精選圣誕節(jié)作文600字集合四篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的圣誕節(jié)作文600字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

圣誕節(jié)作文600字 篇1

　　要問(wèn)我喜歡的節(jié)日，那可絕對(duì)不能忽略圣誕節(jié)。

　　提起圣誕節(jié)，還有兩個(gè)美麗的傳說(shuō)呢！你知道耶穌的誕生日期嗎？哈哈，就是在12月24日晚上和12月25日凌晨呢！所以12月4日取名叫平安夜，12月25日取名為圣誕節(jié)。另外一個(gè)傳說(shuō)是，原來(lái)的圣誕老人名叫尼古拉斯，他是一個(gè)虔誠(chéng)的天主教教徒，把自己的財(cái)產(chǎn)全都分給窮苦人家，還投身于天主教會(huì)，終身為社會(huì)服務(wù)。于是，后人就把他的形象打造成長(zhǎng)著白胡須、戴著圣誕帽和穿著紅色衣服的圣誕老人。

　　小時(shí)候的'我天真爛漫，一直以為世界上真的會(huì)有一個(gè)慈祥的圣誕老人，騎著馴鹿拉著雪橇，挨家挨戶、不辭勞苦地給小孩子送禮物。記得有一次過(guò)圣誕節(jié)，我一覺(jué)醒來(lái)，竟然發(fā)現(xiàn)我的枕頭旁邊放著一款變形金剛的玩具！那可是我最最喜歡、最最想要的玩具。我欣喜若狂，真以為是圣誕老人趁我熟睡的時(shí)候從我家的煙囪爬進(jìn)來(lái)偷偷送給我的圣誕禮物。

　　哎呀呀！圣誕老人能親自送給我禮物，使我感到非常榮幸，以為自己真的是圣誕老人的選中的幸運(yùn)兒。因?yàn)榇笕苏f(shuō)過(guò)，圣誕老人只會(huì)青睞那些懂事可愛的乖孩子，是不會(huì)給壞孩子送禮物的。多年之后，我才知道了一個(gè)驚人的秘密——原來(lái)這禮物根本不是圣誕老人送給我的，而是爸爸媽媽送給我的！禮物里面包含著爸爸媽媽對(duì)我的愛——一份濃得化不開的愛。

　　我之所以特別喜歡圣誕節(jié)，不僅僅是因?yàn)槭フQ節(jié)可以收到禮物，最重要的是，圣誕節(jié)是一個(gè)很“有愛”的節(jié)日。圣誕老人尼古拉斯把自己的財(cái)產(chǎn)全都分給窮苦人家，終身為社會(huì)服務(wù)，他本身就是一個(gè)不折不扣的“活雷鋒”。我真的希望，這個(gè)社會(huì)能多一些“圣誕老人”，向家人、向朋友甚至向陌生人傳遞更多的愛！只要人人都能獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，這個(gè)社會(huì)將會(huì)變得非常美好！天天都是圣誕節(jié)！

圣誕節(jié)作文600字 篇2

　　“叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)，鈴兒響叮當(dāng)�！币荒暌欢鹊氖フQ節(jié)又來(lái)臨了。圣誕節(jié)是西方國(guó)家最重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一，每到圣誕節(jié)，整個(gè)西方國(guó)家都會(huì)變成歡樂(lè)的海洋�？墒牵�你知道圣誕節(jié)的由來(lái)嗎？

　　圣誕節(jié)又稱耶誕節(jié)、耶穌誕辰，最早起源于基督教，是西方國(guó)家用來(lái)紀(jì)念耶穌出生的日子。據(jù)說(shuō)，耶穌是上帝的兒子，上帝把耶穌懷在了圣母瑪利亞的肚子里，并命令一個(gè)世間的男人娶了瑪利亞，后來(lái)生下來(lái)了耶穌。耶穌在人間拯救了很多的人，還寬恕了很多人的罪過(guò)，所以被人們稱為“救世主”。耶穌有十三個(gè)弟子跟著他一起拯救世人，也因此觸怒了統(tǒng)治階級(jí)。他的第十三個(gè)弟子背叛了他，把他殺害了。耶穌被殺害后，人們非常的悲痛，為了紀(jì)念他，每年的12月25日就成為了圣誕節(jié)。

　　因?yàn)槭堑谑�三個(gè)弟子殺害了耶穌，于是西方人把13當(dāng)做一個(gè)邪惡的、不吉利的數(shù)字，所以西方的建筑里往往只有12、14層，卻沒(méi)有13層。而圣誕節(jié)卻慢慢演變成了西方國(guó)家歡慶團(tuán)圓的日子。圣誕節(jié)的時(shí)候，每家每戶都會(huì)去教堂里紀(jì)念耶穌，而孩子們則更期待圣誕老人的禮物。圣誕前夜（平安夜），西方的孩子們會(huì)在漂亮的圣誕樹前許下自己的心愿，然后在煙囪下面的'壁爐里放上一盤餅干和一杯果汁。因?yàn)樗麄兿嘈攀フQ老人會(huì)在他們睡熟的時(shí)候，從煙囪里爬下來(lái)把禮物放到他們床前的圣誕襪里。圣誕老人從遙遠(yuǎn)的北極駕著馴鹿拉的雪橇，萬(wàn)里迢迢、不辭辛苦地把禮物送到孩子們的手中，孩子們當(dāng)然要為他準(zhǔn)備一些美味可口的點(diǎn)心啦。

