景。
不覺間雨停了，朵朵傘花悄然收起，那抹溫馨的風(fēng)景也悄然離開。這時(shí)就聽母親輕聲地說(shuō)道：“雨來(lái)了，傘花綻放;雨停了，傘功成身退;然后在又一個(gè)雨天，傘再次挺身而出。你說(shuō)，不是這樣嗎?”
我不禁沉思，功成身退，但到了患難的關(guān)頭，又挺身而出，這是多么不可多得的美德啊!這不正是母親的寫照嗎?這難道不是生命中又一抹美麗的風(fēng)景嗎?原來(lái)母愛的風(fēng)景不僅僅在傘下。
在我的生命中，時(shí)時(shí)處處都能欣賞到那一抹美麗的風(fēng)景。
每當(dāng)我遇到困難時(shí)，我就會(huì)想到母親。每每這時(shí)，我就會(huì)欣賞到那一抹美麗的風(fēng)景。母親拿著我的數(shù)學(xué)難題凝思的身影，那是一抹怎樣的風(fēng)景啊!母親仔細(xì)研究后，從多個(gè)角度幫我講題的細(xì)語(yǔ)，那又是怎樣的一抹風(fēng)景啊!考試失利母親鼓勵(lì)的眼神;母親幫我細(xì)心分析試卷的身影;與同學(xué)有矛盾時(shí)，為我講解為人處事要學(xué)會(huì)寬容的道理……。一框框幻燈片在我腦海里播放，就如電影鏡頭的推移，帶我去欣賞生命中那一抹母愛的景致。而當(dāng)我報(bào)出好成績(jī)時(shí)，她卻只笑笑，去忙著給我做飯去了。這就是我的母親，總是隨身帶一把雨傘，在我需要的時(shí)候，為我遮風(fēng)擋雨;當(dāng)我取得進(jìn)步時(shí)，母親則“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑�！�
原來(lái)，我心中一直有一抹美麗的風(fēng)景——那是母親的身影，那是我生命中一抹母愛的風(fēng)景，這抹母愛的風(fēng)景一直駐留在我的心間，讓我時(shí)時(shí)欣賞。
請(qǐng)老師按中考要求打分，并提出修改意見!馬上要中考了，心里急啊!謝謝!
風(fēng)景的作文 篇4
生活中的某些畫面或是表現(xiàn)著熱情與善良，或是描述者，勤奮與無(wú)私，內(nèi)心一經(jīng)觸動(dòng)它們便定格下來(lái)成為心中最美的風(fēng)景。
五月，運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束，回班后，我忽然想起我的書落在操場(chǎng)上了。
下樓看見操場(chǎng)，便浮現(xiàn)起剛才運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)呼喊玩樂的場(chǎng)景。當(dāng)走到第一層，望見操場(chǎng)上有兩個(gè)身影，在夕陽(yáng)的余暉中，在寂靜的操場(chǎng)上，忙碌著。走近一看，才發(fā)現(xiàn)他們正在撿操場(chǎng)的垃圾。一個(gè)男生站在另一個(gè)男生旁，撐開著一個(gè)黑色塑料袋，另一男生彎下腰，手伸向地上的瓶子，抓住，漸漸直起身子撿起來(lái)，放到袋子里，后伸手擦擦自己布滿汗珠的頭，然后，再向前，繼續(xù)重復(fù)。
我想，當(dāng)我們絕大部分人都關(guān)注自己玩樂時(shí)，卻從未留意過(guò)自己留給公共場(chǎng)合的影響，而只有這兩個(gè)人，懂得公德，懂得除自己感受以外的事情。我既是感動(dòng)，又是慚愧。
離開操場(chǎng)，再回首，看到寂靜的操場(chǎng)上，太陽(yáng)用光輝將大地染成金色，一個(gè)男生站立，另一個(gè)男生在旁彎腰形成的h型身影，印在我的腦海中，成為揮之不去的畫面。
熱心與善良，讓世界充滿觸動(dòng)，勤奮和敬業(yè)，讓世界充滿感動(dòng)。
一次學(xué)校晚上活動(dòng)，使我比平時(shí)晚半個(gè)小時(shí)回到教室，我知道時(shí)間晚就趕緊統(tǒng)計(jì)好量化表。此時(shí)已是七點(diǎn)半，我想老師應(yīng)該走了�？墒俏蚁朐囋�，就抱著一點(diǎn)希望走向辦公室。
走近時(shí)，我發(fā)現(xiàn)辦公室燈是開的`。走進(jìn)去發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)老師在忙碌著，把頭埋在作業(yè)本和電腦課件中，沉默著工作，沉浸在工作。我走向班主任時(shí)我站住了，不忍打擾她。面前有兩疊作業(yè)本，埋著頭，手拿一支紅筆，時(shí)不時(shí)寫著。她先是捧著一本，仔細(xì)閱讀，有時(shí)會(huì)嘆氣，把本子放在桌子上動(dòng)筆寫些什么，有時(shí)會(huì)點(diǎn)點(diǎn)頭，再動(dòng)筆寫些什么。
我交完表，離開時(shí)，再回首望見她埋在書堆中動(dòng)筆批注的背影，這是學(xué)校最美的一道風(fēng)景。我發(fā)出一些感慨：原來(lái)我們生活中看似平常的教學(xué)活動(dòng)，都是由老師每晚辛辛苦苦勤勤懇懇準(zhǔn)備而得來(lái)的。老師原來(lái)是這么偉大，無(wú)私。從此這埋在書堆的背影成了我心中最美的風(fēng)景。
這便是我心中的風(fēng)景，一道讓我體會(huì)到熱心與善良，一道讓我感受到了勤懇與奉獻(xiàn)。
風(fēng)景的作文 篇5
又是一個(gè)柳絮飄飛的季節(jié)。有這樣一道風(fēng)景，永遠(yuǎn)在我心底深處；有這樣一道風(fēng)景，讓我受益終生；有這樣一道風(fēng)景，讓我難以忘懷。
那天下著暴雨，路上的行人有的抬著包放在頭頂上，拼命地往家里跑；有的干脆在房檐下避雨。而我則是在家里悠閑地呆著，我本應(yīng)該去上游泳課的，但是因?yàn)橄掠�，所以我就以下雨為借口不去上課了。主要還是因?yàn)橛斡居?xùn)練太艱苦了的原因，每天都會(huì)有巨大的'訓(xùn)練任務(wù)，再加上馬上要比賽了，教練更是拼了命地讓我們提高成績(jī)，有的時(shí)候真希望自己較厚長(zhǎng)了一個(gè)螺旋槳，這樣速度就快了，就能像火箭一樣沖出去了。
在床上躺著也并不好受，于是便走到窗戶邊看看風(fēng)景，雨噼里啪啦地下著，路上也沒了行人，正當(dāng)我準(zhǔn)備去寫作業(yè)時(shí)，一排黑色的人群映入了我的眼簾，一開始嚇我一跳，但仔細(xì)一瞧這不就正是小區(qū)的保安嗎？他們堅(jiān)定地站在那邊一動(dòng)也不動(dòng)，與往日一樣，車來(lái)了，他們會(huì)跑去收費(fèi)，車走了，他們會(huì)說(shuō)“再見”。樓底下還有一群保安，他們負(fù)責(zé)“看門”。這些人始終如松樹一般在雨中站著，不管雨下的再怎么大，他們依然保持著站姿。如幾棵大樹矗立在那一樣，一動(dòng)也不動(dòng)。這就是平常我連看都不會(huì)看的保安叔叔，之前一直輕視他們，經(jīng)常以反面教材教育自己：“不好好學(xué)習(xí)，就會(huì)像他們一樣�！睆哪且豢唐�，我由衷地佩服他們，并對(duì)自己說(shuō)：“就要像他們一樣，永遠(yuǎn)堅(jiān)守著自己的崗位！”