　　圣誕節(jié)不僅僅是一個(gè)節(jié)日，它更代表了西方悠久的歷史和燦爛的文化。

圣誕節(jié)作文600字 篇3

　　今天是圣誕節(jié)，晚上7點(diǎn)多鐘的時(shí)候我和王濤來(lái)到了南屏街，去感受傳說(shuō)中的圣誕狂歡節(jié)。

　　來(lái)到了南屏街，看到路邊樹上的彩燈全部亮了，一閃一閃的，非常好看，路上來(lái)往著許多人，路邊的花壇被塑料紙蒙著，生怕被晚上的狂歡破壞了，路邊站著一些賣彩繽紛飛雪和彩帶的小販，他們吆喝著，買的人并不多，慢慢的我們來(lái)到了街的正中心，那里人多一些，一些十多歲的.孩子在互相噴著飛雪，人雖然多一些，但是沒(méi)有體會(huì)到那種狂歡的氣氛。我們就在那條街來(lái)回走著，大約在9點(diǎn)鐘的時(shí)候，人多了許多，過(guò)去過(guò)來(lái)的人擁擠不堪，整條大街都站滿了人，一條寬闊的大街直接被堵死了，公交車被堵在了邊上，停止了通行，許多城管和交警火警全副武裝，到處巡邏者，氣氛達(dá)到了高潮，基本上每個(gè)人手上都拿著一瓶飛雪，他們互相噴著，有的是父母和孩子之間互相噴，有的是朋友之間互相噴，有的是賣飛雪的小販噴著路人，有的時(shí)候是一群人噴一群人，他們都不認(rèn)識(shí)，而是出于一種開心，噴著對(duì)方，那個(gè)熱鬧的場(chǎng)面無(wú)法形容。我看到那種熱鬧勁也忍不住花了10塊錢買了6瓶，我和王濤每人3瓶，看到那些全副武裝的就噴，身上一點(diǎn)泡沫的也噴，噴了他們之后，他們也回?fù)粑覀�，噴得我的衣服上和頭上全是泡沫，雖然每個(gè)人都被噴得到處躲，但是臉上洋溢著歡樂(lè)的微笑。

　　大約十點(diǎn)多鐘的時(shí)候，我們玩得累了，就慢慢的離開了，但是看到還有許多人還在往這條街?jǐn)D，我想這條街還會(huì)更加熱鬧，這次圣誕節(jié)感覺(jué)是最有氣氛的一次圣誕節(jié)。

圣誕節(jié)作文600字 篇4

　　十二月二十五日，圣誕節(jié)駕著寒風(fēng)，舞著雪花，隆重登場(chǎng)啦！今年的圣誕節(jié)，美麗而溫暖，像一首樂(lè)曲，悠揚(yáng)而又甜蜜……

　　前奏：平安夜

　　二十四日，我們迎來(lái)了平安夜。前一天還平平常常，但到了這一天，卻飄起了鵝毛大雪，數(shù)不盡的白色精靈降落人間，隨著寒風(fēng)盡情飛舞。草地，樹枝全都成為了它們的領(lǐng)地，它們活潑熱情，不停地親吻著你的臉蛋，藏在你的發(fā)絲間，調(diào)皮又讓人產(chǎn)生絲絲愛意，它們總有使不完的力氣，舞啊，飛啊，跳啊，整個(gè)校園都是它們的身影，為大樹穿上厚厚的棉衣，為大地蓋上白白的棉被，向小草輕輕點(diǎn)頭致意，多么可愛的精靈��！夜幕降臨，大雪稍稍停息，白天的素雪被幽靜的黑夜悄悄籠罩，剩下的只有寧?kù)o，雖然無(wú)法舉行慶�；顒�(dòng)來(lái)渲染我們快樂(lè)的心情，但我們也還是很開心。默默關(guān)心我們的張班主任送來(lái)了他為每個(gè)人準(zhǔn)備的平安夜禮物——蘋果，看似平凡的驚喜卻蘊(yùn)藏著別樣的溫暖與甜蜜。

　　高潮：圣誕節(jié)

　　昨天的那一場(chǎng)大雪，似乎是上帝在為今天準(zhǔn)備的幕景，草地、樹、房子在雪的'點(diǎn)綴下漂亮得像道具一般，清晨的幾片小雪為這夢(mèng)幻的場(chǎng)景添上了幾分詩(shī)意。不一會(huì)兒，雪停了，太陽(yáng)公公不愿錯(cuò)過(guò)好戲，悄悄露出笑臉?biāo)蛠?lái)陣陣暖意，昨天的白色精靈悄悄退場(chǎng)，先是從樹梢上紛紛落下，后又默默流下不舍的眼淚，屋檐下的一排排冰棱十分有序，滴滴嗒嗒落下水珠構(gòu)成一道迷你的水簾。依舊雪白的屋頂偶爾飛過(guò)一只黑色的鳥，孤獨(dú)的身影也想為圣誕添上一筆。回家路上的櫥窗也都上演著不同的音樂(lè)劇，各種音樂(lè)與漂亮的裝飾讓熱鬧的大街獨(dú)具風(fēng)趣。

　　落幕：最后的圣誕

　　時(shí)間不會(huì)在原地等你，一天的精彩已變成回憶，每一年都有圣誕節(jié)，但今年似乎更加有意義，在接下來(lái)的時(shí)光里，每個(gè)人一定都會(huì)更加努力，用行動(dòng)描繪將來(lái)的記憶。

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