也是從那天起，我再也沒因天氣等原因，不去上課，因?yàn)槲乙袼麄円粯�，不管風(fēng)吹雨打，始終去做自己應(yīng)做的事。
我永遠(yuǎn)也忘不掉那排黑色的人群，永遠(yuǎn)也忘不掉那排筆直的背影，永遠(yuǎn)也忘不掉那天自己的所見，那對(duì)我來(lái)說(shuō)是世界上最亮麗的風(fēng)景，最?yuàn)Z目的風(fēng)景，最難忘的風(fēng)景！
風(fēng)景的作文 篇6
山頭吐月，紅盤乍涌，一霎時(shí)，清光四射，天空皎潔，四野無(wú)聲，微聞吠吠。在小屋聞楊柳風(fēng)，窗外細(xì)雨蒙蒙，微風(fēng)撫面，推窗望，彌漫之際，霧云大片大片的。聞小窗外雨滴在池塘里滴滴噠噠的聲音。
正在這彌漫之際，我獨(dú)自地?fù)沃鴤阕咄【俗蛹业挠撵o小徑上，這里安靜得出奇，怪嚇人的，到了他家，也不知小舅子與誰(shuí)博弈，但我乃旁觀者也。
二人已下許久，只見對(duì)手將手中緊握著車置于炮和馬之中，好一個(gè)雙抓！對(duì)手猶豫不絕，不曉得往哪跑，很難做出決定，終于還是選擇了跑馬。我只見他頭上青筋露出，一滴滴黃豆般大小的汗珠陳列著，陸續(xù)滴下發(fā)出一絲聲響，還見他抓耳撓腮，長(zhǎng)吁短嘆，噎膈不休，臉如關(guān)公，念念有詞。這時(shí)，小舅子面露喜色，喝了一小口肉桂泡的茶，慢慢地扇著竹扇，有點(diǎn)像諸葛亮。
我看著，對(duì)方心急如焚，腳還不停的跺著，一臉茫然，手足無(wú)措。也就只能殺一象跑了，一落子，小舅子普把卒走到炮前，炮臺(tái)也就架了起來(lái)，還有一馬欄在跟前，一車在左邊斷路。這局小舅子的優(yōu)勢(shì)較大，也說(shuō)準(zhǔn)，如果大意了，那可能就會(huì)翻了�，F(xiàn)在，對(duì)手冷靜了下來(lái)，抓著自己的頭發(fā)，絞盡腦汁的'想。他的棋子落到了馬跟前，馬后退了，又去干掉一炮，真是歷害�。�
居然利用馬后退的一步把炮給吃掉了牛��！勝算形成了1：1�，F(xiàn)在小舅子仍然平靜，把卒向前了一步，那車將軍了，就趕緊把將移開，當(dāng)然小舅子把卒逼進(jìn)了士的移動(dòng)范圍區(qū)域，剛好馬也在旁，這將帥就像一個(gè)孤零零的小孩躺在這里，于是，對(duì)手把車?yán)嘶貋?lái)，于是小舅子移了馬把車進(jìn)一步的逼進(jìn)了死角，好！兩卒在旁守著，兩個(gè)圍一個(gè)這是要把車吃掉的先兆��！果然，卒又逼進(jìn)了，但是這次送到了虎口，應(yīng)該是誘惑了一下，卒被吃了，但馬吃了上去把車給吃了，馬趕回去將軍了，卒又在旁，上前一步就被吃，向左也被吃，所以這局還是沒扭轉(zhuǎn)勝負(fù)，小舅子還是贏。
我躺在床頭看向窗外被大霧罩著一半的月亮，微風(fēng)“刷——刷”的撫摸著大地寶寶，我也緩慢地閉上眼進(jìn)入了我的又一個(gè)世界——“象棋世界”。
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